Política e Gestão em Educação Especial

Material Didático para o Curso de Graduação a Distância em Educação Especial

Pesquisa em Educação Especial: referências, percursos e abordagens (Pesquisa em Educação Especial: referências, percursos e abordagens)

ISSN Inclusão e Formação de Professores: a realidade da Educação Infantil na Rede Pública Municipal de Santa Maria (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

AVALIAÇÃO DOS DOCENTES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO NA VISÃO DOS ALUNOS (CADERNOS AVALIAÇÃO EM REVISTA)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DOS SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DO CE/UFSM (CADERNOS AVALIAÇÃO EM REVISTA)

ISSN DESNUTRIÇÃO E APRENDIZAGEM: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES (CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

AVALIAÇÃO DOCENTE DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO (CADERNOS AVALIAÇÃO EM REVISTA)

AFETIVIDADE COMO FATOR PREPONDERANTE NO TRABALHO COM PESSOAS ESPECIAIS (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

TENDÊNCIAS E TENDENCIOSIDADES DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UFSM: TRAJETÓRIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS (PERSPECTIVAS MULTIDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II)

TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO: O RECORTE AVALIATIVO DE UM SEGMENTO (III SEMINÁRIO PESQUISA EM EDUCAÇÃO REGIÃO SUL)

PROJETO MOTIVACAO - DESENVOLVIMENTO GLOBAL COM ENFASE EM PSICOMOTRICI DADE E LINGUAGEM EM CRIANCAS PORTADORAS DA SINDROME DE DOWN (II CONGRESSO BRASILEIRO E I ENCONTRO LATINO-AMERICANO SOBRE SINDROME DE DOWN)

SAÚDE E EDUCAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR (2º SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR)

A HIGIENE MENTAL E O PRÉ-ESCOLAR (VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR)

Avaliação Interna: auto-avaliação da UFSM, um recorte dos resultados a partir dos discentes dos cursos de graduação do Centro de Educação da UFSM (XXI Salão de Iniciação Científica UFRGS)

Procurando a qualidade por meio da Avaliação dos gestores do Centro de Educação da UFSM (XXI Salão de Iniciação Científica UFRGS)

Os limites da avaliação institucional: o caso da UFSM em 2002 (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Problematizando as identidades sexuais: os discursos dos professores sobre a homossexualidade (3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE)

Um recorte do desempenho dos docentes do CE/UFSM em 2001 (23ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação Especial a Distância: um relato de experiência (IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial)

O panorama da Educação Escolar dos deficientes visuais de Santa Maria (VII Congresso Internacional de Educação Popular)

Educação continuada e inclusão escolar: uma proposta com professores de educação infantil da rede pública municipal Santa Maria (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular - Educar e Cuidar: Desafios e práticas)

Educação Infantil e Inclusão: a realidade das creches na rede pública municipal de Santa Maria- RS (XVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS)

Formação de professores para a educação infantil e inclusão: uma proposta com educadores da rede pública de Santa Maria (11ª Jornada Nacional de Iniciação Científica - 56 Reunião anual da SBPC)

O Pensar adolescente sobre a homossexualidade (XIX Jornada Acadêmica Integrada)

Reflexões sobre a avaliação institucional (III Edição do Fórum Mundial da Educação - A Educação para um outro mundo possível)

AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Jornada Pedagógica (Re)orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino)

Avaliação Institucional: análise das Manifestações discentes (55ª Reunião Anual da SBPC)

Avaliação Institucional: um processo em permanente reflexão (55ª Reunião Anual da SBPC)

Educação Infantil e Inclusão: a realidade das creches na rede pública municipal de Santa Maria- RS (VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul , IV Seminário Interinstitucional)

Formação de professores para a educação infantil e inclusão: uma proposta com educadores da rede pública de Santa Maria (XVIII Jornada Acadêmica Integrada)

A AFETIVIDADE NO TRABALHO COM PESSOAS ESPECIAIS (SIMPÓSIO SESC DE ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS)

A importância da família na reabilitação de paralisados cerebrais (XIII Salão de Iniciação científica da UFRGS)

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REABILITAÇÃO DE PARALISADOS CEREBRAIS (54ª REUNIÃO ANUAL DO SBPC)

A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE FAMILIAR COMO QUALIFICADOR DO TRABALHO COM OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (54ª REUNIÃO ANUAL DO SBPC)

