doi ISSN A importância da educação ambiental e as percepções acerca dos anuros entre alunos de anos iniciais de ambientes escolares urbano e rural (Bio-grafia)

ISSN CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE AS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS: A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO ESTÁGIO DOCÊNCIA (Sobre Tudo)

doi ISSN Estratégias de Ensino em Ciências para a Educação Infantil e os Anos Iniciais: um estado da arte (EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA))

doi ISSN FEIRA DE CIÊNCIAS: PRODUÇÃO DE UM DESTILADOR A VAPOR CASEIRO PARA EXTRAÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS (REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS)

doi ISSN Formação continuada voltada à interdisciplinaridade (REV. TRIANGULO)

ISSN Importância da educação imagética na seleção de imagens para a prática docente no ensino sobre os insetos (REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE))

doi ISSN Narrativas de alunas de um curso de pós-graduação com uma proposta interdisciplinar para o ensino de matemáticaNarratives From Students from A Postgraduate Course With An Interdisciplinary Proposal For The Teaching Of MathematicsNarrativas de estudiantes (GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS)

doi ISSN O que nasce de um pinhão? Ensino investigativo em ciências para os anos iniciais do ensino fundamental (ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA)

doi ISSN PALEONTOLOGIA, PALEONTÓLOGOS E FÓSSEIS: QUEM ME CONTOU SOBRE ISSO? (REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS)

doi ISSN Percepção de licenciandos sobre as imagens: contribuições para a formação de professores (ENSINO & PESQUISA)

doi ISSN QUAL O ENTENDIMENTO ACERCA DO BIOMA CERRADO QUE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO POSSUEM? (DYNAMIS (FURB. ONLINE))

ISSN Revitalização de um laboratório de ciências: oportunidades para a escola e para a formação inicial docente (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN Uso de metáforas e o reconhecimento do papel do professor em sala de aula na educação básica (REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS))

doi ISSN A CÉLULA É UM OVO-FRITO? UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES VISUAIS ON-LINE (INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE))

doi ISSN A importância da polinização: as concepções de crianças de anos iniciais do ensino fundamental (INDAGATIO DIDACTICA)

doi ISSN Chapeuzinho Vermelho e o Lobo-Guará: Estratégias de Ensino em Ciências para os Anos Iniciais (Revista Insignare Scientia - RIS)

ISSN Chapéuzinho vermelho sob o olhar do ensino de ciencias: contribuições para a alfabetização científica (Temas & Matizes (Online))

doi ISSN DESENVOLVENDO CONCEITOS E ATITUDES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PELO USO DO JOGO TANGRAM PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS (GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS)

doi ISSN História da Ciência: uma análise em uma coleção de livros didáticos de Ciências - ensino fundamental - anos finais (Amazônia (UFPA))

doi ISSN O Ensino da Paleontologia nos Anos Iniciais: explorando o imaginário infantil por meio de imagens (Revista Insignare Scientia - RIS)

doi ISSN O QUE HÁ DE CIÊNCIA NA FESTA JUNINA? DO MILHO AO PINHÃO (e-Mosaicos)

ISSN SÍMBOLOS E TRADIÇÃO GAÚCHA: UM ENFOQUE BIOLÓGICO (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN A educação ambiental no Brasil: análise cienciométrica da produção acadêmica de práticas educativas com alunos (REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL)

doi ISSN Espaços não formais no ensino de ciências: análise cienciométrica de produções acadêmicas nacionais de teses e dissertações (2011-2020) (ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS)

doi ISSN Estratégias práticas de ensino sobre insetos para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (Revista Insignare Scientia - RIS)

doi ISSN Estudo sobre os Planos de Aula com a Temática Orientação Sexual Disponibilizados no Portal do Professor (REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS)

doi ISSN Expectativas e concepções de docentes atuantes nos anos iniciais para cursar uma pós-graduação com enfoque interdisciplinar (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

ISSN HISTÓRIAS EM QUADRINHOS A PARTIR DE UMA EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA PELO BAIRRO CAIÇARA: A IMPORTÂNCIA DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO ENSINO DE CIENCIAS (EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS))

doi ISSN Uso de espaços não formais no ensino de ciências: valorização do meio rural e transformação da matéria prima - cultura do arroz (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

doi ISSN A IMPORTÂNCIA DAS ABELHAS, DA SUSTENTABILIDADE E DOS CORREDORES ECOLÓGICOS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE))

doi ISSN Alfabetização científica nos anos iniciais: ressignificando os cientistas (ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS)

ISSN ANIMAIS ESTEREOTIPADOS EM CONTOS INFANTIS: CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS ACERCA DOS PERSONAGENS LOBO E PORCO PRESENTES NO CONTO DOS TRÊS PORQUINHOS (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN Concepções prévias de alunos do 9o ano do Ensino Fundamental sobre o processo de cicatrização e sua relação com a Biologia Celular (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

ISSN CONCEPÇÕES SOBRE O LOBO NOS CONTOS INFANTIS: A VISÃO DO LOBO INTERFERE NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS? (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

ISSN DESAFIOS, OPORTUNIDADES, PERSPECTIVAS: ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM MEIO À PANDEMIA (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

ISSN ETNOBOTÆNICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA, E ATIVA PARA O ENSINO DE CIÇNCIAS (Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino)

doi ISSN James Watson e Francis Crick: investigando concepções prévias com alunos concluintes do ensino médio a respeito desses cientistas (AMAZÔNIA (UFPA. 2004))

ISSN MAPEAMENTO E ANÁLISE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE USO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO DE CIÊNCIAS (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

doi ISSN O ensino de biologia celular: uma análise em eventos da área (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)

doi ISSN O que é ciência? Uma análise das concepções prévias de docentes em formação inicial (https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i3.12119)

doi ISSN SUSTENTABILIDADE E PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE QUINTOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (REVISTA PRÁTICA DOCENTE)

ISSN A HISTÓRIA DA TAXONOMIA NO ENSINO DE BOTÂNICA A PARTIR DE ATIVIDADES PRÁTICAS (EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS))

doi ISSN Alfabetização científica e o ensino de Ciências na Educação Básica: panorama no contexto das pesquisas acadêmicas brasileiras nos últimos cinco anos de ENPEC (RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT)

ISSN BICHO DE SETE CABEÇAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA CÉLULA E DA ANATOMIA HUMANA (Revista do Programa de Pós-Graduação em Ensino)

doi ISSN CONCEPÇÕES E RECONHECIMENTO POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO SOBRE CIENTISTAS RENOMADOS NO ENSINO DE BIOLOGIA (REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS)

doi ISSN Enfoques quanti-qualitativos da história da ciência apresentados em livros didáticos de anos iniciais (ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA)

ISSN Ensino de ciências na educação infantil e nos anos iniciais: panorama das pesquisas divulgadas na década de 2007-2017 no ENPEC (REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA)

doi ISSN Estudo imagético sobre microrganismos na web (Amazônia (UFPA))

ISSN INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INSETOS (REVISTA DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS - RELVA)

ISSN RECONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DE PAISAGENS NATURAIS DO RIO JACUÍ (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

ISSN UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DAS ATAS DOS ENPECs (2013, 2015 e 2017) (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

ISSN A centralidade do estatuto conceitual do conhecimento biológico. Um obstáculo epistemológico para o ensino da Biologia (REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS)

ISSN Atividades metacognitivas para aprendizagem sobre microrganismos nos anos iniciais do ensino fundamental (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

doi ISSN Classificação de seres vivos por alunos de anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de desenvolvimento de habilidades científicas (ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS)

doi ISSN CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS SOBRE MICRORGANISMOS (REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS)

doi ISSN EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: TRILHA SENSORIAL E AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA DE RE-SENSIBILIZAÇÃO PARA IDOSOS (REVISTA CONEXÃO UEPG)

doi ISSN Estágio Em Licenciatura: Um Conto Pelo ?País Das Maravilhas? (EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA))

doi ISSN História da ciência: revelando concepções fragmentadas a partir de imagens de cientistas (Amazônia (UFPA))

doi ISSN Imagens dos cientistas Jean-Baptiste de Lamarck e Charles Darwin: o que alunos concluintes do ensino médio sabem sobre eles? (ENSINO EM RE-VISTA)

doi ISSN ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA ACERCA DOS SERES VIVOS (EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA))

doi ISSN Atividades metacognitivas como facilitadoras na aprendizagem sobre seres vivos nos anos iniciais (Amazônia (UFPA))

doi ISSN JOGOS DE SIMULAÇÃO COMO PROPULSORES DE REFLEXÕES DOCENTES: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL (CONTEXTO & EDUCAÇÃO)

doi ISSN Livro de registro como estratégia no ensino de ecologia: bases históricas no Brasil (Amazônia (UFPA))

doi ISSN O OLHAR CUIDADOSO DO EDUCADOR: CAMINHOS PERCORRIDOS (REVISTA PRÁTICA DOCENTE)

ISSN Ser Professora! O Caminho Entre A Escolha Da Profissão Até A Formação Docente (REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO)

doi ISSN SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS DA ÁGUA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (REVISTA PRÁTICA DOCENTE)

doi ISSN Tijuana Jones e os caçadores das pirâmides perdidas (ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE))

doi ISSN A REFLEXÃO CRÍTICA PARA VENCER OS ANSEIOS EM SALA DE AULA: impasses do pensamento reflexivo (REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS)

ISSN CONCEPÇÕES DE ALUNOS EM FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM BIOLOGIA SOBRE AS ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (DIÁLOGO E INTERAÇÃO)

doi ISSN Elaboração de estratégias de ensino e uso dos estatutos do conhecimento: os obstáculos na construção do conhecimento de Ciências-Física (Amazônia (UFPA))

doi ISSN O QUE É CIÊNCIA? CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E QUÍMICA (CONTEXTO & EDUCAÇÃO)

doi ISSN PROFESSOR, O QUE FAZER NO ZOOLÓGICO? (REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS)

doi ISSN Sabores docentes: relato reflexivo da experiência de estágio na construção da imagem docente (Amazônia (UFPA))

doi ISSN Aulas práticas em ciências: concepções de estagiários em licenciatura em biologia e a realidade durante os estágios (Amazônia (UFPA))

