Introduction to the Special Issue (Letras)

Apresentação (Letras)

doi ISSN A Multimodal Move Analysis of Graphical Abstracts in Medicine and Chemistry (ESP TODAY)

doi ISSN Higher Education Students Perspectives about EMI in a South Brazilian Public University (Fólio - Revista de Letras)

doi ISSN Views of teachers and students about EMI at a Brazilian federal university: implications for language policy (REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE))

doi ISSN Apresentação (REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE))

doi ISSN Mecanismos para o desenvolvimento do letramento crítico (visual) no livro didático de inglês (ILHA DO DESTERRO (UFSC))

doi ISSN A REPRESENTAÇÃO DE CULTURA NAS IMAGENS DE UM LIVRO DIDÁTICO (Disciplinarum Scientia)

ISSN MULTIMODALIDADE EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA: ESTRATÉGIAS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO VISUAL (Travessias Interativas)

doi ISSN Convergências e desafios para a pesquisa com imagens em movimento sob a perspectiva da análise do discurso multimodal (REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE))

doi ISSN Análise de gêneros multimodais com foco em tiras em quadrinho (SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM)

doi ISSN Explorando modalidades retóricas sob a perspectiva da multimodalidade (LETRAS (UFSM))

ISSN Ensinando Espanhol sob uma perspectiva interdisciplinar: um ponto de partida (revista Idéias (UFSM))

LabLeR: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras (Tela)

ISSN O tradicional e o novo: análise de artigos acadêmicos eletrônicos (Intercâmbio (PUCSP))

ISSN Padrões de citação em artigos acadêmicos eletrônicos (Expressão (Santa Maria))

Diferentes disciplinas, diferentes configurações: o artigo científico na área das Ciências da Computação (Revista Idéias)

ISSN Uma análise transdisciplinar do gênero abstract (Intercâmbio (PUCSP))

Uma análise de gênero de resumos acadêmicos (abstracts) em Economia, Lingüística e Química (Revista do Centro de Artes e Letras)

A GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA ANÁLISE DO DISCURSO ACADÊMICO NA ERA DIGITAL: O CASO DOS ARTIGOS EM VÍDEO (DISCURSO(S) E LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NO BRASIL)

EMI ? ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION ? NA PERSPECTIVA DE GÊNERO E DE LETRAMENTOS (Gêneros Textuais/ Discursivos: Conhecimentos, linguagens e culturas)

Análise crítica do discurso multimodal: perguntas para a leitura de imagens na aula de línguas. (Letras para a liberdade: perspectivas críticas no ensino de línguas e literaturas)

doi Chapter 4. The graphical abstract as a new genre in the promotion of science (Pragmatics & Beyond New Series)

A gramática da imagem como ferramenta na análise crítica de gêneros midiáticos (Gêneros: um diálogo entre comunicação e Linguística Aplicada)

Procedimentos e categorias para a análise da estrutura textual de gêneros (Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas)

Gramática da imagem:modalidades semióticas não-verbais em artigos acadêmicos de lingüística (Linguagem, cultura e sociedade)

Citando na Internet: um estudo de gênero da Revisão da literatura em artigos acadêmicos eletrônicos (Gêneros textuais)

Abstract (Redação acadêmica: princípios básicos)

Artigo acadêmico - Resultados e discussão (Redação acadêmica: princípios básicos)

Artigo acadêmico - Revisão da literatura (Redação acadêmica: princípios básicos)

Produção textual na universidade

Revista Letras, nº 40: Gêneros discursivos e interfaces teóricas

Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas

Letramento acadêmico: práticas pedagógicas em tempos de internacionalização

Letras n. 52: Linguística Aplicada: Multiletramentos

Caderno de Resumos do III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

Meurer, J. L & Motta-Roth, D. (orgs.) Parâmetros de textualização

Análise de gênero e gramática sistêmico-funcional: desvendando uma reportangem (VI SENALE ? Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

Princípios metodológicos em análisede gênero e análise do discurso multimodal aplicados a tiras em quadrinho (VI SENALE ? Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

A genre analysis study in computer science (XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI))

A textual study of research article abstracts (XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI))

Letramentos acadêmicos na educação docente em IFA: uma revisão de literatura (XVIII Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL) e o II Congresso Brasileiro de Linguística Sistêmico ?Funcional)

Graphical abstracts and open science: Insights from authors, editors and texts (International Conference ?Digital Genres and Open Science?)

ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO MULTIMODAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (II COLÓQUIO DE PESQUISAS EM SEMIÓTICA VISUAL E MULTIMODALIDADE)

'Shall we start?' Metodologia de pesquisa sobre interesses e necessidades do EMI na universidade. (1 CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA E LITERATURA ESTRANGEIRAS)

Diálogos entre a Pedagogia de Gênero e a Pedagogia dos Multiletramentos (21o InPLA Interc^ambio de Pesquisas em Lingustica Aplicada)

Inglês como Meio de Instrução (EMI) no contexto universitário: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização (X SIGET - Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales)

Mapeando o contexto para a implementação do inglês como meio/língua de instrução na UFSM (11a MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO)

O PAPEL DO INGLÊS NO DESAFIO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA: UMA ANÁLISE DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2016-2026 (I ENPISF ? I Encontro Nacional de NucLi do Programa Idiomas sem Fronteiras)

ANÁLISE DE GÊNERO DAS SEÇÕES DE RESULTADOS E DISCUSSÃO DE ARTIGOS ACADÊMICOS DA AGRONOMIA (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

O ARTIGO ACADÊMICO NA ÁREA DA ESTATÍSTICA: ANÁLISE DO CONTEXTO DE PUBLICAÇÃO (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

O IMPACTO DAS APLICAÇÕES DO TOEFL ITP NA UFSM (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

O IMPACTO DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UFSM (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

A pesquisa em ciência da linguagem do LabLeR na formação identitária de professores (V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas)

MULTIMODALIDADE NO BRASIL: UM ESTUDO CARTOGRÁFICO (III Jornada de Multiletramentos, a V Jornada de Popularização da Ciência e o II Encontro de Produção Textual)

Processos formativos de professores no contexto acadêmico: letramentos científico, multimodal e pedagógico (V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas)

Análise crítica de gêneros e implicações para os multiletramentos (VII Mostra de Trabalhos em Andamento)

Graus de especialização visual em resumos acadêmicos gráficos. (VII SIGET)

O Papel da linguagem visual na organização retórica de artigos audiovisuais de protocolo de pesquisa (VII SIGET)

Os resumos acadêmicos gráficos analisados pelo viés da Gramática de Design Visual (IX Congresso ALSFAL)

Projeto: a Análise do Discurso Multimodal no contexto brasileiro (Semana Acadêmica de Letras 2013)

Explorando o multiletramento acadêmico em artigos acadêmicos audiovisuais (2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil)

Letramento multimodal no livro didático de língua inglesa (2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil)

Multiletramento acadêmico: padrões interpessoais em artigos acadêmicos audiovisuais (2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil)

O pôster acadêmico sob diferentes óticas (VII SENALE -Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino)

Organização retórica do artigo audiovisual (VII SENALE -Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino)

Pôsteres acadêmicos: uma análise da organização visual (2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil)

Uma análise comparativa entre as imagens do contexto científico e midiático (2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil)

Análise Crítica de Gêneros de tiras em quadrinho: uma perspectiva crítica e multimodal (A 1ª Jornada de (Multi)letramento e o VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados)

Uma análise multimodal do gênero notícia de popularização da ciência (A 1ª Jornada de (Multi)letramento e o VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados)

A evolução de resumos acadêmicos em Línguística e Química (VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

Análise de Gênero e Gramática Sistêmico-Funcional na análise da organização retórica da reportagem Last of the Amazon (VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

Complementaridade intersemiótica ideacional na reportagem Dieta sem segredo (Seminário Internacional em Letras - Linguagem: interfaces e deslocamentos)

Elaboração de materiais didáticos para o ensino de língua inglesa no contexto acadêmico (I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos)

Explorando modalidades retóricas sob a perspectiva da multimodalidade (VI Congresso da ALSFAL)

O artigo acadêmico no contexto digital: desafios para a pesquisa e para o ensino de línguas para fins acadêmicos? (I Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos)

Relações intersemióticas em reportagens zoom de Superinteressante (9º ENCONTRO DO CELSUL)

A relação dialética entre texto e contexto em notícias de celebridade: Uma análise crítica de gênero (24ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Análise de gênero de notícias de popularização da ciência da National Geographic (IX Seminário Internacional em Letras: relações dialógicas em língua e literatura)

Análise de gênero de um ?tipo? de reportagem (IX Seminário Internacional em Letras: relações dialógicas em língua e literatura)

Análise de gênero: Desvendando o gênero multimodal tira em quadrinho (24ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Análise multimodal de gênero de tiras de quadrinho (IX Seminário Internacional em Letras: relações dialógicas em língua e literatura)

Contribuições da análise contextual em pesquisa sobre o gênero notícia de popularização da ciência (V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET)

Entendendo a reportagem: Uma análise de gênero (IV Simpósio Internacional Linguagem, Cultura, Sociedade e II EPLI)

