Quando Avaliar É Preciso – Notas de Apresentação (Avaliação Institucional: Avaliar é Preciso)

ISSN Educação Física Escolar: compreensões de estudantes do ensino fundamental sobre o lugar do corpo (LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES)

ISSN Formação Inicial de Professores: há lugar para a diversidade na docência? (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

ISSN Autonomia e Autoria durante a Produção de Vídeos realizada por estudantes do Ensino Superior (MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS)

ISSN Educação e Campesinato: Resistência e Territorialização do Jovem do Campo (Revista Mutirõ (Recife))

doi ISSN Movimentos Instituintes na Escola: Questões Étnico-raciais e de Gênero Cinegrafando a Educação (REVISTA UFG (ONLINE))

ISSN O CINEMA DE KIAROSTAMI NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES POR MATIZES ÉTICO-ESTÉTICOS (REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

ISSN A Experiência Estética na Formação de Professores (Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación)

doi ISSN Encontros potentes produzidos pela investigação com histórias de vida (REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

doi ISSN PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO OBJETOS DIGITAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVOS PARA UM CANAL DO YOUTUBE ORGANIZADO POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR / PRODUCTION OF VIDEOS AS DIGITAL OBJECTS OF TEACHING AND LEARNING POTENTIALLY SIGNIF (Dynamis)

ISSN A pensar uma proposta pedagógica na escola: crianças e o protagonismo infantil (REVISTA ENTREIDEIAS: EDUCAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE)

ISSN A Investigação como Estratégia de Ensino em Turmas do 1º Ano do Ensino Fundamental (REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS))

ISSN Políticas Públicas para a Formação Docente: Saberes e Práticas da Docência (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))

doi ISSN O imaginário da palavraria: Um caminho para o docente vivenciar a esfera artística que a arquitetura propõe (Revista Pedagógica (Unochapecó. Impresso))

ISSN As Brumas de Avalon: no equilíbrio do Imaginário (DESTAQUES ACADÊMICOS)

ISSN Experiências formativas com o cinema (Presença Pedagogica)

ISSN A Documentação Pedagógica como Estratégia de Autoria Curricular Docente (Perspectiva (Erexim))

ISSN As Práticas de Estágio da Educação Infantil e Anos Iniciais do Curso De Pedagogia Parfor do Centro Universitário Univates/Lajeado/RS (Caderno Pedagógico (Lajeado. Online))

ISSN Formação Pedagógica e Pensamento Nômade (Cataventos)

ISSN Nomadismo e Formação Pedagógica (Caderno Pedagógico (Lajeado. Online))

ISSN Novas Tecnologias da informação e Comunicação e Ensino: cibercultura e acesso ao conhecimento (Signos)

ISSN Pesquisa, Tecnologias e Produção do Conhecimento no Ensino Superior (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)

ISSN Ensaios para o Ensino e a Aprendizagem: os professores e seu processo de formação (Destaques Acadêmicos)

ISSN Inciação à pesquisa e ensino: saberes e práticas em escolas do ensino médio no Vale do Taquari, RS (Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires))

ISSN O que pode a Educação? Diário de um grupo (Destaques Acadêmicos)

ISSN Iniciação à Pesquisa no Ensino Superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos (Ciência e Educação (UNESP. Impresso))

CAICE/CSA-CE: Ações Desenvolvidas no Âmbito da Avaliação Participativa (Avaliação Institucional: Avaliar é Preciso)

A educação inclusiva para surdos: pandemia, plataformas e aprendizagem (O Lugar do Corpo, da Escola e da Educação Física em Tempos Digitais)

Algumas contribuições para implementação de uma proposta sobre produção de vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (O Lugar do Corpo, da Escola e da Educação Física em Tempos Digitais)

Educação de Emergência na e pela Comunidade: Pedagogias do Amanhã (Educación de Emergencia en y por la Comunidad: Tertulias Académicas desde la Virtualidad)

Uso das Tecnologias Digitais para auxiliar na Produção de Textos como Eixos Articuladores de Propostas Interativas (Docência em rede: ensino, linguagens e tecnologias)

Cinegrafando Trajetos e Ações em Direitos Humanos: a partilha de Saberes e Imaginários na Linguagem Audiovisual (Observatório de direitos humanos da Universidade Federal de Santa Maria: identidades, trajetórias e perspectivas)

Educação Física Escolar nos Anos Finais do Ensino Fundamental em Tempos de Pandemia de Covid-19. (Docência e ciência: [re]valorização do conhecimento)

doi Vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos nas Ciências Exatas (Matemática: Possibilidades, Integrações e Desafios - Volume 2)

(Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social – uma apresentação ((Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social)

A produção de vídeos como estratégia de ensino e de aprendizagem para estimular a autonomia e a autoria de estudantes no Ensino Superior (A educação dos primórdios ao século XXI: perspectivas, rumos e desafios - 3)

Cultura da paz nas escolas: bullying? Interlocuções com a educação em e para direitos humanos (Biopolítica, barbárie e formação humana)

Movimentos instituintes na escola: uma experiência com o cinema e a audiodescrição na educação inclusiva (Metodologias ativas na educação especial/inclusiva)

Navegar é preciso, viver é (im)preciso: movimentos avaliativos no Centro de Educação da UFSM em mares de atividades de ensino, pesquisa e extensão remotos ((Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social)

Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (Biopolítica, barbárie e formação humana)

SAILING IS NECESSARY; LIVING IS (UN)NECESSARY: evaluation movements within the UFSM Education Center in seas of remote teaching, research and extension activities ((Des)encontros no ensino e na aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social)

Brincando com palavras e imagens na formação: aprender a desaprender para uma docência criativa (Linguagens em movimento no ensino: atravessamentos e experiências)

Contribuições a partir de uma proposta de produção de vídeos no Ensino Superior para a autonomia e autoria dos estudantes (Anais do II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação)

Significações imaginárias de estudantes e docentes sobre gênero por meio do cinema (Diversidade Sexual e Gênero - Perspectivas e Debates no Séc. XXI.)

Vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem nas Ciências Exatas (Docência e pesquisa: articulações entre escola-universidade)

Escola e Cinema: projetos que contribuem na formação permanente da comunidade escolar (Formação Permanente de Professores: experiências iberoamericanas)

O Imaginário e Crianças Inquietas: medicação ou medicalização? (Imaginar: uma constelação de estudos sob a ótica do imaginário)

'A Família Belier': Pequeno universo de uma história em muitas línguas! (Pessoas com Necessidades Especiais no Cinema)

A criação como intersecção entre o Teatro, o Cinema e a Docência (Cidadania e Democracia viabilizadas por meio da Sétima Arte)

"Olá, como vai?" - Um convite à aprendizagem musical na Educação Infantil (Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos)

As Expressões Corporais Experienciadas na Escola (Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos)

Descobrindo um Novo Mundo: Adaptação de Bebês na Escola (Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos)

Trajetos Formativos: Imaginários de Professores Ricos de Saberes (Formação de Professores em tempos de incerteza - Imaginários, narrativas e processos autoformadores)

Parfor: A Formação de Professores e o Cuidado nas Relações Ético-Estéticas na Coordenação do Curso de Pedagogia (Formação de Professores: nas trilhas do Parfor)

Concepções Epistemológicas que sustentam práticas de investigação desenvolvidas para e com as crianças (Educação Científica: pesquisa e experiências)

“Abrindo as Cortinas” – Em cena: Crianças Vestindo Fantasias em uma Brinquedoteca (Diálogos na Pedagogia - Coletâneas Vol. 3 - Infância e Outros Temas)

(Des)Aprendizagens em Educação – Perspectivas Menores (Diálogos na Pedagogia - Coletâneas Vol. 2 - Saberes e Práticas)

A Influência das Cores na Alimentação de Crianças de 3 a 5 Anos de Idade (Diários Educativos: Cultura, infância e educação infantil)

Formação de Professores Surdos: Mais Professores para a Escola Sonhada (Estudos Surdos I)

O imaginário da Cultura Surda na edificação de sua escola (Imaginário: o entre-saberes do arcaico e do cotidiano)

Docência e Gênero: Histórias que Ficaram (Imagens de professor: significações do trabalho docente)

Avaliação Institucional: Avaliar é Preciso

(Des)encontros no ensino e na aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social

Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos

Formação de Professores: nas trilhas do Parfor

Anais do VI Encontro Ouvindo Coisas : das crianças imaginadas, às vozes das infâncias

Anais de Artigos do II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

Anais de Resumos do II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

Anais do IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade

Anais do IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica : sons da vida, autobiografando histórias / IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica,

Anais do III Simpósio Internacional - Diálogos na Contemporaneidade

Iniciação à Pesquisa e Ensino: do Vale do Taquari/RS ao Norte e Nordeste do Brasil

Planejamento Emergente no Primeiro Ano Do Ensino Fundamental: Concepções e Práticas dos Professores

Formação de Professores em tempos de incerteza - Imaginários, narrativas e processos autoformadores (Formação de Professores em tempos de incerteza - Imaginários, narrativas e processos autoformadores)

Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos (Pedagogia(s) contemporânea(s): práticas, espaços e tempos)

Apresentação do livro: Formação de Professores: nas trilhas do Parfor (Formação de Professores: nas trilhas do Parfor)

Para pensar a educação (O Informativo do Vale)

Parabéns ao Professores Surdos de Lajeado! (O Informativo do Vale)

A valorização do brincar: estabelecendo relações entre a base nacional comum curricular e a confecção de pandorgas (IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do Pibid e III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica)

Acessibilidade na Aprendizagem: Objetos Digitais Potencialmente Significativos na Formação de Professores (VIII EIEMAT – Escola de Inverno de Educação Matemática, V Encontro Nacional Pibid Matemática, Imaginário Encontro Nacional Residência Pedagógica Matemática)

Formação pedagógica: relacionando teorias e saberes práticos docentes (IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do Pibid e III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica)

