doi ISSN A EDUCAÇÃO (IM)POSSÍVEL NA ORDEM DO CAPITAL -  BNCC, EDUCAÇÃO INTEGRAL E OS DESAFIOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA (ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA)

doi ISSN MARX E A ESCOLA - O LUGAR DA ESCOLA NA PERSPECTIVA MARXISTA DA EDUCAÇÃO (ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA)

doi ISSN PEDAGOGÍA DE LA SUSTITUCIÓN - ENTRE EL DESMANTELAMIENTO NEOLIBERAL Y LA PRIVATIZACIÓN DISFRAZADA: TERCERIZACIÓN DOCENTE Y APP EDUCATIVAS EN EL BRASIL CONTEMPORÁNEO (ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA)

doi ISSN -Consciência, autonomia e transformação-: a educação como catalisador da transformação social e da consciência crítica na perspectiva de Paulo Freire (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

doi ISSN -EDUCAÇÃO EMERGENTE-: Enfrentando desafios contemporâneos e moldando o futuro com a perspectiva crítica e emancipadora (CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES)

doi ISSN -Entre redes e pilares-: convergência da mediação pedagógica e tecnológica no Atendimento Educacional Especializado (AEE) (CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES)

doi ISSN -Laços Educacionais-: a família como construtora de laços para um ensino -sem preço- e uma educação transformadora (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN -O avesso da educação-: a incorrigível lógica do neoliberalismo em ataque ao ensino público e seu impacto na educação (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

doi ISSN -Pantera Negra é do bem?- dispositivos afirmativos da cultura africana e afro-brasileira em uma experiência escolar (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN -Por uma educação intercultural-: explorando o enfoque socioformativo para a construção de cidadãos críticos e sustentáveis a partir de uma perspectiva decolonial (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

doi ISSN -Quando grafito, existo-: o graffiti como dispositivo para a construção da identidade, resistência e inclusão dos jovens na periferia das cidades brasileiras (CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO)

doi ISSN -Semear diversidade na educação-: a pedagogia de Paulo Freire como ponte da interculturalidade na educação infantil latino-americano (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

doi ISSN ¿(Des)fabricando a educação¿: entrelaçando saberes para transcender a visão utilitarista em direção a uma perspectiva humanitária da educação (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

doi ISSN ¿Educação comprometida¿: a práxis pedagógica crítica, libertária e engajada sob a lente de Bell Hooks (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN ¿Ordem de saúde, norma familiar¿: entrelaçando os saberes técnico-científicos sanitaristas e o conhecimento cultural popular de medicina familiar no imaginário coletivo (OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA)

ISSN A evasão acadêmica nos cursos de engenharia: uma análise das recentes pesquisas no contexto brasileiro (Revista Querubim (Online))

doi ISSN Construindo a malha educativa: reflexões sobre políticas e descontinuidades na formação docente (CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO)

doi ISSN Descolonizando saberes: a busca pela revolução contra-hegemônica da educação latino-americana no contexto contemporâneo (CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO)

doi ISSN Discurso, currículo e trabalho pedagógico no âmbito da educação profissional e tecnológica (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN Educação decolonial: desafios epistêmicos e a luta contra o eurocentrismo, patriarcado e capitalismo na contemporaneidade (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN Educação, arte e literatura: entrelaçando saberes para uma Educação Emancipatória com Jacotot, Libertária com Freire e Revolucionária com Boal (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA A PARTIR DA PERSPECTIVA GRAMSCIANA E MARXISTA (ARACÊ ¿ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA)

doi ISSN Epistemologia do Sul, pós-colonialismo e descolonialidade: explorando afinidades e divergências sob o olhar de Boaventura de Sousa Santos (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN Formação cidadã no contexto escolar neoliberal: um referente em disputa (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN Para além do ambiente escolar tradicional: os caminhos da educação hospitalar (CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO)

doi ISSN Por uma educação escolar quilombola: ressignificando o passado através da Lei 10.639/2003 e da renovação do currículo em direção à emancipação afro-brasileira (CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO)

doi ISSN A mulher ¿objetificada¿: uma análise crítica do discurso em propagandas de cerveja (CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES)

