ISSN Adoção de crianças público-alvo da Educação Especial: adaptação familiar e o contexto escolar (REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM))

ISSN A Educação Ambiental sob um Enfoque Didático de Ensino para alunos com Necessidades Educacionais Especiais (Ambiente & Educação)

ISSN A Educação Ambiental como Ferramenta para o Desenvolvimento Integrado entre Currículo e Formação Disciplinar (Revista Monografias Ambientais)

ISSN Segregação dos Resíduos Sólidos Hospitalares (Revista Monografias Ambientais)

ISSN Práticas Pedagógicas e o Desenvolvimento da Responsabilidade Socioambiental na Comunidade Escolar do Instituto Estadual Prof.ª Nena - CIEP de Sapiranga ? RS (Revista Monografias Ambientais)

ISSN Representações e Pedagogias Culturais ou ?Formas de Fabricar" (Revista Monografias Ambientais)

ISSN A inveção da educação especial (Cadernos de Educação Especial)

A integração escolar do surdo - É possível (re)inventar? (Revista Cadernos de Educação)

A integração escolar do surdo - uma via de mão dupla (Caderno de Criação Centro de Hermenêutica do Presente Ufro)

As representações sociais e sua influencia na construção da(s) identidade(s) da pessoa surda (Revista Cadernos de Educação Especial)

Experiência educativa com surdos em Santa Maria (Caderno de Criação Centro de Hermenêutica do Presente Ufro)

Informativo sobre surdez (Manual Técnico)

A corporeidade: autopercepção e desdobramento dos valores e comportamentos no campo energético e de conhecimento (Coletâneas do PPGEDU)

Irmãos de portadores de necessidades especiais (Revista Cadernos de Educação Especial)

Produção Acadêmica (Revista Cadernos de Educação Especial)

História da Educação de Surdos no Rio Grande do Sul (Revista Cadernos de Educação Especial Ce Ufsm)

O produto da Educação de surdos (Revista Educação)

A formação de conceitos em adolescentes: um estudo experimental na perspectiva sócio-cultural (Revista Caderno de Pesquisa do Laboratório de Metodologia do Ensino Ce Ufsm)

Aprendizagem e desenvolvimento na Educação Especial - Uma abordagem Vygotskiana (Revista Caderno de Pesquisa do Laboratório de Metodologia do Ensino Ce Ufsm)

O produto da educação de surdos (Revista Caderno de Pesquisa do Centro de Educação Ufsm)

Músicas infantis como metodologia ativa para o aprendizado da libras por crianças ouvintes (Músicas infantis como metodologia ativa para o aprendizado da libras por crianças ouvintes)

PERSPECTIVAS DE ESTADO E SOCIEDADE-POLÍTICAS PÚBLICAS (ACESSIBILIDADE E ALTERIDADE: EXPERIÊNCIAS DO COTIDIANO DISCENTE NA CASA DE ESTUDANTE II DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-RS)

Alunos com Deficiência no Ensino Superior: a política de inclusão da Ufsm (Estatégias Pedagógicas inclusivas na educação superior)

INCLUSÃO E PRODUÇÃO DE AUDIOTEXTOS PARA EDUCAÇÃO DE CEGOS EM SANTA MARIA: UM CAMINHO PARA A ACESSIBILIDADE (Atendimento Educacional Especializado: reflexões e práticas necessárias para a inclusão)

Representações do professores sobre o surdo e a surdez no curso de capacitação de AEE (Estatégias Pedagógicas inclusivas na educação superior)

A consolidação da Escrita direta de Sinais (SIGNWRITING) na Educação de Surdos: Contribuições para Avaliação (AVALIAÇÃO: Reflexões sobre o Processo Avaliativo no Atendimento Educacional Especializado)

Acessibilidade e alteridade surda: cenas do cotidiano docente e discente na Universidade Federal de Santa Maria (Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade)

Canto-mão: de que corpo falamos? (Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade)

Prevalência de baixa acuidade visual em escolares do sistema público municipal de Santa Maria e sua relação com a dificuldade de aprendizagem (Aprendizagem e Acessibilidade: travessias dos aprender na universidade)

EaD: Uma gestão sociológica econômica? (Educação a distância: Por que ainda uma interrogação?)

Representações produzidas sobre a alteridade surda no processo de formação continuada de professores na EaD (Educação a distância: Por que ainda uma interrogação?)

