Professora Associada 3 de Psicologia da Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Fonoaudióloga pela Universidade Federal de Santa Maria. Pedagoga pela Universidade de Caxias do Sul. Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Em seu doutorado, investigou o protagonismo infantil, através do brincar/jogar, seus espaços-tempos em distintos ambientes educativos, como os pátios e as ruas de uma vila ocupada por integrantes do movimento sem teto. Coordena o Grupo de Pesquisa Criançar: Grupo de Estudos sobre Formação Inicial e Continuada de Professoras(es) e Educação Lúdica. Desenvolve, atualmente, o projeto de pesquisa "Educação lúdica como eixo articulador na formação inicial de estudantes de pedagogia. Atua na formação de professoras(es) na perspectiva lúdica em distintos espaços educativos.