doi ISSN Association Between Motor Competence and Response Time in Portuguese Youth (Journal of Motor Behavior)

doi ISSN Attacking styles of play in football: a comparison between UEFA Champions League and Copa Libertadores da América (International Journal of Performance Analysis in Sport)

doi ISSN Characterization of corner kicks in the Brazilian Soccer Championship (CUADERNOS DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE)

doi ISSN Conceptions of ability positive feedback affect the learning of a sport motor skill in children of different ages (Research Quarterly For Exercise And Sport)

ISSN Cooperation enhances tennis performance in children (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN Effects of Attentional Focus on Performance in Standardized Lumbar Strength Tests (JOURNAL OF BODYWORK AND MOVEMENT THERAPIES)

doi ISSN Internal focus of attention decreases adolescent's motor learning (Retos-Nuevas Tendencias En Educacion Fisica Deporte Y Recreacion)

doi ISSN Análise da produção científica sobre autoeficácia no contexto esportivo: um estudo no cenário brasileiro (RETOS)

doi ISSN Comparisons of different focuses of attention on children?s learning and performance: a systematic review (International Review of Sport and Exercise Psychology)

doi ISSN Do sport-specific demands lead to sensory-motor changes? (Cuerpo, Cultura y Movimiento)

doi ISSN perfil da produção científica sobre futebol em periódicos brasileiros da Educação Física Los establecimientos comerciales y la reducción de la huella de carbono (Cuerpo, Cultura y Movimiento)

doi ISSN Read or listen? Effects of different kinds of instruction on the learning of a sport motor skill (Motriz)

doi ISSN Self-controlled feedback in motor learning: the effects depend on the learners' choices (JOURNAL OF MOTOR BEHAVIOR)

doi ISSN Socioeconomic status stereotype affects motor learning (LEARNING AND MOTIVATION)

doi ISSN Teachers' influence on the selection and inclusion of teaching content in school physical education classes in Mozambique (REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO)

doi ISSN Biopsychosocial Effects of a Conventional Exercise Program and Culturally Relevant Activities in Older Women From Mozambique (Journal of Physical Activity & Health)

doi ISSN Challenging Traditions: Systematic review of Practice, Instruction, and Motor Skill Acquisition in Soccer (International Journal of Sports Science & Coaching)

doi ISSN Effects of self-controlled demonstration on learning a sport motor skill in children (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE)

doi ISSN Gender Stereotype Threat Undermines Dance Performance and Learning in Boys (JOURNAL OF MOTOR BEHAVIOR)

doi ISSN Identification of football teams styles of play by cluster analysis (International Journal of Sports Science & Coaching)

doi ISSN O papel do feedback extrínseco no futebol: uma revisão integrativa com enfoque nos jogadores (RETOS)

ISSN A influência do tempo de posse de bola no resultado dos jogos da Liga Nacional de Futsal (REVISTA BRASILEIRA DE FUTSAL E FUTEBOL)

doi ISSN Análise da produção científica sobre goalball no cenário brasileiro (Revista Conexões)

doi ISSN Ansiedade, autoeficácia e eficácia coletiva no voleibol: um estudo comparativo em jogadores de diferentes categorias (REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA DO ESPORTE)

doi ISSN Injuries in competitive sports: An analysis in paddle athletes in southern Brazil (FISIOTERAPIA E PESQUISA)

doi ISSN ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVRO DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA DO CNPq DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA (Revista Movimento)

doi ISSN Atividade física, mudança e estabilidade dos indicadores da composição corporal e da aptidão física funcional de adultas e idosas de Moçambique (REVISTA KAIRÓS GERONTOLOGIA)

doi ISSN Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results   (PSYCHOLOGY OF SPORT AND EXERCISE)

doi ISSN Knowledge of results do not affect self-efficacy and skill acquisition on an anticipatory timing tas (Journal of Motor Behavior)

doi ISSN Motivation and information in motor performance: modelling of self-efficacy and knowledge of results interaction in a timing task (Brazilian Journal of Motor Behavior)

doi ISSN Obesity impairs performing and learning a timing perception task regardless of the body position (Experimental Brain Research)

ISSN Regra do gol qualificado e seus efeitos na posse de bola e gols marcados na Copa do Brasil de Futebol (REVISTA BRASILEIRA DE FUTSAL E FUTEBOL)

doi ISSN Tendências da produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do cnpq da área de educação física (Revista Movimento)

doi ISSN Too much of a good thing: positive feedback praising good performance does not alter the learning of a highly intrinsically motivating task in children (MOTRICIDAD. EUROPEAN JOURNAL OF HUMAN MOVEMENT)

doi ISSN Effects of maintaining different body positions on attentional allocation of obese and non-obese women (Kinesiology)

doi ISSN Postural control does not affect performing or learning a temporal estimation task in physically active older adults (Kinesiology)

doi ISSN Do we know what we need? Preference for feedback about accurate performances does not benefit sensorimotor learning. (Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance)

doi ISSN Efeitos do incremento contínuo de interferência contextual na aprendizagem do serviço do voleibol (REVISTA PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DO DESPORTO)

