Editorial (Revista de Gestão e Avaliação Educacional)

Gestão e Avaliação Educacional: aspectos iniciais (Revista de Gestão e Avaliação Educacional)

doi ISSN Permanências ou Continuidades? Os sentidos de Pedagogia nas Políticas Públicas Educacionais (DEBATES EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN PESQUISAR, ORIENTAR E PRODUZIR AULA NO PROFEPT: CONSIDERAÇÕES SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO NA PÓS-GRADUAÇÃO (EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO))

doi ISSN 'Fronteiras da convivência': pós-graduação, Covid19 e trabalho pedagógico (REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS))

doi ISSN Condições do trabalho pedagógico: análises dos discursos dos professores (EDucação e Realidade Edição eletrônica)

doi ISSN Educação como reprodução: antecipações de Álvaro Vieira Pinto a Althusser (Boletim de Conjuntura)

doi ISSN Impactos do feminino no trabalho pedagógico no Rio Grande do Sul no século XIX (REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP)

doi ISSN Ingresso de mulheres no trabalho pedagógico: ondas do feminismo e a educação (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN O campo da Pedagogia: aspectos formativos, teóricos e profissionais (PARADIGMA (MARACAY))

doi ISSN O trabalho pedagógico em meio à pandemia: discutindo o caso dos Institutos Federais gaúchos (Teias (Rio de Janeiro))

doi ISSN O trabalho pedagógico no ensino superior politécnico de Portugal: uma análise a partir dos Institutos Politécnicos (PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO))

doi ISSN Pesquisa em Educação no curso de Pedagogia em instituições gaúchas: uma análise dos movimentos de sentidos (PARADIGMA (MARACAY))

doi ISSN Sentidos de trabalho nos cursos de Pedagogia da Região Sul do Brasil (Boletim de Conjuntura)

doi ISSN SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO GRANDE DO SUL: o que dizem o perfil do egresso e os objetivos? (Revista Communitas)

doi ISSN Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica nos Cursos de Pedagogia no Rio Grande do Sul (REVISTA COCAR (ONLINE))

doi ISSN Trabalho Pedagógico na Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica: sentidos de (re)estruturação (RBPG - REVISTA BRASILEIRA DA PÓS-GRADUAÇÃO)

doi ISSN Transformações educacionais no Sul do Brasil: do ocaso do Curso Normal à alvorada da Educação Profissional e Tecnológica (INDAGATIO DIDACTICA)

doi ISSN Uma criança vigotskiana? Considerações sobre a concepção de criança no trabalho pedagógico escolar (PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE))

doi ISSN análise dos discursos de professores de Educação Física sobre trabalho pedagógico (QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO)

doi ISSN A produção do feminino no ambiente da Educação Profissional e Tecnológica (Revista Plurais)

doi ISSN Análise dos Movimentos de Sentidos na pesquisa em Educação (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO)

doi ISSN As reformas educacionais e o mundo do trabalho: o abandono do trabalho pedagógico na educação física do novo ensino médio (CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE))

doi ISSN GESTÃO ESCOLAR: análise dos movimentos de sentidos em trabalhos finais de um curso de especialização (REVISTA DISSOL - DISCURSO, SOCIEDADE E LINGUAGEM)

ISSN Interfaces entre políticas educacionais, gestão democrática e trabalho pedagógico na Educação Infantil: uma análise dos discursos de professoras. (REI. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO IDEAU)

doi ISSN Novos caminhos, velhas rotas (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

ISSN O tema 'lazer' nos currículos da UFRGS e da UFSM: qual a relação com o trabalho pedagógico? (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN Os encaminhamentos teórico-metodológicos nas pesquisas em educação e as abordagens da pandemia da covid-19 (PEER REVIEW)

doi ISSN Pandemia e a crise estrutural do capital (REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE))

doi ISSN Reforma do Ensino Médio no Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho: a continuidade do mesmo, apesar das aparências (REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO))

ISSN Tecnologias da Informação e Comunicação e o trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN ?Pedagogia, está presente?? ?Ausente, Professora?? Os sentidos absentes de Pedagogia nas políticas educacionais (REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR)

doi ISSN (Des)valorização do trabalho dos(as) professores(as) de 1946 até 1996: uma análise dos movimentos de sentidos (REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS)

doi ISSN Análise dos movimentos de sentidos sobre trabalho pedagógico na pesquisa em educação (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO)

doi ISSN As narrativas sobre as mudanças no mundo do trabalho (Revista HISTEDBR On-line)

doi ISSN Condições do trabalho pedagógico na escola: o caso do Rio Grande do Sul (2015 a 2018) (REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO)

doi ISSN Da assistência e da educação: um estudo sobre a historicidade das escolas municipais de educação infantil em um município gaúcho (ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE))

doi ISSN Educação profissional contemporânea no Brasil e na Espanha: uma análise comparativa (REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA)

doi ISSN Entrevista com o Professor José Carlos Libâneo (PUC/GO) ? O Curso de Pedagogia no balanço das políticas educacionais no Brasil: identidade(s) e trajetória(s) (REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR)

doi ISSN Pandemia e Pesquisa em Educação: uma análise dos trabalhos acadêmicos na pós-graduação stricto sensu brasileira (Revista Peruana de Investigación e Innovación Educativa)

doi ISSN Proposições sobre a noção de sujeito no trabalho pedagógico (Pro-Posicoes (UNICAMP. Impresso))

doi ISSN Resenha do livro 'Educação e Gestão Neoliberal: A escola cooperativa de Maringá: Uma experiência de charter school?' de Mario Azevedo Neves (Resenhas Educativas/ Education Review)

doi ISSN Sobre ?formação? e trabalho pedagógico dos professores: ?parece que o vento maneia o tempo (ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE))

doi ISSN THE ABANDONMENT OF PEDAGOGICAL WORK IN PHYSICAL EDUCATION IN NOVO ENSINO MÉDIO (CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. ONLINE))

doi ISSN Trabalho pedagógico na EJA/EPT: considerações com base em estudo de uma realidade (ROTEIRO (UNOESC))

doi ISSN Trabalho Pedagógico no ProfEPT: uma análise dos discursos dos professores do Programa (ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES)

doi ISSN Trabalho Pedagógico Na Pós-Graduação: uma análise dos movimentos de sentidos em narrativas dos professores do ProFEPT (PARADIGMA (MARACAY))

doi ISSN Uma análise de teses e dissertações sobre o programa especial de formação docente (ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL)

doi ISSN Uma Historicidade do Conceito/Categoria Trabalho Pedagógico (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

doi ISSN A Educação Física e a Pedagogia Histórico-crítica: aproximações (Revista HISTEDBR On-line)

doi ISSN ANÁLISE DOS MOVIMENTOS DE SENTIDOS EM PRODUÇÕES SOBRE -TRABALHO PEDAGÓGICO-, -TRABALHO DOS PROFESSORES-, -TRABALHO DOCENTE- EM ARTIGOS SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA (EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE))

doi ISSN Curso de Pedagogia allí e aqui: estudo comparado entre os contextos espanhol e brasileiro. (EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO))

doi ISSN Desafios de professores da educação básica técnica e tecnológica no Brasil (ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES)

doi ISSN Emprego e trabalho: um estudo com egressos de um colégio técnico (Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB)

doi ISSN Entrevista com o professor Dermeval Saviani (UNICAMP) Pedagogia: pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade (EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO))

doi ISSN O filósofo analfabeto contra a ?alma vestida? da alienação acadêmi-ca (REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE))

doi ISSN Políticas de EJA EPT no Brasil: ascensão, estagnação e silenciamento (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN Produções acadêmicas sobre os Institutos Federais no RS: Análise dos Movimentos dos Sentidos (CADERNOS DE PESQUISA (UFMA))

doi ISSN Trabalho e educação e a especificidade do trabalho pedagógico: primeiras aproximações'. (Revista de Educação, Ciência e Cultura)

doi ISSN Trabalho pedagógico e docência universitária nos Cursos de Direito na perspectiva da Resolução CNE/CES 05/2018 (REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA)

doi ISSN Uma análise de teses e dissertações sobre universidade no Brasil: sentidos, historicidade e contradições (Revista HISTEDBR On-line)

doi ISSN A política de Educação de Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: das políticas às práticas (HOLOS (NATAL. IMPRESSO))

doi ISSN Discursos em análise na pesquisa em educação: concepções e materialidades (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO)

doi ISSN Educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Sul com base em leitura das pesquisas na pós-graduação no estado (PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE))

doi ISSN Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia: o que dizem os projetos pedagógicos e quais sentidos produzidos por egressos (PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE))

doi ISSN Gestão escolar e pertença profissional: uma análise dos discursos de professoras iniciantes (REFLEXÃO E AÇÃO (UNISC. IMPR.))

doi ISSN Gestão Escolar e conflitos: impactos no trabalho pedagógico dos professores (INTERFACES CIENTÍFICAS - EDUCAÇÃO)

doi ISSN Grupo de interlocução na pesquisa em educação: produção, análise e sistematização dos dados (PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE))

doi ISSN Pedagogia nas Produções Acadêmicas da Pós-Graduação em Educação no RS: Análise dos Movimentos de Sentidos (REVISTA COCAR (ONLINE))

doi ISSN Políticas educacionais e os impactos sobre processos educativos nos cursos de Pedagogia: uma análise (REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP)

doi ISSN Trabalho pedagógico dos professores na escola (ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL)

doi ISSN Trabalho pedagógico, gestão e as relações interpessoais na escola (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE))

doi ISSN Trabalho pedagógico, trabalho dos professores e trabalho docente: movimentos de sentidos nas abordagens sobre Educação Fìsica Escolar (Movimento)

doi ISSN Concepções de trabalho pedagógico e valorização do profissional da educação no Curso Normal Gaúcho (QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO)

doi ISSN POLÍTICAS DE GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: uma análise das matrículas no Censo Escolar/INEP e a sua relação com os programas Brasil Profissionalizado e Pronatec (Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB)

doi ISSN Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do curso normal no Rio Grande do Sul (CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. IMPRESSO))

doi ISSN Trabalho pedagógico na EJA/EPT na perspectiva do currículo integrado (CONTRAPONTOS (ONLINE))

doi ISSN Valorização profissional e feminização dos professores do curso normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac/RS, entre 1901 e 1970 (Revista HISTEDBR On-line)

doi ISSN O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA E A PRÁXIS PEDAGÓGICA: ALGUNS APONTAMENTOS (GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE)

doi ISSN Trabalho Pedagógico na Escola: do que se fala? (EDucação e Realidade Edição eletrônica)

doi ISSN GRUPOS DE INTERLOCUÇÃO E A -HISTÓRIA A CONTRAPELO-: contribuições para se pensar a Pesquisa em Educação. (CADERNOS DE PESQUISA)

doi ISSN PEDAGOGIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA? da ausência e dos impactos no trabalho pedagógico (Revista Espaço do Currículo)

doi ISSN Possibilidades e desafios do trabalho e da profissão de professoras na escola (PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE))

doi ISSN Trabalho pedagógico: dimensões e possibilidade de práxis pedagógica (PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE))

doi ISSN 'Ser' ou 'não ser' professora/professor? Eis uma questão em busca de respostas (EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO))

doi ISSN A relação entre educação e trabalho: um contexto de contradições e a aproximação com a educação profissional (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN Comunidade acadêmica: a orientação como interlocução e como trabalho pedagógico (ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE))

doi ISSN Gestão escolar e produção da aula: o trabalho dos professores em pauta (EDUCAÇÃO EM FOCO)

doi ISSN Os sentidos de trabalho e escola nos discursos de professores (Revista de Educação Pública)

doi ISSN Grupos de interlocução como técnica de produção e sistematização na pesquisa em educação (REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA)

ISSN Políticas educacionais no contexto da globalização do capital: da política às políticas de gestão (REVISTA ELETRÔNICA DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA TECNOLÓGICA E ARTÍSTICA)

doi ISSN Trabalho dos professores e conflitos na escola: uma abordagem pedagógica (CADERNOS DE PESQUISA)

doi ISSN A LEI 9394/96 COMO POLÍTICA EDUCACIONAL E O TRABALHO DOS PROFESSORES (DEBATES EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN A relação trabalho-educação no organização do trabalho pedagógico da escola capitalista (EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE))

ISSN Editorial do dossiê 'Educação e trabalho' (EDUCAÇÃO (UFSM))

doi ISSN Gestão e trabalho: analisando o projeto pedagógico de um Instituto Federal (HISTÓRIA EM REVISTA (UFPEL))

doi ISSN O Curso de Pedagogia no Brasil: história e influência para o trabalho dos/das pedagogos (as) (REFLEXÃO E AÇÃO (UNISC. IMPR.))

doi ISSN TRABALHO DE PROFESSORES NA ESCOLA COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA (Revista Movimento)

doi ISSN Uma análise sobre o tema -trabalho- nos eventos da redestrado em 2008 e 2011 (Revista HISTEDBR On-line)

doi ISSN O CURSO DE PEDAGOGIA A PARTIR DOS DISCURSOS DE FUTUROS PEDAGOGOS: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES (Inter-ação (Goiânia))

ISSN Percepções sobre o estágio nas DCN para formação de professores e nas DCN para a Pedagogia (DI@LOGUS)

ISSN Trabalho, educação profissional e emprego: uma relação (im)possível à distribuição social de oportunidades sob o viés da empregabilidade (Revista Latino-Americana de História)

ISSN Algumas determinações dos parâmetros curriculares nacionais e seus efeitos de sentidos sobre o trabalho dos professores de língua materna (Instrumento (Juiz de Fora))

ISSN Gestão do pedagógico na escola: possibilidades para o trabalho dos professores (REVISTA CONTRAPONTOS)

ISSN O trabalho dos professores e o discurso sobre competências: questionando a qualificação, a empregabilidade e a formação. (CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS)

ISSN Políticas públicas e gestão democrática:apontamentos para pensar a educação no Brasil (FAZ CIÊNCIA (UNIOESTE. IMPRESSO))

doi ISSN Sentido, significado e mediação em Vygotsky: implicações para a constituição do processo de leitura (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE))

doi ISSN A gestão democrática nas escolas públicas de Santa Catarina (EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE))

ISSN O trabalho dos professores em contextos de gestão escolar (REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO)

ISSN O trabalho dos professores na escola: quando o tempo se trai. (Revista HISTEDBR On-line)

ISSN Os cidadãos-professores e a formação para a cidadania na construção de escolas democráticas (REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL)

ISSN Pedagogia como ciência da educação: retomando uma discussão necessária (REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP)

ISSN Recuperando o lugar político dos sujeitos da escola através de projetos pedagógicos (Teoria e Prática da Educação)

doi ISSN A cultura escolar no currículo oculto da Educação de Jovens e Adultos sob o aspecto da linguagem (Poíesis Pedagógica)