Gêneros de popularização da ciência e letramento crítico (V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET)

Lendo as estrelas: Uma análise do gênero discursivo horóscopo (24ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Multimodalidade e análise de gênero: A organização textual de tiras em quadrinho (IV Simpósio Internacional Linguagem, Cultura, Sociedade e II EPLI)

Popularização da ciência ? análise do genêro em notícias da National Geographic (24ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Procedimentos e categorias analíticas para o estudo do contexto de notícias de popularização da ciência (V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER Módulo 2: Interação universidade e escola)

Procedimentos e categorias para a análise da estrutura textual de gêneros (17º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada)

Que tipo de reportagem?: Uma análise crítica de gênero (24ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Respondeu ou berrou?: Representações de britney spears no gênero notí¬cia de celebridade (V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET)

The nature of ?context? in genre analysis: relevance, views and assessment procedures (V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET)

Análise e classificação de gêneros digitais hipertextuais. (I Seminário de Trabalhos em Andamento GRPESQ/CNPQ Linguagem como prática social e III Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade)

O papel do contexto na configuração da notícia de popularização da ciência (4o. ALSFAL)

'Sim, hiperlinks, e daí?': Explorando a complexidade metafuncional do hiperlink em artigos acadêmicos em HTML (IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? SIGET)

Context and text in scholarly communication (I Congresso Internacional da ABRAPUI)

Hipermodalidade e metafuncionalidade no artigo acadêmico em HTML: o papel do hiperlink (2º Encontro Nacional sobre Hipertexto)

'Yes, there are some hyperlinks, so what?': The metafunctional complexity of hyperlinks in written academic discourse (Friday SFL Research Seminar)

Exploring the concept of medium within SFL: a potential for meaning making (II Conferencia Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional)

O artigo acadêmico eletrônico e as noções de gênero textual e mídia (III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais)

The electronic research article from the perspective of functional linguistics: A new genre or register variation? (XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (EMPULI) e XXXIII SENAPULLI)

Expectativas, vivências e perspectivas da formação do professor de inglês. (1º Encontro de Professores de Língua Inglesa - EPLI)

Foi fácil escrever seu abstract para o SEPEX? (4ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - SEPEX)

O texto não-verbal em artigos acadêmicos de Lingüística (CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul)

Systemic Functional Linguistics and Genre Analysis: processes in the review of the literature section in electronic research articles (First Regional Latin American Conference of Systemic Functional Linguistics "Systemic Functional Linguistics in Language Education")

O estudo da microestrutura na análise de gênero: aspectos da seção de revisão da literatura do artigo acadêmico (13º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA) - Metodologias de pesquisa em Lingüística Aplicada)

Research methodology and disciplinary cultures in English for academic purposes (ESAP) research articles (XVII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (EMPULI) - a interculturalidade no ensino de inglês)

Implementando um curso de espanhol mediado por computador: o processo de elaboração (XIII Salão de Iniciação Científica)

Novos contextos, novos gêneros: a Revisão da literatura em artigos acadêmicos eletrônicos (II Encontro do núcleo de estudos Linguagem, Cultura e Sociedade)

A interação em atividades de cursos de ensino/aprendizagem de línguas estrageiras online (III SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - Escrita: questões e perspectivas)

A interface elementos não-verbais e texto no gênero artigo acadêmico (VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: linguagem como prática social)

A referência na Internet: artigos acadêmicos eletrônicos (VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - a linguagem como prática social)

Genre Analysis and English for Academic Purposes (XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa)

Introdução ao uso da Internet na aula de língua estrangeira (XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa: Formação de professores em tempos de mudança)

Marcas de autoria na escrita acadêmica (III - SENALE Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - Escrita: questões e perspectivas)

A implementação do Espanhol Online: alguns aspectos de sua elaboração (XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura)

A internet enriquecendo a aula de língua estrangeira (V Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão e III Mostra de Iniciação Científica)

A Internet e a democratização do acesso à informação: algumas considerações (XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura)

A Internet e a reinvenção dos padrões de referência em artigos acadêmicos (10º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada)

Como novas tecnologias multimídia podem enriquecer a prática de ensino (II ENPLE)

Espanhol Online: ensino de espanhol mediado por computador (VI Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Labler: uma experiência de qualificação do aluno de Letras. (II ENPLE)

Revisando a literatura em artigos acadêmicos eletrônicos: influências do meio (Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrageiras (FILE))

Revisando la literatura en artículos académicos electrónicos: innovaciones relativas al medio (VII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística)

Revisando o estado da arte da Internet: um estudo das práticas discursivas em artigos eletrônicos. (III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural.)