ISSN CONCEPÇÕES DE ALGUMAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOBRE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COMHIPERATIVIDADE ?TDAH (Revista Querubim (Online))

ISSN Ecoar Pedagógico (e além): Interlocução com professoras no retorno do ensino escolar presencial (Revista Querubim (Online))

ISSN Ensino Remoto Emergencial em um contexto excepcional: breve balanço (Revista Querubim (Online))

doi ISSN DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: EM PAUTA, A ORDEM DA GUERRA (Entremeios)

ISSN A formação humana do estudante e percursos curriculares da matemática (Revista Querubim (Online))

ISSN Articulações críticas entre filosofia da educação, sociedade e cidadania (Revista Querubim (Online))

ISSN Corpos estranhos: educação indígena e docência (Revista Querubim (Online))

ISSN Era digital e seres algoritmados: educação como ato de pensar? (Revista Querubim (Online))

ISSN Matemática: o que é? como aprender a ensinar? (Revista Querubim (Online))

ISSN Paradigma da complexidade e produção do conhecimento: os desafios da crise (Revista Querubim (Online))

doi ISSN Gestão escolar e produção da aula: o trabalho dos professores em pauta/ School Management and Class Ellaboration: Work of Teachers on the Agenda (EDUCAÇÃO EM FOCO)

ISSN Google Drive como ferramenta pedagógica: uma proposta colaborativa no âmbito do PIBID (Revista Querubim)

ISSN Google Drive como Ferramenta Pedagógica: Uma Proposta Colaborativa no Âmbito do PIBID (Revista Querubim)

ISSN Um bom professor de matemática nos discursos de estudantes do ensino médio (Revista Querubim)

ISSN A categoria gestão e seu efeito de sentidos em um Projeto Pedagógico Institucional (Revista Querubim (Online))

ISSN Federalização da Educação Básica Brasileira: polissemias de um projeto (P@RTES (SÃO PAULO))

ISSN Lei Nº. 11.892/2008 e o BOOM dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: efeitos de sentido local (P@RTES (SÃO PAULO))

ISSN Noções sob-rasura(s) Foucaultiana(s): uma tentativa de ampliar, sem abandono, o viés crítico em Educação (P@RTES (SÃO PAULO))

ISSN Posição-Sujeito e Escola: efeito(s) entre lugares discursivos (P@rtes (São Paulo))

doi ISSN Gestão e trabalho: analisando o Projeto Pedagógico de um Instituto Federal (HTTPS://DOI.ORG/10.15210/HR.V19I19.12471.G7798)

ISSN Trabalho, educação profissional e emprego: uma relação (im)possível à distribuição social de oportunidades, sob o viés de empregabilidade (Revista Latino-Americana de História)

ISSN Enfoque Democrático na Gestão Escolar: (in) viabilidades constitutivas de Cidadania? (1678-8419) (P@rtes (São Paulo))

ISSN Políticas públicas e gestão democrática:apontamentos para pensar a educação no Brasil (ISSN: 1677-0439) (FAZ CIÊNCIA (UNIOESTE. IMPRESSO))

doi A EVASÃO ACADÊMICA NOS CURSOS DE ENGENHARIA: uma análise das recentes pesquisas no contexto brasileiro (Pesquisas em Temas de Engenharias-Vol 10)

doi Interlocuções auto(trans)formativas mobilizadoras de práticas pedagógicas inovadoras na educação superior (Interlocuções entre a universidade e as práticas educativas: possibilidades, implicações e desafios)

doi Formação inventiva de professores de geografia a partir da autoria de materiais educacionais digitais (Geografia Escolar: reflexões, práticas e formação de professores)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM REDE: PROCESSOS AUTO (TRANS) FORMATIVOS OFERTADOS POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS (XXX Seminário Internacional: a formação de professores para o MERCOSUL - CONE SUL)