ISSN CONCEPÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA APRESENTADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS NO ESTADO DE GOIÁS (Reflexão e Ação (versão eletrônica))

doi ISSN ENTRE RISCOS E RABISCOS: CONCEPÇÕES SOBRE A IMAGEM DOCENTE (ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA)

ISSN EXPLORANDO RUAS QUE QUERO LADRILHAR: ENTRE A PAIXÃO E O RECEIO DE SER PROFESSOR (REVISTA METÁFORA EDUCACIONAL)

doi ISSN Professores como cerrado: a cada chuva o esplendor da primavera (Amazônia (UFPA))

ISSN REPRESENTAÇÕES SOBRE CIENTISTAS ENTRE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO DOCENTE EM BIOLOGIA E QUÍMICA (REVISTA METÁFORA EDUCACIONAL)

doi ISSN Investigação das concepções sobre higiene e uso de metodologias alternativas (Amazônia (UFPA))

ISSN Transdisciplinaridade: uma análise preliminar das publicações do portal de periódicos da capes (Enciclopedia Biosfera)

doi ISSN Tríade basilar: uso das estratégias, a inclusão da história e filosofia da biologia e a confecção de material didático (Amazônia (UFPA))

ISSN A formação de professores ciências para atuar na EJA- As especificidades reveladas a partir do diálogo como estratégia durante o Estágio Curricular Supervisionado (Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional)

ISSN CONCEPÇÕES REFERENTES À CIÊNCIA E AOS CIENTISTAS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS E ALUNOS EM FORMAÇÃO DOCENTE (CONTEXTO & EDUCAÇÃO)

ISSN Investigação das concepções espontâneas sobre pediculose entre pais, professores, direção e alunos de educação infantil e anos iniciais (REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS)

ISSN Despertando o Interesse por Charles Darwin e pela Evolução Biológica através da Investigação Científica (REVISTA ACTA SCIENTIAE)

ISSN Educação ambiental e elaboração de um dossiê ambiental no município de Segredo, RS (Logos (Canoas))

ISSN Metamorfose em animais (REVISTA DO PROFESSOR (RIO PARDO))

ISSN Avaliação do poder antimicrobiano de dois diferentes sistemas adesivos (Stomatos (ULBRA))

ISSN Avaliação microbiológica de pontas de papel absorvente e cones de guta percha (Odontologia Clínico-Científica)

ISSN Estudo da microfauna nos efluentes (Revista do Couro)

ISSN CONTATO DE CRIANÇAS COM A NATUREZA E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES (Revista Ensin@ UFMS)

ISSN Ensino de Paleontologia nos anos iniciais: oportunidade para promover a Alfabetização Científica (DEBATES EM EDUCAÇÃO)

ISSN Práticas pedagógicas sobre a importância das flores e da polinização com alunos dos primeiros anos do Ensino Primário (BIO-GRAFIA: ESCRITOS SOBRE LA BIOLOGIA Y SU ENSENANZA)

ISSN Pretensões e anseios de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental na busca por formação na área de matemática com enfoque interdisciplinar (Revista do NUPEM)

A IMPORTÂNCIA DO USO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS ASSOCIANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS (Trajetos e processos de ensino e aprendizagem do PPGECI [recurso eletrônico])

doi A EDUCAÇÃO E AS POTENCIALIDADES DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA O ENSINO (Educação em Ciências e Matemática: Formação, Práticas e Desafios - Volume 1)

doi EXPEDIÇÕES INVESTIGATIVAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (Educação em Ciências e Matemática: Formação, Práticas e Desafios - Volume 2)

A GOTINHA DA ÁGUA E OS MICRORGANISMOS: UMA ABORDADEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS (XXIII SIEDUCA (livro eletrônico): Sala de Aula ? Espaço de Convivência e Aprendizagem.)

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: O QUE AS CRIANÇAS PENSAM SOBRE OS MICRORGANISMOS? (Sala de aula: espaço de convivência e aprendizagem XXIII SIEduca)

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: O QUE AS CRIANÇAS PENSAM SOBRE OS SERES VIVOS? (Sala de Aula ? Espaço de Convivência e Aprendizagem)

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PANORAMA DAS PESQUISAS DIVULGADAS NA DÉCADA DE 2007-2017 NO ENPEC (Sala de aula: espaço de convivência e aprendizagem XXIII SIEduca)

HISTÓRIA DA CIÊNCIA: REVELANDO CONCEPÇÕES A RESPEITO DAS IMAGENS DE GREGOR MENDEL (Sala de aula: espaço de convivência e aprendizagem XXIII SIEduca)

INVESTIGAÇÃO IMAGÉTICA SOBRE OS BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS DOS MICRORGANISMOS APRESENTADOS NA WEB (XXIII SIEDUCA (livro eletrônico): Sala de Aula ? Espaço de Convivência e Aprendizagem.)

SERES VIVOS NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO (XXIII SIEDUCA (livro eletrônico): Sala de Aula ? Espaço de Convivência e Aprendizagem.)

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A TEMÁTICA NUTRICIONAL (Olhar de educador XXII SIEduca)

ENSINO DE BIOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO AO AR LIVRE: sala de aula sem paredes (Olhar de educador XXII SIEduca)

OFICINAS PEDAGÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE (Olhar de educador XXII SIEduca)

COMUNICAÇÃO: UM CAMINHO PARA DIALOGAR E ENTENDER (Veredas Escolares II: Partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG.)

Educação de Jovens e Adultos (Licenciatura em Ciências Biológicas: volume 8.)

ESTÁGIO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAS: POSSIBILIDADES DE APRENDER! (Veredas Escolares II: Partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG.)

PROJETO DE INTERVENÇÃO NO ESTÁGIO: REFLEXÕESCONSTRUÇÕES-CRIATIVIDADE (Veredas Escolares II: Partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG)

Fundamentos de Educação Ambiental (Licenciatura em Ciências Biológicas)

A Produção Acadêmico-científica em Educação em Ciências Presente no Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE (A pesquisa sobre didática e práticas de ensino no estado de Goiás: 10 anos do EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.)

Ensino-Aprendizagem de Ciências e Biologia III (Licenciatura em Ciências Biológicas)

Jogos pedagógicos: é possível aprender brincando nas aulas de ciências e biologia? (Veredas escolares: partilhando experiências criativas de ensino e aprendizagem do CEPAE/UFG)

O ensino de Ciências nos anos iniciais: o que nós professores de Biologia temos a ver com isto? (Formação de professores de biologia: os desa(fios) da trama)

Educação Ambiental para uma Nova Sociedade (Suporte tecnológico para o desenvolvimento regional: Registros de uma experiência em extensão universitária)

Contos infantis e estratégias de ensino em ciências para aprender e se divertir em sala de aula

COMPORTAMENTO MATERNO FILIAL DE EQUINOS: RELATO DE UMA JOVEM CIENTISTA

E- BOOK - O circo e a natureza

E-book COMPORTAMENTO MATERNO FILIAL DE EQUINOS: RELATO DE UMA JOVEM CIENTISTA

O circo e a natureza

EBOOK - O dilema da onça pintada

O dilema da onça pintada - impresso

Maratona da Bicharada - impresso

Maratona da Bicharada - ebook

O Maravilhoso Mundo dos Insetos - ebook

O Maravilhoso Mundo dos Insetos - impresso

A Bacia do baixo Jacuí e o papagaio charão

Quem mais, senão o biológo? (Jornal O CORREIO)

Tesouros do Jacuí (Jornal O CORREIO)

Adultos complicam coisas tão simples (Jornal O CORREIO- Resvista Plus)

Chuva de ouro sobre o chão (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Como estamos cuidando do nosso patrimônio? (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Crianças Conscientes (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

em defesa dos tesouros do Rio Jacuí (Jornal O CORREIO - Revista Plus)

meio Ambiente deve ser pensando todos os dias (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

O Papagaio-Charão (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

O Peixe Dourado (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

O Rio Jacuí e a "barba-de-velho" (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

O Rio Jacuí e a bacia Hidrográfica (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

O Rio Jacuí e os Jacus (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Quem bebe das águas do Rio Jacuí não são mais daqui (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Rio Jacuí para as crianças (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Tesouros escondidos (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Um casal apaixonado pelo meio ambiente (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Um pouco de história do Jacuí (Jornal O CORREIO- Revsita Plus)

Um pouco de História do Jacuí (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Uma grande Equipe (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Você é um consumidor ecológico? (Jornal O CORREIO- Revista Plus)

Fatores que influenciam o distanciamento de crianças e o ambiente natural (III Encontro Regional de Ensino de Ciências)

INTERFACES ENTRE O USO DE IMAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR PARA A BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (III Encontro Regional de Ensino de Ciências)

As Imagens e os Obstáculos Epistemológicos ao ensinar Ciências e Biologia: uma reflexão da prática docent (XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências)

EMPRESA DE BENEFICIAMENTO DE ARROZ COMO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS (Ciência em ação: educar é transformar)

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA NO ARROIO DA COMUNIDADE ESCOLAR: ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇO NÃO FORMAL (Ciência em ação: educar é transformar)

IMAGENS E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR DE PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Ciência em ação: educar é transformar)

POLINIZAÇÃO: CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Ciência em ação: educar é transformar)

Articulações entre o uso de espaços não formais e a formação de professores de Ciências no XII ENPEC (XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC ENPEC EM REDES ? 2021)

ANALISANDO CONCEPÇÕES PRÉVIAS SOBRE O CIENTISTA: COMO ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL O CARACTERIZAM (IX Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL))

O TANGRAM DA COOPERAÇÃO: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA TRABALHAR INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (IX Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL))

ESTUDO IMAGÉTICO SOBRE BACTÉRIAS NA WEB: MOCINHAS OU VILÃS? (II Encontro Regional de Ensino em Ciências)

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A TEMÁTICA NUTRICIONAL (XXII SIEduca ? Seminário Internacional de Educação 'Olhar de Educador...')

