doi ISSN Animalidade versus humanidade: um estudo ecocrítico sobre o filme O Lagosta (RIZOMA)

doi ISSN Embate geracional e poder: sopros escuros no porão da memória em Lavoura Arcaica, de Raduan Nassar (REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE))

doi ISSN Where the Sun Rises First A criação de um documentário bilíngue em aulas de língua inglesa no ensino superior (Reter)

doi ISSN The invisible threads that interweave the blurred realities of Julio Cortázar?s Las Babas Del Diablo, and its adaptation,Michelangelo Antonioni?s Blow-Up (AFLUENTE)

doi ISSN Uma análise sobre a culpa, o medo e a vergonha em 'A palavra que resta', de Stênio Gardel (REVISTA PERIÓDICUS)

doi ISSN 'Pois escrita está na palma e na alma de cada um': as marcas de escrevivência nos narradores de 'A Gente Combinamos de Não Morrer', de Conceição Evaristo (REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS)

doi ISSN A escrita como ferramenta de elaboração dos traumas em A Amiga Genial, de Elena Ferrante (Revista 15 de outubro)

doi ISSN Análise do narrador de Amor de Perdição, de Camilo Castelo Branco (Travessias Interativas)

doi ISSN O lugar do português nos Estados Unidos (LETRÔNICA)

doi ISSN O rock gaúcho em suas biografias e autobiografias (ESFERAS)

ISSN As Literaturas Africanas e o Espaço: algumas reflexões preliminares a partir de Chimamanda Adichie, Buchi Emecheta e J. M. Coetzee (LITTERA ONLINE)

doi ISSN Sonho de Liberdade: a criação de um videoclipe no CASE-SM (REVISTA COMUNICAÇÕES)

ISSN Tecnologias Educacionais Ampliando Limites de Aulas de Línguas: um relato de experiência do Idiomas sem Fronteira - Inglês na UFSM (Reter)

doi ISSN INDÍCIOS DE UMA DISPERSÃO (LITTERATA - REVISTA DO CENTRO DE ESTUDOS PORTUGUESES HÉLIO SIMÕES)

ISSN Podcasts: as ondas de retorno da rádio (Fala Aí (UGA))

ISSN Transgressões narrativas em Fogo Pálido, de Vladimir Nabokov (REVELL ? REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS)

doi ISSN A Estética Queer-Contracultural no romance Onde Andará Dulce Veiga? (CONFLUENZE (BOLOGNA))

doi ISSN A(S) FIGURA(S) DO(S) NARRADOR(ES) EM SUMMERTIME, DE J. M. COETZEE (FRAGMENTUM (ON LINE))

doi ISSN Leitura queer: um ato de resistência e alteridade (REVISTA PERIÓDICUS)

doi ISSN O Enredo de Jane Eyre como Representativo de Valores Burgueses em Consolidação no Século XIX (ORGANON)

ISSN Outrobiografia e Princípio de Confissão em 'Boyhood', de J. M. Coetzee (ContraPonto)

ISSN Pós-modernismo formal em Diário de um ano ruim, de J. M. Coetzee (REVISTA INTERFACES (UFRJ))

doi ISSN A Narrativa Confessional em Boyhood, de J. M. Coetzee: da Teoria à Prática (LITERATURA E AUTORITARISMO (UFSM))

doi ISSN Aproximações visuais e poéticas nas descrições epifânicas da obra Retrato do artista quando jovem, de James Joyce (LITTERATA - REVISTA DO CENTRO DE ESTUDOS PORTUGUESES HÉLIO SIMÕES)

ISSN Fogos de Memórias em A Vendedora De Fósforos, de Adriana Lunardi (PRIMEIRA ESCRITA)

ISSN Princípios de localização em manchetes do jornal Diário de Santa Maria (revista Idéias (UFSM))

A contrastive analysis of African American Language usagein the protagonist?s speech inBlacKkKlansman (Linguagem, Ideologia e Argumentação:Análises Discursivas em Contextos Midiáticos, Sociais e Educacionais)

Aos estudantes, mestres, funcionários e amigos com carinho (Crônicas sobre o Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac: uma homenagem pelos seus 120 anos.)

