ISSN Ensino de português como língua estrangeira no sudeste do Pará (REVISTA OLHARES E TRILHAS)

ISSN Ensino de gênero discursivo: observação e aulas de estágio de Língua Portuguesa (Afluente: Revista eletrônica de Letras e Linguística)

ISSN Entre o prescrito, o dito e o feito no Ensino de Língua Inglesa: contribuições do gênero poema na formação inicial de professores (Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais)

doi ISSN Observação de aulas de estágio no ensino de língua inglesa mediado pelo uso das tecnologias de informação e comunicação e gênero discursivo (DESAFIOS: Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins)

ISSN O discurso científico representado na mídia: citação em notícias de popularização da ciência (Intersecções (Jundiaí))

ISSN O discurso da ciência em notícias de popularização da ciência sobre informática (Linguagens & Cidadania)

ISSN Análise de textos de popularização da ciência na área de informática (Travessias (UNIOESTE. Online))

ISSN Gêneros discursivos e PC: uma possibilidade de ensino de língua materma (Vivências (URI. Erechim))

ISSN O gênero notícia de popularização da ciência nas mídias impressa e virtual (Expressão (Santa Maria))

ISSN Popularização da ciência e gêneros discursivos: uma possibilidade de ensino em língua portuguesa (Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso))

ISSN Legados de Saussure e Bakhtin para os estudos linguísticos (Expressão (Santa Maria))

ISSN O Uso de Blogs no Ensino de Língua Inglesa (Revista Tecnologias na Educação)

ISSN Um olhar crítico sobre produção textual em blogs pedagógicos de LM (Universidade e Sociedade (Brasília))

Blog pedagógico: é possível visualizar um novo horizonte? (Salto Para o Futuro)

ISSN Desenvolvimento Continuado de Professores de Línguas no Ciberespaço (Linguagens & Cidadania)

ISSN Equitexto como gênero emergente na formação de professores de línguas (Linguagens & Cidadania)

ISSN A leitura de diários como prática social reflexiva (Expressão (Santa Maria))

ISSN Conceitos de Leitura de Professores em Formação Inicial: um estudo de caso (Linguagens & Cidadania)

ISSN Leitura Reflexiva de Diários de Acadêmicos (Linguagens & Cidadania)

ISSN Cultura de Ensinar e Aprender (Linguagens & Cidadania)

ISSN Das vozes em conflito de professores à mudança da cultura de ensinar e aprender (Expressão (Santa Maria))

ISSN Linguagem e Cidadania: Cultura de Ensinar e Mudança (Linguagens & Cidadania)

Letramento científico e infográfico no Ensino Fundamental: Análise Crítica de Gênero aplicada em um projeto de pesquisa de intervenção (Divulgando Conhecimentos de Linguagem: contando experiências de ensino de língua e literatura)

Narrativas hipermidiáticas e a realidade aumentada na escola: por uma transformação de práticas de escrita (Divulgando Conhecimentos de Linguagem: contando experiências de ensino de língua e literatura)

Progressão temática em roteiros de documentários produzidos em aulas de Língua Materna: um estudo sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional (Divulgando Conhecimentos de Linguagem: contando experiências de ensino de língua e literatura)

Retextualização do gênero conto em história em quadrinho no Ensino Fundamental: princípios teóricos e metodológicos (Divulgando Conhecimentos de Linguagem: contando experiências de ensino de língua e literatura)

Análise de Propostas Didáticas para o Ensino de Língua Materna na Perspectiva de Gêneros Discursivos/ Textuais (GÊNEROS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: DIÁLOGOS ENTRE ESCOLAS E UNIVERSIDADES)

Construção de Saberes no Trabalho Cooperativo (GÊNEROS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: DIÁLOGOS ENTRE ESCOLAS E UNIVERSIDADES)

Parte I ? Capítulos sobre popularização da ciência (Análise de gêneros de popularização da ciência na mídia jornalística local, estadual e regional)

