doi ISSN Formação continuada de professores que ensinam ciências naturais nos anos iniciais (ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL)

ISSN Formação continuada de professores que ensinam ciências naturais em produções científicas (REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE))

ISSN FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA-POLÍTICA DE PROFESSORES: ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA DE TESES E DISSERTAÇÕES (FORMAÇÃO DOCENTE)

doi ISSN Concepções de licenciandos em química acerda da matéria (REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA)

ISSN ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA DE CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM RELAÇÃO AO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS (2010-2020) (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)

doi ISSN Bibliographic review of ENPEC meeting Minutes on the teaching of science in the first years of elementary school: continuing education for teachers (ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS)

doi ISSN FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ATRAVÉS DE UMA OFICINA VIRTUAL (VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE))

ISSN A origem da vida através da experimentação como instrumento didático no ensino de ciências (Experiências em Ensino de Ciências)

doi ISSN Ensino de Ciências através da experimentação: a construção de um vulcão de levedura (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

ISSN Utilização de espaços não formais no ensino fundamental: uma revisão bibliográfica das ATAS DOS ENPECs (2013, 2015 e 2017) (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN Necessidade de ajustes no sistema de recomendação de calagem e adubação de oliveiras (Olea europaea L.) no sul do Brasil (ECOLOGIA E NUTRIÇÃO FLORESTAL)

doi ISSN Educação ambiental e destino dos resíduos em Gijón/Espanha (Revista Monografias Ambientais (REMOA/UFSM))

doi Políticas Públicas de Formação de Professores no Brasil: Breve Relato Cronológico (Políticas públicas educacionais: teorias e práticas contemporâneas)

As potencialidades do aplicativo Mentimeter para a construção de processos de ensino e aprendizagem interativos. (As potencialidades do aplicativo Mentimeter para a construção de processos de ensino e aprendizagem interativos)

doi Utilização de imagens na aprendizagem baseada em problemas (ABP) na concepção de pós-graduandos (RELATOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA)

doi INTERCÂMBIO DE GERAÇÕES: VIVÊNCIA EM ILPI¿S (Políticas de Saúde para o Envelhecimento Populacional)

Concepções de estudantes sobre matéria física e química (III Ciência em Ação)

doi Gamificação no ensino de ciências da natureza: uma análise cienciométrica de produção científica no Brasil (IV Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia.)

Revisão bibliográfica das Atas do ENPEC sobre formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências (XIII ENcontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XIII ENPEC)

A INFLUÊNCIA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E DO CLIMA ORGANIZACIONAL NA PERCEPÇÃO DE DISCENTES DE FISIOTERAPIA (XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências)

A importância da qualidade da água para manter a vida: análise do pH a partir do extrato de repolho roxo em sala de aula (I Simpósio Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade)

Estudo de Lâmpadas com ênfase no aspecto ambiental e tecnológico (XVIII Seminário de Iniciação Científica Unijuí)

As Microcentrais hidrelétricas como uma alternativa eficiente (XXIII Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia - CRICTE)

ANÁLISE DO CONHECIMENTO ENTRE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL SOBRE MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES: UMA PERSPECTIVA NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Análise Textual Discursiva de teses e dissertações sobre curos de formação continuada com professores que ensinam ciências da natureza nos anos iniciais (II Encontro Interinstitucional do PPGECI)

'A ORIGEM DA VIDA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIMENTAÇÃO COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS' (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Importância do ensino de ciências na educação infantil/anos iniciais: estudando os animais da fazendinha do tio bigode. (JOrnada Acadêmica Integrada- JAI)

Investigação do uso da cultura midiática na contextualização das questões do exame nacional do ensino médio (1998-2017) (33ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Análise granulométrica e carbono orgânico de olivais da metade sul do Rio Grande do Sul (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Atributos químicos do solo em consórcio de campo natural com Parapiptadenia rigida no Bioma Pampa (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Diagnóstico nutricional em pomares de oliveiras no centro-sul do Rio Grande do Sul (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Emissão de óxido nitroso e metano em solo de campo natural convertido em silvicultura (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Impacto ambiental causado pelo descarte inadequado de lâmpadas vapor de mercúrio pós-consumo (Congrega Urcamp 2010 Educação e Sustentabilidade)

Processo da compostagem de resíduos orgânicos sólidos domiciliares: uma forma adequada de reduzir resíduos. (Congrega Urcamp 2010 Educação e Sustentabilidade)

Estudo sobre Microcentrais Hidrelétricas como uma Alternativa Eficiente (XVII Seminário de Iniciação Científica Unijuí)

'Células comestíveis': A construção de maquetes como estratégia didática no ensino de ciências (IX Encontro Regional de Ensino de Biologia)

II Encontro Interinstitucional do PPGECI

III Ciência em Ação: Educar é Transformar

IX Encontro Regional de Ensino de Biologia Vidas em (Re)união: Biologia em todos os sentidos

Resolução de problemas através da utilização de imagens no Ensino de Ciências

Animais da Fazenda do Tio Bigode

Plantas: a beleza das flores

Análise cienciométrica de teses e dissertações sobre a formação continuada de professores

Cursos formativos do tipo emancipatório-político com professores dos anos iniciais

IMPACTO AMBIENTAL CAUSADO PELO DESCARTE INADEQUADO DE LÂMPADAS VAPOR DE MERCÚRIO PÓS-CONSUMO

PROCESSO DA COMPOSTAGEM DE RESÍDUOS ORGÂNICOS SÓLIDOS DOMICILIARES: UMA FORMA ADEQUADA DE REDUZIR RESÍDUOS

As microcentrais hidrelétricas como uma alternativa eficiente.

Gamificação no ensino de ciências da natureza: uma análise cienciométrica de produção científica no Brasil.

Revisão bibliográfica das atas do ENPEC sobre formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências

'Células Comestíveis': A Construção De Maquetes Como Estratégia Didática No Ensino De Ciências

A influência das diretrizes curriculares nacionais e do clima organizacional na perceção de discentes de fisioterapia

A origem da vida na educação básica: a experimentação como metodologia para o ensino de ciências

Palestra sobre a História da Microscopia Óptica

Palestra sobre a reprodução dos vegetais

Palestra sobre instrumentos ópticos

Palestras sobre: Principais características dos microrganismos: cultura de bactérias e fungos da boca

Análise granulométrica e carbono orgânico de olivais da metade sul do Rio Grande do Sul.

Atributos químicos do solo em consórcio de campo natural com Parapiptadenia rigida no bioma pampa.

Diagnóstico nutricional em pomares de oliveiras no centro-sul do Rio Grande do Sul

Emissão de óxido nitroso e metano em solo de campo natural convertido em silvicultura.

Estudo de lâmpadas com ênfase no aspecto ambiental e tecnológico

Estudo sobre microcentrais hidrelétricas como uma alternativa eficiente.

A IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE DA ÁGUA PARA MANTER A VIDA: ANÁLISE DO pH A PARTIR DO EXTRATO DE REPOLHO ROXO EM SALA DE AULA

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