ISSN A pesquisa educacional no Brasil: tendências e perspectivas (REVISTA CONTRAPONTOS)

doi ISSN A Pesquisa e a Escrita na Universidade: Sistematizando uma Prática Pedagógica em Aulas de Metodologia da Pesquisa e Pesquisa em Educação (CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UFPEL))

doi ISSN As professoras e os professores como autores de sua professoralidade: a gestão do pedagógico em aula (REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO)

ISSN Bases histórico-sociais da política e da gestão educacional no Brasil (EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO))

doi ISSN Escolha da profissão e trabalho dos professores:uma leitura a partir de alguns discursos (ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB))

ISSN O trabalho dos professores e a gestão do pedagógico (Máthesis (Jandaia do Sul))

ISSN Trabalho dos professores na escola: por que gestão do pedagógico? (Educacion y Educadores)

ISSN Escola, a gestão do pedagógico e o trabalho de professores (Diversa (Parnaíba. Impresso))

ISSN Gestão do pedagógico: de qual pedagógico se fala? (CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS)

doi ISSN Gestão do Pedagógico e os processos de formação de professores:uma reflexão sobre o lugar dos estágios e práticas educativas em cursos de licenciaturas (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (IMPRESA))

ISSN Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos em aula (REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO)

ISSN Autonomia na perspectiva da gestão do pedagógico: desafios e possibilidades (XXIII SIMPOSIO BRASILEIRO / V CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO/ I COLÓQUIO IBERO-AMERICANO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO)

doi ISSN Gestão da escola: o projeto pedagógico, o trabalho e a profissionalidade dos professores (EDUCAÇÃO EM REVISTA (UNESP. MARÍLIA))

ISSN Gestão do pedagógico, trabalho e profissionalidade de professoras e professores (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE))

ISSN Profissionalidade e trabalho no discurso de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental (Paiedia (Universidad de Concepcion))

ISSN Profissionalidade, trabalho e gestão do pedagógico no discurso dos professores (PERSPECTIVA (EREXIM))

ISSN Pesquisa e Aula (Espacos da Escola (UNIJUÍ))

ISSN Trandisciplinaridade, projetos e a produção de saberes na aula (Revista de Pedagogia)

ISSN Escola e tecnologia educacional: estamos diante de um novo paradigma educacional? (PERSPECTIVA (EREXIM))

ISSN Literariedade e ação pedagógica (REVISTA STREM)

doi ISSN Educação, paradigmas e tendências: por uma prática educativa alicerçada na reflexão (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE))

ISSN Educação, paradigmas e tendências:por uma prática educativa alicerçada na reflexão (REVISTA STREM)

ISSN Pesquisa e formação de professores no cotidiano da Escola (Pesquisa e formação de professores)

ISSN Refletindo sobre a instituição escolar (Lições)

ISSN Aprendendo a ler desde o Jardim de Infância (Espacos da Escola (UNIJUÍ))

ISSN Pesquisa e construção do conhecimento na docência (Revista de Educação)

ISSN O trabalho com projetos: em busca da transdisciplinaridade (Espacos da Escola (UNIJUÍ))

ISSN Educação Profissional no Brasil e Estados Unidos da América: distanciamentos e aproximações (Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica)

ISSN (Des)Autonomia no trabalho dos professores (INTERFACES DA EDUCAÇÃO)

ISSN Análise dos Movimentos de Sentidos na Pesquisa em Educação (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO)

ISSN As marcas de constituição objetiva e subjetiva em discursos de professores (INTERFACES DA EDUCAÇÃO)

ISSN Pedagogia e trabalho pedagógico: uma análise em obras de Paulo Freire (EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA))

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre experiências de um bolsista em um evento sobre Educação Profissional e Tecnológica (Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica)

Análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Eixo Controle e Processos Industriais no IFRS (Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica)

Apresentação (Glossário sobre Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica)

Educação Profissional e Tecnológica: uma modalidade sob a aparência de rede muito recente (Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica)

O movimento de educação de base e a alfabetização alicerçada em concepções de Paulo Freire, como trabalho pedagógico, a partir da década de 1960, no Brasil (Paulo Freire en la conformación del ser humano a la luz epistemológica de la práxis)

Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica: a Análise dos Movimentos de Sentidos como Fundamento Teórico-metodológico (Modalidades educacionais: concepções, políticas, projetos e práticas)

Sentidos de Trabalho em cursos de Pedagogia de instituições públicas da Região Sul do Brasil (Dimensões formativas de cursos de Pedagogia na Região Sul do Brasil)

doi Trabalho Pedagógico (Trabalho pedagógico)

A presença da mulher nos cursos técnicos em Mecânica: questões de gênero na Educação Profissional e Tecnológica do Rio Grande do Sul Profissional e Tecnológica do Rio Grande do Sul (Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões (vol. 04))

Base Nacional Comum Curricular (BNCC), regulação e trabalho pedagógico dos professores da Educação Básica no Brasil (Avaliações externas na educação básica)

doi Prefácio (Educação Profissional e Tecnológica no contexto da contrarreforma: concepções, experiências e dinâmicas investigativas)

doi Sentidos de tecnologia nos Planos de Desenvolvimentos Institucionais dos Institutos Federais do Estado do Rio Grande do Sul na relação com o (Educação Profissional e Tecnológica no contexto da contrarreforma: concepções, experiências e dinâmicas investigativas)

Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica no 'mundo 4.0': questões e desafios para o Brasil (Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões (vol. 04))

Trabalho pedagógico e os sentidos sobre o trabalho dos professores (Temas urgentes na educação contemporânea)

Trabalho pedagógico nas políticas públicas para Educação Profissional e Tecnológica no Brasil na década de 1940: uma análise dos sentidos (Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões (vol. 04))

Uma Análise dos Movimentos de Sentidos de Pedagogia nas Produções Acadêmicas da Pós-Graduação em Educação no Rio Grande do Sul (Pedagogia: Dos Enfoques Críticos aos Racionalistas)

Políticas Transnacionais na Educação Básica e o trabalho pedagógico na escola. (A Educação Básica tem futuro?)

Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos (Apresentação) (Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões.)

Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica nos institutos federais gaúchos em tempos de pandemia (Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões.)

?Faltou Paia?: Presenças na Ausência de Mario Osorio Marques (Retomando uma Entrevista com o Autor, em 2000, sobre o Trabalho dos Professores) (Educação, ciência e cientificismo: desafios do mundo contemporâneo)

A historicidade do Curso Normal e o trabalho pedagógico escolar: apontamentos a partir dos estudos realizados pelo Kairós ? Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

A historicidade do Curso Normal no IEEOB/Santa Maria: um olhar a partir dos discursos de seus/suas diretores/as. (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Apresentação do livro Trabalho Pedagógico na EPT (segundo volume) (Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos)

As condições de trabalho dos professores da Rede Pública Estadual o Rio Grande do Sul e suas implicações no processo de produção do trabalho pedagógico: uma análise dialética das políticas de governo de 2015 às vigentes (A escola pública de Educação Básica: desafios e questões)

Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970: as normalistas e a historicidade dos estudos para a profissão (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de professoras negras que realizaram o Curso Normal no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Implementação e historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul (Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas)

La pandemia del covid-19 y las políticas del Ministerio de Educación de Brasil (Retos y desafíos de las universidades ante la pandemia de COVID-19)

O trabalho pedagógico no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac e as políticas públicas de universalização da Educação Básica: aproximações de uma imbricada relação (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Pesquisas em EPT no Rio Grande do Sul: apresentação (Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas)

PROJETOS PEDAGÓGICOS DAS LICENCIATURAS NO CONTEXTO DOS IFS GAÚCHOS: uma análise das referências a trabalho pedagógico (Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos - 2 volume)

Relações entre Educação Física, feminino e trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB nas décadas de 1930 e 1940 (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

REITERANDO A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA, DO CURSO E DA OBRA: Por uma política educacional que substancie cada vez mais a EJA e EJA/EPT (Posfácio) (Percursos Formativos: (re)significando memórias, aprendizagens e experiências de Gestão e de Didática na EJA ? EPT)

doi Trabalho pedagógico e tecnologias educacionais: uma análise dos movimentos de sentidos nos discursos de professores (Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais ? volume 1)

Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do Curso Normal no Rio Grande do Sul (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB: impactos das políticas públicas educacionais (CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola)

Apresentação do livro Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital (Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital)

Apresentação do livro Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas (Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas)

Apresentação do livro Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidades (Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidades)

Apresentação do livro TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DIFERENTES CONTEXTOS: desafios e reflexões volume 1 (TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DIFERENTES CONTEXTOS: desafios e reflexões volume 1)

Contratos temporários e precarização: efeitos no trabalho dos professores da Educação Profissional (Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital)

Curso Normal como Educação Profissional nas políticas educacionais brasileiras: fatos e artefatos (Políticas de Educação Profissional: historicidade e realidades)

Historicidade da Educação Profissional e Tecnológica na perspectiva das fronteiras da convivência: o caso do Colégio Técnico Industrial (CTISM/UFSM) (Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas)

O Trabalho Pedagógico dos professores da educação básica do Rio Grande do Sul diante e as implicações das políticas de governo. (Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com infâncias, juventudes e vida adulta.)

Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica dos Institutos Federais Gaúchos: análise dos Planos de Desenvolvimento Institucionais na relação com os arranjos produtivos locais (TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DIFERENTES CONTEXTOS: desafios e reflexões volume 1)

Educação e trabalho: o neoprodutivismo e os impactos na gestão da escola pública (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

O trabalho pedagógico na contramão do capital (Desafíos de la educación: Perspectivas do México, Brasil y España)

Trabalho, educação e escola: fronteiras em mediação (Diálogos sobre políticas públicas e formação de professores)

A formação docente e suas possibilidades na construção do trabalho pedagógico (Da relação educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Mundo do trabalho e mercado de emprego: um estudo com egressos do Colégio Técnico Industrial vinculado à Universidade Federal de Santa Maria, no período entre 2005 - 2012 (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

O trabalho pedagógico na Educação Física (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Processos de (des)valorização do trabalho dos professores: os discursos em análise (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Reflexões sobre o trabalho das pedagogas em um Instituto Federal: historicidades, institucionalidades e movimentos (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Trabalho pedagógico e infância na educação brasileira (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Um pouco da historicidade da elaboração da categoria 'trabalho pedagógico' na produção do Kairós - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre trabalho, educação e políticas públicas (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidade e desafios)

Valorização profissional em foco: uma análise de conteúdo e de discurso no Plano Nacional de Educação (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Políticas públicas: revisitando conceitos e relações com o campo educacional (Políticas Públicas de educação)

Prefácio (encomendado) (Políticas educacionais e formação de professores)

O trabalho dos professores como práxis pedagógica: primeiras aproximações (Conhecimento em Educação Física no movimento das mudanças no mundo do trabalho)

Trabalho e (im)possibilidades de humanização no contexto capitalista contemporâneo e os impactos na educação (Educação humanizadora e os desafios éticos na sociedade pós-moderna)

Considerações sobre a Psicologia de Lev Vygotsky em suas convergências com o Marxismo (Filosofia e educação: ensaio sobre autores clássicos)

O desafio dos gestores e o trabalho pedagógico na implantação da Educação Profissional de jovens e adultos no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (PROEJA: desafios e possibilidades na Educação Profissional)

Trabalho docente e políticas de democratização na gestão das escolas de Santa Maria - RS: uma análise discursiva (Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança)

Um estudo sobre trabalho e profissão com professores de educação básica no Brasil: práxis pedagógica em questão (Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança)

À guisa de um pósfácio: uma resenha sobre trabalho pedagógico e o PIBID (Cultura esportiva na escola)

O trabalho entre techne e práxis: uma análise dos discursos de professores (As novas tecnologias e os desafios para uma educação humanizadora)

Implicações da gestão educacional democrática no trabalho dos professores (Políticas educaionais: um exame de proposições e reformas educacionais)

Reflexões acerca do Curso de Especialização em PROEJA na UFSM: o pedagógico, os sujeitos e o trabalho (Formação docente, acesso e permanência na educação profissional: estudos sobre o PROEJA)

Sobre Pedagogia e algumas proposiçoes acerca do trabalho dos pedagogos na escola (Formação docente em contextos de mudanças)

Filosofia e trabalho dos professores na perspectiva da gestão do pedagógico (Cultura, diferença e educação)

O trabalho dos professores na escola como processo de humanização: a gestão do pedagógico. (Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

Os professores e seu trabalho: a gestão do pedagógico na escola (Educação humana na contemporaneidade: desafios sociais, políticos e pedagógicos)

Em busca de uma contínua reinvenção da práxis pedagógica (Caminhos e cosntruções da ética nas (inter) relações sócio-educativas)

Pesquisa e formação de professores (Formação de professores)

Educação & cidadania

Produção de leitura na escola: por um efetivo trabalho de intepretação do texto literário em aula

doi EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO RIO GRANDE DO SUL

Trabalho pedagógico na escola: sujeitos, tempo e conhecimentos

Educação & história

Leitura e subjetividade na perspectiva do conhecimento e modernidade em reconstrução

Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos - volume 2

Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos (vol. 1)

Glossário sobre Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica

Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões (vol. 04)

Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões (vol. 3)

doi CURSO NORMAL: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola

Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas

Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital

doi EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: cenários e perspectivas

doi Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidade

Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios

Práticas Pedagógicas e Linguagem - subsídios para a aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Dossiê 'Mulheres na Educação Profissional e Tecnológica'

Trabalho pedagógico

Prefácio de Educação profissional e tecnológica e seus contextos de aprendizagem e desenvolvimento (Educação profissional e tecnológica e seus contextos de aprendizagem e desenvolvimento)

Educação Profissional e Tecnológica no contexto da contrarreforma: concepções, experiências e dinâmicas investigativas (Educação Profissional e Tecnológica no contexto da contrarreforma)

Prefácio (Prefácio)

Pedagogia - pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade (Dossiê Pedagogia - pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade)

Apresentação (Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora)

Um pouco da historicidade da elaboração da categoria 'trabalho pedagógico' na produção do Kairós - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre trabalho, educação e política pública (Da relação entre educação e trabalho ao trabalho pedagógico: possibilidades e desafios)

Prefácio (Políticas Educacionais e formação de professores)

Crise, emprego e trabalho (Jornal de Santa Catarina)

O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na escola (Folha Rosariense)

Histórias da vida (Eco do Estudante)

O curso Normal Superior e a educação continuada dos professores (Cooperjornal)

O Curso Normal Superior (A Terra)

Prática pedagógica, pesquisa e projetos (Cooperjornal)