ISSN La toma de decisiones con base en constreñimientos espacio-temporales en el área penalti del fútbol (CUADERNOS DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE)

doi ISSN Temporal-comparative feedback affects motor learning (Journal of Motor Learning and Development)

doi ISSN Choose to move: The motivational impact of autonomy support on motor learning (Psychonomic Bulletin & Review)

doi ISSN Efeitos de diferentes focos de atenção na performance motora de uma tarefa de agilidade em crianças (Motricidade (Santa Maria da Feira))

doi ISSN External focus and autonomy support: Two important factors in motor learning have additive benefits (Human Movement Science (Print))

doi ISSN Effects of Generic versus Non-Generic Feedback on Motor Learning in Children (PLoS One)

doi ISSN Análise do desempenho motor de escolares praticantes de futsal e voleibol (Motricidade (Santa Maria da Feira))

doi ISSN Aprendizagem motora e síndrome de Down: efeitos da frequência relativa reduzida de conhecimento de resultados. (Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano)

doi ISSN Children?s Motor Skill Learning is Influenced by Their Conceptions of Ability (Journal of Motor Learning and Development)

doi ISSN Efeitos do 'feedback' autocontrolado na aprendizagem do lançamento da bola da ginástica rítmica (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE)

ISSN Efeitos do uso de ajuda física na aprendizagem de uma tarefa motora de equilíbrio dinâmico em adultos (REVISTA MINEIRA DE EDUCACAO FISICA (UFV))

doi ISSN Prevalência de lesões em escolares praticantes de atividade física: uma análise retrospectiva (ConScientiae Saúde (Online))

ISSN Análise da aptidão física em praticantes de futsal feminino do Projeto Segundo Tempo Universitário (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Atividades extracurriculares desenvolvidas junto a uma escola estadual de educação básica do município de Santa Maria, RS através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID (Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires))

ISSN Efeitos de diferentes tipos de feedback sobre a propriocepção de praticantes de Ballet Clássico (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Equilíbrio e flexibilidade em escolares praticantes de educação física e ballet clássico (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Ginástica laboral e as capacidades perceptivo motoras: (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Interesse dos alunos do ensino médio pelas aulas de Educação Física através do Projeto Cultura Esportiva na Escola - PIBID (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Effects of conceptions of ability on motor learning in a self-controlled feedback condition (International Journal Of Sports Science & Coaching)

ISSN Random and Blocked Practice in Learning the Soccer Kick (JOURNAL OF MOTOR LEARNING AND DEVELOPMENT)

Efeitos do direcionamento do foco de atenção na aprendizagem motora em adolescentes (Estudos em desenvolvimento motor da criança XVI)

The Dynamics of Affordance Emergence and Perception (The Modern Legacy of Gibson's Affordances for the Sciences of Organisms)

Aprendizagem motora e o ensino do padel (Aprendizagem motora e o ensino dos esportes)

Efeito do feedback autocontrolado na aprendizagem motora (Comportamento Motor: conceitos e aplicações)

Efeito do feedback na aquisição de habilidades motoras (Comportamento Motor: conceitos e aplicações)

CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MOTORA E DA ATIVIDADE FÍSICA ORIENTADA PARA A MELHORA DO EQUILÍBRIO EM IDOSOS (TRABALHANDO COM A TERCEIRA IDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES)

MAIORES NÍVEIS DE AUTOEFICÁCIA LEVAM A GANHOS NA APRENDIZAGEM MOTORA EM CONDIÇÕES COM SUPORTE À AUTONOMIA (ENPOS)

Analysis of scientific production on self-efficacy in the sports context: a study in the Brazilian scenario (X Congresso Internacional de Ciência do Esporte)

THE ROLE OF EXTRINSIC FEEDBACK IN FOOTBALL: ANALYSIS OF SCIENTIFIC PRODUCTION WITH A FOCUS ON PLAYERS (X Congresso Internacional de Ciência do Esporte)

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELACIONADA AO FUTEBOL EM PERIÓDICOS NACIONAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA (CONBRACE/CONICE)

O FEEDBACK NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (CONBRACE/CONICE)

O PAPEL DO FEEDBACK NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (XII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana)

REGRA DO GOL QUALIFICADO E SUA INFLUÊNCIA NA POSSE DE BOLA E GOLS MARCADOS NA COPA DO BRASIL DE FUTEBOL (CONBRACE/CONICE)

Efeitos do Autocontrole de feedback na autoeficácia e aprendizagem de tarefa de timing coincidente (CONBRACE/CONICE)

A repercussão do PIBID na formação inicial de professores a partir da percepção dos docentes formadores (XV Seminário de Educação Física Escolar)

EFEITOS DA EXPECTATIVA AUMENTADA NA APRENDIZAGEM MOTORA DE CRIANÇAS (IV Congresso Internacional de Jogos Desportivos)

EFEITOS DO USO DE AJUDA FÍSICA NA APRENDIZAGEM DE UMA TAREFA MOTORA DE EQUILÍBRIO DINÂMICO EM ADULTOS (IV Congresso Internacional de Jogos Desportivos)

Agilidade e Tempo de Reação em Escolares Praticantes de Esportes Coletivos (VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte (VI CSBCE))

COMPORTAMENTO MOTOR E FATORES SÓCIO COGNITIVOS: EFEITOS DAS CONCEPÇÕES DE CAPACIDADE NA APRENDIZAGEM MOTORA (XXXI Simpósio Nacional de Educação Física)