Oficinas do Aprender: a Formação de Professores na Produção de Objetos de Aprendizagem Potencialmente Significativos (IV Encontro de Ludicidade e Educação Matemática)

Oficinas Pedagógicas para a produção de Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem potencialmente significativos com vistas à acessibilidade (VI Congresso de Extensão da AUGM)

doi Professores em formação inicial: Oficinas brincantes para movimentos ético-estéticos na formação profissional (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

doi Um Olhar para a Base Nacional Comum Curricular a partir da confecção de pandorgas na Educação Infantil (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Uma rede que se tece: Políticas de Formação de Professores Mapeadas no Rio Grande do Sul (VIII EIEMAT – Escola de Inverno de Educação Matemática, V Encontro Nacional Pibid Matemática, Imaginário Encontro Nacional Residência Pedagógica Matemática)

Arquitetura e Urbanismo na Escola Pública: o relato de uma prática extensionista (II Seminário Internacional de Arquitetura e Urbanismo)

Formação Inicial de Professores: a Diversidade na Perspectiva da Docência (Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP)

O Trabalho Colaborativo na Formação de Professores durante a Pandemia (5º Encontro Compartilhando Saberes – edição Especial Educação Básica)

Vozes da Comunidade: O que se diz sobre o Autismo? (Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP)

Ação – Reflexão - Ação: Avaliação do Centro de Educação/UFSM (XVI Encontro sobre Investigação na Escola)

doi Cinema e Educação como tema do Processo Formativo: desconstruindo Paradigmas (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Imaginários, Políticas e Formação de Professores: Diálogos em Rede (IX Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas (IX EIIPE))

O Lugar do Imaginário Social na Pesquisa sobre e com Professores (IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil)

Tecnologia Digital em Contextos de Diversidade e Interculturalidade (IX CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitária)

Um olhar para o Curso de Licenciatura em Matemática: Diversidade e Interseccionalidade (Congresso Internacional Movimentos Docentes. Congresso Internacional Movimentos Docentes; IV SEPAD – Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem da Docência; II PRATIC – Simpósio de Práticas Docentes Compartilhadas. Grupo Movimentos Docentes, Observató)

Vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos nas Ciências Exatas (VII Escola de Inverno de Educação Matemática; I Escola de Inverno de Ensino de Física)

Contribuições a partir de uma proposta de produção de vídeos no Ensino Superior para a autonomia e autoria dos estudantes (II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação)

Currículo e Formação: imaginários para pensar a docência na diversidade (XX Endipe Rio 2020)

Vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem nas Ciências Exatas (III Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VII Congresso Institucional do PIBID Univates e I Seminário de Residência Pedagógica Univates)

A exclusão pela igualdade: a valorização das historicidades dos alunos como estratégia na busca de equidade na escola (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Avaliação do Desempenho Docente em Cursos de Pós-Graduação como Prática Institucional Participativa (4º Simpósio de Avaliação da Educação Superior (AVALIES 2019))

A participação infantil no planejamento pedagógico: dimensão ética do fazer docente (VI Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na Sociedade Pós-Moderna)

Entre a lousa e o caderno, o computador: concepções de professores de Educação Básica sobre Tecnologias da Informação e Comunicação (VI Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora e os Desafios Éticos na Sociedade Pós-Moderna)

A Investigação Emergente no Planejamento Pedagógico com Crianças (XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão Tema:Ciência e interação pela vida)

Ambiente, Espaço e Relação: um estudo da prática pedagógica de professores do primeiro ano do Ensino Fundamental (VII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte)

Concepções Epistemológicas que sustentam Práticas de Investigação desenvolvidas para e com as crianças no 1º Ano do Ensino Fundamental (3º Seminário Internacional de Educação em Ciências)

Dilemas e desafios para a realização de um Planejamento Pedagógico significativo (XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão Tema:Ciência e interação pela vida)

Representaciones del profesorado de Lajeado (Brasil) sobre alfabetización científica y 'letramento' (Pedagogía 2013 - Encuentro por la unidad de los educadores)

Alfabetização Científica e Letramento: as representações de professores e sua formação (Pedagogía 2013 - Encuentro por la unidad de los educadores)

Quando na Formação Docente se Ouve Coisas... A Inclusão fala? (III Encontro Ouvindo Coisas: Imagens de 20 Anos - Imaginário, Memória e Formação)

Aprender Língua de Sinais é Lúdico! (VI ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COLECTIVOS ESCOLARES Y REDES DE MAESTROS/AS que hacen investigación desde la escula)

As Tecnologias e a Pesquisa na Formação de Educadores (VI ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COLECTIVOS ESCOLARES Y REDES DE MAESTROS/AS que hacen investigación desde la escula)

História Oral em Língua de Sinais: narrativas na formação de um professor surdo (VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades)

A Pesquisa e as Tecnologias na Ética da Produção (3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação)

Cibercultura, Ensino Médio e (Re)Produção do Conhecimento (3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação)

Saberes da Prática Docente de Professores Surdos (IV Cipa - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar)

A Cibercultura e o Ensino Médio: estudo comparativo entre os alunos das redes de ensino públicas e privadas (XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

A Influência das Cores na Alimentação das Crianças de 3 a 5 Anos de Idade (II Seminário A Infância dura a Vida Inteira)

A Escola dos nossos Sonhos: uma questão de Identidade (II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais)

O Imaginário da Cultura Surda na edificação de sua escola (II Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Educação - I Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Comunicação)

Espaço Interativo entre a Academia, Familiares e Surdos - uma ação necessária (XV Jornada Acadêmica Inegrada - UFSM)

Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (III Seminário de Iniciação Científica da UNISC)

A Criança com o Transtorno do Espectro Autista e a Autonomia na Escola (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

A diferença da Psicopatia, o Autismo e o Transtorno de Oposição Desafiante (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Formação Docente na Educação Especial: Oficinas que pensam e produzem Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Música e o Desenvolvimento de Crianças com Transtorno do Espectro Autista (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Abordagem Sócio-Histórica da Relação Família-Escola: uma análise do processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto brasileiro (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Atitudes e Práticas Pedagógicas: um estudo de caso com base na Educação Inclusiva (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Autismo e Inclusão em Educação Especial (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Avaliação e Autoavaliação Institucional Participativa do Centro de Educação da UFSM (2022-2024) (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Como a Sexualidade é Retratada em Pessoas com Deficiência? (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Debatendo capacitismo na Educação Básica e abrindo caminhos para o processo de inclusão (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Desafios da Deficiência Intelectual na Escola (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação Integral e Diversidade: respeitando a singularidade de cada aluno (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Ensinar Exige Curiosidade: a Docência em Movimento (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Espaços dentro de Sala de Referência: um relato de experiência da observação de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Hiperfoco Disfuncional: uma perspectiva a ser considerada (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Imaginário Social e Formação Docente: um recorte autobiográfico (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Movimentos Docentes na Formação Profissional: Narrativas do Instituinte Ético-Estético nos Fazeres da Docência Transe Pós-Pandemia de Covid-19 (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Cinema como lente transformadora: desvelando Imaginários na Formação de Professores (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Ensino Colaborativo no Atendimento Educacional Especializado: um olhar sobre a Prática Docente (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Processo de Infantilização da Pessoa com Deficiência: Uma Análise Fílmica (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Oficinas para a Aprendizagem: Docentes em Formação Pedagógica para a Produção de Objetos Digitais de Ensino visando à Acessibilidade (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Pibid e a inserção à Docência: contribuições e perspectivas (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Práticas Pedagógicas e a Construção da Identidade Docente Durante a Formação do Pedagogo (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-Pibid e a sua importância na minha Formação na Educação Especial (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Relato de Experiência em Relação à Iniciação à Docência no PIBID (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Resistir ou não ao primeiro diagnóstico (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Rodas de Conversa na Formação de Professores: teias da imaginação e transformação na Educação (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Tecnologias Assistivas nas Escolas (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Transtorno do Espectro Autista (TEA): Socialização na Escola (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

Vivências pedagógicas, do sem cor ao brilho das lantejoulas: as mudanças percebidas por uma bolsista PIBID (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Produção de Vídeos como Objetos de Aprendizagem no Ensino Superior (II SILICTI - Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão)

As palavras da língua que falamos: significados para além do dicionário (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Autismo e Senso Comum na Comunidade (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Democratização da Educação: Práticas Docentes e Políticas em Formação Inicial (I Congresso Internacional Escola Identidades e Democracia)

Ensino desenvolvido nas videoaulas tutoriais por professores formadores em cursos de licenciatura Ead (VI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

Ensino em Tempos Virtualizados junto a cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (VI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

Ensino na Pandemia: reflexões de uma Instituição de Ensino Superior do Nordeste do país (VI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

O Ensino da Língua Portuguesa para Surdos: Estratégias Didáticas na Formação Inicial de Professores (II SILICTI - Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão)

O Ensino Virtualizado a partir das percepções de docentes universitários de uma instituição do sul do país (VI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

O Estado de Recreio: estratégias brincantes na formação de professores do curso de Educação Especial (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Letramento para Estudantes Surdos e a Aprendizagem da Língua Portuguesa (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Passados 30 anos de Eca, quais mudanças significativas conseguimos identificar? (Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Políticas Públicas de Acesso a Educadores Especiais (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Processo Avaliativo em Formação: Grupo de Estudos de uma Comissão Setorial de Avaliação (Seminário Estadual da Anpae RS)

Quarta Colônia Em Cine: a Linguagem do Cinema na Vida e na Escola (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Quarta Colônia Em Cine: O Cinema Em Ação (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Surdos e o Processo de Aquisição da Linguagem: diferentes formas de comunicação (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Acessibilidade: o que é e o que as pessoas sabem sobre ela? (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Aulas virtualizadas síncronas no Ensino Superior: o que nos dizem estudantes de graduação do ensino presencial sobre essa possibilidade? (Comung Conversa 2020 : Seminário de Práticas Docentes : do presencial ao virtual : experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia)