Curso a Distância de Atendimento Educacional Especializado: Rediscutindo Caminhos para a Qualificação da Formação de Professores (Atendimento Educacional Especializado: Contibuições para a Prática Pedagógica)

Língua de Sinais (Língua de Sinais)

A formação como mudança (A invenção da surdez II - Espaços e tempos de aprendizagem na educação de surdos)

Educação Especial: Processos de Inclusão

Fundamentos da Educação Especial

Fundamentos da Educação Especial I

Fundamentos da Educação Especial II

Material Didático para o Curso de Especialização a Distância em Educação Ambiental

Material Didático para o Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos

Fundamentos da Educação Especial I

Fundamentos da Educação Especial II

MESMIDADE OUVINTE&ALTERIDADE SURDA: invenções do outro surdo no Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria

Processo e produto na educação de surdos.

Prefácio (A ESCOLA E AS CLASSES ESPECIAIS: Vivências e Saberes na Escolarização de Alunos Deficientes)

Conhecendo a língua de sinais (A Verdade)

APAE de São Sepé agora passa a ser Escola (O Centenário)

Aquisição da linguagem (A Razão)

Processo e produto da educação de surdos (A Razão)

A Formação de Surdos e as Tecnologias de Informação e Comunicação: Discutindo Potencialidades (I SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS)

A GESTÃO ESCOLAR E O POTENCIAL DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (I SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS)

As Tecnologias de Informação e Comunicação: das potencialidades as processo de formação de surdos (VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na Sociedade Pós-Moderna)

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E SUA RELAÇÃO COM A PREVALÊNCIA DE BAIXA ACUIDADE VISUAL EM ESCOLARES DO SISTEMA PÚBLICO MUNICIPAL DE SANTA MARIA (XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Aten)

Gestão Escolar: O uso das tecnologias de Informação e comunicação e suas Possibilidades (XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Aten)

MOVIMENTO TRADICIONALISTA GAÚCHO: REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL (XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Aten)

O USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇAO E INFORMAÇÃOCOMO UMA POSSIBILIDADE NO PROCESSO DE GESTAO ESCOLAR (III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E DA IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

Reflexões sobre a Inclusão no Movimento Tradicionalista Gaúcho (VI Congresso Internacional de Educação: Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na Sociedade Pós-Moderna)

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (I SEMINÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS)

A Educação Especial nas Escolas do Campo Municipais de Santa Maria- RS (VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial)

BRINCAR NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA: A IMPORTANCIA DESSA LINGUAGEM PARA O FAZER PEDAGÓGICO (VI Congresso Brasileiro de Educação Especial IX Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial)

Ações e Políticas de Governo na Perspectiva da Educação Inclusiva (III Seminário internacional de Gestão Educacional e VI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

Produção de Audiotextos e Deficiência Visual: A Experiência da Universidade Federal de Santa Maria (V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional de Pesquiadores de Educação Especial)

Aprendendo LIBRAS no Campus: um movimento para a inclusão social no ensino superior (IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais)

EaD: Uma Gestão Sociológica Econômica? (III Seminário Internacional de Gestão Educacional e IV Semana acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional: Caminhos e Descaminhos)

Educação a distância: um paradigma para além do sociológico econômico? (VII Congresso Brasilieiro de Ensino Superior a Distância)

Produção de Audiotextos: um movimento para a inclusão no ensino superior (IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais)

Alteridade Surda: a interação do surdo no contexto familiar ouvinte (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano)

Alteridade Surda: Invenções do surdo e da surdez na comunidade universitária da Universidade Federal de Santa Maria/RS (VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?)

Investigação sobre possíveis modelos sociológico-econômicos na produção de materiais para EAD do Curso de Educação Especial da UFSM (VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?)

