EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E CIDADANIA (Considerações Iniciais)

doi ISSN A INTERCULTURALIDADE NAS OBRAS IMAGÉTICAS DE JAIDER ESBELL (EUROPEAN REVIEW OF ARTISTIC STUDIES)

ISSN Cartas Bordadas (CARTEMA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS UFPE/UFPB)

ISSN DELICADEZAS E (RE)-EXISTÊNCIAS NA TERRA DA MAKUNAIMA: PROPOSIÇÕES EDUCATIVAS (ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL)

ISSN ANTROPOFAGIA E PARANGOLÉ NA TERRA DE MAKUNAIMA: VIVENDO E COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS PLURAIS (Linha Mestra)

ISSN Paulo Freire o antropófago da educação (OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP)

ISSN PLAcENTasa (RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS)

ISSN ENTRE LINHAS, MEMÓRIAS E DELICADEZAS: PROPOSIÇÕES EDUCATIVAS E PERFORMATIVAS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO E A ARTE (Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade)

ISSN Um presente para Meriná (ALEGRAR (CAMPINAS))

ISSN Formação de Professores e o uso das tecnologias da informação e comunicação na Universidade Federal de Roraima (EUROPEAN REVIEW OF ARTISTIC STUDIES)

ISSN O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO DISPOSITIVO FORMATIVO: REFLEXÕES A PARTIR DO CURSO DE ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA - BRASIL (EUROPEAN REVIEW OF ARTISTIC STUDIES)

ISSN MOVIMENTO RORAIMEIRA: CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS E ANTROPOFÁGICAS AO ENSINO DE ARTES NO ESTADO DE RORAIMA (EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE))

ISSN POLÍTICAS PÚBLICAS E O ENSINO DE ARTES: O CONTEXTO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE EM RORAIMA (Diálogos (Maringá. Impresso))

ISSN O Teste de Habilidade Específica enquanto cerceador do acesso à licenciatura em Artes Visuais: Um estudo de caso na UFRR (Revista Digital do LAV)

ISSN A Formação de Pr ofessores(as) e o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação: um olhar antropofágico e intercultural (Visão Global)

ISSN AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS PRESENTES NA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA: tessituras e devorações (Revista de Estudos Universitários)

ISSN Antropofagia Cultural Brasileira, Educação Ambiental e Sociopoética ? contribuições à Formação de Professores (as) numa perspectiva Intercultural (Entrelugares: Revista de Sociopoética e Abordagens Afins)

ISSN ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA: um banquete ecológico e Intercultural para a educação (Diálogos (UNOESTE. Xanxerê))

ISSN Arte e Ecologia - da antropofagia ao parangole´...venha ver o que é (Ambiente & Educação (FURG))

ISSN A arte de se relacionar: (re)pensando o espaço escolar (P@rtes (São Paulo))

ISSN ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO - CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS PARA UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO (Poiésis (Tubarão))

ISSN BARCELOS, Valdo. Educação Ambiental: sobre princípios, metodologias e atitudes. Resenha (Quaestio (UNISO))

ISSN Educação Ambiental e Intercultural: contribuições da Antropofagi Cultural para a Formação de Professores(as) (Revista Eletrônica Espaço Acadêmico)

ISSN O ALIENISTA:uma epistemologia para um (P@rtes (São Paulo))

ISSN Formação de Professores(as), Educação Ambiental e Representações Sociais: na sala de aula com Monteiro Lobato (Revista de Educação Pública)

ISSN Literatura Infantil e Formação de Professores(as) - uma pesquisa com a obra literária lobatiana no cotidiano escolar (UNIrevista (UNISINOS. Online))

ISSN Jaider Esbell e o Ensino de Artes: contribuições interculturais (EUROPEAN REVIEW OF ARTISTIC STUDIES)

Ensino, mediação e a prática da não-violência: reflexões e experiências de um Estágio Supervisionado do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima (A não-violência e a educação da América Latina)

Um homem sem profissão... ou... um autor sem autoria? (A Educação, a Intercultura e a Literatura Latinas na Pós-Modernidade)

BORDADURAS FREIREANAS: PROPOSIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO (Paulo Freire: 100 anos de práxis libertadora : volume II)