Efeitos Do Foco De Atenção Na Aprendizagem Motora De Adultos (VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte (VI CSBCE))

EFEITOS DA AMEAÇA DE ESTEREÓTIPO NA APRENDIZAGEM DE TAREFAS COGNITIVAS E MOTORAS (XXXI Simpósio Nacional de Educação Física)

EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DO FEEDBACK AUTOCONTROLADO NA APRENDIZAGEM MOTORA (XXXI Simpósio Nacional de Educação Física)

OS EFEITOS DA DEMONSTRAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS (XXXI Simpósio Nacional de Educação Física)

CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MOTORA E DA ATIVIDADE FÍSICA ORIENTADA PARA A MELHORA DO EQUILÍBRIO EM IDOSOS (VIII Ciência & Cultura)

PROPRIOCEPÇÃO DE ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL E VOLEIBOL (XXX Simpósio Nacional de Educação Física)

Equilíbrio Estático e Dinâmico de Escolares de Santa Maria ? RS (V Congresso Sulbrasileiro de Ciência do Esporte)

Habilidades motoras fundamentais de crianças com transtorno do espectro do autismo: um estudo de caso (XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte E XI CONICE)

Influência do direcionamento do foco atencional no desempenho, no esforço e no padrão de movimento de futebolistas adolescentes na corrida de 100m rasos (XXI Congresso Brasileiro de Biomecânica)

ASPECTOS RELACIONADOS À ATUAÇÃO DOS TREINADORES E A PERMANÊNCIA DE PRATICANTES NA MODALIDADE DE TREINAMENTO CROSSFIT (XVIII Semana Científica da Educação Física)

Autonomia de escolha na prática do arremesso do handebol e seus efeitos na aprendizagem motora em crianças (XII CBCM)

CARACTERIZAÇÃO DO DESEMPENHO OFENSIVO NO FUTEBOL: UMA COMPARAÇÃO ENTRE A LIGA DOS CAMPEÕES DA UEFA E A COPA CONMEBOL LIBERTADORES (XVIII Semana Científica da Educação Física)

Conhecimento de resultados não afeta os efeitos do feedback de comparação social na aprendizagem motora (XII CBCM)

Efeitos das concepções de capacidade disposicionais e induzidas por feedback na aprendizagem de uma habilidade motora esportiva em crianças (Simpósio Nacional em Educação Física)

Efeitos de critérios de sucesso de desempenho na aprendizagem do arremesso lateral do futebol (XII CBCM)

EFEITO DO DIRECIONAMENTO DO FOCO ATENCIONAL NO NÚMERO DE PASSOS EXECUTADOS DURANTE A CORRIDA DE 100 METROS RASOS (XVIII Semana Científica da Educação Física)

EFEITOS DE DIFERENTES FOCOS DE ATENÇÃO NO DESEMPENHO DE UM TESTE DE AGILIDADE EM ADOLESCENTES (XVIII Semana Científica da Educação Física)

EFEITOS DO FEEDBACK DE VÍDEO EM PARAMETROS CINEMATICOS DO PASSE DO FUTEBOL (XVIII Semana Científica da Educação Física)

EFEITOS DO FOCO DE ATENÇÃO NO DESEMPENHO DE TESTES DE FORÇA (XVIII Semana Científica da Educação Física)

Esporte e Teoria OPTIMAL: Efeitos do foco atencional no desempenho motor de atletas (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

Exercícios resistidos e desempenho motor: Uma revisão sistemática sobre os efeitos do foco de atenção (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

Fatores motivacionais e aprendizagem motora em crianças: Uma revisão sistemática (XII CBCM)

Feedback extrínseco, motivação e aprendizagem motora: Efeitos de diferentes frequências de conhecimento de resultado (XII CBCM)

FEEDBACK DE VÍDEO BENEFICIA A APRENDIZAGEM DO PASSE DO FUTEBOL (XII CBCM)

FOCO DE ATENÇÃO NO DESEMPENHO MOTOR: EFEITOS EM UM TESTE DE DINAMOMETRIA LOMBAR (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO (XVIII Semana Científica da Educação Física)

INFLUÊNCIA DO DIRECIONAMENTO DO FOCO DE ATENÇÃO NO DESEMPENHO NA CORRIDA DOS 100 METROS RASOS (XVIII Semana Científica da Educação Física)

Linguagem instrucional autônoma beneficia o desempenho e a aprendizagem de uma habilidade motora em crianças (XII CBCM)

Maior autoeficácia percebida leva a melhor aprendizagem motora? Uma análise de uma condição de prática autocontrolada de fornecimento de feedback extrínseco (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

Os efeitos do foco de atenção no desempenho nos exercícios supino reto, agachamento livre e levantamento terra: Uma revisão sistemática (XII CBCM)

Teoria OPTIMAL no contexto esportivo: Efeitos de diferentes focos atencionais no desempenho de habilidades motoras do futsal (XII CBCM)

?OFICINAS DE ESPORTE E LAZER?: REFLEXÕES SOBRE REALIDADES DISTINTAS (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O FORNECIMENTO DE FEEDBACK DE VÍDEO NA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS (V Encontro de Comportamento Motor)

ANÁLISE DAS COBRANÇAS DE ESCANTEIOS NO CAMPEONATO BRASILEIRO DE FUTEBOL (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