Trajetórias Acadêmicas no Curso: Alguns Relatos (10 Anos do Curso de Matemática)

ITINERÁRIOS FORMATIVOS NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: apontamentos a partir do Ciclo de Políticas (Políticas Púbicas e Educação)

Representações midiáticas de gênero social feminino na Fronteira Oeste do Estado Gaúcho (ISBN: 9788555851278) (América Latina no século XXI. Os novos rumos da educação e da democracia)

Formação cidadã a-crítica: confluências discursivas na disputa por significação (ISBN: 978-85-61128-34-0) (Interfaces entre políticas públicas, gestão educacional e formação docente)

Trabalho docente entre lugares de ?fuga(s)? da escola: Endereçamentos de perfis docentes a partir do PIBID (ISBN: 978-856112840-1) (Qualidade e interlocuções com as políticas públicas e gestão da educação)

Implicações da gestão educacional democrática no trabalho dos professores (ISBN: 978- 85- 7644- 240- 0) (Políticas Educacionais: um exame de proposições e reformas educacionais)

Projeto Político- Pedagógico em Construção: Analisando a Progressão Continuada (ISBN: 85-7578-154-5) (Gestão e Políticas da Educação)

ISSN Breve retomada de um texto: ?decifrar textos para compreender a política? (Revista Gestão Universitária)

ISSN Sociologia das políticas educacionais e pesquisa crítico-social: apontamentos (Revista Gestão Universitária)

ISSN A educação escolar como direito humano de três gerações - identidades e universalismos: Considerações de Carlota Boto (Revista Gestão Universitária)

ISSN Confessionalismo versus Laicidade no Ensino Público: uma síntese (Revista Gestão Universitária)

ISSN Confluências discursivas e (im) produtivas resistências(s) em educação (Revista Gestão Universitária)

ISSN Gestão Escolar e Democracia Toyotista: confluências de sentidos (Revista Gestão Universitária)

ISSN Instrução Elementar no Séc. XIX: uma síntese (Revista Gestão Universitária)

ISSN O Estado e a promiscuidade entre o público e o privado na história da educação brasileira: por Dermeval Saviani (Revista Gestão Universitária)

ISSN O Estado e a Política Educacional do Regime Militar (Revolução? Golpe?): algumas ponderações (Revista Gestão Universitária)

ISSN O legado educacional do ?longo século XX? brasileiro: uma síntese (Revista Gestão Universitária)

ISSN Pombalismo e Escola de Estado na história da Educação Brasileira: alguns pontos (Revista Gestão Universitária)

EXCLUSÃO, INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM O TEA SOB A ÓTICA DE PROFISSIONAIS DO AEE (Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (V CoBICET))

Tecnologias de governo na reforma do ensino médio: ?itinerários formativos? e projeções de um corpo escolar juvenil (empregável) (I Simpósio Juventudes Contemporâneas, foi realizado pelo Comitê Juventudes e Observatório Juventudes PUCRS, da Rede Marista)

Google Drive como Ferramenta Pedagógica: uma proposta colaborativa no âmbito do Pibid (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

Um Bom Professor de Matemática: o que pensam e narram alguns estudantes do ensino médio? (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

A categoria cidadania no contexto escolar: endereçamentos discursivos na fabricação e consumo de identidades estudantis (II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: o governo das escolas, atores, políticas e práticas)

Apagão Docente no contexto educacional brasileiro: endereçamentos ao trabalho e identidade docente, a partir de uma política de formação (II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: o governo das escolas, atores, políticas e práticas)

Intenções emancipatórias no contexto curricular e educacional de Mato Grosso (Seminário Educação 2015 - 'Educação e seus sentidos no mundo digital')

Noções de Emancipação através do Trabalho: um estudo a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasileira (II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: O governo das escolas, atores, políticas e práticas)

Currículo e Emancipação: Ensaio Imagético a partir da Obra ?Operários? de Tarsila Do Amaral (II Seminário Internacional Imagens da Justiça, Currículo e Educação Jurídica)

Gestão escolar à moda toyotista: Quando o pedagógico é gerenciável (Seminário Educação - SemiEdu 2014: Educação e seus modos de Ler-Escrever em meio à vida)

Trabalho Docente entre lugares de Fuga(s) da Escola: Endereçamentos de Perfis Docentes a partir do PIBID (IV Seminário Internacional de Gestão Educacional; II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; VIII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional; II Semana Acadêmica do Centro de Educação.)

