doi ISSN Ecologia de aprendizagem digital para educação em cidadania global (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

ISSN Digital Technologies for the Inclusion of Children with Disabilities (Siberian Teacher)

doi ISSN Oportunidades do novo espaço educativo para a educação superior (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

ISSN La semántica como mecanismo integrador en entornos virtuales de formación (Revista de Gestión de la Innovación en Educación Superior REGIES)

ISSN OBSERVACIÓN DE LOS ASPECTOS SEMÁNTICOS EN EL PROCESO SOCIAL DE UN ENTORNO VIRTUAL DE FORMACIÓN (Eduweb-Revista De Tecnologia De Informacion Y Comunicacion En Educacion)

doi ISSN Semántica de las búsquedas de información en entornos virtuales de formación. (Education In The Knowledge Society)

doi ISSN Aspectos semánticos en los entornos virtuales de formación (Education In The Knowledge Society)

ISSN Diseño de interfaces de usuario como apoyo a las estrategias de aprendizaje (Revista Q Tecnología Comuncación Educación)

doi Digital learning ecology for global citizenship education (Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development V.2)

Emancipación de los profesores para la inclusión con tecnologías digitales (Ressignificando a mediação das tecnologias educacionais)

EL TERCER ENTORNO DIGITAL: espacio de encuentro cultural (A Educação, a Cultura e a Não-Violência na América Latina)

Gestión de Soluciones Informáticas en el Entorno Académico y Social (Conferencia Nacional de Computación, Informática y Sistemas)

The Web Semantic approach like tool for the e-learning (eUniverSALearning 2007)

PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SUA PRÁTICA DOCENTE (XIII Jornada de Elaboração de Materiais, Tecnologias e Aprendizagem de Línguas (XIII JETAL))

Experiencia de internacionalización en el marco de un postgrado en educación (III Congresso de Internacionalização da Educação Superior)

Revista Educação

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III Simposio Científico y Tecnológico en Computación

PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SUA PRÁTICA DOCENTE

Experiencia de internacionalización en el marco de un postgrado en educación

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FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NO APORTE PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES

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