AFETIVIDADE COMO FATOR PREPONDERANTE NO TRABALHO COM PESSOAS ESPECIAIS (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

AMBIENTE FAMILIAR: QUALIFICANDO O TRABALHO COM PESSOAS ESPECIAIS (XIII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO)

ATIVIDADES RECREATIVAS E PEDAGÓGICAS PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (PNE's) NO MUNICÍPIO DE FORMIGUEIRO - RS (XVII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

Avaliando o real e o imaginário institucional (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: A REAFIRMAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DISCENTES (II SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - TEMA: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA CIDADÃ.)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: TENDÊNCIAS E TENDENCIOSIDADES (54ª REUNIÃO ANUAL DO SBPC)

Compartilhando Conhecimentos: A orientação como forma de qualificação (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS NOTURNOS (54ª REUNIÃO ANUAL DO SBPC)

LEVANTAMENTO DE DADOS: UMA ALTERNATIVA PARA OTIMIZAR A PESQUISA (II ENCONTRO LATINO-AMERICANO PARA ESTUDOS DA CRIANÇA)

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN EM UM GRUPO (54ª REUNIÃO ANUAL DO SBPC)

TENDÊNCIAS E TENDENCIOSIDADES DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A IMPORTANCIA DA FAMÍLIA NA REABILITAÇÃO DE PARALISADOS CEREBRAIS (XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul)

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REABILITAÇÃO DE PARALISADOS CEREBRAIS (IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA)

AVALIAÇAO INSTITUCIONAL: DESAFIOS PONTUADOS PELOS DISCENTES DOS CURSOS DE GRADUAÇAO DO CE/UFSM (53ª REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA)

AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO NA VISÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

AVALIANDO O REAL E O IMAGINÁRIO INSTITUCIONAL (XVI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM)

COMPARTILHANDO CONHECIMENTOS: A ORIENTAÇÃO COMO FORMA DE QUALIFICAÇÃO (XVI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM)

DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS NOTURNOS (XVI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM)

DESMISTIFICANDO E DIVULGANDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL COM VISTA À INCLUSÃO (I JORNADA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E II JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E MOSTRA EM EDUCAÇÃO BÁSICA)

ENFOCANDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA MÍDIA IMPRESSA (XX CONGRESSO NACIONAL DAS APAEs)

O PAPEL DO EDUCADOR ESPECIAL FRENTE A ABERTURA E DEMOCRATIZAÇAO DA INSTITUIÇAO ESCOLAR (II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE POLÍITICA E ADMINISTRAÇAO DA EDUCAÇAO: INVESTIGAÇAO, FORMAÇAO E PRÁTICAS)

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN EM UM GRUPO (I JORNADA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E II JORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E MOSTRA EM EDUCAÇÃO BÁSICA)

PRÁTICAS DOCENTES E INFRA-ESTRUTURA: DESAFIOS PARA CONSOLIDAÇAO DA GESTAO DEMOCRÁTICA NO CE/UFSM (53ª REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM A MÍDIA IMPRESSA (IX E ncontro Anual de Iniciação Científica)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM A MÍDIA IMPRESSA. (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (VIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem)

A VEZ E A VOZ DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DO CE/UFSM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

A VEZ E A VOZ DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DO CE/UFSM NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do sul)

AVALIAÇÃO DOCENTE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DOCENTE (52ª Reunião Anual da SBPC)

Desmistificando o papel do educador especial frente a abertura e democratização da instituição escolar // A trajetória histórica de recursos humanos em educação especial na UFSM (VII JORNADAS TRANSADINAS DE APRENDIZAGEM - EDUCAÇÃO E TRABALHO NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO)

DESMISTIFICANDO E DIVULGANDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL (III CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE SÍNDROME DE DOWN)

DESMISTIFICANDO O PAPEL DO EDUCADOR ESPECIAL FRENTE A ABERTURA E DEMOCRATIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR (XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM RESGATE HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS (XV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

O PAPEL DO EDUCADOR ESPECIAL FRENTE A ABERTURA E DEMOCRATIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR (VI Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul)

PRÁTICA DOCENTE E O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CE/UFSM. (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

PRÁTICA PEDAGÓGICA E O CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. (52ª Reunião Anual da SBPC)

PROCURANDO O PROCESSO DE QUALIDADE ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE COM SÍNDROME DE DOWN: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC)