CONCEPÇÕES, REFLEXÕES E VIVÊNCIAS SOBRE OS JOGOS DE SIMULAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS (I Encontro Regional de Ensino de Ciencias)

ENSINO DE BIOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO AO AR LIVRE: SALA DE AULA SEM PAREDES (XXII SIEduca ? Seminário Internacional de Educação 'Olhar de Educador...')

OFICINAS PEDAGÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE (XXII SIEduca ? Seminário Internacional de Educação 'Olhar de Educador...')

Sinalizando possibilidades no ensino de Genética: Avaliação de uma proposta prática utilizando a abordagem histórica (XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC)

Estudo qualitativo sobre os enfoques da história da ciência apresentados em livros didáticos de anos iniciais (X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC))

Formação de professores: A visão de cientista entre graduandos dos cursos de licenciaturas da área de Ciências (X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC))

Livros de registro como estratégia no ensino de Ecologia: bases históricas no Brasil (VI EDIPE ? Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. Didática e currículo: impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente)

METÁFORA DA ÁRVORE E DO CERRADO: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DOCENTE (XX SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO 'Saberes, Alegria e Convivência: a Reinvenção da Escola' VII Encontro PIBID ULBRA 23 a 25 de Setembro de 2015)

METODOLOGIAS DIVERSIFICADAS SOBRE HIGIENE E USO ADEQUADO DA ÁGUA NOS ANOS INICIAIS (VII INCREA - Fórum Internacional de Inovação e criatividade II RIEC - Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas)

ORIENTADOR DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: QUAL O NOSSO PAPEL? (XX SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO 'Saberes, Alegria e Convivência: a Reinvenção da Escola' VII Encontro PIBID ULBRA 23 a 25 de Setembro de 2015)

PESQUISAS EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (XXVIII Congresso de educação do Sudoeste Goiano 4ª edição nacional/1ª edição internacional Direito à Educação: Equidade e Qualidade)

Revisão literária: história da Botânica e sugestão didática para ensino básico (VI EDIPE ? Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. Didática e currículo: impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente)

USO COMPARTILHADO DO COPO: HIGIENE MERECE ATENÇÃO! (VII INCREA - Fórum Internacional de Inovação e criatividade II RIEC - Seminário da Rede Internacional de Escolas Criativas)

A centralidade do Estatuto Conceitual do conhecimento biológico - desafios para o ensino de biologia sob a abordagem da história da ciência. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia (Encontro de História e Filosofia da Biologia)

DISCUSSÕES PIBIDIANAS: UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA (V ENALIC)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A VISÃO DE CIÊNCIA E CIENTISTA ENTRE GRADUANDOS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA UFG (XI CONPEEX - Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento)

Jogos pedagógicos: é possível aprender brincando nas aulas de ciências e biologia? (I Seminário da rede Internacional de escolas criativas)

Pibid DIVERGÊNCIAS E CONVERGÊNCIAS ENTRE PROPOSTAS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I E O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO DOCENTE (PIBID) GOIÂNIA (XI CONPEEX - Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento)

Pibid O ESTUDO DA NATUREZA DA CIÊNCIA NO PIBID-BIOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA FORMATIVA (XI CONPEEX - Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento)

A ESTRUTURA(AÇÃO) DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A PARTIR DA ?METÁFORA DA ÁRVORE? (XVIII SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

Ciências só para curiosos (XVII SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços)

Investigação das concepções espontâneas sobre a célula e DNA e uso de metodologias alternativas (IV Encontro Ibero-americano sobre Investigação em Ensino de Ciências e X Semana de Investigação do PIDEC)

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE HIGIENE NOS ANOS INICIAIS (XVI SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços?)

ESTUDO DOS IMPACTOS CAUSADOS PELA FALTA DE SANEAMENTO BÁSICO NO BAIRRO MEDIANEIRA, CACHOEIRA DO SUL, RS (XV Sieduca)

"Lugar de bicho é no mato" - Educação ambiental: A busca pela proteção da fauna silvestre (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Atividades lúdicas como meio educativo para a preservação ambiental (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Capivara, heroina ou vilã? (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Compreendendo diferenças entre tartarugas, cagádos e jabutis (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Concepção sobre ofídeos entre escolares e aplicação de atividade lúdica no Zoológico Municipal de Cachoeira do Sul (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Conhecimento sobre as Bromélias do Jardim Botânico de Cachoeira do Sul (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Doenças causadas pela poluição ambiental: Facilitando a aprendizagem (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Dossiê da História Ambiental do Rio Jacuí - Resultados Preliminares (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Estudo de identificação de pegadas de animais e pesquisa de distintos substratos como ferramenta de ensino para educação ambiental (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

FILME AVATAR: DISCUTINDO SUA MENSAGEM ECOLÓGICA (XV Sieduca)

Investigação do processo ensino-aprendizagem na disciplina de zoologia de invertebrados (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Metodologia para a prática de educação ambiental através do enriquecimento ambiental nos recintos dos primatas do Zoológico de Cachoeira do Sul (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Os primatas e a febre amarela (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Preservação dos animais ameaçados em extinção (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Seguindo as pegadas de Charles Darwin (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

Zôo - "Alimentando a conscientização" (Si Educa- Seminário Internacional de Educação ? O Mundo que passa por dentro da Escola?)

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DOS SENTIDOS SENSORIAIS HUMANOS NA APRENDIZAGEM DO MEIO AMBIENTE. (XIII Seminário Internacional de Educação ¬- INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: cenários e direções)

A problemática da sexualidade: a ludicidade no campo da prevenção e esclarecimento sobre os métodos contraceptivos (XIII Seminário Internacional de Educação ¬- INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: cenários e direções)

Atividades Lúdicas como meio educativo para a preservação ambiental (XIII Seminário Internacional de Educação ¬- INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: cenários e direções)

FEIRA DA LUDICIDADE: APRENDENDO SOBRE O Ctenomys sp. (XIII Seminário Internacional de Educação- indisciplina e violência na escola: cenários e direções)

LUDICIDADE: APRENDENDO SOBRE O LIXO (XIII Seminário Internacional de Educação- indisciplina e violência na escola: cenários e direções)

MOSQUITO DA DENGUE INVADE AS ESCOLAS PARA ENSINAR ATRAVÉS DA BRINCADEIRA (XIII Seminário Internacional de Educação ¬- INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: cenários e direções)

RIO JACUÍ: CONHECENDO SUAS HISTÓRIAS! (XIII Seminário Internacional de Educação ¬- INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: cenários e direções)

A IMPORTANCIA DAS FERRAMENTAS METODOLÓGICAS LÚDICAS EM ATIVIDADES DE PREVENÇÃO PARA SAÚDE (XII Seminário Internacional de Educação)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO DE MAQUETES A PARTIR DE SAIDA DE CAMPO (XII Seminário Internacional de Educação)

ESTUDO SÓCIO-AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE NOVO CABRAIS, RS (XII Seminário Internacional de Educação)

MEIO AMBIENTE: DESPERTANDO O LÚDICO (XII Seminário Internacional de Educação)

ORIENTAÇÕES POSTURAIS LÚDICAS PARA CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS (XII Seminário Internacional de Educação)

Reconstituição histórico-ambiental do Rio Jacuí como instrumento de resgate cultural e educação ambiental (VII FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA E XIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA TECNOLÓGICA)

Registros fotográficos do Rio Jacuí: tesouros escondidos (XII Seminário Internacional de Educação)

RECONSTITUIÇÃO HISTÓRICO-AMBIENTAL DO RIO JACUÍ NO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA DO SUL, RS (XII Seminário Internacional de Educação)

SEXUALIDADE E LUDICIDADE NA ESCOLA (XII Seminário Internacional de Educação)

CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E RECREAÇÃO EM TRILHAS NO MORRO SÃO FRANCISCO, SEGREDO, RS (X Seminário Internacional de Educação)

Estudo de um Dossiê de Ambiência como um estudo interdisciplinar para Educação Ambiental para o município de Segredo, RS (X Seminário Internacional de Educação)

Eficiência da estação de tratamento de Efluentes de Santa Maria, na qualidade do efluente final. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Estudo Qualitativo e Quantitativo dos indicadores biológicos da qualidade do efluente da estação de tratamento de efluentes de Santa Maria, RS. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Importância da Qualidade de Vida: um estudo de caso. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Importância do Sistema de Gestão Ambiental na Empresa - estudo de caso. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Incidência de leptospirose em pacientes com comprometimento renal no HUSM. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Incidência de leptospirose humana na região de Santa Maria, RS. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Monitoramento da poluição atmosférica pelo uso de líquens como bioindicadores na cidade de Santa Maria, RS. (Congresso Internacional de Naturologia Aplicada)

Qualidade de Vida dos funcionários da Divisão Agro-Florestal - Setor Colheita de Madeira de uma empresa de celulose e papel. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Uso de Bioindicadores de poluição atmosférica no acompanhamento de sistemas de gerenciamento ambiental. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Uso de Indicadores ambientais no monitoramento da qualidade de efluente final em uma estação de tratamento de esgotos. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Análise das manifestações práticas da educação ambiental nos currículos de 1o Grau de Santa Maria - RS. (Educação Ambiental em Debate - 20 anos de Educação Ambiental Pós-Tbilisi)

Determination of water quality in the Cadena creek. (13th ISPE/IEE International Conference on CAD/CAM Robotics & Factories of the Future'97)

Estudo da qualidade da Educação Ambiental trabalhada com crianças de pré-escolas e séries iniciais em Santa Maria, RS. (17o Encontro Nacional de Engenharia de Produção 3rd Interbational Congress of Industrial Engineering)

A importância de atividades sensoriais em trilhas de reconexão entre crianças e a natureza (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

Agroindústria como espaço não formal no ensino de ciencias (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

