doi ISSN Apesar da sombra da vigilância, uma escola... (TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO))

doi ISSN Entre políticas educacionais e regimes discursivos do campo clínico, a criação de outros possíveis para habitar a escola (EDUCACAO UNISINOS (ONLINE))

ISSN Entrevista com a Professora Maura Corcini Lopes: a Produção do Ser Surdo na Experiência da Educação1 (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)

ISSN Diferença e corpo heterotópico da deficiência: um convite para se pensar de outro modo a escola inclusiva (REVISTA COCAR (ONLINE))

ISSN NAS ONDAS DO RÁDIO: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NO CONTEXTO ESCOLAR OBRIGATÓRIO (ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE))

ISSN Por uma escuta da infância: inclusão escolar e as demandas pós-pandemia (ENSINO EM RE-VISTA)

doi ISSN NCLUSÃO ESCOLAR COMO TRABALHO ARTICULADO ENTRE GESTÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROFESSORES/AS (TEMAS EM EDUCACAO)

doi ISSN o que podemos no encontro com a infância? um convite a um olhar heterotópico (CHILDHOOD & PHILOSPHY)

doi ISSN Práticas pedagógicas na escola inclusiva: entre adaptar e reinventar (CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS))

doi ISSN A produção discursiva sobre alunos em processo de inclusão: análises a partir de políticas neoliberais (MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN Discursos inclusivos em circulação nas escolas e seus efeitos na condução docente (Reflexão e Ação (versão eletrônica))

doi ISSN Possíveis implicações da produção diagnóstica nas práticas de educação especial (REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL)

doi ISSN (Re)Significações no Processo de Avaliação do Sujeito Jovem e Adulto com Deficiência Intelectual (REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL)

ISSN Ações da Educação Especial no contexto da escola regular: problematizações sobre a inclusão de alunos com deficiência intelectual (Linhas)

doi ISSN Gestão escolar e a produção discursiva do aluno incluído (REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL)

doi ISSN INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL (Journal of Research in Special Educational Needs)

doi ISSN A produção de sujeitos inclusivos na contemporaneidade: um olhar para a história (recente) das práticas escolares (REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL)

doi ISSN A produção de práticas de normalização nos discursos orientadores/reguladores do atendimento educacional especializado (Revista Educação Especial (Online))

ISSN Inclusão e educação especial: tensionamentos a partir das políticas educacionais atuais (Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Impresso))

ISSN Inclusão de alunos surdos na escola regular. (Cadernos de Educação (UFPel))

ISSN Representações docentes: o olhar para o aluno com necessidades educacionais especiais (Revista Educação Especial (UFSM))

ISSN Informática e Educação Inclusiva: desafios para a qualidade na educação (Cadernos de Educação Especial)

CONDIÇÕES DE INGRESSO E AÇÕES PARA A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Desafios da educação contemporânea: racismo de estado e desigualdades múltiplas)

Plano centrado na pessoa com deficiência intelectual: possibilidades de enriquecimento das práticas escolares (Educação Especial: cenários, perspectivas e práticas)

doi ESCOLA INDÍGENA GUARANI: MOVIMENTOS DE LUTA POR ACESSO À UMA SOCIEDADE INCLUSIVA (Pesquisar com a escola: currículo e inclusão em foco)

doi Isolamento social, cuidado de si e (re)invenção da vida (Inclusão, aprendizagem e tecnologias em educação: pensar a educação no século XXI)

Significados sobre estar na escola inclusiva: o desejo de não ser diferente (Educação Inclusiva: tessituras do fazer pedagógico)

A CENTRALIDADE DO ESPAÇO ESCOLAR NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: PRODUZINDO SUJEITOS INCLUSIVOS (Formação de professores e práticas de ensino em contextos educacionais inclusivos)

SOBRE INFÂNCIAS MEDICALIZADAS E A PRODUÇÃO DE MARCAS PARA A DIFERENÇA NA ESCOLA (INCLUSÃO ESCOLAR: UM ITINERÁRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE)

Estatuto da pessoa com deficiência: a produção de discursos sobre os sujeitos (Os casos excluídos da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva)

Gestão das práticas da Educação Especial na Educação Infantil: a naturlização da ampliação da obrigatoriedade de frequência (Educação Especial e Inclusiva e(m) áreas do conhecimento)

Políticas inclusivas e a significação das práticas de educação especial na escola comum (Práticas Educacionais Inclusivas na Educação Básica)

Políticas de inclusão, reconhecimento da LIBRAS e a atuação do tradutor e intérprete no ensino superior (Promoção da aprendizagem e tecnologias educacionais: aprendizagem no ensino superior, acessibilidade e ações afirmativas)

Cidadania, Inclusão e Democracia: alianças neoliberais (Diferença, Educação e Cultura. Ressonâncias na Escola Contemporânea.)