Jaider Esbell: assopros do neto de Makunaima para pensar uma educação de não-violência (A NÃO-VIOLÊNCIA E A EDUCAÇÃO DA AMÉRICA LATINA)

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NO ENSINO DA ARTE NAS ESCOLAS A PARTIR DAS OBRAS DE JAIDER ESBELL (O ensino aprendizagem face às alternativas epistemológicas 3)

O entre-lugar e a Festa da Damurida (Perspectivas Literárias Pós-Coloniais)

Hélio Oiticica, Augusto Boal e Paulo Freire: proposições antropofágicas e interculturais para o ensino de arte (Contradições e Desafios na Educação Brasileira)

Antropofagia Cultural Brasileira, Educação Ambiental e Sociopoética: contribuições à formação de professores(as) numa perspectiva intercultural (ENTRELUGARES: tecidos sociopoéticos em revista)

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO DISPOSITIVO FORMATIVO: O CURSO DE ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA EM FOCO (LINGUAGEM EM PERSPECTIVA: questões sobre linguística, literatura e artes)

O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE ARTES VISUAIS EM UMA CLASSE DE ENSINO REGULAR: REFLEXÕES SOBRE A ARTE E SEU ENSINO A PARTIR DA EXPERIENCIA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA-RR (Reflexões sobre a arte e seu ensino)

Um homem sem profissão? ou? um autor sem autoria (ESCRITA NÃO CRIATIVA)

Hélio Oiticica, Augusto Boal e Paulo Freire: proposições antropofágicas e interculturais para o ensino de arte (Arte na Amazônia: conversas sobre o ensino na região norte)

O Coordenador Pedagógico e a formação continuada do professor em serviço (CAMINHOS E DESCAMINHOS: da coordenação Pedagógica em Escolas Públicas da Amazônia Setentrional)

O Papel do Coordenador Pedagógico na escola (CAMINHOS E DESCAMINHOS: da coordenação pedagógica em escolas públicas da Amazônia)

Oswald de Adrade: um legado antropofágico (Ecologias Inventivas: conversas sobre educação)

A CRIANÇA COMO "SER DE DIREITOS": DA INVENÇÃO DA INFANCIA À GARANTIA DESSE DIREITO (ESCOLA QUE PROTEGE: DIMENSÕES DE UM TRABALHO EM REDE)

ANTROPOFAGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TESSITURAS INTERCULTURAIS (TECENDO: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ARENA CULTURAL)

LEITURAS E ESCRITAS REIAS... ESCRITURAS IMAGINÁRIAS: repensando o lugar da leitura e da escrita na educação (ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E LEITURA: territórios formativos)

SABERES, SABORES E DEVORAÇÕES - para uma Educação Ambiental antropofágica e pós-moderna (AMBIENTES DA ECOLOGIA: Perspectivas em política e educação)

Políticas Públicas e o Ensino de Arte: processos educativos em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro

MUDANÇA NO TRANSITO DE SANTA MARIA (DIÁRIO DE SANTA MARIA)

VIOLÊNCIA CONTRA A INFÂNCIA (DIÁRIO DE SANTA MARIA -RS)

Educação é tudo?! (GAZETA DO SUL)

"Os livros e o faz de conta". (Diário de Santa Maria)

"Pessoas ou criaturas? eis a questão". (Diário de Santa Maria)

Meio ambiente (Diário de Santa Maria)

Redação: o bicho papão (Diário de Santa Maria)

A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE ARTE DA ESCOLA ESTADUAL SIZENANDO DINIZ A PARTIR DO CONTEXTO DA FESTA DA DAMURIDA (ConFAEB)

Educação Intercultural no Ensino de Arte nas escolas a partir das obras de Jaider Esbell (Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e Congresso Internacional de Arte/Educadores)

Arte e Intercultura na terra de Makunaima: uma pesquisa nas escolas estaduais de Boa Vista-RR (III Encontro Internacional de Jovens Investigadores)

Ensino, pesquisa e extensão: articulações necessárias para o fomento de competências de alunos na Licenciatura em Música (XXIII Congresso Nacional da ABEM)

REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO ONILATERAL HUMANA (XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil)

The Art Education Scenario in the ?New High School? in Brazil (I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO EM ARTE)

A INCLUSÂO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE ARTES VISUAIS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA-RR (XXVI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e IV Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores)

