doi ISSN Exploring academic article introductions from a paleontology community of practice through genre analysis (THE ESPECIALIST (PUCSP))

doi ISSN Teaching English to visually impaired students: adaptation suggestions for didactic activities of a textbook (EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA)

ISSN ENADE: uma análise crítica de gênero do exame do curso de Letras-Inglês (ÍCONE: REVISTA DE LETRAS (UEG. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS))

doi ISSN Práticas para a popularização da ciência em Linguística Aplicada (PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA))

doi ISSN Testagem de proficiência em língua inglesa no formato de curso online: uma análise de gênero (Revista Entrepalavras)

doi ISSN Textografia de uma comunidade de prática da Medicina Veterinária (REVISTA ODISSÉIA)

doi ISSN What are the choices behind the titles?: a Systemic Functional Grammar analysis of titles from articles of Rural Sciences and Communication (Fórum Linguístico)

doi ISSN Analyzing a test as genre: Critical Genre Analysis of the English language ENEM (DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada)

doi ISSN CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E DE LEITURA NO ENEM DE LÍNGUA INGLESA (Fólio - Revista de Letras)

doi ISSN TESTES DE PROFICIÊNCIA COMO PRÁTICAS SOCIAIS ((CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS)

doi ISSN Análise Crítica de Gênero: uma análise de um teste de proficiência em inglês como língua estrangeira (Fórum Linguístico)

ISSN O gênero teste do ENEM de língua inglesa: uma análise da estrutura dos itens (Revista intercâmbio)

doi ISSN O papel da leitura crítica no ensino de inglês como língua estrangeira (LINGUAGENS & CIDADANIA)

doi ISSN O teste TOEFL-ITP dentro do programa Ciências sem Fronteiras (Linguagem & Ensino (UCPel))

ISSN O TESLLE de língua inglesa da UFSM: um estudo sobre os tipos, enfoques e aspectos linguísticos das questões e as pontuações dos examinandos (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

doi ISSN As representações de uma turma de alunos do Ensino Médio acerca do processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa em uma escola pública (SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM)

doi ISSN Ciência em debate: uma análise do gênero notícia de popularização da ciência (Fórum Linguístico)

doi ISSN Ciência na mídia: análise crítica de gênero de notícias de popularização científica (Revista Brasileira de Linguística Aplicada)

ISSN Uma análise da seção de Metodologia de relatos de pesquisa em Linguística Aplicada (The Especialist (PUCSP))

ISSN O gênero notícia de popularização da ciência: objetivo comunicativo e organização retórica (Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura)

ISSN Um estudo sobre representações sociais de alunos de Letras sobre a produção escrita em inglês (Expressão (Santa Maria))

doi ISSN Diálogo inconcluso: os conceitos de dialogismo e polifonia na obra de Mikhail Bakhtin. (CADERNOS DO IL, PORTO ALEGRE)

ISSN Uma análise de periódicos acadêmicos eletrônicos brasileiros nas áreas de ciências humanas, biológicas e agrárias (REVISTA DE LETRAS (FORTALEZA))

A Internet como ferramenta facilitadora na preparação de material didático para o ensino de língua inglesa no LabLeR (Revista Idéias)

doi O gênero discursivo resumo indicativo (Práticas de linguagem na esfera acadêmica)

doi Uma proposta de análise crítica de gênero com base em testes de inglês como língua adicional (Letras para a liberdade: perspectivas críticas no ensino de línguas e literaturas)

O Exame Nacional do Ensino Médio de Língua Inglesa na perspectiva da Linguística Sistêmico-funcional (Tendências contemporâneas na pesquisa em Linguística e Literatura: Rede Sul Letras)

Análise crítica de gêneros midiáticos de popularização da ciência (Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade)

O jogo de vozes em notícias de popularização da ciência (HIPERS@BERES - Discursos de popularização da ciência)

Um Recorte no Cenário Atual da Lingüística Aplicada no Brasil (Perspectivas de Investigação em Lingüística Aplicada)

