Revista Letrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras - PUCRS

ISSN A produção de materiais para o ensino de Língua Portuguesa e Literatura no contexto do Ensino Remoto Emergencial: uma proposta a partir da Poesia Slam (Cenas Educacionais)

doi ISSN Ensino de língua portuguesa e tecnologias: aproximações à BNCC (Acta Scientiarum (UEM))

doi ISSN Potencialidades e limitações da plataforma Kahoot! no ensino técnico e profissionalizante: um relato de experiência (REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA))

doi ISSN Discutindo sobre a formação de professores de Letras Português e Literaturas: da EaD para o Ensino Remoto e além (Leitura)

ISSN O uso do podcast como recurso para o ensino de língua portuguesa: breve relato (REVISTA TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE)

ISSN Suporte nos caminhos da vida acadêmica: relato de um projeto colaborativo em rede. (REVSTA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM)

doi ISSN Teoria X Prática: Panorama Inicial sobre a inserção de das tecnologias digitais no ensino superior presencial e a distância na UFSM (https://doi.org/10.34117/bjdv7n4-544 s)

ISSN Ética Jornalística: Análise de reportagens do Cidade Alerta e do Fantástico sobre o ?Caso Vitória (INTERCOM (SÃO PAULO. ONLINE))

ISSN A experiência de alfabetização digital nas totalidades iniciais da modalidade EJA (REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO)

ISSN Gamificação na sala de aula: uma experiência sobre escrita mediada por tecnologias desplugadas (TRIVIUM)

ISSN A imersão de novos autores no mercado literário a partir da escrita de Fanfictions e o reflexo da demanda de diferentes gêneros entre jovens: uma análise do site Spirit Fanfics (LINGUAGENS & CIDADANIA)

ISSN Escrita e Prática Social: Um olhar para a escrita de gêneros acadêmicos (REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas.)

ISSN Discurso Publicitário e Identidade Regional: um olhar para as marcas de gauchidade na peça Pepsi Tchê (LINGUAGENS & CIDADANIA)

ISSN Vídeos do Youtube e Ensino de Inglês: uma análise composicional (EXPRESSÃO (SANTA MARIA))

ISSN Qorpo-Santo: da história à ficção (Expressão (Santa Maria))

ISSN Um perfil modificado pelo destino: a representação do homem gaúcho na ficção (Metódica (Santa Maria))

Representações de insurgências em um curso de capacitação para o ensino remoto no Rede/ufsm (Insurgências em tempo de pandemia)

doi Formação docente num viés crítico: entre o projeto pedagógico de um curso de Letras e a prática na sala de aula. (Letras para a Liberdade: perspectivas críticas no ensino de línguas e literaturas)

doi O PERCURSO DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS PARA TEMPOS DE PANDEMIA (Metodologias e Práticas Pedagógicas: EXPERIMENTAÇÕES CRIADORAS NA EDUCAÇÃO)

doi Uma visão de Interação e Interatividade a partir das Práticas Educativas nos Murais Colaborativos Padlet e Mural.Co (Práticas curriculares Contemporâneas: desafios e possibilidades emergentes)

Caminhos para a institucionalização da EaD da UFSM (Educação a Distância na UFSM: histórias e perspectivas)

Mapeamento de REA para o ensino de Língua Portuguesa (REA: teoria e prática)

PARA ALÉM DO PROFESSOR: COMPLEXIDADE E AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO EM EAD.. (Os Afetos na Língua: Aprendizagem e Formação de Professores na Perspectiva da Afetividade)

O professor na atividade de trabalho: reflexões sobre EaD, linguagem e ergologia (Estudos bakhtinianos em diálogo: diferentes perspectivas)

A Turma da Mônica em: Autoritarismo, Democracia e Discurso (Direitos Humanos, Cultura e sociedade)

Uma alternativa de trabalho: lírica e lirismos na literatura brasileira

Linguística de nosso tempo: teorias e práticas (Vozes em discurso: o trabalho do professor na EaD)

Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) em Recursos Educacionais Abertos (REA)

Letrônica - Estudos do Discurso.

doi Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais ? volume 1

doi Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais ? volume 2

doi REA: teoria e prática

Narradores do Partenon Literário

Riso e Ironia na Construção Paródica: Uma leitura de O Pagador de Promessas (SITED - Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso)

Blogs - Alternativas para a produção de texto em Língua Portuguesa (SIGET)

Escrita e prática social: um olhar para a produção de gêneros acadêmicos., (Colsemi)

LINGUAGEM E TRABALHO DOCENTE - VOZES EM DISCURSO (VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA)

Leitura e escrita no ensino superior: um olhar a partir da disciplina de redação acadêmica (V Jornada de Popularização da Ciência, III Jornada de Multiletramentos e II Encontro de Produção Textual)

Concepções de Leitura na Modalidade EAD (II Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do MERCOSUL)

Discurso e produção de sentidos: o lugar do professor na EAD (VII SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino)

A atividade do professor e o ensino a distância: discurso, dialogismo e produção de sentidos (Simpósio Internacional Linguagens e Culturas)

A atividade docente na modalidade EAD: interfaces entre o enfoque dialógico e a abordagem ergológica (IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Digitais)

Análise dialógica da atividade laboral do professor na modalidade EAD (18º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada)

Um olhar discursivo sobre as questões de gênero na publicidade da cerveja Nova Schin (XI Seminário Internacional da Comunicação Mídias Locativas Transmídia de que Meios e Mensagens Estamos Falando)

Um Olhar Sobre a Atividade Docente na Modalidade EaD (V Mostra Acadêmica da FAMES)

A escrita Paródica: Uma leitura de O Pagador de Promessas (SITED - Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso)

Discutindo o lugar da prática: a formação de professor em letras (III ENPLE - Encontro Nacional sobre Políticas de Língua (s) e Ensino)

Estudos culturais e gênero: a voz feminina (re) construindo identidades em Lucialima (XIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Mulher e literatura: memórias, representações, trajetórias)

Embarque na onda da leitura (V SENALE)

Jornal na sala de aula: uma alternativa para a produção textual (I Congresso Internacional de Linguagens)

Relações entre ficção e história em A casa das sete mulheres (Seminário Internacional em letras)

REPRESENTAÇÃO DA FIGURA FEMINININA PELO VIÉS DO DISCURSO (VIII MOSTRA ACADÊMICA FAMES)

Oficina Recursos Educacionais Abertos para Sala de Aula

Literatura Sul-Riograndense

Pesquisa em Educação

III Seminário de Dissertações do PPGTER

Seminário de Acolhimento aos Calouros UAB/UFSM

Seminário: "Desafios na Formação Docente" da XXV Semana de Letras: Desafios na Formação Profissional em Letras

VIII MOSTRA ACADÊMICA DA FAMES

XV INLetras

7ª Jornada Acadêmica do Curso de Educação Física - FAMES

Seminário pedagógico: A docência no Século XXI - Perspectivas e Desafios

VI Mostra Acadêmica e I Seminário de Direitos Humanos

AULA MAGNA CURSOS DE GRADUAÇÃO DA FAMES

Seminário Pedagógico - A perspectiva docente diante dos desafios da Educação Metodista

v Mostra Acadêmica da FAMES

III Jornada Acadêmica do Curso de Letras

SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA - FALANDO SOBRE NÓS

SITED - Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso

III MOSTRA ACADÊMICA DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FAMES

3º Seminário de Estudos Temáticos - Leitura, Educação e Cultura Escrita

7º Seminário de Estudos de Comércio Exterior, 3º Seminário de Estudos de Administração Hospitalar e 1ª Mostra de Trabalhos Científicos da FAMES

1ª Jornada estadual de administração hospitalar e 2º simpósio de estudos de administração hospitalar da FAMES

