doi ISSN Problem-Based Learning como estratégia metodológica para o desenvolvimento da Flexibilidade Cognitiva no Ensino de Física (REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE))

doi ISSN Problem-Based Learning no Ensino de Física e de Ciências: Uma análise da evolução metodológica no período de 2012 a 2022 (CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA)

doi ISSN AVANÇOS E DIFICULDADES NA ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM APLICATIVO DE REVISÃO ESPAÇADA DE CONCEITOS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO (Dynamis)

doi ISSN O papel do professor diante das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do ensino remoto emergencial de Física e Ciências (REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE))

doi ISSN O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação para divulgação científica em sala de aula (Ensino e Tecnologia em Revista)

doi ISSN Sequência Didática sobre Energia no Estágio Supervisionado em Ensino de Física: desafios e possibilidades no contexto do novo Ensino Médio (Revista Insignare Scientia - RIS)

doi ISSN Um olhar para a disciplina curricular Cultura Digital do Novo Ensino Médio: a relação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o Ensino de Física (REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE))

doi ISSN Flexibilidade Cognitiva no Ensino de Ciências: Uma Revisão Bibliográfica (CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA)

ISSN Formação para a apropriação e integração das tecnologias digitais da informação e comunicação ao ensino de física (REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE))

doi ISSN Atividades didáticas de Física mediadas por hipermídia: potencialidades para o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva (REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE))

doi ISSN CONJUNTO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS DE MECÂNICA BASEADAS EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS (Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa))

doi ISSN SOFTWARES DE CORREÇÃO AUTOMÁTICA NO ENSINO DE FÍSICA: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES A PARTIR DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA)

ISSN Atividades Didáticas de Física para o desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais no ensino médio (Ensenanza de Las Ciencias)

ISSN Descrição e análise de oficinas sobre Atividades Didáticas de Física mediadas por recursos tecnológicos (EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS))

ISSN Relações entre processos formativos de professores de Física e o desenvolvimento de saberes docentes (Ensenanza de Las Ciencias)

ISSN Contribuições da hipermídia educacional para o desenvolvimento de Atividades de Estudo de Física (REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA)

ISSN Flexibilidade cognitiva e hipermídia educacional na formação inicial de físicos-educadores (Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências)

doi ISSN Ensino de Física: Investigando os Benefícios da Mediação Tecnológica Educacional (DYNAMIS (FURB. ONLINE))

Elaboração de uma Sequência Didática em Aplicativo de Revisão Espaçada de Conceitos de Física para o Ensino Médio (Ensino de Física e Educação Matemática: socialização de produções do PPGEMEF/UFSM)

Problem-Based Learning no Ensino de Física: Uma Análise de Implementação no Ensino Superior (Ensino de Física e Educação Matemática: socialização de produções do PPGEMEF/UFSM)

doi A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FORMA DE PROPORCIONAR A INCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL (O Ensino alicerçado em Fundamentos Teórico-Metodológicos)

Ensino de Física, Hipermídia e Ambiente em Rede

Experimentos de Física para Crianças: Um Caminho para a Alfabetização Científica (41º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS)

Inteligência Artificial no Ensino de Física: Mapeamento das Publicações da Área (II Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF))

Problem-Based Learning na Sala de Aula: Um Mapeamento em Periódicos da Área de Ensino de Física e Educação em Ciências (II Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF))

A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação como forma de proporcionar a inclusão digital no Brasil (I Encontro Regional de Ensino de Ciências - ISBN 9788563337764)

Workshops of Development of Didactic Activities of Solving Problems Mediated by ICT in the Formation of Physics Teachers (2nd World Conference on Physics Education (WCPE))

Análise do uso de uma ferramenta computacional para a construção de gráficos em uma Atividade Didática (XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) - ISBN 978-85-89064-30-9)

Atividades de estudo de Física hipermidiáticas na formação inicial de físicos-educadores (XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) - ISBN 978-85-89064-30-9)

Oficina sobre análise e caracterização de simulações computacionais de Física no contexto do PIBID (XIII Encontro sobre Investigação na Escola (EIE))

Uma Atividade Didática para Estudo do Movimento (29ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Atividades de Estudo hipermidiáticas e Resolução de Problemas de Física (IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) - ISBN: 978-85-99681-03-9)

Interação colaborativa e hipermídia educacional no ensino-aprendizagem de Física (VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) - ISBN 978-85-99681-02-2)