Alfabetização científica a partir das concepções prévias de alunos de terceiro e quartos anos do ensino fundamental em relação à fóssil (XXVIII Congresso Brasileiro de Paleontologia)

As faces do medo no distanciamento de crianças com a natureza (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

Concepções de crianças acerca de imagens sobre a natureza e fatores relacionados ao distanciamento ambiental (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

Critérios ao empregar imagens no ensino de ciências: de professores para professores (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

Dança da polinização: a ludicidade como proposta para trilhas ecológicas (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

Entre o fascínio e o medo: concepções de estudantes dos anos iniciais a respeito de espaços naturais (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

Fauna exótica no conhecimento infantil e a fragilidade da educação ambiental (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

Maquete da fossilização: uma proposta para o ensino de paleontologia (IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF)

Montando um pterossauro: achei um fóssil, o que faço agora? (X Seminário Interacional de Ensenanza en la Ciencias Naturales)

CONSCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA BIODIVERSIDADE LOCAL COM ALUNOS DO SEGUNDO ANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PALMEIRA DAS MISSÕES (38 Jornada Acadêmica Integrada)

DIAGNOSE ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO VENINA PALMA (38 Jornada Acadêmica Integrada)

ELABORAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS E ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO EM CIÊNCIAIS NOS ANOS INICIAIS (38 Jornada Acadêmica Integrada)

MODELIZAÇÃO PARA O ENSINO ACERCA DO NINHO DAS ABELHAS JATAÍ E OS PROCESSOS QUE AS ENVOLVEM (38 Jornada Acadêmica Integrada)

PERCEPÇÃO DO PÚBLICO DA ESCOLA CELESTE GOBBATO SOBRE O DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS (38 Jornada Acadêmica Integrada)

PIBID: INVESTIGAÇÃO DO DESPERDÍCIO NA REALIDADE ESCOLAR NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CELESTE GOBBATO (38 Jornada Acadêmica Integrada)

PIBID: RELATO DE EXPERIMENTO DE EXTRAÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS PARA AMOSTRA CIENTÍFICA (38 Jornada Acadêmica Integrada)

PROPOSTAS DE ENSINO SOBRE POLINIZAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS EDUCATIVOS PARA OS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (38 Jornada Acadêmica Integrada)

RETALHOS SOLIDÁRIOS: TRAZENDO UM PROBLEMA GLOBAL PARA A REALIDADE ESCOLAR (38 Jornada Acadêmica Integrada)

REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO VENINA PALMA (38 Jornada Acadêmica Integrada)

'A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA APRENDIZAGEM SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS INSETOS' (34 Jornada Acadêmica Integrada)

'INVESTIGAÇÃO DA CURIOSIDADE DOS ALUNOS FRENTE AO MICROSCÓPIO ÓTICO: UM MUNDO DESCONHECIDO (34 Jornada Acadêmica Integrada)

ANATOMIA HUMANA E O ESTUDO DA CÉLULA: BICHO DE SETE CABEÇAS?' (34 Jornada Acadêmica Integrada)

CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA OS SABERES EMPÍRICOS E CIENTÍFICOS DOS ALUNOS' (34 Jornada Acadêmica Integrada)

ESTIMULANDO OS ÓRGÃOS SENSORIAIS TATO, OLFATO E VISÃO ATRAVÉS DO ESTUDO DAS PLANTAS (34 Jornada Acadêmica Integrada)

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS MICRORGANISMOS (33 Jornada Acadêmica Integrada)

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS SERES VIVOS (33 Jornada Acadêmica Integrada)

CONCEPÇÕES SOBRE INSETOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (33 Jornada Acadêmica Integrada)

ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS PESQUISAS DIVULGADAS NO ENPEC REVELAM? (II Encontro regional de ensino em Ciências)

ENSINO EM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES E AS FRAGILIDADES? (33 Jornada Acadêmica Integrada)

EVOLUÇÃO HUMANA E GOOGLE IMAGENS: QUAIS AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS (33 Jornada Acadêmica Integrada)

HUMAN EVOLUTION IMAGES ON THE INTERNET: WHAT DO THEY REVEAL AND HOW DO THEY CONTRIBUTE TO SCIENCE TEACHING? (63° Brazilian International Congress of Genetics)

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE MICRORGANISMOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA (32 Jornada Academica Integrada)

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE SERES VIVOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA (32º Salão de Iniciação Científica)

Discussões pibidianas: uma oportunidade de formação continuada (V Encontro nacional das licenciaturas)

DOCENTE X DISCENTE: A COEXISTÊNCIA, (V ENALIC)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS CONCEPÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA CIÊNCIA APRESENTADAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS NO ESTADO DE GOIÁS (XI CONPEEX - Conhecimento, Inclusão, Desenvolvimento)

Programa x estratégia: elementos do pensamento complexo para repensar a formação de professores de biologia no estado de Goiás (XI Congresso de Pesquisa, ensino e extensão)

Biologando com ludicidade: é possível brincar nas aulas de biologia? (I Mostra de Ciência, Cultura e Arte)

A aplicação de um método lúdico na aprendizagem da escabiose (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

ACERTE NA PREVENÇÃO DA DENGUE (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

Aplicação de um método lúdico na aprendizagem da escabiose (XV Mostra de Iniciação Científica)

APRENDENDO EM CIENCIAS: TIPOS DE SOLOS (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

Bullying e atividades lúdicas (XVII SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços)

CAÇA AO PIOLHO: CONSCIENTIZANDO DE FORMA DIVERTIDA (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

ENTOMOFAUNA QUE ATACAM A CULTURA DE ARROZ E SOJA E A IMPORTÂNCIA DO MANEJO INTEGRADO DE PRAGAS (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

ESTUDO DA ÁREA DE RECEBIMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DO DISTRITO FERREIRA, CACHOEIRA DO SUL, RS, BRASIL (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

INFESTA PÉ: UM JOGO DIVERTIDO DE APRENDER (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

INVASORES - TAENIA SOLIUM E TAENIA SAGINATA (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

JOGANDO COM O TRIPANOSSOMA CRUZI E CONVIVENDO COM CHAGAS (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

JOGO DO DESAFIO: ESCOLHENDO UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

MEIO AMBIENTE: ENSINANDO SOBRE A NATUREZA E O MUNDO ANIMAL (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

NA TRILHA DA LEPTOSPIROSE: ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE UM JOGO NO ENSINO DE CIÊNCIAS (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

O CAMINHO DA LOMBRIGA (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

PERCEPÇÃO SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CACHOEIRA DO SUL, RS, BRASIL (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ENSINO E PREVENÇÃO DAS HEPATITES VIRAIS A, B E C (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

Reserva Legal Florestal: Perspectivas Frete às Mudanças na Lei Ambiental (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

RODA DO CONHECIMENTO: APRENDENDO SOBRE PEDICULOSE (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

UMA BACTÉRIA NO FACEBOOK® (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

USO DE LIQUENS PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AR NO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA DO SUL, RS (XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão - ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?)

APRENDENDO A REAPROVEITAR (XVI SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços)

COLETA DE ÓLEO SATURADO: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CACHOEIRA DO SUL ? RS, (XVI SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços)

CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ADOLESCENTES DE ENSINO MÉDIO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS (XVI SI Educa ? Seminário Internacional de Educação ?Docência nos seus Múltiplos Espaços)

CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ADOLESCENTES SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

DISCUTINDO SOBRE ENERGIAS RENOVÁVEIS E PRODUÇÃO DE ENERGIA LIMPA NO AMBIENTE ESCOLAR (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

MONITORAMENTO BIOLÓGICO NA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AR NO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA DO SUL, RS (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

RATTUS NORVEGICUS NO ESPAÇO URBANO: PROBLEMAS E SOLUÇÕES (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

Tijuana Jones e os caçadores das piramides perdidas (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

?Trilha ecológica? ? Educação Ambiental: a busca pela preservação da flora silvestre (XV Sieduca)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A RELAÇÃO DO HOMEM COM A NATUREZA (XV Sieduca - A construção coletiva do sucesso escolar)

O CAMINHO DAS ÁGUAS ? EDUCAÇÃO AMBIENTAL (XV Sieduca)

SEPARAR E REAPROVEITAR, PARA PRESERVAR (XV Sieduca)

A sustentabilidade começa em nossa casa. (XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão ? Educação no Mundo Digit@l)

A SUSTENTABILIDADE COMEÇA EM NOSSA CASA (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN- XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- II MOSTRA DE EXTENSÃO-)

ANATOMIA COMPARADA E DARWIN (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENRIQUECIMENTO AMBIENTAL NOS RECINTOS DOS PRIMATAS DO ZOOLÓGICO MUNICIPAL DE CACHOEIRA DO SUL (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Avaliação 'in vitro' da capacidade antimicrobiana da Melaleuca alternifolia à cultura pura de Enterococcus faecalis (XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão)

ÁRVORE DA VIDA: A REPRESENTAÇÃO DA EVOLUÇÃO (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

CONCEPÇÕES ACERCA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS. (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

DARWIN, SUA VIDA E A ORIGEM DAS ESPÉCIES (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Descobrindo a concepção sobre ciências e cientista. (XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão)

Desvelando as concepções infantis acerca da ciência e cientista. (XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão)

EMBRIOLOGIA COMPARADA E A EVOLUÇÃO POR CHARLES DARWIN (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Entendendo a seleção natural: Charles Darwin. (XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão)

ENTENDENDO A EVOLUÇÃO DOS HOMINÍDEOS (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Estudando a Cycloneda sanguínea através de ativade lúdica (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Estudo comparativo entre sistema respiratório humano e das aves presentes no zoológico municipal de Cachoeira do Sul (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Estudo do comportamento sexual e dst`s em estudantes da rede pública da cidade de Cachoeira do Sul - RS (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

ILHAS GALÁPAGOS ? A COMPROVAÇÃO DA TEORIA (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

O comportamento e a análise sociobiológica das pessoas que utilizam o transporte urbano em Cachoeira do Sul (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