Trabalho e Educação nas credenciais da escolarização: Emergência(s) dos profissionais, ainda estudantes (X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED)

Fronteiras discursivas em disputa: O BOOM da Educação Profissional /Tecnológica e os processos de escolarização de estudantes (Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação- RS. VIII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UFSM.)

Produções de documentos no campo curricular: uma análise a partir de documentos locais (SEMIEDU 2013 - Educação e (des) colonialidades dos saberes, práticas e poderes)

Trabalho e Educação na escolarização de estudantes: (re) significações críticas à materialidade do pensamento (VI Seminário Internacional Pensamento Crítico coincide com o VI Encontro do GT Ética e Cidadania da ANPOF)

Aspectos de Gestão no contexto de expansão do Instituto Federal Farroupilha/RS: uma análise (III Seminário Internacional e Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional -UFSM (ISSN: 2316-3666))

Democratização da gestão nas escolas públicas brasileiras em uma abordagem discursiva (ISSN: 2219-6854) (IX Seminário Internacional 'Práxis docente y transformación social')

Gestão escolar e produção da aula: elaborando sentidos sob o trabalho dos professores em escola públicas na Região Central/RS (ANPAE - 'Gestão e Políticas Públicas de Educação: desafios atuais')

Redefinições de sentidos no/para o trabalho dos professores a partir da expansão da Educação Profissional e tecnológica (ISSN: 2219-6854) (IX Seminário Internacional 'Práxis docente y transformación social')

Resistência(s) em tempos de naturalizações discursivas: proposições na perspectiva crítico freireana (VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea (ISBN: 2179-3735))

A instituição 'escola' no contexto da sociedade contemporânea: Confluências e sentidos para/na constituição de cidadania (II Seminário Política Públicas e Educação: Constituindo Cidadania? (ISBN: 978-85-7566-208-3))

Desafios Contemporâneos à Gestão da Educação Profissional e Tecnológica: aspirações da Empregabilidade (II Seminário Política Públicas e Educação: Constituindo Cidadania? (ISBN: 978-85-7566-208-3))

A democracia como princípio para a LDB 9394/96: regulação e ajuste ao mercado de trabalho? (II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E IV SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÇAO EDUCACIONAL: POLÍTICA PÚBLICAS E GESTÃO CAMINHOS E DESCAMINHOS)

Gestão e Trabalho: analisando o Projeto Pedagógico de um Instituto Federal (VII Jornadas Regionais do GT Mundos do Trabalho ANPUH/RS)

Contexto escolar: discutindo os trabalhos dos professores (Inovamundi)

Cotiano escolar: discutindo o trabalho dos professores (XIII Salão de Iniciação Científica)

Trabalho dos Professores: uma análise na tentativa de ampliar concepções (XIII Salão de Iniciação Científica)

Democracia e gestão escolar: novas ou velhas (re) configurações mediante o contexto capitalista de sociedade? (26ª Jornada Acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria)

O trabalho dos professores e a infância: (inter) relações na história da educação brasileira (17° ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO- ASPHE)

Trabalho, educação profissional e emprego: uma relação (im)possível a distribuição social de oportunidades, sob o viés da empregabilidade? (VI JORNADAS REGIONAIS DO GT MUNDOS DO TRABALHO ? ANPUH ? RS ? LUGARES DA HISTÓRIA DO TRABALHO)

A pedagogia e o trabalho dos pedagogos: contextos e divergências (XII MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES)

Gestão democrática na escola pública: constituindo reflexões (VIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Filosofia da História e Historicidade.)