Investigando a mediação tecnológica da hipermídia educacional em atividades de estudo de Física (VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) - ISBN 978-85-99681-02-2)

Utilização de atividades de estudo mediadas por hipermídia educacional na iniciação à docência em Física: estudo de caso. (XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF))

Atividades de Estudo e Iniciação à Docência em Física (X Encontro sobre Investigação na Escola - ISBN 978-85-7566-150-5)

Atividades de Estudo Mediadas por Hipermídia Educacional na Iniciação à Docência em Física: Produção Colaborativa (VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED SUL) - ISSN 2178-0374)

Mediação Tecnológica Livre e Iniciação à Docência em Física (1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras - ISSN 2176-865X)

Software Livre, Hipermídia Educacional e o Ensino de Física (X Congresso Internacional de Educação Popular - ISSN 1984-9397)

Resolução Colaborativa de Problemas de Física no Wiki do Moodle (4º Conahpa - Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem - ISBN 978-85-60522-24-8)

A Jornada do Lixo ? Entendendo a Coleta Seletiva: Relato de uma Atividade Prática de Ciências (39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Brincando de Reciclar: Descobrindo como a Reciclagem ajuda a Natureza a Renascer (39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Circuitos Elétricos em Ambiente Doméstico: O Uso de Simulações Computacionais para o Ensino de Física. (39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Experimentos de Ciências para Crianças: O que as sementes precisam para germinar? (39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Possibilidades e Desafios da Integração do Smartphone ao Processo de Ensino-Aprendizagem de Física (39ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Análise da Discussão da Inteligência Artificial nas Políticas Públicas Educacionais do Brasil (38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Como se Mede? Atividade Experimental para Introduzir as Unidades de Medidas a Alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental (38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Estruturação de uma Sequência Didática sobre Energia Nuclear no Contexto do Novo Ensino Médio se Física (IX Encontro Estadual de Ensino de Física - RS)

Experimentos de Física para Crianças: Desenvolvendo um Sistema de Filtragem de Água para Alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental (XIV Salão de Extensão da UFRGS)

Os Sons do Carrilhão: Uma Atividade Experimental Investigativa sobre Ondas Sonoras para o 3º Ano do Ensino Fundamental (38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Um Gostinho de Física: Estudo de Processos e Preparação de um Bolo de Chocolate com uma Turma de Primeiro Ano do Ensino Fundamental (38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Uma Atividade Experimental sobre a Energia dos Alimentos para Alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental (38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Construção de Carrinhos Movidos por Fluidos com Materiais Recicláveis: uma Atividade Experimental para Alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Desenvolvimento de uma Atividade Experimental sobre Fontes de Energia para Alunos do 3° Ano do Ensino Fundamental (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Energia e Humanidade: uma Sequência Didática para o Ensino de Energia Mecânica no Contexto do Novo Ensino Médio (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Experimentos de Física para Crianças: Desenvolvimento de uma Atividade sobre Sistema de Filtragem de Água para Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Poluição da Água e a Vida Marinha: Atividade Experimental para a Mostra de Ciências de Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Problem-Based Learning Mediada por Hipermídia no Ensino de Física: uma Proposta para o Ensino Superior (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Reflexões de um Licenciando em Física sobre suas Experiências durante o Estágio Supervisionado no Contexto Pandêmico (37ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Acompanhamento pedagógico de educandos do ensino médio do Colégio Politécnico da UFSM (32ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM)

Atividade Didática mediada por simulação computacional para o estudo das transformações gasosas (II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física - RS)

Oficinas sobre atividades didáticas baseadas em TIC na formação de professores de Física (III Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias)

Proposta de Atividade Didática com uso de simulação computacional para o ensino do movimento retilíneo (II Mostra Gaúcha de Validação de Produtos Educacionais e I Encontro Pibid Física - RS)

Análise de uma questão problematizadora em uma Atividade Didática de Física de caráter investigativo (30ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Flexibilidade cognitiva por meio da Problem-Based Learning: Uma proposta para o Ensino de Energia (7º Encuentro de Investigación en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología)

Estágio Supervisionado em Ensino de Física e a Prática Docente: Um Processo Contínuo de Ação-Reflexão-Ação (XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF))

Problem-Based Learning no Ensino de Física: Descrição e Análise de uma Implementação no Ensino Superior (II Simpósio Nacional de Metodologias Ativas)