LIBRAS: Mudanças de representações a cerca do surdo e da surdez (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano)

Surdez e Educação de Surdos: uma conversa narrada sobre currículo (XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano)

Alteridade Surda: representações no processo de formação de professores no curso de especialização a distância em Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria (14ª Jornada Nacional da Educação: A Educação na Sociedade dos Meios Virtuais)

Investigação de Modelos Sociológico-Econômicos na Produção de Materiais na EaD (14ª Jornada Nacional da Educação: A Educação na Sociedade dos Meios Virtuais)

Libras: um movimento para a inclusão (14ª Jornada Nacional da Educação: A Educação na Sociedade dos Meios Virtuais)

LIBRAS: Um movimento para inclusão (14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais)

Produção de audiotextos: um movimento para a inclusão (14ª Jornada Nacional da Educação: A Educação na Sociedade dos Meios Virtuais)

Produção de audiotextos: um movimento para inclusão (14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais)

A INTERCOMUNICAÇÃO EM LIBRAS DE ALUNOS SURDOS E OUVINTES NO AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

Grupo Mãos Bilíngues (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

GRUPO MÃOS BILÍNGUES: EXPERIÊNCIA VIVÊNCIADAS POR ACADÊMICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UFSM (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO: EXPERIÊNCIAS NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS QUE UTILIZAM CADEIRA DE RODAS NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

ACESSIBILIDADE PARA SURDOS EM CONCESSIONÁRIAS DE VEÍCULOS AUTOMOTIVOS EM SANTA MARIA - RS (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMERSÃO E INSERÇÃO NA COMUNIDADE SURDA (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

Grupo: Mãos Bilíngues (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

CONTRIBUIÇÃO DA EQUOTERAPIA NO TRATAMNETO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

IDENTIDADE, CULTURA E LÍNGUA DE SINAIS: CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE SURDA (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Afetividade e comportamento da criança com Síndrome de Down no contexto escolar e familiar um estudo de caso (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO SUPORTE NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS ESTADUAIS DE SANTA MARIA-RS (31ª Jornada Acadêmica Integrada)

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MOVIMENTO TRADICIONALISTA GAÚCHO (30 ªJornada Acadêmica Integrada)

AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE SURDOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (30ª Jornada Acadêmica Integrada)

BAIXA ACUIDADE VISUAL E SUA RELAÇÃO COM A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM (30 ªJornada Acadêmica Integrada)

EXPERIÊNCIA E TRAJETÓRIA DA MATERNIDADE: NARRATIVAS COTIDIANAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS EM SANTA MARIA-RS (30º Jornada Acadêmica Integrada)

INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE: PRODUÇÃO DE AUDIOTEXTOS PARA EDUCAÇÃO DE CEGOS EM SANTA MARIA (30 º Jornada Acadêmica Integrada)

O ATENDIMENTO AO SURDO NA SAÚDE: A COMUNICAÇÃO COM A EQUIPE DE ENFERMAGEM (30 ª Jornada Acadêmica Integrada)

Produção de audiotextos: Uma Questão de Acessibilidade no Ensino Superior e de Inclusão Social do Sujeito Cego em Santa Maria (II Congresso de Iniciação Científica e Pó-Graduação e XIX Mostra Unisinos de Iniciação Científica)

Inclusão e Produção de Audiotextos na Construção do Conhecimento e Aprendizagem dos Cegos de Santa Maria - RS (XI Congresso Iberoamericano de Extensión Universitaria)

Prevalência de Baixa Acuidade visual em escolares do Sistema Público Municipal de Santa Maria e sua relação com a dificuldade de aprendizagem (IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial)

Produção de Audiotexto para Educação Inclusiva (25ª Jornada Acadêmica Integrada)

Alteridade surda: representações do surdo e da surdez na comunidade universitária (24ª Jornada Acadêmica Integrada)

Aprendendo Libras no Campus: A inclusão social na comunidade universitária ouvinte da UFSM (III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial)

Aprendendo LIBRAS no Campus (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Capoeira como alternativa metodológica para educação de surdos (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Capoeira como Alternativa Metodológica para Educação de Surdos (XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas)

Libras no Campus: Inclusão na Comunidade Universitária (XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas)

Produção de audiotexto para educação inclusiva (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Produção de audiotextos para educação inclusiva na UFSM (III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial)

Produção de Audiotextos: Inclusão na Comunidade Universitária da UFSM (XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas)

Representações de professores em formação no Curso de Pós-Graduação em Educação Especial a Distância da UFSM sobre a alteridade surda (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Surdos e surdez: representações de professores em processo de formação no curso de especialização a distância em Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria (XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas)

A inclusão da alteridade deficiente e a relação com o outro como práticas social (22ª Jornada Acadêmica Integrada)

Alteridade Surda: representações no processo de formação continuada em educação especial na modalidade a distância da Universidade Federal de Santa Maria (22ª Jornada Acadêmica Integrada)