Avaliação Institucional: o Imaginário da Avaliação em questionamento (2º Seminário Imaginário e Memória)

Ciclo de Sensibilização – Avaliação Institucional do Centro de Educação da UFSM (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Cinema e Educação: a construção de relações e vivências de professores e estudantes na escola com cinema (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Democratização da Educação e Formação Inicial de Professores: a Diversidade no Currículo (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

El cuerpo en las clases de graduación de Enseñanza Superior en tiempos de enseñanza virtualizad (Seminario de Prácticas Innovadoras en Educación Superior)

Ensino da Língua Portuguesa Escrita para Surdos: Movimentos e Aprendizagens na Formação Inicial de Professores (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Ensino da Língua Portuguesa para Surdos: Processo Educacional em Tempos de Pandemia (2º Seminário Imaginário e Memória)

Estatística da Participação Docente e Discente na Avaliação Institucional do Centro de Educação da UFSM 2020/2 (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Estudos na Formação Inicial de Professores para o Ensino da Língua Portuguesa para Surdos em Tempos Pandêmicos (IV Encontro de licenciaturas e pesquisa em educação)

Imaginários em Tensão: Vislumbre das Diversidades (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Imaginário da Avaliação Institucional: Participação ou Controle? (2º Seminário Imaginário e Memória)

O Imaginário Presente na Formação de Professores: Diversidade e Interseccionalidades (2º Seminário Imaginário e Memória)

O Trabalho Colaborativo na Formação de Professores durante a Pandemia (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Políticas e Imaginários: a Democratização da Educação na Formação de Professores (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Renascer Pela Escola: o relato da trajetória do Projeto de Extensão “Cinegrafando a Educação” (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Um olhar para o Curso de Licenciatura em Matemática: diversidade em tensão (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

A Educação Superior e os Processos Avaliativos: o Centro de Educação e as Práticas Pedagógicas (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

A visão de uma acadêmica de Pedagogia frente à rotina de uma adolescente com paralisia cerebral (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Acessibilidade em tempos de pandemia: covid-19 em Libras? (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Acessibilidade em Tempos de Pandemia: Covid-19 em Libras? (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Avaliação do Centro de Educação: Ciclo de Sensibilização 2019/2020 (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Bandas de Música como Instrumento de Integração (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Cine-Pantufa: experimentações com a sétima arte em tempos de isolamento social (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Cinegrafando as Infâncias: o que falam as crianças durante pandemia? (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Cinegrafando Horizontes: novas visões de mundo para estudantes através da Linguagem Cinematográfica (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI.)

Cinegrafando para além da Escola: o que pode ser revelado/registrado através dos olhares dos(as) estudantes em um momento de pandemia (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Educação Especial acessível em tempos de pandemia: Covid-19 em Libras? (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Elaboração de Vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos (ODEAPSS) (III Mostra de Ensino do CCHS)

Inteligência Emocional: as emoções durante a Pandemia do Covid-19 (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Jogos Lúdicos no Ensino de Ciências/Química (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Limites e possibilidades na produção de vídeos como Objetos Digitais de Ensino e de Aprendizagem Potencialmente Significativos (ODEAPSs) (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Língua Brasileira de Sinais na Educação Básica e os benefícios do Ensino Lúdico na sua inserção (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Drama na Educação Remota: ensaios sobre a Formação de Professores em Ambiente Virtual (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

O Imaginário na Democratização do Ensino Superior: Políticas da Formação Inicial de Professores (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Os malefícios do Ensino Remoto a longo prazo (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Os Professores veem e fazem Cinema: uma Formação para a Autonomia? (2º Seminário Integrado do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social - Gepeis)

Pontes Bilíngues que interligam Surdez e Lingua Portuguesa (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Problematizando futuros cenários da Formação De Professores: a Democratização da Educação Superior (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Vamos falar de Educação Sexual na Educação Infantil? A importância da abordagem e as consequências dos retrocessos das Políticas Públicas no contexto educacional brasileiro. (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Visão da Mãe Especial como acadêmica de Pedagogia (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

Visão e desabafo de uma acadêmica de Pedagogia, mediante a docência em meio a pandemia (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

(Re)criações através do Cinema na Educação (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

A inclusão na Educação Infantil: relatos de vivências sobre o Autismo e a Osteogênese Imperfeita durante a docência (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

A introdução das Tecnologias Digitais no Ensino (III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

Afetividade e Desenvolvimento do Estágio do Personalismo: Wallon para a Educação (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

Aprendizagem Humanística no Contexto Escolar, na Perspectiva da Teoria de Henry Wallon (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

Bullying nas Escolas: interlocuções com a Educação em e para Direitos Humanos (III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

Comunidade Educativa: Somos todos Embv (I Congresso Internacional de Educação)

Construir e crescer em conjunto: um projeto de intervenção na Escola São Rafael (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

Elaboração de vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (ODEAPSs) (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

Ensino e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento)

Imaginários da Formação Inicial: Atividades Extracurriculares Educação Inovadora e Transformadora (Compartilhando Saberes - 34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Imaginários e a Democratização da Formação Inicial de Professores (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Iniciação à docência na Escola Francisco Oscar Karnal: estudo teórico e observações (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

Migrações e Direitos Humanos: a problemática da conveniência moral (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Minuto Univates: tempo de acessibilidade (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

O Ambiente social em meio à interação de Surdos e Imigrantes (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

O bloqueio linguístico: preconceito, medo ou falta de interação? (Resumos do II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

O Mundo da História e a História do Mundo (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

O Pedagogo nos Espaços Não Escolares: Direitos Humanos e Migrações (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Os Desafios da Gestão nas Práticas Afirmativas de Inclusão para Alunos Surdos na Educação Profissional (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

Pensar a Inclusão: Migrações Contemporâneas e os Professores de História (II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Percepção, respeito e consciência: aprendizagens na escola e no Pibid (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

PIBID: uma experiência mútua e transformadora entre docentes e discentes (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

Plano de ação para a Escola Francisco Oscar Karnal (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

Políticas Educacionais Brasileiras: a Educação Física e a Corporeidade na Escola (IX Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente, XV Semana Interdisciplinar em Saúde e VIII Seminário de Educação Permanente em Saúde: Desafios da longevidade)

Provocações para a docência a partir da formação no Pibid (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

Qual lugar o que o sujeito surdo ocupa no espaço de Educação Inclusiva? (Jornada Acadêmica Integrada/UFSM)

Saúde na escola: conscientização de uma alimentação saudável (Seminário Integrador dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica)

A construção da identidade docente nos tempos líquidos (II Mostra de Ensino do CCHS)

A Direção e a Comunidade Escolar frente à Gestão Democrática (II Mostra de Ensino do CCHS)

A Língua Inglesa na formação acadêmica e a globalização (II Mostra de Ensino do CCHS)

As aulas de Educação Física como espaço de participação para todos (II Mostra de Ensino do CCHS)

Avaliação escolar: um processo que mede o aprendizado? (VIII Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XIV Semana Interdisciplinar em Saúde e VII Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Direitos Humanos: legalidade e corrupção (II Mostra de Ensino do CCHS)

Educação Física Escolar: um espaço inclusivo? (II Mostra de Ensino do CCHS)

Escola e natureza: um olhar para o estudante e para as práticas pedagógicas (II Mostra de Ensino do CCHS)

Experiências em Libras e relações com a docência (II Mostra de Ensino do CCHS)

Gestão Escolar: diferentes visões de Coordenadores Pedagógicos sobre o gerir (II Mostra de Ensino do CCHS)

Infância contemporânea: o comportamento de crianças de 5 e 6 anos de idade dentro da escola (II Mostra de Ensino do CCHS)

Medicalização da Alegria: as Crianças e a Escola (II Mostra de Trabalhos Acadêmicos do Curso Psicologia/CCBS)

O Bullying na escola: interfaces para a formação em Direitos Humanos (II Mostra de Ensino do CCHS)

O impacto da Equipe Diretiva na Gestão Escolar (II Mostra de Ensino do CCHS)

O trabalho do Coordenador Pedagógico no Contexto Escolar (II Mostra de Ensino do CCHS)

Olhar em relação ao Diretor Escolar (II Mostra de Ensino do CCHS)

Os desafios do Coordenador Pedagógico na Educação Escolar (II Mostra de Ensino do CCHS)

Os desafios dos professores da Educação Infantil e a Inclusão (II Mostra de Ensino do CCHS)

Os impactos e danos causados na saúde mental de crianças e adolescentes vítimas de violência na escola (II Mostra de Ensino do CCHS)

Prisão e Morte: a problemática da corrupção na cultura brasileira (VIII Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XIV Semana Interdisciplinar em Saúde e VII Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Professores e os desafios na Contemporaneidade (II Mostra de Ensino do CCHS)

Relação do estado nutricional de escolares com o uso de aparelhos eletrônicos (II Mostra de Ensino do CCHS)

Um olhar pedagógico: pensando a Educação no Trânsito na Educação Infantil (II Mostra de Ensino do CCHS)

Uma Aventura Autobiográfica: Memórias da Formação Docente (II Mostra de Ensino do CCHS)

Uso criativo da Tecnologia para o Ensino de Libras (II Mostra de Ensino do CCHS)

A beleza das nuvens está nas diferenças (II Seminário Nacional de Formação Pedagógica e Pensamento Nômade; I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias)

A relevância da aprendizagem de Libras no processo de formação de futuros docentes da disciplina de História (Mostra de Ensino do CCHS)

América Latina e o curso de Pedagogia: interações entre intercambistas e acadêmicos (Mostra de Ensino do CCHS)

América Latina: empoderada ou esquecida? (Mostra de Ensino do CCHS)

Aprendendo mais que Libras (Mostra de Ensino do CCHS)