Parte II ? Capítulos sobre letramento e formação de professor (Avanços, obstáculos e superação de obstáculos no ensino de português no Brasil nos últimos 10 anos)

Parte três: Impressões, constatações e reflexões dos docentes/ Leitura e escrita por meio do uso e construção de um jornal on-line em um curso de formação de professores (Formação de professores em serviço: a experiência da Unifra)

Divulgando conhecimentos de linguagem: contando experiências de ensino em Língua e Literatura

Gêneros na Prática Pedagógica:Diálogos entre Escolas e Universidades

Caderno de Praticas de Investigação no Ensino Técnico Profissionalizante: experiências desenvolvidas no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Profissional

Gênero textual na teoria e na prática: uma proposta para orientar a leitura e a produção de sequências didáticas

ISSN O DISCURSO CIENTÍFICO REPRESENTADO NA MÍDIA: CITAÇÃO EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA (Intersecções)

Gêneros textuais e a formação de professores: uma proposta para refletir, desenvolver e implementar sequências didáticas no ensino de línguas (IX Congresso internacional da ABRALIN)

Gêneros textuais: da Educação Básica ao Ensino Superior (Abralin em Cena: Pesquisas linguísticas e demandas do Ensino Básico)

Popularização da ciência e letramento científico: uma experiência de docência orientada (17th annual convention: What about teacher?s development?)

Análise Textual de gêneros de popularização da ciência na mídia jornalística (VI SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE LINGUAGEM E ENSINO ? VI SENALE)

Da análise à prática: uma proposta de letramento (IX ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL - CELSUL)

Notícia de popularização da ciência: da análise do gênero ao letramento científico (II SENALLP: SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA)

'Aprendendo inglês na internet': um projeto construído sob o olhar de três professoras (VIII Seminário Internacional em Letras)

O uso de blogs na aprendizagem da língua inglesa: uma experiência na escola pública (1º Congresso de Tecnologias na Educação)

Popularização da ciência: uma visão panorâmica do Diário de Santa Maria (Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul)

A mulher na capa de revista Vogue Americana: uma análise não verbal (VIII SIGET)

Capas de revistas em aulas de Inglês no Ensino Fundamental (VI SEALL e IV SISEL)

Delineamento de pesquisas sobre o ensino de Línguas na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (XI ASFAL e III Encontro de produção textual)

Gêneros discursivos no ensino de línguas materna e estrangeira: questionamentos e reflexões (VIII SIGET)

Gêneros discursivos no ensino-aprendizagem de línguas: reflexões e questionamentos (VIII SIGET)

Investigações sobre o ensino de línguas na perspectiva de Linguística Sistêmico-Funcional (VII SEAL e IV SISEL)

Retextualização: do conto escrito para o multimodal (VIII SIGET)

Gênero textual na teoria e na prática: uma proposta para orientar a produção de sequências didáticas (I Seminário Nacional em Tradução e Interculturalidade)

Linguagem em uso e o ensino-aprendizagem de Língua Materna (II Semana Pan-Americana da INIFESSPA: entrelugares, culturas e saberes)

Análise da organização retórica de notícias de popularização da ciência no jornal Zero Hora (II Jornada de popularização da ciência)

Comunidade Virtual Interdisciplinar: desafios e armadilhas (16º Congresso de Leitura do Brasil)

Filosofando sobre webquest (VII Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação)

Mídias na aprendizagem de leitura e escrita na escola pública (VII Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação)

A inclusão digital como forma de valorização do sujeito e como possibilidade de prevensão à evasão escolar (VI Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação popular)

A Prática de Ensino por meio da Pedagogia de Projetos (III Simpósio Internacional de Educação Superior - Educação Superior e Inovações na Faculdade da Serra Gaúcha)

A Relação Língua-Cultura e o Habitus do Professor de Língua Inglesa (FILE III - Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras na Universidade Católica de Pelotas)