A comunidade eletrônica e as práticas discursivas de uma comunidade acadêmica: subsídios para análise de gênero. (XI Salão de Iniciação Científica e VIII Feira de Iniciação Científica)

Características da publicação acadêmica eletrônica: o artigo acadêmico. (XIV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino)

O meio eletrônico: possibilidades para a publicação acadêmica (SENALE - II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

O tradicional e o novo: análise contrastiva de artigos científicos divulgados na mídia impressa e na mídia eletrônica (9º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada)

EAP (English for Academic Purposes) para alunos carentes da UFSM (X Salão de Iniciação Científica e VII Feira de Iniciação Científica)

EAP: Sensibilizando estudantes para o estudos do texto acadêmico (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Interagindo com o leitor: sinalizadores metalingüísticos no discurso acadêmico (8º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada)

O uso de marcadores metadiscursivos em abstracts nas áreas de Educação Física e Medicina (X Salão de Iniciação Científica e VII Feira de Iniciação Científica)

Sinalizadores metadiscursivos como auxiliares para as práticas de leitura e redação (Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11ª edição)

Uma análise contrastiva da organização retórica do resumo acadêmico (abstract) (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Características macro e microestruturais em artigos acadêmicos na área de Informática (VI Feira de Iniciação Científica e IX Salão de Iniciação Científica)

Estudo de gêneros em artigos acadêmicos em Ciências da Computação (II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: Categorias textuais em manuais de Informática. (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino)

Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: uma análise de gênero aplicada à Informática. (XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI))

Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: Uma análise de gêneros aplicada à Informática (Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 10ª edição)

O resumo acadêmico (abstract) como via de acesso à comunidade científica internacional (XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI))

Uma análise de gênero de resumos acadêmicos (abstracts) em Economia, Lingüística e Química. (7º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada)

CARTOGRAFANDO ESTUDOS SOBRE MULTIMODALIDADE NO NRASIL: UM OLHAR PARA OS PERIÓDICOS CIENTÍFICOS NACIONAIS (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

UMA ANÁLISE CARTOGRÁFICA DE ESTUDOS MULTIMODAIS NO BRASIL (29ª Jornada Acadêmica Integrada)

O papel captador das imagens no gênero notícia de popularização da ciência (27ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada)

Programa de Extensão para Produção, Divulgação e Popularização de Estudos sobre Linguagem, Cultura e Sociedade (PEPLinCS) (27ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada)

Notícia de popularização da ciência: uma análise multimodal (26ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

Programa de extensão para a divulgação e popularização de estudos da linguagem, cultura e sociedade (26ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

Administração do Turismo (Administración del turismo)

Administração do Turismo: (Administración del turismo: conceptualización y organización)

Four Skills 1

Four Skills 2

Four Skills 3

Leitura em Inglês: gêneros acadêmicos

Leitura em Inglês: gêneros midiáticos

Four Skills 2

Four Skills 3

Leitura em Inglês: gêneros acadêmicos

Leitura em Inglês: gêneros midiáticos

Basic English I

Basic English II

Basic English III

Basic English IV

Leitura em Inglês

Leitura II

Hablando 2 - 2ª edição

Hablando I - 4ª Edição

Hablando I - 3ª Edição

Hablando 1 - 2ª Edição

Hablando 1

Hablando 2

Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas

XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina - V Encontro Systemics Accross Languages - III Encontro de Produção Textual

III Jornada de Multiletramentos, a V Jornada de Popularização da Ciência e o II Encontro de Produção Textual

2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil

1ª Jornada de Multiletramentos e VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados

III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

I Seminário do NELA - Núcleo de Estudos sobre Letramentos Acadêmicos

X Mostra de Trabalhos em Andamento e IV Encontro de Produção Textual

VIII Mostra de Trabalhos em Andamento e IV Encontro de Produção Textual

VI Mostra de Trabalhos em Andamento

II Encontro de Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade

I Jornada Aberta de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Maria

Lendo imagens na aula de línguas: roteiro para elaboração de materiais didáticos

O gênero artigo científico

Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas

A conexão gênero-gramática: implicações para o ensino de leitura em língua estrangeira

Linguagem, cultura e sociedade

Oficina de Capacitação do Ensino Médio - Língua Espanhola

Revisão da obra Arquitetos e construtores no Rio Grande do Sul, 1892-1945

Ensinando compreensão oral em língua estrangeira: estratégias baseadas no conceito de gênero textual

Implicações da Análise de Gênero no ensino da língua materna.

Preparação de material didático para o ensino de compreensão oral em língua espanhola.