Considerações sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: uma análise sobre os sentidos de 'trabalho' e 'empregabilidade' na Resolução 01 2021 (XXIII ENACED, II SIEPEC, V ENTECI)

Mulheres que ensinam na EPT: análise de sentidos da divisão sexual do trabalho com base na inserção no trabalho no Eixo Controle e Processos Industriais do IFRS (XXIII ENACED, II SIEPEC, V ENTECI)

A Educação Profissional e Tecnológica nos Cursos de Pedagogia: uma análise dos movimentos de sentidos em cursos presenciais do Rio Grande do Sul (IV Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica e IV Seminário ProfEPT IFRS)

Educação Profissional e Tecnológica e Pedagogia: uma análise dos movimentos de sentidos na pós-graduação brasileira (IV Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica e IV Seminário ProfEPT IFRS)

O currículo integrado nas produções acadêmicas do Rio Grande do Sul: quais sentidos se evidenciam a partir da contrarreforma? (IV Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica e IV Seminário ProfEPT IFRS)

Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica: um estudo nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia do IFRS (IV Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica e IV Seminário ProfEPT IFRS)

Trabalho e educação: sentidos atribuídos ao trabalho pedagógico por professores de um Mestrado Profissional (XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE)

Materialismo Histórico Dialético: anotações sobre o necessário e contínuo debate sobre o método na Pesquisa em Educação (XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do trabalho e Educação nos século XXI, I Seminário Internacional do HSITEDBR)

Políticas educacionais pós-golpe e a Reforma da Educação Básica Brasileira (XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do trabalho e Educação nos século XXI, I Seminário Internacional do HISTEDBR)

Educação e Trabalho na contemporaneidade: desafios e algumas possibilidades (XIX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino)

Políticas de gestão e financiamento da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: uma análise dos dados do Censo Escolar/INEP sobre Programa Brasil Profissionalizado e sobre o Pronatec (XII Anped Sul)

Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional: histórico e perspectivas (38a. Reunião da ANPEd)

A escolha da profissão e o Trabalho Pedagógico na sociedade capitalista: a importância dos processos de formação de professores (IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior V Seminário Internacional de Gestão Educacional X Semana Acadêmica do curso de especialização em Gestão Educacional ? UFSM)

Análise de Conteúdo e Análise de Discurso na Pesquisa em Educação: discursos sobre valorização profissional no Plano Nacional de Educação (VIII Seminário da Redestrado)

Compreensões sobre a Pedagogia: questões epistemológicas e históricas (VIII Seminário da Redestrado)

Futuras pedagogas e discursos sobre trabalho: vocação ou falta de opção? (VIII Seminário da Redestrado)

La formación de los pedagogos en Brasil; Elementos para un posible análisis (XV Congreso Nacional de Educación Comparada: Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional.)

O Materialismo Histórico e Dialético em pesquisas relacionadas ao trabalho pedagógico e a Educação Física no campo do trabalho e educação (VIII Seminário da Redestrado)

O trabalho pedagógico nas escolas municipais de Educação Infantil (VIII Seminário da Redestrado)

Professores como sujeitos de seu trabalho: considerações iniciais sobre sujeito e o trabalho (VIII Seminário da Redestrado)

Reflexões sobre o estágio supervisionado em Anos Iniciais: práticas pedagógicas relevantes, mas negadas (IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior V Seminário Internacional de Gestão Educacional X Semana Acadêmica do curso de especialização em Gestão Educacional ? UFSM)

As concepções de trabalho pedagógico no Curso Normal em Instituto santamariense (I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e diálogos na pós-graduação I SENPE)

Educação e trabalho na escola: considerações sobre a dessimbolização e a dessinstitucionalização do trabalho dos professores (37 Reunião da ANPED)

Gestão e Trabalho Pedagógico na Escola nos Discursos de Professores (II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação)

Aspectos históricos da Educação Fìsica na Primeira República e no Estado Novo: proposições para o trabalho pedagógico (X Seminário Internacional da Rede Estrado)

Políticas educacionais e os impactos no trabalho dos pedagogos: elementos para uma análise inicial (X Seminário Internacional da Rede Estrado)

Reflexões sobre o cotidiano de trabalho de pedagogas na Educação Infantil (Forum Internacional de Pedagogia)

O 'apagão da mão de obra' e as políticas para Educação Profissional no Brasil (I Jornada Latinoamericana de História, Trabajo, movimentos sociales y educación popular - V Jornadas sobre História y educación e I Jornada sobre Antropologia y educación)

O trabalho do pedagogo no discurso de coordenadores de cursos de Pedagogia: uma visão a partir dos projetos pedagógicos (XV Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL)

Representatividade e autonomia de categorias em sindicatos mistos de trabalhadores da educação (IV Seminário da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação)

Trabalho docente e políticas de democratização na gestão das escolas de Santa Maria - RS: uma análise discursiva (II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação)

Trabalho pedagógico de professores de Educação Física: implicações e possibilidades com base em análise de políticas educacionais (XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

Um estudo sobre trabalho e profissão com professores de educação básica no B rasil: práxis pedagógica em questão (II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação)

Aspectos da gestão no contexto da expansão do Instituto Federal Farroupilha/RS: uma análise (III Seminário Internacional de Gestão Educacional, VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Contextos de gestão educacional e pertença profissional de professores (III Seminário Internacional de Gestão Educacional, VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

O tema 'trabalho docente' nos eventos da Redestrado em 2008 e 2011: movimentos e efeitos de sentidos (IX Seminário Internacional 'Práxis docente e transformación social')

Políticas públicas de incentivo à modalidade integrada de Educação Profissional ao Ensino Médio: uma abordagem crítica no contexto do CAFW/UFSM (III Seminário Internacional de Gestão Educacional, VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Redefinições de sentidos no/para o trabalho dos professores a partir da expansão da Educação Profissional e tecnológica (IX Seminário Internacional 'Práxis docente e transformación social')

A Lei 9394/96 como política pública educacional e o trabalho dos professores:questionamentos e discussões (I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado)

As Diretrizes Curriculares Nacionais e o trabalho dos pedagogos (XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - Educação e ciência na era digital)

À procura de pertença profissional: as interfaces do trabalho nos discursos de egressos(as) em Letras-inglês da Universidade Federal De Santa Maria (IV Congresso Internacional de Educação)

Desafios contemporâneos à gestão da educação profissional e tecnológica: aspirações da empregabilidade (II Seminário de Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?)

O trabalho dos professores em duas escolas de Santa Maria - RS: sentidos sobre cotidianos expressos em discursos (XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS)

Trabalho docente e marcas linguístico-discursivas (I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado)

Trabalho e emprego: estabelecendo relações (XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS)

A desregulamentação do emprego dos profissionais da educação no Rio Grande do Sul: uma análise dos projetos de leis 333, 334/2009 e da proposta 200/2009 (XV Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino)

Consideraçoes sobre os professores como gestores do pedagógicos (II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Considerações acerca do trabalho das pedagogas na escola: um estudo de caso (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Considerações acerca do trabalho dos professores a partir de uma investigação com professoras de uma escola municipal de Santa Maria - RS (VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL)

Desvelando sentidos da práxis educativa: uma reflexão sobre o trabalho dos professores e professoras (XV Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino)

Discutindo sobre os espçaos de trabalho dos pedagogos (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Ensino e aprendizagem de Língua Inglesa na perspectiva do currículo por temas geradores (VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL)

Gestão escolar democrática e o trabalho dos professores (XV Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino)

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul (XII Seminário Internacional de Educação do MERCOSUL, IX Seminário Interinstitucional : Qualidade na educação, gestão e práticas educativas interdisciplinares)

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul e a perspectiva da Ciência da Educação: convergências e divergências (XV Encontro Nacional de Didática e Prática do Ensino)

Pedagogia como ciência da educação: uma pesquisa sobre os projetos pedagógicos das IES do RS (15 Jornada Nacional de Educação)

Proposta de Pedagogia como ciência da educação um estudo a partir dos projetos pedagógicos (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Trabalho/emprego na área da Pedagogia (15 Jornada Nacional de Educação)

Uma análise do projeto pedagógico do Curso de Pedagogia na perspectiva do trabalho dos pedagogos (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão)

A infância na história da educação brasileira e o trabalho dos professores: convergências e divergências. (VIII Seminário de Estudos e Pesquisas)

A pesquisa e a escrita na universidade: sistematizando uma prática pedagógica em aulas de Metodologia da Pesquisa e de Pesquisa em Educação (III Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

Análises do que revelam discursos de professoras gaúchas sobre gestão educacional e trabalho na escola (III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências - SENAFE)

Cidadão-professor: desafios e alternativas para o nosso tempo (VII Congresso de Educação, V Jornada de Educação Matemática e Semana Acadêmica de Letras, Pedagogia e História)

Cultura escolar e inclusão precária de jovens e adultos sob o aspecto da linguagem (V Simpósio Internacional: O Estado e as políticas públicas no tempo presente)

Curso de Pedagogia: uma leitura a partir dos discursos de futuros professores (II CEAC Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Da política às políticas educativas na contemporaneidade (III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências - SENAFE)

Democratização, experiência e escola: elementos para pensar a gestão da educação (II Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Gestão escolar democrática e os sujeitos da escola (XIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Memórias do tempo de escola e o constituir-se pedagogo (a) (II SIGAM - Simpósio internacional sobre gênero, arte e memória)

O trabalho e a gestão educacional nos discursos dos professores (III Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

Os professores ,gestores do pedagógico, e os vínculos afetivos (III Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos (IX Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular;)

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos em aula (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE)

Políticas educacionais e o trabalho dos professores no contexto neoliberal (II CEAC Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Profissionais da educação como ?classe-que-vive- do-trabalho?: uma abordagem sobre a proletarização do trabalho das professoras e professores (VIII Seminário de Estudos e Pesquisas)

Projetos pedagógicos do curso de Pedagogia: uma análise desde 1997 (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE)

Trabalho dos professores na escola: conflitos e cotidianos (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE)

Trabalho e profissão de professoras e professores (III Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

A gestão do pedagógico como espelho que reflete os modelos sociais da infância na educação brasileira e o trabalho dos professores (XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

Discursos sobre Gestão Educacional e as relações com o trabalho e a profissionalidade dos professores (XIII Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; XI Mostra de Iniciação Científica e VI Mostra de Extensão)

Educação continuada, gestão do pedagógico e trabalho dos professores: um foco nos projetos pedagógicos de duas instituições escolares de Santa Maria (I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: vertigens do tempo e I Seminário Nacional de Educação Básica)

Gestão do pedagógico e Práticas Educativas: uma proposta para repensar o trabalho dos professores na escola (XIII Seminário de Ensino, Pesquisa e extensão)

Gestão do pedagógico: em busca de uma contínua reinvenção do trabalho e da profissionalidade de professoras e professores (XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

Gestão do pedagógico: o trabalho dos professores na escola (I Seminário da Linha de Pesquisa 2 - Práticas Escolares e Políticas Públicas)

Gestão do Pedagógico e Trabalho dos professores: reflexões e práticas (XII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - SEPE 2008)

Gestão do Pedagógico: re-inventando o trabalho dos professores na escola (XIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, VI Mostra de Extensão, XI Mostra de Iniciação Científica)

O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico (14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais)

Os professores e seu Trabalho: Discursos que Revelam Imaginários de Profissão em Contextos de Gestão Educacional (XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 4º Salão de Iniciação Científica)

Política educacional para o Ensino Fundamental no Brasil: do PNE ao PDE em busca de eqüidade e qualidade (4º Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada)

Sentidos de trabalho e profissionalidade nos discursos de professoras do Ensino Fundamental (VII Seminário de La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente)

Trabalho e gestão educacional nos discursos de professores do Ensino Fundamental: sentidos elaborados sobre o cotidiano-real e sobre os sonhos que acalentam. (VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

Autonomia na perspectiva da gestão do pedagógico: desafios e possibilidades (XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro, I Colóquio Ibero-americano de política e administração da educação)

Gestão da aula: as professoras e professores como um dos sujeitos da práxis pedagógica. (II Seminário Nacional e V Seminário Regional de formação de professores: alfabetização e letramento, possibilidades de inclusão)

Gestão da Escola: o projeto pedagógico, o trabalho e a profissionalidade das professoras e professores (VI Encontro da Anpae / Sul - Reinventando a Gestão Educacional: Políticas Públicas e Conhecimento)

Gestão do pedagógico, trabalho e profissionalidade de professoras e professores (I Congresso de Educação, Arte e Cultura)

Gestão escolar: os movimentos entre o imaginado e o possível, registrados nos discursos dos professores (XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-brasileiro, I Colóquio Ibero-americano de política e administração da educação)

O compromisso dos professores diante da democratização e autonomia na escola: a gestão do pedagógico (V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes)

O projeto político pedagógico na escola (XI Seminário Internacional do Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Seminário de Ludopedagogia e IV Seminário Nacional de Educação Especial)

Professores e seu trabalho: a gestão do pedagógico na escola (XI Seminário Internacional do Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Seminário de Ludopedagogia e IV Seminário Nacional de Educação Especial)

Professores, trabalho e profissionalidade (XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação)

Profissionalização e profissionalidade docentes: gestão do pedagógico e produção de conhecimentos (XI Seminário Internacional do Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Seminário de Ludopedagogia e IV Seminário Nacional de Educação Especial)

Em busca de uma contínua reinvenção da práxis pedagógica (X Seminário Internacional de Educação no Mercosul, VII Seminário Interinstitucional, VI Jornada de Ludopedagogia Caminhos e construções da ética nas (inter) relações sócio-educativas)

A formação da professora e do professor: um dos sujeitos da produção de leitura de textos literários em aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental (III Congresso Internacional de Educação)

Produção da Leitura em aula (4º Salão de Iniciação Científica, 1ª Jornada de Pesquisa, 2ªMostra Regional de Trabalhos Científicos)

Educação e Linguagem (ENDIPE)

Processos interpretativos de professores em aula (VII Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica)

Produção de Leitura nas Séries Iniciais (ENDIPE)

Produção da leitura nas séries iniciais (Jornada de Pesquisa científica da UNIJUI)

Leitura e interpretação em aula (VI Seminário de Alfabetização e Educação Científica)

Produção da leitura de textos literários em aula (V Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica)

Produção da leitura em aula (IV Seminário Internacional de Alfabetização e Educação Científica)

A forma de ser e de existir do trabalho dos professores como pedagógico (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análise das 'novas' diretrizes curriculares nacionais gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: sentidos implicados ao vocábulo 'empregabilidade' (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análise dos Movimentos de Sentidos na pesquisa em Educação: o que é Educação para estudantes do primeiro semestre do Curso de Pedagogia/UFSM (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análise dos Movimentos de Sentidos: Educação na Resolução CNE/CP 01/2021 da Educação Profissional e Tecnológica (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