APRENDIZAGEM MOTORA EM ADULTOS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE DO FORNECIMENTO DE FEEDBACK POSITIVO (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

Autoeficácia na aprendizagem motora: uma revisão sistemática (III Seminário Gaúcho de Comportamento Motor)

Efeitos da instrução e do feedback com linguagem autônoma versus controladora na aprendizagem de uma habilidade motora de equilíbrio: resultados preliminares (III Seminário Gaúcho de Comportamento Motor)

EFEITOS DO FEEDBACK DE COMPARAÇÃO SOCIAL NA APRENDIZAGEM MOTORA (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

EFEITOS DO FEEDBACK DE CONCEPÇÕES DE CAPACIDADE NA APRENDIZAGEM MOTORA EM CRIANÇAS (V Encontro de Comportamento Motor)

EFEITOS DO FEEDBACK DE VÍDEO NA APRENDIZAGEM DO PASSE DO FUTEBOL ? RESULTADOS PRELIMINARES (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

EFEITOS DO FOCO DE ATENÇÃO NA APRENDIZAGEM MOTORA EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

EFEITOS DO FOCO DE ATENÇÃO NO DESEMPENHO DE TESTES DE FORÇA MÁXIMA E CONTROLE DE FORÇA (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

FEEDBACK EXTRÍNSECO E APRENDIZAGEM MOTORA: EFEITOS DE DIFERENTES FREQUÊNCIAS DE CONHECIMENTO DE RESULTADO (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

MOTIVAÇÕES PARA ADESÃO, PERMANÊNCIA E DESISTÊNCIA AO MODELO DE TREINAMENTO DE CROSSFIT (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

POPULARIZAÇÃO DO FOOTBALL NO PAÍS DO FUTEBOL (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

A INFLUÊNCIA DO TEMPO DE POSSE DE BOLA NO RESULTADO DOS JOGOS DA LIGA NACIONAL DE FUTSAL (Semana Cientifica da Educação Física - UFU)

ANÁLISE DE CAPACIDADES MOTORAS E FATORES PSICOLÓGICOS EM PRATICANTES DE KARATÊ COM DIFERENTES NÍVEIS DE EXPERIÊNCIA (XVI Semana Científica)

APRENDIZAGEM MOTORA EM IDOSOS: EFEITOS DA QUANTIDADE DE PRÁTICA AUTOCONTROLADA E NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA (XVI Semana Científica)

Efeitos da ameaça de estereotipo social na aprendizagem de habilidades motoras (41º Simpósio Nacional de Educação Física)

EFEITOS DA LINGUAGEM INSTRUCIONAL AUTÔNOMA VERSUS CONTROLADORA NA PERCEPÇÃO DE ESCOLHA E MOTIVAÇÃO DE CRIANÇAS DURANTE A APRENDIZAGEM DE UMA HABILIDADE MOTORA DA GINÁSTICA: UM ESTUDO PILOTO (41º Simpósio Nacional de Educação Física)

EFEITOS DO FEEDBACK DE COMPARAÇÃO TEMPORAL NA APRENDIZAGEM MOTORA (19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia)

EFEITOS DO FEEDBACK INDUZINDO CONCEPÇÕES DE CAPACIDADE NA APRENDIZAGEM DE UMA HABILIDADE ESPORTIVA EM CRIANÇAS (41º Simpósio Nacional de Educação Física)

O papel da autoeficácia na aprendizagem motora: resultados preliminares de uma revisão sistemática (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

O PAPEL DO FEEDBACK EXTRÍNSECO NO FUTEBOL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA COM ENFOQUE NO TREINADOR E JOGADOR (XVI Semana Científica)

Self-controlled feedback in motor learning: the effects depend on the learners' choices (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO NO CONTEXTO ESPORTIVO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA (XVI Semana Científica)

ANÁLISE DA ANSIEDADE EM JOGOS SUBSEQUENTES DE JOGADORES DE VOLEIBOL EM DIFERENTES CATEGORIAS (II Congresso de Educação Física, Saúde e Lazer do baixo Amazonas)

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE APRENDIZAGEM MOTORA EM PERIÓDICOS NACIONAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA (Semana Científica da Educação Física)

Choices over feedback neutralize conceptions of ability effects in motor learning (NASPSPA)

Efeitos do foco de atenção na aprendizagem motora em crianças: uma revisão sistemática (I Encontro Nortista de Comportamento Motor)

Fatores que afetam a aprendizagem motora: Análise da produção científica sobre o fornecimento de feedback de vídeo (I Encontro Nortista de Comportamento Motor)

FEEDBACK DE COMPARAÇÃO TEMPORAL BENEFICIA A APRENDIZAGEM MOTORA DE CRIANÇAS? (ENPOS 2021)

O FEEDBACK NO CONTEXTO DO TREINADOR(A) DE FUTEBOL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (Semana Científica da Educação Física)

O PAPEL DO FEEDBACK EXTRÍNSECO NO FUTEBOL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA COM ENFOQUE NO TREINADOR(A) E JOGADORES(AS) (I SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UFU)

O uso do vídeo na aprendizagem das habilidades motoras: efeitos da autonomia na sua observação (3º Seminário Internacional de Investigação Científica)

PRODUÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DO GOALBALL: ANÁLISE DOS PERIODÍCOS BRASILEIROS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA (Semana Científica da Educação Física)