Leitura em língua inglesa

Anais do III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

Caderno didático de Leitura em Língua Inglesa I

Caderno didático de Leitura em Língua Inglesa II

Polifonia e avaliação em notícias de popularização da ciência (8º Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul)

Polifonia em notícias de popularização da ciência sob a ótica sistêmico-funcional (4º ALSFAL - Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina)

O processo de pesquisa em Análise de Gênero: um estudo com foco nos procedimentos de pesquisa (4º Simpósio Interncional de Estudos de Gêneros Textuais)

Uma discussão acerca dos pressupostos teórico-metodológicos, das categorias analíticas e dos procedimentos de pesquisa da Análise de Gênero (VII Seminário Internacional em Letras)

Categorias analíticas e procedimentos de pesquisa em Análise de Gênero (III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais e II Simpósio Internacional Linguagem, Cultura e Sociedade)

LabLeR: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras na Universidade Federal de Santa Maria (Encontro Nacional de Políticas de Ensino de Línguas Estrangeiras)

O Exame Nacional do Ensino Médio de língua inglesa na perspectiva da linguística sistêmico-funcional (6º Encontro Sul Letras)

O gênero teste do ENEM: um estudo sobre os tipos, enfoques e aspectos linguísticos das questões de língua inglesa (21o InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada)

Os testes de proficiência em língua inglesa na perspectiva da Análise Crítica de Gêneros (21o InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada)

As vozes da popularização da ciência nas notícias jornalísticas que reportam o conhecimento científico (Colóquio 'Comunicação Pública sobre CT&I e Criatividade')

Oficina: letramento científico e ensino de língua inglesa (IV Jornada de Popularização da Ciência)

Popularização da ciência: articulações entre o discurso científico e o discurso popular (IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso)

Ciência em debate?: análise crítica do gênero notícia de popularização da ciência (Congresso Internacional Linguagem e Interação II)

A função avaliativa da polifonia em notícias de popularização da ciência (V SIGET ? Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais)

A função das vozes no gênero notícia de popularização da ciência (V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER)

A multiplicidade de vozes no gênero notícia de popularização da ciência (IX Seminário Internacional em Letras)

As vozes em notícias de popularização da ciência (V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER)

Desafios na análise da polifonia no gênero notícia de popularização da ciência (17º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada)

O estudo da polifonia no gênero notícia de popularização científica (V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER)

Projeto de tese: o jogo de vozes no gênero notícia de popularização científica (V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER)

Ciência e mídia: a polifonia em notícias de popularização científica (IV Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade)

Linguagem como comportamento: o gênero notícia de popularização da ciência como atividade semiótica mediadora entre os domínios científico e público (4º ALSFAL - Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina)

Polifonia e avaliação em notícias de popularização da ciência (8º Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul)

Polifonia em notícias de popularização da ciência sob a ótica sistêmico-funcional (4º ALSFAL - Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina)

Representações sociais de alunos de Letras sobre a produção escrita em inglês (II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas)

Uma investigação sobre o processo de pesquisa em Análise de Gênero com foco em categorias analíticas e procedimentos de pesquisa (4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais)

A metodologia de análise de gêneros a partir de artigos da área de Lingüística Aplicada (XX Jornada Acadêmica Integrada)

Uma análise de relatos de pesquisa em Análise de Gênero (VI Seminário Internacional em Letras - Margens e Imagens)

Discutindo procedimentos e categorias analíticas em Análise de Gênero a partir de artigos experimentais com foco no ensino de Inglês para Fins Acadêmicos (III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais e II Simpósio Internacional Linguagem, Cultura e Sociedade)

Exploring popular science in EFL teaching: a genre analytical approach to reading activities (Convenção das Associações dos Professores de Inglês (APIRS/APLISC/APLIEPAR))

O artigo de Inglês para Fins Acadêmicos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional de Halliday (XIX Jornada Acadêmica Integrada)

Procedimentos qualitativos de análise e interpretação dos dados em artigos de Inglês para Fins Acadêmicos (III Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras)

A seção de metodologia de artigos acadêmicos de Inglês para Fins Acadêmicos revelando uma cultura disciplinar (Jornada Acadêmica Integrada)