Ofídios: Medos e Mitos (XIV SIEDUCA - Semrnário Internacional de Educação " O Mundo que passa por dentro da Escola")

OFÍDIOS: MEDOS & MITOS (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

OS CARAS: A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO E SEUS PERSONAGENS (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

OS PRIMATAS E A FEBRE AMARELA (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Reconstituição Histórico-Ambiental na Bacia Hidrográfica do Baixo Jacuí (XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão)

TENTILHÕES DE DARWIN (A REVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO: DARWIN - XII MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II MOSTRA DE EXTENSÃO)

Ensino sobre isópodes terrestres: conscientização de criançãs e adolescentes sobre a importância sa preservação ambiental (X Mostra de Iniciação da ULBRA- Campus Cachoeira do sul)

reconstituição Histárico-Ambiental do Rio Jacuí como instrumento de resgate cultural e educação ambiental (X Mostra de Iniciação Cinetífica da ULBRA -Campus Cachoeira do Sul)

Reconstituição Hitórico Ambiental do Rio Jacuí como instrumento de resgate cultural e educação ambiental (XIII Salão de Iniciação Científica e tecnológica)

Visão Hitórico- Ambiental do Rio Jacuí no município de Cachoeira do Sul,RS: Tesouros Escondidos (XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS)

A importância das ferramentas metodológicas lúdicas em atividades de prevenção para saúde (IX Mostra de iniciação Científica da ULBRA-Campus Cachoeira do Sul)

A importância de ferramentas lúdicas para prevenção e ensino (IX Mostra de inciciação científica da Ulbra- Campus Cachoera do Sul)

A Utilização de Jogos Lúdicos para o Aprendizado sobre Parasitas (IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA- CAMPUS CACHOEIRA DO SUL)

Atividade ludicas sobre Taenia solium e Taenia saginata (IX Mostra de Iniciação da ULBRA)

Atividades lúdicas para prevenção em saúde (IX MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA- CAMPUS CACHOEIRA DO SUL)

Incidência de auto-medicação entre acadêmicos de cursos de saúde de Cacchoeira do Sul (IX Mostra de Iniciação Cioentífica da ULBRA- Campus Cacheoira do Sul)

CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL E RECREAÇÃO EM TRILHAS NO MORRO SÃO FRANCISCO, SEGREDO, RS (X Seminário Internacional de Educação)

Dossie de ambiencia: Enfoque interdisciplinar para o municipio de segredo, RS (I Encontro da Biodiversidade, Mata Ciliar e Conservação do uso da água)

Estudo de um dossie de ambiencia para o municipio de Segredo (II Seminario estadual de Educação Ambiental e V Seminário regional de educação Ambiental)

ESTUDO DE UM DOSSIÊ DE AMBIÊNCIA COMO ESTUDO INTERDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE SEGREDO/RS (X Seminário Internacional de Educação)

Mapeamento de sitios paleobotânicos na região da quarta colônia do rio Grande do Sul (VIII Mostra de iniciação cientifica da ULBRA, Campus Cachoeria do Sul)

ESTUDO DAS RELAÇÕES GENÉTICAS COM A ERUPÇÃO DENTÁRIA DECÍDUA (VI Jornada Odontologica da Região Centro Sul do RS)

ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES DA RADIOBIOLOGIA EM ODONTOLOGIA (VI Jornada Odontologica da Região Centro Sul do RS)

ESTUDO SOBRE PACIENTES ODONTOLÓGICOS HEMOFÍLICOS ATENDIDOS EM CACHOEIRA DO SUL/RS. (VI Jornada Odontologica da Região Centro Sul do RS)

AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DA ÁGUA DOS EQUIPAMENTOS ODONTOLÓGICOS (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Diagnóstico de Potenciais Ecoturísticos no Município de Cachoeira do Sul, na área central de Abrangência do rio Jacuí (IV Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica IX Salão de Iniciação Científica)

DOENÇAS CAUSADAS POR GENES RECESIVOS (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

ESTUDOS SOBRE TRANSGÊNICOS: VANTAGENS E DESVANTAGENS (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

FISSURAS LÁBIO-PALATAIS (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

HERANÇAS CAUSADAS POR GENES LIGADOS AO SEXO (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE AS ALTERAÇÕES GENÉTICAS OROFACIAIS LIGADAS A GENES DOMINANTES. (V JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Pescador: Indivíduo Fundamental ao Desenvolvimento do Ecoturismo (VI Mostra de Iniciação Científica - ULBRA)

A Importância do Relógio Biológico e a Aprendizagem (VII Seminário Internacional de Educação; Saberes Docentes e Formação Profissional, III Bioencontro e I Encontro de Língua e Literatura.)

Amalogênese imperfeita: patologias e as implicações com a genética (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

AMELOGÊNESE IMPERFEITA E SUAS RELAÇÕES COM A GENÉTICA (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Análise da Concepção Ambiental de Professores das Redes Municipal e Estadual do Município de Segredo (V Mostra de Iniciação Científica da ULBRA)

As cromossomopatias e alterações orofaciais (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

Cárie dentária e implicações genéticas (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

CÁRIE DENTÁRIA: UMA DOENÇA MULTIFATORIAL (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Diagnóstico de Potenciais Ecoturísticos para o Município de Segredo, RS (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

ERUPÇÃO DENTÁRIA E AS RELAÇÕES COM A GENÉTICA - SEXO E RAÇA (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Estudo e Caracterização de Propriedades Rurais no Município de Segredo, RS: Uma Potencialidade para o Ecoturismo (XI Encontro de Botânicos do rio Grande do Sul e III Encontro de Herbários promovido pela Sociedade Botânica do Brasil seção Rio Grande do Sul)

Estudo Físico-Químico e Microbiológico do Efluente do Aterro Sanitário do Município de Capão da Canoa, RS (VII Seminário Internacional de Educação; Saberes Docentes e Formação Profissional, III Bioencontro e I Encontro de Língua e Literatura.)

FENDA PALATINA E LÁBIO LEPORINO (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Fissura palatina: as implicações na genética (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

Manejo integrado da microbacia hidrográfica do arroio Ferreira, no munícípio de Cachoeira do Sul (XIII Salão de Iniciação científica - UFRGS)

Manejo integrado da Microbacia Hidrográfica do arroio Ferreira, no município de Cachoeira do Sul, RS (XIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS)

Mapeamento de potenciais ecoturisticos no município de Segredo e Novo Cabrais, RS (VII Seminário Internacional de Educação ?Saberes Docentes e Formação Profissional?, III BioEncontro ?Ecoturismo e Educação? e I Encontro Nacional de Linha e Literatura ?Uma discussão sobre a prática Docente)

Mapeamento de Potenciais Ecoturísticos no Município de Cachoeira do Sul e Regiões Vizinhas (6º Encontro de Biólogos da Região Sul)

Modelo de um Estudo da Dinâmica de Implantação para o Ecoturismo em um Município da Região Central do Rio Grande do Sul (V Mostra de Iniciação Científica)

O Ecoturismo como Alternativa para a Sustentabilidade (V Mostra de Iniciação Científica da ULBRA)

O papel do professor e da escola mediante aos alunos com deficiências múltiplas (SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA)

Odontologia racial: tubérculo de carabelli (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

ODONTOLOGIA RACIAL: TUBÉRCULOS DE CARABELLI E INCISIVOS EM FORMA DE PÁ (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Radiobiologia (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

RADIAÇÃO BIOLÓGICA (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Sïndrome de down e a odontologia: importância da amamentação (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

Transgênicos e a odontologia (1a MOSTRA DE GENÉTICA EM ODONTOLOGIA)

TRANSGÊNICOS E PESQUISAS NA ÁREA DE ODONTOLOGIA (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

TRISSOMIA DO 21 E A ODONTOLOGIA: IMPORTÂNCIA DA AMAMENTAÇÃO (IV JORNADA ODONTOLÓGICA DA REGIÃO CENTRO DO RS)

Avaliação de meios de cultura e técnicas para análise antimicrobiana de sistemas adesivos (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Avaliação do comportamento de Callithrix Penillata em semi-cativeiro no jardim zoológico minicipal de Cachoeira do Sul, RS (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Comparação de qualidade da educação ambiental desenvolvida em escolas de séries iniciais de Cachoeira do Sul - RS (V CONGRESSO ABERTO AOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA)

Concepção de meio ambiente para diferentes redes de ensino (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Distúrbios de aprendizagem: estudo de caso (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL)

Distúrbios de aprendizagem: estudo de caso. (VI Seminário Internacional. Educação: Novos tempos, novos rumos)

Elaboração e aplicação de atividades pedagógicas para o ensino de ciências no aprque Witeck, RS, Brasil (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL)

Elaboração e aplicação de atividades pedagógicas para o ensino de ciências no parque Witeck, RS, Brasil (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo comparativo de graus de desnutrição em escolas do meio rural (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL)

Estudo da alimentação de alunos de séries iniciais em escolas de rede pública e particular de Cachoeira do Sul - RS (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL)

Estudo da espécie Helix aspersa (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo da microfauna presente no tratamento de efluentes de uma empresa curtidora de peles bovinas (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo do aterro sanitário de Cachoeira do Sul - RS (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Estudo do compartamento da lesma Phyllocaulis soleiformis (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Estudo do compartamento de Polistes sp. (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Estudo do comportamento da lesma Phyllocaulis soleiformis (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo do comportamento da Periplaneta americana (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo do comportamento de Jacana jacana (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo do comportamento de Molothrus bonariensis (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo do comportamento de Polistes sp. (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Estudo quantitativo e quantitativo da microfauna como biondicadores da eficiência do efluente final do curtume Aimoré (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Etograma: observação de espécie Furnarius rufus (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Identificação, caracterização e diagnóstico colimétrico de cinco elfuentes pluviais da área central do município de Sinimbu, RS, Brasil (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL)

Identificação, caracterização e dignóstico colimétrico de cinco efluentes pluviais da área central do município de Sinimbu, RS, Brasil (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Importância das atividades lúdicas na prevenção do piolho (V CONGRESSO ABERTO AOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA)