Hélio Oiticica, Augusto Boal e Paulo Freire: proposições antropofágicas e interculturais para o ensino de arte (XXVI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e IV Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores)

XXVI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e IV Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores (XXVI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil e IV Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores)

ARTES VISUAIS E EDUCAçãO INCLUSIVA DA ESCOLA ESTADUAL AYRTON SENNA DA SILVA ? RORAIMA (I Seminário da Região Norte: Educação, Arte e Intercultura)

MOVIMENTO RORAIMEIRA: CONTRIBUIÇÕES ANTROPOFÁGICAS E INTERCULTURAIS PARA O ENSINO DE ARTES NO ESTADO DE RORAIMA (XVIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Ciência e interação pela vida)

O PROCESSO ANTROPOFÁGICO NO MOVIMENTO RORAIMEIRA: CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS PARA O ENSINO DE ARTES NO ESTADO DE RORAIMA (II CONGRESSO INTERNACIONAL DA FEDERAÇÃO DOS ARTE/EDUCADORES; XXIV CONGRESSO NACIONAL DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL)

HÉLIO OITICICA, PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: PROPOSIÇÕES ANTROPOFÁGICAS E INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) (XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

O TESTE DE HABILIDADE ESPECÍFICA ENQUANTO CERCEADOR DO ACESSO À LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS: UM ESTUDO DE CASO NA UFRR (22º ENCONTRO NACIONAL ANPAP)

PROPOSIÇÕES ANTROPOFAGICAS E INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): EM CENA HÉLIO OITICICA, PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL (Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil (CONFAEB))

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E AS INVENÇÕES DE HÉLIO OITICICA - CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) (21º Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Visuais)

PAULO FREIRE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES ANTROPOFÁGICOS E INTERCULTURAIS À PRÁTICA EDUCATIVA (XVI JORNADA NACIONAL DA EDUCAÇÃO)

UM DIÁLOGO CRIATIVO E PARTICIPATIVO: em cena Hélio Oiticica, Paulo Freire e Augusto Boal (VI SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: Educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea)

DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE ? REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DA ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES E HOMENS DO/NO MUNDO (V SEMINÁRIO DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE)

Formação de Professores(as) e a Educação Ambiental - contribuições interculturais e antropofágicas para uma educação Humanizadora (IV Congresso Internacional de Educação - Educação: docência e humanização)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E EDUCAÇÃO AMBIENTAL ? CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS E ANTROPOFAGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA (IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

PAULO FREIRE E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA ? DIÁLOGOS INTERCULTURAIS (V SEMINÁRIO DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE)

PAULO FREIRE E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA: UMA LEITURA INTERCULTURAL (XIII FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE)

Antropofagia Cultural Brasileira e Intercultura: contribuições para a Formação de Professores(as) (15ª Jornada Nacional de Educação: Educação, autonomia e cidadania)

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE (ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - CONVERGÊNCIAS E TENSÕES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERCULTURA E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) (VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL 2010)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALFABETIZAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS (VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL 2010)

PAULO FREIRE E INTERCULTURA - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (IV SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO E INTERCULTURA)

A LITERATURA COMO TERRITÓRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE ? UM ENTRE-LUGAR A SER VISITADO (www.alb.com.br/anais17)

Antropofagia Cultural Brasileira: devorando os diferentes contextos culturais brasileiros (II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA (CEAC))

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL (XII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL PARA PESQUISA INTERCULTURAL - DIÁLOGOS INTERCULTURAIS: DESCOLONIZAR O SABER E O PODER)

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E INTERCULTURA ? DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE (III SEMINÁRIO DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE - EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA: LIMITES E POSSIBILIDADES)

ARTE E ECOLOGIA - DA ANTROPOFAGIA AO PARANGOLÉ... VENHA VER O QUE É (FÓRUM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL)

INTERCULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (XII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL PARA PESQUISA INTERCULTURAL (ARIC) - DESCOLONIALIZAR O SABER E O PODER)

PAULO FREIRE E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - UM DIÁLOGO ANTROPOFÁGICO E INTERCULTURAL (XI FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE)

PAULO FREIRE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES FRENTE À ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES E HOMENS NO MUNDO (III SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES FRENTE À HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO)