Conspirações filosóficas: conveniência moral e a falácia da inclusão social (Mostra de Ensino do CCHS)

Empirismo em Libras: relação da aprendizagem em Língua Brasileira de Sinais com o Design (Mostra de Ensino do CCHS)

Escrita criativa e autoral nos anos iniciais: evidenciando a essencialidade de um grafar criativo (Mostra de Ensino do CCHS)

Homogeneizando espaços de ensinar e aprender: descendentes de imigrantes alemães no contexto do Estado Novo (Mostra de Ensino do CCHS)

Libras EAD: um aprendizado interativo (Mostra de Ensino do CCHS)

Libras: a experiência de um aprendizado a distância (Mostra de Ensino do CCHS)

Medicalização da vida: infância e escola (Mostra de Ensino do CCHS)

Medicalização da Vida: Infância e Escola (Mostra de Ensino do CCHS)

Medicamentos e Infância: Crianças em Cápsulas? (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

O ensino de Libras para crianças ouvintes (Mostra de Ensino do CCHS)

O Gestor Escolar na Educação Infantil: desafios na liderança (Mostra de Ensino do CCHS)

Trabalhos pedagógicos: um meio de estímulo à memória de idosos (Mostra de Ensino do CCHS)

'Desmundo': um Brasil, muitas línguas (I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

A Formação Profissional através do Cuidado em Rede: Estágio Supervisionado na Cures (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

A humanização e a ética através do olhar pedagógico em um espaço não escolar (I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Atenção e Cuidado para professores e estudantes: o Apoio Matricial na Educação (VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Direitos Humanos: um aprendizado pela Literatura na Comunidade Surda (I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Educação e Cinema na Educação Infantil: os Direitos Humanos na Escola (I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Estágio Voluntário na Cures: oportunidade de crescimento (VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Formação Profissional a partir da percepção de estagiários e acadêmicos inseridos na Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde - Cures (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Imigrantes e não-imigrantes: o aprendizado para o cuidado - Estágio Interdisciplinar na Cures (I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos)

Interdisciplinaridade: a Pedagogia atuando entre a Educação e Saúde (VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Libras Ead: um aprendizado acessível? (VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Libras: para todos falarem na mesma língua (V Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos Cursos de Educação Física Bacharelado e Licenciatura - CCBS e CCHS)

O cuidado interdisciplinar frente às dificuldades de aprendizagem (VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

O Corpo e a Voz: a Saúde na Docência (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

O desafio do trabalho interdisciplinar e a ética de equpe (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Ver-Cures: um dispositivo de integração ensino-serviço na perspectiva do cuidado em rede (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

A atuação da Pedagogia em um espaço não escolarizado: o Espaço Conviver e o cuidado (VI Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente; XII Semana Interdisciplinar em Saúde e V Seminário de Educação Permanente em Saúde)

A Escola dos Sonhos: aspirações e percepções de professores (I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: experimentações curriculares)

A Formação dos Professores de Educação Física e o Aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (III Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos cursos de Educação Física, Bacharelado e Licenciatura – CCBS e CCHS)

A Língua Brasileira de Sinais em Vídeos (IV Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos cursos de Educação Física, Bacharelado e Licenciatura – CCBS e CCHS)

Além do Brincar (V Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente, XI Semana Interdisciplinar em Saúde e IV Seminário de Educação Permanente em Saúde)

As Tecnologias da Informação e Comunicação como Suportes para a Realização de Pesquisa na Educação Básica (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Brinquedos e brincadeiras: uma rodada de diversão (V Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente, XI Semana Interdisciplinar em Saúde e IV Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Diferentes Possibilidades Educativas - Revelações a partir da Fotografia (V Seminário de Práticas em Educação e Saúde e IV Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Estágio Curricular em Espaços não-Escolares: A Pedagogia na Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde – CURES (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Estratégias de ensino de LIBRAS: transformando ambiente escolar através de práticas bilíngues (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Experiência de estágio: Grupo Brinquedos e Brincadeiras (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Grupo Brinquedos e Brincadeiras: Fortalecimento do Vínculo através do Brincar (V Seminário de Práticas em Educação e Saúde e IV Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Interface entre Escola Contemporânea e Tics: crise institucional ou desencaixe de subjetividades? (IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade)

Manifestações do Princípio da Documentação Pedagógica na Prática de Professores que atuam em turmas do 1º Ano do Ensino Fundamental (III Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos cursos de Educação Física, Bacharelado e Licenciatura – CCBS e CCHS)

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação como Estratégias de Ensino no âmbito escolar: percepções de cinco professores (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Práticas de Estágio na Cures: o olhar do Curso de Pedagogia num contexto de Educação e Saúde (V Simpósio Interdisciplinar de Saúde e Ambiente, XI Semana Interdisciplinar em Saúde e IV Seminário de Educação Permanente em Saúde)

Tecnologias da Informação e Comunicação na Sala de Aula: Concepções de Professores da Educação Básica (XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação Interface com os Processos de Iniciação à Pesquisa (XIV Salão de Iniciação Científica, Tecnológica e de Inovação)

A Documentação Pedagógica como possibilidade de Formação Continuada de Professores (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

A Família Addams em Língua Brasileira de Sinais (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

A investigação como estratégia de ensino para garantir o protagonismo infantil (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

A investigação como estratégia de ruptura no currículo escolar (V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas)

Análise do Ambiente de Ensino-Aprendizagem em turmas do 1º Ano do Ensino Fundamental (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

Concepções de Pesquisa e o uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino (XIII Salão de Iniciação Científica)

Documentação Pedagógica: desafios das escolas de Educação Básica (V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas)

Formação Docente: a arte da vida desenha o professor? (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Iniciação à Pesquisa e Ensino: do Sul ao Norte e Nordeste do Brasil (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Língua Brasileira de Sinais: você sabe? (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

O uso das Tecnologias da Informação e a Pesquisa Escolar (XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Planejamento na Abordagem Emergente: a Investigação como Princípio do Trabalho Pedagógico (XIII Salão de Iniciação Científica)

Planejamento Pedagógico no 1º Ano do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades (http://www.univates.br/editora-univates/media/publicacoes/77/pdf_77.pdf)

Um princípio importante na prática pedagógica: a escuta sensível (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

A Iniciação à Pesquisa no Ensino e na Educação Básica (XXI Encontro de Jovens Pesquisadores e III Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia)

Concepções e Práticas de Professores sobre Planejamento no Enfoque Emergente no Primeiro Ano do Ensino Fundamental (XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Formação Docente e Pensamento Nômade: Possibilidades, Criação e Experiências num Projeto de Extensão (III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o atual e o virtual)

Iniciação à Pesquisa e Ensino (XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Manifestações dos Princípios do Planejamento Emergente na Prática de Professores do Primeiro Ano do Ensino Fundamental (III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o atual e o virtual)

O Pensamento Nômade como Possibilidade na Formação Pedagógica (XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Processos de Iniciação à Pesquisa e Ensino e o uso de Ferramentas Tecnológicas de Comunicação e Informação (III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: o real, o atual e o virtual)

Uma reflexão sobre a prática da pesquisa com alunos do Ensino Médio Politécnico (XV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Alfabetização Científica e Letramento: as representações de uma comunidade escolar (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Alfabetização Científica: Representações dos Professores de uma Escola Municipal (20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP)

As representações de uma comunidade escolar sobre alfabetização científica e letramento: implicações discursivas sobre alfabetização científica e o letramento a partir do Ideb (XI Fórum Fapa; XIII Mostra de Iniciação Científica)

As representações dentro de uma comunidade escolar sobre alfabetização científica e letramento (XI Salão de Iniciação Científica - SIC)

As Representações de uma Comunidade Escolar sobre Alfabetização Científica e Letramento (Encontro Internacional sobre Novos Letramentos - Globalização e Ensino)

Contação de História Infantil em Língua Brasileira de Sinais (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Dificuldades de Aprendizagem: o papel da Escola e da Família (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Faça a diferença: não importa a sua língua (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Inclusão de Surdos no Mercado de Trabalho (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Inclusão ou Compaixão? (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

Inclusão social de aluno especial: utopia ou realidade? (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

Normal é ser diferente: a percepção infantil da diversidade humana (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Normal é ser Diferente! (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

O que pode a educação: anotações de um grupo de estudos (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Pesquisa na Escola: tempo de estudo para os professores (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Políticas de Inclusão Social do Município de Imigrante/RS (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Práticas de Iniciação à Pesquisa no Ensino Médio: revelando possibilidades (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Tão diferentes e, ao mesmo tempo, tão iguais (XIV Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa)

Trabalhando a diversidade: vendo o mundo com outros olhos (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

A Língua de Sinais na Escola (I Seminário Institucional do Pibid Univates)

Conhecimento no Ensino Superior: pesquisa, tecnologias e ética (XIII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

História Oral em Língua de Sinais: narrativas na formação de um professor surdo (VI Encontro Regional Sul de História Oral: Narrativas, Fronteiras e Identidades)

Iniciação à Pesquisa e Ensino: saberes e práticas em escolas do Ensino Médio no Vale do Taquari/RS (XIII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Iniciação à Pesquisa no Ensino Médio: saberes e práticas diante das novas tecnologias (IX Fórum Nacional de Educação; XII Seminário Regional de Educação Básica)

Notas de estudo e pesquisa (XIII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

A escola no meio rural e as tecnologias (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

A formação do professor surdo: história de vida e docência (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

A Pesquisa e as Tecnologias na Ética da Produção (3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem)

Cartões Postais: os lugares da inclusão social (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Cibercultura e iniciação à pesquisa: desafios frente ao uso de novas tecnologias (3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem)

Cibercultura, Ensino Médio e (re)produção do Conhecimento frente às Novas Tecnologias (3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem)