Análise da autoeficácia em jogos subsequentes de jogadores de voleibol (I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia)

Efeitos do feedback de comparação temporal na aprendizagem motora de adultos induzidos à concepção de capacidade fixa (X Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Estereótipos de gênero afetam a aprendizagem da pirueta do ballet clássico em meninos (X Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Feedback de comparação temporal e concepções de capacidade: efeitos na motivação e na aprendizagem da pirueta da dança em meninas (X Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Autoeficácia individual e coletiva de jogadores de voleibol (Semana Científica da Educação Física)

AUTOEFICÁCIA NA APRENDIZAGEM MOTORA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (38º Simpósio Nacional de Educação Física)

Efeitos do foco de atenção na precisão do arremesso lateral: resultados preliminares (Semana Científica da Educação Física)

EFEITOS DO FEEDBACK DE COMPARAÇÃO TEMPORAL NA APRENDIZAGEM MOTORA DE APRENDIZES INDUZIDOS À CONCEPÇÃO DE CAPACIDADE FIXA (38º Simpósio Nacional de Pelotas)

FUTEBOL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS PERIÓDICOS NACIONAIS (Semana Científica da Educação Física)

KNOWLEDGE OF RESULTS: ERROR ESTIMATION DOES NOT LEAD TO A BETTER MOTOR LEARNING IN A TIMING COINCIDENCE TASK (SCAPPS Conference)

Comparação Social Afeta A Aprendizagem Motora? Efeitos Do Feedback Normativo Na Autoeficácia E Aquisição De Uma Habilidade De Timing Antecipatório (IX Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

O conhecimento prévio sobre o contexto do teste pode levar a estratégias prejudiciais à aprendizagem sensoriomotora numa condição autocontrolada? (IX Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Associação entre o Desempenho nas Habilidades Motoras Fundamentais e em uma Habilidade Esportiva: Evidências de Barreira de Proficiência (VII Seminário mineiro de comportamento motor)

Estimativa de Erro e Conhecimento de Resultados: Estudo Piloto (Seminário mineiro de comportamento motor)

Meta de aprendizagem afeta a elaboração de estratégias, mas não a aprendizagem sensoriomotora de idosos (5º Encontro Paulista de Comportamento Motor)

O tipo de feedback não afeta a elaboração de estratégias ou a aprendizagem sensoriomotora de crianças numa condição autocontrolada (5º Encontro de Comportamento Motor)

Maior demanda de controle postural não afeta a aprendizagem de uma habilidade sensório-motora em idosos (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Efeitos da manutenção de diferentes posições corporais na alocação de atenção de mulheres obesas e eutróficas (4º ENPACOM)

Instrução para minimizar a oscilação corporal não afeta o tempo de reação de idosos em diferentes níveis de instabilidade postural (4º ENPACOM)

BENEFÍCIOS ADITIVOS DO SUPORTE À AUTONOMIA E DO FOCO EXTERNO DE ATENÇÃO PARA A APRENDIZAGEM MOTORA (VII Congresso de Comportamento Motor)

FEEDBACK DE COMPARAÇÃO TEMPORAL AFETA A APRENDIZAGEM MOTORA EM ADULTOS (VII Congresso de Comportamento Motor)

A Eficácia da Autogestão Como Procedimento Metodológico Em Aulas de Grupo Para Adultos e Idosos no Programa Envelhecimento Saudável em Maputo-Moçambique (36º Simpósio Internacional de Ciências do Esporte)

Conceptions of ability affect motor learning in children (NASPSPA CONFERENCE)

Effects of generic versus non-generic feedback on motor learning in children (NASPSPA CONFERENCE)

APRENDIZAGEM MOTORA EM CRIANÇAS: EFEITOS DO FEEDBACK GENÉRICO VERSUS ESPECÍFICO (VI Congresso de Comportamento Motor)

EFEITOS DA AMEAÇA DE ESTEREÓTIPO NA PERFORMANCE DE UMA TAREFA MOTORA COM DEMANDA DE FORÇA EM MULHERES (VI Congresso de Comportamento Motor)

EFEITOS DO FEEDBACK GENÉRICO E ESPECÍFICO NA PERFORMANCE MOTORA DE ADULTOS (VI Congresso de Comportamento Motor)

The influence of generic versus non-generic feedback on motor performance in children (NASPSPA)

AVALIAÇÃO DO TESTE DE TINETTI E MINI-EXAME DO ESTADO MENTAL EM IDOSOS MORADORES DA COMUNIDADE ROBERTO BINATTO SANTA MARIA RS no (FÉDÉRATION INTERNATIONALE D'ÉDUCATION PHYSIQUE-FIEP)

Efeitos Motivacionais da Faixa de Amplitude na Aprendizagem de uma Habilidade Motora Sequencial (VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde)

Feedback Relacionado a Concepções de Capacidade Influencia a Performance de Crianças para o Esporte (VIII Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde)

Propriocepção de Membros Superiores e Inferiores em Praticantes de Ballet Clássico (FÉDÉRATION INTERNATIONALE D'ÉDUCATION PHYSIQUE-FIEP)

A Influência de um Programa Específico de Ballet Clássico sobre o Comportamento Motor de Crianças entre 3 e 6 anos de idade (XXIX Simpósio Nacional de Educação Física)