Imagens produzidas sobre alteridade surda: representações no processo de formação do educador "Hi-tech" no Curso de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria-RS (V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre)lugares e saberes)

A formação do Pedagogo frente à inclusão: uma reflexão atual (XV Semana Acadêmica Integrada da UFSM)

A criança surda no contexto pré-escolar (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

A mediação dos inputs na aprendizagem de segunda língua por alunos surdos (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

A música como mediadora no aprendizado da língua de sinais por ouvintes (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

As contribuições dos fatores sócio-interacionistas na aprendizagem de segunda língua por alunos surdos (2ª Mostra de Trabalhos da Rede Municipal de Ensino - Programa Conhecendo as escolas)

Dinâmica em sala de aula: elementos para formação de professores (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Expressão corporal: Contribuindo na comunicação da criança surda (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Grupo Canto-mão (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Irmãos especiais - os portadores de necessidades especiais e suas díadas (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Irmãos Especiais - Os portadores de necessidades especiais e suas díadas (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Projeto de Extensão: Grupo Canto-mão (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Dinâmica de sala de aula: influência na aprendizagem (X Salão de Iniciação Científica e VII Feira de Iniciação Científica)

Estrutura Sócio-afetiva do grupo de sala de aula: implicações na aprendizagem (I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA: As perspectivas e os Desafios da Educação no Século XXI)

Grupo de interação para o desenvolvimento da identidade surda (XIII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Irmãos especiais - Os portadores de necessidades especiais (PNEs) e suas diádas (XIII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

O meio social e sua influência na construção da identidade do surdo: um estudo de caso (XIII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Relações sócio-afetivas e aproveitamento escolar (IV Congresso Internacional para Estudos da Criança - Desenvolvimento infantil)

Grupo de famílias: interação pais ouvintes e filhos surdos (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

GRUPO MÃOS BILÍNGUES: APRENDENDO LIBRAS DE FORMA REMOTA (Jornada Acadêmica Integrada- 35 JAI)

GRUPO MÃOS BILÍNGUES: POSSIBILIDADES FRENTE AO ENSINO REMOTO (35 JORNADA ACADÊMICA -JAI)

Audiotexto como Instrumento Facilitador no Processo de Aprendizagem de Sujeitos Cegos na Universidade Federal de Santa Maria (28ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Visão da Equipe de Enfermagem: Enfocando a Segregação dos Resíduos Sólidos Hospitalares (II Jornada Internacional de Enfermagem)

Inclusão e Produção de Audiotextos na Construção de Conhecimento e Aprendizagem dos Cegos de Santa Maria (27ª Jornada Acadêmica Integrada)

Inclusão e Alteridade Surda: representações do surdo e da surdez na comunidade universitária da UFSM-RS (IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais)

Elaboração de Conteúdo no Curso Inclusão e LIBRAS no Campus

Língua Brasileira de Sinais - Módulo Básico

Caderno Didático: Estágio Supervisionado/Surdez

Caderno Didático: Seminário de aprofundamento na área de surdez

CD ROM para utilização na disciplina Seminário de Aprofundamento na área da Surdez

Caderno Didático - Fundamentos da Educação Especial I

Caderno Didático - Fundamentos da Educação Especial II

I Congresso Internacional de Educação Ambiental UAB/UFSM - Polo Panambi e IV Seminário Municipal do Meio Ambiente

Membro da Comissão Científica do II Conresso de Educação, Arte e Cultura (CEAC)

Membro da Comissão Científica do 1º Congresso Arte e Cultura - CEAC

3º Setembro Azul da UFSM

2ª Mostra Integrada de Profissõe, Tecnologias, Cultura e Serviços - PROFITECS

Membro da Comissão avaliadora de trabalhos da 24ª Jornada Acadêmica Integrada

Aprendendo LIBRAS no Campus - Edição 1

Aprendendo LIBRAS no Campus - Edição 2

Coordenadora de Sessão - Módulo Oral: Escola e Inclusão, da 22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Participação na Cooordenação do Curso de Capacitação de professores para atuação com PNE

Participou da Coordenação do Módulo II - A surdez e o contexto educacional do Seminário Temas Educacionais: interfaes com a educação especial

Membro da Comissão Organizadora da palestra sobre o tema A Cultura da comunidade surda