Ensino Aprendizagem e Informática: Relato de uma Experiência (8º Simpósio de Pesquisa e Extensão na UNIFRA)

O Computador é só para Brincar? Crianças também podem aprender com histórias em quadrinhos (8º Simpósio de Pesquisa e Extensão na UNIFRA)

Processos Cognitivos e Concepções de Ensino-Aprendizagem de Leitura de Estagiários de Língua Materna (10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP)

Reflexão sobre a Complexidade na Prática de Ensino (10ª Jornada Nacional de Educação - Desafios da Prática Pedagógica no Século XXI)

Uso do Chat em Formação Continuada de Professores de Línguas (IV Seminário Internacional em Letras - Linguagem, Ensino e Inclusão Social na UNIFRA)

Concepções de Leitura Construídas Sócio-culturalmente por Professores em Formação Inicial (III Seminário Internacional em Letras - Leitura, Escrita e Cidadania)

Formação de Conceitos sobre Ensino de Línguas em Diários Acadêmicos (9ª Jornada Nacional de Educação)

Pesquisa-Ação: um possível caminho para o professor distingüir suas vozes (21ª Semana de Letras e 7º Seminário Internacional de Língua e Literatura)

Caminhos Alternativos na construção dos processos de leitura e escrita (XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura)

Projeto de Aprendizagem - Uma Experiência em Língua Inglesa (XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura)

Projeto Interdisciplinar de Aprendizagem: uma Experiência em Língua Inglesa (VIII Jornada Transandinas de Aprendizagem- Educação e Trabalho no Contexto da Globalização)

Experiências Vivenciadas pelo NTE Região central (II Mostra de Trabalho da Rede Municipal de Ensino)

Refletindo leituras (Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem no Ensino de 1º e 2º Graus)

A constituição do discurso da ciência em notícias de PC sobre tecnologias de informação (XI Seminário Internacional em Letras)

Notícia de popularização da ciência: uma análise comparativa (XI Seminário Internacional em Letras)

Programa de extensão para a divulgação e popularização de estudos da linguagem, cultura e sociedade (26ª Jornada Acadêmica Integrada - 4º Forum Extensão Conta)

Caderno de práticas de investigação no ensino técnico profissionalizante : experiências desenvolvidas no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional

Notas de pesquisa

Simpósio:Texto e ensino

VI Congresso Latino - Americano de Formação de Professores de Linguás

Curso de formação de professores de Português para estrangeiros

V Seminário de estágio supervisionado em Letras

Seminário de estágios em Letras

I Congresso Internacional de Letras

1ª Aula Inaugural do ProfLetras/Unifesspa em rede

1ª Exibição do Cine LAB/ Filme Freenet

I Colóquio virtual sobre alfabetização e letramento

Simpósio Temático Gêneros textuais e discursivos no ensino de Língua Portuguesa

VII SEALL e IV SISEL

Coordenação do GT de Língua Portuguesa

1ª Jornada de (Multi)Letramento(s) na Formação Acadêmica, Docente e Profissional e do VI Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados "Linguagem, Cultura e Sociedade"

II Jornada de popularização da ciência

Seminário de pesquisa Linguagem como prática social

V Simpósio internacinal Linguagem, Cultura e Sociedade

VI Encontro do núcleo de estudos da linguagem, cultura e sociedade: II Mostra de trabalhos em andamento

Curso sobre reforma ortográfica

IV Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados "Linguagem, Cultura e Sociedade" e II Encontro de língua materna e estrangeira

1º Seminário Intenacional de Língua Espanhola, Literatura e Mercosul

Jornada pedagógica

Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em Primeiro e Segundo Graus

Coordenador do Encontro Regional de Línguas Estrangeiras na Atualidade - Da Teoria à Prática