Agilidade E Velocidade em Praticantes de Futsal (XXIX Simpósio Nacional de Educação Física)

Aulas de Futebol Sete na Escola Érico Veríssimo Em Santa Maria-RS através do Projeto PIBID/CAPES (Jornada Acadêmica Integrada)

Capacidades Motoras dos Atletas da Equipe de Futsal Novo Horizonte-RS (XXIX Simpósio Nacional de Educação Física)

Comparação do Tempo de Reação e Equilíbrio com e sem professor de Educação Física na séries Iniciais (Jornada Acadêmica Integrada)

Comparativo entre Escolares Praticantes de Atividade Física e Praticantes de Ballet Clássico (Jornada Acadêmica Integrada)

Diferença entre Meninos e Meninas na Agilidade,Equilíbrio e Flexibilidade (Jornada Acadêmica Integrada)

Diferentes Tipos de Feedback em Aulas de Ballet Clássico (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Equilíbrio e Flexibilidade em Praticantes de Ballet (XXIX Simpósio Nacional de Educação Física)

Habilidades Básicas em Praticantes de Boxe (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Habilidades Motoras Básicas de Escolares participantes e não participantes de um Programa Regular de Futsal. (Congresso Brasileiro de Comportamento Motor)

Proposta Pedagógica de Complemento das Aulas de Educação Física em Conjunto com a Escola Èrico Veríssimo (Jornada Acadêmica Integrada)

Capacidades Motoras de Praticantes de Futsal (XXVIII Simpósio Nacional de Educação Física)

Equilíbrio e Tempo de Reação de Membros Superiores:Uma Análise em Alunos Praticantes de Futsal (XXVIII Simpósio Nacional de Educação Física)

Futsal:Análise do Tempo de Reação de Membros Superiores e de Membros Inferiores em Escolar (XXVIII Simpósio Nacional de Educação Física)

ANÁLISE DAS DIMENSÕES MOTIVACIONAIS RELACIONADAS À PRÁTICA DE CROSSFIT (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

Efeitos de critérios de sucesso de desempenho na aprendizagem motora: Testando a Teoria OPTIMAL (IV Seminário de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da UFU)

EFEITOS DO FEEDBACK DE VÍDEO NA APRENDIZAGEM DO PASSE DO FUTEBOL (XIV SIMPÓSIO DE NEUROMECÂNICA APLICADA)

EFEITOS DO FEEDBACK INDUZINDO CONCEPÇÕES DE CAPACIDADE NA APRENDIZAGEM MOTORA EM CRIANÇAS (ENPOS 2022)

OS EFEITOS DA MOTIVAÇÃO INTRINSECA E AUTOEFICÁCIA NA APRENDIZAGEM MOTORA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (ENPOS 2021)

OS EFEITOS DO FEEDBACK EXTRINSECO NA AQUISIÇÃO DE HABILIDADES MOTORAS EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (ENPOS 2021)

Frequência e características das lesões que acometem atletas profissionais de pádel: dados preliminares (XX Encontro do Pós-Graduação)

XVIII SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA UFU: TRANSFORMANDO LIMITES EM POSSIBILIDADES

XVII SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA UFU: AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO FÍSICA

XVI SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA: 50 ANOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA UFU

XV SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA: VACINA E CIÊNCIA SALVAM VIDAS

XIV SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA

XII SEMANA CIENTÍFICA DO PET EDUCAÇÃO FÍSICA

24º SIICUSP

5º Encontro Paulista de Comportamento Motor

XIV Seminário de Educação Física Escolar

23º SIICUSP

XIII Seminário de Educação Física Escolar

Virada Científica

XII Seminário de Educação Física Escolar

I Manifesto Estudantil pelo Esporte

Comissão Avaliadora no Processo seletivo 2/2022 do Programa Educação Tutorial? FAEFI

Parecerista dos trabalhos científicos da XIV Semana Científica da Educação Física

Parecerista dos trabalhos científicos da XIIII Semana Científica da Educação Física

Parecerista dos trabalhos científicos da XIII Semana Científica da Educação Física

Parecerista dos trabalhos científicos da XII Semana Científica da Educação Física

Processando informações e tomando decisões

Estruturando a experiência de aprendizagem

Técnica de apresentação de habilidades motoras

Aprendizagem motora Autocontrolada: Evidências e Linhas de investigação

Fatores motivacionais na aprendizagem motora

Fatores que Afetam a Aprendizagem Motora em Crianças: Evidências e Linhas de Investigação

Feedback autocontrolado na aprendizagem motora: Evidências e linhas de investigação

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELACIONADA AO FUTEBOL EM PERIÓDICOS NACIONAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

O PAPEL DA AUTOEFICÁCIA NA APRENDIZAGEM MOTORA: RESULTADOS PRELIMINARES DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

SELF-CONTROLLED FEEDBACK IN MOTOR LEARNING: THE EFFECTS DEPEND ON THE LEARNERS' CHOICES

O FEEDBACK NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

REGRA DO GOL QUALIFICADO E SUA INFLUÊNCIA NA POSSE DE BOLA E GOLS MARCADOS NA COPA DO BRASIL DE FUTEBOL

Análise da autoeficácia em jogos subsequentes de jogadores de voleibol em diferentes categorias

Ansiedade, autoeficácia e eficácia coletiva no voleibol: Um estudo correlacional em jogadores de diferentes categorias