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E TRABALHO DOCENTE ? CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS PARA UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO (3º SEMINÁRIO BRSILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO: pedagogias sem fronteiras)

Educação Ambiental e Formação de Professores(as) - contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira (II Congresso Nacional de Alfabetização e Educaçção Ambiental:)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? A OBRA LITERÁRIA LOBATIANA COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO (XVII Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente - SAUMA)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (XVII Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente - SAUMA)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA: DIÁLOGOS PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO (II SEMINÁRIO DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO POPULAR, FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MOVIMENTOS SOIAIS)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (XV SSBEC - SIMPÓSIO SULBRASILEIRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS)

POR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO - PENSADO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTA DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (14º Jornada Ncional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais)

AS CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS) (IV SIMPÓSIO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, I FÓRUM ESTADUAL SOBRE CONSERVAÇÃO E USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA E XVI SEMANA ALTO URUGUAI DO MEIO AMBIENTE)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS, DESCORTINANDO AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE MEIO AMBIENTE ? uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato. (V Seminário de Educação e Comunicação e IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação)

Representações Sociais, Educação Ambiental e Formação de Professores(as) - uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato (Educação e Sociedade: Perspectivas Educacionais no século XXI)

Literatura infantil e formação de professores(as) - uma pesquisa com a obra literária Lobatiana no cotidiano escolar. (IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas Fronteiras do Humano)

A ARTE NA PESQUISA E NO ENSINO: PROPOSIÇÕES EDUCATIVAS (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOCIEDADE E FRONTEIRAS)

A Interculturalidade no ensino de arte da Escola Estadual Sizenando Diniz a partir do contexto da Festa da Damurida (XIV CONGRESSO DE LINGUAGENS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS,)

EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE NO BRASIL: O ENSINO DE ARTE EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA-RR (Libro de Actas del 5th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT)

O CENÁRIO DO ENSINO DE ARTE NO ?NOVO ENSINO MÉDIO? NO BRASIL (I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO EM ARTE)

REFLEXÕES ACERCA DA INTERCULTURALIDADE PRESENTE NO ENSINO DE ARTE EM ESCOLAS ESTADUAIS DE BOA VISTA-RR (III Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras e V Encontro Norte-Nordeste de Psicologia Social)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERCULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA (SEMINÁRIO DA LINHA DE FORMAÇÃO SABERES E DESENVLOVIMENTO PROFISSIONAL)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - POR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO (XVII ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E MERCOSUL/CONESUL E PAÍSES ASSOCIADOS: DESAFIO POLÍTICO E PEDAGÓGICO, XIX ENCONTRO ESTADUAL DE SUPERVISORES EDUCACIONAIS)

As contribuições ecologistas da antropofagia cultural brasileira para a formação inicial de professores(as) (VIII Congresso Internacional de Educação Popular e XVII Seminario Internacional de Educação Popular.)

Educação Ambiental e Formação de Professores(as) - contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira (22º Jornada Academica Integrada)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? UMA APROXIMAÇÃO COM A OBRA LITERÁRIA DE MONTEIRO LOBATO (XX Jornada Acadêmica Integrada)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS): UMA PESQUISA COM A OBRA LITERÁRIA DE MONTEIRO LOBATO (XXI Jornada Acadêmica Integrada)

A contribuição da Literatura Infantil Lobatiana para a Educação Ambiental escolar (10ª Jornada Nacional de Educação)

Educação Ambiental, literatura infantil e formação de professores(as): uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato (VI ANPEDSul)

Formação continuada de professores e a educação ambiental: Monteiro Lobato na sala de aula (58ª SBPC)

Formação de professores (as) e educação ambiental - na sala de aula com Monteiro Lobato (V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental)

?Verdades? e ?Mentiras? em educação ambiental ? contribuições à cidadania e à diversidade cultural

O mundo como um texto - provando um ?aperitivo? metodológico em educação ambiental

XXVI CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE EDUCADORES DO BRASIL e VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE EDUCADORES

I SEMINÁRIO DA REGIÃO NORTE

Arte na Amazônia: conversas sobre o ensino na região norte

CAMINHOS E DESCAMINHOS: DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DA AMAZÔNIA SETENTRIONAL

V CIAC ?ESTADO DA ARTE DO ENSINO SUPERIOR: contexto europeu, lusófono e hispano-americano?