Research methodology and disciplinary cultures in English for Academic Purposes research articles (Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa)

O papel do observador na pesquisa qualitativa em Lingüística Aplicada (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

Um estudo de gênero de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros (2º Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade)

A utilização da Internet para a elaboração de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no LabLeR (XV Jornada Acadêmica Integrada)

A utilização da Internet para elaboração de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no LabLeR (II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras)

Capacitação de professores para o ensino da leitura (Projetos PROLICEN 2000)

Como novas tecnologias multimídia podem enriquecer a prática de ensino (II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras)

LabLeR: uma experiência de qualificação do aluno de Letras (Encontro Nacional de Políticas de Ensino de Línguas Estrangeiras)

A construção de novos idiomas na infância: processos de aquisição em classes populares (V Seminário de Iniciação Científica - IV Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão da UNISC)

Programa de Extensão para Produção, Divulgação e Popularização de Estudos sobre Linguagem, Cultura e Sociedade (PEPLinCS) (27ª JAI - Jornada Acadêmica Integrada)

Temas e gêneros relevantes para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa no Ensino Médio (XII Seminário Internacional em Letras - Língua e Literatura na (pós-)modernidade)

Caderno de formação da oficina de produção de material didático para o ensino fundamental e médio

Caderno didático da oficina de produção de material didático para o ensino fundamental e médio

Basic English II

Basic English I

Discursos de popularização da ciência

Membro da comissão organizadora do XI Congresso de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina

Membro da comissão organizadora do V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER

Membro da comissão organizadora do IV Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade

Membro da comissão organizadora do III Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados

Membro da comissão organizadora do III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais e II Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados

Membro da comissão organizadora do 1º Encontro de Professores de Língua Inglesa

Membro da comissão organizadora do 1º Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados Linguagem, Cultura e Sociedade

Membro da comissão organizadora do III Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade

Membro da comissão organizadora do 2º Encontro do Núcleo de Estudos: Linguagem, Cultura e Sociedade

Membro da comissão organizadora do III Seminario Conexión Español

Membro da comissão organizadora do II Seminário Conexión Español

Debatedora na sessão de pôsteres do III Encontro de Professores de Língua Inglesa e da I Mostra de Práticas Colaborativas de Produção de Material Didático para a Escola

Mediadora na mesa-redonda do III Encontro de Professores de Língua Inglesa e da I Mostra de Práticas Colaborativas de Produção de Material Didático para a Escola

Membro da comissão organizadora da III Jornada de Multiletramentos, V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual

Membro da comissão organizadora do III Encontro de Professores de Língua Inglesa e da I Mostra de Práticas Colaborativas de Produção de Material Didático para a Escola

Membro da comissão organizadora da 2ª Jornada de (Multi)letramento(s) e II Workshop do SAL-Brasil

Membro da comissão organizadora da III Jornada de Popularização da Ciência

Encontro formativo de professores de língua inglesa da rede municipal de Santa Maria/Encerramento

Encontro formativo de professores de língua inglesa da rede municipal de Santa Maria/Encontro de encerramento

Encontro formativo de professores de língua inglesa da rede municipal de Santa Maria/Leitura em língua Inglesa na escola: teoria e práticas de (multi)letramentos

Encontro formativo de professores de língua inglesa da rede municipal de Santa Maria/Oficina de análise e adaptação de material didático com base na perspectiva dos multiletramentos

Oficina: Discutindo o processo de elaboração de provas de suficiência para programas de pós-graduação

Guia prático para mandar bem no ENEM de língua inglesa (2a edição)

Estratégias de leitura na redação de artigos científicos

Guia prático de estudo para o Teste de Suficiência em Inglês da UFSM

Guia prático para mandar bem no ENEM de língua inglesa (1a edição)

Oficina para alunos do Ensino Médio do colégio Politécnico da UFSM sobre o guia prático para mandar bem no ENEM de língua inglesa

Debatedora em sessão de comunicações do GT Interação e Mídias no Congresso Internacional Linguagem e Interação II