Efeitos do feedback de comparação temporal na aprendizagem motora de adultos induzidos à concepção de capacidade fixa

Estereótipos de gênero afetam a aprendizagem da pirueta do ballet clássico em meninos

Feedback de comparação temporal e concepções de capacidade: efeitos motivacionais na aprendizagem da pirueta da dança em meninas

Efeitos do Autocontrole de feedback na autoeficácia e aprendizagem de tarefa de timing coincidente

Comparação Social Afeta A Aprendizagem Motora? Efeitos Do Feedback Normativo Na Autoeficácia E Aquisição De Uma Habilidade De Timing Antecipatório

O conhecimento prévio sobre o contexto do teste pode levar a estratégias prejudiciais à aprendizagem sensoriomotora numa condição autocontrolada?

Maior demanda de controle postural não afeta a aprendizagem de uma habilidade sensório-motora em idosos

DREWS, R. ; CHIVIACOWSKY, S. . FEEDBACK DE COMPARAÇÃO TEMPORAL AFETA A APRENDIZAGEM MOTORA EM ADULTOS. In: r, 2014,

EFEITOS DA EXPECTATIVA AUMENTADA NA APRENDIZAGEM MOTORA DE CRIANÇAS

EFEITOS DO USO DE AJUDA FÍSICA NA APRENDIZAGEM DE UMA TAREFA MOTORA DE EQUILÍBRIO DINÂMICO EM ADULTOS

Agilidade e Tempo de Reação em Escolares Praticantes de Esportes Coletivos

APRENDIZAGEM MOTORA EM CRIANÇAS: EFEITOS DO FEEDBACK GENÉRICO VERSUS ESPECÍFICO

EFEITOS DA AMEAÇA DE ESTEREÓTIPO NA PERFORMANCE DE UMA TAREFA MOTORA COM DEMANDA DE FORÇA EM MULHERES

EFEITOS DO FEEDBACK GENÉRICO E ESPECÍFICO NA PERFORMANCE MOTORA DE ADULTOS

Efeitos Motivacionais da Faixa de Amplitude na Aprendizagem de uma Habilidade Motora Sequencial

Feedback Relacionado a Concepções de Capacidade Influencia a Performance de Crianças para o Esporte

Diferentes Tipos de Feedback em Aulas de Ballet Clássico

Equilíbrio Estático e Dinâmico de Escolares de Santa Maria-RS

Habilidades Básicas em Praticantes de Boxe

Habilidades Motoras Básicas de Escolares participantes e não participantes de um Programa Regular de Futsal.

Meta de aprendizagem afeta a elaboração de estratégias, mas não a aprendizagem sensoriomotora de idosos

O tipo de feedback não afeta a elaboração de estratégias ou a aprendizagem sensoriomotora de crianças numa condição autocontrolada

Efeitos da manutenção de diferentes posições corporais na alocação de atenção de mulheres obesas e eutróficas

Instrução para minimizar a oscilação corporal não afeta o tempo de reação de idosos em diferentes níveis de instabilidade corporal

AVALIAÇÃO DO TESTE DE TINETTI E MINI-EXAME DO ESTADO MENTAL EM IDOSOS MORADORES DA COMUNIDADE ROBERTO BINATTO SANTA MARIA RS

CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM MOTORA E DA ATIVIDADE FÍSICA ORIENTADA PARA A MELHORA DO EQUILÍBRIO EM IDOSOS

Propriocepção de Membros Superiores e Inferiores em Praticantes de Ballet Clássico

Aulas de Futebol Sete na Escola Érico Veríssimo em Santa Maria-RS através do Projeto Pibid/Capes

Diferença entre Meninos e Meninas na Agilidade,Equilíbrio e Flexibilidade

Ensino ? Aprendizagem da técnica e tática do futebol

Experiências na Educação Física: Explorando caminhos acadêmicos

Motivação na aprendizagem de habilidades motoras: Evidências e linhas de investigação

A repercussão do PIBID na formação inicial de professores a partir da percepção dos docentes formadores

COMPORTAMENTO MOTOR E FATORES SÓCIO COGNITIVOS: EFEITOS DAS CONCEPÇÕES DE CAPACIDADE NA APRENDIZAGEM MOTORA

EFEITOS DA AMEAÇA DE ESTEREÓTIPO NA APRENDIZAGEM DE TAREFAS COGNITIVAS E MOTORAS

EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DO FEEDBACK AUTOCONTROLADO NA APRENDIZAGEM MOTORA

OS EFEITOS DA DEMONSTRAÇÃO PARA APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS

PROPRIOCEPÇÃO DE ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL E VOLEIBOL

A Influência de um Programa Específico de Ballet Clássico sobre o Comportamento Motor de Crianças entre 3 e 6 anos de idade

Agilidade e Velocidade em Praticantes de Futsal

Capacidades Motoras dos Atletas da Equipe de Futsal Novo Horizonte-RS

Equilíbrio e Flexibilidade em Praticantes de Ballet

Capacidades Motoras de Praticantes de Futsal

Esporte em cena

Revisor de periódico 'Acta Psychologica'

Revisor de periódico 'Asia Pacific Journal Of Education'

Revisor de periódico 'BMC Psychiatry'

Revisor de periódico 'BRAZILIAN JOURNAL OF MOTOR BEHAVIOR'

