doi ISSN Fatores que interferem no processo de formação continuada de professores (EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN O ensino do tênis de campo na educação física escolar / The teaching of field tennis in school physical education (Brazilian Journal of Development)

ISSN O Banco Mundial e as políticas de formação docente no Brasil (ETD. Educação Temática Digital)

ISSN A cidadania negada aos profissionais de educação frente às contradições do estado mínimo: um estudo de caso (Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online))

ISSN O desafio dos professores na construção de uma escola pública democrática no contexto capitalista (Revista e-Curriculum (PUCSP))

ISSN A descentralização da gestão: das políticas educacionais às práticas escolares (Eccos Revista Científica (Online))

doi ISSN O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? (Perspectiva)

doi ISSN Projeto Político-Pedagógico: limites, contradições e desafios no processo de democratização da escola (Educacao Unisinos (Online))

ISSN A gestão democrática da escola pública é possível no capitalismo? (Cadernos ANPAE)

ISSN Pensamento pós-moderno e educação física: o marxismo como possibilidade (Filosofia e Educação)

ISSN Prática Pedagógica em Educação Física: a importância do pressuposto epistemológico no processo de ensino (Motrivivência)

ISSN Atividades recreativas como possibilidade de desenvolver um trabalho orientado a cidadania (Produção dos Acadêmicos do Centro de Educação Física e Desportos da Ufsm)

ISSN Participar e cooperar: uma realidade na aula de recreação (Produção dos Acadêmicos do Centro de Educação Física e Desportos da Ufsm)

ISSN Uma tentativa de promover a cooperação através das atividades recreativas (Produção dos Acadêmicos do Centro de Educação Física e Desportos da Ufsm)

ISSN O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? (Perspectiva (UFSC))

Oficina de movimento: uma contribuição para a profissionalização dos futuros professores de Educação Física (Mudanças Curriculares na formação universitária dos estudantes de Educação Física)

Uma escola de Educação Básica em vias de se tornar uma Escola em Movimento: Estudantes de Educação Física expandem suas perspectiva na área (Mudanças Curriculares na formação universitária dos estudantes de Educação Física)

doi Formação Continuada de Professores: as implicações da gestão escolar (Educação no Brasil: perspectivas, horizontes e possibilidades (vol. 1))

doi O impacto das avaliações institucionais no trabalho dos professores da rede municipal de ensino de Santa Maria/RS (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

Índices Educacionais: a política de premiação por resultados (Educação como forma de Socialização)

(DES)CAMINHOS DA VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: A REALIDADE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS EM PAUTA (Capitalismo Contemporâneo e Política Educacional)

O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? (Interfaces entre Políticas Públicas, Gestão Educacional e Formação Docente)

Prática pedagógica em Educação Física: a importância do pressuposto epistemológico no processo de ensino (Educação Física Escolar)

Estudo da Profª Drª Daniele Sagrillo aponta 'precarização, intensificação e desestabilização do trabalho docente' na rede municipal de ensino (Jornal Primeira Classe)

Os desafios metodológicos pautados na Abordagem Crítico-Superadora (XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

Impactos da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento de crianças e adolescentes (XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais)

Estágio Curricular Supervisionado: um relato de experiência com tênis de campo na Educação Física escolar (Compartilhando Saberes)

Valorização do magistério frente as prerrogativas legais: a realidade de Santa Maria/RS (V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica E Superior, III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior, XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Banco Mundial e as Políticas de Formação Docente no Brasil (O II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação)

O Trabalho Docente nos Espaços da Gestão Democrática: Desafios em um contexto de mudanças (O II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação)

Implicações da formação continuada de professores para a qualidade da escola pública (XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ? EDUCAÇÃO ? SIRSSE e IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD/CÁTEDRA UNESCO)

A desigualdade social e as políticas públicas para a educação: um estudo sobre o Programa Bolsa Família na escola básica (Seminário ANPAE Região Sul - Gestão e políticas de educação: desafios atuais)

Gestão de novas tecnologias e desempenho escolar dos alunos: um estudo de caso (III Seminário Internacional de Gestão Educacional e VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional (V Encuentro Internacional de investigadores de políticas educativas (V EIIPE))

O Programa Mais Educação como política pública: o tempo integral em análise (III Seminário Internacional de Gestão Educacional e VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