3ª Semana Acadêmica do Curso de Letras - Diversidade Cultural

Seminário de Estudos Temáticos Espaços Textuais e extratextuais - a voz feminina em cena

Curso de Organização e Planejamento de Aulas Remotas

Curso de Organização e Planejamento de Aulas Remotas

Trabalhando com o Padlet no Ensino Remoto

Curso de Atualização em Redação Oficial

ESTRATÉGIA PARA ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO

Oficina Pedagógica - Português: interpretação e produção de textos aplicadas ao direito

Correção de redações referentes ao Vestibular Complementar 2013/2 da FAMES

Curso de Nivelamento em Português para o ENADE 2013 - Curso de Educação Física

Metodologia de apresentação de trabalhos acadêmicos

Elaboração da Prova de Redação Processo Seletivo 2013

Oficina Práticas de Leitura do Texto Literário

Redação Acadêmica

Representações do feminino na literatura

Cyro Martins: um século de história

Gênero e Linguagem

Centro de Seleção e Promoção de Eventos do ENEM

Iracema, de José de Alencar

Leitura: novas metodologias. Ensinando a gostar de ler e formando um novo leitor

Questões de gênero na construção da narrativa do século XX

21ª Semana de Letras e 7º Seminário Internacional de Língua e Literatura

Equipe multidisciplinar de pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação - ETIC

Programa de Ações Pedagógicas e de Formação do Aluno-Ciidadão do PEIS

Programa de Ações Pedagógicas e de Formação do Aluno-Ciidadão do PEIS

Programa de Rádio: Rádio Ativo - Leitura, um bom motivo para uma prosa

Língua Portuguesa - 1ª, 2ª e 3ª séries do 2º Grau

Multiletramentos e multimodalidades na escola:repensando a produção textual

ESCRITA E PRÁTICA SOCIAL: UM OLHAR PARA A PRODUÇÃO DE GÊNEROS ACADÊMICOS

LETRAMENTO ACADÊMICO: Reflexões sobre a produção escrita em cursos de graduação

Linguagem e Trabalho Docente

Vozes em discurso: o trabalho do professor na Educação a Distância

ATO ÉTICO/RESPONSIVO E ATIVIDADE DOCENTE NA MODALIDADE EAD

ESTUDOS ERGONOLÓGICOS E(M) DIÁLOGO: RELAÇÕES ENTRE LINGUAGEM E TRABALHO

REPRESENTAÇÃO DA FIGURA FEMINININA PELO VIÉS DO DISCURSO

O trabalho docente na modalidade Ead: reflexões acerca do princípio dialógico e da abordagem ergológica

A atividade docente na modalidade EAD: cenas discursivas entre o enfoque dialógico e a abordagem ergológica

Concepções de leitura na modalidade EaD

Discurso e produção de Sentidos: O lugar do professor na EAD

A Atividade Docente na Modalidade EaD: Interfaces entre o Enfoque Dialógico e a Abordagem Ergológica.

Análise dialógica da atividade laboral do professor na modalidade ead

Um olhar discursivo sobre as questões de gênero na publicidade da cerveja Nova Schin

Um olhar sobre a atividade docente na modalidade EAD

A escrita paródica uma leitura de O Pagador de Promessas

Cátedra de Gênero Wilma Roberts: Debatendo Gênero e Linguagem no Contexto de Mída

Discurso e Ensino: Aproximações entre Teoria e Prática

Gênero e Linguagem em Contextos Midiáticos: Relatos de um Ano do Grupo de Estudos da Cátedra Wilma Roberts

O leitor, a leitura e os blogs

Representações da Morte em Aparição, à Luz do Existencialismo

Blogs - Alternativas para a Produção de Texto em Língua Portuguesa

Discutindo o lugar da prática: a formação de professores em letras

Estudos Culturais e Gênero: a voz feminina (re) construindo identidades em Lúcialima