Desafios da profissionalização docente no contexto da Fronteira Oeste do Estado do Rio Grande do Sul: quem quer ser e/ou estar professor(a)? (15º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) da UNIPAMPA)

Mapeamento, sistematização e perspectivas da evasão acadêmica na Unipampa (15º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) da UNIPAMPA)

?Corpos Estranhos? na (re)produção da educação cultural indígena e da docência (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe))

Ensino médio no brasil, reformar para (não) mudar? uma breve revisão bibliográfica (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe))

Paradigma da complexidade e educação escolar contemporânea (10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe))

(Re) Significação Matemática: O que é? por que ensinar? como se ensina e se aprende? (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE))

Articulações críticas entre filosofia da educação, sociedade e cidadania (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa)

Era Digital e Conhecimento: efeitos sob seres algoritmados (8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? Universidade Federal do Pampa)

Noções de formação humana no currículo de matemática (8º Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - Universidade Federal do Pampa)

Aspectos da teoria do professor facilitador de Carl Rogers: implicações na educação escolar contemporânea (VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE))

Contribuições da filosofia na educação na matemática: (re)pensando a formação de professores (VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE))

Imaginação e cálculo, uma (im)possibilidade? - reflexões filosóficas (VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE))

Trabalho docente entre lugares de fuga(s) da escola (XXIII Congresso de Iniciação Científica (CIC) e do XVI Encontro de Pós-Graduação (ENPOS))

Trabalho e Educação: a verticalização imediata da escolarização de estudantes, proposições profissionais e/ou à empregabilidade? (XV ENPOS Encontro de Pós-graduação da UFPel, 2013, Pelotas. XV ENPOS Encontro de Pós-graduação da UFPel)

Instituição escolar e o trabalho dos professores: processos de sentidos (27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Reelaborando sentidos à categoria trabalho: uma discussão sobre o tempo e o espaço de estágio no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (27ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Cidadania Burguesa: (im)possibilidades de processos democráticos na gestão escolar (XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XX SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR (ISSN 1984-9397))

Orientação na/da docência: desafios para a carreira acadêmica de pós-graduandos (Seminário de Docência Orientada 2011)

Gestão escolar democrática: de que democracia se fala? (I Semana Acadêmica Integrada das Ciências Sociais e Sociologia)

Investigando os Projetos Pedagógicos dos Cursos De Pedagogia das IES do RS (X Congresso Internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de Educação Popular Vida e Educação: Buscando Alternativas Solidárias e Emancipatórias)

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul (XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO MERCOSUL E IX SEMINÁRIO NA EDUCAÇÃO: GESTÃO E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES)

Os sentidos do trabalho dos pedagogos nos contextos escolares (I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PÓS-GRADUAÇÃO)

A formação de educadores das Licenciaturas da Unicruz, sob a ótica da educação emancipatória (XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

Pedagogia como Ciência da Educação nos Cursos de Pedagogia das IES do Rio Grande do Sul (24 JORNADA ACADÊMICA)

Conhecimentos e percepções dos profissionais da educação sobre o abuso sexual e a violência sofrida por crianças e adolescentes (XIII SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO VI MOSTRA DE EXTENSÃO XI MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

III Seminário Internacional de Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional

"GEONLINE: estágio como práxis, comunidade como locus"

"Grupo de Estudos HeForShe"

Como gerar certificados pelo sistema de Gestão de certificados eletrônicos - SGCE?

Semana de Formação Docente 2021 da UNIPAMPA Campus Itaqui-RS

V Semana Acadêmica Integrada da UNIPAMPA Campus Itaqui-RS - Curso de Matemática - Licenciatura

Vamos cuidar da nossa voz?

Ação de extensão "Materiais de estudo para formação de professores de Matemática", Campus Itaqui.