Políticas de inclusão e ensino profissionalizante: gestão da educação especial no IFFar (Estratégias Pedagógicas inclusivas na Educação Superior)

Práticas de subjejtivação no imperativo inclusivo (Inclusão e Aprendizagem: contribuições para pensar as práticas pedagógicas)

Educação inclusiva e educação especial: interfaces da pedagogia da diversidade no contexto universitário (Aprendizagem e acessibilidade: travessias do aprender na universidade)

Pesquisas em Educação Especial: investigações a partir dos estudos Pós-Críticos em Educação (Pesquisa em Educação Especial: referências, percursos e abordagens)

Deficiência Intelectual (Atendimento Educacional Especializado: contribuições para a prática pedagógica)

Deficiência e Inclusão escolar: breve análise sobre o filme Vermelho como o Céu (Cinema e Deficiência: a invenção da diferença)

Inclusão de pessoas com deficiência na UFSM: concepções, ações e práticas dos coordenadores (Aprendizagem no Ensino Superior)

A TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRY WALLON E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (Educação, Educação Especial e Inclusão: fundamentos, contextos e práticas)

Inclusão: entre pedagogias, espaços e saberes (A Educação e a Inclusão na Contemporaneidade)

A educação dos alunos com necessidades especiais e o ambiente informatizado: caminhos a trilhar na educação especial (Desafios da Educação neste Século: pesquisa e formação de professores)

Informática e Educação Inclusiva: discutindo limites e possibilidades

EXPERIÊNCIA, DIFERENÇA E INTERSECÇÕES Diálogos sobre educação e escola

Diferença, Educação e Cultura. Ressonâncias na Escola Contemporânea.

Dossiê Diferença, Educação e Cultura

Inclusão escolar: sobre a conquista de um direito humano ou sobre a partilha de um espaço físico?

A maquinaria escolar na produção de subjetividades para uma sociedade inclusiva

Informática e Educação Inclusiva: discutindo limites e possibilidades

Caminhos Possíveis à Inclusão II: Educação Especial, novos prismas

NEOLIBERALISMO, GESTÃO EDUCACIONAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: DESAFIOS PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA (37ª Reunião Nacional da ANPED)

A relação teoria e prática na formação do educador especial: breves problematizações (VI Congresso Brasileiro de Educação Especial)

Entre escola e mercado de trabalho: análises sobre possibilidades de inclusão do sujeito com deificiência (VI Congresso Brasileiro de Educação Especial)

INCLUSÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS DE NORMALIZAÇÃO (VI Congresso Brasileiro de Educação Especial)

PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO (X Anped Sul)

Análise dos discursos inclusivos e seus efeitos em termos de subjetivação docente (IX Anped Sul)

Cidadania e Democracia: estratégias da governamentalidade neoliberal para a produção de práticas (de si) inclusivas (35ª Reunião Anual da Anped Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI)

Formação Docente Capitalizada: análise de uma proposta na educação de surdos (34ª Reunião Anual da Anped - Educação e Justiça Social)

A fabricação de subjetividades inclusivas: efeitos da aliança entre a racionalidade política neoliberal e a escola (XI Simpósio Internacional IHU ? O (des)governo biopolítico da vida humana)

A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS (XV Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESCOLA REGULAR: ESPAÇO PARA CLASSIFICAÇÃO E NORMALIZAÇÃO DOS ALUNOS (VIII ANPED Sul ?Formação, Ética e Políticas: qual pesquisa? Qual educação??.)

A formação do educador especial como dispositivo de diminuição do risco social (VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?)

Inclusão de alunos surdos na escola regular: aspectos linguísticos e pedagógicos (32ª Reunião Anual da Anped - Sociedade, cultura e educação: novas regulações?)