Leitura na escola X Gêneros textuais

Representações do Gaúcho na Literatura de Cyro Martins

Embarque na onda da leitura: a leitura fora da sala de aula

Gênero e Linguagem

Embarque na onda da leitura

Embarque na onda da leitura: uma proposta extensionista de incentivo às práticas de leitura fora do contexto escolar

O estímulo à leitura por meio de elementos extrínsecos ao texto

O gênero textual no suporte midiático: gênero jornalístico oipinativo na Revista Veja

A casa das sete mulheres: relações entre a história e a ficção

Jornal na Sala de Aula: uma alternativa para a produção textual

Novas perspectivas para a prática de leitura no ensino fundamental

Qorpo Santo : da história à ficção

Lúcia Lima: em busca de uma nova identidade feminina

As expressões lúdicas da criança em ambiente hospitalar

Letramentos acadêmicos como prática social na universidade

A EaD COMO POSSIBILIDADES PARA AS PESSOAS - AUTORIA E LETRAMENTO

Autoria e Plágio: reflexões sobre letramento acadêmico

PLÁGIO E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESFERA ACADÊMICA

Estratégias para elaboração de Material Didático

Multiletramentos e ensino: entre a teoria e a prática

PALESTRANTE DO EVENTO IV SEMINÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

Leitura e formação de professores no espaço escolar

De Degradado a Ex-cêntrico. a representação do gaúcho na obra de Cyro Martins

Multiletramentos e multimodalidades na escola

Produção de Relato Histórico

Produção de Trabalho Científico:artigos, resumos e pôsteres.

A licenciatura em questão:ensinar saiu de moda?

MULTILETRAMENTOS E ENSINO: ENTRE A ESCOLA E O ENSINO SUPERIOR

Vozes em discurso: o trabalho do professor na EaD

Revista Entretextos

Letrônica - Revista do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Equipe de Revisão UAB/EaD

Caderno Didático Produção e Análise de Material Didático em Literatura

Educação Inclusiva: Pontos e contrapontos à problemática PROBLEMÁTICA' submetido a Revista Diálogo Educacional

Formação continuada de professores ao incluir aluno surdo no ensino superior: relato de experiências' à revista Revista Diálogo Educacional.

As ferramentas hipertextuais na construção de saberes sob a ótica bakhtiniana' submetido à Revista Letras de Hoje.

EmRede - Revista de Educação a Distância - Artigo As formações imaginárias nos e pelos discursos da disciplina virtual: um gesto de leitura do ensino on-line

Linguagem & Ensino, do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas.

LA CONSTRUCCIÓN DEL ETHOS EN INFORMES DE LABORATORIO PRODUCIDOS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: CONTRASTES EN EL

Cadernos do Instituto de Letras do Programa de Pós-Graduação do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Revista Diálogo Educacional

Revista Letras de Hoje

Revista Signo - ISSN 1982-2014, VOL 41, Nº 71

REVISTA LINGUAGENS & CIDADANIA

Revista Signo - ISSN 1982-2014, VOL 41, Nº 71

REVISTA LETRÔNICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS

Revista Disciplinarum Scientia - Série: Artes, Letras e Comunicação ISSN 2177-0948

Consultora ad hoc da Revista Entretextos - Revista Científica do programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem

Grupo de Trabalho LINGUAGEM, ENUNCIAÇÃO E TRABALHO

Revista Disciplinarum Scientia - Série: Artes, Letras e Comunicação, v.11, n. 1, 2010, ISSN 2177-0948

Revisor de periódico 'Letras de Hoje'

Construção e Análise de Vídeo Educacional

Um Minicurso sobre Recursos Educacionais Abertos para Formação Inicial de Professores

O tempo e o vento

A Casa das Sete Mulheres e a adaptação para televisão

Literatura, arte e cultura do final do século XIX e início do século XX

Programa de AçõesPedagógicas do PEIES

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA MEDIADO POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE

TRABALHO DOCENTE E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE: O LUGAR DO PONTO FOCAL EM UM ESCOLA PÚBLICA

AS CONTRIBUIÇÕES DAS PLATAFORMAS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CENÁRIO PANDÊMICO DA EDUCAÇÃO REMOTA NA CIDADE DE FARROUPILHA/RS

Uma proposta de curso de espanhol instrumental através de aplicativo para agentes penitenciários do Rio Grande do Sul.

FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA PRÁTICA PROFISSIONAL

TECNOLOGIA VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE FAMILIARES DE RECÉM NASCIDOS INTERNADOS: CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL EDUCATIVO COMO POSSIBILIDADE DE INOVAÇÃO

Dispositivos móveis como suporte pedagógico nas práticas de leitura em sala de aula

DE PROFESSOR PARA PROFESSOR: A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO ON-LINE

DESAFIOS E POTENCIALIDADES DO LETRAMENTO DIGITAL FRENTE À DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

LETRAMENTO DIGITAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO EM UM CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS EAD

LETRAMENTO DIGITAL E PRÁTICA DOCENTE: PERCEPÇÃO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO MUNICÍPIO DE PASSA SETE/RS

LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DO JOVEM LEITOR

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PORTUNHOL, PRECONCEITO OU PRESTÍGIO: MARCAS IDENTITÁRIAS NA REGIÃO FRONTEIRIÇA

Leitura e ensino a partir de Monteiro Lobato

O discurso sobre bullying produzidos em blogs

Reflexões sobre a linguagem nas redes sociais e as implicações na formalidade da escrita

A GAUCHIDADE DA PEPSI

A INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

DO PRÊMIO A POLÊMICA: UM OLHAR ATENTO SOBRE O DISCURSO NA PUBLICIDADE DA ASPIRINA

O DESAFIO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA FRENTE ÀS TECNOLOGIAS E A INSERÇÃO DESTAS NO CONTEXTO ESCOLAR

A importância dos multiletramentos para a prática de leitura nos anos finais do Ensino Fundamental

OS MUCKERS - A BATALHA NA LITERATURA E NO TEATRO

Produção de sentidos dos vocábulos: "Mulher" e " China" no contexto da música gaúcha.

A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE CRIATIVA E REFLEXIVA

A FORMAÇÃO DE LEITORES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL

A importância do clima organizacional em uma empresa de serviços em saúde de Santa Maria - RS pela ótica dos colaboradores

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA: LER PARA QUÊ?

ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A VERSÃO CLÁSSICA DO CONTO DE FADAS A BELA E A FERA (1756) E A VERSÃO CINEMATOGRÁFICA CONTEMPORÂNEA A FERA (2011)

DECAPITADOS: REFLEXÃO SOBRE UMA CIDADE QUE "PERDE A CABEÇA"

ÉDIPO REI - DESTINO DIVINO X VONTADE INDIVIDUAL

GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: UM OLHAR PARA A PRÁTICA

O GOSTO PELA LEITURA: FORMAÇÃO DE FUTUROS LEITORES

A importância da leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para o projeto "Doce Leitura".

A perspectiva de carreira com base no perfil dos colaboradores - estudo de caso em uma indústria de bebida da região de Santa Maria

O comportamento do consumidor: uma análise no autoatendimento no Banco do Brasil S/A

O fluxo dos processos de recebimento de munição: um estudo de caso em um órgão provedor militar

O PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO EM UMA FÁBRICA DE ESQUADRIAS NA CIDADE DE DONA FRANCISCA/RS

QUALIDADE EM SERVIÇO NA EMPRESA AGRIMEC AGRO INDUSTRIAL E MECÂNICA LTDA

A formação leitora do professor e a mediação da leitura

Facebook como ferramenta mercadológica: um estudo multicasos no setor de estamparia de Santa Maria/RS