O Programa Mais Educação: a comunidade e o local (III Seminário Internacional de Gestão Educacional e VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

O trabalho e a luta permanente dos professores frente ao contexto neoliberal: um estudo sobre o Rio Grande do Sul (IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL)

A (des)construção da participação: a equipe diretiva neste contexto (2ºSIPERE Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares e 2º SIUE Seminário sobre Interação Universidade/Escola)

A relação entre trabalho e educação no contexto atual (IV Congresso Internacional de Educação - Educação: docência e humanização)

Alienação no trabalho docente no Estado do Rio Grande do Sul (V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo, Educação e Emancipação Humana)

Gestão Democrática Escolar: entre o real e o ideal (X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE)

A (des)centralização de poder na gestão escolar (VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste e VEncontro Regional de Política e Administração da Educação/PB)

A educação brasileira: implementação das políticas públicas em sintonia com o projeto internacional (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

A formação continuada em uma escola municipal de Santa Maria/RS: espaço de contradições (XV ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais)

O processo de construção e implementação do projeto político pedagógico: inquietação de educadores (VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/PB)

O TRABALHO DOCENTE NA PERSPECTIVA FREIREANA (IV Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire - Educação e Intercultura)

Reforma Educacional e o Trabalho Docente (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

Trabalho dos professores: trabalho permeado por luta de classes (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

A Educação, a Escola e o Seu Papel na Manutenção ou Transformação Social (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: LIMITES, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS (IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE III ENCONTRO SUL BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA - ESBPq)

Sistema Educacional Brasileiro e Descentralização: entre a LDB 4.024/61 e a LDB 9.394/96 - Percursos para a Democratização da Educação (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)

Pensamento Moderno e Educação Física: Marxismo como Possibilidade (III Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação e IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física)

A Formação Inicial e Continuada de Professores na Linha de Estudos Epistemológicos e Didáticos em Educação Física Escolar - LEEDEFE. (Congresso Internacional de Educação)

Educação e Mundo do Trabalho: experiência na linha de estudos epistemológicos e didáticos em Educação Física Escolar - LEEDEFE. (XI Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VIII SeminárioInternacional, VII Jornada de Ludopedagogia e IV Seminário de Educação Especial)

O papel da equipe diretiva na construção de um trabalho pedagógico concreto: um estudo de caso (VI Encontro da ANPAE Região Sul)

Políticas públicas de esporte e lazer: análise do programa esporte e lazer da cidade. (XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte II Congresso Internacional de Ciências do Esporte - Política Científica e Produção do Conhecimento em Educação Física)

A curvatura da vara: da modernidade à pós-modernidade e as conseqüências para a Educação Física. (III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte)

Modernidade/Pós-modernidade: Max Weber nesse contexto e as conseqüências para a educação. (II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências)

Linha de Estudos Epistemológicos e Didáticos em Educação Física Escolar - LEEDEEF. (XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - I Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: A IMPORTÂNCIA DO PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO (2º Congresso Sulbrasileiro De Ciências do Esporte e 2º Encontro de Coordenadores de Cursos de Educação Física)

Experiência da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena (III Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

Políticas Públicas de Esporte: a relação estabelecida entre a construção e apropriação de conhecimento e a construção e apropriação da prática social. (XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte)

Criança cidadã: um projeto na perspectiva crítico-dialético (XVIII Simpósio Nacional de Educação Física - Políticas Públicas de Educação Física, Esporte e Lazer)

(Des)Construindo Amarelinhas (III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Congresso Internacional sobre a Formação de Professores de Educação Física para a Educação Básica)

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO MINI ATLETISMO PARA OS ANOS INICIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Congresso Internacional sobre a Formação de Professores de Educação Física para a Educação Básica)

Avaliação Docente e Autoavaliação Discente dos Cursos de Graduação do Centro de Educação da UFSM: comparativo dos períodos 2023/1 e 2023/2 (39º Jornada Acadêmica Integrada (JAI) ? UFSM)

Avaliação e Memória: preservação e difusão do acervo da Comissão Setorial de Avaliação do Centro de Educação (CAICE CSA-CE/UFSM) (39º Jornada Acadêmica Integrada (JAI) ? UFSM)

Desafios para o desenvolvimento motor de estudantes: relato de experiência do Estágio Supervisionado III (39º Jornada Acadêmica Integrada (JAI) ? UFSM)