As implicações da pandemia covid-19 nas condições objetivas e subjetivas do trabalho dos professores (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Considerações sobre a categoria ?trabalho? nas diretrizes nacionais gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: formação politécnica, ou polivalente? (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo: Políticas Neoliberais e a Precarização do Ensino Médio Integrado (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Impactos da e uma pandemia: a obnubilação da pesquisa em Educação (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Intensificação do trabalho pedagógico: compreensões a partir de uma análise das transformações no capitalismo e na gestão educacional (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Pesquisa em Educação no Curso de Pedagogia: Uma Análise dos Movimentos de Sentidos em uma universidade no interior do RS (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análise dos Movimentos de Sentidos: primeiras elaborações (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

A precarização nas relações de trabalho e a tercerização do trabalho dos professores em tempos de pandemia (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

A temática ?Gestão Escolar? em um Curso de Especialização em Gestão Educacional. (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Análise dos Movimentos dos Sentidos sobre o trabalho dos supervisores e coordenadores pedagógicos em escolas públicas no Brasil (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Considerações sobre o trabalho pedagógico dos professores da Rede Estadual de Educação do RS no Governo Eduardo Leite/PSDB: um estudo piloto (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Curso Normal: Educação Profissional? (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Evidências de Gestão Democrática e trabalho pedagógico nos discursos de professoras (es) de Educação Infantil de uma escola da Rede Municipal de Santa Maria/RS (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Inserção das mulheres no corpo docente do Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS) (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Os posicionamentos do Centro dos Professores do Rio Grande do Sul (CPERS/Sindicato) diante das políticas do Governo Sartori (2015-2018) (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

Qual a concepção de trabalho pedagógico evidenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (35a. Jornada Acadêmica Integrada)

A feminização do magistério e a organização do trabalho pedagógico na Educação Física na Educação Básica (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

A trajetória e historicidade da Educação Profissional no Rio Grande do Sul (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

A valorização do trabalho dos professores no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análise histórica da Educação Profissional no Rio Grande do Sul (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

As políticas de governo e suas implicações no contexto da educação pública da Rede Estadual do Rio Grande do Sul (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: historicidade e desafios (XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do trabalho e Educação nos século XXI, I Seminário Internacional do HISTEDBR)

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: um estudo das características e da inserção dos estudantes nos cursos ofertados (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

Evidências de gestão democrática no trabalho pedagógico de professoras da Educação Infantil (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

Interdisciplinaridade no ensino do Direito e as implicações/reflexos no trabalho pedagógico (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

O duplo caráter do trabalho pedagógico (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

Oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica nas escolas públicas do Rio Grande do Sul: primeiras aproximações (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

Os contextos emergentes no curso superior de Direito: destaques para os resultados almejados (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho pedagógico na escola com base no Curso Normal: uma análise dos movimentos de sentidos em dois periódicos sobre história da educação. (VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior: Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional da Educação Básica e Superior)

A reestruturação produtiva do capital: repercussões no tempo e espaço do trabalho de professoras de Educação Física (VI Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Superior)

As políticas de governo e as implicações na produção do trabalho pedagógico (VI Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Superior)

Consideração sobre trabalho pedagógico dos professores gaúchos nos últimos quarenta anos (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de normalistas negras (VI Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Superior)

Educação e trabalho: neoprodutivismo e os impactos na gestão da escola pública (VI Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Superior)

O impacto da terceirização dos docentes no Ensino Superior sob o aspecto da qualidade do trabalho pedagógico (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

O processo formativo dos professores da Educação Básica no contexto do capital (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Políticas educacionais e trabalho pedagógico: impactos e desafios na Educação Profissional e Tecnológica (VI Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Superior)

Processos educativos iniciais articulados à produção do conhecimento (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho pedagógico e reciclagem no âmbito escolar (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho pedagógico na escola: uma análise histórica comparativa em dois cadernos de estudantes (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho pedagógico, educação profissional e tecnológica: apontamentos para constituir a historicidade (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Gestão de conflitos e seus impactos no Trabalho Pedagógico Escolar (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

Considerações sobre o trabalho de professoras no Curso Normal (Inovamundi)

Dependência como origem: Teoria da dependência como perspectiva para analisar as Políticas Públicas Educacionais no Brasil (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Gestão, organização escolar e Trabalho Pedagógico: implicações no Trabalho de professoras de um colégio particular de Santa Maria-RS (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Trabalho Pedagógico dos professores e sua relevância na construção da resistência ativa (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Possibilidades do Trabalho Pedagógico: uma análise nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul e a valorização profissional do professor (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Professores na escola e seu trabalho pedagógico: sentidos e desafios (Inovamundi)

Trabalho Pedagógico dos professores gaúchos nos últimos quarenta anos: o que revela a historicidade dos Cursos Normais (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho Pedagógico e reciclagem no âmbito escolar (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho Pedagógico: (RE) contruções conceituais (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Um olhar atento sobre o Trabalho Pedagógico de professores na escola (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Em que medida o Trabalho Pedagógico tange as questões acerca das relações de gênero e sexualidade em uma escola de Ensino Profissional (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Gestão escolar e Trabalho Pedagógico: implicações da feminização do magistério (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

O feminino na historicidade do Trabalho Pedagógico (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

Os sentidos do Trabalho Pedagógico na escola (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho Pedagógico e Curso Normal: uma análise dos convites para formatura de normalistas, no século passado (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho Pedagógico e infância na Educação brasileira: alguns apontamentos (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho Pedagógico no Curso Normal: um estudo no Instituto Estadual de Eduação Olavo Bilac/Santa Maria/RS (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Educação Profissional de Ensino Médio e o Ensino Normal: em busca de possíveis relações (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Concepções de trabalho pedagógico e historicidade do Curso Normal no Rio Grande do Sul entre 1969 e 1901 (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Curso Normal e trabalho pedagógico em Santa Maria: uma análise de evidências históricas (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Dialética das disputas: os sentidos do trabalho, da tecnologia no trabalho pedagógico do PROEJA (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Implicações da feminização na gestão escolar: uma análise dos discursos de professoras (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Sujeitos, escola e subjetividade no trabalho pedagógico dos professores: considerações iniciais (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho dos professores e vocação: uma análise a partir do trabalho pedagógico no Curso Normal no século passado (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Valorização do trabalho pedagógico no Curso Normal (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

Histórico do trabalho pedagógico nas escolas de diferentes sistemas educacionais em Santa Maria-RS (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

O trabalho dos professores: na perspectiva de gestão do pedagógico (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

Os processos, movimentos e sentidos do trabalho dos professores na escola (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

Projeto de pesquisa historicidade do trabalho pedagógico no e a partir do Curso Normal: análise dos registros históricos em revistas e jornais do século passado (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

O trabalho dos professores: sentidos à gestão do pedagógico (28ª Jornada Acadêmica Integrada)

Trabalho pedagógico nas escolas de diferentes sistemas educacionais em Santa Maria-RS (28ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Pedagogia e o trabalho dos pedagogos: contextos e divergências (XII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Analisando as diferenças conceituais entre trabalho e emprego dos pedagogos (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Analisando o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia sob a perspectiva do trabalho e emprego dos pedagogos (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Análises dos discursos dos pedagogos sobre trabalho e emprego (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

As condições/relações de emprego e trabalho do pedagogo (XII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Considerações acerca da Pedagogia no estado do Rio Grande do Sul (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação, escola e globalização (VIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Filosofia da História e Historicidade)

Em busca de compreensões sobre o emprego e o trabalho dos pedagogos: um estudo de caso (I Congresso de Iniciação CIentífica e Pós-graduação)

Gestão democrática na escola pública: constituindo reflexões (VIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Filosofia da História e Historicidade)

Investigando o trabalho e emprego do pedagogo (XV Seminário Internacional de Educação)

O discurso pedagógico como trabalho dos professores (VIII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Filosofia da História e Historicidade)

O trabalho e o emprego dos/das pedagogos(as): uma investigação com egressos do Curso de Pedagogia da UFSM (XII Seminário Internacional do Mercosul e IX Seminário Interinstitucional)

Os sentidos do trabalho dos pedagogos nos contextos escolares (I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação)

Pedagogia como ciência da educação (XII Seminário Internacional do Mercosul e IX Seminário Interinstitucional)

Pedagogos na escola e o trabalho na perspectiva da Pedagogia como ciência da educação: um Estudo de Caso (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Projetos pedagógicos dos Cursos de Pedagogia da IES do RS: uma abordagem sobre a ciência da educação (XV Seminário Internacional de Educação)

Trabalho dos Pedagogos na Escola: sentidos e perspectivas (XII Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Vinculos afetivos e o trabalho dos professores na Educação Infantil (15 Jornada Nacional de Educação)

Desvelando sentidos sobre o trabalho em discursos de mulheres gestoras de escolas (4º Seminário Gênero, Corpo e Sexualidade)

O Curso de Pedagogia nas IES do Rio Grande do Sul e a perspectiva da ciência da educação: convergências e divergências (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão)

O trabalho dos professores nos discursos e cotidianos (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

Os sentidos cotidianos da profissão nos discursos e no trabalho dos professores (Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE)

Pedagogia como ciência da educação nos Cursos de Pedagogia das IES do Rio Grande do Sul (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

As implicações no trabalho e profissionalidade das professoras e professores a partir das concepções e vivências da educação (IV Semana Científica Unilasalle)

Concepções e vivências de Gestão da educação (23ª Jornada acadêmica integrada)

gestão do Pedagógico, práticas educativas, trabalho e processos de educação continuada e permanente de professoras e professores (23ª Jornada acadêmica Integrada)

Gestão da educação:concepções, vivências e implicações no trabalho e profissionalidade de professoras e professores (XX Salão de Iniciação Científica, XVI Feira de Iniciação Científica, III Salão UFRGS Jovem)

Gestão do pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores na escola (23ª Jornada de Acadêmcia Integrada)

Gestão do pedagógico, trabalho e profissionalidade registradas nos discursos de professores (V Seminário sobre Organização e Gestão Escolar)

Gestão do Pedagógico e o trabalho de professoras e professores em contextos escolares de Santa Maria - RS (23ª Jornada acadêmica Integrada)

Gestão e projeto pedagógico: repensando as práticas educativas na escola (VII Fórum de Produção Científica e VI Salão de Iniciação Científica)

Memórias escolares e o imaginário do trabalho dos professores nos discursos de futuras e futuros pedagogas/ pedagogos (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

O trabalho dos professores e o processo de educação continuada e permanente nas práticas de gestão do pedagógico (XX Salão de Iniciação Científica, XVI Feira de Iniciação Científica, III Salão UFRGS Jovem)

Práticas de Gestão do Pedagógico, Trabalho dos professores e o processo de educação continuada e permanente (IV Semana Científica Unilasalle)

Práticas, saberes e processos de formação: os professores, seu trabalho e a gestão do pedagógico em contextos de inclusão na escola (XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

Trabalho docente, gestão e intensificação (XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

A gestão do pedagógico no Movimento Escoteiro ? atualidades e proposições para o futuro (I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

A intencionalidade das falas e representações: um debate com a Revista Nova Escola (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

Concepções e vivências de gestão educacional e suas implicações no trabalho de professoras e professores (22 Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Educação de ?qualidade?, gestão educacional e trabalho dos professores (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO)

Gestão do pedagógico, práticas educativas, trabalho e processos de educação continuada e permanente de professoras e professores (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

Gestão do pedagógico: o trabalho e a profissionalidade de professoras e professores (II Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora na sociedade globalizada)

O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

O trabalho dos professores e suas intencionalidades, nas memórias de futuras pedagogas (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos (22 Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Representações sobre bons professores e suas implicações na gestão do pedagógico (22 Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Um olhar sobre a participação de professores e professoras na concretização da gestão escolar no Ensino Fundamental das escolas públicas. (I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

Formação de professores: processos, imagens interpretativos e leitura (Salão de Pesquisas SETREM)

Produção de leitura nas séries iniciais (III Jornada Científica da Faculdade Três de Maio)

?(Des)vocacionados?? Análise dos sentidos sobre discriminação de gênero nos discursos de estudantes homens do Curso de Pedagogia (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Análise dos Movimentos de Sentidos da Resolução CNE CP n° 4 de 2024: permanências e continuidades no Curso de Pedagogia (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Análise dos Movimentos Dde Sentidos: a Iniciação Científica na Universidade Federal de Santa Maria (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Análise dos sentidos de mercado e mundo do trabalho a partir dos discursos de coordenadoras da E.E.E.M. Maria Rocha (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Considerações sobre o trabalho pedagógico com bebês: uma análise no município de Santa Maria/RS (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: trajetórias, historicidades e desafios (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Novo Ensino Médio na Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho no atual estágio de acumulação capitalista (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

O trabalho pedagógico nas práticas de in/exclusão de estudantes com déficit de alfabetização (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Politecnia ou polivalência? Análise dos Sentidos da formação de estudantes pela Educação Profissional e Tecnológica da E.E.E.M Maria Rocha (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Resistência indígena e educação escolar na República Brasileira: Análise dos Movimentos de Sentidos da legislação (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Sentidos de Trabalho Pedagógico nas Políticas Públicas para EPT na década de 1940 (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Trabalho de mulher? Sentidos de gênero nos discursos de estudantes ingressantes no Curso de Pedagogia (Diurno), da Universidade Federal de Santa Maria (39ª Jornada Acadêmica Integrada,)

Uma análise de gênero com estudantes de ?Introdução à Pedagogia? (Seminário de Pedagogia - Repped Região Sul)

A Pedagogia nos Cursos de Pedagogia em instituições públicas, presenciais do Rio Grande do Sul (I Seminário Nacional de Pedagogia)

A reforma do Ensino Médio no movimento do capital: implicações no trabalho pedagógico dos professores das redes públicas (VII Congresso Ibero-Americano e X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação ? Política e Gestão da Educação: temas críticos no espaço ibero-americano)

Abordagens da Educação Profissional e Tecnológica nos Cursos de Pedagogia no Rio Grande do Sul (I Seminário Nacional de Pedagogia)

A Profissionalização dos professores da Educação Profissional e Tecnológica: contribuições para o Trabalho Pedagógico em EPT (Escola Doutoral! Políticas Públicas e Trabalho Docente: Conjunturas, Processos e Resistência)

Dialética do tempo de Trabalho Pedagógico das pedagogas de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia: (im)possibilidade revolucionária (Escola Doutoral! Políticas Públicas e Trabalho Docente: Conjunturas, Processos e Resistência)

Cidadania burguesa: (Im) possibilidades de processos democráticos na gestão escolar (XI Congressso Internacional de Educação Popular)

Democracia e gestão escolar: novas e velhas (re) configurações mediante o contexto capitalista (XXVI Jornada Acadêmica Integrada)

