DOSSIÊ TEMÁTICO: PRÁTICAS DE ENSINO REMOTO NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO, LETRAS E INTERDISCIPLINAR (DOSSIÊ TEMÁTICO: PRÁTICAS DE ENSINO REMOTO NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO, LETRAS E INTERDISCIPLINAR)

ISSN POR DENTRO DO SEMINÁRIOS ABERTOS DAS LETRAS DA UFSM: EXTENSÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE PANDEMIA (Revista Tecnologias educacionais em rede)

doi ISSN Mecanismos para o desenvolvimento do letramento crítico (visual) no livro didático de inglês (ILHA DO DESTERRO (UFSC))

ISSN Recontextualização de concepções de aprendizagem nos âmbitos governamental e escolar (REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS)

doi ISSN O conceito de letramento multimodal crítico na escola: o que dizem os professores de inglês (Domínios de Lingu@Gem)

ISSN A dimensão visual no livro didático de língua inglesa (Pesquisas em Discurso Pedagógico (on-line))

ISSN ANÁLISE DE GÊNERO DA SEÇÃO DE LEITURA DE UM LIVRO DIDÁTICO (Revista Intercâmbio)

ISSN O sistema de atitude na seção de apresentação de dois livros didáticos (Domínios de Lingu@Gem)

ISSN REFLEXÕES ACERCA DAS IDEIAS DE FERDINAND DE SAUSSURE: UMA COMPARAÇÃO (Temporis(ação) (UEG))

doi Análise crítica do discurso multimodal: perguntas para a leitura de imagens na aula de línguas (Letras para a liberdade: perspectivas críticas no ensino de línguas e literaturas)

O papel do material didático na promoção de letramento multimodal crítico (V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira, IV Simpósio sobre matriais e recursos didáticos)

O professor de língua inglesa para crianças e seu desenvolvimento profissional (XI Seminário Internacional em Letras - linguagens e práticas socioculturais)

Análise de gênero e gramática sistêmico-funcional: desvendando uma reportagem (VI Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino)

A recontextualização de letramento multimodal crítico em documentos oficiais (30º Jornada Acadêmica Integrada)

Letramento multimodal crítico no contexto escolar e no contexto acadêmico (XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, V Encontro Systemics Across Languages e III Encontro de produção textual)

Recontextualização de concepções de aprendizagem em um documento oficial da educação (XV Seminário Internacional em Letras)

O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA E DE BIOLOGIA: CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO MULTIMODAL (Seminário Internacional Em Letras: Linguagens em (Inter)ação)

Interação ou não? Uma análise das imagens da reportagem Last of the Amazon (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

QUE TIPO DE REPORTAGEM?: UMA ANÁLISE CRÍTICA DE GÊNERO (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO: CONCEPÇÕES SUBJACENTES AO DISCURSO DE PROFESSORES DE INGLÊS (II Seminário Internacional em Ensino de Humanidades e Linguagens - SIEHL)

ANÁLISE DE GÊNERO DE UM LIVRO DIDÁTICO: A SEÇÃO DE LEITURA (28a Jornada Acadêmica Integrada)

O papel das imagens no livro didático de língua inglesa (XII Seminário Internacional em Letras)

Caderno de Formação da Oficina de Produção de Material Didático para o Ensino Fundamental e Médio

DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA - Caderno de formação

Oficina de Língua Inglesa

Four skills 3

Basic English I

Revisora das questões da prova de Língua Inglesa do Vestibular

Teste de suficiência

Simpósio Temático ST 32. Práticas de ensino de línguas na pandemia do Coronavírus: limites, inovações, possibilidades

VII SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS

VI Seminário de Estágio Supervisionado em Letras

X Mostra de Trabalhos em Andamento

XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, V Encontro Systemics Across Languages e III Encontro de Produção Textual

III Jornada de Multiletramentos, VJornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual

7ª Mostra de Trabalhos em Andamento

V Mostra de trabalhos em andamento

23ª Semana Acadêmica de Letras

Letramento crítico no ensino de linguagem na escola

Escrevendo abstracts em inglês (24552)

Inglês para viagens de estudos (22724)

Inglês para viagens de estudos (22726)

Leitura em inglês para testes (22734)

Leitura em inglês para testes (24548)

Leitura em inglês para testes (24550)

Leitura em inglês para testes (25440)

Conversação em inglês para fins acadêmicos e profissionais (15466)

Conversação em inglês para fins acadêmicos e profissionais (17388)

Conversação em inglês para fins acadêmicos e profissionais (17390)

