ISSN Gestão pedagógica no contexto das escolas técnicas vinculadas às universidades federais (Revista de Gestão e Avaliação Educacional)

doi ISSN Modos de ser professor formador na Pedagogia e a docência virtual em Música (revista da ABEM)

doi ISSN A Teoria Fundamentada na pesquisa qualitativa em educação musical: delimitações conceituais, construções e potenciais (OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE))

ISSN Música e unidocência: pensando a formação e as práticas de professores de referência (Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade)

ISSN Resenha: Penna, Maura. Construindo o primeiro projeto de pesquisa em educação e música. Porto Alegre: Sulina, 2015. 183 p (Revista da ABEM)

ISSN Aprendizagem docente em música: pensando com professores (Música em Perspectiva)

ISSN O pensamento de professores de música e suas recordações-referências para ensinar flauta doce (Opus (Belo Horizonte. Online))

Sofrimentos psíquicos advindos da pandemia de Covid-19 em estudante do Colégio Politécnico da UFSM (Ressignificando a mediação das tecnologias educacionais)

Unidocência e Educação Musical: pesquisas em formação e práticas de professores (Jornada Acadêmica Integrada: compilação de artigos de 2016)

A formação de professores em cursos de Pedagogia vinculados à Universidade Aberta do Brasil: unidocência e música (Educação Musical e Unidocência: pesquisas, narrativas e modos de ser do professor de referência)

Professor de referência e unidocência: pensando modos de ser na docência dos anos iniciais do ensino fundamental (Educação Musical e Unidocência: pesquisas, narrativas e modos de ser do professor de referência)

?Deu um tempinho, vamos fazer uma musiquinha!?: a música nos anos iniciais do Ensino Fundamental (Educação Musical e Pedagogia: pesquisas, escutas e ações)

Flauta doce e ensino? Isso não é dissociado do resto da minha vida (Aulas de músicas: narrativas de professores numa perspectiva (auto)biográfica)

?Não é o uso do ambiente, é uma vida que acontece lá?: ressignificando o Moodle na docência virtual em Música na Pedagogia (Encontros Regionais Unificados da Associação Brasileira de Educação Musical)

Coral PoliVozes em meio à Pandemia da COVID-19: os desafios de cantar junto a distância (Encontros Regionais Unificados da Associação Brasileira de Educação Musical)

Ensino de música a distância na Pedagogia: narrativas de professores formadores sobre o Moodle (XXIX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música)

PoliVozes Coral - cantando e encantando no Colégio Politécnico (3º Encontro Compartilhando Saberes)

A voz e o canto na formação de professores: relato de uma oficina de música para alunos e egressos do curso de Pedagogia a Distância (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Docência Virtual em Música nos Cursos de Pedagogia a Distância: narrativas de professores formadores sobre a relação com os alunos (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária)

Formação de cantores: um estudo nos projetos pedagógicos de cursos de Bacharelado em Canto (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária)

Narrativas de professores universitários de música sobre os cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Repertório Musical no contexto Unidocente: um estudo sobre modos da educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Arte/música e educação: relato de experiência sobre uma oficina realizada com alunos do ensino médio (I Encontro Compartilhando Saberes)

Educação Musical, Pedagogia e Unidocência: tramas na produção de conhecimentos (XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical)

A Música nos cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil: formação de professores e docência virtual (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

A narração e a sonorização de histórias para crianças: pela presença da figura do narrador na formação de professores (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Formação continuada em música para professores da educação básica: um relato de experiência (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

A flauta doce na vida de professores de música: pensamento e trajetórias narradas/ouvidas (37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)

Flauta doce e docência: relato de uma vivência marcante na trajetória formativa de uma licencianda em Música (IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica)

A constituição da docência em música: pensamentos de quatro professores de flauta doce (XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música)

Educação Musical e Pedagogia: refletindo e construindo a partir de uma oficina de Vivências Musicais (III Encontro Ouvindo Coisas)

Vivências musicais: relato de uma oficina ministrada para acadêmicas do curso de Pedagogia (II Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto) Biográfica)

O pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce na escola de educação básica (XV Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical Sul)

Pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce: possibilidades para a educação musical (3º Encontro de Educação Musical de Porto Alegre, 2º Encontro de Educação Musical do Rio Grande do Sul e 1º Encontro de Educação Musical Intermunicipal da Região Metropolitana)

Quando eu penso em flauta doce e em seu ensino, eu vejo que isso não é dissociado do resto da minha vida: docência e biografia (I Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica)

Docência Orientada no Estágio Supervisionado em Música (Seminário de Docência Orientada)