Problem-Based Learning no Ensino Superior: Uma Proposta para o Ensino de Energia e sua Conservação (IX Encontro Estadual de Ensino de Física - RS)

Problem-Based Learning para o desenvolvimento da Flexibilidade Cognitiva: um design estrutural através de ferramentas Scaffolding (II Simpósio Sul-Americano de Pesquisa em Ensino de Ciências (SSAPEC))

O trabalho colaborativo no contexto de articulação entre formação inicial e continuada do físico-educador (VII Encontro Estadual de Ensino de Física - RS - ISBN 9788594890719)

Práticas docentes inovadoras no contexto do PIBID - Física (VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) - ISSN: 2526-3234)

Uma proposta para o estudo das ondas sonoras no contexto do PIBID (3º Simpósio Internacional de Educação em Ciências (SINTEC) - ISSN 2358-7776)

Investigando a hipermídia educacional no processo de ensino-aprendizagem de Física (Encontro de Física 2011 - XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF))

Ensino de Física através de atividades de estudo mediadas por hipermídia educacional (25ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Regularidades e Transformações em Hipermídia Educacional no Moodle (24ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

II Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF)

XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) - Núcleo de Referência Santa Maria - RS

VII Escola de Inverno de Educação Matemática (EIEMAT) e I Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF)

I Encontro Regional de Ensino de Ciências ? I EREC

Aluno-Laboratório do Núcleo Ciência Viva no Programa Janela Aberta

XII Encontro Sobre Investigação na Escola (EIE)

27º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul

Oficina - Simulações computacionais no Ensino de Física

Pesquisa em Ensino de Física

Oficina OF42 - Atividades de estudo hipermidiáticas de Física no ensino médio

Oficina OF31 - Elaboração de atividades de estudo de Física mediadas por hipermídia educacional para o Ensino Médio

Educação em Ciências e integração das TIC em tempos de pandemia

Software Livre, Hipermídia Educacional e o Ensino de Física

Resolução Colaborativa de Problemas de Física no Wiki do Moodle

Contribuições da hipermídia educacional para o desenvolvimento de Atividades de Estudo de Física

Uma Atividade Didática para Estudo do Movimento

Atividades de Estudo hipermidiáticas e Resolução de Problemas de Física

Investigando a hipermídia educacional no processo de ensino-aprendizagem de Física

Investigando a mediação tecnológica da hipermídia educacional em atividades de estudo de Física

Atividades de Estudo e Iniciação à Docência em Física

Ensino de Física através de atividades de estudo mediadas por hipermídia educacional

Regularidades e Transformações em Hipermídia Educacional no Moodle

A integração das TDIC na formação e ação de professores de ciências

Atividades de estudo de Física hipermidiáticas na formação inicial de físicos-educadores

Utilização de atividades de estudo mediadas por hipermídia educacional na iniciação à docência em Física: estudo de caso.

Mediação Tecnológica Livre e Iniciação à Docência em Física

Mediador de Apresentação de Trabalho na II Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF)

Comitê Científico do XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF)

Mediador de sala de conversação do III Ciência em Ação: Educar é Transformar

Avaliador das apresentações de trabalhos da 36ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Mediador de Apresentação de Trabalho na VII Escola de Inverno de Educação Matemática (EIEMAT) e I Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF)

Avaliador das apresentações de trabalhos da 35ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Avaliador da Seleção de Trabalhos da 39ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM

Avaliador da Seleção de Trabalhos da 38ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM

Árbitro de trabalhos do XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF)

Parecerista na VII Escola de Inverno de Educação Matemática (EIEMAT) e I Escola de Inverno de Ensino de Física (EIEF)

Avaliador de trabalhos da 32ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Árbitro de trabalhos do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF)

Avaliador de trabalhos da 1ª JAI Jovem - Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria

Árbitro de trabalhos do XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF)

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria & prática (ISSN 1982-1654)'

Revisor de periódico 'Revista Científica Schola (ISSN 2594-7672)'

Revisor de periódico 'Revista Educação (ISSN 1984-6444)'

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Modificando o Perfil da Sala de Aula: Uma Triangulação entre Métodos Ativos de Ensino, TDIC e Física Moderna e Contemporânea

Problem-Based Learning para o Desenvolvimento da Flexibilidade Cognitiva no Ensino de Física

Avanços e Obstáculos na Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Médio Remoto e Híbrido de Física

Avanços e Obstáculos na Elaboração de uma Sequência Didática em Aplicativo de Revisão Espaçada de Conceitos de Física para o Ensino Médio