Práticas de subjetivação no movimento de integração e inclusão escolar (VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?)

Representações Docentes: o olhar para o aluno com necessidades especiais (3ºSeminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE)

A aproximação entre informática e educação inclusiva: um fervilhar de sentimentos e opiniões, discursos e práticas (VI Anped Sul)

A PRODUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DA EMERGÊNCIA DE DISCURSOS INCLUSIVOS (34ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI\UFSM)

Modos outros de pensar a infância (8º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 5º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (8º SBECE / 5º SIECE)

Possibilidades de resistência na escola através das vozes da Rádio (8º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 5º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (8º SBECE / 5º SIECE))

A GESTÃO DAS PRÁTICAS DE INCLUSÃO NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA ? CAMPUS JAGUARI E SÃO BORJA (XI Seminário de Educação Especial II Seminário Latino-Americano de Educação Especial)

EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISES DA PRODUÇÃO DISCURSIVA NO PPGE/UFSM (XI Seminário de Educação Especial II Seminário Latino-Americano de Educação Especial)

ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS INCLUSIVAS (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

GESTÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA RACIONALIDADE NEOLIBERAL (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

NAS ONDAS DA RÁDIO BILAC: POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO MENOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA (XI Seminário de Educação Especial II Seminário Latino-Americano de Educação Especial)

OS DIFERENTES OLHARES PARA OS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS ANALÍTICOS ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

PERCEPÇÕES SOBRE A INTERAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ÂMBITO DE UM ESPAÇO DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS E SEUS EFEITOS NA CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

SINASE: A GESTÃO DOS RISCOS VIA ESTABELECIMENTO DE REDES (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

Educação Especial no contexto da racionalidade inclusiva: uma análise de práticas discursivas (VII Congresso Brasileiro de Educação Especial)

Análise dos discursos inclusivos e seus efeitos em termos de subjetivação docente (IX Anped Sul)

Cidadania e Democracia: estratégias da governamentalidade neoliberal para a produção de práticas (de si) inclusivas (35ª Reunião Anual da Anped Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI)

Formação Docente Capitalizada: análise de uma proposta na educação de surdos (34ª Reunião Anual da Anped - Educação e Justiça Social)

Problematizações didáticas a cerca do ensino (obrigatório) da filosofia na escola (IX Semana Acadêmica do Curso de Filosofia da FAPAS ? Sociedade Pós-Moderna: luzes e sombras.)

A formação do educador especial como dispositivo de diminuição do risco social (VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: Sujeitos (des)conectados?)

Inclusão de alunos surdos na escola regulars: aspectos linguísticos e pedaggógicos (32ª Reunião Anual da Anped - Sociedade, cultura e educação: novas regulações?)

Práticas de subjetivação no movimento de integração e inclusão escolar (VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?)

Educação Inclusiva (entre) espaços e saberes (IV Colóquio Franco Brasileiro de FIlosofia da Educação)

Sobre pensar a informática na relação com a escola (3ºSeminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE)

A importância da leitura e escrita na atividade filosófica (22ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

A escola inclusiva e a democratização do acesso ao conhecimento através da internet (II Congresso Brasileiro de Educação Especial)

Informática e educação inclusiva: analisando as práticas atuais (VI Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário de Educação Popular)

Problematizando a utilização da informática na educação inclusiva (11ª Jornada Nacional de Educação)

Projeto Borboleta: buscando a superação das dificuldades de aprendizagem através de atividades lúdicas (11ª Jornada Nacional de Educação)

Analisando a utilização da informática na educação inclusiva (XV Semana Acadêmica do Centro de Educação - Educação como política cultural: um espaço para a produção das diferenças)

Associação Colibri: o relato de uma trajetória em busca da inclusão social (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular: Educar e Cuidar - Desafios e práticas)

Convivendo com nossas diferenças (Fórum Mundial de Educação)

Grupo de Convivência: um espaço para a troca de experiências (7ª Jornada de Educação Especial/Inclusão: intenção e realidade)

Informática Educativa e a formação do professor: uma interlocução necessária (7ª Jornada de Educação Especial/Inclusão: intenção e realidade)

Informática na educação Inclusiva: onde ela está? (1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença)

Reflexões sobre a utilização da informática na educação inclusiva: limites e possibilidades (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular: Educar e Cuidar - Desafios e práticas)