Conversação em inglês para fins acadêmicos e profissionais (17392)

Minicurso preparatório para o Toefl ITP

Oficina de Conversação em Inglês

Getting Phonetics Straight

ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO MULTIMODAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO

DESENVOLVIMENTO E PRÁTICA DE EVENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Letramento multimodal crítico: concepções subjacentes ao discurso de professores de inglês

Critical Literacy in different contexts of English teaching

O LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS SOB O VIÉS DO CONCEITO DE LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO

Princípios de Letramento Multimodal Crítico no Contexto de Ensino de Inglês

Uma análise de documentos do PNLD com vistas ao desenvolvimento de letramento multimodal crítico

A perspectiva multimodal crítica em livros didáticos e na voz de professores de inglês

LETRAMENTO DIGITAL (CRÍTICO) NO LIVRO DIDÁTICO

Uma perspectiva multimodal e crítica na escola: o papel dos livros didáticos

A recontextualização do conceito de letramento multimodal crítico em livros didáticos e no discurso de professores de inglês

Letramento multimodal crítico no contexto escolar e no contexto acadêmico

O papel do material didático na promoção de letramento multimodal crítico

Letramento multimodal nos contextos de produção e distribuição de livros didáticos

Teachers as students: the WebEnglish Continuing Education Program experience

A dimensão visual no livro didático de língua inglesa

Análise de Gênero de um livro didático: a seção de leitura

O letramento multimodal sob diferentes pontos de vista: língua inglesa e biologia

O livro didático de língua inglesa e de biologia: concepções de letramento multimodal

A multimodalidade no livro didático de língua inglesa

O papel das imagens no livro didático de língua inglesa

O papel da multimodalidade no ensino de língua inglesa

O professor de língua inglesa para crianças e seu desenvolvimento profissional

Testing critical notions of genre in the English language class

Análise de gênero e gramática sistêmico-funcional na análise da organização retórica da reportagem Last of the Amazon

Em busca do letramento multimodal: uma análise das imagens da reportagem Last of the Amazon

Análise de gênero de um tipo de reportagem

Entendendo a reportagem: uma análise de gênero

Há vida depois do doutorado

Letramento crítico no ensino de linguagem em contexto escolar

A recontextualização de letramento multimodal crítico em documentos oficiais

O LETRAMENTO MULTIMODAL EM LIVROS DIDÁTICOS

Análise de Gênero da seção de leitura de um livro didático

O livro didático de língua inglesa sob uma perspectiva multimodal

A metafunção representacional nas imagens da reportagem Last of the Amazon

Interação ou não? Uma análise das imagens da reportagem Last of the Amazon

Que tipo de reportagem?: uma análise crítica de gênero

Avaliação de comunicação oral no II SIEHL; XIX JNE; XVII INLETRAS

Parecer de artigo científico (ad hoc) - Revista Científica Schola

Parecer de artigo científico (ad hoc) - Revista Tecnologias Educacionais em Rede (ReTER)

Parecer de avaliação do Edital FIEX nº 003/2021 da Pró-Reitoria de Extensão para distribuição de bolsas tendo avaliado a ação de extensão ?ID?1119

Parecer de avaliação do Edital FIPE SÊNIOR nº 006/2021 da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa para seleção de projetos para distribuição de bolsas de iniciação científica e auxílio à pesquisa tendo avaliado o projeto ?ID?1104

Parecer de avaliação Edital FIEX nº 003/2021 da Pró-Reitoria de Extensão para distribuição de bolsas tendo avaliado a ação de extensão ?ID?1122

Parecer de avalição do Edital FIEX nº 003/2021 da Pró-Reitoria de Extensão para distribuição de bolsas tendo avaliado a ação de extensão ?ID?1127

Parecer referente ao projeto registrado sob nº 56266

Parecer de artigo científico (ad hoc) - Revista Letras

Parecer de artigo científico (ad hoc) - Linguagens & Cidadania

Revisor de periódico 'Revista LínguaTec'

Revisor de periódico 'Revista LínguaTec'

Revisor de periódico 'Common Ground Research Networks'

Revisor de periódico 'Revista LínguaTec'

Revisor de periódico 'Common Ground Research Networks'

Revisor de periódico 'ORGANON (UFRGS)'

Revisor de periódico 'Revista LínguaTec'

Revisor de periódico 'Revista Tecnologias Educacionais em Rede (RETER)'

Revisor de periódico 'Common Ground Research Networks'

Revisor de periódico 'Linguagens & cidadania'

Revisor de periódico 'Revista LínguaTec'

Revisor de periódico 'Common Ground Research Networks'

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