Literatura Infanto-juvenil e o processo de formação do leitor

Literatura no 3º ano do Ensino Médio: entre a teoria e a prática

Livros Clássicos - Qual a melhor maneira de trabalhar no ensino médio

O perfil da mulher universitária do Curso de Administração da Faculdade Metodista de Santa Maria(FAMES): Um estudo de caso

Pós-venda: fidelização e satisfação do cliente Natura, considerando as estratégias do consultor e as percepções dos clientes

Um olhar sobre as práticas de leitura no Ensino Fundamental

A figura feminina nos contos No Manantial e Jogo do Osso, de Simões Lopes Neto

A hora do conto como promoção de leitura e literatura

A leitura no contexto escolar

A literatura sul-rio-grandense e sua inclusão nas aulas de ensino médio: um caminho possível para mudanças no ensino de lliteratura

O discurso irônico no gênero charge

O livro digital como estratégia de leitura para os alunos de 7ª e 8ª série do ensino fundamental

A enunciação no anúncio publicitário anti-tabagista

A Linguagem Regionalista e a Identidade do Gaúcho na Obra de João Simões Lopes Neto

A Linguagem Virtual X Linguagem Formal: A Comunicação no Espaço Escolar.

A Poesia no Livro Didático: Reflexões sobre o Estímulo à Leitura

Ana Maria Machado e Ruth Rocha: Traços Sociais na/da Literatura Infantil

As Variações Linguísticas no Noroeste do Rio Grande do Sul

Charge: Entre a ironia e a reflexão

O professor e a prática da leitura em sala de aula

O Universo Mágico em A Bolsa Amarela

Representação do universo feminino no conto Uma galinha de Clarice Lispector

Representações do feminino no discurso da propaganda Nova Schin, veiculada pela mídia televisiva

Marcas Linguísticas do Feminino nas Crônicas: Se eu fosse você e Manual da mulher separada de Danuza Leão

Uma visão dialógica sobre a construção da Fanfiction

Acadêmicos da FAMES x Voluntariado: um exercício de responsabilidade social

Estabilidade x Felicidade: um estudo acerca do personagem Eug~enio, na obra Olhai os Lírios do Campo de Erico Verissimo.

Literatura Portuguesa: Um estudo de caso sobre a formação do proefessor e o espaço dedicado à disciplina na escola de ensino médio

O jogo eletrônico: uma ferramenta complementar didática

Realidade em cena: Gêneros Textuais e Ensino

Representações da morte em Aparição de Vergílio Ferreira

S-O-L-E-T-R-A-N-D-O em sala de aula - uma nova ferramenta de ensino da ortografia

A importância da ludicidade como metodologia na área de literatura infanto-juvenil

A representação do feminino na crônica de Davi Coimbra

Conto clássico e leitor infantil: um estudo de caso com alunos do ensino fundamental

Estratégias de Ensino de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira para Hipanohablantes: Um estudo de caso

LA GORDA DE PORCELANA:ENTRE O MARAVILLOSO O FANTÁSTICO: UMA ABORDAGEM PARA CRIANÇAS

Leitura: embarque nessa onda

Práticas de ensino de literatura: um retrato do espaço escolar

Leitura e professores: um estudo de caso em escolas de Santa Maria

Literatura Infantil: realismo mágico e fantástico em Alice no País das Maravilhas

O Pagador de Promessas> a prática paródica como meio de reestruturação da sociedade

Reflexos Pós-modernos: a violência e a ex-centricidade em Feliz Ano Novo, de Rubem Fonseca.

Do ensaio à crôncia: literatura e compromisso em Eduardo Galeano

Eva Luna: o olhar feminino sobre a ditadura na América Latina.

Rebeldia e inovação poética na obra Las lenguas de diamante, de Juana de Ibarbouru

La represntación del hombre de campaña en los cuentos de Un gaucho y Viaje hacia el mar de Juan José Morosoli

Falas do poder na representação da repressão familiar em como água para chocolate

O universo mágico em La gorda de porcelana