Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (1995). Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (1999) e Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana na UFSM, com área de concentração em Fonoaudiologia e Comunicação Humana - clínica e promoção e com linha de pesquisa em Interdisciplinaridade no Cuidado à Comunicação Humana (2019). É professora do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Tem experiência na área de Psicologia do Desenvolvimento, com ênfase em Transtornos do Desenvolvimento e na Teoria do Amadurecimento Humano de Donald Woods Winnicott. Atualmente desenvolve projetos e estudos na área da detecção e intervenção precoce em crianças com transtornos e fatores de risco para o seu desenvolvimento.