É TEMPO DE BRINCAR E JOGAR: Experiências na Educação Física escolar (III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Congresso Internacional sobre a Formação de Professores de Educação Física para a Educação Básica)

Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física (39º Jornada Acadêmica Integrada (JAI) - UFSM)

AVALIAÇÃO e AUTOAVALIAÇÂO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFSM (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI (UFSM))

Estágio Supervisionado III: Um relato de experiência sobre o trabalho pedagógico com a infância (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI (UFSM))

Limites e possibilidades da docência em Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI (UFSM))

Os desafios da prática pedagógica da Educação Física escolar pautada na Abordagem Crítico-Superadora (Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadora)

Os desafios encontrados por professores de Educação Física durante o Ensino Remoto Emergencial (37º Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

Os desafios enfrentados por estudantes de graduação durante a Pandemia de Covid-19 (37º Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

Percepção da Abordagem Desenvolvimentista no Processo de Ensino da Educação Física Escolar (37º Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

Abordagem Pedagógica Crítico Emancipatória: limites e possibilidades da experiência docente no ensino remoto (36ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Estágio Supervisionado em Educação Física no Ensino Remoto: um relato de experiência (36ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Atividades de Sensibilização Corporal nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um relato de experiência (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Avaliação na Educação Física escolar - um relato de experiência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Estágio Curricular Supervisionado III ? Aproximação entre e Universidade e a Escola de Educação Básica (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Experiências do Estágio Curricular Supervisonado em Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Aplicação da Abordagem Construtivicta Interacionista na Educação Física Escolar (34º Jornada Acadêmica Integrada - JAI - UFSM)

Judô como possibilidade de conteúdo da Educação Física no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) (34º Jornada Acadêmica Integrada - JAI - UFSM)

O impacto das avaliações institucionais no trabalho dos professores da rede municipal de ensino de Santa Mari/RS (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

A (des)construção da participação: a equipe diretiva neste contexto (2º Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas Redes Escolares)

A gestão democrática da escola pública é possível no capitalismo? (XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO, II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO JUBILEU DE OURO DA ANPAE (1961-2011))

Alienação no trabalho docente no Estado do Rio Grande do Sul (V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo, Educação e Emancipação Humana)

A (des)centralização de poder na gestão escolar (VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste e VEncontro Regional de Política e Administração da Educação/PB)

A educação brasileira: implementação das políticas públicas em sintonia com o projeto internacional (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

A educação Pública Municipal à caminho da autonomia, da democracia e da qualidade (25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

O processo de construção e implementação do projeto político pedagógico:inquietação de educadores (VI Seminário Regional de Política e Administração da Educação e do Nordeste e VEncontro Regional de Política e Administração da Educação/PB)

Reforma Educacional e o trabalho docente (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

Trabalho dos professores: trabalho permeado por luta de classes (Seminário Nacional de Administração Educacional-Reformas do Estado e Políticas Educacionais no Brasil: o público e o privado em questão e do Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação-ANPAE)

A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O SEU PAPEL NA MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)

Sistema Educacional Brasileiro e Descentralização: entre a LDB 4.024/61 e a LDB 9.394/96 - Percursos para a Democratização da Educação (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)

O Programa Esporte e Lazer da Cidade: Um Relato de Experiência em Santa Maria (VIII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

O Programa Esporte e Lazer da Cidade em Santa Maria. (VII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar.)

Políticas Públicas de Esporte e Lazer: Análise do Programa de Esporte e Lazer da Cidade (XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - II Congresso Internacional de Ciências do Esporte-Política científica e produção do conhecimento em Educação Física)

Programa Esporte e Lazer da Cidade na Zona Norte de Santa Maria: relato das atividades desenvolvidas no Ginásio Guarani Guarani Atlântico e Salão Nossa Senhora do Trabalho. (VII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

Programa Esporte e Lazer da Cidade na Zona Oeste de Santa Maria: relato das atividades desenvolvidas no Ginásio Poliesportivo Oreco e Creche Municipal. (VII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

Programa Esporte e Lazer da Cidade no Núcleo Associação dos Cabos e Soldados da Brigada Militar: Reflexões sobre o Trabalho Desenvolvido. (VII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

Programa Esporte e Lazer da Cidade: relato das atividades desenvolvidas na Escola Antônio Francisco Lisboa. (VII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar)

