Da crise à (re)invenção: a (auto)formação continuada como ponte de intersecção (Da crise à (re)invenção: a (auto)formação continuada como ponte de intersecção)

Negra Cor: sobre o dever da escola de lutar por uma educação antirracista (Negra Cor: sobre o dever da escola de lutar por uma educação antirracista)

Máximas conversacionais e seus princípios de violação em charges da mídia virtual (Pragmática Linguística: interfaces teóricas e exercícios de análise)

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA INCLUSIVA (JAI)

IMPLICAÇÕES DA FEMINIZAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORAS (Anais 30ª Jornada Acadêmica Integrada)

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO: GESTÃO DEMOCRÁTICA EM INTERFACE COM A PERSPECTIVA DE MULTILETRAMENTOS. (JAI)

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR EM UM CENÁRIO DE INCLUSÃO (JAI)

III Encontro regional dos Estudantes de Letras - UFSC

XIII Encontro Gaúcho dos Estudantes de Letras ? Relendo as Letras da nossa História, Reescrevendo a História do nosso futuro

Semana Acadêmica de Letras ? A Construção da Identidade e da Brasilidade do Sujeito de Letras

"Qual é a graça?" A educação pública e o dever de combater o racismo.

I Feira Multidisciplinar "Educação antirracista: o campo das urgências"

I Ciclo de debates: Café com Política (CCP): HQ's, educação e política em tempos de ódio

II Feira do Livro do Colégio TOTEM - Novas Linguagens em (Educ)ação

Português I, II e III - PVP Alternativa

Redação I, II e III - PVP Alternativa

Português I, II e III - PVP Alternativa

Redação I, II e III - PVP Alternativa

Português I, II e III - PVP Alternativa

Grupo NEGRA COR: a escola como território de luta(s), movimento(s) e intersecções

NEGRA COR: SOBRE O DEVER DA ESCOLA DE LUTAR POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Flutuação modal na fala do Cariri cearense: o uso do TALVEZ em orações independentes

A TRANS-FALA: variação e estilo na fala de transformistas de Fortaleza

Quando o futuro se faz presente?

Leitura e escrita na/para transformação do aluno de Ensino Médio

A relação modo-temporal (presente do indicativo ? futuro do subjuntivo) no continuum interativo fala-escrita

Ler pra ver ou falar pra crer?: a (eterna) batalha gramatical entre a oralidade e a escrita.

A dramática da gramática: fala vs escrita

Uma coisa chamada interação: no tempo em que falar e escrever (não) são a mesma coisa

Bolsista Administrativo do LABLER ? Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação

Bolsista Administrativo do Programa de Pós-Graduação de Geografia

Bolsista Administrativo do Programa Trabalhando pela Vida! - Revisor ortográfico

Bolsista Administrativo do LABINFO ? Laboratório de Informática / CEU II

Monitoria da disciplina Latim Básico

Bolsista Administrativo da Pró Reitoria de Assuntos Estudantis - PRAE

Revisor de periódico 'Cartilha da Semana Nacional de Trânsito 2009 - Santa Maria/RS'