XXVI Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil

I SEMINÁRIO DA REGIÃO NORTE: Educação, Arte e Intercultura

VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação, culturas e resistencias na sociedade contemporânea

IV SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE

II CURSO PARA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: A ESCOLA QUE PROTEGE

III SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES FRENTE À HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO

XVI Semana Academica do Centro de Educação: Identidade e Educação

?IX FESTIVAL INTERNACIONAL DE TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS Local MUNDIS

IX FESTIVAL INTERNACIONAL DE TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS Local MUNDIS: ?IdentidadeS de Roraima: tessituras em processo?

IX Encontro Regional Norte da ABEM

I Curso de Formação de Profissionais da Educação: A Escola que Protege

VIII Jornada Estadual de Educação Infantil

Quitanda Cultural

Bordados e Memórias

Linhas Andantes

COMISSÃO CIENTÍFICA DO IV SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE: educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea

Educação Ambiental: construindo proposições

As novas Políticas Públicas Educacionais e a Escola na Sociedade Contemporânea

Construção de Projeto de Aprendizagem

Metodologia Científica

Professor Pesquisador

Contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira: representações e práticas sociais

Educação Ambiental e Relações Humanas: Pensando uma Prática Intercultural.

Comissão Científica IV Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação e Intercultura

Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia Diurno

Primeira Etapa do Processo Seletivo Mestrado e Doutorado em Educação (PPGE/UFSM)

ARTE, ANTROPOFAGIA E EDUCAÇÃO - QUAL É O PARANGOLÉ

Comissão Eleitoral para consulta do(a) Coordenador(a) Substituto do Programa de Pós-Graduação em Educação

EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E OS DESAFIOS DA DIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

Você é sempre mais que seu problema

Arte e Ecologia - da Antropofagia ao Parangolé... venha ver o que é

Formação de Professores(as), Sustentabilidade e Educação Ambiental - contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira

Monitora de Sala da Primeira Etapa do Processo Seletivo de Mestrado em Educação

Antropofagia Cultural, Educação Ambiental e Formação de Professores

Mini-curso "O amor como principio educativo em Humberto Maturana"

Oficina: a questão ambiental e a cultura da paz na formação de professores no VII Seminário Internacional dos trabalhaddores em educação

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E AS INVENÇÕES DE HÉLIO OITICICA - CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

PAULO FREIRE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES ANTROPOFÁGICOS E INTERCULTURAIS À PRÁTICA EDUCATIVA

Formação de Professores(as) e a Educação Ambiental - contribuições interculturais e antropofágicas para uma educação Humanizadora

PAULO FREIRE E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILIERA: UMA LEITURA INTERCULTURAL

Antropofagia Cultural Brasileira e Intercultura: contribuições para a Formação de Professores(as)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERCULTURA E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALFABETIZAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES FREIREANAS

Antropofagia Cultural Brasileira: um banquete ecológico e intercultural

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E INTERCULTURA ? DIÁLOGOS COM PAULO FREIRE

PAULO FREIRE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES FRENTE À ALFABETIZAÇÃO DE MULHERES E HOMENS NO MUNDO

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS PARA UMA ÉTICA PLANETÁRIA

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E TRABALHO DOCENTE - CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS PARA UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO

Educação Ambiental e Formação de Professores(as) - contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? A OBRA LITERÁRIA LOBATIANA COMO POSSIBILIDADE DE TRABALHO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

FORMAÇÃO DE PROFE SSORES, ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA: DIÁLOGOS PARA PENSAR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE E EDUAÃO AMBIENTAL - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - POR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO

POR UMA PEDAGOGIA DA DEVORAÇÃO - PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES ECOLOGISTAS DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

As contribuições ecologistas da antropofagia cultural brasileira para a formação inicial de professores(as)

Educação Ambiental e Formação de Professores(as) - as possíveis contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira

Educação Ambiental, literatura infantil e formação de professores(as): uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORAS, DESCORTINANDO AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE MEIO AMBIENTE ? uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ? UMA APROXIMAÇÃO COM A OBRA LITERÁRIA DE MONTEIRO LOBATO

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS): UMA PESQUISA COM A OBRA LITERÁRIA DE MONTEIRO LOBATO

Formação continuada de professores e a educação ambiental: Monteiro Lobato na salade aula