Levantamento dos principais microorganismos presentes no lago da ULBRA campus Cachoeira do Sul (V CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL)

Levantamento dos principais microorganismos presentes no lago da ULBRA campus Cachoeira do Sul, RS (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Microbacia hidrográfica do arroio ferreira: um estudo de três diferentes áreas (V CONGRESSO ABERTO AOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA)

Microbacia hidrográfica do arroio Ferreira: o estudo de três diferentes áreas (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Prognóstico para o manejo de área degradada da zona rural e uma microbacia hidrografica (V CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL)

Prognóstico para o manejo de área degradada da zona rural e uma microbacia hidrográfica (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Prognóstico para o manejo integrado da microbacia hidrográfica do arroio Ferreira, parte integrante da bacia hidrográfica do baixo jacuí (V CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL)

Reambulação da área do atrerro sanitário de Cachoeira do Sul - RS (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Transição da dentição decídua para permanente em rrelação à raça (IV MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA - CAMPUS CACHOEIRA DO SUL, RS)

Uso de biondicadores no monitoramento de qualidade do efluentes final em uma estação de tratamento de efluentes de um curtume (V CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL)

Uso de indicadores ambientais no monitoramento da qualidade do elfuente final de uma estação de tratamento de efluentes industriais (I BIOENCONTRO INTERNACIONAL E II BIOENCONTRO REGIONAL)

Análise da Educação Sexual com Jovens no município de Cachoeira do Sul (5 Encontro de Biólogos da Região Sul, 2 Encontro de biólogos do mercosul, 4 semana acadêmica da UFSC, Fórum Nacional de Cursos de Ciências Biológicas)

Comportamento Animal (5 Encontro de Biologos da Regiao Sul)

Comportamento de formigas cortadeiras (5 Encontro de Biologos da Regiao Sul)

Comportamento sexual humano em diferentes pontos de Cachoeira do Sul, RS (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

COMPORTAMENTO ANIMAL (5 Encontro de Biólogos da regão Su, 2 Encontro de Biólogos do mercosul, 4 semana Acadêmica de Biologia da UFSC, Fórum Nacional de Cursos de Ciências biológicas)

Diagnóstico do comportamento sexual de adolescentes em cursinho de pré-vestibular (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Estudo da qualidade de vida na Vila Ferreira (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Estudo da qualidade de Vida voltada ao processo educacional ambiental em uma mictrobacia Hidrográfica (Sseminário Regional "Educação: ética e cotidiano)

Estudo de qualidade de vida na Vila Passo do Moura (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Estudo do comportamento da aranha Gasteracantha cancriformis (5 Encontro de Biologos da Regiao Sul)

Estudo do Comportamento da aranha Gastaracanha concriformis (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Etograma (III Mostra de Iniciação Científica da ULBRA - Campus Cachoeira do Sul)

Etograma : Como se comportam os Homo sapiens com relação ao sexo? (I Econtro de Biólogos da Região Centro)

Etograma sobre abelhas mirins (5 Encontro de Biologos da Regiao Sul)

Etograma: Como se comportam os Homo sapiens com relação ao sexo (5 Encontro de Biologos da Regiao Sul)

Etograma: Comportamento de Callithirix penicilata (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Etograma: Comportamento de Vanellus chilensis (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

ETOGRAMA: Como se comportam os Homo sapiens (5 Encontro de Biólogos da Região Sul, 2 Enconttro de Biólogos do mercosul, 4 Semana da Biologia da UFSC e 2 ENAB, Fórum Nacional dos Cursos de Ciências biológicas)

Manejo de área degradada da zona rural da microbacia hidrográfica do Arroio Ferreira (III Mostra de Iniciaçào Científica da ULBRA - Campuis Cachoeira do Sul)

Modelo comparativo em áreas rurais urbanizadas sob o enfoque de qualidade de vida (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Qualidade ambiental e qualidade de vida nas vilas Passo do Moura e Ferreira de Cachoeira do Sul (V Seminário de Educação A construção do aprender a ser)

Qualidade de vida no meio rural: um estudo de caso (I Encontro de Biólogos da Região Centro)

Educação ambiental através de visitação orientada no Jardim Botânico e Zoológico Municipal de Cachoeira do Sul, RS (II Mostra de Iniciação Científica do campus ULBRA- Cachoeira do Sul)

Inventário faunístico na área do açude do campus ULBRA - Cachoeira do Sul, RS. (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Qualidade de Vida no Trabalho e determinação de curvas de deterioração sócio-econômica em uma empresa do ramo florestal. (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Relato de visitações orientadas e atividades funcionais no Jardim Botânico e Zoológico Municipal de cachoeira do Sul, RS. (XIV Jornada Acadêmica Integrada)

Importância do Sistema de Gestão Ambiental na Empresa - Estudo de Caso. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Qualidade de Vida dos funcionários da divisão agro-florestal - setor colheita de madeira de uma empresa de celulose e papel. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

Uso de Indicadores ambientais no monitoramento da qualidade de efluente final em uma estação de tratamento de esgotos. (18o Encontro Nacional de Engenharia de Produção e IV Congresso Internacional de Engenharia Industrial)

A prática docente da temática ambiental na formação do aluno portador de deficiência mental. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Aplicação de diferentes métodos de aprendizagem para prática em Educação Ambiental. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Avaliação do Sistema de Gestão Ambiental na empresa catarinense de papéis e embalagens. (XIII Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia.)

Concepção de meio ambiente entre crianças de pré-escola e séries iniciais. (Semana Acadêmica da UNIJUI)

Determinação da qualidade microbiológica da Sub-bacia do Arroio Cadena. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Estudo comparativo da concepção ambiental de crianças de pré-escola e séries iniciais, com aplicação de diferentes métodos de aprendizagem: Rede Pública e Particular - Zona Urbana e Rural. (IV Jornada Integrada de pesquisa, Extensão e Ensino)

Estudo da qualidade da Educação Ambiental trabalhada com crianças de pré-escolas e séries iniciais em Santa Maria, RS. (17o Encontro Nacional de Engenharia de Produção 3rd Interbational Congress of Industrial Engineering)

Implantação do Sistema de Gestão Ambiental: Estudo de caso. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Levantamento do perfil de funcionários do Setor de Madeira de uma empresa de papéis e embalagens. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Qualidade da Educação Ambiental aplicada às crianças de pré-escola e séries iniciais. (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.)

Qualidade de vida dos funcionários da Divisão Agro-Florestal - Setor Colheita de madeira de uma empresa de papéis e embalagens. (XIII Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia.)

Análise da concepção ambiental de crianças pré-escolares e estudo de métodos de aprendizagem para a prática de Educação Ambiental. (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Determinação da correlação entre DBO e DQO para efluentes de empresas do setor de carnes e influência dos cloretos nestes resultados. (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Educação ambiental em escolas de 1º grau do município de Santa Maria (1996). (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Educação ambiental para crianças pré- escolares do Colégio Marista São Luís do município de Santa Cruz do Sul-RS. (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Sistema de Tratamento de Efluentes para pequenos e médios frigoríficos do Rio Grande do Sul. (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Situação dos Sistemas de Tratamento de Efluentes em pequenos e médios frigoríficos do Rio Grande do Sul. (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Análise da concepção de meio ambiente para crianças de pré-escola e séries iniciais. (Primeiras Jornadas Cientificas sobre Medio Ambiente)

Análise Físico-Química e Microbiológica do Arroio Cadena, Santa Maria-RS. (XVIII Congresso Brasileiro de Microbiologia)

Análise microbiológica das condições do lodo ativado e avaliação da eficiência do Tratamento de Esgotos da ETE-CORSAN, Santa Maria-RS. (II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Análise parcial do tratamento de esgoto doméstico do município de Santa Maria, RS. (XVIII Congresso Brasileiro de Microbiologia)

Coleta seletiva do lixo e formação de clubes ecológicos em Escola Estadual do município de Santa Maria-RS. (II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Educação ambiental em escolas de 1º Grau do município de Santa Maria (94/95). (Primeiras Jornadas Cientificas sobre Medio Ambiente)

Formação de clubes ecológicos em escolas de 1º Grau do município de Santa Maria. (Primeiras Jornadas Cientificas sobre Medio Ambiente)

Atividade da Delta-Aminolevulinato Desidratase (ALA-D) de cérebro, fígado e rim de ratos tratados durante os principais estágios de crescimento pós-natal com Cloreto de Mercúrio ou Cloreto de Cádmio. (XXII Encontro Anual de Ciências Fisiológicas e I Encontro de Ciências Fisiológicas do Cone Sul.)

Estudo de um modelo desnutrição pós- natal em ratos: parâmetros físicos. (I Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Monitoramento da poluição atmosférica pelo uso de líquens como bioindicadores na cidade de Santa Maria-RS. (I Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino.)

Effects of 2,3- Dimercaptopropanol in vivo and in vitro on delta-aminolevulinic acid dehydratase (ALA-D) activity from brain, liver, kidney and blood of mice. (Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular.)

Estudo da meso e macrofauna do solo em espécies vegetais antecedendo milho no sistema de plantio direto. (XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Solo.)

O medo como limitador: o impacto do medo de animais na exploração da natureza (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

Percepções sobre espaços naturais para trilhas ambientais entre crianças de anos iniciais (II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (SIECEMTE))

PRETENSÕES E ANSEIOS DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA BUSCA POR FORMAÇÃO NA ÁREA DE MATEMÁTICA COM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR (II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (SIECEMTE))

REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA ESTADUAL: DIFICULDADES E CONSIDERAÇÕES (38 Jornada Acadêmica Integrada)

Fissuras lábio-palatais (V Jornada Odontológica da Região Centro do RS e III Encontro Gaúcho de Saúde Bucal Coletiva)

ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA III

FUNDAMENTOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

XV Mostra de Iniciação Científica e V Mostra de Extensão- ?Aprender, construir e interagir com o conhecimento na universidade: a articulação ensino, pesquisa e extensão?