III Encontro de Gestores da Universidade Federal de Santa Maria

V SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE GESTÃO EDUCACIONAL: CURRÍCULO E POÍTICAS PÚBLICAS, PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E IV SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO CAMINHOS E DESCAMINHOS

DIA DA SOLIDARIEDADE NO MUNICÍPIO DE PANAMBI/RS

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL, VII SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL E VI JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA

XI SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV MOSTRA DE EXTENSÃO, I FEIRA DAS PROFISSÕES

V JORNADA DE LUDOPEDAGOGIA E DO III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

X SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, VIII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E III MOSTRA DE EXTENSÃO

Empreendimento Estratégico da Docência e a Feminização do Magistério da Educação Básica.

Feminização da docência no magistério da educação básica brasileira: imagens, política e sentidos

Feminização da Docência no Magistério da Educação Básica Brasileira: Imagens, Política e Sentidos.

Gêneros sociais e práticas discursivas: articulações entre linguagem e poder

As novas tecnologias e as mutações no trabalho: implicações ao trabalho dos professores

Operacionalização dos conceitos de profissão e trabalho

Dia da Solidariedade no município de Panambi

I Curso Internacional de Educação Especial

Trabalho docente entre lugares de fuga'(s) da escola

Gestão e Trabalho: analisando o Projeto Pedagógico de um Instituto Federal

Trabalho e Educação: a 'verticalização' imediata da escolarização de estudantes, proposições profissionais e/ou à empregabilidade?

CIDADANIA BURGUESA: (IM)POSSIBILIDADES DE PROCESSOS DEMOCRÁTICOS NA GESTÃO ESCOLAR

Projetos Políticos Antagônicos: A Gestão Escolar Democrática e seus limites constitutivos de Resistência

TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EMPREGO: UMA RELAÇÃO (IM)POSSÍVEL A DISTRIBUIÇÃO SOCIAL DE OPORTUNIDADES, SOB O VIÉS DA EMPREGABILIDADE?

Memorial Acadêmico das Interlocuções do Kairós - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas

Debates sobre a linguagem neutra na Semana Acadêmica Integrada do Campus Itaqui

Mundo contemporâneo e escola: quem são os novos/outros sujeitos escolares

Múltiplas perspectivas da trajetória docente

Diversidade e Preconceito: Desafio para a Educação

Interlocução de abertura do II Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira

Violência Contra Mulher

Mesa Redonda: Educação

Análise de Conteúdo na Pesquisa em Educação

Trabalho e Educação

Análise de Conteúdo na Pesquisa em Educação

Trabalho e Educação: Determinações e sentidos no/do/sob o trabalho dos profesores

Trabalho e Educação: Disputas e Sentidos

Gestão democrática na escola pública

Políticas Educacionais, Organização e Gestão Escolar

Trabalho dos professores na escola: sentidos, movimentos e processos

Cidadania Burguesa: (im)possibilidades de processos democráticos na gestão escolar

O CURSO DE PEDAGOGIA NA REALIDADE GAÚCHA: CONCEPÇÕES E SENTIDOS PARA O TRABALHO DOS PEDAGOGOS NA ESCOLA

Investigando os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Pedagogia das IES do RS

A categoria cidadania no contexto escolar: endereçamentos discursivos na fabricação e consumo de identidades estudantis

Apagão Docente no contexto educacional brasileiro: endereçamentos ao trabalho e identidade docente, a partir de uma política de formação

Noções de Emancipação através do Trabalho: um estudo a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Brasileira

Cotidiano escolar: discutindo o trabalho dos professores

Trabalho dos professores: uma análise na tentativa de ampliar concepções

"DEMOCRACIA E GESTÃO ESCOLAR: NOVAS OU VELHAS (RE) CONFIGURAÇÕES MEDIANTE O CONTEXTO CAPITALISTA DE SOCIEDADE?"

O TRABALHO DOS PROFESSORES E A INFÂNCIA: (INTER) RELAÇÕES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PEDAGOGIA NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

Gestão democrática na escola pública: constituindo reflexões

Gestão escolar democrática: de que democracia se fala?

