doi ISSN A Premência do Diagnóstico Precoce da Surdez e seus Efeitos no Campo Conceitual da Educação de Surdos (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)

doi ISSN PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO DA COMUNIDADE SURDA: ARTICULAÇÕES A PARTIR DA CULTURA (Reflexão e Ação (versão eletrônica))

ISSN A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola (ETD : Educação Temática Digital)

ISSN A centralidade e a conveniência da cultura nas práticas de organização da comunidade e da escola de surdos (P@rtes (São Paulo))

ISSN Comunidade e escola de surdos: intersecções e produção de subjetividades (Espaço (Rio de Janeiro. 1990))

ISSN Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos (Revista Educação Especial)

ISSN Cultura e comunidade surda: intersecções e emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço escolar (Revista Educação Especial)

A escolarização de surdos em documentos oficiais: convergências discursivas e processos regulatórios (Experiência, diferença e intersecções: diálogos sobre educação e escola)

Percepções docentes sobre o Ensino de Geografia para surdos (Ensino de Geografia e inclusão: do pensamento geográfico ao exercício da cidadania)

A disciplina de Libras no Ensino Superior: reflexões após a primeira década da obrigatoriedade legal (Estratégias pedagógicas inclusivas na Educação Superior)

Consumindo o "outro" - Programa Viver Sem Limite (Caminhos possíveis à inclusão II: Educação Especial - Novos prismas)

Tensionamentos do currículo na Educação de Surdos: os efeitos da diferença (Diferença, educação e cultura: ressonâncias na escola contemporânea)

A captura da cultura e da diferença: articulações a partir de uma política bilíngue para surdos (Políticas de inclusão: gerenciando riscos e governando as diferenças)

Experiência, diferença e intersecções: diálogos sobre educação e escola

Nuances curriculares na escola de surdos: discutindo a emergência de pressupostos sobre a diferença surda (X Anped Sul)

Consumindo o 'outro': Programa Viver sem Limites (V SBECE e II SIECE: Nas contingências do espaço-tempo)

A comunidade surda e a recursividade dos artefatos cuturais na constituição dos sujeitos surdos (X Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular: A educação e o saber dos povos e da natureza)

A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre escola e comunidade surda (34ª Reunião da ANPED - Educação e justiça social)

Atravessamentos culturais nas práticas de organização da comunidade surda (4º Seminário Brasileiro e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação)

Fenômeno conceitual da cultura surda no discurso da normalidade: da folclorização do sujeito à produção da alteridade deficiente (X Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular: A educação e o saber dos povos e da natureza)

A produção da diferença surda: entrecruzamentos entre escola, cultura e identidade (XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

Cartografando a educação de surdos no Rio Grande do Sul: discursos sobre inclusão, cultura e identidade (XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais)

Estratégias e implicações de uma política bilíngue para surdos: o local da cultura e da diferença (IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro de Pesquisadores em Educação Especial)

La comunicación y la cultura cuando se reúnem en la escuela (X Congresso Latinoamericano y V Congresso Nacional de Educación Bilíngüe para Personas Sordas)

Políticas bilíngües en el ámbito escolar (X Congresso Latinoamericano y V Nacional de Educación Bilíngüe para Personas Sordas)

Caminhhos da educação de surdos no Rio Grande do Sul: uma análise sobre os contornos da região centro-oeste (III Congresso Internacional de Educação: Educação humanizadora e os desafios da diversidade)

Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região Centro-Oeste/RS (Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?)

Aquisição e desenvolvimento de língua de sinais por crianças surdas matriculadas em escolas regulares de Santa maria - RS (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Desenvolvimento linguístico de uma criança surda: análise de uma proposta de estimulação essencial (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Impactos de uma proposta pedagógica voltada à aquisição de língua de sinais por uma criança surda em contextos clínico e escolar (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Libras e formação inicial: semanas temáticas no contexto da escola bilíngue para surdos (Salão de Extensão da 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A necessidade de comunicação com deficientes auditivos em contextos de atenção básica de saúde (IV SIEPE: Compartilhe saberes, vivencie experiências e almeje sustentabilidade)

A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre escola e comunidade surda (34ª Reunião da ANPED - Educação e justiça social)

Atravessamentos culturais nas práticas de organização da comunidade surda (4º Seminário Brasileiro e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação: Desafios atuais)

Ensino de LIBRAS no Ensino Superior: cenários e perspectivas (VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para esta profissão?)

Surdez e subjetividade: a produção do sujeito pedagógico surdo (VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para esta profissão?)