O curso de Pedagogia na realidade gaúcha: concepções e sentidos para o trabalho do pedagogo na escola (XI Congressso Internacional de Educação Popular)

O trabalho docente na perspectiva da gestão do pedagógico (XI Congressso Internacional de Educação Popular)

O trabalho dos professores na escola: relações entre gestão escolar e pertença profissional (XI Congressso Internacional de Educação Popular)

Pedagogas na escola: trabalhadoras ou vocacionadas? (XI Congressso Internacional de Educação Popular)

Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos: a Experiência da UFSM (Forum de Pesquisas e Experiências em PROEJA)

Investigando os projetos pedagógicos dos cursos de Pedagogia das IES do RS (X Congressso Internacional de Educação Popular)

O pedagogo como cientista da educação (X Congressso Internacional de Educação Popular)

O trabalho do professor pesquisador: uma reflexão sobre sua práxis educativa (X Congresso Internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de Educação Popular)

O trabalho dos pedagogos na escola (XI Salão de Iniciação Científica da PUC-RS)

O trabalho dos professores: algumas reflexões (X Congressso Internacional de Educação Popular)

O trabalho/emprego do/da pedagogo (a): desafios e perspectivas (XI Salão de Iniciação Científica da PUC-RS)

Perspectivas de trabalho/ Emprego na área da Pedagogia (X Congresso internacional de Educação Popular XVIII Seminário Internacional de educação Popular)

Discursos sobre gestão educacional e o trabalho dos professores (X Salão de Iniciação Científica da PUC-RS)

Gestão do pedagógico e o constituir-se professor ou professora (IX Congressso Internacional de Educação Popular)

Concepções e vivências de Gestão da educação e suas implicações no trabalho e profissionalidade de Professoras e Professores (Semana Acadêmica CE)

Gestão do pedagógico e os processos educativos e o trabalho de professoras e professores na escola (XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão e 4º Salão de Iniciação Científica)

Gestão do Pedagógico e Práticas Educativas em um núcleo de Educação Infantil de Santa maria (semana Acadêmica Ce)

Gestão do Pedagógico, práticas educativas, trabalho e processos de educação continuada e permanente de professoras e professores (IX Salão de Iniciação Científica - PUCRS)

Gestão do pedagógico e os processos de formação de professores: uma reflexão sobre o lugar dos estágios e práticas educativas em cursos de licenciatura.. (IV Simpósio de Educação Superior - Desenvolvimento Profissional Docente, I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior)

Trabalho, profissionalidade e educação no discurso de professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental (XI Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão; IX Mostra de Iniciação Científica; IV Mostra de Extensão; I Feira das Profissões)

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul

Material didático do componente curricular 'A construção do Projeto Político-Pedagógico' para o Curso de Especialização em Gestão Educacional a distância

Anais do I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Apostila de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira para 1º anos do Ensino Médio

Apostila de Língua Portuguesa para os 1º anos do Ensino Médio

Apostila de Língua Portuguesa para os 1º anos do Ensino Médio

Anais do I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Revista Iberoamericana de Educación - ISSN: 1681-5653 - QUALIS C INTERNACIONAL

Revista SETREM

Revista Lições

IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências

Membro da Comissão Organizadora do Seminário da ANPAE região Sul - Gestão e Políticas Públicas da Educação: desafios atuais

I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade

Comissão Organizadora do II Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional

IX Congresso Internacional de Educação Popular

Fórum Mundial de Educação - Coordenação da Comissão de Temática e Metodologia

Coordenadora Geral do I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional

XI Seminário Internacional do Mercosul, VIII Seminário Interinstitucional, VII Seminário de Ludopedagogia e IV Seminário Nacional de Educação Especial

III Ciclo de Estudos da Pedagogia e Normal Superior, III Semana Acadêmica do Instituto Superior de Educação da Faculdade Três de Maio

Coordenação do Encontro de Equipes Pedagógicas da Rede Sinodal de Educação

Seminário de Práticas Pedagógicas

I Congresso Internacional de Educação

III Seminário Internacional de Educação

XXIII Congresso Nacional de Educação da Rede Sinodal de Educação

Encontro Regional de Alfabetizadores

II Seminário Internacional de Educação

I Seminário Internacional de Educação

Curso de escrita: artesanato e pesquisa

I Seminário Mundo do Trabalho e Educação - I SEMUTE

IV Seminário de Educação Profissional e Tecnológica: Trabalho Pedagógico, Políticas Educacionais e Historicidade

Conferência da Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia: Experiências formativas de atuação de pedagodos(as) em espaços não escolares

Curso Pedagogia como Ciência da Educação: historicidade, políticas e processos formativos

Palestra: Pedagogia Constituição profissional e desafios formativos para o(a) pedagogo(a) no Brasil e na Colômbia

Pedagogia Histórico-crítica e Educação Infantil

Seminário da Linha de Pesquisa 2 PPGE

Conferência de lançamento da Rede Nacional de Pesquisadores em Pedagogia: A Pedagogia no Brasil: campo investigativo, curso e profissão

Curso de Extensão Pedagogia Histórico-Crítica: Ciência, Currículo e Didática

Encontro Interlocução da I.C. Como usar o Google Acadêmico

Encontro Interlocução da I.C. EPT ? uma breve apresentação

Encontro Interlocução da I.C. Lattes primeiros passos

Encontro Interlocução da I.C. ORCID ? visibilidade para sua pesquisa

Roda de Conversa: Historicidade e desafios na EPT

Roda de Conversa: Iniciação Científica, Feminismo e Trabalho na EPT

Roda de Conversa: Políticas Públicas Educacionais: Curso Normal e EPT em debate

Roda de Conversa: Relações entre feminismo, educação e trabalho: um início de diálogo

Roda de Conversa: Valorização/desvalorização do trabalho dos(as) professores(as) nas políticas públicas" e "(Re)pensando a educação com o pensamento de mulheres negras

Trabalho pedagógico: fundamentos e perspectivas

I Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica

III Seminário de Educação Profissional e Tecnológica

Seminário Online Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul

Organizadora da Oficina de Escrita: artesanato e pesquisa

Organizadora do Seminário "A historicidade da Educação Profissional no Rio Grande do Sul"

Palestra: Educação, prioridade nacional no Brasil? Análise histórica e situação atual, ministrada por Dermeval Saviani

II Seminário Integrador do Programa de Pós-graduação em Educação

Coordenação do II Seminário Interno do PPGE

Coordenação local do VIII Seminário Brasileiro da Rede Estrado

Integrante da comissão organizadora

Atividade presencial "Conhecimentos da Educação Física no Programa Referência do Vestibular UFSM

Coordenação do Curso EAD: Língua estrangeira: desconstruindo conceitos, construindo exemplos

Coordenação do Curso: Filosofia no Programa Referência 2015 UFSM

Coordenação geral do curso EAD: Geografia no Programa Referência UFSM

Organização da Atividade Presencial

2 Seminário Internacional de Educação Histórica: a Didática da História e a produção da consciência histórica

III Encontro de Gestores

Fórum Estadual de Pesquisas e Experiências em PROEJA

I Seminário de PesquisaS em Educação

Integrante do Comitê Científico do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História, sociedade e educação no Brasil"

Comissão Organizadora do II Encontro de Gestores das Escolas Participantes do PEIES

Coordenação geral do II Encontro de Gestores da COPERVES -UFSM

III Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional

I Seminário Nacional de Gestão Educacional, II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional

X Seminário Internacional de Educação no MERCOSUL, VII Seminário Interinstitucional e VI Jornada de Ludopedagogia "Caminhos e construções da ética nas (inter) relações sócio-educacionais"

Curso de Didática em Aula

Seminário de Práticas Pedagógicas do Centro de Ensino Médio SETREM

II Ciclo de Estudos da Pedagogia e Normal Superior e III Semana Acadêmica

I Curso de Formação Continuada de Professores

Palestra: Trabalho Pedagógico, Historicidade, Fundamentos e Perspectivas

Pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade

Trabalho, educação e políticas públicas: faces da educação sob a égide do capital

Formação de Professores e a BNCC

Trabalho pedagógico na escola

Trabalho Pedagógico na Escola

Programa Referência 2013: trabalho pedagógico na escola

Professor-formador na disciplina Organização e gestão - desafios para o dirigente municipal de educação do Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação da Universidade Federal de Santa Maria

Trabalho dos professores na escola: gestão do pedagógico?

Filosofia & Educação & trabalho dos professores na perspectiva da gestão d

Filosofia & Educação & trabalho dos professores na perspectiva da gestão do pedagógico

Palestra: Diálogos sobre aula, conhecimento e projetos: o pedagógico em questão

Palestra: Violência na escola: saídas para a construção de uma cultura de paz

Bases histórico-sociais das políticas e da gestão educacional no Brasil

Palestra: Bases hístórico-sociais da política e da gestão educacional no Brasil

Palestra: gestão do pedagógico e o trabalho dos professores

Palestra: Projetos pedagógicos

Gestão do pedagógico, profissionalidade e trabalho dos professores

Palestra: a gestão do pedagógico em aula e a autonomia profissional

Palestra: as professoras e os professores como autores de sua profissionalidade e a gestão do pedagógico

Palestra: gestão partiipativa e dinamismo

Palestra: o trabalho e a profissionalidade dos professores

Palestra: Professores, trabalho e profissionalidade

Palestra: Professor: profissionalidade e trabalho

Palestra: Professoralidade: profissionalidade e educação

Curso Didática em Aula

Palestra: Produção da aula

Palestra: Teoria e projetos

Práticas Pedagógicas em Aula

Palestra: Educação continuada, pesquisa e fazer docente no cotidiano da escola

Palestra: A constituição do leitor

Processo de criação da Unidade Descentralizada de Educação Superior da UFSM em Silveira Martins/RS

?(Des)vocacionados?? Análise dos sentidos sobre discriminação de gênero nos discursos de estudantes homens do Curso de Pedagogia

Análise dos Movimentos de Sentidos da Resolução CNE CP n° 4 de 2024: permanências e continuidades no Curso de Pedagogia

Análise dos Movimentos de Sentidos: a Iniciação Científica na Universidade Federal de Santa Maria

Análise dos sentidos de mercado e mundo do trabalho a partir dos discursos de coordenadoras da E.E.E.M. Maria Rocha

Análise sobre o Trabalho Pedagógico realizado na Formação de Mestres

Considerações sobre o trabalho pedagógico com bebês: uma análise no município de Santa Maria/RS

Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: trajetórias, historicidades e desafios

Integração curricular e trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica

Novo Ensino Médio na Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho no atual estágio de acumulação capitalista

O trabalho pedagógico nas práticas de in/exclusão de estudantes com déficit de alfabetização

Pedagogia: Ciência da Educação? Análise dos Movimentos de Sentidos dos Cursos de Pedagogia do Rio Grande do Sul, Brasil.

Politecnia ou polivalência? Análise dos Sentidos da formação de estudantes pela Educação Profissional e Tecnológica da E.E.E.M Maria Rocha

Resistência indígena e educação escolar na República Brasileira: Análise dos Movimentos de Sentidos da legislação

Sentidos de Trabalho Pedagógico nas Políticas Públicas para EPT na década de 1940

Trabalho de mulher? Sentidos de gênero nos discursos de estudantes ingressantes no Curso de Pedagogia (Diurno), da Universidade Federal de Santa Maria

Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica: sentidos, limites e contradições

A Educação Profissional e Tecnológica nos Cursos de Pedagogia: uma análise dos movimentos de sentidos em cursos presenciais do Rio Grande do Sul

A Pedagogia nos cursos de Pedagogia em instituições públicas, presenciais, do Rio Grande do SulE DO SULA

A Produção do Feminino no Trabalho Pedagógico da Ept: A (des) presença de professoras no IFSUL

Abordagens da Educação Profissional e Tecnológica nos cursos de Pedagogia no Rio Grande do Sul

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre a Iniciação Científica nos Institutos Federais Rio Grande do Sul

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre o tema da qualificação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre valorização profissional nos Cursos de Pedagogia do IFRS

Educação Profissional e Tecnológica e Pedagogia: uma análise dos movimentos de sentidos na pós-graduação brasileira

Educação Profissional e Tecnológica: uma modalidade sob a aparência de Rede muito recente

O currículo integrado nas produções acadêmicas do Rio Grande do Sul: quais sentidos se evidenciam a partir da contrarreforma?

Professoras na Educação Profissional e Tecnológica? Análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do eixo Controle e Processos Industriais no IFRS

Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica: um estudo nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia do IFRS

Trabalho pedagógico e os sentidos sobre o trabalho dos professores

?É as guria?? Considerações sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS)

A historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul

A oferta de cursos de Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: entre casos e acasos

A produção de sentidos do trabalho pedagógico dos professores na Educação Básica na contramão da lógica do capital

Análise dos Movimentos de Sentidos em dissertações e teses sobre precarização do trabalho dos professores em escolas públicas de Educação Básica

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre valorização e desvalorização do trabalho dos professores

Análise dos Movimentos de Sentidos: primeiras elaborações

Considerações sobre inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Instituto Federal Farroupilha (IFFar): reprodução e/ou conquista?

Desafios e possibilidades para o trabalho pedagógico dos professores na EJA/EPT de um campus do IFFar/RS

Historicidade da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica

Historicidade da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: os desafios e as perspectivas

Historicidade do conceito trabalho pedagógico, desenvolvido pelo KAIRÓS - Grupo De Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas, em suas teses e dissertações

Os sentidos de subjetividade nas políticas educacionais: intencionalidades e ocultamentos

Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: desafios e historicidade

Rodas de Conversa Kairós: diálogos sobre trabalho pedagógico e Educação Profissional e Tecnológica

Trabalho e educação: sentidos atribuídos ao trabalho pedagógico por professores de um Mestrado Profissional

Trabalho pedagógico dos professores: historicidade da Educação Infantil em EMEIs de Santa Maria/RS

Trabalho pedagógico no PROFEPT: educação e trabalho como desafios

Trabalho pedagógico, fundamentos e perspectivas: uma análise de uma atividade extensionista

A precarização nas relações de trabalho e a tercerização do trabalho dos professores em tempos de pandemia

A temática ?Gestão Escolar? em um Curso de Especialização em Gestão Educacional.

Análise dos Movimentos de Sentidos sobre o trabalho dos supervisores e coordenadores pedagógicos em escolas públicas

Considerações sobre o trabalho pedagógico dos professores da Rede Estadual de Educação do RS no Governo Eduardo Leite/PSDB: um estudo piloto

Curso Normal: Educação Profissional?

Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica: movimentos e dialeticidade do trabalho pedagógico

Evidências de Gestão Democrática e trabalho pedagógico nos discursos de professoras (es) de Educação Infantil de uma escola da Rede Municipal de Santa Maria/RS

Implementação e Historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no RS

Inserção das mulheres no corpo docente do Instituto Federal Rio Grande do Sul (IFRS)

Os posicionamentos do Centro dos Professores do Rio Grande do Sul (CPERS/Sindicato) diante das políticas do Governo Sartori (2015-2018)

Qual a concepção de trabalho pedagógico evidenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?

A feminização do Magistério e a organização do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Básica

A trajetória e História da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul

A valorização do trabalho dos professores no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac: um estudo a partir do discurso dos gestores do pedagógico

Análise histórica da Educação Profissional no Rio Grande do Sul

As políticas de governo e suas implicações no contexto da educação pública da Rede Estadual do Rio Grande do Sul

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: um estudo das características da inserção dos estudantes nos cursos ofertados

Evidências de gestão democrática no Trabalho Pedagógico de professores de Educação Infantil de uma Escola da Rede Municipal de Santa Maria/RS

Interdisciplinaridade no ensino do Direito e as implicações/reflexos no trabalho pedagógico

O duplo caráter do trabalho pedagógico

O Duplo caráter do Trabalho Pedagógico

Oferta de cursos na Educação Profissional e Tecnológica nas escolas públicas do Rio Grande do Sul

Os contextos emergentes no Curso Superior de Direito: destaque para os resultados almejados

Profissionalização, formação e trabalho pedagógico dos professores da Educação Profissional e Tecnológica

Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção

Trabalho Pedagógico na escola com base no Curso Normal: uma análise dos movimentos de sentidos em dois periódicos sobre História da Educação

A reestruturação produtiva do capital: repercussões no tempo e no espaço do trabalho de professoras de Educação Física

As políticas de governo e as implicações na produção do trabalho pedagógico

Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de normalistas negras

Educação e trabalho: o neoprodutivismo e os impactos na gestão da escola pública

Políticas Educacionais e Trabalho Pedagógico: Impactos e Desafios na Educação Básica e Profissional

Processos educativos iniciais articulados à produção do conhecimento

A gestão de conflitos e seu impacto no trabalho pedagógico escolar

Dependência como origem: Teoria da Dependência como possibilidade para analisar as políticas educacionais no Brasil

Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional: histórico e perspectivas

Em que medida o trabalho pedagógico aborda as questões de gênero e sexualidade em uma escola de Educação Profissional?

Gestão, organização escolar e Trabalho Pedagógico: implicações no trabalho de professoras de um colégio particular de Santa Maria-RS

O trabalho pedagógico dos professores e sua relevância na construção da resistência ativa

Os sentidos do trabalho pedagógico na escola

Possibilidades do trabalho pedagógico: uma análise dos cursos normais no Rio Grande do Sul e a valorização profissional do professor

Professores na escola e seu trabalho pedagógico: sentidos e desafios

Relações entre precarização e vínculos de trabalho de professores na Educação Profissional

Trabalho pedagógico dos professores gaúchos nos últimos 40 anos: o que revela a historicidade dos cursos normais

Trabalho pedagógico: reconstruções conceituais

Trabalho Pedagógico e reciclagem no âmbito escolar

Um olhar atento sobre o trabalho pedagógico na escola

Análise de Conteúdo e Análise de Discurso na Pesquisa em Educação: discursos sobre valorização profissional no Plano Nacional de Educação

As políticas públicas de governo, suas implicações no contexto da Educação Básica e os desafios para o trabalho dos professores

Compreensões sobre a Pedagogia: questões epistemológicas e históricas

Escolas municipais de Educação Infantil e trabalho pedagógico: cuidar ou educar?

Futuras pedagogas e discursos sobre trabalho: vocação ou falta de opção?

O estranhamento entre educação e trabalho na gramática do capital

O feminino na historicidade do trabalho pedagógico

O Materialismo Histórico e Dialético em pesquisas relacionadas ao trabalho pedagógico e à Educação Física no campo do trabalho e educação

O trabalho pedagógico nas escolas municipais de Educação Infantil

Professores como sujeitos de seu trabalho: considerações iniciais sobre sujeito e o trabalho

Reflexões sobre o estágio supervisionado em Anos Iniciais: práticas pedagógicas relevantes, mas negadas

Trabalho pedagógico e Curso Normal: uma análise dos convites de formatura de normalistas no século passado

Trabalho pedagógico e infância na educação brasileira: alguns apontamentos

Trabalho pedagógico no Curso Normal: um estudo do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac/ Santa Maria

As concepções de trabalho pedagógico no Curso Normal em Instituto santamariense/RS

Historicidade e valorização do trabalho pedagógico no Curso Normal

Trabalho pedagógico e educação física: rupturas com a lógica do capital

A (in)efetividade do direito à educação nas prisões: olhando a partir do Rio Grande do Sul

A Educação de Jovens e Adultos pós LDB

A historicidade do trabalho pedagógico no e a partir do Curso Normal: análise dos registros históricos em revistas e jornais do século passado

Escolas Normais no Rio Grande do Sul, entre 1869 e 1901: historicidade dos sujeitos e de instituições

Mudanças no Curso Normal e concepções de trabalho pedagógico no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac - Santa Maria/RS

Mudanças no Curso Normal, valorização do profissional da educação e concepções de trabalho pedagógico no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac - Santa Maria/RS de 1950 a 1970

Reflexões sobre o cotidiano de trabalho de pedagogas na Educação Infantil

Fronteiras discursivas em disputa: o 'boom' da Educação Profissional/Tecnológica e os processos de verticalização da escolarixação de estudantes

O 'apagão da mão de obra' e as políticas para Educação Profissional no Brasil

O trabalho do pedagogo no discurso de coordenadores de cursos de Pedagogia: uma visão a partir dos projetos pedagógicos

O trabalho dos professores na perspectiva de processos educativos contínuos

O trabalho dos professores: sentidos à gestão do pedagógico

Trabalho como princípio educativo no Ensino Médio Integrado: dificuldades em sua implementação

Trabalho dos professores em seu sentido real: processos, sentidos e movimentos

Trabalho e educação: a 'verticalização' imediata da escolarização de estudantes, proposições profissioanis e/ou empregabilidade

Trabalho pedagógico de professores de Educação Física: implicações e possibilidades com base em análise de políticas educacionais

Trabalho pedagógico nas escolas de diferentes sistemas educacionais em Santa Maria - RS

Um estudo sobre trabalho e profissão com professores de Educação Básica: práxis pedagógica em questão

A gestão do (no) PROEJA: implicações (contribuições) para a formação discente

Analisando o trabalho dos pedagogos em ambientes não escolares a partir dos profjetos pedagógicos de IES do Rio Grande do Sul

As impliccações das perspectivas ideológicas de avaliação no conceito de excelência no trabalho de professores

DO PROEJA ao PRONATEC: contradições e desafios

Gestão do pedagógico e gestão democrática na escola nos discursos de professores

Gestão escolar e produção da aula: elaborando sentidos sobre o trabalho dos professores em escolas públicas da Região Central/RS

Instituição escolar e o trabalho dos professores: processos e sentidos

O tema 'trabalho docente' nos eventos da Redestrado em 2008 e 2011: movimentos e efeitos de sentidos

O trabalho do licenciado em Pedagogia nos contextos escolares

Os desafios ao trabalho pedagógico na modalidade Educação de Jovens e Adultos a partir da implantação de um curso técnico de nível médio integrado: estudo de caso

Redefinições de sentidos no/para o trabalho dos professores a partir da expansão da Educação Profissional

Reelaborando sentidos à categoria trabalho: uma discussão sobre o tempo e o espaço de estágio no contexto da Educação Profissional e Tecnológica

Trabalho de professores de Educação Física e de Pedagogos na escola como práxis pedagógica

A escolha da profissão a partir dos discursos de professores de escolas de Santa Maria - RS

A Lei 9394/96 como política pública educacional e o trabalho dos professores: questonamentos e discussões

As Diretrizes Curriculares Nacionais e o trabalho dos pedagogos

À procura de pertença profissional: as interfaces do trabalho nos discursos de egressos(as) em Letras-inglês da Universidade Federal De Santa Maria

O curso de Pedagogia na realidade gaúcha: concepções e sentidos para o trabalho do pedagogo na escola

O trabalho docente na perspectiva da gestão do pedagógico

O trabalho dos professoes em duas escolas de Santa Maria - RS: sentidos sobre cotidianos expressos em discursos

O trabalho dos professores e a infância: (inter) relações na história da educação brasileira

O trabalho dos professores na escola: relações entre gestão escolar e pertença profissional

Pedagogas na escola: trabalhadoras ou vocacionadas?

Trabalho docente e marcas linguístico-discursivas

Trabalho e emprego: estabelecendo relações

A democracia como princípio para a LDB 9394/96: regulação e ajuste ao "mercado" de trabalho?

A Pedagogia e o trabalho dos pedagogos: contextos e divergências

Algumas determinações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e seus efeitos de sentidos sobre o trabalho dos professores de Língua Materna

Analisando as diferenças conceituais entre trabalho e emprego dos pedagogos

Analisando o projeto pedagógico do Curso de pedagogia sob a perspectiva do trabalho e emprego dos pedagogos

Análises dos discursos dos pedagogos sobre trabalho e emprego

Apontamentos para uma aproximação entre os conceitos de ciência e a educação

As condições/relações de emprego e trabalho do pedagogo

Considerações acerca da Pedagogia como ciência da educação

Considerações acerca do trabalho das pedagogas na escola: um estudo de caso

Considerações sobre os professores como gestores do pedagógico

Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos: a Experiência da UFSM

Desvelando sentidos da práxis educativa: uma reflexão sobre o trabalho dos professores e professoras

Educação, escola e globalização

Em busca de compreensões sobre o emprego e o trablaho dos pedagogos: um estudo de caso

Escola: espaço do trabalho dos pedagogos

Gestão democrática na escola pública: constituindo reflexões

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do RIo Grande do Sul

O discurso pedagógico como trabalho dos professores

O trabalho dos pedagogos na escola

O trabalho dos pedagogos na escola: desafios e perspectivas"

O trabalho dos professores na escola contemporânea: contextos e desafios

O trabalho/emprego do/da pedagogo (a): desafios e perspectivas

Os pedagogos em diferentes espaços: uma proposta para discutir o trabalho destes profissionais

Os sentidos do trabalho dos pedagogos nos contextos escolares

Pedagogia como ciência da educação: uma pesquisa sobre os projetos pedagógicos das instituições de ensino superiro do RS

Perspectivas do trabalho/emprego na área da Pedagogia

Proposta de Pedagogia como ciência da educação: um estudo a partir dos projetos pedagógicos

Trabalho dos Pedagogos na Escola: sentidos e perspectivas

Trabalho/emprego na área da Pedagogia

Uma análise do projeto pedagógico do Curso de Pedagogia na perspectiva do trabalho dos pedagogos

Vínculos afetivos e o trabalho dos professores na Educação Infantil

A gestão do pedagógico na perspectiva dos professores de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental

A pesquisa e a escrita na universidade: sistematizando uma prática pedagógica em aulas de Metodologia da Pesquisa e de Pesquisa em Educação

Análises do que revelam discursos de professoras gaúchas sobre gestão educacional e trabalho na escola

As multifaces do trabalho/emprego na área da educação

Cidadão-professor: desafios e alternativas para o nosso tempo

Curso de Pedagogia: uma leitura a partir dos discursos de futuros professores

Da política às políticas educativas na contemporaneidade

Democratização, experiência e escola: elementos para pensar a gestão da educação

Gestão democrática e os sujeitos da escola

Inclusão precária de jovens e adultos e a cultura escolar na perspectiva da linguagem

O "entrecruzamento cultural" e as políticas públicas na escola: uma abordagem sobre o trabalho dos professores numa perspectiva discursiva

O discurso dos pedagogos sobre a influência do Curso de Pedagogia em seu trabalho como professores

O trabalho dos professores e o curso de Pedagogia a partir dos discursos de pedagogos

O trabalho dos professores nos discursos e cotidianos

O trabalho e a gestão educacional nos discursos dos professores

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos

Os professores como gestores do pedagógico e os Vínculos afetivos em aula

Os professores e os vínculos afetivos em sala de aula

Os sentidos e cotidianos da profissão nos discursos e no trabalho dos professores

Projetos pedagógicos do curso de Pedagogia: uma análise desde 1997

Trabalho dos professores na escola: conflitos e cotidianos

Trabalho e profissão de professoras e professores

A gestão do pedagógico como espelho que reflete os modelos sociais da infância na educação brasileira e o trabalho dos professores

As implicações no trabalho e profissionalidade das professoras e professores a partir das concepções e vivências de gestão da educação

Concepções e vivências de gestão da educação e suas implicações no trabalho e profissionalidade de professoras e professores

Concepções e Vivências de Gestão da Educação

Educação continuada, gestão do pedagógico e trabalho dos professores: um foco nos projetos pedagógicos de duas instituições escolares de Santa Maria

Gestão da educação: concepções, vivências e implicações no trabalho e profissionalidade de professoras e professores

Gestão do pedagógico e práticas educativas em um Nùcleo de Educação Infantil de Santa Maria

Gestão do pedagógico nos processos educativos e o trabalho de professroas e professores na escola

Gestão do pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores

Gestão do pedagógico: em busca de uma contínua re-invenção do trabalho e da profissionalidade de professoras e professores

Gestão do Pedagógico e o trabalho de professoras e professores em contextos escolares de Santa Maria - RS

Gestão do Pedagógico e Trabalho dos Professores: Reflexões e Práticas

Gestão do Pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores na escola

Gestão do Pedagógico, Praticas Educativas, trabalho e processo de educação continuada e permanente de professoras e professores

Gestão do Pedagógico, Praticas Educativas, Trabalho e Processos de Educação Continuada e Permanente de Professoras e Professores

Gestão e projeto pedagógico: repensando as práticas educativas na escola

Memórias escolares e o imaginário do trabalho dos professores nos discursos de futuras e futuros pedagogas/pedagogos

O trabalho dos professores e o processo de educação continuada e permanente nas práticas de gestão do pedagógico

Os professores e seu Trabalho: Discursos que Revelam Imaginários de Profissão em Contextos de Gestão Educacional

Política educacional para o Ensino Fundamental no Brasil: do PNE ao PDE em busca de eqüidade e qualidade

Práticas de gestão do pedagógico, trabalho dos professores e o processo de educação continuada e permanente

Sentidos de trabalho e profissionalidade nos discursos de professoras do Ensino Fundamental

A autonomia na perspectiva da gestão do pedagógico: desafios e possibilidades

A gestão do pedagógico no Movimento Escoteiro: atualidade e proposições para o futuro

Concepções e vivências de gestão educacional e suas implicações no trabalho de professoras e professores

Gestão da aula: as professoras e professores como um dos sujeitos da práxis pedagógica..