Membro da Comissão Organizadora do 1º Seminário Subjetividade nas Relações Individuais

Membro da Comissão Organizadora do II Seminário sobre Educação para o Trabalho: Uma conquista possível para o portador de deficiência mental

Ordem de Serviço n, 03/2022 EDE/CE/UFSM

Curso de Mediação de Conflito Escolar

Curso de Inclusão e Libras no Campus - Nível Básico

Curso de Inclusão e Libras no Campus - Nível Intermediário

LIBRAS

Aprendendo LIBRAS no Campus

Produção de Audiotexto para Educação Inclusiva - Fiex

Módulo IV: Legislação em Libras e ética

Módulo: Interfaces da profissão de intérpretes

A educação dos surdos na Educação Especial e na Educação em geral

Curso de Capacitação de professores para atuação com o aluno PNE: modalidade: Capacitação para o ensino de cegos

Conteúdos Curriculares Específicos: Língua Portuguesa e Matemática

Eixo Temático I: Surdez e Cidadania: Linguagem de Sinais - Teoria

Eixo Temático II: Educação Especial: Implicações Sociais da Surdez; Integração do Aluno Surdo no Contexto Escolar

Estágio Supervisionado - Teórico-Prático

Linguistica e Bilinguismo

Português para Surdos

Curso de Atualização em Educação Especial sobre Aprendizagem da criança deficiente

Tecnologias Assistivas nas Salas de Recursos Multifuncionais: Uma experiência do Atendimento Educacional Especializado nas Escolas da Rede Pública Estadual de Santa Maria

Acessibilidade e alteridade surda: cenas do cotidiano docente e discente na Universidade Federal de Santa Maria

A Visão da Equipe de Enfermagem: Enfocando a Segregação dos Resíduos Sólidos Hospitalares

Ações e Políticas de Governo na Perspectiva da Educação Inclusiva

Segregação dos Resíduos Sólidos Hospitalares

Mesa de Trabalho: Educação a Distância: Um paradigma para além do sociológico?

Alteridade Surda: Invenções do surdo e da surdez na comunidade universitária da Universidade Federal de Santa Maria/RS

Investigação sobre possíveis modelos sociológico-econômicos na produção de materiais para EAD do Curso de Educação Especial da UFSM

Surdo e Surdez: Diferentes representações na comunidade universitária

Alteridade surda: representações no processo de formação de professores no curso de especialização a distância em Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria

Investigação de Modelos Sociológico-Econômicos na Produção de Materiais na EAD

Libras: Um movimento para a inclusão

Produção de audiotextos: um movimento para a inclusão

Produção de Audiotextos: um movimento para inclusão

A formação do Pedagogo frente à inclusão: uma reflexão atual

Contextualizando a educação infantil na educação de surdos

A criança surda no contexto pré-escolar

A dinâmica em sala de aula: elementos para a formação de professores

A mediação dos inputs na aprendizagem de segunda língua por alunos surdos

A música como mediadora no aprendizado da língua de sinais por ouvintes

As contribuições dos fatores sócio-interacionaistas na aprendizagem de segunda língua por alunos surdos

Escola de Surdos: é possivel (re)inventar?

Expressão Corporal: contribuindo na comunicação da criança surda

Grupo Canto-Mão

Irmãos especiais - os portadores de necessidades especiais e suas díades

Irmãos Especiais - Os portadores de necessidades especiais e suas díadas

Projeto de Extensão:Grupo Canto-mão

A experiência em educação de surdos em Santa Maria

O papel do professor especial no processo de integração

Relações sócios-afetivas: implicações na prática pedagógica

A corporeidade: autopercepção e desdobramento dos valores e comportamentos no campo energético transpessoal e de conhecimento

Irmãos especiais. Técnica de orientação, informação e apoio a irmãos de portadores de necessidades especiais

Processo e produto na educação de surdos

Um estudo comparativo de abordagens de ensino de surdos

Diferença de Comunicação e Libras

Áreas de atuação do Educador Especial: Desafios e Perspectivas

Curso Interdisciplinar de Sensibilização de Educação para o Trânsito

Educação Especial: Audiolivros

Inclusão de Alunos Surdos

Educação Inclusiva

Interfaces da profissão de intérpretes

Educação Especial e a formação acadêmica

Identidade(s) Surda (s)