A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (9º CONGRESSO NACIONAL UNIDADE E DIVERSIDADE NA CONSTRUÇÃO DO III MILÊNIO)

A INSERÇÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO DE SANTA MARIA. (XI SALÃO - VIII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFRGS)

A PRÁTICA DOCENTE E SUA CONTRIBUIÇÃO NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (XI SALÃO - VIII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFRGS)

A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - POLÍTICA EDUCACIONAL NA ESCOLA BÁSICA: O DESAFIO ENTRE A CONCEPÇÃO E A OPERACIONALIZAÇÃO)

A TRAJETÓRIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UFSM (FEIRA DAS PROFISSÕES - 2ª EDIÇÃO - WORDSHOP)

ALTERNATIVAS DE DIVULGAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

AVALIAÇÃO DOS DOCENTES SOBRE OS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UM PROCESSO VIÁVEL A SER CONSOLIDADO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (XIX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO E I CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO)

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UFSM: TRAJETÓRIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS (II CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DOS TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. (XI SALÃO - VIII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA /UFRGS)

SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE COM SÍNDROME DE DOWN (XI SALÃO - VIII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/UFRGS)

SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE COM SÍNDROME DE DOWN: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS (II CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)

SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE COM SÍNDROME DE DOWN: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS. (V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC)

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS EM INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE DOWN (XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO/CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFSM (XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

A INSERÇÃO DO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO DE SANTA MARIA (Iª OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO/UFSM)

DESNUTRIÇÃO X APRENDIZAGEM (XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA/UFSM)

METAS DE EDUCACAO ESPECIAL (II JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSAO E ENSINO - UFSM)

O PERFIL DO ALUNO FREQUENTADOR DE CLASSES ESPECIAIS DAS ESCOLAS PUBLI CAS DE SANTA MARIA, NA VISAO DO EDUCADOR ESPECIAL (II JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSAO E ENSINO - UFSM)

PROJETO MOTIVAÇÃO - DESENVOLVIMENTO GLOBAL COM ÊNFASE EM PSICOMOTRICIDADE E LINGUAGEM EM CRIANÇAS PORTADORAS DE SÍNDROME DE DOWN (II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da Universidade Federal de Santa Maria)

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA REABILITAÇÃO DE PARALISADOS CEREBRAIS (NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL)

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN EM UM GRUPO (NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL)

Presidente de Sala durante o Concurso Vestibular UFSM

II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul

I Congresso de Educação Pré-escolar dos paises do cone-sul

XI Seminário de Educação Especial e II Seminário Latino-Americano de Educação Especial

1 Semana da Avaliação do Centro de Educação

Coordenador do VI Seminário de Educação Especial:discutindo formação e práticas do educador especial

Membro da Organização do Evento: Encontro em EaD: cartografias de uma experiência

I Seminário Integrado de Estágio Supervisionado em Educação Especial: Uma reflexão sobre os espaços de formação

3º Seminário de Educação Especial - Inclusão Educacional: Teorias e Práticas

Coordenador de Mesa na XIX JAI

Seminário: A Produção do Conhecimento em Educação Especial

Coordenador de Estande na Feira das Profissões - V edição

Coordenou o I Encontro Estadual de Surdocegueira do Rio Grande do Sul

II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação

O Tradicionalismo na Educação

4º Encontro de pais, profissionais e surdocegos da região sul

I Seminário Estadual de Política e Administração da Educação/RS

Treinamento dos Monitores dos Grupos de Apoio Multidimensional

Treinamento em Psicologia de Grupos

Curso de capacitação de professores para atuação com PNE, visando a educação inclusiva

II Semana Acadêmica do Centro de Educação, IX Semana Do Programa de Pós-Graduação em Educação, III Semana da Especialização em Educação e IX Semana da Educação

X Jornada Sul-riograndense de profissionais em audiocomunicação e I Encontro Sul-riograndense de profissionais na área da Deficiência Mental

O aluno Portador de Necessidades Educativas Especiais

Comunicação: Avaliação de desempenho e pesquisa diagnótica: um agir qualitativo na formação de professores

Família e pessoa com deficiência, protagonistas na implementação de políticas públicas