Coordenador do Curso de Técnicas de Abordagem Textual

Material didático para o ensino de Português como Língua Estrangeira Adicional

Gênero, Sequências Textuais e Ciclos de Aprendizagem

Leitura acadêmica em PLE

Gêneros discursivos: análise e ensino

Sequência didática: o resumo acadêmico

Escrita como prática social: gramática funcional

Instrumentalização em EAD

Tutor do Curso Produção Oral e Escrita a Distância - PROED

Formação continuada de profissionais da linguagem: Letramento ambiental e digital nas atividades pedagógicas

O uso da tecnologia para fins de comunicação e aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas

Oficina de Informática na Educação: Computador na Escola Pública, integrante do Curso Regional Atualização e Qualificação Continuada dos Educadores

Curso de Capacitação de Professores para atuação com alunos PNE

Curso de Inglês Básico I

Jornada Pedagógica

Encontro Regional de Línguas Estrangeiras na Atualidade - da teoria à prática

Gêneros textuais: da Educação Básica ao Ensino Superior

Linguagem em uso e o ensino-aprendizagem de Língua Materna

A constituição do discurso da ciência em notícias de PC sobre tecnologia de informação

Análise crítica de notícia de popularização da ciência dos jornais Zero Hora e Folha de São Paulo

Análise da organização retórica de notícias de popularização da ciência no jornal Zero Hora

Notícia de popularização da ciência: uma análise comparativa

Análise de notas de PC na mídia jornalística

Análise de textos de PC: um estudo de textos da área de Informática

Análise textual de gêneros de popularização da ciência na mídia jornalística

Movimentos e passos retóricos de notícias de popularização da ciência nos jornais Zero Hora e Folha de São Paulo

Popularização da ciência na escola técnica: funções e possibilidades

Análise de gêneros de popularização da ciência na mídia jornalística local, estadual e regional

Análise de gêneros de popularização da ciência na mídia local, estadual e regional

IV Simpósio internacional 'Linguagem, Cultura e Sociedade' e 2º Encontro de professores de língua materna e estrangeira

'Aprendendo inglês na internet?: um projeto construído sob o olhar de três professoras

Popularização da ciência: uma visão panorâmica do Diário de Santa Maria

Filosofando sobre webquest

Mídias na aprendizagem da leitura e escrita na escola pública

Um olhar crítico sobre produção textual em blogs pedagógicos de LM

A inclusão digital como forma de valorização do sujeitoe como possibilidade de prevenção a evasão escolar

A relação língua-cultura e o habitus do professor de Língua Inglesa

Processos cognitivos e concepções de ensino-aprendizagem de leitura de estagiários de Língua Materna

Uso do chat em formação continuada de professores de línguas

Concepções de leitura construídas sociculturalmente por professores em formação inicial

Construção de conceitos e aproximações teórico-práticas sobre leitura em curso de formação continuada para professores de LM e LE

Persquisa-ação: um possível caminho para o professor distinguir suas vozes

Experiências vivenciadas pelo NTE Região Central

Refletindo Leituras

Produção textual: projeto e relatório no Curso Técnico em Secretariado

Vivência balas - Jogo das balas

Formação continuada de profissionais da linguagem: letramento ambiental e digital nas atividades pedagógicas

Aprender por Projetos

Apresentação da Coordenação do ProInfo e de Relatos de Experiências Rio Grande do Sul

Informática na Educação

O PRC para o Ensino Fundamental (Documento Básico e Intermediário)

Padrão Referencial de Currículo - A prática na sala de aula na disciplina de Língua Estrangeira Moderna

Padrão Referencial de Currículo - Área de Conhecimento Língua Estrangeira Moderna

PORTUGUÊS COMO DISCIPLINA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA, POSSÍVEIS AVANÇOS E ENTRAVES

Gêneros discursivos: análise e ensino

Ensino de redação na escola

IV Simpósio internacional 'Linguagem, Cultura e Sociedade' e 2º Encontro de professores de língua materna e estrangeira

O uso de blogs na aprendizagem de Língua Inglesa: uma experiência na escola pública

Comunidade virtual tradicionalista

Oficina: Informática e educação

Mesa Redonda: Capacitação de Recursos Humanos no Uso das Tecnologias-4

Poster: Construção de conceitos e aproximações teórico práticas sobre leitura em curso de formação continuada para professores de LM e LE

Oficina: Ensino a Distância no 1º Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação

Português como disciplina escolar: contribuições da Linguística, possíveis avanços e entraves

II Semana Pan-Americana:entre-lugares, culturas e saberes

Blog e flog como recursos de aprendizagem

Blog pedagógico: é possível visualizar um novo horizonte?