PEDAGOGIA E O TRABALHO DOS PEDAGOGOS: CONTEXTOS E DIVERGÊNCIAS

PEDAGOGIA COMO CIENCIA DA EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS IES DO RIO GRANDE DO SUL

NÚCLEO DE APOIO AOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAS: UMA REALIDADE NA UNICRUZ

TURISMO E LAZER ADAPTADO A SPESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: UMA NECESSIDADE DO ESTADO DO RS

Políticas Públicas, formação de professores e a pesquisa em educação no Brasil

Currículo e Emancipação: ensaio imagético a partir da obra 'Operários' de Tarsila do Amaral

Trabalho Docente entre lugares de 'fuga(s)' da escola: Endereçamentos de perfis docentes a partir do PIBID

Trabalho e Educação nas 'credenciais' da escolarização: Emergência(s) dos profissionais, ainda estudantes

Fronteiras discursivas em disputa: O 'BOOM' da Educação Profissional /Tecnológica e os processos de escolarização de estudantes

Produções e (re) interpretações no campo curricular: uma análise a partir de documentos locais

Aspectos de Gestão no contexto de expansão do Instituto Federal Farroupilha/RS: uma análise

Democratização da gestão nas escolas públicas brasileiras em uma abordagem discursiva (ISSN: 2219-6854)

Gestão escolar e produção da aula: elaborando sentidos sob o trabalho dos professores em escola públicas na Região Central/RS

Redefinições de sentidos no/para o trabalho dos professores a partir da expansão da Educação Profissional e tecnológica (ISSN: 2219-6854)

Resistência(s) em tempos de naturalizações discursivas: proposições na perspectiva crítico freireana

A instituição 'escola' no contexto da sociedade contemporânea: Confluências e sentidos para/na constituição de cidadania

Desafios contemporâneos à gestão da Educação Profissional e Tecnológica: aspirações da empregabilidade

A DEMOCRACIA COMO PRINCÍPIO PARA A LDB 9394/96: REGULAÇÃO E AJUSTE AO MERCADO DE TRABALHO?

A DIMENSÃO ESCOLAR DA VIOLENCIA INFANTO- JUVENIL:UMA CARTOGRAFIA DA IDENTIFICAÇÃO DE SINAIS DE VIOLENCIA, ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DE CRUZ ALTA- RS

APOIO AOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS:UMA REALIDADE NA UNICRUZ

NÚCLEO DE APOIO AOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAS: UMA REALIDADE NA UNICRUZ

UM ESTUDO DE CASO: POSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

EDUCAÇÃO POPULAR:O DESAFIO DE INCLUIR

PROJETO POLÍTICO- PADAGÓGICO EM CONSTRUÇÃO: ANALISANDO A PROGRESSÃO CONTINUADA

ANÁLISE SÓCIO ANTROPOLÓGICA DO MUNICÍPIO DE CRUZ ALTA/RS

A FORMAÇÃO DE EDUCADORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNICRUZ, SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA

O CURSO DE PEDAGOGIA NAS IES DO RS E A PERSPECTIVA DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Novas Comissões Locais e Coordenações de Curso Campus Itaqui

Distúrbio/transtorno e dificuldades de aprendizagem /práticas pedagógicas em salas de recursos

Coordenador de Comunicação Oral

Coordenação de Mesa Redonda (Comunicações orais) no Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação -RS

3° Encontro de Gestores da Universidade Federal de Santa Maria - (Coordenação de Painel Temático)

3° Encontro de Gestores da Universidade Federal de Santa Maria - (Sala Temática de Educação Física)

3° Encontro de Gestores da Universidade Federal de Santa Maria - (Sala Temática de Química)

Coordenação da Mesa: Políticas Públicas, Gestão e Financiamento da Educação no III Seminário Internacional de Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização e Gestão Educacional de

Cordnação da Mesa: Gestão Educacional e Modalidades Educativas no III Seminário Internacional de Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização e Gestão Educacional de

Formação Pedagógica de docentes da Rede Municipal de Itaqui/RS

Elaboração do Relatório Técnico do III Seminário Internacional de Gestão Educacional e da VI Semana Acadêmica do Curso de Gestão Educacional

Relatório Final da Avaliação Externa do Curso de Especialização em Gestão Educacional do CE-UFSM

. O Trabalho dos Pedagogos na Escola: Desafios e Perspectivas. 2010. (Relatório de pesquisa).