Educação Física/brinquedo e a teoria Sócio-Interacionista (16º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP/2001)

Políticas Públicas de Esporte: a relação estabelecida entre a construção e a apropriação de conhecimento e a construção e apropriação da prática social (XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte)

A relevância social do conteúdo capoeira no projeto criança cidadã (15º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP/2000)

Educação física/brinquedo e a teoria sócio-interacionista (XV Jornada Acadêmica Integrada)

Projeto criança cidadã/99: princípios teóricos e metodológicos (15º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP/2000)

Teoria Vigotskiana. (XV Jornada Acadêmica Integrada)

Uma proposta de construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. (XV Jornada Acadêmica Integrada)

A relevância dos princípios epistemológicos para a construção do conhecimento dentro de uma perspectiva crítico-dialética. (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Contradição, historicidade e totalidade - pressupostos essenciais ao desenvolvimento do projeto criança cidadã. (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Criança Cidadã: construindo a (trans)formação da cidadania. (XVII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul)

Criança Cidadã: um projeto político-pedagógico (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Projeto Criança Cidadã. (XVII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul)

Refletindo sobre uma Prática Social a partir de uma Aula de Educação Física Teoricamente Fundamentada (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Atividades recreativas como possibilidade de desenvolver um trabalho orientado à cidadania. (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Participar e cooperar: uma realidade na aula de recreação. (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Promovendo a cooperação através de atividades recreativas. (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

A Escola Móvel no Brasil: o que é/como é? (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

Criança Cidadã: um projeto na perspectiva de Aulas Abertas (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

Desafios e estratégias para o ensino de Educação Física em escolas sem quadras cobertas: um relato de experiência dos Estágios Supervisionados (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

Possibilidades Pedagógicas do Projeto 'Escola Móvel' (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

Práticas pedagógicas utilizando Cadeiras Dinâmicas de Movimento - Relato de Experiência (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

Projeto Sala de Aula 'Móvel' (III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física)

O Programa Nacional de Escolas Cívico Militares - a meritocracia substanciada (XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (Conbrace) e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte (Conice): Educação Física e Ciências do Esporte no tempo presente: defender vidas, afirmar as ciências)

O Programa Residência Pedagógica na Formação de Professores de Educação Física (XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

Reforma do Ensino Médio: uma análise crítica a partir da pedagogia histórico-crítica e da abordagem crítico-superadora da Educação Física (Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: 40 anos de luta por escola e democracia)

A construção da autonomia e da democracia em escolas públicas municipais (XXV SIMPÓSIO BRASILEIRO, II CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO JUBILEU DE OURO DA ANPAE (1961-2011))

O Contexto da Prática Pedagógica na Escola, a partir da linha de estudos epistemológicos e didáticos em Educação Física Escolar (LEEDEFE): uma experiência de aula. (58ª Reunião Anual da SBPC)

Educação Física Escolar (I Seminário Regional sobre Educação Física e Esporte)

III Simpósio Internacional de Educação Física: Currículo e Didática - As contribuições do Prof. Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann à Educação e à Educação Física

I Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática

I Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física

II Seminário Integrado dos Estágios Supervisionados de Educação Física

Evento "Oficinas de Movimento"

II Simpósio Internacional de Educação Física: currículo e didática

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil: Escola, Currículo e a Formação Crítica

Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadora

III Ciclo Institucional permanente sobre a Docência na UFSM - CIPED; II Ciclo de Formação em Avaliação - (Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social

Formação de Professores: realidade e possibilidades da teoria pedagógica e do ensino da Educação Física

Palestra: Análise da conjuntura brasileira e suas implicações na educação: realidade e possibilidades da teoria pedagógica e do ensino da Educação Física_Prof Dr Celi Nelza Zulke Taffarel

Curso de elboração e Aperfeiçoamento do Currículo Lattes

Curso de Formação dos Agentes Sociais dos Programas Esporte e Lazer da Cidade e do Segundo Tempo Universitário de Santa Maria

I Curso de Formação de Agentes Sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade

Fórum Mundial de Educação Santa Maria - Educação: Economia Solidária e Ética Planetária

VIII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar

I Curso de Formação de Agentes Sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade

II Curso de Formação de Agentes Sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade

II Curso de Formação de Agentes Socias do Programa Esporte e Lazer da Cidade

II Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar- Conhecimento em Educação Física Escolar: no movimento das transformações do mundo do trabalho

III Curso de Formação de Agentes Sociais do Programa Esporte e Lazer da Cidade

VI Encontro da ANPAE/SUl - Reinventando a Gestão Educacional: políticas públicas e conhecimento

IV Encontro de Política e Administração da Educação com o tema Finaciamento da Educação Básica

I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar

I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar: espistemologia e prática pedagógica: que relação é essa?

