Professor Titular do Departamento de Ensino e Currículo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura, da UFRGS; Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFSM. Professor Visitante do Mestrado em Artes da Universität Hamburg, na Alemanha. Graduado em Filosofia - Licenciatura Plena pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2000), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006); Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), com Pós-Doutorado pela New York University (2013-2014). Editor chefe da Revista Educação UFSM (2017-2018); Editor Associado da Revista Brasileira de Estudos da Presença (2011-2025); Coordenador do Comitê Científico da ANPEd (2023-2025); Coordenador do Grupo de Trabalho 24 - Educação e Artes, da ANPEd (2015-2017). Representante do Grupo de Trabalho 24 - Educação e Arte, no Comitê Científico da ANPEd (2017-2025). Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPQ Nível 2 (2018-2023). Coordenador do FLOEMA - núcleo de estudos em estética e educação, da UFSM. Pesquisador do GETEPE - Grupo de estudos em educação, teatro e performance. Tem experiência na área de Filosofia - com ênfase em Estética - e Educação. Atua nos seguintes temas: educação estética, pedagogia performativa, psicanálise. Entre seus operadores teóricos destacam-se Walter Benjamin, Giorgio Agamben, Jacques Lacan, Sigmund Freud. Membro proponente da Escola de Estudos Psicanalíticos; membro do Projeto LETRA - atendimento psicanalítico em escolas da rede de ensino básico de Porto Alegre.