Introdução à nova ortografia e à redação acadêmica na área de Medicina Veterinária

Introdução à nova ortografia e à redação acadêmica na área de Ciências Rurais

Leitura em Língua Inglesa

A leitura crítica no ensino de língua estrangeira

Escrita acadêmica nas Ciências Rurais

Leitura crítica: integrando teoria e prática

Revisão de livro: Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas

Revisão de livro: Redação Acadêmica: princípios básicos (edição revista e ampliada)

Contribuições da Análise Crítica do Discurso para o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira

Revisão de obra literária: Meritíssimo Juiz

Revisão de revista: Centro Regional Sul de Pesquisas Espaciais (CRSPE): Justificativa do interesse público pela criação do CRSPE como Unidade Autônoma de Pesquisa do MCT na Região Sul

Revisão de revista: UFSM: Um marco na democratização da universidade brasileira

Monitoria de oficina: Ensino de Leitura Crítica em Inglês na Internet

Revisão de livro: Gêneros textuais e práticas discursivas: subsídios para o ensino da linguagem

Revisão de livro: Redação Acadêmica: princípios básicos

Práticas de divulgação científica e letramentos acadêmicos na Linguística Aplicada

Academic writing practices in a Brazilian university

Escrita acadêmico-científica na educação superior: uma análise do material didático de escrita acadêmica de uma disciplina da Universidade Federal de Santa Maria

Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para a análise do gênero teste de inglês como língua estrangeira

Testes de proficiência em língua inglesa como língua adicional na perspectiva da Análise Crítica de Gêneros

O gênero teste do ENEM: um estudo sobre os tipos, enfoques e aspectos linguísticos das questões de língua inglesa

Os testes de proficiência em língua inglesa na perspectiva da Análise Crítica de Gêneros

Sessão de relatos de experiências em ensino de língua inglesa

Uma análise do gênero teste de suficiência em leitura em língua inglesa

As vozes da popularização da ciência nas notícias jornalísticas que reportam o conhecimento científico

Notícia de popularização da ciência: uma análise com foco no texto e no contexto

O papel das vozes em notícias de popularização da ciência publicadas em inglês

Popularização científica na internet: o papel das vozes em notícias de popularização da ciência

Popularização da ciência: articulações entre o discurso científico e o discurso popular

Science in the media: an analysis of the science popularization news genre

As vozes da sociedade em notícias de popularização da ciência

Ciência em debate?: análise crítica do gênero notícia de popularização da ciência

A função avaliativa da polifonia em notícias de popularização da ciência

A função das vozes no gênero notícia de popularização da ciência

A multiplicidade de vozes no gênero notícia de popularização da ciência

As vozes em notícias de popularização da ciência

Desafios na análise da polifonia no gênero notícia de popularização da ciência

O estudo da polifonia no gênero notícia de popularização científica

Projeto de tese: o jogo de vozes no gênero notícia de popularização científica

Ciência e mídia: a polifonia em notícias de popularização científica

Polifonia e avaliação em notícias de popularização da ciência

Polifonia em notícias de popularização da ciência sob a ótica sistêmico-funcional

Representações sociais de alunos de Letras sobre a produção escrita em inglês

Uma investigação sobre o processo de pesquisa em Análise de Gênero com foco em categorias analíticas e procedimentos de pesquisa

A metodologia de análise de gêneros a partir de artigos da área de Lingüística Aplicada

Uma análise de relatos de pesquisa em Análise de Gênero

Discutindo procedimentos e categorias analíticas em Análise de Gênero a partir de artigos experimentais com foco no ensino de Inglês para Fins Acadêmicos

Explorando artigos de popularização da ciência no ensino de leitura em Inglês para Fins Acadêmicos

Exploring popular science in EFL teaching: a genre analytical approach to reading activities

O artigo de Inglês para Fins Acadêmicos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional de Halliday

Procedimentos qualitativos de análise e interpretação dos dados em artigos de Inglês para Fins Acadêmicos

Uma Análise de Gênero em artigos de Inglês para Fins Acadêmicos com foco no discurso de investigação