Informando sobre a surdez

Pensando a surdez: visão clínica da surdez e visão antropológica da surdez

Aprendizagem da língua de sinais por ouvintes: teoria e prática

Desenvolvimento lingüístico e cognitivo do surdo

A formação de professores na educação de surdos

Aquisição da língua de sinais pela criança surda

Deficiência auditiva, linguagem e educação física

Língua de sinais e língua escrita do surdo

Surdez e linguagem

Surdez e Linguagem

Causas e Conseqüências da surdez

Linguagem e Surdez

Modalidade de ensino para surdos

Projeto NEPES (Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial)

Surdez e o desenvolvimento linguístico do surdo

Modalidade de ensino para surdos - Comunicação Total, Oralismo e Bilingüísmo

Surdez - Educação e Sociedade

Educação Bilingüe: numa perspectiva sócio lingüística e psicopedagógica da educação de surdos

A educação da pessoa surda

Lic. en Educación especial

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

Autismo Infantil: Métodos e Recursos na Alfabetização

COMO IDENTIFICAR O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA SALA DE AULA? A PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SANTA MARIA

A Educação Especial nas escolas do campo municipais de Santa Maria-RS

Prevalência de Baixa Acuidade visual em escolares do Sistema Público Municipal de Santa Maria e sua relação com a dificuldade de aprendizagem

Oficina de leitura e escrita braile na prática da inclusão/audiolivros

Aprendendo LIBRAS no Campus

Oficina: Linguagem dos sinais

Mesa-redonda: Bilinguismo na Educação

Aprendendo LIBRAS no Campus: um movimento para a inclusão social no ensino superior

Inclusão e Alteridade Surda: representações do surdo e da surdez na comunidade universitária da UFSM-RS

Produção de Audiotextos: um movimento para a inclusão no ensino superior

Inclusão e Produção de Audiotextos na Construção do Conhecimento e Aprendizagem dos Cegos de Santa Maria

Inclusão e Produção de Audiotextos na Construção do Conhecimento e Aprendizagem dos Cegos de Santa Maria

Prevalência de Baixa Acuidade Visual em Escolares da Rede Pública e a Relação com a Dificuldade de Aprendizagem em Santa Maria - RS

Alteridade Surda: representações subjetivas do surdo e da surdez na comunidade universitária ouvinte da UFSM

Capoeira como alternativa metodológica para educação de surdos

Relatório Final PROLICEN

Assessoramento técnico a Associação dos Surdos de Santa Maria

Assistência Didático-Pedagógica aos menores matriculados no Centro de Bem Estar do Menor

Parecerista Ad hoc

Consultor Ad Hoc

Consultora Ad Hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Consultora Ad Hoc nas Avaliações das Propostas Candidatas ao Edital nº 05 PROEXT

Consultora ad hoc de 4 artigos a serem publicados na Revista nº 23 - Educação Especial

Integrante do Comitê de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica da Universidade Federal de Santa Maria

Membro da Comissão Científica do I Seminário Aprendizagem no Ensino Superior

Comissão Editorial dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão

Avaliadora das Ações de Extensão apresentadas na modalidade Pôster Estendido do 2º Fórum Exensão Conta

1° Fórum de Extensão Conta

23ª Jornada Acadêmica Integrada

Programa de Auto-Avaliação Institucional

Atestado

Parecerista ad hoc na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep)

Parecerista Ad Hoc na Revista Educação Especial

Parecerista Ad Hoc da Revista Educação Especial -CE/UFSM

Parecerista Ad Hoc no 5º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU

Parecerista Ad Hoc das Ações de Extensão do Programa de Extensão Universitária - PROEXT

Reflexões a cerca das estratégias educativas nas famílias com crianças com TDA/H

Parecerista dos trabalhos a serem apresentados no 1º Congresso Arte e Educação - CEAC

Parecerista ad hoc da avaliação de artigos científicos encaminhados para a Revista Educação Especial, n. 28, do Centro de Educação da UFSM

A SAÚDE MENTAL DO SUJEITO SURDO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO E DISTANCIAMENTO SOCIAL

O ISOLAMENTO LINGUÍSTICO E SOCIAL DO SURDO: UMA REVISAO HISTÓRICA E SOCIOCULTURAL SOBRE A PERPETUAÇÃO DO FATO ANTES E DURANTE A PANDEMIA COVID-19

ACESSIBILIDADE E SURDEZ: A EXPERIÊNCIA COMUNICATIVA E INTERATIVA NOS CENTROS DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES EM SANTA MARIA ? RS.