VI EREEF

I Jogos para Integração do Idoso de Santa Maria

Lazer no MOvimento das Trasnformações do Mundo do Trabalho

Minicurso: Educação Física como cultura corporal/linguagem no e do movimento

Oficinas esportivo/recreativas no Projeto de Esporte e Lazer do Verão com Vida

Valorização do magistério frente às prerrogativas legais: a realidade de Santa Maria/RS

A (des)construção da participação: a equipe diretiva neste contexto

Alienação no trabalho docente no Estado do Rio Grande do Sul

Gestão Democrática Escolar: entre o real e o ideal

A educação brasileira:implementação das políticas públicas em sintonia com o projeto internacional

O processo de construção e implementação do projeto político pedagógico: inquietação de educadores

Reforma Educacional e o Trabalho Docente

Trabalho dos Professores: trabalho permeado por luta de classes

A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O SEU PAPEL NA MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Sistema Educacional Brasileiro e Descentralização: entre a LDB 4.024/61 e a LDB 9.394/96 - Percursos para a Democratização da Educação

A experiência de Santa Maria - RS com o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC)

O Lazer como Possibilidade Emancipatória no Desenvolvimento das Cidade(s)

Pensamento Pós-Moderno e Educação Física: o Marxismo como Possibilidade

Regulamentação da Profissão de Educação Física: avanço ou retrocesso?

Educação e Mundo do Trabalho: experiência na LInha de Estudos Epistemológicos e Didáticos em Educação Física Escolar - LEEDEFE

EDUCAÇÃO E MUNDO DO TRABALHO: EXPERIÊNCIAS NA LINHA DE ESTUDOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ? LEEDEFE

O papel da Equipe Diretiva na construção de um trabalho pedagógico concreto: um estudo de caso

Políticas Públicas de Esporte e Lazer: Análise do Programa Esporte e Lazer da Cidade

A curvatura da vara: da modernidade à pós-modernidade e as conseqüências para a Educação Física.

Modernidade/Pós-modernidade: Max Weber nesse contexto e as consequências para a educação

O Contexto da Prática Pedagógica na Escola a partir da Linha de Estudos Eoistemológicos e Didáticos em Educação Física Escolar (LEEDEFE): uma experiência de aula

Medidas antropométricas e nível sócio-econômico de crianças e adolescentes da Escola Castela Branco do Município de Santa Maria

Educação física/brinquedo e a teoria de Vygotsky

Teoria Vygotskyana

Uma proposta de construção do Projeto Político Pedagógico da Escola

A Relevância dos Princípios Epistemológicos para a construção do conhecimento dentro de uma perspectiva crítico-dialética

Contradição, historicidade e totalidade - pressupostos essenciais ao desenvolvimento do Projeto Criança Cidadã

Criança Cidadã: construindo a (trans)formação da cidadania

Criança Cidadã: um projeto na perspectiva crítico-dialético

Criança Cidadã: um projeto político-pedagógico

Refletindo sobre uma prática social a partir de uma aula de educação física teoricamente fundamentada

Participar e cooperar: uma realidade na aula de recreação

Escola Móvel

Tempo de trabalho e 'tempo livre' dos professores municipais de Santa Maria/RS

Programas de Educação Física no Ensino Fundamental (séries iniciais), Médio e EJA

Educação Física no Ensino Fundamental

(DES) CONSTRUINDO AMARELINHAS

Avaliação Docente e Autoavaliação Discente: percepção dos Discentes dos Cursos de Graduação Presenciais em Educação Especial da UFSM

É TEMPO DE BRINCAR E JOGAR: Experiências na Educação Física escolar

Os desafios metodológicos pautados na Abordagem Crítico-Superadora

O Programa Nacional de Escolas Cívico Militares - a meritocracia substanciada

O Programa Residência Pedagógica na Formação de Professores de Educação Física

Projeto Escola Móvel com cadeiras dinâmicas de movimento

Impactos da pandemia de COVID-19 no desenvolvimento de crianças e adolescentes

Atividades de Sensibilização Corporal nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um relato de experiência

