doi ISSN Uma revisão bibliográfica sobre o uso de software de análise de dados: um olhar para o Octave (Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa))

doi ISSN CONJUNTO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS DE MECÂNICA BASEADAS EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS (Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa))

doi ISSN SOFTWARES DE CORREÇÃO AUTOMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA)

ISSN Uso de um software de correção automática: uma alternativa para viabilizar o processo avaliativo contínuo no contexto do ensino universitário (INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO)

ISSN As TIC no ensino de física: uma proposta de atividade didática com uso de simulação computacional acerca do movimento de um pêndulo simples (Revista de Enseñanza de la Física)

ISSN Atividades Didáticas de Física para o desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais no ensino médio (Ensenanza de Las Ciencias)

ISSN Descrição e análise de oficinas sobre atividades didáticas de física mediadas por recursos tecnológicos (EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS))

ISSN Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes (Ensenanza de Las Ciencias)

ISSN Resolução de problemas parametrizados: uma estratégia para estimular a aprendizagem colaborativa (Revista de Enseñanza de la Física)

ISSN Textos de divulgação científica: uma estratégia complementar para o ensino de ciências (CCNExt - Revista de Extensão)

ISSN Uso de blog em atividades didáticas de textos de divulgação científica (CCNExt - Revista de Extensão)

ISSN CD Vivo: viabilizando atividades didáticas computacionais (RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO)

CONJUNTO DE ATIVIDADES PRÁTICO-EXPERIMENTAIS DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA (Josemar Alves, Ricardo Fajardo, Rita de Cássia Pistóia Mariani. (Org.). ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM)

doi A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FORMA DE PROPORCIONAR A INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL (O Ensino alicerçado em Fundamentos Teórico-Metodológicos)

ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM

O FILME INTERSTELLAR NO ENSINO DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA AS DISCUSSÕES CTS (XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física ? 2024)

A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FORMA DE PROPORCIONAR A INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL (I Encontro Regional de Ensino de Ciências)

Workshops of development of didactic activities of solving problems mediated by ICT in the formation of Physics teachers (2nd World Conference on Physics Education)

Oficina sobre análise e caracterização de simulações computacionais de Física no contexto do PIBID (XIII Encontro sobre Investigação na Escola (EIE))

Estudo da segunda lei de newton, movimento e força por meio de uma simulação computacional (XVIII Seminário Internacional de Educação (XVIII SIEduca))

Uma análise de como a Termodinâmica vem sendo abordada nas publicações recentes de periódicos e eventos nacionais de Ensino de Física (IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (IX ENPEC))

Uma análise dos artigos da RBEF de 2000 a 2010, a luz do uso dos computadores em atividades didáticas (IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (IX ENPEC))

Uso de um objeto virtual para o estudo de lançamento de projéteis com a presença de atrito (XVIII Seminário Internacional de Educação (XVIII SIEduca))

Estágio curricular em ensino de física na perspectiva de uma adaptação dos Três Momentos Pedagógicos (XI encontro sobre Investigação na Escola)

Estudo De Máquinas Térmicas Mediado Pelo Objeto De Aprendizagem Graxaim Máquinas Térmicas (XI encontro sobre Investigação na Escola)

O que sabões, detergentes e xampus têm em comum? Uma proposta investigativa e interdisciplinar (II Seminário Internacional de Educação em Ciências - SINTEC²)

Uso do Octave em Atividades Didáticas Mediadas por Simulações Computacionais (XV Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - XV SEPE)

A JORNADA DO LIXO ? ENTENDENDO A COLETA SELETIVA: RELATO DE UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE CIÊNCIAS (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Brincando de Reciclar: Descobrindo como a Reciclagem ajuda a Natureza a Renascer (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

CIRCUITOS ELÉTRICOS EM AMBIENTE DOMÉSTICO: O USO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA. (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Divulgação científica nas áreas de STEM: POP SCIENCE UFSM (V Escola de Inverno de Física)

ENGAJAMENTO E CONSUMO DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA NO INSTAGRAM:UM ESTUDO DE CASO DO CIÊNCIA POP UFSM (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS: O QUE AS SEMENTES PRECISAM PARA GERMINAR? (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO DO SMARTPHONE AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

SMARTPHONES NO ENSINO DE FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE AS POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DO USO DIDÁTICO DESSA FERRAMENTA NO ÂMBITO NACIONAL DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA (39ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

ANÁLISE DA DISCUSSÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

COMO SE MEDE?: ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA INTRODUZIR AS UNIDADES DE MEDIDAS A ALUNOS (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

ENERGIA DOS ALIMENTOS: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL PARA ALUNOS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

OS SONS DO CARRILHÃO: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA SOBRE ONDAS SONORAS PARA (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

UM GOSTINHO DE FÍSICA: ESTUDO DE PROCESSOS E PREPARAÇÃO DE UM BOLO DE CHOCOLATE COM UMA TURMA DE 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Proposta de atividade didática com uso de simulação computacional para o ensino do movimento retilíneo (II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e o I Encontro Pibid Física-RS)