ENSINO DA LIBRAS PARA OUVINTES: RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - RS

Experiência comunicativa e interativa de moradores surdos do CEU II da Universidade Federal de Santa Maria

PROJETO MÃOS BILÍNGUES: EXPRESSÕES NÃO MANUAIS COMO PARÂMETRO QUE TRANSMITE SIGNIFICADOS POR CRIANÇAS OUVINTES.

A glosa de músicas infantis como instrumento facilitador para o aprendizado da Libras para crianças ouvintes

Alteridade Surda: afinal, porque escolhe ser professor (a)?

Entre a Língua e Linguagem: dos sinais caseiros à aquisição tardia da Língua de Sinais

Identidade e imersão na comunidade surda: das práticas pedagógicas ao processo de aprendizagem dos estudantes surdos

Meu filho é surdo: experiências vividas e a trajetória de ser mãe ouvinte

" Família Especial: desafios e contribuições no desenvolvimento e aprendizagem escolar do deficiente intelectual em Formigueiro/RS

"Narrativas Autobiográficas: Experiências & [res] significações de Ser Mãe Especial"

A experiência de Ser Professor (a) de Surdos: em que língua vou ensinar?

A Equoterapia no desenvolvimento do sujeito com Síndrome de Down - Um Estudo de Caso em Santa Maria-RS

Acessibilidade e Alteridade: Experiências do Cotidiano Discente na Casa do Estudante II da Universidade Federal de Santa Maria

Acessibilidade e inclusão: Experiências no cotidiano escolar de alunos que utilizam cadeira de rodas no município de Santa Maria - RS

Acessibilidade para surdos em concessionárias de veículos automotivos em Santa Maria - RS

Inclusão & Alteridade Surda: o desenvolvimento da Lingua(gem) e Interação na rotina escolar de uma criança com Implante Coclear em Santa Maria/RS

Libras: Experiências vividas por acadêmicos ouvintes do Curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: EXPERIÊNCIAS & [RES] SIGNIFICAÇÕES DE SER MÃE ESPECIAL.

Cardápio em LIBRAS: Um espaço de Acessibilidade e a diferença no restaurante Pastelão em Santa Maria

Alteridade Deficiente e Acessibilidade: Orientação e Mobilidade no Campus da UFSM e Centro de Santa Maria-RS

Alteridade Deficiente Narrativas e Experiências Profissionais de Cegos na Instituição Pública e Privada de Santa Maria-RS

AQUISIÇÃO DE LIBRAS E LSU: NARRATIVAS DE UM SURDO DE FRONTEIRA ENTRE BRASIL E URUGUAI

COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO EM LIBRAS: OS MOVIMENTOS A PARTIR DO DECRETO 5626/05 NA UFSM

INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: O PAPEL DO PEDAGOGO COMO MEDIADOR DA ALTERIDADE DEFICIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INCLUSÃO: AS CONQUISTAS DE BRAIAN NO CONTEXTO ESCOLAR

Acessibilidade e Alteridade surda no Ensino Superior: cenas do cotidiano docente e discente na Universidade Federal de Santa Maria

Construção de Portifólios: uma estratégia de avaliação da aprendizagem para atendimento educacional com alunos surdos

Construção de Portifólios: Uma estratégia de avaliação da aprendizagem para atendimento educacional com alunos surdos

Irmãos Especiais: narrativas e experiências vividas sobre a alteridade deficiente no cotidiano familiar

Mães Especiais: experiência vividas e o cotidiano da alteridade deficiente

. EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA REALIDADE AS ESCOLAS DE SANTA MARIA ? RS?

A RELAÇÃO PESSOAL/PROFISSIONAL ENTRE INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E OS ACADÊMICOS SURDSO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-RS

ALTERIDADE SURDA: REPRESENTAÇÕES SOBRE O SURDO E A SURDEZ DO ACADÊMICO DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-RS.

APRENDIZAGEM DA LIBRAS: PRÁTICA PEDAGÓGICA E NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-RS

DÉFICIT INTELECTUAL: EXPERIÊNCIA DE TUTORIA NA INCLUSÃO ESCOLAR EM SANTA MARIA-RS

O DESENHO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA

O SUJEITO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA DA INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA-RS.

A EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVIDA E PENSADA PELO EDUCADOR ESPECIAL NO CONTEXTO ESCOLAR

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: (RE)PENSANDO AS CLASSES ESPECIAIS.

A RELEVÂNCIA DO USO DE RECURSOS MANIPULÁVEIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM DÉFICIT COGNITIVO

ADOÇÃO ESPECIAL: ADAPTAÇÃO FAMILIAR E O CONTEXTO ESCOLAR

INCLUSÃO SOCIAL: RELAÇÃO ENTRE DEFICIÊNCIA, ACESSIBILIDADE E MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE SANTA MARIA-RS

PEDAGOGIA DE PROJETOS E ALTERIDADE DEFICIENTE: TRABALHANDO A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO EM SANTA MARIA- RS

(Des)Encontros com a Inclusão Escolar

Bullying contra Surdos: Uma Realidade em nossa Sociedade?

BULLYING CONTRA SURDOS: UMA REALIDADE EM NOSSA SOCIEDADE?

InClusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Experiências e Práticas Docentes no Ensino Superior em Santa Maria - RS

Lingua(gem): Aquisição Tardia da Língua de Sinais e suas Implicações no Desenvolvimento Cognitivo e Interacional do Sujeito Surdo

Acessibilidade e Inclusão: Garantia e Permanência dos Surdos na Universidade Federal de Santa Maria - RS

Alternativas de Comunicação, Locomoção, Linguagem e Atividades da Vida Diária na Educação de Crianças Surdocegas Pré-Linguísticas

Artefatos Culturais e Surdez: A criatividade do professor de surdos na prática docente

Artefatos Culturais e Surdez: A Família Ouvinte na Integração com o Filho Surdo

Formação de Professores no Contexto da Inclusão de alunos surdos

Práticas Educacionais na Escola de Surdos: uma proposta de atividades diversificadas na Classe Itinerante

A família ouvinte e o encontro na comunidade surda de Santa Maria

A influência da Famíia Ouvine no desenvolvimento do Sujeito Surdo

A violência da criança e do adolescente surdo em Santa Maria

Acesso, garantia e permanência de acadêmicos Surdos em Universidades do Município de Santa Maria

Educação inclusiva: em defesa de uma esccola para todos?

Família ouvinte: diferentes olhares sobre surdez e educação de surdos

Hiperatividade em sala de aula: representações de professores em escola da rede municipal de Santa Maria

Lúdico e Faz-de-Conta: um estudo na Escola de Surdos

A Formação de Professores do Curso de Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria: do resgate histórico às representações de professores surdos

Experiência Visual: uma possibilidade de aprender LIBRAS na EAD?

O Lúdico e suas Contribuições no Contexto da Classe Especial

SignWriting como Luta por Reconhecimento na Educação de Surdos

Tecnologias de Comunicação e Informação: das potencialidades ao processo de formação de surdos na Educação a Distância

Autismo e Surdez

Autismo e Surdez: Descobrir o mundo através das sensações

Surdez e Diferença

Surdez e Hiperatividade

Surdez, Cultura e Diferença

Surdez, Hiperatividade e Aquisição da Língua de Sinais

Aprendizagem da segunda língua por surdos

Aquisição da linguagem: relação de influência

Autismo e surdez: construindo estratégias e perspectivas que levem o autista além do seu próprio mundo

Autismo e Surdez: cosntruindo estratégias e perspectivas que levem o autismo além do seu próprio mundo

Dificuldade de aprendizagem e surdez

Imersão na comunidade escolar: sujeito ouvinte/sujeito surdo

O lúdico e a aquisição da língua de sinais

Surdez e hiperatividade

Surdez e Hiperatividade

Vivências comunicativas do surdocego pré-linguístico no espaço da escola

Elaboração de Relatório da Disciplina de Prática de Ensino em Audiocomunicação II

Elaboração de Relatório da Disciplina Prática de Ensino em Audiocomunicação II

Elaboração de Relatório da Disciplina de Prática de ensino em Audiocomunicação II

Elaboração de Relatório da Disciplina de Prática de Ensino em Audiocomunicação II

Elaboração do Relatório da Disciplina de P´ratica de Ensino em Audiocomunicação II

Elaboração do Relatório da Disciplina de Prática de Ensino em Audiocomunicação II