Gestão da escola: o projeto pedagógico, o trabalho e a profissionalidade das professoras e professores.

Gestão do pedagógico e os processos de formação de professores: uma reflexão sobre o lugar dos estágios e práticas educativas em cursos de licenciatura.

Gestão escolar: os movimentos entre o imaginado e o possível, registrados nos discursos dos professores

O compromisso dos professores diante da democratização e autonomia na escola: a gestão do pedagógico

O projeto pedagógico na escola

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos

Profissionalização e profissionalidade docentes: gestão do pedagógico e produção de conhecimentos

Representações sobre bons professores e suas implicações na gestão do pedagógico

Em busca de uma contínua re-invenção do trabalho e da profissionalidade de professoras e professores

Trabalho, profissionalidade e educação no discurso de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

Produção da leitura, educação e linguagem nos anos iniciais

Trabalho Pedagógico

Dimensões constitutivas da Pedagogia como ciência da Educação: aspectos epistemológicos

Trabalho pedagógico: uma categoria/conceito em construção

Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul

Trabalho pedagógico na escola

Trabalho pedagógico na escola (conferência de abertura do evento)

O Programa de Pós-graduação em Educação da UFSM

Da relação entre trabalho e educação ao trabalho pedagógico

Trabalho e educação: fundamentos teóricos e implicações no trabalho pedagógico

Trabalho pedagógico na escola

Trabalho Pedagógico no Ensino Superior

A LDB e os trabalhadores da educação

A LDB9394/96 e os trabalhadores da educação

Políticas de formação docente na América Latina e Portugal

Políticas educacionais e os impactos no trabalho dos pedagogos no Brasil: elementos para uma análise inicial

Gestão do pedagógico e o trabalho dos professores

A gestão do pedagógico em aula e a autonomia profissional

As professoras e os professores como autores de sua professoralidade: a gestão do pedagógico em aula.

O trabalho e a profissionalidade dos professores

Professores, trabalho e profissionalidade

Professor: profissionalidade e educação

Professora/professor: profissionalidade e educação

Produção da aula

Teorias e Projetos

Educação continuada, pesquisa e fazer docente no cotidiano da escola

A constituição do Leitor

Os sentidos de subjetividade e sujeito na relação com o trabalho pedagógico: uma análise dos movimentos de sentidos

La formación de los pedagogos en Brasil:elementos para una possible analisis

Políticas educacionais e o trabalho dos professores no contexto neoliberal

Gestão do pedagógico, trabalho e profissionalidade de professoras e professores

Profissionalização e profissionalidade docentes: gestão do pedagógico e produção de conhecimentos na sociedade capitalista

Memorial apresentado à Comissão Especial para Professor TItular

Políticas públicas e ameaça de direitos à Educação no Brasil: entre ataques e desafios

Trabalho, educação e políticas públicas: faces da educação sob a égide do capital

Considerações sobre Trabalho Pedagógico dos professores gaúchos nos últimos quarenta anos

Educação e Trabalho na contemporaneidade: desafios e algumas possibilidades

O impacto de terceirização dos docentes no Ensino Superior sob o aspecto da qualidade do Trabalho Pedagógico

O processo formativo dos professores da Educação Básica no contexto do capital

Políticas de gestão e financiamento da Educação Profissional e tecnológica no Brasil

Processo Educativos Iniciais articulados à produção do conhecimento

Trabalho Pedagógico e reciclagem no âmbito escolar

Trabalho Pedagógico na Escola: uma análise histórica comparativa em dois cadernos de estudantes

Trabalho Pedagógico, Educação Profissional e Tecnológica: apontamentos para constituir a historicidade

O Grupo de Interlocução como possibilidade Dialética na pesquisa em Educação

Gestão escolar e Trabalho Pedagógico: implicações da feminização do magistério

Trabalho Pedagógico no Curso Normal: um estudo no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac/Santa Maria/RS

As políticas públicas educacionais e a realidade escolar: distâncias e aproximações

Gestão educacional e trabalho pedagógico nos discursos dos professores

Políticas educacionais e o trabalho dos pedagogos no Brasil: considerações iniciais.

Cotidiano escolar: discutindo o trabalho dos professores

Trabalho dos professores: uma análise na tentativa de ampliar concepções

A desregulamentação do emprego dos profissionais da educação no Rio Grande do Sul

Gestão e democracia em diferentes contextos: a escola, a educação municipal e o trabalho docente

O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul e a perspectiva da Ciência da Educação: convergências e divergências

O Curso de Pedagogia nas IES do Rio Grande do Sul e a perspectiva da ciência da educação: convergências e divergências

Concepções e vivências de gestão da educação e suas implicações no trabalho e profissionalidade de professoras e professores

Gestão do pedagógico, práticas educativas, trabalhos e processos de educação continuada e permanente de professoras e professores

Gestão do pedagógico: o trabalho dos professores em diferentes âmbitos escolares

O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos

Práticas Pedagógicas de Linguagem nos Anos Iniciais de Ensino Fundamental

Profução da Leitura em aula

Educação Básica no Brasil contemporâneo: dispositivos legais a partir de 2016 e a modalidade Educação Profissional e Tecnológica

Gestão escolar democrática e mecanismos de participação na escola catarinense

A escolha da profissão e o Trabalho Pedagógico na sociedade capitalista: a importância dos processos de formação de professores

A gestão escolar na Educação Profissional: um estudo sobre a gestão do PROEJA em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Aspectos históricos da Educação Fìsica na Primeira República e no Estado Novo: proposições para o trabalho pedagógico

Os estudantes do Ensino Médio Integrado: reflexões para o campo da educação e trabalho

Políticas educacionais e os impactos no trabalho dos pedagogos: elementos para uma análise inicial

Aspectos da gestão no contexto da expansão do Instituto Federal Farroupilha/RS: uma análise

Contextos de gestão educacional e pertença profissional de professores

Políticas públicas de incentivo à modalidade integrada de Educação Profissional ao Ensino Médio: uma abordagem crítica no contexto do CAFW/UFSM

Investigando o trabalho e o emprego do pedagogo

Os sentidos do pedagogos sobre o seu trabalho na escola

Projetos pedagógicos dos cursos de Pedagogia das IES do RS: uma abordagem sobre a ciência da educação

Gestão do pedagógico: o trabalho dos professores na escola

A gestão do pedagógico no Movimento Escoteiro ? atualidades e proposições para o futuro

A intencionalidade das falas e representações : um debate com a revista nova escola

Educação de "qualidade", gestão educacional e trabalho dos professores

Gestão do pedagógico e vínculos afetivos: Uma abordagem no contexto da primeira etapa da educação básica

O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico

Professores e seu trabalho: a gestão do pedagógico na escola

Um olhar sobre a participação de professores e professoras na concretização da gestão escolar no Ensino Fundamental das escolas públicas

Produção de Leitura na /da Escola: por um Trabalho Efetivo de Interpretação do Texto Literário nas Sérias Inicais

Trabalho Pedagógico no ProfEPT: uma análise dos discursos dos professores do Programa

Entrevista no podcast Kairós 15 por 15: 15 anos da comunidade Kairós

A volta às aulas nas escolas de Santa Maria

Programa de TV sobre Professores, profissionalidade e trabalho

Conferência Inaugural: Temas Urgentes na Educação Contemporânea (Mediadora da Palestra)

Conversas Acadêmicas: Interlocução e Trabalho Pedagógico - A vivência do Kairós/UFSM

Pedagogia e Trabalho Pedagógico

A Pedagogia no Brasil: campo investigativo, curso e profissão (Mediadora da Palestra)

Trabalho pedagógico: uma categoria/conceito em estudo

Educação e Trabalho

Introdução a Pedagogia

Relatório de Projeto de Pesquisa: 303650/2016-8 (PQ 2016)

Relatório de Projeto de Pesquisa: 442287/2014-3 (Universal 2014)

Relatório de Projeto de Pesquisa: 470348/2014-3 (CHAMADA MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 - CIÊNCIAS HUMANAS)

Relatório de Projeto de Pesquisa: 304583/2013-8 (PQ 2009)

Relatório Final de Projeto

Relatório Final de Projeto

Relatório finall do projeto "O trabalho dos pedagogos na escola: desafios e perspectivas"

Relatório parcial do projeto "O Curso de Pedagogia e as multifaces do trabalho/emprego na área de educação: análises, perspectivas e desafios"

Relatório parcial do projeto "O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul e a perspectiva da ciência da educação: convergências e divergências"

Relatório parcial do projeto "O Curso de Pedagogia e as multifaces do trabalho/emprego na área de educação: análises, perspectivas e desafios"

Relatório parcial do projeto "O Curso de Pedagogia nas IES do Estado do Rio Grande do Sul e a perspectiva da ciência da educação: convergências e divergências"

Relatório parcial do projeto "O trabalho dos pedagogos na escola: desafios e perspectivas"

Relatório final de projeto de pesquisa Gestão do pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores na escola

Relatório final do Projeto de Extensão (FIEX) GESTÃO DO PEDAGÓGICO, PRÁTICAS EDUCATIVAS, TRABALHO E PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Relatório final do Projeto de Pesquisa Prolicen/UFSM CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO E PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Relatório final FIPE JÚNIOR/UFSM do projeto de pesquisa CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO E PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Relatório parcial de Projeto de Pesquisa (PROLICEN/UFSM) "GESTÃO DO PEDAGÓGICO, PROCESSOS EDUCATIVOS E TRABALHO DE PROFESSORAS E PROFESSORES NA ESCOLA"

Relatório parcial do Projeto de Extensão (FIEX) GESTÃO DO PEDAGÓGICO, PRÁTICAS EDUCATIVAS, TRABALHO E PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E PERMANENTE DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Relatório parcial do Projeto de Pesquisa (FIPE/PROLICEN) CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO E PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS E PROFESSORES

Assessoria à revisão do Programa Referência para o vestibular UFSM

Assessoria na elaboração do PPPI da UNICRUZ

Assessoria na elaboração do Projeto Pedagógico da UNICRUZ

Assessoria na ressignificação das práticas pedagógicas no município de Espumoso - RS

Assessoria à elaboração do Projeto Pedagógico

Assessoria à elaboração do projeto pedagógico

Projeto do Curso de Especialização em PROEJA MEC/SETEC/UFSM

Projeto de criação do Pólo Municipal de Apoio Presencial à Educação a Distância

Projeto sobre gestão do pedagógico e profissionalidade docente

Consultoria do CNPq para a área de Ciências Humanas, no processo de avaliação de bolsistas Pibic/CNPq 2016-2017

Programa Referência 2013

Coordenação do Projeto "Gestão do Pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores na escola"

Coordenação do Projeto Concepções e Vivências de gestão da educação e suas implicações no trabalho profissionalizante de professoras e professores

Parecer Fapergs EDITAL FAPERGS SEBRAE/RS 03/2021 ? PROGRAMA DE APOIO A PROJETOS DE PESQUISA E DE INOVAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PROEDU

Parecer ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq na Chamada 09/2022 ? Bolsista Produtividade

Parecer para a FAPERGS no Edital FAPERGS 10/2021 AUXÍLIO RECÉM-DOUTOR ou RECÉM-CONTRATADO ? ARD/ARC

Parecer sobre relatórios no Edital 04/2019 - Auxílio Recém-doutor ? ARD

Parecer para a FAPERGS no Edital Edital FAPERGS SEBRAE/RS 03/2021 ? Programa de apoio a projetos de pesquisa e de inovação na área de Educação Básica -PROEdu

Chamada CNPq Nº 09/2020 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ

Parecer sobre artigo à Revista Educação - UFSM

Parecer para o CNPq Doutorado Sanduíche

Parecer sobre projeto enviado para o CNPq no edital Chamada CNPq Nº 09/2018 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa

Parecer para CNPq sobre projeto na Chamada nº 06/2017 - PEC/PG - Bolsa de Pós- graduação - Mestrado

Parecer Apoio a Projetos de Pesquisa / Universal 01/2016 405829/2016-7

Parecer Apoio a Projetos de Pesquisa / Universal 01/2016 428652/2016-6

Parecer Apoio a Projetos de Pesquisa / Universal 01/2016 430160/2016-0

Parecer Apoio a Projetos de Pesquisa / Universal 01/2016 408863/2016-1

Parecer Apoio a Projetos de Pesquisa / Universal 01/2016 429201/2016-8

Parecer à CAPES para o processo nº 88881.120813/2016-01 para o Programa Edital Estágio Sênior no Exterior 2016

Parecer 312205/2015-5 Bolsas no País / Produtividade em Pesquisa - PQ 2015

Parecer para projeto submetido ao Apoio a Projetos de Pesquisa / CHAMADA MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 - CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E SOCIAIS APLICADAS

Parecer sobre projeto de doutorado submetido ao CNPq para o Programa Bolsas no Exterior / Doutorado Sanduíche - SWE

Parecer técnico-científico para Unopar Científica Ciências Humanas e Educação

Parecer sobre artigo para a Revista Brasileira de Educação

Parecerista da Revista Brasileira de Educação

Parecer para a revista Educação: Teoria e Prática

Parecer para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEP / INEP

Parecer para a Revista Contrapontos - UNIVALI

Parecer para a Revista Educação & Realidade - UFRGS

Parecer para a Revista Horizonte Científico - UFU

Parecer para a Revista Reflexão e Ação - UNISC

Parecer sobre processo administrativo que trata do Programa de Pós graduação - Doutorado em Administração e Rgulamento Interno deste PPG

Parecer sobre processo administrativo que trata do Programa de Pós graduação em Letras

Parecer sobre processo administrativo que trata do Programa de Pós graduação em Música

Parecer para a Revista Contrapontos sobre o artigo "A crítica ao humanismo em educação e as repercussões sobre o discurso pedagógico no cenário contemporâneo"

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Da simplificação a complexidade do conhecer: uma mudança de paradigma em pedagogia?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Modelos de Educação Geral na Experiência Universitária Americana?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Redes e mediação: princípios epistemológicos da teoria da rede de mediadores em educação?