Gestus: Projeto Surdo Cidadão (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Iniciação à pesquisa e ensino: da experiência do TCC aos trabalhos de pesquisa nos cursos Lato Sensu da Univates (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Iniciação à pesquisa no Ensino Superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

IV Ciclo de Cinema: diversidade em cena (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Libras: formação para a inclusão social (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

LIBRAS: Atenção! Ação! Gravando! (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Metodologia do Ensino de Libras do Vale do Taquari (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

O computador na Educação Infantil (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Orkut: acesso livre para menores de 18 anos? (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Projeto Surdo Cidadão: "Ginástica, todos podem!" (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

Surdez: um ponto de vista (XII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES)

A Cibercultura e o Ensino Médio: Estudo comparativo entre os alunos das redes de Ensino Públicas e Privadas (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

A Inserção do uso da Língua Brasileira de Sinais no Comércio (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

Como está inserida a Cultura Surda nos Municípios? (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

Inclusão em Discussão (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

Iniciação à Pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na Univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o Processo de Formação (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

Surdos na Educação Infantil do Município de Encantado (XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES – XI MEEP)

A Contrução de um Currículo em Língua de Sinais (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

A Escola Inclusiva e a Educação de Surdos (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

A língua de sinais e a educação de surdos (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

A língua de sinais na formação de professores (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

A surdez na Educação Infantil (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão - MEEP)

Comunicação através de Libras (X Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - MEEP)

História dos Surdos (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

Pais Ouvintes e Filhos Surdos (X Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão – MEEP)

A Educação de Surdos na Escola Inclusiva (IX Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates)

A Inclusão a partir do Olhar da Criança: de quem é o preconceito (XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Identidade Surda (IX Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates)

Inclusão: Bem Me Quer (XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Matemática em Libras (IX Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates)

Núcleo de Apoio Acadêmico: Formação em Processos Inclusivos (XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Professores Surdos: Saberes da Formação Inicial (IX Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates)

As crianças surdas estudam química na UNIVATES (VIII MEEP - Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Comunidade e Cultura Surda (VIII MEEP - Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Deficiência Auditiva: Educação que temos X Educação que queremos (VIII MEEP - Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Projeto: Cidadania para os Surdos (VIII MEEP - Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão)

A Escola de Surdos e a Formação de seus Professores (VII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - Univates)

Brincando na Sala de Aula: Uma proposta de valorização à diferença na Formação de Professores Surdos (VII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - Univates)

LIBRAS na UNIVATES (VII MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - Univates)

A edificação da escola no espaço negado do sonho (III Encontro sobre Imaginário, Cultura e Educação)

A Edificação da Escola no Espaço Negado do Sonho (III Encontro Internacional sobre Imaginário, Cultura & Educação)

A Edificação da Escolas no Espaço Negado do Sonho pela Educação Formal (XVIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Educação de Surdos: Cenas dos Saberes no Cotidiano (Fórum de Educação - Cenas do Cotidiano Escolar: Os Saberes dos Professores)

Laboratório de Imagens: ressignificando os saberes das/nas vivências escolares (Fórum de Educação - Cenas do Cotidiano Escolar: Os Saberes dos Professores)

Leitura de Imagens e Cultura: enxergamos o que o aluno surdo vê? (XIV Semana Acadêmica do Centro de Educação/UFSM)

Nas Cenas do Cotidiano, Saberes para a Formação Docente (Fórum de Educação - Cenas do Cotidiano Escolar: Os Saberes dos Professores)

A Escola dos nosso Sonhos: uma questão de identidade (II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes e I Seminário Regional de Formação de Professores)

A Escola dos nossos sonhos: uma questão de identidade (II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes e I Seminário Regional de Formação de Professores - UFSM)

Laboratório de Imagens: Construindo uma Nova Identidade Profissional (VI Seminário Internacional de Educação do Mercosul)

Laboratório de Imagens: Memórias e Saberes da Docência (8ª Jornada Nacional de Educação)

Laboratório de Imagens: ressignificando os Saberes da Docência (54ª Reunião Anual da SBPC)

Laboratório de Imagens: Reflexões sobre Formação de Professores (II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação)

Laboratório de Imagens: Repensando a Formação Continuada através dos Saberes (II Seminário de Formação de Professores: Ressignificando Saberes e I Seminário Regional de Formação de Professores - UFSM)

Laboratório de Imagens: um processo de formação com os professores (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

Metodologia para Séries Iniciais (Palestra: Metodologia para Séries Iniciais)

A Leitura como mediadora no processo de aprendizagem da língua escrita para o surdo escolarizado (XV Jornada Acadêmica Integrada)

A Leitura como Mediadora no processo de Aprendizagem da Língua Escrita para o Surdo Escolarizado (XV Jornada Acadêmica Inegrada - UFSM)

A Música como Mediadora no Aprendizado da Língua de Sinais por Ouvintes (XV Jornada Acadêmica Inegrada - UFSM)

Aprendizagem da Língua Portuguesa como Segunda Língua por Educandos Surdos através da Ênfase na Leitura (I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores - UFSM)

Espaço Interativo entre Academia, Familiares e Surdos - Uma Ação Necessária (I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores - UFSM)

Grupo Canto-Mão - Uma forma de preparar os futuros professores para a interação com a comunidade surda (I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores - UFSM)

Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (XI Ciclo de Estudos sobre o Imaginário - Imaginário e Memória)

Laboratório de Imagens: Significações da Docência na Formação de Professores (XII Salão e IX Feira de Iniciação Científica da UFRGS)

Banco de Imagens: Projeto do Sistema de Banco de Dados para a Pesquisa Integrada Imagens de Professor:Significações do Trabalho Docente (XIV Jornada Acadêmica Inegrada - UFSM)

Espaço Interativo entre Academia, Familiares e Surdos - Uma Ação Necessária (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Imagens de professor: nas entrelinhas da propostas pedagógicas (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Imagens de professor: Significações do Trabalho Docente (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Imagens de Professor: a História Oral registrando os desenhos da memória (Oral History: Chellenges for the 21st Century)

Autobiografias Profissionais (IV Jornada de Pesquisa e Extensão e Ensino)

Imagens de professor: Significações do Trabalho Docente (IV Jornada de Pesquisa e Extensão e Ensino)

Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (IV Jornada de Pesquisa e Extensão e Ensino)

Imagens, Docência e História de Vida (I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão e V Seminário de Iniciação Científica da UNIJUÍ)

Imagens, Docência e Histórias de Vida (IX Salão de Iniciação Científica e VI Feira de Iniciação Científica)

Acessibilidade na Pandemia: Libras e Língua Portuguesa para Surdos (V Congresso de Extensão da AUGM: Universidade e sociedade conectadas para o desenvolvimento regional sustentável)

Ainda há um lugar para o corpo nas aulas de graduação do Ensino Superior? (XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte)

Cinema e Educação em Tempos de Pandemia: Construindo e Estabelecendo Laços de Aproximação em Épocas de Distanciamento (V Congresso de Extensão da AUGM: Universidade e sociedade conectadas para o desenvolvimento regional sustentável)

Cinema na Escola em Tempos Emergentes: Direitos Humanos em Épocas de Distanciamento (V Congresso de Extensão da AUGM: Universidade e sociedade conectadas para o desenvolvimento regional sustentável)

Cultura da paz nas escolas: bullying? Interlocuções com a educação em e para direitos humanos (VI Senafe – Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências e II Seinfe - Seminário Internacional de Filosofia e Educação: Confluências)

Experiências com o Cinema: o Instituinte Ético-Estético nos Processos Formativos Docentes da Formação Inicial (2º Seminário Integrado do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social - Gepeis)

Imaginários, Políticas e Formação de Professores: diálogos em rede (XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul (2020))

Ressignificando a produção de vídeos por estudantes como objetos digitais de ensino e de aprendizagem potencialmente significativos (VI Senafe – Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências e II Seinfe - Seminário Internacional de Filosofia e Educação: Confluências)

Memórias da Formação Docente: uma Aventura Autobiográfica (II Colóquio Internacional sobre Imaginário, Educação e (Auto) Biografias; VI Colóquio sobre imaginário e Educação; I Encontro Regional da Biograph Sul: Pedagogia do Imaginário Matrizes Oníricas de uma Escola Viva)

Educação Física: uma formação para além da Escola? (IX Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte; VII Congresso Estadual de Educação Física na Escola; I Congresso Estadual de Atividade Física, Saúde e Treinamento)

A América Latina sob o olhar de Mafalda (Mostra de Ensino do CCHS)

A Dança como caminho para a Formação de Educadores Artistas (VI Congresso Estadual de Educação Física na Escola)

A Pedagogia em uma Perspectiva Interdisciplinar de Ensino e Cuidado (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

A Relação do Pedagogo no Espaço Saúde (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

Censura e Repressão: A Educação no Vale do Taquari – Rio Grande do Sul – no Contexto do Estado Novo (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

Crianças Impacientes: Pacientes Medicalizados? (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

Dança… Adolescentes… Escola… - Um Estudo nas aulas de Educação Física – Estágio Supervisionado III (VI Congresso Estadual de Educação Física na Escola)

Medicalização da Vida: Tempos de Infância na Escola (VII Seminário de Práticas em Educação e Saúde e VI Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde)

Migrações e Transnacionalismo: o caso das migrações recentes para o Vale Do Taquari/RS/Brasil (II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica)

A Diferença no Imaginário da Cidade que Habito (Anais do 5º Encontro Ouvindo Coisas : a instituição imaginária da cidade : a cidade que temos e a cidade que queremos)

Tecnologias de Informação e Comunicação: Estudo de Caso na Prática de uma Professora de Teatro na Educação Básica (IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola: Cultura Corporal de Movimento: Diversidade e Ensino)

A Língua Brasileira de Sinais na Formação do Professor de Educação Física (III Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Educação Física Escolar: o que temos a falar sobre didática?)