XIV Mostra de Iniciação Científica e IV Mostra de Extensão

XVI SI Educa - Seminário Internacional de Educação

XIII Mostra de Iniciação Científica e III Mostra de Extensão- O Conhecimento como Ciência,

XII Mostra de Iniciação Científica e II Mostra de Extensão

XI Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Extensão

Exposição "A Grande Revolução do Conhecimento: Charles Darwin"

Atividades de Extensão no Município de Cerro Branco

X SESBIO - Gênero, sexualidade e Relações étnico-raciais

Saida de Campo : mergulho em Porto Belo

XXI Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas

XX Semana acadêmica de Ciências Biológicas

Biologia Vai a Praça

I Encontro de Biodiversidade, Mata Ciliar e Conservação do Uso da água

Projeto de Extensão e Construção de Material didático em micobiologia

Projeto de Extensão Exposição e Construção de Material em Biologia Celular

História e Filosofia em sala de Aula - III Mostra de Ciencia, cultura e Arte - CIRCULA

III Mostra de Ciencia, cultura e Arte - Uma aula de genética com enfoque na história e filosofia

III Mostra de Ciência, Cultura e arte - Circula, Ensino de ciências por investigação - a história da microscopia

Colligat - (Re) Pensando a formação de professores de Ciências e Biologia

Biologando com ludicidade

XXIV Semana Academica do ICB - Biologando com ludicidade

Ciências só para curiosos

Curriculo Lattes e Artigo Ciêntifico

Ciências nos Anos Iniciais

Formação de Professores em Ciências

Encontro de Formação de Professores de Matemática e Ciências das Séries Iniciais

Bacia do Baixo Jacuí e o Papagaio Charão

Educação Ambiental

II Projeto Fauna - Educação Ambiental

Meio Ambiente: Como Brincar e aprender na educação infantil

Projeto de Extensão "Estações Lúdicas"

Educação ambiental

Educação Ambiental

A vida marinha em nossas praias

Amelogenese imperfeita: uma abordagem interdisciplinar - parte 1

Educação ambiental

Educação Ambiental na Escola

A importância de atividades sensoriais em trilhas de reconexão entre crianças e a natureza

Agroindústria como espaço não formal no ensino de ciencias

Alfabetização científica a partir das concepções prévias de alunos de terceiro e quartos anos do ensino fundamental em relação à fóssil

As faces do medo no distanciamento de crianças com a natureza

Concepções de crianças acerca de imagens sobre a natureza e fatores relacionados ao distanciamento ambiental

Critérios ao empregar imagens no ensino de ciências: de professores para professores

Dança da polinização: a ludicidade como proposta para trilhas ecológicas

Entre o fascínio e o medo: concepções de estudantes dos anos iniciais a respeito de espaços naturais

Fatores que influenciam o distanciamento de crianças e o ambiente natural

Fauna exótica no conhecimento infantil e a fragilidade da educação ambiental

INTERFACES ENTRE O USO DE IMAGEM E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR PARA A BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES

Maquete da fossilização: uma proposta para o ensino de paleontologia

Montando um pterossauro: achei um fóssil, o que faço agora?

O medo como limitador: o impacto do medo de animais na exploração da natureza

As Imagens e os Obstáculos Epistemológicos ao ensinar Ciências e Biologia: uma reflexão da prática docente

CONSCIENTIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA BIODIVERSIDADE LOCAL COM ALUNOS DO SEGUNDO ANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PALMEIRA DAS MISSÕES

DIAGNOSE ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO VENINA PALMA

ELABORAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS E ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO EM CIÊNCIAIS NOS ANOS INICIAIS

EMPRESA DE BENEFICIAMENTO DE ARROZ COMO ESPAÇO NÃO FORMAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

EXPEDIÇÃO INVESTIGATIVA NO ARROIO DA COMUNIDADE ESCOLAR: ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇO NÃO FORMAL

IMAGENS E OS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR DE PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

MODELIZAÇÃO PARA O ENSINO ACERCA DO NINHO DAS ABELHAS JATAÍ E OS PROCESSOS QUE AS ENVOLVEM

PERCEPÇÃO DO PÚBLICO DA ESCOLA CELESTE GOBBATO SOBRE O DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS

PIBID: INVESTIGAÇÃO DO DESPERDÍCIO NA REALIDADE ESCOLAR NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CELESTE GOBBATO

PIBID: RELATO DE EXPERIMENTO DE EXTRAÇÃO DE ÓLEOS ESSENCIAIS PARA MOSTRA CIENTÍFICA

POLINIZAÇÃO: CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROPOSTAS DE ENSINO SOBRE POLINIZAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS EDUCATIVOS PARA OS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RETALHOS SOLIDÁRIOS: TRAZENDO UM PROBLEMA GLOBAL PARA A REALIDADE ESCOLAR

REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO VENINA PALMA

REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA ESTADUAL: DIFICULDADES E CONSIDERAÇÕES

'INVESTIGAÇÃO DA CURIOSIDADE DOS ALUNOS FRENTE AO MICROSCÓPIO ÓTICO: UM MUNDO DESCONHECIDO

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA APRENDIZAGEM SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS INSETOS

ANATOMIA HUMANA E O ESTUDO DA CÉLULA: BICHO DE SETE CABEÇAS?'

CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA OS SABERES EMPÍRICOS E CIENTÍFICOS DOS ALUNOS

ESTIMULANDO OS ÓRGÃOS SENSORIAIS TATO, OLFATO E VISÃO ATRAVÉS DO ESTUDO DAS PLANTAS

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS MICRORGANISMOS

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DOS SERES VIVOS

CONCEPÇÕES SOBRE INSETOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS PESQUISAS DIVULGADAS NO ENPEC REVELAM?

ENSINO EM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS E NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES E AS FRAGILIDADES?

ESTUDO IMAGÉTICO SOBRE BACTÉRIAS NA WEB: MOCINHAS OU VILÃS?

EVOLUÇÃO HUMANA E GOOGLE IMAGENS: QUAIS AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO EM CIÊNCIAS

A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA BIOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A TEMÁTICA NUTRICIONAL

CONCEPÇÕES, REFLEXÕES E VIVÊNCIAS SOBRE OS JOGOS DE SIMULAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS

ENSINO DE BIOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO AO AR LIVRE: SALA DE AULA SEM PAREDES

HUMAN EVOLUTION IMAGES ON THE INTERNET: WHAT DO THEY REVEAL AND HOW DO THEY CONTRIBUTE TO SCIENCE TEACHING?

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE MICRORGANISMOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE SERES VIVOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA

OFICINAS PEDAGÓGICAS: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Sinalizando possibilidades no ensino de Genética: Avaliação de uma proposta prática utilizando a abordagem histórica

METÁFORA DA ÁRVORE E DO CERRADO: IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DOCENTE

METODOLOGIAS DIVERSIFICADAS SOBRE HIGIENE E USO ADEQUADO DA ÁGUA NOS ANOS INICIAIS

ORIENTADOR DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: QUAL O NOSSO PAPEL?

PESQUISAS EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

USO COMPARTILHADO DO COPO: HIGIENE MERECE ATENÇÃO!

A centralidade do Estatuto Conceitual do conhecimento biológico - desafios para o ensino de biologia sob a abordagem da história da ciência. In: Encontro de História e Filosofia da Biologia

DISCUSSÕES PIBIDIANAS: UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Jogos pedagógicos: é possível aprender brincando nas aulas de ciências e biologia?

A aplicação de um método lúdico na aprendizagem da escabiose

ACERTE NA PREVENÇÃO DA DENGUE

APRENDENDO EM CIENCIAS: TIPOS DE SOLOS

Bullying e atividades lúdicas

CAÇA AO PIOLHO: CONSCIENTIZANDO DE FORMA DIVERTIDA

Ciências só para curiosos

ENTOMOFAUNA QUE ATACAM A CULTURA DE ARROZ E SOJA E A IMPORTÂNCIA DO MANEJO INTEGRADO DE PRAGAS

ESTUDO DA ÁREA DE RECEBIMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DO DISTRITO FERREIRA, CACHOEIRA DO SUL, RS, BRASIL

INFESTA PÉ: UM JOGO DIVERTIDO DE APRENDER

INVASORES - TAENIA SOLIUM E TAENIA SAGINATA

JOGANDO COM O TRIPANOSSOMA CRUZI E CONVIVENDO COM CHAGAS

JOGO DO DESAFIO: ESCOLHENDO UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

MEIO AMBIENTE: ENSINANDO SOBRE A NATUREZA E O MUNDO ANIMAL

NA TRILHA DA LEPTOSPIROSE: ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DE UM JOGO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

O CAMINHO DA LOMBRIGA

Percepção sobre Resíduos Sólidos dos Servidores Públicos da Prefeitura Municipal de Cachoeira do Sul, RS, Brasil

PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ENSINO E PREVENÇÃO DAS HEPATITES VIRAIS A, B E C

Reserva Legal Florestal: Perspectivas Frete às Mudanças na Lei Ambiental

RODA DO CONHECIMENTO: APRENDENDO SOBRE PEDICULOSE

UMA BACTÉRIA NO FACEBOOK®

APRENDENDO A REAPROVEITAR

COLETA DE ÓLEO SATURADO: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CACHOEIRA DO SUL ? RS,

CONCEPÇÕES PRÉVIAS DE ADOLESCENTES DE ENSINO MÉDIO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS

DISCUTINDO SOBRE ENERGIAS RENOVÁVEIS E PRODUÇÃO DE ENERGIA LIMPA NO AMBIENTE ESCOLAR

INVESTIGAÇÃO DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE HIGIENE NOS ANOS INICIAIS

MONITORAMENTO BIOLÓGICO NA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO AR NO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA DO SUL, RS

RATTUS NORVEGICUS NO ESPAÇO URBANO: PROBLEMAS E SOLUÇÕES

Tijuana Jones e os caçadores das piramides perdidas

?Trilha ecológica? ? Educação Ambiental: a busca pela preservação da flora silvestre

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A RELAÇÃO DO HOMEM COM A NATUREZA

ESTUDO DOS IMPACTOS CAUSADOS PELA FALTA DE SANEAMENTO BÁSICO NO BAIRRO MEDIANEIRA, CACHOEIRA DO SUL, RS

FILME AVATAR: DISCUTINDO SUA MENSAGEM ECOLÓGICA

O CAMINHO DAS ÁGUAS ? EDUCAÇÃO AMBIENTAL

SEPARAR E REAPROVEITAR, PARA PRESERVAR

A educação ambiental e a prática de campo

A ludicidade como ferramenta para preservação e controle do barbeiro nas escolas de Cachoeira do Sul

Estudo do comportamento sexual e dst's em estudantes da rede de ensino pública da cidade de Cachoeira do Sul

RECONSTITUIÇÃO DE PAISAGENS NATURAIS DO RIO JACUÍ,RS

SEXUALIDADE, SAÚDE E CIDADANIA

Reconstituição Histórico Ambiental do Rio Jacuí como instrumento de resgate cultural e educaçã ambiental

'Ciências nos anos iniciais e na educação infantil: o que as crianças nos ensinam?'