Parecer para Banca de Defesa de Dissertação "O papel da disciplina de História na construção de cidadãos plenos a partir de um olhar histórico reflexivo"

Parecer para Editora IBPEX sobre obra "Literatura em língua portuguesa"

Parecer para Editora IBPEX sobre obra "Literatura estrangeira em língua portuguesa"

Parecer para a Editora Ibpex sobre a obra Gestão da instituição de ensino na ação docente

Parecer para a Revista HISTEBR sobre o artigo "A escola normal e a formação da elite intelectual da cidade de São Carlos (1911 ? 1930)"

Parecer para a Revista HISTEBR sobre o artigo "Circunstâncias e limites da primeira educação no Brasil: notas sobre os jesuítas, a era pombalina e o período imperial"

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Fracasso escolar fato de uma realidade contemporânea?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "?Educação, tecnocracia e clientelismo no Estado brasileiro: o exemplo dos Distritos Escolares no sistema de ensino do Paraná?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "?O Ensino Superior em disputa: apoio e alianças de classe à política para o Ensino Superior no Governo Lula?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "Perfil da gestão da escola pública no Brasil: Um estudo sobre os diretores escolares e sobre aspectos da gestão democrática?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "Prova Brasil: una posibilidad a la minimización del fracaso escolar"

Parecer para revista Ciêntifica sobre artigo: "A Concepção e Prática do Diretor Sobre o Projeto Político Pedagógico"

Parecer sobre a dissertação de Neusa Cristina Pereira (UPF):

Parecer sobre artigo "Circunstâncias e limites da Primeira educação no Brasil"

Parecer sobre artigo para a Magis - Revista Internacional de Investigación en Educación

Parecer sobre artigo para a revista Educação Profissional: ciência e tecnologia

Parecer sobre dissertação de Mestrado "O jogo dramático e a educação: construindo argumentos"

Parecer sobre o artigo "Ciência e profissionalidade no campo pedagógico"

Parecer sobre o artigo para a REGAE - Revista de Gestão e Avaliaçaõ Educacional

Parecer sobre o trabalho "Contribuições da hermenêutica para uma gestão democrática"

Parecer sobre projeto de pesquisa "Educação ambiental:o novo desafio pedagógico"

Parecer ad-hoc projetos PIBIC da Univesidade de Cruz Alta

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?A constituição de trajetórias profissionais: possíveis contribuições ao debate sobre o trabalho docente?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?A criança e seu corpo ? uma linguagem despercebida na escola?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Educação infantil no Brasil: a perspectiva do acesso e do financiamento?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo ?Práticas de leitura literária em sala de aula?

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "A educação na prática social brasileira: bases históricas e a expulsão dos jesuítas: uma lacuna"

Parecer para a Revista Iberoamericana de Educación, sobre artigo "A profissionalização da docência: Um olhar a partir da representação de professoras do ensino fundamental?

Parecer sobre Dissertação de Mestrado de Raquel Dilly Konrath

Parecer sobre o artigo "A democratização da Universidade na Pós-modernidade"

Parecer sobre o artigo "Múltiplas idéias: contestanto e contextualizando" para a Revista Iberoamericana de Educación

Parecer sobre o artigo Escolarização e emancipação para a Revista Iberoamericana de Educación

Parecer sobre o livro "Literatura em língua portuguesa"

Parecer sobre projeto de dissertação de Nailê Pinto Iunes

Parecer técnico-científico sobre a obra "Gestão da instituição de ensino na ação docente"

Parecer, na CIAPPC/UFSM, sobre o Projeto Pedagógico do Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia dos Alimentos

Parecer para o PIBIC/UNICRUZ sobre o Projeto "A dimensão escolar da violência infanto-juvenil"

Parecer para PIBIC/UNICRUZ sobre projeto "A trajetória dos egressos do Curso de Pedagogia da UNCIRUZ"

Parecer para PIBIC/UNICRUZ sobre projeto "O processo eleitoral na escolha de diretores da rede pública: retrocesso ou avanço democrático?"

Parecer sobre a dissertação de Elisabete Andrade

Parecer sobre Projeto PIBIC/UNICRUZ "A efetivação das políticas públicas de inclusão na UNICRUZ"

Parecer, na CIAPPC/UFSM, sobre o projeto pedagógico do Programa de Pós-graduação em Meteorologia

Parecer, na CIAPPC/UFSM, sobre o Projeto Pedagógico do Curso de Tecnologia em Agricultura Familiar e Desenvolvimento Sustentàvel (à distância)

Parecer, na CIAPPC/UFSM, sobre o Projeto Pedagógico do Curso Tecnico em Segurança do Trabalho do Colégio Técnico Santa Maria da UFSM

Parecer, na CIAPPC/UFSM, sobre o Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Nível Médio Integrado em Instalação e Manutenção Industrial na Modalidade Educação de Jovens e Adultos

Parecer,na CIAPPC/UFSM, sobre o projeto pedagógico do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Saúde

Relatório final do Projeto "Gestão do pedagógico, processos educativos e trabalho de professoras e professores na escola"

Relatório parcial do projeto "O curso de Pedagogia e as multifaces do trabalho/emprego na área da educação: análises, perspectivas e desafios"

Relatório do projeto de extensão (FIEX) Gestão do Pedagógico, o Trabalho e Processos de Formação Continuada e Permanente de Professoras e Professores

trabalho pedagógico

Sentidos sobre o trabalho pedagógico das professoras de bebês no município de Santa Maria/RS

"Novo" Ensino Médio e Trabalho Pedagógico na Rede Estadual do Rio Grande do Sul: impactos na formação da força de trabalho no Brasil

Trabalho pedagógico dos professores de Educação Infantil de Santa Maria/RS: uma análise dos movimentos de sentidos nos projetos pedagógicos escolares

Análise Dos Movimentos de Sentidos sobre valorização/desvalorização do trabalho dos(as) professores(as): quais pontes se têm atravessado?

Do ocaso do Curso Normal à alvorada da Educação Profissional e Tecnológica: políticas educacionais e experiências de Santa Maria/RS e Pelotas/RS

Entre a petição inicial e a sentença: trabalho pedagógico dos professores nos projetos pedagógicos do curso de Direito das instituições públicas gaúchas

Integração curricular e trabalho pedagógico: uma análise com base nos discursos de professores do Ensino Médio do IFFAR Campus Júlio de Castilhos

Trabalho pedagógico em um Núcleo de Educação Popular: possibilidade de práxis pedagógica?

De creche à EMEI em Santiago/RS: um estudo sobre o trabalho pedagógico

Discursos contraditórios e/ou avanços latentes: o Ensino Médio Politécnico, o Estado e as implicações no trabalho pedagógico

Trabalho pedagógico na alfabetização: uma travessia dialética em construção

Mediação como trabalho pedagógico: um estudo com professores que trabalharam como tutores no Curso de Letras/EAD

Um estudo sobre o trabalho pedagógico de normalistas negras no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac de Santa Maria/RS

O trabalho pedagógico, as políticas de universalização da Educação Básica e o Curso Normal: entre cabotagens, naufrágios e travessias

Um estudo sobre emprego e trabalho com egressos do Colégio Técnico Industrial vinculado à Universidade Federal de Santa Maria, no período de governo Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Vana Roussef (2005 2012)

Um estudo sobre o trabalho das pedagogas no Instituto Federal Farroupilha: historicidades, institucionalidades e movimentos

Educação e trabalho: um estudo sobre os sentidos que os professores se atribuem como trabalhadores na Rede Particular de Ensino de Santa Maria/RS

Entre trabalho e as aspirações à empregabilidade: interlocuções com estudantes universitários após o estágio

O trabalho de pedagogas nos cotidianos de uma escola de Educação Infantil: sentidos e historicidade

O trabalho dos professores e a busca por excelência: um estudo sobre as influências dos mecanismos de avaliação

Trabalho dos professores: considerações sobre linguagem e experiência

Trabalho e Pedagogia: considerações a partir dos discursos de pedagogas na escola

Efeitos de sentidos sobre o trabalho dos professores de Língua Materna: uma abordagem sobre a produção do discurso pedagógico

Á procura de pertença profissional: as interfaces do trabalho nos discursos de egressos (as) do Curso de Letras-Inglês da Universidade Federal de Santa Maria

O Ensino da Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Estadual de Santa Maria

Tutoria na UAB/UFSM no componente curricular

Tutoria no Curso de Pedagogia UAB/UFSM, componente de Pesquisa em Educação IV: Projeto

Monitoria em Pesquisa em Educação IV

As transformações do mundo do trabalho e a perda da centralidade do trabalho pedagógico na Educação Física do Ensino Médio no Sistema Estadual de Ensino - RS

Educação Profissional na Primeira República no Rio Grande do Sul (1889-1930): do Instituto Parobé ao Posto Zootécnico no município de Júlio de Castilhos/RS

Sentidos da dimensão tecnológica e trabalho pedagógico entre a pseudoconcreticidade e a realidade concreta nos Bacharelados em Administração do IFFar

Uma análise dos movimentos de sentidos de sujeito no trabalho pedagógico: discursos sobre as vivências na Educação Básica e Pós-Graduação

As políticas de governo no Rio Grande do Sul de 2015 a 2018 e as condições de trabalho pedagógico na Rede Pública Estadual: movimentos de continuidade do discurso sob a lógica do capital segundo posicionamentos do CPERS/SINDICATO

As políticas educacionais gaúchas no governo Eduardo Leite (2019-2021): uma manifestação singular da subsunção do trabalho pedagógico ao capital

As políticas para a Educação Infantil, os direitos da crianças e o trabalho pedagógico multifacetado de professoras municipais de Santa Maria - RS

As políticas educacionais para o Ensino Superior nos governos FHC e Lula (1995-2010): o estado no capitalismo dependente

Dialética dos sentidos de trabalho pedagógico para os professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria/RS

Tempo de trabalho e trabalho no tempo: a dialética das (des)integrações no trabalho pedagógico de pedagogos(as) no Instituto Federal Farroupilha

A dialética das relações sociais: o trabalho pedagógico dos/as diretores/as do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

A dialética nas fronteiras da convivência: o movimento dos sujeitos a partir de uma escola técnica em direção ao mundo do trabalho

O trabalho pedagógico da Educação Física: em busca das múltiplas determinações

Dialética e andronormatividade: o trabalho pedagógico na gramática do capital

Dialéticas do Feminino: interlocuções sobre trabalho pedagógico com professoras da Educação Física da Rede Municipal de Educação de Santa Maria/RS

Trabalho pedagógico nos Cursos Superiores de Tecnologia da UFSM: uma análise dialética

Pertença profissional, trabalho e sindicalização dos professores: mediações e contradições no movimento do capital

Dialética das disputas: trabalho pedagógico a serviço da classe trabalhadora?

Os sentidos de Pedagogia nas políticas públicas educacionais - permanências e continuidades

As condições do trabalho pedagógico: uma análise dos movimentos de sentidos

Gurias na docência: análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul

Sentidos de Iniciação Científica para o Curso de Pedagogia (Diurno) da UFSM

Uma reflexão sobre a desvalorização do trabalho dos professores do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul

Trabalho pedagógico na Educação Infantil: experiência no estágio curricular

Valorização profissional e feminização dos professores: um estudo a partir do Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970

Estudo sobre trabalho pedagógico na EducaçãoInfantil a partir da análise de políticas públicas e doProjeto Pedagógico do Curso de Pedagogia (Diurno)da UFSM

O trabalho das (os) pedagogas (os) na Educação Infantil

Percepções de professoras de Educação Infantil sobre sobre vínculos afetivos e o trabalho que realizam

Professora pedagoga: trabalho efetivo, vocação ou falta de opção?

O curso de Pedagogia da UFSM e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia

Perspectivas dos acadêmicos sobre o trabalho dos pedagogos

Considerações sobre a relação entre formação da consciência política através da educação popular e as políticas públicas

O acadêmico de Pedagogia e a escolha pela profissão professor: problematizando algumas questões

Os sentidos de escola para os professores de Ensino Fundamental de uma escola municipal da Rede Pública da cidade de Santa Maria

Pedagogia e pedagogos: reflexões a partir de discursos de acadêmicos do Curso

Trabalho dos professores (des) encantos na contemporaneidade

A feminização do Magistério a partir dos discursos de professores aposentados

Cultura gaúcha na escola: o trabalho dos pedagogos

Midia e educação: uma análise das concepções de infância presentes na trilogia cinematográfica Shrek

O Curso de Pedagogia e as perspectivas dos pedagogos em relação ao trabalho

Os egresssos da Educação de Jovens e Adultos e os desafios da formação no Ensino Superior

Compreensões sobre o trabalho dos professores: um estudo de caso em escolas municipais de Santa Maria/RS

Curso de Pedagogia: uma leitura a partir dos discursos de futuros professores

Desvalorização do trabalho dos professores

Memórias e trabalho dos pedagogos nas narrativas de futuros e futuras pedagogas/pedagogos

Uma leitura da cultura gaúcha na escola pelo olhar do (a) pedagogo (a)

A Literatura Infantil e a gestão do pedagógico em uma 4ª série do Ensino Fundamental

A televisão em debate na escola: uma análise na perspectiva da gestão do pedagógico

Gestão do pedagógico e produção da lecto-escrita em aula: um estudo de caso

Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos em aula

Representações sobre "bons professores" nos discursos de estudantes de 7º e 8º semestres do Curso de Licenciatura em Pedagogia (diurno) do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria

A literatura infantil na educação infantil

Afetividade na relação professor ? estudante como condição imprescindível no desenvolvimento da criança do Ensino Fundamental de 10 a 12 anos

Incentivando o amor pela literatura

Perspectivas individuais da formação profissional dos acadêmicos do curso de regime especial de Pedagogia da educação infantil e séries iniciais da UNICRUZ

A autonomia na produção da escrita

A importâcia da musicalização na educação

A importância da leitura no cotidiano escolar

A Literatura Infantil e a produção da leitura nos anos iniciais

A prática discursiva do professor e do estudante e sua significação na produção do conhecimento

A relevância do planejamento para os professoes dos anos iniciais

Leituras de textos literários em aula na 4ª série: uma produção significativa

Leituras do Professor

Metodologias Educacionais na 1ª série

Produção da leitura informativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Ser Professor

Um olhar reflexivo sobre o modelo de interpretação textual presente nos livros didáticos da 3ª série

A brincadeira no processo de produção de saberes

A prática da leitura de textos literarios na 3ª serie do Ensino Fundamental

Agressividade: um sub-produto herdado das convivências

Criterios para a seleção de livros de Literatura Infantil na 3ª serie do Ensino Fundamental

Leitura e produção de escrita nas séries iniciais

Literatura Infantil: análise de obras para a 1ª série

Professor e o desafio de trabalhar com as novas tecnologias em educação

Ressignificando a leitura em sala de aula

Uma proposta ludica para a construção da leitura

A escolha dos livros de Literatura Infantil como aspecto influente no desenvolvimento do gosto pela leitura

A Literatura Infantil no processo de alfabetização

A utilização da informática nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Aprender brincando: uma necessidade pedagógica

Disciplina / indisciplina

Educação continuada do professor em escola pública

Leitura em aula

Musicalização na primeira série do Ensino Fundamental

Os desafios do educador em busca de um novo ofício

Produção de textos narrativos

Referências para uma nova avaliação educacional

Uma reflexão sobre a educação continuada dos professores