Um experimento com Hamlet em uma escola pública de Santa Maria/RS (Ensino da literatura: poéticas e teorias, volume 1)

Há tempos pensava em te escrever (Jornalismo literário: itinerários possíveis - uma homenagem a Paulo Roberto Araujo)

O Cinema como Potência Criadora - O caso do filme Linhas Tortas (Produção de Vídeo Estudantil: Uma Prática Pedagógica Emergente)

Baralho de Personagens: uma metodologia para criação de narrativas (Fontes, Métodos e Abordagens nas Ciências Humanas: paradigmas e perspectivas contemporâneas)

O Ensino/Aprendizagem de Cultura e Cidadania pela Educomunicação: o Caso Bilac News (Fenômenos culturais no amálgama social: reunião dos artigos do I CIPCS)

O Estranhamento entre as Línguas Inglês e Africâner, em Boyhood, de J. M. Coetzee (Ilhas Literárias: Estudos de Transárea)

A Contracultura e a (Des)Construção de Gênero em Onde Andará Dulce Veiga? (Interdisciplinaridade nas Ciências Humanas: Caminhos da Pesquisa Contemporânea)

O Outro Lado (Ao Pé da Letra)

S2, S2 Happy Rock Gaúcho: Performances afetivas nas estratégias de engajamento dos fãs e artistas através das mídias sociais (Nas bordas e fora do mainstream musical. Novas tendências da música independente no início do século XXI)

Crônicas sobre o Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac: uma homenagem pelos seus 120 anos.

doi A ambição humana sem fronteiras: um estudo comparativo entre Macbeth e Death Note (VEGAXP Vol. 1)

Chasing Shadows in the Grocery Line: aspectos literários entre as linhas de composições de Taylor Swift (Seminário Nacional do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas)

Não-pertencimento em uma língua opressora: análise da estética do inglês em ?Discourse on the Logic of Language (Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades - UFCG)

O Entrelaçar do Psiquismo Humano na Literatura: uma análise psicanalítica do conto 'Os Laços de Família', de Clarice Lispector (Seminário Nacional do Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas)

Da Leitura à Criação Literária e Cinematográfica: sensibilização artística no Ensino Fundamental (Novos Olhares: leitur@, ensino & mundo digit@l)

Humans Of Bilac: Um Resgate Digital da História do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac (1º Encontro Compartilhando Saberes)

O Leitor como Condutor do Texto: o Hibridismo Narrativo em Diário de um Ano Ruim (Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura, Literatura e Linguagem)

Vestígios Confessionais em Boyhood: a Descoberta da Culpa e da Vergonha (5º Encontro da Rede Sul Letras)

Criação em Audiovisual - Microcontos de Terror (5º Encontro Ouvindo Coisas)

S2 Happy Rock Gaúcho: Performances afetivas nas estratégias de engajamento dos fãs e artistas através das mídias sociais (III MUSICOM - Encontro de Pesquisadores em Comunicação e Música Popular)

Revista TXT (XI Intercom Sul - Comunicação, Cultura e Juventude)

Straight Edge: Uma sub-cultura juvenil e suas construções de sentido sobre a escola de Ensino Médio (XI Seminário Internacional de Educação)

O gênero crônica como impulso didático: um projeto de leitura e produção em sala de aula (3º Compartilhando Saberes)

Oficinas de Libertação Criativa: Produção Musical e de Videoclipe dentro do CASE-SM (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Baralho de Personagens: uma metodologia para criação de narrativas (II Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas)

Escola sem Preconceito: um Projeto sobre Gênero e Diversidade (2º Encontro Compartilhando Saberes)

Estúdio de Criação - o Cinema como Potência Formadora (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

O cinema como potência criadora - o caso do filme 'Linhas Tortas' ?O CASO DO FILME LINHAS TORTAS (3º Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil)

O Engajamento de estudantes na produção coletiva de 'O Candidato' (3º Congresso Brasileiro de Produção de Vídeo Estudantil)

O Ensino/Aprendizagem de Cultura e Cidadania através da Educomunicação: Considerações acerca do Jornal Online Bilac News (I Congresso Internacional de Pesquisa em Cultura e Sociedade)