Revisão da obra As brizoletas cobrindo o Rio Grande: a educação pública no Rio Grande do Sul durante o governo de Leonel Brizola (1959-1963)

Gêneros Textuais

Preparação de material didático com textos da Internet

Revisão da obra O fenômeno da produção poética

Letramentos acadêmicos na educação docente em IFA: uma revisão de literatura

EMI -English as a Medium of Instruction na perspectiva de gênero e de letramentos

Graphical abstracts and open science: Insights from authors, editors and texts

ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO MULTIMODAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

EMI NA UFSM: INVESTIGANDO EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES

Inglês como Meio de Instrução (EMI) no contexto universitário: políticas, percepções e implementação em direção à internacionalização

A pesquisa em ciência da linguagem do LabLeR na formação identitária de professores

Análise crítica de gêneros e implicações para os multiletramentos

As estratégias visuais no processo de recontextualização do conhecimento científico

O Papel da linguagem visual na organização retórica de artigos audiovisuais de protocolo de pesquisa

A análise do discurso multimodal como nova tecnologia na análise da organização retórica de gêneros discursivos

A representação visual no gênero notícia de popularização da ciência

Análise crítica de gêneros e implicações para os multiletramentos

Organização retórica do artigo audiovisual

Análise Crítica de Gênero de artigos acadêmicos audiovisuais

Artigos acadêmicos audiovisuais: questões de multiletramento

Projeto Guarda-Chuva 2010 ? 2012 (GAP/CAL no. 025868) ? Análise Crítica de Gêneros Multimodais e Gêneros Hipertextuais: Aspectos Teóricos e Metodológicos

A evolução de resumos acadêmicos em Línguística e Química

Análise de Gênero e Gramática Sistêmico-Funcional na análise da organização retórica da reportagem Last of the Amazon

Elaboração de materiais didáticos para o ensino de língua inglesa no contexto acadêmico

Explorando modalidades retóricas sob a perspectiva da multimodalidade

O artigo acadêmico no contexto digital: desafios para a pesquisa e para o ensino de línguas para fins acadêmicos?

Contribuições da análise contextual em pesquisa sobre o gênero notícia de popularização da ciência

Gêneros de popularização da ciência e letramento crítico

Procedimentos e categorias analíticas para o estudo do contexto de notícias de popularização da ciência

Procedimentos e categorias para a análise da estrutura textual de gêneros

O papel do contexto na configuração da notícia de popularização da ciência

'Sim, hiperlinks, e daí?': Explorando a complexidade metafuncional do hiperlink em artigos acadêmicos em HTML

Are electronic research articles a new genre?

Hipermodalidade e metafuncionalidade no artigo acadêmico em HTML: o papel do hiperlink

Um estudo de artigos acadêmicos eletrônicos sob a perspectiva sistêmico-funcional: Gênero, registro e mídia

'Yes, there are some hyperlinks, so what?': The metafunctional complexity of hyperlinks in written academic discourse

A study of electronic research articles from a systemic functional perspective: Genre, register, and medium

Exploring the concept of medium within SFL: a potential for meaning making

O artigo acadêmico eletrônico e as noções de gênero textual e mídia

Foi fácil escrever seu abstract para o SEPEX?

O texto não-verbal em artigos acadêmicos de Lingüística

O estudo da microestrutura na análise de gênero: aspectos da seção de revisão da literatura do artigo acadêmico

Research methodology and disciplinary cultures in English for Academic Purposes (EAP) research articles

A Interface elementos não-verbais e texto no gênero artigo acadêmico

A referência na Internet: artigos acadêmicos eletrônicos

Critérios para a seleção de materiais da Internet para cursos de espanhol como língua estrageira

Genre Analysis and English for Academic Purposes

Espanhol online: ensino de espanhol mediado por computador

LABLER: uma experiência de qualificação do aluno de letras

Recursos da Internet na sala da aula de espanhol

Revisando a literatura em artigos acadêmicos eletrônicos: influências do meio

Uma análise de gênero de resumos acadêmicos (abstracts) em Economia, Lingüística e Química

A perspectiva dos letramentos acadêmicos no Ensino Superior público brasileiro: implicações para políticas de acesso e inclusão social

Interfaces entre letramentos acadêmicos, línguas adicionais e a internacionalização no Ensino Superior

INTERNACIONALIZAÇÃO E ESPAÇOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ADICIONAIS NO CONTEXTO DA UFSM: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Perspectivas do Labler sobre laboratórios de letramentos acadêmicos: alternativas para superar desafios e possibilidades de parcerias

Letramentos acadêmicos/científicos: ações, demandas e desafios no LabLeR ? Laborátório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação

O programa Idiomas sem Fronteiras (IsF) na construção de uma política linguística para a educação superior brasileira: breve panorama nacional e local

Comunicação Científica (I)

Comunicação Científica (II)

LETRAMENTO ACADÊMICO CIENTÍFICO, VELHOS E NOVOS DESAFIOS

CONHECENDO O PROGRAMA INGLÊS SEM FRONTEIRAS (IsF) DA UFSM

Identificando gêneros: Dificuldades, critérios e sugestões

Análise e classificação de gêneros digitais hipertextuais

Expectativas, vivências e perspectivas da formação do professor de inglês

Desmebrando o artigo acadêmico: a organização retórica do artigo científico

A Internet e a hipertextualidade: considerações para a leitura e a redação online. 2002

Oficina - Lendo imagens na aula de línguas: roteiro para elaboração de materiais didáticos

Mediadora da Palestra 'Ensino de línguas orientado para o contexto: integrando os diversos planos da linguagem', de Désirée Motta-Roth

Mediadora - Roda de Conversa temática: Imagens videográficas, multimodalidade em jogos e a aprendizagem móvel

Minicurso - Produção Textual na Universidade

Mesa redonda: Multimodalidade e Multiletramentos: que exemplos e desafios podem ser apontados em termos de boas práticas tanto na análise do discurso multimodal quanto na pedagogia de multiletramentos?

Mesa temática: Multiletramentos - Popularizando a ?Pedagogia dos Multiletramentos? - New London Group (1996)

Mediadora da conferência Language, learning, language learning, and video games - James Paul Gee, Arizona State University, USA

Mediadora da Conferência Responding to Anglophone Academic and Research Worlds

Oficina - Multimodalidade e Gramática Visual em vídeos

Letramento científico e Multimodalidade

Mesa-redonda: Multiletarmentos: da teoria à prática pedagógica

A pesquisa de gêneros discursivos no Brasil: um levantamento baseado nos resumos do SIGET

Multiletramentos: Letramento visual

Texto acadêmico

Trabalhos em Andamento

Relações intersemióticas em reportagens zoom de Superinteressante

Ensinar Gramática na aula de língua estrangeira hoje: novas perspectivas

Novos contextos, novos gêneros: a Revisão da literatura em artigos acadêmicos eletrônicos

Introdução ao uso da Internet na aula de língua estrangeira

Gêneros textuais/discursivos e multiletramentos: possíveis interfaces e desafios na formação de professores de línguas

Processos formativos de professores no contexto acadêmico: letramentos científico, multimodal e pedagógico

LSF e teorias afins para a análise crítica de gêneros na Universidade Federal de Santa Maria

Context and text in scholarly communication

Programa Inglês sem Fronteiras

Ensino de espanhol mediado por computador:Espanhol online

Surfando na Web

Línguas para Fins Específicos: oficina de leitura em inglês para a Geografia

O vídeo como texto: explorando a multimodalidade na aula de inglês

Pesquisa e prática sobre gêneros orais nas aulas de língua inglesa: listening no projeto Laboratório de linguagens (LABLER-PRAE)

Ensino de espanhol mediado por computador: Español Online

Avaliador - 36ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliador - 35ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliador - 32ª Jornada Acadêmica Integrada

Coordenadora Acadêmica do Curso de Letras no Programa ESCALA

Parecer para quatro (4) resumos submetidos ao XVII Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina (ALSFAL) 2022

Avaliação especializada para WAC Clearinghouse Ameria Latina

Parecer ad hoc - Letras (UFSM) (artigo submetido ao Número Especial 3 - 2020)

Parecer ad hoc - Organon (UFRGS (artigo submetido ao Número 71 de 2021)

Parecer ad hoc - Revista Signum: Estudos da Linguagem n.24, vol.1 do ano de 2021

Parecer ad hoc - Fórum Linguístico (UFSC)

Parecer ad hoc - Letras (UFSM) (artigo submetido ao Número Especial 3 - 2020)

Parecer ad hoc - Revista da ANPOLL

Avaliador - 34ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliadora de resumo de simpósio temático submetido ao X SIGET

Parecer ad hoc - Signo y Seña, Nº35, Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires)

Parecer ad hoc - Signos. Estudios de Lingüística (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, CHILE)

Parecer ad hoc - Diálogo das Letras (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) (ISSN 2316-1795) (artigo científico submetido ao vol. 7, n. 2 de 2018)

Parecer ad hoc - Letras (UFSM) (ISSN 1519-3985 ou 2176-1485) (artigo submetido ao n. 58 de 2018)