Educação a Distância e o perfil do aluno

Aspectos Neurológicos e Psiquiátricos do Desenvolvimento Infantil

Formação de professores e pesquisadores em Educação Especial no Brasil

Distúrbio do Comportamento

Políticas Públicas e a Pessoa com Necessidades Especiais

O Aluno Portador de Necessidades Educativas Especiais

Prevenção ao uso indevido de drogas

Comportamento do Excepcional na Escola

Prevenção a Excepcionalidade

Pré-escola: Um desafio aos Educadores Municipais

El niño discapacitado y la escuela comun

Formação de professores para a educação infantil e inclusão: uma proposta com educadores da rede pública de Santa Maria

O Pensar adolescente sobre homossexualidade

Reflexões sobre a avaliação institucional

O Tradicionalismo na Educação

Painel das Profissões do Centro de Educação, Curso de Educação Especial

A trajetória histórica na formação de recursos humanos em Educação Especial na UFSM

Sistema de Tutoria: Projeto piloto do programa Ânima

Comissão de Estudo dos Pré-requisitos do Curso de Educação Especial

Comissão de Organização e Execução do Processo de Construção Coletiva do Projeto Politico Pedagógico do Centro de Educação

Comissão Executiva de Avaliação Institucional - CPAVI

II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul

VI Seminário de Educação Especial:discutindo formação e práticas do educador especial

A síndrome de Usher e suas implicações educacionais

Burnout: a resposta ao stress da escola inclusiva

IV Encontro de pais, profissionais e surdocegos da região sul

Treinamento dos monitores dos grupos de apoio multidimencional

Uma experiência de formação continuada dos egressos dos cursos de especialização do centro de educação e centro de educação física e desporto da UFSM, com docentes da rede pública de Santa Maria-RS

A formação de recursos humanos em Educação Especial na UFSM

A sexualidade do adolescente com Síndrome de Down: um estudo de caso

Alternativas de divulgação em educação especial

Ânima - grupos de apoio multidimensional

I Seminário político pedagógico, refletindo práticas e superando desafios

II Seminário: conhecendo as ações do centro de educação

Os portadores de necessidaddes educativas especiais: forum permanente das instituições de ensino superior/região Sul

Programa administrativo de educação continuada dos técnicos administrativos do centro de educação da UFSM

Relações interpessoais e aprendizagem no trabalho na instituição universitária

Resgate histórico e sociológico do perfil do Centro de Educação: Investigando práticas, conhecendo experiências e enfrentando desafios

Treinamento semestral de monitores dos grupos de apoio multidimensional: psicologia de grupos

Desnutrição e aprendizagem

Stress ocupacional em professores frente ao desafio da proposta da escola inclusiva

Elaboração de instrumento para auto-avaliação dos gwstores do Centro de Educação

Elaboração de instrumento para auto-avaliação dos Gestores do Centro de Educação/UFSM

Plano de Desenvolvimento de Unidade - PDU

Comissão para Criação de Normas de Estágio do Curso de Educação Especial Diurno e Curso de Educação Especial Noturno

Convênio nº 02/2005 entre a Universidade Federal de Santa Maria e o MEC/SEED

Comissão mista dos Centro de Educação e Centro de Artes e Letras

Comissão para fazer distribuição e organização do espaço físico do Centro de Educação

"Com a leitura, viajar nas asas da imaginação"

"Dificuldades no ãmbito da lleitura e escrita"

"Escrevendo minha história, valorizando minha identidade e construindo conhecimentos significativos relacionados à lecto-escrita e ao raciocínio lógico-matemático"

"Estimular o desenvolvimento do aluno com déficit cognitivo - ares motora, afetiva e cognitiva"

"Ludicidade e deficiência mental"

"O desenvolvimento da criança com déficit cognitivo"

"O desenvolvimento do processo da leitura e escrita numa criança com déficit cognitivo"

"O jogo como elemento dinamizador no processo de aprendizagem da criança com déficit cognitivo"

"O papel da mediação no desenvolvimento de uma criança com déficit cognitivo"

"Processos de aprendizagem e a criança com déficit cognitivo"

"Relações do lúdico com a aprendizagem no desenvolvimento de uma criança com déficit cognitivo"

Dislexia

Tema: Déficit de atenção e hiperatividade

Tema: Dificuldades no âmbito da leitura e escrita

Tema: Dislexia

Orientação de Monitoria (Res. 007/2000) junto à Coordenação do Curso de Educação Especial

Orientação de Monitoria (Resolução 007/2000) junto a Coordenação do Curso de Educação Especial

A avaliação no contexto inclusivo

Gravidez na dependência química: pensando o desenvolvimento infantil