Comportamento Materno Filial de Equinos: Relato de Uma jovem cientista

Afinal, porque aprendemos sobre evolução?

Educação Ambiental para uma Nova Sociedade

?ENSINO DE CIÊNCIAS EM GENÉTICA: UMA ATIVIDADE PRÁTICA BASEADA NA PERSPECTIVA HISTÓRICA E FILOSÓFICA

Reconstituição histórico-ambiental do Rio Jacuí como instrumento de resgate cultural e educação ambiental

Fatores de atratividade e distanciamento do ambiente natural para crianças de anos iniciais.

Percepções sobre espaços naturais para trilhas ambientais entre crianças de anos iniciais

A GOTINHA DA ÁGUA E OS MICRORGANISMOS: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: O QUE AS CRIANÇAS PENSAM SOBRE OS MICRORGANISMOS?

CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: O QUE AS CRIANÇAS PENSAM SOBRE OS SERES VIVOS?

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PANORAMA DAS PESQUISAS DIVULGADAS NA DÉCADA DE 2007-2017 NO ENPEC

HISTÓRIA DA CIÊNCIA: REVELANDO CONCEPÇÕES A RESPEITO DAS IMAGENS DE GREGOR MENDEL

INVESTIGAÇÃO IMAGÉTICA SOBRE OS BENEFÍCIOS E MALEFÍCIOS DOS MICRORGANISMOS APRESENTADOS NA WEB

SERES VIVOS NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO

"Lugar de bicho é no mato" - Educação ambiental: A busca pela proteção da fauna silvestre

Atividades lúdicas como meio educativo para a preservação ambiental

compreendendo as difrenças entre tartarugas, cagádos e jabutis

Capivara, heroina ou vilã?

Concepção sobre ofídeos entre escolares e aplicação de atividade lúdica no Zoológico Municipal de Cachoeira do Sul

Conhecimento sobre as bromélias do Jardim Botânico de Cachoeira do Sul

Doenças causadas pela poluição ambiental: Facilitando a aprendizagem

Dossiê da História Ambiental do Rio Jacuí - Resultados Preliminares

Estudando a Cycloneda sanguínea através de atividade lúdica

Estudo de identificação de pegadas de animais e pesquisa de distintos substratos como ferramenta de ensino para educação ambiental

Estudo do comportamento sexual e dst`s em estudantes da rede de ensino pública da cidade de Cachoeira do Sul - RS

Investigação do processo ensino-aprendizagem na disciplina de zoologia de invertebrados

Metodologia para a prática de educação ambiental através do enriquecimento ambiental nos recintos dos primatas do Zoológico Municipal de Cachoeira do Sul

Ofídio: Medos e Mitos

Os primatas e a febre amarela

Preservação dos animais ameaçados de extinção

Seguindo as Pegadas de Charles Darwin

Zôo - "Alimentando a conscientização"

A IMPORTÂNCIA DA SAIDA DE CAMPO PARA O ESTUDO DA BIOLOGIA

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DOS SENTIDOS SENSORIAIS HUMANOS NA APRENDIZAGEM DO MEIO AMBIENTE.

A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PARA TRABALHOS DE CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL

A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES RELACIONADAS COM O BARBEIRO

A problemática da sexualidade: a ludicidade no campo da prevenção e esclarecimento sobre os métodos contraceptivos

Atividades Lúdicas como meio educativo para a preservação ambiental

Brincando de ser cientista

LUDICIDADE: APRENDENDO SOBRE O LIXO

MOSQUITO DA DENGUE INVADE AS ESCOLAS PARA ENSINAR ATRAVÉS DA BRINCADEIRA

O USO DA LUDICIDADE APLICADO AO ESTUDO DA POLUIÇÃO DO MEIO AMBIENTE

RIO JACUÍ: CONHECENDO SUAS HISTÓRIAS!

A importância das ferramentas metodológicas ludicas em atividades de prevenção para saúde

Orientações posturais para crianças de educação infantil e séries iniciais

Reconstituição histórico-ambiental do Rio Jacui no municipio de Cachoeira do Sul, RS

Registros fotográficos do Rio Jacui: tesouros escondidos

Reportagem Viva o Campus UFSM-PM 2018

Programa Faz o que?

Relatos sobre uma aula prática: tentativas de promover práticas na escola

O estágio e a licenciatura

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS: PANORAMA DAS PESQUISAS DIVULGADAS NA DÉCADA DE 2007-2017 NO ENPEC

Investigando as imagens utilizadas para exemplificar conteúdos de ciências: percepções e superações

Ensino em ciências nos anos iniciais e na educação infantil: quais as contribuições e as fragilidades?

Ensino em Ciências: sinalizando possibilidades de parcerias

Atividades em Educação Ambiental

Palestras Práticas pedagógicas e Museu de biodiversidade em educação ambiental

Normatização de Estágios Curriculares Não obrigatórios na ULBRA - Cachoeira do Sul

Avaliador do PNLD 2019 - Atualização BNCC.

Avaliador(a) de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, componente de Biologia, na Avaliação Pedagógica do Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 -Objeto 1.

Comissão Científica da VI semana acadêmica de Biologia e IV Seminário Pibid

Comissão de Processo seletivo de Monitores da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I

Parecerista dos projetos PIBIC UFG em Biologia e Química

Coordenação de sessão de apresentações orais do PIBID - CONPEEX

Comissão Científica da XIV Mostra de Iniciação Científica e IV mostra de Extensão Educação no Mundo Digit@l

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Inserção da História e Filosofia da Ciência em sala de aula

SESBIO - Genero, Sexualidade e relações étnico-raciais

A polinização e as abelhas: uma sequência didática para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental

O pinhão como foco de uma sequência de ensino investigativa em ciências para os anos iniciais do ensino fundamental

O USO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS POTENCIALIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL

CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL SOB UM OLHAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS

CICATRIZAÇÃO ? UM CAMINHO POSSÍVEL PARA COMPREENDER MELHOR A BIOLOGIA CELULAR?

INVESTIGAÇÃO DE CONTEÚDO IMAGÉTICO: O QUE REVELAM AS IMAGENS DE CÉLULA NA INTERNET?

A INSERÇÃO DO BIOMA CERRADO NO CONTEÚDO DE BOTÂNICA DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS DO APRENDIZ

Investigando as imagens utilizadas para exemplificar conteúdos de ciências: percepções e superações

SINALIZANDO POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE BOTÂNICA A PARTIR DO BIOMA CERRADO

ENSINO DE PALEONTOLOGIA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS

INTERDISCIPLINARIDADE E APRENDIZAGEM DOCENTE: CONCEPÇÕES, EXPECTATIVAS, CONSTRUÇÕES E DESCONSTRUÇÕES NO ENTENDIMENTO DE PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS

A INFLUÊNCIA DAS OBRAS DE MONTEIRO LOBATO COMO INCENTIVO À EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: PANORAMA NO CONTEXTO DAS PESQUISAS ACADÊMICAS BRASILEIRAS

CONCEPÇÕES SOBRE OS ANFÍBIOS ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA URBANA E RURAL

INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS FINAIS

INVESTIGANDO AS IMAGENS DISPONÍVEIS ON-LINE SOBRE INSETOS: PERCEPÇÕES E SUPERAÇÕES

INVESTIGAÇÃO DAS PERCEPÇÕES SOBRE SUSTENTABILIDADE ENTRE ALUNOS DE ANOS INICIAIS: Propondo um caminho possível para a alfabetização científica

A contextualização no ensino da biologia: uma proposta de sequência didática para a temática nutricional

A importância do Estágio Curricular Supervisionado das Ciências Biológicas para a formação docente

Das Memórias que Carrego, o Estágio se Tornará uma Bela Lembrança!

Estágio Curricular Supervisionado das Ciências Biológicas no Ensino Médio II

Estágio supervisionado: aprender e sentir a docência

Estágio: momento de decisão para o futuro

Mapas conceituais: meus, teus, deles, nossos

O olhar cuidadoso do educador: caminhos percorridos

Relato de estágio em Ensino Médio ? incertezas e convicções

Seriado ?Crime Scene Investigation? como estratégia didática para o ensino de genética no ensino médio

Uma reflexão crítica sobre o ato de aprender a aprender por meio de experiências vivenciadas na escola

A REFLEXÃO CRÍTICA PARA VENCER OS ANSEIOS EM SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS

Relatório de estágio Curricular supervisionado em Ciências - ensino fundamental II

Relatório de estágio Curricular supervisionado em Ciências - ensino médio II

SABORES DOCENTES: RELATO REFLEXIVO DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DOCENTE

SER PROFESSORA! O CAMINHO ENTRE A ESCOLHA DA PROFISSÃO ATÉ A FORMAÇÃO

Estágio Supervisionado

Relatório de Estágio Supervisionado

Relatório final de Estágio Supervisionado