Revisor de periódico 'European Journal of Sport Science'

Revisor de periódico 'Frontiers in Psychology'

Revisor de periódico 'HUMAN MOVEMENT SCIENCE'

Revisor de periódico 'Journal of Motor Behavior'

Revisor de periódico 'Journal of Sports Sciences'

Revisor de periódico 'JOURNAL OF AGING AND PHYSICAL ACTIVITY'

Revisor de periódico 'JOURNAL OF MOTOR LEARNING AND DEVELOPMENT'

Revisor de periódico 'Motriz : Revista de Educação Física (Online)'

Revisor de periódico 'Perceptual and Motor Skills'

Revisor de periódico 'PLoS One'

Revisor de periódico 'Psychological Research'

Revisor de periódico 'Research Quarterly For Exercise And Sport'

Revisor de periódico 'REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE'

Revisor de periódico 'REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP'

Revisor de periódico 'REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA'

Revisor de periódico 'REVISTA KAIRÓS GERONTOLOGIA'

Revisor de periódico 'REVISTA PORTUGUESA DE CIÊNCIAS DO DESPORTO'

Revisor de periódico 'Scientific Reports'

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Esporte em Cena

Efeitos de feedbacks de concepções de capacidade na aprendizagem motora em crianças

Fatores que afetam a aprendizagem motora

Efeitos do feedback de comparação temporal na aprendizagem motora de adolescentes

Efeitos de concepções de capacidade na aprendizagem motora em uma condição autocontrolada de feedback

Projeto de Oficinas de Esporte e Lazer

Projeto Oficinas de Esporte e Lazer

Associação entre o traço de ansiedade e o desempenho de habilidades motoras do voleibol

Efeitos de diferentes formas de autonomia no desempenho de habilidades motoras do voleibol

Efeitos do feedback positivo no desempenho de habilidades motoras do futsal

Efeitos do foco de atenção na aprendizagem do agachamento

Feedback extrínseco no desempenho esportivo: Uma análise nas habilidades motoras do futsal

Teoria OPTIMAL no desempenho esportivo: Uma analise no voleibol

Analise do desempenho tecnico-tático de atletas de futebol de diferentes categorias de formação

Análise da ansiedade traço de atletas de futebol de diferentes categorias de formação

Associação da percepção de competência e o desempenho técnico-tático de atletas de futebol

Associação entre relação treinador-atleta e o desempenho de príncipios táticos de atletas de futebol

Efeitos de uma intervenção motora nas habilidades motoras fundamentais de crianças autistas autistas

Efeitos do feedback positivo na motivação intrínseca e aprendizagem do lance livre do basquetebol

Efeitos do Feedback positivo na aprendizagem motora do lance livre do Basquetebol

Efeitos dos niveis de autoeficácia nas escolhas de feedback e aprendizagem motora

O papel da autonomia na aprendizagem motora em crianças

Teoria Optimal no Comportamento humano: Um análise no desempenho técnico-tático de jogadores de futsal

Teoria OPTIMAL no comportamento motor humano: Análise de diferentes focos atencionais no desempenho da habilidades motoras no futsal

Uma análise da autoeficácia jogadores de futebol de diferentes fases de desenvolvimento humano

A influência da autonomia de prática na aprendizagem de habilidades motoras em crianças

Análise do comportamento individual e coletivo de equipes em campeonatos internacionais

Efeitos de critério de desempenho na aprendizagem motora

Efeitos de feedback de comparação temporal na aprendizagem motora em adultos e adolescentes

Efeitos do critério de desempenho na aprendizagem de habilidades motoras esportivas

Efeitos do feedback de comparação social na aprendizagem de habilidades motoras

Efeitos do feedback de video na aprendizagem do passe do futebol

Efeitos do foco de atenção em testes de força máxima

Efeitos do foco de atenção no desempenho motor em adolescentes

Efeitos dofeedback de comparação social positivo na aprendizagem motora

Frequências de feedback extrínseco na aprendizagem motora de uma habilidade motora

Monitoria da disciplina da Metodologia do ensino dos esportes

Os efeitos do feedback de vídeo na aprendizagem de uma habilidade motora esportiva

Analise das capacidades motoras e fatores psicológicos de praticantes de Karatê

Análise de redes no comportamento motor de jogadores de futebol

Efeitos da autoeficácia do contexto esportivo: uma revisão integrativa

Efeitos do feedback normativo e temporal na aprendizagem motora

Análise do panorama de estudos de Goalball em periódicos nacionais

Efeitos do foco de atenção na aprendizagem motora em crianças: uma revisão sistemática

Papel do feedback no futebol: Análise de treinadores e jogadores

Posse de bola como indicador de desempenho no futsal

Prática autocontrolada e o nível de atividade física na aprendizagem de uma habilidade motora em idosos

Teoria da Autodeterminação no contexto esportivo: uma análise da produção científica em língua portuguesa

Efeitos de um programa de intervenção nas capacidades motoras de crianças

Efeitos do foco de atenção na aprendizagem do arremesso lateral no futebol de campo

Regra do gol qualificado e seus efeitos na posse de bola e gols realizados na Copa do Brasil de Futebol

Voleibol e a ansiedade, autoeficácia e eficácia coletiva: Um estudo comparativo em jogadores de diferentes idades