A informática como ferramenta auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades especiais (XIII Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

A Influência da literatura infantil na aprendizagem de crianças com deficiência mental, através de um trabalho lúdico-pedagógico (IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

A literatura infantil no trabalho lúdico-pedagógico com crianças com deficiência mental (Seminário Nacional de educação: pedagogia da inclusão e a proposta pedagógica Guanelliana)

A prática de professores na educação inclusiva e o uso da informática como ferramenta auxiliar nesse processo (9ª Jornada Nacional de Educação - Profissionalização docente: reflexões e perspectivas atuais)

A utilização de novos recursos no trabalho com alunos PNE's (9ª Jornada Nacional de Educação - Profissionalização docente: reflexões e perspectivas atuais)

As perspectivas para o aluno com necessidades especiais frente as novas tecnologias (IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

Discutindo a informática na educação sob a ótica da inclusão (VII Seminário Internacional de Educação do Mercosul - IV Seminário Interinstitucional)

Inclusão social de adultos PNE's: um caminho a ser percorrido (XXI Congresso Nacional das APAEs - II Fórum Nacional de Autodefensores)

Inclusão social de Adultos PNE's: novas práticas sociais, novas possibilidades (XVIII Jornada Acadêmica Integrada)

Intervenção Psicomotora em alunos com necessidades educativas especiais (VII Seminário Internacional de Educação do Mercosul - IV Seminário Interinstitucional)

Linguagem LOGO: influências na formação do educador especial (I Congresso brasileiro de Educação Especial)

Literatura Infantil: um trabahlo lúdico-pedagógico na aprendizagem de crianças com deficiência mental (I ENCONTRO NACIONAL SOBRE LUDICIDADE E EDUCAÇÃO)

Poster: Intervenção Psicomotora: recreação para alunos com dificuldades de aprendizagem (2° CONGRESSO CINTÍFICO DO MEETING: SPORTS, FITNESS, FISIOTERAPIA, TURISMO, HOTELARIA)

Recreação para alunos com dificuldades de aprendizagem: uma intervenção psicomotora (I ENCONTRO NACIONAL SOBRE LUDICIDADE E EDUCAÇÃO)

Uma trajetória em busca da inclusão social de adultos PNE's (IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

Informática e Educação: metodologia Logo influenciando na formação do educador especial e no processo ensino-aprendizagem do portador de necessidades especiais. (XX Congresso Nacional das APAEs - I Fórum Nacional de Autodefensores)

Vida com qualidade para portadores de necessidades especiais com idade superior a 45 anos/SM. (II Congresso Internacional de Educação Popular)

A reintegração de adultos PNE's na sociedade através de práticas sociais na região central do estado. (VIII Jornada Transandina de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização)

Informática e Educação: a metodologia LOGO e o processo formativo de acadêmicas do Curso de Educação Especial. (I Congresso Ibero-americano de Formação de Professores)

Informática e Educação: Metodologia Logo influenciando na formação do educador especial e no processo ensino aprendizagem do portador de necessidades especiais (PNE). (XV Jornada Acadêmica Integrada)

Projeto Melhoria da qualidade de vida de pessoas portadoras de necessidades especiais acima de 35 anos no município de Santa Maria - RS. (I Congresso Internacional de Educação Popular: o educador do futuro e o futuro de educador)

Reintegração e assistência aos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos. (52ª Reunião Anual da SBPC - O Brasil na Sociedade do Conhecimento: DESAFIO PARA O SÉCULO XXI)

As condições biopsicosociais dos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos/SM. (51ª Reunião Anual da SBPC - MERCOSUL: a quebra das Fronteiras?)

Brinquedoteca Hospitalar: uma alternativa de atenção à criança. (XIV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Vida Adulta: as condições biopsicosociais dos portadores de necessidades especiais. (XIV Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

As condições biopsicosociais dos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos. (XIII Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria)

Fundamentos da Educação Especial I

Fundamentos da Educação Especial II

Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação Especial

Alternativas Metodológicas para o aluno com Déficit Cognitivo

Alternativas Metodológicas para o aluno com Déficit Cognitivo

Atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência mental

Pesquisa Educacional I

Pesquisa Educacional II

VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia, sujeitos (des)contectados?