A Língua de Sinais em cena/encena (III Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Educação Física Escolar: o que temos a falar sobre didática?)

As Múltiplas Facetas de uma Prática Musical na Escola (III Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Educação Física Escolar: o que temos a falar sobre didática?)

Experiências Nômades e Formação Docente: potências de criação e experimentação (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

Família Addams em Língua Brasileira de Sinais? (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

O Princípio da Investigação como Possibilidade de Inclusão das Crianças no Planejamento Pedagógico (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

Planejamento na Abordagem Emergente: subsídios para ressignificação do Planejamento nas aulas de Educação Física (III Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Educação Física Escolar: o que temos a falar sobre didática?)

Problematizando as Aulas de Musicalização no Contexto Escolar (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

Processos Autoformadores na Formação Docente: o desafio de pensar-se pela autobiografia no curso de Pedagogia (Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas)

Relato de uma experiência com uma aluna parcialmente surda (IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem)

Alfabetização Científica e Letramento: considerações para a Formação de Professores (III Seminário Institucional do Pibid Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento)

Os Ambientes de Acervos do Centro Universitário Univates se preocupam com acessibilidade? (III Seminário Institucional do Pibid Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento)

Reflexões sobre Alfabetização Científica e Letramento (III Seminário Institucional do Pibid Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento)

Uma reflexão sobre a prática da pesquisa com alunos do Ensino Médio Politécnico (III Seminário Institucional do Pibid Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento)

Make the difference: não importa a sua língua (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

Projeto Surdo Cidadão: proposta de inclusão de um aluno surdo em um projeto de assistência social da prefeitura de Paverama/RS (II Seminário Institucional do Pibid - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas)

Do compreender discente a ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento (VI ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE COLECTIVOS ESCOLARES Y REDES DE MAESTROS/AS que hacen investigación desde la escula)

O aprendizado da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa por alunos surdos com apoio do Robokit (I Seminário Institucional do Pibid Univates)

Práticas em Iniciação à Pesquisa e Ensino: saberes desenvolvidos em Escolas do Ensino Médio no Vale do Taquari/RS (I Seminário Institucional do Pibid Univates)

A utilização de jogos recreativos para uma educação alimentar saudável na Educação Infantil (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

Formação de professores surdos: graduação presencial e graduação a distânca (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

Iniciação à pesquisa no Ensino Superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na Univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

Iniciação à Pesquisa e Ensino: da experiência do TCC aos trabalhos de pesquisa nos cursos Lato Sensu da Univates (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

O uso das tecnologias pelos alunos dos anos iniciais em uma escola pública (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

O uso do orkut pelos alunos dos anos iniciais em uma escola pública (III Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

A Língua Brasileira de Sinais e os Estudos na Escola (IX Encontro sobre Investigação na Escola)

Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno egresso do ensino médio (que ingressa na Univates) às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento (II Congresso Nacional de Educação Física na Escola)

Anais do 2º Seminário Integrado do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social - Gepeis

Anais do VI Encontro Ouvindo Coisas - Das crianças imaginadas, às vozes das infâncias

Anais do 5º Encontro Ouvindo Coisas - A Instituição Imaginária da Cidade - A cidade que temos e a cidade que queremos

Avaliação Institucional: Avaliar é Preciso

A Subjetividade na Travessia do Século

Cartões Postais - os lugares da inclusão social

A Leitura de Imagens na Educação do Surdo

Libras

Avaliação Institucional: Avaliar é Preciso

ENEAC 2022 IX Encontro Nacional sobre Ergonomia do Ambiente Construído X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral

7º Encontro Ouvindo Coisas - Democracia e Diversidades

III Ciclo Institucional Permanente sobre a Docência na UFSM - CIPED/2020; II Ciclo de Formação em Avaliação - (Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social

Ressignificando a Docência após a Pandemia

Tertulias Académicas “Educación de emergencia en y por la comunidad”

II Seminário Integrado do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social - Gepeis

Setembro Surdo 2019

II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

VI Encontro Ouvindo Coisas - Das Crianças Imaginadas , às vozes das Infâncias

VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde

5º Encontro Ouvindo Coisas: a instituição imaginária da cidade - a cidade que temos e a cidade que queremos

I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

V Seminário de Práticas em Educação e Saúde e IV Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES)

I Seminário Integrado das Práticas Pedagógicas do Curso de Pedagogia

IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade

Hannah Arendt e a Educação

IV Encontro Ouvindo Coisas e III Encontro de Educação Musical e Pesquisa (Auto)Biográfica: Sons da Vida, Autobiografando Histórias

3º Encontro Ouvindo Coisas - Imagens de 20 Anos: Imaginário, Memória e Formação

III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade

Formação de Professores: Reflexões a partir do Estágio Supervisionado do Ensino Médio

Aula Inaugural dos Cursos de Pedagogia e Ed Física - Licenciatura

IV Ciclo de Cinema - A Diversidade em Cena

Noite de Integração do Curso de Pedagogia

Oficinas para Professores da Educação Básica e Alunos do Ensino Médio

Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - 15 Anos

II Encontro Estadual de Intérpretes de Língua de Sinais do RS

Fórum de Educação - Cenas do Cotidiano Escolar: os saberes dos professores

I Encontro de Formação de Lideranças - Pastoral do Surdo de Santa Maria/RS

II Encontro de Pesquisadores em História da Educação - Memória e História da Educação: Questões Teóricas e Metodológicas

VII Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade - Sala de apresentação n°19: Comunicações Científicas,

VII Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade - Sala de apresentação n°20: Comunicações Científicas,

7º Encontro Ouvindo Coisas - Democracia e Diversidades

III Ciclo Institucional Permanente sobre a Docência na UFSM - CIPED/2020; II Ciclo de Formação em Avaliação - (Des)Encontros no Ensino e na Aprendizagem remotos em tempos de distanciamento social

Miséria Pedagógica para um Futuro Incerto?

VI Seminário do Grupo de Pesquisa CNPq “Representações: Imaginário e Tecnologia” (RITe)

Cinema

Coordenou a Apresentação de Trabalhos - EP20 - Experiências Pedagógicas

II Colóquio Internacional sobre Imaginário, Educação e (Auto)Biografias; VI Colóquio sobre Imaginário e Educação e o I Encontro Regional da Biograph Sul: Pedagogia do Imaginário - matrizes oníricas de uma Escola Viva!

Minicurso Gestão Escolar na Prática

XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

3º Desfile de Moda Inclusiva

Arte e Cinema em Realidade Virtual

Atualização de Instrutor de Trânsito - 5ª Edição

Curso de Formação Continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos da Rede Pública de Ensino do RS

Curso de Libras

Libras para a Educação Física

Mostra de Educação e Cinema

Oficina: Libras na Educação Infantil

Papel da Educação na Inclusão Social dos Imigrantes

Seminário Integrador Estágios/Pibid/Residência Pedagógica

2º Desfile de Moda Inclusiva - Mercur/Univates

Coordenação de GT: Tecnologia, Educação e Comunicação - V Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade - Trans: Gênero, Cultura e Subjetividade

Curso em Formação Continuada na Língua Brasileira de Sinais - Libras

Educação e Diferenças

Formação de Instrutor de Trânsito

II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Currículo, criação e heterotopias

Língua Brasileira de Sinais - In Company Unimed

Medicamentos e Infância: crianças em cápsulas?

Mostra/Apresentação: O cinema de Abbas Kiarostami - articulações com o tempo presente

Processos Migratórios, Cultura e Identidade

Simpósio Temático Educação

Desfile de Moda Inclusiva - Mercur/Univates

Atualização de Instrutor de Trânsito

Atualização de Instrutor de Trânsito

Formação de Instrutor Teórico-Prático de CFC

Interpretação do Hino Nacional Brasileiro para a Líbras

Vídeos Institucionais de Segurança para os Espaços da Univates

'Interdisciplinaridade' e 'Trabalho como Princípio Educativo'

'Politecnia e mundo do trabalho', 'Pesquisa' e 'Interdisciplinaridade'

A Pesquisa e o Ensino: formas de abordagens na sala de aula

Formação de Instrutor Teórico-Prático de CFC

Interdisciplinaridade

Metodologia de Pesquisa e Projetos de Pesquisa

Trabalho como Princípio Educativo

Comunidade e Cultura Surda

Língua Brasileira de Sinais na Escola

Formação de Grupos de Estudo

II Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: Tempos Líquidos e Espaços Fluidos

IV Ciclo de Cinema - A Diversidade em Cena

A Língua de Sinais e suas implicações no meio acadêmico

Aluno Surdo e Intérprete de Língua de Sinais: Implicações Pedagógicas

Ciências Exatas em LIBRAS

Repensando os Discursos sobre a Surdez

Cultura Surda, Comunidade Surda e Educação dos Surdos

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS

Comunidade e Cultura Surda

Memória Educativa: ressignificações dos tempos de escola

Inclusão Social: Os Direitos Universais da Criança

Leitura de Imagens e Cultura: Enxergamos o que o Aluno Surdo vê?

Memória de Professores

Oficina de Ludoteca OMEP - Santa Maria

Iniciação à Língua de Sinais

A valorização do brincar: estabelecendo relações entre a base nacional comum curricular e a confecção de pandorgas

Formação pedagógica: relacionando teorias e saberes práticos docentes

Ação-reflexão-ação: avaliação do Centro de Educação/UFSM

Autonomia e Autoria a partir da Produção de Vídeos no Ensino Superior

O Brincar e o Interagir na Educação Infantil no Pós-Pandemia: reflexões e ações para o futuro dentro do espaço escolar

Virtualidades para quais culturas? Culturas não virtuais para dominações? Dominantes virtualidades para não culturas?

Crianças Impacientes: pacientes medicalizados?