Formação de professores (as) e educação ambiental - na sala de aula com Monteiro Lobato

Literatura infantil e formação de professores(as) - uma pesquisa com a obra literária Lobatiana no cotidiano escolar

A contribuição da Literatura Infantil Lobatiana para a Educação Ambiental escolar

As artes e as bonitezas em Paulo Freire

Paulo Freire: o antropófago da educação

Pesquisa em Terras Indígenas: desafios políticos e institucionais

As Políticas Públicas Educacionais e a democratização do Ensino Superior: fios e desafios

O PROCESSO ANTROPOFÁGICO NO MOVIMENTO RORAIMEIRA: CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS PARA O ENSINO DE ARTES NO ESTADO DE RORAIMA

CULTURA E ANTROPOFAGIA NA CONTEIPORANEIDADE

HÉLIO OITICICA, PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL: PROPOSIÇÕES ANTROPOFÁGICAS E INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

PROPOSIÇÕES ANTROPOFAGICAS E INTERCULTURAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): EM CENA HÉLIO OITICICA, PAULO FREIRE E AUGUSTO BOAL

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE

ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

INTERCULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

PAULO FREIRE E ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA - UM DIÁLOGO ANTROPOFÁGICO E INTERCULTURAL

PAULO FREIRE E INTERCULTURA - CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

CASA DO NEUBER II

Artista promove exposição 'Memórias Bordadas' em cafeteria na zona Leste de Boa Vista

Exposição de bordados traz memórias em formato de arte

TE MOVE: Programa 19

A VITALIDADE DAS PROPOSTAS DE PAULO FREIRE

Paulo Freire e o ensino de Arte

Saberes Indígenas é pauta de intervenção cultural

Antropofagia e parangolé na terra de Makunaima

Antropofagia e Parangolé na terra de Makunaim - Coluna Social - Com Tudo

Paulo Freire, arte e educação: diálogos sobre experiências em diferentes contextos

Brasil além da linha equador: a imigração venezuelana redesenhando a escola

Rodas de Conversa

Proposições educativas e performativas para oensino de arte: uma abordagem intercultural de educação.

I SEMINÁRIO DA REGIÃO NORTE: Educação, Arte e Intercultura

O PROCESSO ANTROPOFÁGICO NO MOVIMENTO RORAIMEIRA: CONTRIBUIÇÕES INTERCULTURAIS PARA O ENSINO DE ARTES NO ESTADO DE RORAIMA

III SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES FRENTE À HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO

Educação, Inclusão e Diversidade

ENCONTRO REGIONAL NORTE - FÓRUM LATINO AMERICANO DE EDUCAÇÃO MUSICAL

IX ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM

XXIV CONGRESSO DE ARTE EDUCADORES DO BRASIL

Revisor de periódico 'CARTEMA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS UFPE/UFPB'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP'

Revisor de periódico 'CARTEMA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS UFPE/UFPB'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP'

Revisor de periódico 'CARTEMA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS UFPE/UFPB'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP'

Revisor de periódico 'CARTEMA - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS UFPE/UFPB'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ? CONTRIBUIÇÕES DA ANTROPOFAGIA CULTURAL BRASILEIRA

Educação Ambiental e Formação de Professores - uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato

Relatório de Pesquisa: Educação Ambiental, Formação de Professores(as) e Representações Sociais: contribuições da Antropofagia Cultural Brasileira

Relatório Final de Pesquisa: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, LITERATURA INFANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS): uma pesquisa com a obra literária de Monteiro Lobato

IV SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGO COM PAULO FREIRE: Educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea

ECOLOGIAS INVENTIVAS

Pedacursão

A INTERCULTURALIDADE NAS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS DE JAIDER ESBELL

LibeRRdade para coRRpos maRRginalizados: Devorar as linguagens do teatro e da performance para o processo de emancipação de indíviduos de Boa Vista ? RR

O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES VENEZUELANOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL DE EDUCAÇÃO

Paulo Freire e o Ensino de Artes Visuais: perspectivas inclusivas para a educação

HISTÓRIAS TRADICIONAIS INDÍGENAS DOS POVOS MAKUXI E WHAPICHANA DA COMUNIDADE INDÍGENA MANOÁ

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