RELATÓRIO DO V SIMPÓSIO INTERNACIONAL ?LINGUAGEM, CULTURA E SOCIEDADE? E III MOSTRA DE TRABALHOS EM ANDAMENTO

Revista Letras & Letras

Aprendizagem e Intervenção Pedagógica no Contexto da Informática Educacional

Padrão Referencial de Currículo - Língua Estrangeira Moderna: Ensino Fundamental ( 1ª e 2ª versão )

Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal ? Educação de Jovens e Adultos ? EJA ? da Rede de Ensino de Santa Maria

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'Afluente: Revista Eletrônica de Letras e Linguística'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Revisor de periódico 'EntreLetras (Online)'

Coesão em Textos Argumentativos: por uma proposta de intervenção sob a perspectiva da Linguística Sistêmico - Funcional

Multimodalidade nas tiras de Garfield sob as perspectivas da Gramática Sistêmico-Funcional e da Gramática Visual: funções ideacional e representacional

CICLO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PEDAGOGIA DE GÊNERO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL

INFOGRÁFICO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E LETRAMENTO, CRÍTICO, VERBAL, VISUAL, DIGITAL E CIENTÍFICO: POR UMA ABORDAGEM DE ENSINO COM BASE NA ACG

A produção de fanfictions na escola: uma proposta de trabalho com o circuito curricular mediado por gênero

A Retextualização na Perspectiva do Ensino de Gênero: Um ação - reflexão - ação

Progressão Temática em Roteiros de Documentários Produzidos em Aulas de Língua Materna: Um estudo sob Perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional

Entre o Prescrito, o dito e o feito no Ensino de Língua Inglesa: contribuições do gênero poema na formação inicial de professores

A variação linguística nos livros didáticos da coleção Alive

A Construção da Autoria da Escrita e Rescrita de Artigos de Opinião: uma análise das produções textuais de alunos do nono ano

O Ensino da Língua Maternal e as Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação Básica

Análise de Capas da Revista Vogue

As Tecnologias de Informação e Comunicação no Curso de Pedagogia da UNIFESSPA

Ensino de Língua inglesa: uso de gêneros discursivos e tecnologias de informação e comunicação

GAMES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: MAPEANDO O ESTADO DA ARTE

Gênero Capa de Revista em aulas de Inglês: Constribuições no Ensino e na Aprendizagem

Trabalhando com o gênero textual notícia em forma de sequência didática

A importância da tecnologia no ensino de Inglês: o uso da informática no ensino dem Marabá, PA

A leitura no livro didático e na sala de aula de Língua Portuguesa

Ação e reflexão no ensino de notícia em aulas de língua materna: análise de uma sequência didática

As tecnologias de informação e comunicação no ensino de Inglês

Language's conception in textbook of English language in use on EJA

Leitura no 6º ano do Ensino Fundamental: um estudo comparativo envolvendo duas escolas de Marabá, PA

O ensino de leitura no 6º ano em uma escola da zona rural de Brejo Grande do Araguaia - PA

O ensino e a aprendizagem, as tecnologias de informação e comunicação e a dança

O processo de alfabetização e letramento em escolas de Itupiranga-PA

Uma proposta de sequencia didática com contos amazônicos numa turma de 7º ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Francisco Nunes na zona urbana de Rondon do Pará

Uma proposta de sequência didática com contos amazônicos numa turma do 7º ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Francisco Nunes na zona urbana de Rondon do Pará

Termos e expressões de esqueitistas de Marabá