Reunião Regional da SBPC no RS

I Encontro de Educação Especial do Oeste Baiano

Seminário Temas Educacionais: interfaces com a Educação Especial

3º Fórum Itinerante de Inlcusão - GEPI

XI Seminário de Educação Especial, II Seminário Latino-americano de Educação Especial

IX Fórum Estadual de Educação de Surdos-FEES: Educação escolar bilíngue para surdos: o que temos produzido?

1º Seminário PIBID/Educação Especial/UFSM

IX Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Sociedade Pós-Moderna: luzes e sombras

V Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva

VII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - (Im)Possibilidades da relação razão, ciência e fé

Membro da Comissão Organizadora do Seminário de Formação de Professores para Educação Inclusiva

Seminário A produção do conhecimento em educação especial da Universidade Federal de Santa Maria

Oficina de Musicalização no Brincando nas Férias

Educação Inclusiva e Ensino Colaborativo

X Seminário de Educação Especial e I Seminário Latino-Americano de Educação Especial

Deficiência Mental e processos de alfabetização

Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado nos IFs

Políticas Públicas, currículo e práticas no contexto escolar

X Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva

Curta Cinema no CE - Leonel Pé-de-Vento

4º Ciclo de Cinema - Cinema e Deficiência: a estética da diferença

Políticas de Educação Inclusiva: implicações para as práticas escolares

Coordenadora de Sessão no VI Congresso Internacional de Educação/UNISINOS

Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos/Produção do material didático

Deficiência Intelectual

Atendimento Educacional para deficiente mental

Discutindo a violência psicológica nos espaços escolares

O método de ensino da pedagogia histórico-crítica

Alternativas Metodológicas para o aluno com Dificuldades de Aprendizagem

Alternativas Metodológicas para o aluno surdo

Alternativas Metodológicas para o Aluno com Déficit Cognitivo

Artes Visuais e a Educação Especial

Avaliação em Educação Especial

Curso a Distância de Formação de Professores para atuação em Salas de Recursos Multifuncionais

Curso de Formação para professores em atuação em salas de recursos multifuncionais

Desenvolvimento Linguístico e Educação de Surdos

Didática

Diferentes Representações da Língua

Dificuldades de Aprendizagem

Educação de Jovens e Adultos

Educação e Movimento Humano

Educação Musical

Ensino da Língua Portuguesa para Surdos

Estágio Supervisionado Déficit Cognitivo

Estágio Supervisionado Dificuldades de Aprendizagem

Estágio Supervisionado/Surdez

Fundamentos da Educação Especial II

Fundamentos da Leitura e Escrita

Fundamentos Históricos, Filosóficos, Sociológicos da Educação II. 2005.

Fundamentos Neuropsicológicos da Aprendizagem

Informática na Educação Especial

Jogo Teatral e Educação Escolar

LIBRAS I

LIBRAS II

Língua, Cultura e Identidade

Matemática e Educação Escolar I

Matemática e Educação Escolar II

Metodologia do Ensino da Geografia

Metodologia do Ensino da História

Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa I

Metodologia do Ensino da Língua Potuguesa II

Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e suas Tecnologias

Políticas Públicas e Gestão da Educação Básica

Processos Investigativos em Educação II

Processos Investigativos em Educação III

Psicologia da Educação II

Psicologia da Educação III

Psicologia da Educação IV

Paralisia Cerebral

Oficina: Educação para todos: discutindo possibilidades

Inclusão, Educação Especial e práticas discursivas: análises sobre o GT 15 da Anped

Modos outros de pensar a infância

Possibilidades de resistência na escola através das vozes da Rádio

ENSINO PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS INCLUSIVAS

GESTÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA RACIONALIDADE NEOLIBERAL

Problematizações sobre a Formação do Tradutor/Intérprete de Libras e seus Efeitos na Constituição de Subjetividades

SINASE: A GESTÃO DOS RISCOS VIA ESTABELECIMENTO DE REDES

Educação Especial e Educação Inclusiva: análises da produção discursiva no PPGE/UFSM

A produção de práticas discursivas no campo da educação especial no contexto da racionalidade inclusiva

NEOLIBERALISMO, GESTÃO EDUCACIONAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: DESAFIOS PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA

PIBID Educação Especial no contexto da escola inclusiva: discussões sobre o trabalho do educador especial e seus efeitos nas práticas escolares

INCLUSÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PRODUÇÃO DE PRÁTICAS DE NORMALIZAÇÃO

PRÁTICAS DISCURSIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS A PARTIR DOS ESTUDOS PÓS-CRÍTICOS EM EDUCAÇÃO

Práticas escolares em operação para a produção de subjetividades inclusivas

A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESCOLA REGULAR: ESPAÇO PARA CLASSIFICAÇÃO E NORMALIZAÇÃO DOS ALUNOS

Problematizações didáticas acerca do ensino (obrigatório) da filosofia na escola

A formação do educador especial como dispositivo de diminuição do risco social

A inclusão de alunos surdos na escola regular: aspectos linguísticos e pedagógicos

Práticas de subjetivação no movimento de integração e inclusão escolar

Representações Docentes: o olhar para o aluno com necessidades especiais

Sobre pensar a informática na relação com a escola

A aproximação entre informática e educação inclusiva: um fervilhar de sentimentos e opiniões, discursos e práticas

A escola inclusiva e a democratização do acesso ao conhecimento através da Internet

Informática e Educação Inclusiva: analisando as práticas atuais

Analisando a utilização da informática na educação inclusiva

Associação Colibri: O Relato de uma trajetória em busca de inclusão social

Informática Educativa e a Formação do Professor: uma interlocução necessária

Reflexões sobre a utilização da informática na Educação Inclusiva: Limites e possibilidades

A influencia da literatura infatil na aprendizagem de crianças com deficiência mental através de um trabalho lúdico-pedagógico

A informática como ferramenta auxiliar na aprendizagem de alunos com necessidades especiais

A prática de professores na educação inclusiva e o uso da informática como ferramenta auxiliar nesse processo

A utilização de novos recursos no trabalho com alunos PNE's

As perspectivas para o aluno com necessidades especiais frente as novas tecnologias

Discutindo a informática na educação sob a ótica da inclusão

Inclusão Social de Adultos PNE's: um caminho a ser percorrido

Intervenção Psicomotora: recreação para alunos com dificuldades de aprendizagem

Literatura Infantil: um trabalho lúdico-pedagógico na aprendizagem de crianças com deficiência mental

Recreação para alunos com dificuldades de aprendizagem: uma intervenção psicomotora

Uma trajetória em busca da inclusão social de adultos PNE's

Informática e Educação: Metodologia LOGO influenciando na formação do educador especial e no processo ensino-aprendizagem do portador de necessidades especiais

Vida com qualidade para portadores de necessidades especiais com idade superior a 45 anos/SM

A reintegração de adultos PNE's na sociedade através da práticas sociais na região central do estado

Informática e Educação: A metodologia LOGO e o processo formativo de academicas do Curso de Educação Especial

Informática e Educação: Metodologia LOGO influenciando na formação do educador especial e no processo ensino aprendizagem do portador de necessidades especiais (PNE)

Projeto Melhoria da qualidade de vida de pessoas portadoras de necessidades especiais acima de 35 anos no Município de Santa Maria, RS

As condições biopsicosociais dos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos/SM

Brinquedoteca Hospitalar: uma alternativa de atenção à criança

Vida Adulta: as condições bio-psicos-sociais dos portadores de necessidades especiais

As condições bio-psicos-sociais dos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos

A produção de sujeitos inclusivos na Contemporaneidade

Práticas pedagógicas na perspectiva da inclusão escolar

Práticas de subjetivação no imperativo da Escola Inclusiva

Pensando a alfabetização da criança com deficiência intelectual

Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado nos Institutos Federais

Ensino Inclusivo: desafios metodológicos e produção do conhecimento

Políticas públicas, currículo e práticas no contexto escolar

Produção de subjetividades inclusivas: formação do professor de educação especial e formação do professor em geral

Prática Pedagógica na perspectiva inclusiva: entre espaços e saberes

Discutindo uma escola para todos

Estratégias de Aprendizagem na disciplina de Processos Investigativos

Deficiência Mental: alguns aspectos relevantes

Educação para todos: discutindo possibilidades

Debatedora da Segunda Etapa do II Ciclo de cinema O Cinema e a Deficiência - quando a mensagem faz a diferença