Avaliadora de resumo de simpósio temático submetido ao IX SIGET

Avaliador - 31ª Jornada Acadêmica Integrada

Parecer ad hoc - Diálogo das Letras (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte) (artigo científico submetido ao vol. 05, n. 02, jul./dez., 2016)

Parecer ad hoc - Letras (UFSM) (artigo científico submetido ao n. 52, jan./jun., 2016)

Avaliador - 30ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Parecer ad hoc - Revista da ANPOLL - Volume 1, Número 35 (2014) (ISSN 1982- 7830)

Avaliador - 28ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Parecer - Rrevista Latinoamericana de Estudios del Discurso (Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso - ALED)

Parecer ad hoc - número 38/39 Cadernos do IL (UFRGS)

Parecerista Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal - Educação de Jovens e Adultos - da Rede de Ensino de Santa Maria - RS

Revisor de periódico 'LETRAS (UFSM)'

Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

Revisor de periódico 'Diálogo das Letras'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

Revisor de periódico 'Linguagens & Cidadania'

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Revisor de periódico 'Notas de Pesquisa'

Revisor de periódico 'Notas de Pesquisa'

Redação Acadêmica: o artigo acadêmico

Formação docente para o Inglês como Meio de Instrução no ensino superior: características, visões e possibilidades de redesenho

Inglês como Meio de Instrução em programas de pós-graduação da UFSM: vivências e interpretações de professores e alunos

Letramentos acadêmicos para implementar o Inglês como Meio de Instrução na Universidade Federal de Santa Maria

O conceito de cultura no contexto da internacionalização no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras

Análise crítica de gênero do artigo acadêmico na área de Estatística

Letramentos acadêmicos para implementar o Inglês como Meio de Instrução na Universidade Federal de Santa Maria

O conceito de cultura no contexto da internacionalização no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras

Multiculturalidade no Programa Idiomas sem Fronteiras

O conceito de cultura no contexto da internacionalização no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras

O papel do Programa Idiomas sem Fronteiras na Internacionalização do ensino superior

Análise crítica de gênero do artigo acadêmico na área de Estatística

ANÁLISE DE GÊNERO DAS SEÇÕES DE RESULTADOS E DISCUSSÃO DE ARTIGOS ACADÊMICOS DA AGRONOMIA

Análise multimodal de representações gráficas em artigos científicos nacionais nas áreas de Linguística Aplicada e Química

Artigos acadêmicos audiovisuais: padrões multimodais de representação e implicações para o ensino de inglês para fins acadêmicos

ANALISE CRITICA DE DENERO ARTIGOS ACADEMICOS AUDIOVISUAIS. SIGNIFICADOS Ideacionais

ANALISE CRITICA DE DENERO ARTIGOS ACADEMICOS AUDIOVISUAIS. SIGNIFICADOS INTERPESSOAIS

A imagem da notícia de popularização da ciência em livros didáticos de língua inglesa: recontextualização para o discurso pedagógico

Multimodalidade em livros didáticos de língua inglesa

Uma análise crítica de gênero do resumo acadêmico gráfico em diferentes contextos disciplinares

ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LEITURA DA SÉRIE TOP NOTCH NUMA SOB UMA PERSPECTIVA MULTIMODAL

Uma análise crítica de gênero do pôster acadêmico

Análise crítica de gêneros multimodais: questões teóricas e metodológicas na análise de tiras em quadrinho

Relações Intersemióticas entre Imagem e Verbiagem em Reportagens de Superinteressante

Uma análise crítica de gênero do pôster acadêmico

Orientação administrativa no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras

Programa Idiomas sem Fronteiras - Rede ANDIFES - UFSM - Ingês

Leitura acadêmica - intensivo (Projeto LINC - Línguas no Campus - Tutoria)

Leitura acadêmica - intensivo (Projeto LINC - Línguas no Campus - Tutoria)

Leitura de Gêneros Acadêmicos - Intensivo (Projeto LINC-LABLER)

Leitura acadêmica - intensivo (Projeto LINC - Línguas no Campus - Monitoria)

Leitura acadêmica - intensivo (Projeto LINC - Línguas no Campus - Tutoria)

Núcleo de Línguas IsF-UFSM

Orientação Administrativa NucLi IsF

Orientação Pedagógica LINC-LabLeR Leitura de Gêneros Acadêmicos

Orientação Pedagógica LINC-LabLeR Leitura Intensivo

Orientação Pedagógica NucLi IsF

Basic English I

Laboratório de Linguagens

Laboratório de LinguagensPró-Reitoria de Assuntos Estudantis

Laboratório de linguagens

Laboratório de Linguagens

Laboraório de Linguagens

Uma análise crítica de gênero de canais de popularização da ciência no YouTube

Letramento multimodal crítico no ensino de inglês na escola: o papel dos livros didáticos e dos professores