Educação musical e ensino de flauta doce: tecendo histórias com professores de música (XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical)

Narrativas de Professores de Música acerca do Ensino de Flauta Doce - projeto em desenvolvimento (XIV Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

A flauta doce e seu ensino: um estudo com professores de música das escolas de Santa Maria/RS e região (XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical)

Ensinando flauta doce num projeto social: relato de uma experiência em Santa Maria/RS (XIII Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical - Sul)

Estágio Supervisionado: uma pesquisa acerca das representações de licenciandos em música (VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEDSUL))

O ensino de flauta doce em escolas de Santa Maria/RS e região: iniciando um estudo com professores de música (XIII Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical - Sul)

Estágio Supervisionado em Música: representações de licenciandos do 4º semestre do curso de Música/UFSM (XII Encontro Regional da Abem Sul - V Fórum Catarinense de Educação Musical)

Representações de licenciandos em música acerca do estágio supervisionado: primeira fase de uma pesquisa (II Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Representações Sociais de licenciandos em Música da UFSM acerca do estágio supervisionado: primeiros achados (III Congresso Internacional de Educação)

A importância do acompanhamento de bolsistas da educação especial para a permanência de estudantes com necessidades educacionais especiais do Colégio Politécnico da UFSM (37ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Projeto PoliVozes Coral do Colégio Politécnico da UFSM: retorno à presencialidade e vivências musicais em grupo (37ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Acompanhamento de estudantes que estão passando por dificuldades emocionais e de aprendizagem no Colégio Politécnico da UFSM (36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 36º Salão de Iniciação Científica)

Ações do projeto da assessoria de comunicação do Colégio Politécnico da UFSM (36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 13ª Mostra de Ensino - Compartilhando Saberes)

Coral do Politécnico e a experiência virtual de canto coral (36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 13ª Mostra de Ensino - Compartilhando Saberes)

Educação inclusiva em tempos de pandemia: um relato de experiência (36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 13ª Mostra de Ensino - Compartilhando Saberes)

?Não é o uso do ambiente, é uma vida que acontece lá?: ressignificando o Moodle na docência virtual em Música na Pedagogia (Encontros Regionais Unificados da Associação Brasileira de Educação Musical)

Construção de alternativas pedagógicas que visam contribuir para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes do Colégio Politécnico da UFSM (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 12ª Mostra de Ensino)

Coral PoliVozes em meio à Pandemia da COVID-19: os desafios de cantar junto a distância (Encontros Regionais Unificados da Associação Brasileira de Educação Musical)

Projeto Coral do Politécnico e pandemia: atividades mediadas por Tecnologias Educacionais em Rede (35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 12ª Mostra de Ensino)

A formação de estudantes com deficiência nos cursos técnicos do Colégio Politécnico/UFSM: a preparação para o mundo do trabalho (XII Seminário Internacional de Educação Superior)

Ciclo de Palestras sobre Docência na Universidade: espaços de formação docente na UFSM (XII Seminário Internacional de Educação Superior)

Coral do Politécnico: um projeto voltado à formação vocal e musical na UFSM (11ª Mostra de Ensino - 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Ensino de música a distância na Pedagogia: narrativas de professores formadores sobre o Moodle (XXIX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música)

PoliVozes Coral - cantando e encantando no Colégio Politécnico (3º Encontro Compartilhando Saberes)

A voz e o canto na formação de professores: relato de uma oficina de música para alunos e egressos do curso de Pedagogia a Distância (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Cultura visual: um paradigma em discussão (33ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Docência Virtual em Música na Pedagogia/UAB: as relações de professores formadores com as tecnologias na Educação a Distância (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

Docência Virtual em Música nos Cursos de Pedagogia a Distância: narrativas de professores formadores sobre a relação com os alunos (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária)

Entrelaçamentos da Unidocência e a Educação Musical: resultados parciais de uma pesquisa do FAPEM (33ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Formação de cantores: um estudo nos projetos pedagógicos de cursos de Bacharelado em Canto (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária)

Narrativas de professores universitários de música sobre os cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Processo de inclusão de acadêmicos com deficiência no curso Técnico em Paisagismo do Colégio Politécnico da UFSM: uma construção coletiva (33ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Repertório Musical no contexto Unidocente: um estudo sobre modos da educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental (XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Arte/música e educação: relato de experiência sobre uma oficina realizada com alunos do ensino médio (I Encontro Compartilhando Saberes)

Educação Musical, Pedagogia e Unidocência: tramas na produção de conhecimentos (XXIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical)

A Música nos cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil: formação de professores e docência virtual (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