Educação Especial: convivendo com a diferença

Educação Inclusiva: aspectos importantes

A evolução histórica da educação especial: da exclusão a inclusão

Linguagem LOGO: influências na formação do educador especial

Reintegração e assistência aos portadores de necessidades especiais com idade acima de 45 anos/SM

As condições bio-psicos-sociais de PNEs acima de 45 anos na Região Central do Estado do RS

'Os diferentes olhares para os espaços da educação especial: tensionamentos analíticos acerca de uma experiência

Percepções sobre a interação de pessoas com deficiência intelectual no âmbito de um espaço de atendimento especializado

Inclusão em tempos de exclusão: decorrências educacionais para pessoas com deficiência

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA RACIONALIDADE INCLUSIVA: UMS ANÁLISE DE PRÁTICAS DISCURSIVAS

Support Intensity Scales as a Tool in the Beginning of Teaching Practice in Special Education

Educação Especial/UFSM-PIBID: ações do ensino colaborativo na escola inclusiva

PIBID: ações do ensino colaborativo

Análises sobre o curta-metragem 'Leonel Pé-de-vento'

INCLUSÃO ESCOLAR: NOVOS CONTORNOS DAS PRÁTICAS DE NORMALIZAÇÃO NA GOVERNAMENTALIDADE BIOPOLÍTICA NEOLIBERAL

Afetividade e educação: pensando o papel do professor nesse processo

A importância da leitura e da escrita na atividade filosófica

Nós trabalhamos com adolescentes

Mesa redonda: Escola e Subjetividade

Pôster: Grupo de Convivência: um Espaço para a Troca de Experiência

O papel da afetividade no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais

Deficiência Intelectual

Os detalhes importantes na compra de brinquedos

O Mercado de Trabalho para as pessoas com NEEs

Diálogos sobre diferença na escola inclusiva

Direitos humanos e processos de In/exclusão

Educação Especial/AEE e propostas colaborativas na escola inclusiva durante a pandemia

Educação, Inclusão e Pandemia

Assessoramento técnico- pedagógico aos professores da Associação Colibri, no periodo de janeiro à outubro de 2004

Assessoria técnica aos professores participantes do Encontro de Educação Especial, promovido pela 8ª Coordenadoria Regional de Educação

Assessoria técnico-pedagógica aos professores da Associação Colibri - Santa Maria - RS, no período de janeiro à dezembro de 2002

VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial,

V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior e XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM

XI Seminário de Educação Especial, II Seminário Latino-americano de Educação Especial

IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; V Seminário Internacional de Gestão Educacional; X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM

X Seminário de Educação Especial e I Seminário Latino-Americano de Educação Especial

Experiências de ressignificação das práticas pedagógicas em tempos de inclusão escolar: a docência compartilhada e o atendimento especializado

Comitê Científico do VII Congresso Internacional de Educação

I Mostra Integrada de Profissões, Tecnologias, Cultura e Serviços - 26 Jornada Integrada da UFSM

Comissão Científica da IX Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - Sociedade Pós-Moderna: luzes e sombras

Comitê Científico do V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica, o III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação e o XVII Simpósio Internacional IHU

Comitê Científico do III Seminário Institucional do PIBID UNIVATES e I Simpósio Nacional sobre docência na educação básica

Comitê Científico do X Seminário Educação Infantil em Debate: Infâncias, Educação e Contemporaneidade

VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação

Comissão científica da VII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia - (Im)Possibilidades da relação razão, ciênica e fé

Comitê Científico do I Seminário Nacional de Educação Inclusiva: currículo, prática pedagógica e diferença

Revisor de periódico 'Revista Caderno Pedagógico'

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Revisor de periódico 'Revista Educação Especial (UFSM)'

Revisor de periódico 'Linhas Críticas (UnB)'

Revisor de periódico 'Linhas Críticas (UnB)'

MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA ESCUTA DAS PRÁTICAS DE (RE)EXISTÊNCIA

O IMPERATIVO DA APROVAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Práticas inclusivas e a reinvenção da escola

A PRODUÇÃO DE MODOS DE SER DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Educação Especial e políticas de inclusão: efeitos das práticas de subjetivação na produção do professor

Efeitos das práticas de si operadas sobre alunos em situação de privação social

EJA e práticas de si na Escola Contemporânea

Um olhar sobre o Curso Normal a partir de teorizações pós-críticas

MODOS OUTROS DE PENSAR A INFÂNCIA: UM CONVITE AO PENSAMENTO A PARTIR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