Sujeitos e culturas: manifestações ligadas à tradição gaúcha no IFFarroupilha/Campus Alegrete (Mostra de Educação Profissional e Tecnológica)

Alfabetização familiar: a contribuição da leitura de histórias infantis para alfabetização de crianças em idade pré-escolar (VII Congresso de Educação Popular)

A comunicação e a cultura surda: para além do âmbito escolar (X Congreso Latinoamericano y V Nacional de Educación Bilingüe para Personas Sordas)

A educação de surdos no Rio Grande do Sul: Região Central e Fronteira Oeste (24ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Sinalário de termos relacionados à Pandemia de Covid-19

Edital 007/2009 do Concurso Vestibular UFSM 2010 em LIBRAS

Prova do PEIES I - 2009 em LIBRAS

Prova do PEIES II - 2009 em LIBRAS

Prova do PEIES III - 2009 em LIBRAS

Provas do concurso vestibular 2010 em LIBRAS

Prova do PEIES II - 2008 em LIBRAS

Provas do PEIES I - 2008 em LIBRAS

LIBRAS III

LIBRAS IV

LIBRAS II

Encontro de educação escolar bilíngue/cultural de surdos

XI Seminário de Educação Especial e II Seminário Latino-americano de Educação Especial: Espaços e tempos de aprendizagem na Educação Especial

Setembro Surdo 2019

Setembro Azul 2017

Setembro Azul 2014 na UFSM

V Semana de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete

Comissão organizadora do XIX Encontro Cultural e Tradicionalista dos Campi dos Institutos Federais da Região Sul

Encontro dos NAPNES dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul

Semana de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete

Organização da seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação

Fórum Estadual de Educação de Surdos

I Seminário Internacional da UFSM para uma cultura de paz e direitos humanos

Estande do curso de Educação Especial da UFSM na Feira das Profissões

Práticas educativas: saberes, contextos e diversidade

Curso de formação continuada em Língua Brasileira de Sinais

Interpretação em LIBRAS durante as provas de Acompanhamento I do PEIES 2009 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas de Acompanhamento III do PEIES 2009 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas do Concurso Vestibular 2010 da UFSM

Elaboração de prova prática de concurso público para o cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais

Elaboração de prova teórica de concurso público para o cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais

Interpretação em LIBRAS durante as provas do Concurso Vestibular 2009 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas do Concurso Vestibular Extraordinário 2009 da UFSM

Traduação em LIBRAS no V Seminário de Educação Especial

Interpretação em LIBRAS do III Fórum de Educação de Surdos

Interpretação em LIBRAS durante a prova de Acompanhamento I do PEIES 2008 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante a prova de Acompanhamento II do PEIES 2008 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas do Concurso Vestibular 2008 da UFSM

Interpretação em LIBRAS da Oficina LIBRAS e cutltura surda

Interpretação em LIBRAS da Oficina: LIBRAS e cultura surda

Interpretação em LIBRAS do I Seminário e II Encontro sobre Educação de Surdos

Interpretação em LIBRAS durante as provas de Acompanhamento I do PEIES 2007 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas de Acompanhamento II do PEIES 2007 da UFSM

Interpretação em LIBRAS durante as provas de Acompanhamento III do PEIES 2007 da UFSM

Interpretação em LIBRAS da I Jornada Universitária na área de Surdocegueira e Deficiência Múltipla

IV Exposição de jogos pedagógicos

Consumindo o 'outro' - Programa Viver sem Limite

A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre comunidade e escola de surdos

A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre escola e comunidade surda

A produção da diferença surda: entrecruzamentos entre escola, cultura e comunidade

Cartografando a educação de surdos no Rio Grande do Sul: discursos sobre inclusão, cultura e identidade

A educação de surdos no Rio Grande do Sul: região central e fronteira oeste

Caminhos da educação de surdos no Rio Grande do Sul: uma análise sobre os contornos da região centro-oeste

Retratos dos processos de in/exclusão dos sujeitos surdos: problematizações sobre os contornos da região centro-oeste

Alfabetização Familiar: a contribuição da leitura de histórias infantis para a alfabetização de crianças em idade pré-escolar

A captura da cultura e da diferença: articulações a partir de uma política bilíngue para surdos

A emergência do sujeito pedagógico surdo no espaço de convergência entre escola ecomunidade surda

Interpretação/Tradução do Vestibular

Educação de surdos e atividades adaptadas

Inclusão de alunos surdos - LIBRAS - Estrutura linguística

Oficina temática: "Refletindo os desafios da alfabetização e do letramento

La comunicación y la cultura cuando se reúnem en la escuela

Políticas bilíngües en el ámbito escolar

Painel: Cultura e experiência: articulações contemporâneas na produção do sujeito surdo

Oficina temática: "Tradução/interpretação no contexto do ensino superior

A surdez na contemporaneidade: língua, cultura e educação escolar

Panificação em família: uma proposta de integração

Revisor de periódico 'Revista Educação Especial (Online)'

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Percepções docentes sobre o ensino de Geografia para surdos

Efeitos do ensino da Língua Brasileira de Sinais na Escola Básica: análise de uma experiência na cidade de Santa Maria - RS

Entre discursos clínico-terapêuticos e socioantropológicos: problematizando outras formas de ser surdo

A formação de professores no curso de Educação Especial diurno da Universidade Federal de Santa Maria a partir da implementação do Projeto Pedagógico do Curso de 2004