Avaliação na Educação Física escolar - um relato de experiência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Estágio Curricular Supervisionado III ? Aproximação entre e Universidade e a Escola de Educação Básica

Experiências do Estágio Curricular Supervisonado em Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional

A formação continuada em uma escola municipal de Santa Maria/RS: espaço de contradições

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR RELEGADA À SEGUNDO PLANO

A EXPERIÊNCIA COM A CONSTRUÇÃO DE IMPLEMENTO DA GINÁSTICA RÍTMICA

A EXPERIÊNCIA COM ENSINO DA BOCHA COLOMBIANA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COM A AFETIVIDADE NOS ANOS INICIAIS

As aulas de Educação Física em dias de chuva escancarando os problemas de alfabetização - relato de experiência

AS DIFICULDADES DA DOCÊNCIA NA FASE INICIAL DE ESCOLARIZAÇÃO DAS CRIANÇAS

AS DIFICULDADES NA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA COM OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM CADEIRAS DINÂMICAS DE MOVIMENTO

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS: A EXPERIÊNCIA COM A BRINCADEIRA ?QUEIMADA?

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO

EXPERIÊNCIA COM A SALA DE AULA MÓVEL

EXPRESSÃO CORPORAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

É TEMPO DE BRINCAR E JOGAR: EXPERIÊCIAS PARA ALÉM DO RECREIO ESCOLAR

JOGOS E BRINCADEIRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COM OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO DA GINÁSTICA RITMICA ATRAVÉS DE MATERIAIS ALTERNATIVOS

O SUMIÇO DE PERTENCES DURANTE AS AULAS

O TRABALHO PEDAGÓGICO VOLTADO A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA(TEA)

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: MONITORIA ESCOLAR E AUTISMO

RELATO DE EXPERIÊNCIA EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SANTA MARIA

RELATO DE EXPERIÊNCIA: EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA DA ZONA CENTRAL DE SANTA MARIA - RS

RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTÁGIO III COM ANOS INICIAIS 1° E 2° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA EUCLIDES DA CUNHA

RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ESTÁGIO SUPERVIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Os desafios da prática pedagógica da Educação Física escolar pautada na Abordagem crítico-superadora

Base Nacional Comum Curricular: a Educação Física no Ensino fundamental em questão

Política nacional de formação de professores: o Programa Residência Pedagógica em análise

O impacto das avaliações institucionais no trabalho dos professores da rede municipal de ensino de Santa Mari/RS

A desigualdade social e as políticas públicas para a educação: um estudo sobre o Programa Bolsa Família na escola básica

O Programa Mais Educação como política pública: o tempo integral em análise

O Programa Mais Educação: a comunidade e o local

O trabalho e a luta permanente dos professores frente ao contexto neoliberal: um estudo sobre o Rio Grande do Sul

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DO MINI ATLETISMO PARA OS ANOS INICIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Possibilidades Pedagógicas do Projeto 'Escola Móvel'

Campo de Experiência e Aprendizagem ? Construção e experimentação de materiais alternativos para práticas corporais (relações de movimento)

Estudo da Profª Drª Daniele Sagrillo aponta 'precarização, intensificação e desestabilização do trabalho docente' na rede municipal de ensino

RELATÓRIO DE PESQUISA: A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA, QUALIDADE E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA MUNICIPAL NOS DIFERENTES ESPAÇOS DA GESTÃO ESCOLAR - REGISTRO NO GAP Nº 021871

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA, DA QUALIDADE E DA DEMOCRACIA NA ESCOLA MUNICIPAL NOS DIFERENTES ESPAÇO DA GESTÃO ESCOLAR - EDITAL MCT/CNPQ/MEC/CAPES 2010

Avaliadora da seleção de trabalhos da 39ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM

Avaliadora da seleção de trabalhos da 38ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM

Avaliadora das apresentações de trabalhos da 38ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI (UFSM)

Avaliadora da seleção de trabalhos da 37ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliadora de trabalhos submetidos ao Seminário Nacional da Rede LEPEL - 30 anos do livro Metodologia do Ensino da Educação Física: a história e as possibilidades crítico-superadora

Parecer de Artigo Científico - 67186. Revista Educação (UFSM) ISSN:1984-6444

Relatoria da mesa de encerramento '30 anos da Obra (1992-2022): balanço e perspectiva - as possibilidades da abordagem crítico-superadora da Educação Física rumo à emancipação humana'

Avaliadora de Apresentação de Trabalhos da 36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Avaliadora de Seleção de Trabalhos da 36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Parecerista de trabalhos submetidos ao XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) e do IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE)

Avaliadora de Seleção de Trabalhos da 35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Avaliadora de seleção de Trabalhos na 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.