O uso do computador como estratégia didática: o papel conferido as simulações computacionais (2 Congresso Internacional de Educação em Ciências)

O uso de simulações computacionais no ensino de jovens e adultos: relato de uma experiência (V Encontro Estadual de Ensino de Física-RS (V EEEF-Rs))

Oficina didática para o uso de software matemático em atividades didáticas de física (XVIII Seminário Internacional de Educação (XVIII SIEduca))

Softwares como recursos didáticos complementares no ensino de física (XVIII Seminário Internacional de Educação (XVIII SIEduca))

Estágio curricular: possibilidade do uso de novas estratégias didáticas (27ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (JAI-UFSM))

Saúde e suas relações com os alimentos uma temática para o ensino de ciências (27ª Jornada Acadêmica Integrada)

Relato de Atividade Didática desenvolvida pelo PIBID Ensino de Física mediada pelo uso do Octave (26ª Jornada Acadêmica Integrada)

Uso de Simulações no Estudo de Cinemática: Relato de Uma Atividade Desenvolvida pelo PIBID Ensino de Física da UFSM (IV Encontro Estadual de Ensino de Física - RS)

O uso do aplicativo Modellus para modelagem e construção de gráficos de problemas de física (25ª Jornada Acadêmica Integrada - http://portal.ufsm.br/jai2010/anais/areas/area_17/index.htm#autores)

Uso de ferramentas computacionais para a análise gráfica em problemas de física (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Utilização do método COM+SIESTA no estudo de modelos para sistemas de elétrons fortemente correlacionados (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Cálculo numérico dos parâmetros de ordem de modelos de vidro de spin (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

Competição entre vidro de spin e ferromagnetismo na rede Kondo (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

Práticas docentes inovadoras no contexto do PIBID - Física (VI Encontro Nacional de Licenciaturas (ENALIC))

Defesa do uso da ferramenta computacional octave na resolução de situações-problema em física, a partir do relato de atividades desenvolvidas pelo PIBID UFSM (I Seminário Internacional de Educação em Ciências)

Investigação do Uso de um Software Computacional na Análise Gráfica em Atividades Didáticas na Disciplina de Física no Nível Médio (XVI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão XIV Mostra de Iniciação Científica e IX Mostra de Extensão)

Investigação do Uso de Uma Ferramenta Computacional na Análise Gráfica de Situações - Problema na Disciplinas de Física no Nível Médio (XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física)

Relato de uma atividade didática: uso de ferramenta computacional na resolução de problemas (I Seminário Internacional de Educação em Ciências)

II Escola de Inverno de Ensino de Física

15º Programa Janela Aberta

I Encontro Regional de Ensino de Ciências ? I EREC

11º Programa Janela Aberta

XII Encontro sobre Investigação na Escola

Oficinas sobre atividades didáticas baseadas em TIC na formação inicial de professores de Física

Textos de divulgação científica: uma estratégia complementar para o ensino de ciências

Estágio curricular: possibilidade do uso de novas estratégias didáticas

Estágio Curricular Em Ensino De Física Na Perspectiva De Uma Adaptação Dos Três Momentos Pedagógicos

O uso de ferramentas computacionais para análise gráfica em problemas de física

Cálculo numérico dos parâmetros de ordem de modelos de vidro de spin

Estudo da segunda lei de newton, movimento e força por meio de uma simulação computacional

Softwares como recursos didáticos complementares no ensino de física

O que sabões, detergentes e xampus têm em comum? Uma proposta investigativa e interdisciplinar

Relato de uma atividade didática: uso de ferramenta computacional na resolução de problemas

Avaliador de seleção de trabalhos e avaliador de apresentações de trabalhos39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Coordenador da sessão de Comunicação oral: Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física / Políticas Públicas em Educação e o Ensino de Física / Divulgação Científica e Práticas Educativas em Espaços Educativos Formais, Informais e Não Form

Coordenador de sessão de MOSTRAS E EXPOSIÇÕES no XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física

Coordenador de sessão PÔSTER no XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física

Mediador de apresentação de trabalhos na II Escola de Inverno de Ensino de Física promovida pelo PPG em Educação Matemática e Ensino de Física da UFSM.

Avaliador ad hoc de 1 (um) artigo científico (código 7685), a convite do Comitê Editorial da REVISTA PRINCIPIA - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IFPB

AVALIADOR DA SELEÇÃO DE TRABALHOS e AVALIADOR DAS APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS da 38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI

Parecerista AD HOC na 7ª Escola de Inverno de Educação Matemática e 1ª Escola de Inverno de Ensino de Física

Árbitro de trabalhos apresentados I Encontro Mineiro de Ensino de Física (I EMEFis)

Árbitro de trabalhos apresentados no XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF)

Árbitro de trabalhos apresentados no XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF)

Revisor de periódico 'Caderno Brasileiro de Ensino de Física'

Revisor de periódico 'Caderno Brasileiro de Ensino de Física'

Revisor de periódico 'Caderno Brasileiro de Ensino de Física'

Revisor de periódico 'Revista Científica Schola'

Revisor de periódico 'Revista Científica Schola'