A seção de metodologia de artigos acadêmicos de Inglês para Fins Acadêmicos revelando uma cultura disciplinar

Research methodology and disciplinary cultures in English for Academic Purposes research articles

O papel do observador na pesquisa qualitativa em Lingüística Aplicada

A utilização da Internet para a elaboração de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no LabLeR

A utilização da Internet para elaboração de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no LabLeR

LabLeR: uma experiência de qualificação do aluno de LabLeR: uma experiência de qualificação do aluno de Letras

A construção de novos idiomas na infância: processos de aquisição em classes populares

Do novo acordo ortográfico da língua portuguesa aos letramentos acadêmicos: ?relato de caso? da Medicina Veterinária da UFSM

As questões de língua inglesa no ENEM

Características linguístico-discursivas dos textos de popularização e sua importância para a educação

Colaboração entre culturas disciplinares: Medicina Veterinária e Ciências da Linguagem

Testagem em foco: o gênero teste de proficiência em língua adicional da Universidade Federal de Santa Maria

?É preciso ler para escrever melhor?: relações entre leitura e escrita na redação acadêmica

Oficina de escrita de artigos acadêmicos

Testes como materiais didáticos para o ensino de línguas na escola

Escrita acadêmica nas Ciências Rurais

Letras pra quê? - a função social das Letras

Conhecimento e Línguas Estrangeiras

Linguagem como comportamento: o gênero notícia de popularização da ciência como atividade semiótica mediadora entre os domínios científico e público

Projetos guarda-chuva da linha de pesquisa Linguagem no Contexto Social

Mediação da mesa-redonda intitulada Estudos de gêneros: articulações entre sistemas de línguas e de práticas

Oficina: Letramento Científico e Ensino de Língua Inglesa

Um estudo de gênero de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros

Entrevista concedida à Jéssica Dalcin da Silva para o programa Ineditados, da rádio da UFSM

Entrevista concedida à professora Raquel Bevilaqua para compor o podcast do projeto Rede Básica sobre o ENEM da área de Linguagens/Língua Inglesa (episódio 1 transmitido pelas rádios da UFSM)

Ciência Rural entrevista Patrícia Marcuzzo: como estruturar artigos científicos

O teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira da UFSM: entrevista sobre a aplicação do teste no dia 9 de maio de 2014

Representante do Centro de Artes e Letras no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEP)

Representante docente da área de estudos linguísticos na comissão de bolsas do Programa de Pós-graduação em Letras da UFSM

Responsável pela elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Inglesa do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (desde julho de 2018 até dezembro de 2019))

Vice-coordenadora do Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira da UFSM, desde janeiro de 2016 até junho de 2018 (Portaria nº 049/2016/CAL/UFSM)

Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Espanhol e Literatura UAB/UFSM

Vice-coordenadora do Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira da UFSM, desde agosto de 2015 até dezembro de 2015 (Portaria nº 101/2015/CAL/UFSM)

Coordenadora do Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira da UFSM, desde julho de 2013 até julho de 2015 (Portaria nº 134/2013/CAL/UFSM)

Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Espanhol e Literatura UAB/UFSM

Responsável pela elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Inglesa do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (1o sem)

Responsável pela elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Inglesa do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (2o sem)

Representante docente na comissão de ingresso ao Programa de Pós-graduação em Letras

Responsável pela elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Inglesa do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (desde janeiro de 2016 até junho de 2018)

Integrante da banca revisora do processo seletivo seriado da UFSM

Responsável pela elaboração, aplicação e correção da prova de Língua Inglesa do Teste de Suficiência em Língua Estrangeira (2o sem)

Integrante da banca revisora do concurso vestibular da UFSM

Integrante da banca revisora do concurso vestibular da UFSM

Integrante da banca revisora do concurso vestibular da UFSM

Avaliadora de trabalhos na 36ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Avaliadora de trabalhos na 35ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Avaliadora de trabalhos na 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM

Representante docente (suplente) da área de Letras na Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/CAL) do Centro de Artes e Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante docente (suplente) do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas no Colegiado dos cursos de licenciatura em Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante docente do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas no Colegiado dos cursos de licenciatura em Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante docente (suplente) da área de Letras na Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/CAL) do Centro de Artes e Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante docente (suplente) do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas no Colegiado dos cursos de licenciatura em Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante discente (suplente) da área de Letras na Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE/CAL) do Centro de Artes e Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante discente (nível Doutorado) da área de Estudos Lingüísticos no Colegiado do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Representante discente (nível Doutorado) na Comissão de Reformulação do Regulamento do Programa de Pós-graduação em Letras

Representante discente na Subcomissão de Avaliação Institucional do Centro de Artes e Letras

Representante discente (nível Mestrado) da área de Estudos Lingüísticos no Colegiado do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Letras Raras

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista (Con)Textos Linguísticos

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Prolíngua

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Bakhtiniana

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Educação em Foco

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Caminhos em Linguística Aplicada

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Educação em Revista

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista EntreLetras

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Horizontes de Linguística Aplicada

Parecerista de resumos submetidos ao XVII Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico Funcional de América Latina (ALSFAL)

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Estudos da Linguagem

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Horizontes de Linguística Aplicada (parecer 01)

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Horizontes de Linguística Aplicada (parecer 02)

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Letras de Hoje

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Fórum Linguístico

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Letras

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Arredia

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Entremeios

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Linguagens e Cidadania

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Arredia

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Linguagens e Cidadania

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Arredia

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Calidoscópio

Análise de solicitação de revalidação de diploma de curso de graduação expedido por instituição estrangeira de Ensino Superior

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Unopar Científica Ciências Humanas e Educação

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Arredia

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Calidoscópio

Parecerista ad hoc de artigo para publicação na revista Revista Arredia

Parecerista de artigo para publicação na revista Linguagens e Cidadania

Parecerista ad hoc de artigo para a Revista Linguagem em (Dis)curso

Parecerista ad hoc de artigo para a Revista Entrelinhas

Revisor de periódico 'Ciência Rural (UFSM. Impresso)'

Revisor de periódico 'Ciência Rural (UFSM. Impresso)'

Revisor de periódico 'Ciência Rural (UFSM. Impresso)'

Revisor de periódico 'Ciência Rural (UFSM. Impresso)'

A produção científica no CAPPA/UFSM: artigos científicos em língua inglesa sob a perspectiva da Análise Crítica de Gênero

O curso online de proficiência em língua inglesa da Universidade Franciscana (UFN): um estudo à luz da Análise Crítica de Gênero

O TESLLE e o TOEFL ITP: uma análise crítica da testagem de proficiência em leitura de inglês na UFSM

Análise Crítica de Gênero do ENEM de Língua Inglesa

Verbal and mental processes in science popularization news

English for Academic Purposes e letramentos acadêmicos: as práticas da Medicina Veterinária da Universidade Federal de Santa Maria

A critical analysis of essay genre

UFSM extension projects as a genre

English teaching for blind students: adaptation suggestions for didactic activities of a textbook

ENADE: A Critical Genre Analysis of the Major in English exam

Analysis of an educational material developed for early childhood education

What are the choices behind the titles? A Systemic Functional Grammar analysis on titles from Rural Sciences and Communication

The Exame Nacional do Ensino Médio: youth and cartoons

The UFSC admission exam: an analysis of the structure of the English section of the test

The UFSM English TESLLE ? a study about kinds, foci and linguistic aspects of the questions and the testees' scores

Music as teaching material in English as additional language classes

Analyzing english speaking activities on the textbook Alive!6

Formação docente: minha jornada no curso de Letras/Espanhol

Formação docente: os caminhos para aprendizagem

Formação docente: uma análise sobre a teoria e a prática

O teste de suficiência em língua inglesa dentro do contexto da Universidade Federal de Santa Maria

Prática docente

TOEFL test as a tool for the admission on 'Ciência sem Fronteiras' program

A formação docente do eu educador

A importância da atividade lúdica no ensino da língua espanhola

Considerações acerca da formação docente

Desafios e dificuldades no ensino da língua espanhola

Formação docente: o processo de ensino e aprendizagem