Medicalização da vida: infância e escola

'Desmundo': um Brasil, muitas línguas, muitas culturas

A humanização e a ética através do olhar pedagógico em um espaço não escolar

Direitos Humanos: um aprendizado pela Literatura na Comunidade Surda

Educação e Cinema na Educação Infantil: os Direitos Humanos na Escola

Formação Profissional a partir Percepção de estagiários e Acadêmicos Inseridos na Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde - Cures

Imigrantes e não-imigrantes: o aprendizado para o cuidado - estágio interdisciplinar na Cures

A participação Infantil no Planejamento Pedagógico: dimensão ética do fazer docente

Diferentes Possibilidades Educativas - Revelações a partir da Fotografia

Entre a lousa e o caderno, o computador: concepções de professores de educação básica sobre tecnologias da informação e comunicação

A Documentação Pedagógica como Possibilidade de Formação Continuada de Professores

A Família Addams em Língua Brasileira de Sinais

A investigação como estratégia de ruptura no currículo escolar

Documentação Pedagógica: desafios das escolas de Educação Básica

Alfabetização Científica e Letramento: considerações para a Formação de Professores

Manifestações dos Princípios do Planejamento Emergente na Prática de Professores do Primeiro Ano do Ensino Fundamental

Notas de Estudo e Pesquisa

Novas Perspectivas à Iniciação à Pesquisa e Ensino no Contexto da Cibercultura

Inclusão ou Compaixão?

Make the difference: não importa a sua língua

O que pode a educação: anotações de um grupo de estudos

Projeto Surdo Cidadão: proposta de inclusão de um aluno surdo em um projeto de assistência social da prefeitura de Paverama/RS

Aprender a Língua de Sinais é Lúdico!

Conhecimento no Ensino Superior: pesquisa, tecnologias e ética

História Oral em Língua de Sinais: narrativas na formação de um professor surdo

Iniciação à Pesquisa e Ensino: saberes e práticas em Escolas do Ensino Médio no Vale do Taquari/RS

Notas de Estudo e Pesquisa

O aprendizado da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa com o apoio do Robokit

Práticas em iniciação à pesquisa e ensino: saberes desenvolvidos em Escolas do Ensino Médio no Vale do Taquari/RS

A Escola no Meio Rural e as Tecnologias

A Formação do Professor Surdo: história de vida e docência

Cartões Postais: os lugares da inclusão social

Gestus: Projeto Surdo Cidadão

Iniciação à Pesquisa e Ensino: da experiência do TCC aos trabalhos de pesquisa nos cursos Lato Sensu da Univates

Iniciação à Pesquisa no Ensino Superior: desafios dos docentes no ensino dos primeiros passos

IV Ciclo de Cinema: Diversidade em Cena

LIBRAS: Atenção! Ação! Gravando!

LIBRAS: formação para a inclusão social

Metodologia de Ensino de Libras do Vale do Taquari

O Computador na Educação Infantil

ORKUT: Acesso livre para menores de 18 anos?

Projeto Surdo Cidadão: "Ginástica, todos podem!"

Saberes da Prática Docente de Professores Surdos

Surdez: um ponto de vista

A Cibercultura e o Ensino Médio: estudo comparativo entre os alunos das redes de ensino públicas e privadas

A Inclusão de Surdos na Escola de Ouvintes

A Influência das Cores na Alimentação das Crianças de 3 a 5 Anos de Idade

Associação de Surdos de Lajeado/RS: Surdos e Ouvintes no Movimento Social

Educação Inclusiva para Surdos

Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na Univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação

INICIAÇÃO À PESQUISA: DO PERFIL DO ALUNO QUE INGRESSA NA UNIVATES ÀS FERRAMENTAS UTILIZADAS NO ACESSO AO CONHECIMENTO DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO

Libras como Disciplina Curricular na Univates

NAAC: um Núcleo para o Apoio Acadêmico

O Estudo na Escola em Língua de Sinais

Projeto de Extensão: Pedagogia 15 Anos - Oficinas para Professores da Educação Básica e Alunos do Ensino Médio

Projeto de Pesquisa:Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno que ingressa na Univates às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento durante o processo de formação

A Construção de um Currículo em Língua de Sinais

A Escola Inclusiva e a Educação de Surdos

A Língua de Sinais e a Educação de Surdos

A Língua de Sinais na Formação de Professores

A Surdez na Educação Infantil

Comunicação através de Libras

História dos Surdos

Pais Ouvintes e Filhos Surdos

A Aprendizagem Matemática em Libras

A Educação de Surdos na Escola Inclusiva

A Inclusão a partir do Olhar da Criança: de quem é o preconceito?

Identidade Surda

Inclusão: Bem Me Quer

Matemática em Libras

Núcleo de Apoio Acadêmico: Formação em Processos Inclusivos

Professores Surdos: Saberes da Formação Inicial

Educação de Surdos: Cenas dos Saberes no Cotidiano

II Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Educação - I Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Comunicação

Nas Cenas do Cotidiano, Saberes para a Formação Docente

XVIII Jornada Acadêmica Integrada

Aprendizagem da Língua Escrita para Surdos

Docência e História de Vida: significado da profissão professor

Espaço Interativo entre Academia, Familiares e Surdos - Uma Ação Necessária

História de Vidas Profissionais: com a voz, a professora

Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente

Ressignificando a Docência após a Pandemia

A Formação de Professores em meio aos Desafios da Inclusão

A Educação de Jovens e Adultos Surdos

A Língua de Sinais e sua Implicações no Meio Acadêmico

Histórico da Educação Especial e da Educação Inclusiva

Inclusão: Somos todos diferentes

Língua Brasileira de Sinais

Processos de Ensino-Aprendizagem e Estratégias para o Atendimento do Aluno Surdo

Camapanha da Fraternidade 2006 - Pessoas com Deficiência: Recursos e Experiências

Comunidade Surda, Cultura Surda e Educação de Surdos

Educação de Surdos na UNISC

Educação Surda

A Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais, Pricípios e Procedimentos para uma aprendizagem de Qualidade

Comunidade e Cultura Surda

Práticas Educativas: Relato de Experiências

Ainda há um lugar para o corpo nas aulas de graduação do Ensino Superior?

A formação docente e o Pibid: inquietações moventes

Vídeos como objetos digitais de ensino e de aprendizagem nas Ciências Exatas

A utilização de jogos recreativos para uma educação alimentar saudável na Educação Infantil

Formação de professores surdos: graduação presencial e graduação a distância

Iniciação à pesquisa e ensino: da experiência do TCC aos trabalhos de pesquisa nos cursos Lato Sensu da Univates

Iniciação à pesquisa no ensino superior: desafios dos docentes no ensino dos primerios passos

O uso das tecnologias pelos alunos dos anos iniciais em uma escola pública

O uso do orkut pelos alunos dos anos iniciais em uma escola pública

Saberes da prática Docente de Professores Surdos

A Cibercultura e o Ensino Médio: estudo comparativo entre os alunos das redes de ensino públicas e privadas

Iniciação à pesquisa: do perfil do aluno egresso do ensino médio (que ingressa na Univates) às ferramentas utilizadas no acesso ao conhecimento

Pôster: Planejamento pedagógico no 1º ano do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

Inclusão social de aluno especial: utopia ou realidade?

Normal é ser Diferente!

Práticas de Iniciação à Pesquisa no Ensino Médio: revelando possibilidades

Trabalhando a diversidade: vendo o mundo com outros olhos

Iniciação à Pesquisa no Ensino Médio: saberes e práticas diante das novas tecnologias

A Cibercultura e o Ensino Médio: estudo comparativo entre os alunos das redes de ensino públicas e privadas

Língua Brasileira de Sinais e os Estudos na Escola

A Cibercultura e os Alunos do Ensino Médio: Apontamentos e Reflexões

Iniciação à Pesquisa: do Perfil do Aluno Egresso do Ensino Médio às Ferramentas utilizadas no acesso ao Conhecimento

Cultura Surda

Deficiência Auditiva

Filme: Meu Querido Professor

A Leitura como Mediadora no Processo de Aprendizagem da Língua Escrita para o Surdo Escolarizado

Aprendizagem da Língua Portuguesa como Segunda Língua por Educandos Surdos através da ênfase na Leitura

Espaço Interativo entre Academia, Familiares e Surdos - Uma Ação Necessária

Grupo Canto-Mão - Uma forma de preparar os futuros professores para a interação com a comunidade surda

Laboratório de Imagens: Significações da Docência na Formação de Professores

Cinema e Libras para Professores em Formação Inicial: linguagens para processos emergentes de inclusão

Formação em Direitos Humanos: vamos conversar sobre bullying?

Imaginário Social e Cinema: o olhar para as discussões de gênero e diversidade sexual na formação continuada de professores(as)

Avaliação do desempenho docente em cursos de Pós-Graduação como prática institucional participativa

Cinegrafando a educação - experiências formativas em cinema: até onde a sétima arte pode chegar?