Práticas de Ensino de Poesia em Língua Inglesa: Reflexões sobre o Estágio de Docência (2º Encontro Compartilhando Saberes)

A contracultura e a (des)construção de gênero em Onde Andará Dulce Veiga? (I Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas)

Estúdio de Criação: ensino e prática de linguagens audiovisuais em sala de aula (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Sensibilização e Criação Literária no Ensino Médio a partir de Excertos de Soccer in Sun and Shadow, de Eduardo Galeano (VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição)

O que está acontecendo comigo? (Semana Acadêmica de Letras da UFSM - Ab InfinitO)

Coesão Multimodal Entre A Letra E As Imagens Em Walk, Videoclipe Da Banda Foo Fighters (28ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM (JAI))

Brandtech: o segredo das scale-ups mais inovadoras do mundo

XXVII Semana do Curso de Letras da UFSM - VII SETEDI

Pontes para Viabilizar a invenção de um mundo (em) comum: literaturas e oraturas africanas em diálogo

Simpósio Temático: Literaturas de Língua Inglesa da/na/sobre África - Ampliando diálogos, travessias, desafios. (ABRALIC)

2º FEBIC - Festival Bilaquiano de Curtas

3º FEBIC - Festival Bilaquiano de Curtas

1º Festival Bilaquiano de Curtas

Colóquio Internacional Sobre o Ensino de Literatura no Ensino de Línguas Estrangeiras

VI Encontro de FLTAs Brasileiros nos Estados Unidos: vozes em tempos críticos

Brazilian Film Series at Towson University

Semana Acadêmica de Letras da UFSM - Ab InfinitO

Semana Acadêmica de Letras da UFSM - Meios, Modos, Objetos

33ª Semana de Comunicação da UFSM: Comunicação, Mercado e Políticas Públicas

114º Seminário Avançado do PPGL-UFSM - Literatura e Psicanálise: diálogos contemporâneos

Onde o Sol Nasce Primeiro

Como é a prova do Doulingo English Test

Revista Littera - Dossiê temático 'Literaturas Africanas: caminhos, cotejos, identidades'

Educação no Canadá: uma imersão no melhor investimento do país

Novas Abordagens em Educação

O que fazer na Filadélfia e a importância de uma breve mudança de ares

Estúdio de Criação - O Cinema como Potência Formadora

Estúdio de Criação - Ensino e Prática Audiovisuais em Sala de Aula

Sobre Motos

A democratização da literatura anglófona a partir de vídeocast: um relato de experiência

Animalidade versus Humanidade: um estudo ecocrítico sobre o filme O Lagosta

As diferenças geracionais no conto 'The Girl who Can', de Ama Ata Aidoo

À luz da teoria marxista: Yes Kung Fu, de João Morais

Belladona Gardens: o espaço como uma metáfora de um sistema opressivo

De caixões a algum lugar além do arco-íris: uma análise comparativa da representação queer entre protagonistas de Carmilla e Under the Whispering Door

Literaturas anglófonas além da sala de aula: um relato de experiência sobre a produção de bookcast no projeto de extensão Palavra Falada

Uma análise do conto 'A Temporary Matter', de Jhumpa Lahiri sob as perspectivas da literatura feminista e estruturalista

Os Desdobramentos da Culpa, do Medo e da Vergonha em 'A Palavra que Resta', de Stênio Gardel

A Ambição Humana sem Fronteiras: um estudo comparativo entre Macbeth e Death Note

A escrita como ferramenta de elaboração dos traumas em A Amiga Genial, de Elena Ferrante

Chasing Shadows in the Grocery Line: aspectos literários entre as linhas de composições de Taylor Swift

Hibridismos em Summertime, de J. M. Coetzee

Let's Get in Formation: uma análise da interseccionalidade em Canções de Beyoncé

Não-pertencimento em uma língua opressora: análise da estética do inglês em ?Discourse on the Logic of Language

O Entrelaçar do Psiquismo Humano na Literatura: uma análise psicanalítica do conto 'Os Laços de Família', de Clarice Lispector

O Lugar do Português nos EUA: crenças e motivações para o ensino-aprendizagem de PLA em universidades estadunidenses

The Burial of the Dead (The Waste Land)