A narração e a sonorização de histórias para crianças: pela presença da figura do narrador na formação de professores (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

Formação continuada em música para professores da educação básica: um relato de experiência (XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

A flauta doce na vida de professores de música: pensamento e trajetórias narradas/ouvidas (37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)

Flauta doce e docência: relato de uma vivência marcante na trajetória formativa de uma licencianda em Música (IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica)

Thinking and Teaching with the Recorder: Formative Pathways of Music Teachers (31st ISME World Conference on Music Education)

A constituição da docência em música: pensamentos de quatro professores de flauta doce (XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música)

Educação Musical e Pedagogia: refletindo e construindo a partir de uma oficina de Vivências Musicais (III Encontro Ouvindo Coisas)

Vivências musicais: relato de uma oficina ministrada para acadêmicas do curso de Pedagogia (II Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto) Biográfica)

O pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce na escola de educação básica (XV Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical Sul)

Pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce: possibilidades para a educação musical (3º Encontro de Educação Musical de Porto Alegre, 2º Encontro de Educação Musical do Rio Grande do Sul e 1º Encontro de Educação Musical Intermunicipal da Região Metropolitana)

Quando eu penso em flauta doce e em seu ensino, eu vejo que isso não é dissociado do resto da minha vida: docência e biografia (I Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica)

Educação musical e ensino de flauta doce: tecendo histórias com professores de música (XX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical)

Narrativas de Professores de Música acerca do Ensino de Flauta Doce - projeto em desenvolvimento (XIV Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical)

O pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce: uma pesquisa com egressos da UFSM (26ª Jornada Acadêmica Integrada - Salão de Pós-Graduação)

A flauta doce e seu ensino: um estudo com professores de música das escolas de Santa Maria/RS e região (XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical)

Ensinando flauta doce num projeto social: relato de uma experiência em Santa Maria/RS (XIII Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical - Sul)

Ensino de flauta doce: um estudo com egressos do curso de Licenciatura em Música da UFSM (25ª Jornada Acadêmica Integrada - Salão de Pós-Graduação)

Estágio Supervisionado em Música: representações de licenciandos em Música da UFSM (25ª Jornada Acadêmica Integrada - Salão de Iniciação Científica)

Estágio Supervisionado: uma pesquisa acerca das representações de licenciandos em música (VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEDSUL))

Grupo Vocal CE-Canta um espaço de desenvolvimento pedagógico-musical para licenciandos em música. (25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - 3º Fórum Extensão Conta)

O ensino de flauta doce em escolas de Santa Maria/RS e região: iniciando um estudo com professores de música (XIII Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical - Sul)

Estágio Supervisionado em Música e Representações Sociais: um estudo longitudinal com licenciandos (XVII Seminário de Iniciação Científica)

Estágio Supervisionado em Música: representações de licenciandos do 4º semestre do curso de Música/UFSM (XII Encontro Regional da Abem Sul - V Fórum Catarinense de Educação Musical)

Estágio Supervisionado sob a ótica das representações sociais de licenciandos em música: a primeira fase de uma pesquisa (XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS)

Oficinas de Música do Programa LEM: Tocar e cantar (1ª Mostra de Ensino - 24ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Oficinas do Programa LEM: Tocar e Cantar (4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária)

Representações de licenciandos em música acerca do estágio supervisionado: primeira fase de uma pesquisa (II Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Representações Sociais acerca do Estágio Supervisionado em Música: um estudo longitudinal com licenciandos em Música/UFSM (24º Salão de Iniciação Científica - Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Representações Sociais de licenciandos em Música da UFSM acerca do estágio supervisionado: primeiros achados (III Congresso Internacional de Educação)

Grupo Vocal CE-Canta (Seminário Políticas Públicas de Formação de Professores no Brasil - PROLICEN 2008)

Representações Sociais acerca do Estágio Supervisionado em Música: um estudo na formação inicial de licenciandos em Música da UFSM/RS (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Professores unidocentes e Educação Musical: resultados parciais de uma pesquisa do FAPEM (32ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Viver, aprender, apreender e compartilhar Arte: uma prática em construção (32ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

O ensino de música nos cursos de Pedagogia a Distância: trajetórias formativas de docentes virtuais (31ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM - Salão de Pós-Graduação)

Viver, aprender e compartilhar Arte: um projeto em construção no Colégio Politécnico da UFSM (30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

60 anos de história do Colégio Politécnico

Como acessar uma aula via Google Meet

Google Classroom

Google Meet

Moodle - UFSM

Orientações para estudantes ingressantes no Regime de Exercícios Domiciliares Especiais - Ensino Médio

