doi ISSN Resenha de Estudos sistêmico-funcionais no âmbito do Projeto SAL (Signo)

doi ISSN Choque valorativo e provocação em tiras da Mafalda (DOMÍNIOS DE LINGU@GEM)

ISSN Inglês para fins profissionais na Educação de Jovens e Adultos (TREM DE LETRAS)

doi ISSN Representações para Professor em Artigos de Opinião Jornalísticos sob a Perspectiva Sistêmico-funcional (Revista da ANPOLL)

doi ISSN Discurso político sobre educação no período pré-eleitoral: o que esperar dos candidatos? (Revista Letras Raras)

doi ISSN ENCAIXAMENTO COMO RECURSO DE SIGNIFICADO LINGUÍSTICO EM UMA CARTA ABERTA AO SENHOR GOVERNADOR (Linguagem: Estudos e Pesquisas)

doi ISSN Material didático visual no ensino de inglês como língua adicional para estudantes surdos (LINGUAGENS & CIDADANIA)

doi ISSN -SISTEMA-: RELAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS DE SAUSSURE E DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DE HALLIDAY (LINGUAGENS & CIDADANIA)

doi ISSN A construção de coesão em superestruturas narrativas na EJA (Revista Interfaces)

doi ISSN Academic Literacies: Appraisal and social sanction about authorship and scientific integrity (Revista Brasileira de Linguística Aplicada)

doi ISSN O desafio da profissão de professor no Brasil: análise avaliativa da linguagem em um artigo de opinião (Revista da ANPOLL)

doi ISSN Contemporary conversations on authorship in Applied Linguistics: a literature review (Revista Entrepalavras)

ISSN Resenha de 'A Formação de Professores de Línguas: Novos olhares ? Volume III' de SILVA, Kleber Aparecido da; DANIEL, Fátima de Gênova; KANEKOMARQUES, Sandra Mari; SALOMÃO, Ana Cristina Biondo (Orgs.) (CENÁRIOS: REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM)

doi ISSN Letramentos acadêmicos em comunidades de prática: culturas disciplinares (REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE))

ISSN O Ensino da Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos e os Desafios para a Formação de Professores (VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM))

A autoria de professores em formação pelo viés do letramento visual (Seminário Internacional de Educação no Mercosul)

Compreensão escrita em língua inglesa: uso de estratégias da Pedagogia de Gêneros (III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação)

Discursos sobre autoria acadêmica em uma comunidade de Estudos Linguísticos (4ª Jornada Internacional do Discurso/3º Encontro Internacional da Imagem em Discurso)

Representações de cultura no ensino de inglês para jovens e adultos na obra ?Linguagem e Códigos: Linguagens e Culturas? (IX Seles (Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras), V Selm e I Seni.)

Transcrição do discurso oral em Linguística Sistêmico-Funcional: discussões iniciais (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Imaginários da mudança social: promessas de campanha ou ações concretas? (XI Mostra de Trabalhos em Andamento)

O Brasil que nós queremos: imaginários em discursos de campanha como estratégia persuasiva (34 Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

?SISTEMA?: RELAÇÕES ENTRE AS PERSPECTIVAS DE SAUSSURE DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL DE HALLIDAY (XII Encontro do CELSUL - 100 anos do Curso de Linguística Geral: desdobramentos e perspectivas)

Autoria acadêmica e participação periférica legítima: discurso de estudantes em uma comunidade de pós- graduação em estudos linguísticos (VIII Mostra de Trabalhos em Andamento)

Discurso de professores em formação na área de Letras sobre o processo de coautoria. (XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina: contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para os Multiletramentos)

LETRAMENTOS ACADÊMICOS E AUTORIA (30ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI))

O RECONHECIMENTO DO ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (VI Congresso Internacional de Educação)

PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE UM CURSO DE LETRAS/INGLÊS: OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS (VI Congresso Internacional de Educação)

AUTORES DE REFERÊNCIA PARA DISCUSSÕES SOBRE LETRAMENTO ACADÊMICO/CIENTÍFICO NO SIGET 2011 (Seminário Internacional em Letras)

AUTORIA ACADÊMICA: UM TEMA EM DESENVOLVIMENTO EM LINGUÍSTICA APLICADA (III Jornada de Multiletramentos/V Jornada de Popularização da Ciência/II Encontro de Produção Textual)

LEVANTAMENTO DOS GÊNEROS ACADÊMICOS, AÇÕES E CIRCUNSTÂNCIAS INVESTIGADAS NO SIGET 2011 (Seminário Internacional em Letras)

REPRESENTAÇÕES LÉXICO-GRAMATICAIS DE ?LETRAMENTO ACADÊMICO? EM TRABALHOS APRESENTADOS NO SIGET 2011 (Seminário Internacional em Letras)

O QUE É AUTORIA? (Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Colaboradora na elaboração do livro Four Skills 1

2º Congresso Estadual de Academias de Letras: Academia de Letras: ontem, hoje e sempre

XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina: contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para os Multiletramentos

III Jornada de Multiletramentos/V Jornada de Popularização da Ciência/ II Encontro de Produção Textual

I Ciclo de Debates em Linguística Sistêmico-Funcional

I Ciclo Internacional de Webinários em Linguística Sistêmico-Funcional: Novas Tendências em Pesquisa e Ensino

II Seminário de Teses e Dissertações (Edição Especial Virtual) - Literatura, linguística e interdisciplinaridade: o conhecimento em tempos de repressão

1º TRAJETÓRIAS: Relatos de experiência de egressos do Bacharelado em Letras (UFSM)

I Seminário de Teses e Dissertações - Limiares: Letras no contexto das humanidades

Oficina - Linguística Sistêmico-Funcional e Linguística Forense : o gênero relato de ofensa em BO's de calúnia, difamação e injúria

Oficina - Uma imagem vale mais do que mil palavras: o caso do resumo acadêmico gráfico

Oficina "Análise de marcas linguísticas de engajamento atribuição em notícias"

Oficina "Da argumentação à modalidade: comprometimento nos discursos"

XI Mostra de Trabalhos em Andamento ? Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social

X Mostra de Trabalhos em Andamento

Palestra: Descrição e Análise Linguística

A promoção de práticas de letramento acadêmico no âmbito do Idiomas sem Fronteiras/Rede Andifes: exemplo de ação do PLE/PLA na Universidade Federal de Santa Maria

A autoria de professores em formação pelo viés do letramento visual

As representações para professor em artigos de opinião sob a perspectiva sistêmico-funcional

Compreensão e produção escrita em língua inglesa no ensino médio: uma abordagem por meio da Pedagogia de Gêneros

Compreensão escrita em língua inglesa: uso de estratégias da Pedagogia de Gêneros

Discursos sobre autoria acadêmica em uma comunidade de Estudos Linguísticos

Propostas para a educação no discurso de pré-candidatos à presidência do Brasil

'Sistema': Relações entre as perspectivas de Saussure e da Gramática Sistêmico-Funcional de Halliday

Representações de cultura no ensino de inglês para jovens e adultos na obra Linguagem e Códigos: Linguagens e Culturas.

Discurso de professores em formação na área de Letras sobre o processo de coautoria.

Gêneros do mundo do trabalho: uma proposta para a Educação de Jovens e Adultos

Letramentos Acadêmicos e Autoria

O discurso de professores em formação sobre suas experiências em letramentos acadêmicos

O reconhecimento do estudante da educação de jovens e adultos e a formação de professores de língua inglesa

'Não me considero apta para escrever sozinha': representações de alunos de Letras sobre o processo de autoria

Autoria acadêmica: um tema em desenvolvimento em linguística aplicada

Representações Léxico-Gramaticais de Letramento Acadêmico em trabalhos apresentados no Siget 2011

Versão de documento de reconhecimento de paternidade (espanhol)

Versão de processo criminal (espanhol)

Versão de alvará (inglês)

Versão de processo de execução criminal (espanhol)

Revisora de língua inglesa do v. 20 da revista Linguagens & Cidadania

Revisora de língua inglesa do v. 28, n. 56, da revista Letras (UFSM)

Avaliadora da seleção de trabalhos e avaliadora de comunicação oral na 38ª Jornada Acadêmica Integrada/UFSM

Avaliadora de comunicação oral do VIII Seminário de Estágio Supervisionado em Letras

Avaliadora, junto à Coordenadoria de Pesquisa da PRPGP, de solicitações do Edital 015/2023 - PIBIC AF

Parecerista ad hoc de artigo submetido ao períodico Domínios de Lingu@gem

Parecerista ad hoc, junto à Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, pelo edital 084/2022, na avaliação de produto editorial

Avaliadora de comunicação oral do VII Seminário de Estágio Supervisionado em Letras

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para a revista Ideação

Avaliadora de comunicação oral do VI Seminário de Estágio Supervisionado em Letras

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o v. 36, n. 71, da revista Organon

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o v. 5, n. 1, da revista LinguaTec

Avaliadora da seleção de trabalhos e avaliadora de comunicação oral na 34ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliadora de pôster na XI Mostra de Trabalhos em Andamento

Avaliadora de trabalhos para a 4ª Jornada Acadêmica Integrada Jovem - JAI Jovem

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o n. 4 da revista Primeira Escrita

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o v. 2, n. 5, da revista Primeira Escrita

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o v. 20, n. 4, da revista Interfaces

Avaliadora de comunicação oral do IV Seminário de Estágio em Letras

Avaliadora de comunicação oral na 15ª Mostra das Escolas Estaduais de Educação Profissional

Avaliadora de comunicação oral na 33ª Jornada Acadêmica Integrada

Parecerista ad hoc - parecer de artigo para o v. 20 (jan/dez 2018) de Linguagens & Cidadania

Avaliadora de comunicação oral do III Seminário de Estágio em Letras