Estúdio de Criação: práticas socioeducativas através de oficinas de audiovisual

Brazilian Film Club na Universidade de Towson: o cinema brasileiro como difusor cultural

Sinestesia: originalidade e estética em um filme criado por alunos do ensino médio

Um experimento com Hamlet, em uma escola pública de Santa Maria/RS

Escola sem Preconceito: um Projeto sobre Gênero e Diversidade

Estúdio de Criação - O Cinema como Potência Formadora

O ensino/aprendizagem de cultura e cidadania através da educomunicação: considerações acerca do jornal online Bilac News

Práticas de Ensino de Poesia em Língua Inglesa: Reflexões sobre o Estágio de Docência

A contracultura e a (des)construção de gênero em Onde Andará Dulce Veiga?

Da Leitura à Criação Literária e Cinematográfica: Sensibilização Artística no Ensino Fundamental

Humans Of Bilac: Um Resgate Digital da História do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vestígios confessionais em Boyhood: a descoberta da vergonha e da culpa

Coesão Multimodal Entre A Letra E As Imagens Em Walk, Videoclipe Da Banda Foo Fighters

O que está acontecendo comigo?

S2, S2 Happy Rock Gaúcho: Performances afetivas nas estratégias de engajamento dos fãs e artistas através das mídias sociais

Straight Edge: Uma sub-cultura juvenil e suas construções de sentido sobre a escola de Ensino Médio

Os romances de Virginia Woolf: a batalha

Shakespeare, a era elisabetana e nosso tempo

A Elaboração de Traumas Transgeracionais como forma de reapropriação da história do sul da Nigéria: uma análise de The Headstrong Historian, de Chimamanda Ngozi Adichie

África: literatura, identidade, colonialismo e pós-colonialismo

Estúdio de Criação: relatos de experiências em educação e extensão

Pedagogia de Projetos: uma conversa sobre criatividade na educação básica

Prática de escrita criativa

A Dream of Liberty: Socioeducation through Music Video Creation in a Youth Detention Center in Santa Maria/ Brazil

Tropicalia: a Brazilian artistic revolution

Audiovisual Tools as Teaching and Learning Enhancers in Language Classes

Relatos de Experiência de Egressos da Licenciatura em Letras - Inglês (UFSM)

Rio Grande do Sul: the less tropical state of Brazil

Loucura, (o)pressões e papéis de gênero em Hamlet, de William Shakespeare

O Cinema como Potência Formadora - O Caso do Filme Linhas Tortas

Baralho de Personagens: uma metodologia para criação de narrativas

Linhas Tortas

O Candidato

Práticas de Produção Cinematográfica e Educação

Tudo Pela Vingança

Estúdio de Criação: Ensino e Prática Audiovisuais em Sala de Aula

O Estranhamento entre as Línguas Inglês e Africâner em Boyhood, de J. M. Coetzee

Criação em Audiovisual - Microcontos de Terror

Literaturas anglófonas e outras coisas

Oficina: Cinema e Educação

O Leitor como Condutor do Texto: o Hibridismo Narrativo em Diário de Um Ano Ruim

A Suspeita Pueril da Segregação em Boyhood: da Observação Casual e Sensória à Sugestão Geral

Coesão Multimodal Entre a Letra e as Imagens em Walk, videoclipe por Foo Fighters

Sensibilização e Criação Literária no Ensino Médio a partir de Excertos de Soccer in Sun and Shadow, de Eduardo Galeano

Programa Diversidade

Inishgt Room - Criatividade, Educação e Inovação

Parecer ad hoc para o períodico Letras (UFSM)

Parecer ad hoc para períodico LínguaTec

Parecer ad hoc para períodico Littera Online - UFMA

Culture Satellite

What's Popping?

Opalas Pretos

Demodê

Monitoria do componente curricular Língua Inglesa I

Monitoria do componente curricular Língua Inglesa V

Monitoria do componente curricular Teoria da Narrativa

Monitoria do componente curricular Teoria do Texto Poético

Monitoria do componente curricular Teorias e Práticas de Produção Oral em LI

O decesso de violetas em orquídeas púrpura: a linguagem e a loucura cultivadas pelas flores de Ofélia desvendadas pela psicanálise