Orientações para estudantes ingressantes no Regime de Exercícios Domiciliares Especiais - Ensino Técnico

Portal da Biblioteca - UFSM

Portal do Aluno - UFSM

Dicas para estudo no REDE - Manual de sobrevivência nos estudos em tempos de Coronavírus (Covid-19)

II Mostra Acadêmica, Artística e Cultural do Colégio Politécnico da UFSM - Pratas em Casa

III Roda de Conversa: Compartilhando experiências sobre Inclusão no REDE do Colégio Politécnico da UFSM

Roda de Conversa: Experiências Docentes no Regime de Exercícios Domiciliares Especiais

I Mostra Acadêmica, Artística e Cultural do Colégio Politécnico da UFSM - Pratas da Casa

Reforma do Ensino Médio: desafios e perspectivas

Roda de Conversa: compartilhando experiências sobre a Inclusão no Colégio Politécnico da UFSM

XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical

II Encontro do Curso de Pedagogia a Distância/UAB da Universidade Federal de Santa Maria

Ciclo de Palestras sobre Docência na Universidade

I Seminário Integrador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria

Voz: Saúde e Técnica Vocal

Semana Acadêmica da Música

Ciclo de Atualização em Educação

Educação Musical

Jogos de mãos e copos

A voz e o canto na formação de professores

Arte, Música e Educação

Formação Inicial de Pesquisadores: Encontros de Educação Musical

RODA DE CONVERSAS - Pesquisa em Educação Musical: o TCC na Licenciatura em Música/UFSM

Currículo Lattes

Formação Continuada em Música

Oficina de Formação em Música

Oficina de Música

Embalando Canções

Histórias Sonorizadas

Memórias e aprendizagens na flauta doce

De sons a imagens: partituras ilustradas

Oficina de Vivências Musicais

Oficina de Canto Coral Grupo Vocal CE - Canta

Oficina de Flauta Doce

Oficina de Linguagem e Apreciação Musical

VI Oficina de Música para Integrantes de Bandas

Oficina de Canto Coral Grupo Vocal CE - Canta

V Oficina de Música para Integrantes de Bandas

?Não é o uso do ambiente, é uma vida que acontece lá?: ressignificando o Moodle na docência virtual em Música na Pedagogia

Coral PoliVozes em meio à Pandemia da COVID-19: os desafios de cantar junto a distância

A voz e o canto na formação de professores: relato de uma oficina de música para alunos e egressos do curso de Pedagogia a Distância

Docência Virtual em Música nos Cursos de Pedagogia a Distância: narrativas de professores formadores sobre a relação com os alunos

Formação de cantores: um estudo nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Bacharelado em Canto

Narrativas de professores universitários de música sobre os cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil

Arte/música e educação: relato de experiência sobre uma oficina realizada com alunos do ensino médio

A narração e a sonorização de histórias para crianças: pela presença da figura do narrador na formação de professores

Formação continuada em música para professores da educação básica: um relato de experiência

O ensino de música nos cursos de Pedagogia a Distância: trajetórias formativas de docentes virtuais

A flauta doce na vida de professores de música: pensamento e trajetórias narradas/ouvidas

Flauta doce e docência: relato de uma vivência marcante na trajetória formativa de uma licencianda em Música

O pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce na escola de educação básica

Pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce: possibilidades para a educação musical

Quando eu penso em flauta doce e em seu ensino, eu vejo que isso não é dissociado do resto da minha vida: docência e biografia

Narrativas de Professores de Música acerca do Ensino de Flauta Doce - projeto em desenvolvimento

Ensinando flauta doce num projeto social: relato de uma experiência em Santa Maria/RS

Estágio Supervisionado em Música: representações de licenciandos do 4º semestre do curso de Música/UFSM

Estágio Supervisionado sob a ótica das representações sociais de licenciandos em Música: a primeira fase de uma pesquisa

Representações de licenciandos em música acerca do estágio supervisionado: primeira fase de uma pesquisa

Representações Sociais de licenciandos em Música da UFSM acerca do estágio supervisionado: primeiros achados

Educação musical e ensino de flauta doce: tecendo histórias com professores de música

Thinking and Teaching with the Recorder: Formative Pathways of Music Teachers

Educação Musical e Pedagogia: refletindo e construindo a partir de uma oficina de Vivências Musicais

Musical Pipa

Vivências musicais: relato de uma oficina ministrada para acadêmicas do curso de Pedagogia

O pensamento de professores de música sobre o ensino de flauta doce: uma pesquisa com egressos da UFSM

Ensino de flauta doce: um estudo com egressos do curso de Licenciatura em Música da UFSM