Acessibilidade

Programa Centros (TV Univates): II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

Programa Centros: Simpósio Diálogos na Contemporaneidade

Exposição por uma Arte-Educação mais sensível' e 'Curso de Pedagogia Parfor'

Estágio das Alunas da Pedagogia Univates na Escuela Experimental Pedagógica da Colômbia

Língua Brasileira de Sinais na Univates

Viagem Técnica dos Professores da Pedagogia - Univates para a Colômbia

Professores Surdos de Lajeado

Imaginário gênero, transgênero e inclusão

Supervisão de Estágio do Magistério

Assessoria aos Professores do Curso Normal, no Colégio Estadual Presidente Castelo Branco

A Alfabetização de Surdos em Meio Interativo

Professores Surdos: Saberes da Formação Inicial

EJAS - Educação de Jovens e Adultos Surdos - Uma proposta de cidadania

A Escola que me Conhece: Uma proposta de valorização à diferença na Formação de Professores

Laboratório de Imagens: Significações da Docência na Formação de Professores

A Edificação da Escola no Espaço Negado do Sonho pela Educação Formal

A Leitura como Mediadora na Aprendizagem de Segunda Língua pelo Surdo

Grupo Canto-Mão

Banco de Imagens: Projeto do Sistema do Banco de Dados para a Pesquisa Integrada Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente

Espaço Interativo entre Academia, Familiares e Surdos - Uma Ação Necessária

Oficinas na Escola: Repensando o Fazer Docente

Sujeitos e Subjetivação: os modos da subjetivação em Foucault, Deleuze e Guattari

Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente

Avaliadora da Seleção de Trabalhos e Avaliadora das Apresentações de Trabalhos

Comissão Avaliadora no IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do Pibid e III Seminário Nacional do Programa Residência Pedagógica

Avaliadora da Seleção de Trabalhos e Avaliadora das Apresentações de Trabalhos

Comissão Científica em Docência e ciência: [re]valorização do conhecimento

Avaliadora da Seleção de Trabalhos na 36ª Jornada Acadêmica Integrada

Avaliadora das Apresentações de Trabalhos na 36ª Jornada Acadêmica Integrada

Comissão Científica do 2º Seminário Integrado do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social - Gepeis

Painel: O Imaginário do/no Currículo: significações sobre a docência, a pesquisa e a diversidade

Avaliador de Trabalhos 4ª Jornada da Pós-Graduação da UERGS

Avaliador de Trabalhos do 9º Siepex - Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERGS

Avaliadora da Seleção de Trabalhos e Avaliadora Presencial de Trabalhos da 34ª JAI/UFSM

Comissão Científica do Anais dos I e II Seminários Integradores dos Estágios das Licenciaturas, PIBID e Residência Pedagógica : saberes docentes na escola contemporânea

Comissão Científica do XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

Comitê Avaliador Externo do Edital 28/2018 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UERGS

Comissão Científica da VIII mostra de trabalhos acadêmicos dos cursos de Educação Física Bacharelado e Licenciatura - CCBS e CCHS

Comissão Científica do VII Seminário de Práticas em Educação e Saúde e VI Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde

Comissão Científica na I Mostra de Ensino do CCHS

Comissão Científica do I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

Comitê Científico do V Congresso Estadual de Educação Física na Escola

Comissão Científica do V Seminário de Práticas em Educação e Saúde e IV Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES)

Comissão Científica no IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: tecnociência, humanismo e sociedade

Comitê Científico do I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: experimentações curriculares

Comitê Científico no IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola: Cultura Corporal de Movimento: Diversidade e Ensino

Comissão Científica do IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem

Viagem de Estudos à Escola Despertar e à Fundação Iberê Camargo, de Porto Alegre

Comissão Científica do III Seminário Institucional do Pibid e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica

Crimes Cibernéticos - Prevenção e Penalidades

Avaliadora da seleção de bolsistas para o Programa de Ações de Ensino do IFSP, campus Itapetininga

Parecerista ad hoc da Revista Docência no Ensino Superior - GIZ/PROGRAD/UFMG

Parecerista ad hoc da Revista Educação (UFSM)

Parecerista ad hoc da Revista Labor - UFC

Comissão Científica do VIII Congresso Estadual de Educação Física na Escola, II Congresso Estadual de Atividade Física, Saúde e Treinamento e IX Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos Cursos de Educação Física Bacharelado e Licenciatura - CCBS e CCHS

Parecerista Ad hoc da Revista Docência do Ensino Superior

Parecerista Ad hoc da Revista Educação Especial - CE/UFSM

Comissão de Seleção e de Julgamento de Projetos de Extensão - UERGS

Parecerista Ad hoc da Revista Educação Especial - CE/UFSM

Comissão Científica do II Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos

Comitê Avaliador Externo do Edital 01/2017 - Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UERGS

Migrações e direitos humanos: problemática socioambiental

Parecerista da Revista Signo (ISSN 1982 2014), vol. 43. nº 78, 2018

Comissão Científica no II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates

Comitê Avaliador do Edital Interno Probex/2017 - Membro Avaliador Externo - UERGS

Comitê Científico no VI Congresso Estadual de Educação Física na Escola

Comitê de Avaliação do Edital Interno ProPPG 13/2016 - Comitê Avaliador Externo

Parecerista Ad Hoc do Edital do VII Siepex/2017 das Pró-Reitorias de Ensino, Pesquisa e Extensão - UERGS

Comissão Científica da VI Mostra de trabalhos acadêmicos dos cursos de Educação Física Bacharelado e Licenciatura - CCBS e CCHS

Comissão Científica do livro 'Formação de Professores no IFF Farroupilha - Novas possibilidades, novos desafios'

Comissão Científica no VI Seminário de Práticas em Educação e Saúde e V Simpósio da Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES)

Comitê Avaliador do Edital 011/2015 - Membro Avaliador Externo

Comitê Avaliador do Edital Probex/Proex 2016 - Membro Avaliador Externo

Comitê Avaliador do Edital Siepex/2016 - Membro Avaliador Externo

Comitê Avaliador do Siepex/2016 - Membro Avaliador Externo

Comitê Científico da VII Mostra de Educação Profissional e Tecnológica - MEPT

Comitê de Avaliação do Edital Interno ProPPG 13/2016 - Membro Avaliador Externo - UERGS

Parecerista Ad Hoc Revista Destaques Acadêmicos - vol.8, n.2

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Plurais – Revista Multidisciplinar'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Educação'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Saúde'

Revisor de periódico 'REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM)'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Plurais – Revista Multidisciplinar'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Educação'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Saúde'

Revisor de periódico 'Revista Docência do Ensino Superior'

Revisor de periódico 'Revista Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM)'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Destaques Acadêmicos'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Educação'

Revisor de periódico 'Revista Contexto & Saúde'

Revisor de periódico 'Revista Docência do Ensino Superior'

Revisor de periódico 'Revista Labor'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Destaques Acadêmicos'

Revisor de periódico 'Fisioterapia em Movimento (PUCPR. Impresso)'

Revisor de periódico 'Revista Docência do Ensino Superior'

Revisor de periódico 'REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM)'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Fisioterapia em Movimento (PUCPR. Impresso)'

Revisor de periódico 'Revista Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL (UFSM)'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Destaques Acadêmicos'

Revisor de periódico 'Fisioterapia em Movimento (PUCPR. Impresso)'

Revisor de periódico 'Signo (UNISC. Online)'

Revisor de periódico 'Destaques Acadêmicos'

Revisor de periódico 'Fisioterapia em Movimento (PUCPR. Impresso)'

Revisor de periódico 'Revista Docência do Ensino Superior'

Revisor de periódico 'Signos'

Revisor de periódico 'Destaques Acadêmicos'

Viagem Internacional de Professores do Curso de Pedagogia/Univates para a Colômbia

Fotografia e Percepções: leituras sob olhares

Em foco: sentimentos, pensamentos e aprendizagens - professores em formação

Perguntas às Perguntas: um fórum de discussão para a Formação de Professores

A Leitura de Imagens na Educação de Surdos

Libras - Cadernos de Viagem

A Aventura Cinema: Imaginários e Desenvolvimento Profissional Docente

Cinegrafias de Professoras: Formação, Autonomia e Imaginário Social

Relatório de Estágio do Curso Normal Magistério

Caminhos Percorridos: Uma Narrativa dos Processos de Formação na Educação Especial

Práticas Inclusivas com Libras nos Anos Iniciais

Quero meu Lugar: a Inclusão de Aluno na Turma de Anos Iniciais no Contexto Escolar

“Não Serei Professora” - Um Estudo Do Imaginário sobre a Docência na Formação Inicial de Professores na Educação Especial

Linguagem na Primeira Infância: visão antes e durante a Formação Acadêmica

O ESTADO DE RECREIO: Estratégias brincantes na Formação de Professores do curso de Educação Especial

O aprender que reencontra o sentido: alegria, protagonismo estudantil e formação inicial

A beleza das nuvens está em suas diferenças: uma perspectiva sobre a inclusão escolar e a diferença

A Pedagogia em um espaço interdisciplinar de Saúde

Dança... Adolescentes... Escola... - um estudo nas aulas de Educação Física

A atuação do pedagogo em um espaço de Equoterapia

A dança como possibilidade de construção: um estudo na formação de professores

Crianças, Professores e Filmes: Educação Infantil e Cinema

Educação de Surdos: um estudo com professores em formação

A importância dos espaços lúdicos em uma escola de Educação Infantil no Município de Estrela/RS

As brincadeiras e a ludicidade como formação no desenvolvimento infantil

As expressões corporais experienciadas na escola

descobrindo um novo mundo: adaptação de bebês na escola

Entre mitos e verdades: as altas habilidades em sala de aula

Inclusão de um aluno surdo na Educação Infantil em uma escola do Vale do Taquari/RS

O espaço e a concepção docente na contribuição da aprendizagem

Som e música: o corpo em movimento

Formação Docente: a arte da vida desenha o professor?

Pedagogia e Musicalização: ressignificando a música na escola

Há palavras no silêncio:um filme sobre surdez e alfabetização

Uma reflexão sobre a prática da pesquisa com alunos do Ensino Médio Politécnico

"Abrindo as cortinas" - Em cena: crianças de 5 a 8 anos de idade vestindo fantasias em uma Brinquedoteca

A acessibilidade da pessoa surda aos órgãos de proteção e de defesa do consumidor

Dificuldades? Aprendizagem? De quê? De quem? Escola? Família? Professor? Aluno? Rompendo barreiras, fortalecendo relações.

A Importância da Formação de Professores para a melhor efetivação da Inclusão Social

Alfabetização na Síndrome de Down

Leitura é Cidadania: a Escola e a Formação de Leitores

Estudo Jurídico sobre a Inclusão Escolar de Criança com Deficiência Auditiva no Ensino Regular

Os alunos do 5º ano não gostam de ler. Por quê?

A Educação Especial no Município de Lajeado/RS

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