ANÁLISES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

Era pra ser ?só? mais um estágio? Educação e pandemia: narrativas de experiências formativas

PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O ALUNO DA ESCOLA INCLUSIVA E O OLHAR CLÍNICO QUE INVENTA A CRIANÇA ANORMAL

A EXPERIÊNCIA FAMILIAR EM TEMPOS PANDÊMICOS ACOMPANHAMENTO ESCOLAR/DOMICILIAR DO ALUNO SURDO

PRAEM: AÇÕES DE UM PROGRAMA DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO MUNICIPAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS

APAE Santa Maria/RS: uma análise sobre os processos de inclusão de jovens e adultos com defiiciência

Práticas pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva: narrativas de professores

A AUTONOMIA EM ATIVIDADES DOMÉSTICAS DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA

A INTERAÇÃO SOCIAL E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

ANÁLISES SOBRE A APAE NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS

ANÁLISES SOBRE A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DI EM PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR

APRENDIZAGENS AO LONGO DA VIDA: UMA DISCUSSÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: A PRODUÇÃO DE DISCURSOS SOBRE OS SUJEITOS

PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE DISCURSOS LEGAIS QUE INSTITUEM O ACESSO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AO MERCADO DE TRABALHO

PRÁTICAS PRODUTORAS DE SUJEITOS NA ESTEIRA DA RACIONALIDADE INCLUSIVA: ANÁLISES SOBRE O CENTRO DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO ? CASE DA CIDADE DE SANTA MARIA

A atuação do PRAEM nas práticas de inclusão escolar no município de Santa Maria

A produção de significados para as práticas em educação especial na escola inclusiva

A produção do

Análises sobre as ações de educação especial na escola regular e as possibilidades de ensino colaborativo

As repercussões da trajetória formativa na atuação do educador especial

Processo de aprendizagem e inclusão escolar: problematizações sobre a classe especial

Ressignificações da formação do educador especial na UFSM a partir da política de educação inclusiva

Da escola para o mercado de trabalho: análises sobre as possibilidades de inclusão do jovem com deficiência

Efeitos da política de inclusão escolar na organização das práticas da APAE de Florianópolis

Inclusão escolar: as recomendações do PP e a prática docente

Práticas inclusivas na escola especial

Teoria e prática na formação do Educador Especial: problematizações iniciais

A gestão pedagógica e o lugar da educação especial na escola inclusiva

Análises sobre o AEE e seus possíveis efeitos nas práticas escolare

Educação inclusiva: a probematização das políticas e a (re)organização das práticas escolares

Inclusão de pessoas com deficiência na UFSM: concepções, ações e práticas dos Coordenadores

O Ciclo de Cinema como ferramenta pedagógica na formação de professores na perspectiva da educação inclusiva

Problematizações sobre a inclusão no Curso de Educação Especial da Universidade Federal e Santa Maria

A educação inclusiva e a constituição da identidade do sujeito surdo

A formação do educador especial com dispositivo de produção das subjetividades dos alunos com deficiência

As políticas de inclusão e a criação de diferentes estratégias nas práticas escolares

As relações familiares e suas influências no processo de aprendizagem

Dificuldades de Aprendizagem: fatores ambientais/um olhar diferente sobre a criança e a escola

Educação Inclusiva: um estudo sobre as dificuldades e possibilidades na inclusão de alunos TDAH

O espaço da instituição especializada a partir das políticas de educação inclusiva

Possibilidades de discussão sobre inclusão a partir da teoria dos sistemas ecológicos

Problematizando a inserção do educador especial na escola regular

A aprendizagem em um espaço privilegiado para interações sociais

A classe especial e a interação entre os alunos

Aprendizagem significativa: (re)significando o ensino da matemática e do português

Dificuldades de aprendizagem no ensino superior

Eu em um mundo de diferenças

O lúdico e a sala de recursos... (re)pensando esse espaço pedagógico

Relatório de Estágio

Relatório de Estágio - Deficiência Mental

Relatório de Estágio - Déficit Cognitivo

Relatório de Estágio - Dificuldade de Aprendizagem

Relatório de Estágio/Dificuldades de Aprendizagem