Estágio Supervisionado em Música: representações de licenciandos em Música da UFSM

Oficinas do Programa LEM: Tocar e Cantar

Representações Sociais acerca do Estágio Supervisionado em Música: um estudo longitudinal com licenciandos em Música/UFSM

Grupo Vocal CE-Canta

Ciclo de Palestras sobre Docência na Universidade: espaços de formação docente na UFSM

Docência Virtual em Música na Pedagogia/UAB: as relações de professores formadores com as tecnologias na Educação a Distância

Docência Orientada no Estágio Supervisionado em Música

A Música nos cursos de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil: formação de professores e docência virtual

Relatório Parcial do Projeto - Representações sociais acerca do estágio supervisionado em música: um estudo na formação inicial de licenciandos em música da UFSM/RS

Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica - Parecerista

OPUS - Revista da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - Parecerista

OPUS - Revista da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - Parecerista

Revista da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) - Parecerista

Revista da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) - Parecerista

Revista Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas - Parecerista

XIX Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical - Parecerista

Revista Disciplinarum Scientia | Ciências Humanas - Parecerista

III Encontro do Curso de Pedagogia a Distância UAB/UFSM - Comissão Científica

Revista Educação do Centro de Educação da UFSM - Parecerista

XVIII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical - Parecerista

XXVIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - Parecerista

XIII Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical - Parecerista

Classes de Canto Coral e Coro de Câmara UFSM

Momento Musical - Educação Musical I e Recitais Didáticos

Recitais Didáticos

VI Mostra de Inverno do LEM: Tocar e Cantar

XXV Festival Internacional de Inverno

Concerto de Encerramento das Oficinas da Semana Acadêmica da Música

Espetáculo Musical no II Congresso de Educação, Arte e Cultura

Recital da Classe de Canto Coral

Recital das Classes de Canto Coral

Recital de Educação Musical III

Recital de Educação Musical IV

Recital de Flauta Doce

Recital de Flauta Doce - Práticas Instrumentais III

Recital de Flauta Doce/Piano e Violão

Recital de Percussão

Recital de Práticas Instrumentais IV - Flauta Doce

V Mostra de Inverno do LEM: Tocar e Cantar

Práticas em Percussão

Práticas Instrumentais em Flauta-Doce I

Práticas Instrumentais Flauta-Doce II

Programa LEM: Tocar e Cantar - Mostra de Final de Ano

Recital de Educação Musical

Recital de Música de Câmara

Pipa

Pipa

A importância do momento do sono para crianças bem pequenas na educação infantil

A inclusão de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: um panorama da produção científica considerando as políticas públicas educacionais

As contribuições da contação de histórias para o desenvolvimento da criança: percepções e práticas de professoras da educação infantil

Pensamentos e práticas de professoras sobre o brincar na educação infantil

Tecnologias digitais no processo de alfabetização: mapeamento de publicações na Revista Brasileira de Alfabetização

Transtorno do espectro autista na educação infantil: desafios e possibilidades na formação de estudantes do curso de Pedagogia EAD/UAB/UFSM

Amorosidade e afetividade na educação infantil: um ato de respeito à educação

Brincar heurístico e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças: concepções de professoras da educação infantil

O processo de inclusão dos alunos com transtornos específicos da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental

A prática da educação inclusiva e seus desafios na escola

Crianças negras na educação infantil: reflexões sobre o respeito à diversidade social, cultural e étnico-racial

Inovação na educação infantil: o brincar heurístico

Prática Musical em Conjunto na Escola Acordes e Vozes - Silveira Martins/RS

A construção dos tempos e espaços escolares na Educação Infantil

Desafios da formação docente: caminho a ser percorrido

Educação a distância: uma oportunidade que aproxima o aluno do conhecimento e da formação no ensino superior

Escola, professores e alunos: diálogos e relações que potencializam aprendizagens

Formação do professor em Pedagogia na modalidade EAD

O estado da arte acerca da formação de alunos pesquisadores na educação básica: um estudo nos anais das reuniões da ANPED

O processo de inclusão em sala de aula no Instituto Estadual Edmundo Roewer de Ibirubá: relato de experiência

Pedadogo(a): um olhar sobre as possibilidades profissionais

Pedagogia EAD/UFSM/UAB: tecnologias que proporcionam a concretização de sonhos

Reflexões e memórias da vida pessoal e acadêmica de uma professora em formação

Repertório musical de professoras unidocentes: um estudo sobre modos da educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental

Trajetória pessoal e acadêmica de uma formanda do curso de Pedagogia EAD/UFSM/UAB

Pandorga da Lua: concepções e voos de um musical infantil