Uma análise crítica de gênero de canais de popularização da ciência no YouTube

Letramento multimodal crítico no ensino de inglês na escola: o papel dos livros didáticos e dos professores

Representações da língua inglesa e da multimodalidade no ensino médio integrado: implicações para uma pedagogia de multiletramentos

Um resumo acadêmico gráfico vale mais do que mil palavras: análise crítica de um gênero multimodal polivalente

Uma análise crítica de gênero de canais de popularização da ciência no YouTube

Representações da língua inglesa e da multimodalidade no ensino médio integrado: implicações para uma pedagogia de multiletramentos

Um resumo acadêmico gráfico vale mais do que mil palavras: análise crítica de um gênero multimodal polivalente

Letramento visual em livros didáticos e na escola

Um resumo acadêmico gráfico vale mais do que mil palavras: análise crítica de um gênero multimodal polivalente

Letramento visual em livros didáticos e na escola

Práticas de produção e consumo de resumos acadêmicos gráficos

Representações da língua inglesa e da multimodalidade no ensino médio integrado: implicações para uma pedagogia de multiletramentos

Letramento cultural no livro didático de inglês: análises e propostas de práticas pedagógicas

Multiletramentos na educação profissional de nível médio: aplicações pedagógicas para o ensino de línguas

Concepções de letramento multimodal em livros didáticos de língua inglesa

The contributions of the Languages without Borders program in English teachers education

EMI - English as a Medium of Instruction at UFSM

EMI (English as a Medium of Instruction) at UFSM: a diagnostic study

EMI (English as a Medium of Instruction) at UFSM: a diagnostic study

Um levantamento dos letramentos acadêmicos na área de Ciência dos Solos

Estudo contrastivo entre abordagens para análise de relações interssemióticas a partir da Análise do Discurso Multimodal

Metodologia de análise de imagem em movimento

O conceito de cultura em livros didático de língua inglesa do PNLD

A GENRE ANALYSIS OF TELEVISION ADVERTISEMENTS FROM A MULTIMODAL PERSPECTIVE

RESEARCH ON MULTIMODALITY IN BRAZIL IN THE CONTEXT OF NATIONAL SCIENTIFIC JOURNALS: A CARTOGRAPHIC STUDY

Textual and compositional meanings in audiovisual research articles: a multimodal analysis

A move analysis of the horoscope genre

Estratégias de recontextualização visual em notícias de popularização da ciência

Leitura para fins acadêmicos em testes

Multimodal patterns of ideational meanings in video articles

Multimodal patterns of interpersonal meaning in video articles

A contrastive analysis of the textual structure of popular science news articles published in different sources

Critical reading: systematizing and applying concepts and principles to EFL teaching

Investigating the implementation of critical reading in an EFL textbook

Leitura em inglês como língua estrangeira: um panorama baseado no Teste de Suficiência da UFSM

O papel das imagens em notícias de popularização da ciência

Mapping digital genre studies in SIGET

Rhetorical organization of research articles in video format

The connection between genre studies and multimodal studies in Brazil ? a panoramic view based on SIGET

Theoretical and methodological trends of genre-based research in Brazil based on SIGET

What should I do?: a genre analysis of teenage advice columns.

A genre analysis of celebrity news reports

A genre analysis of horoscopes

A move analysis of science popularization news articles from National Geographic

Beyond entertainment: developing a genre analysis of comic strips

Culture in EFL education

Understanding the magazine feature article: A genre analysis

A genre analysis of video articles from the Journal of Visualized Experiments (JoVE)

Exploring implications for ESP teaching through a combined macro- and micro-level analysis of the English language entrance exam of the UFSM Vestibular as a genre

Language in the world of celebrities from the perspective of Systemic Functional Grammar and Critical Discourse Analysis

The documentary film as a science popularization genre: A multimodal analysis

Algumas considerações sobre o ensino de línguas mediado por computador: a exploração da interação no Espanhol Online

Discutindo a implantação de uma abordagem interdisciplinar no ensino de língua espanhola

Entre montevideanos: o contexto de uso do voseo híbrido

Jornalismo online x jornalismo impresso: vantagens e desvantagens para o ensino de língua estrangeira

Marcas do discurso feminino em editoriais da revista Cosmopolitan online

O Voseo

Importância da língua espanhola na escola pública: a perspectiva do aluno do ensino médio

O perfil do professor de espanhol dos cursinhos de línguas de Santa Maria

O uso da internet como opoio didático nas aulas de espanhol como língua estrangeira