Avaliadora de trabalhos submetidos ao XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte

Avaliadora presencial de Trabalhos na 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.

Coordenadora de Sessão de trabalhos no XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos Emergentes

Parecerista de trabalhos científicos no Congresso Pedagogia histórico-crítica: 40 anos de luta por escola e democracia.

Avaliadora de trabalhos submetidos ao VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

Membro da Equipe de Árbitros da 3ª Taça Estudantil de Voleibol Misto e Futebol de Campo da Quarta Colônia

Membro da Equipe de Árbitros do Voleibol da 2ª Taça Estudantil de Voleibol Misto e Futebol de Campo da Quarta Colônia

Parecer de Artigo Científico - 70911. Revista Educação (UFSM) ISSN:1984-6444

Parecerista de trabalhos submetidos ao XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) e do X Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE)

Parecer de Artigo Científico - 38587. Revista Kinesis (UFSM) ISSN:2316-5464

Parecer de Artigo Científico - 44503. Revista Educação (UFSM) ISSN:1984-6444

Revisor de periódico 'EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO'

Revisor de periódico 'EDUCAÇÃO (UFSM)'

Revisor de periódico 'EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO'

Revisor de periódico 'EDUCAÇÃO (UFSM)'

Revisor de periódico 'EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO'

Revisor de periódico 'EDUCAÇÃO (UFSM)'

Revisor de periódico 'EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO'

Revisor de periódico 'EDUCAÇÃO (UFSM)'

Revisor de periódico 'EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO'

Revisor de periódico 'EDUCAÇÃO (UFSM)'

Revisor de periódico 'KINESIS (SANTA MARIA)'

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Revisor de periódico 'KINESIS (SANTA MARIA)'

Revisor de periódico 'KINESIS (SANTA MARIA)'

A construção da autonomia, da qualidade e da democracia na escola municipal nos diferentes espaços da gestão escolar

Monitora das atividades do Projeto Criança Cidadã no Centro de Recreação Infantil, quando da realização da 31ª EXPOFEIRA

Monitora do Projeto Criança-Cidadã quando da realização do Dia da Qualidade de Vida do Banco do Brasil

Monitora nos I Jogos para integração do Idoso de Santa Maria

A motivação dos alunos do Ensino Médio nas aulas de Educação Física em Escolas Públicas

As especificidades das escolas públicas militarizadas

Basquete escolar: uma proposta didática com base no Educar pela Pesquisa

Condições associadas à família que influenciam no desenvolvimento dos escolares

Escola Móvel: uma revisão bibliográfica

O Ensino do Atletismo Escolar no Programa Residência Pedagógica do CEFD/UFSM

Os desafios enfrentados por acadêmicos de nível superior durante o Ensino Remoto Emergencial

Os principais métodos de ensino do Futsal na escola: uma análise crítica em contraste com o paradigma tradicional

Possibilidades Pedagógicas para o ensino dos Esportes de Raquete na escola

BNCC Educação Infantil: brincadeira e trabalho educativo

Limites e possibilidades das aulas de Educação Física durante o período pandêmico

Os desafios enfrentados por professores de Educação Física durante o Ensino Remoto Emergencial

Pandemia de Covid-19: impactos do isolamento social em crianças e adolescentes

Pontos e contrapontos do Programa Nacional de Escolas Cívico-militares

O Programa Nacional de Escolas Cívico Militares em análise

Base Nacional Comum Curricular: a Educação Física do Ensino fundamental em questãol

Projeto Político Pedagógico: um estudo comparativo entre escolas municipais de Santa Maria

Um estudo da formação continuada na realidade de escolas municipais em Santa Maria

Campo de Estágio: Escola. Área: Educação Física Escolar