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul e a Perspectiva da Ciência da Educação: convergências e divergências. 2010. (Relatório de pesquisa).

Núcleo de Apoio aos Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais

Análise dos Projetos Político- Pedagógicos das Escolas de E.F. que adotam a Progressão Continuada na abrangência do Curso de Pedagogia da Unicruz

Consultoria ad hoc dos Editais de Extensão Universitária

Coordenador(a) do Grupo de Trabalho (GT) NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: O CASO DO NOVO ENSINO MÉDIO, do evento V Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: decolonizar o saber, o poder, o ser e o viver

Entrevista no Podcast 15 por 15 do Kairós, episódio 'Pesquisa em Educação no Brasil'.

Espaço Alternativo na UFSM: sujeitos, memórias e futuros

Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 15º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE).

Organismos multilaterais e políticas públicas educacionais

A argumentação na abordagem do pensamento funcional em livros didáticos de matemática da educação básica

Desenvolvimento do pensamento geométrico: análise de livros didáticos de matemática do ensino médio acerca da geometria espacial

Estudo do conceito de taxa de variação nas propostas do ensino médio e ensino superior

II Encontro dos Cursos de Pós-graduação e II Seminário de Pesquisa em Pós-graduação do Instituto Federal Farroupilha

III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e da IX Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UFSM

Números racionais e raciocínio proporcional: aspectos relacionados à transição das fases do ensino na educação básica (5º para o 6º ano Ensino Fundamental e do 9º para o 1º ano Ensino Médio)

O ensino dos números racionais nos anos finais do ensino fundamental: uma análise das produções brasileiras nos últimos dez anos

Potenciação: análise de uma coleção de livros didáticos de matemática do ensino fundamental

Processos de reflexão acerca da mobilização de saberes de professores da educação básica por meio de atividades que priorizam a argumentação em geometria

Sequências numéricas: um estudo acerca do processo transitório do ensino médio para o ensino superior

O PDE- Escola e as implicações para o ensino: estudo de caso na Escola Municipal Getúlio Vargas

Um estudo sobre o PDE - Escola: perspectiva rural e urbana

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Revisor de periódico 'CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)'

Revisor de periódico 'ROTEIRO (UNOESC)'

Exclusão, integração e inclusão de estudantes com TEA sob a ótica de profissionais do AEE

TRABALHO E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM MOVIMENTOS DE DESENVOLVIMENTO E (DES)VALORIZAÇÃO

A escolarização de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH e alguns dispositivos pedagógicos de inclusão

Educação Física Escolar e possíveis (des)motivações do corpo discente: um estudo de caso nos Anos Finais do Ensino Fundamental

O Impacto do ensino remoto emergencial na educação escolar da cidade de Gramado

Reflexões sobre o ensino remoto emergencial durante a pandemia de Covid-19

Estudo dos recursos didáticos para o ensino de matemática a estudantes com TDAH

Formação continuada durante o ensino remoto na pandemia

Formação inventiva de professores de geografia a partir da autoria de materiais educacionais digitais

Limites e possibilidades encontrados pelos professores de Matemática no Ensino Remoto

Princípios da neurociência e a aprendizagem matemática: um mapeamento sistemático da literatura

Readaptação escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental após o ensino remoto: um estudo de caso

Trajetória de um discente cego na universidade: limites e possibilidades

Itinerários Formativos. Reforma Do Ensino Médio. Corpo Escolar Juvenil.

PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: Reflexões a partir de discursos de acadêmicos do curso