Docente em Formação: uma experiência teórico-prática (Docente em Formação: da forma a ação)

ISSN A(s) Metodologias Ativas offline e online na formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica (INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO)

ISSN O portfólio reflexivo como estratégia metodológica: um relato de experiência no ensino remoto profissionalizante (REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS)

doi ISSN Tecnologias Educacionais e ABP em Classe Multisseriada (REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA))

doi ISSN Potencialidades e limitações da plataforma Kahoot! no ensino técnico e profissionalizante: um relato de experiência (REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA))

doi ISSN Integração das tecnologias educacionais em classes multisseriadas no assentamento Alvorada (CONJECTURAS)

ISSN Recursos educacionais abertos nas práticas didáticas dos professores de biologia (Insignare Scientia)

ISSN DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE ? UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (Revista Tecnologias Educacionais em Rede)

doi ISSN Escolas Conectadas? A Possibilidade de Novas Redes Computacionais (REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA))

doi ISSN O PROJETO ALUNO MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA: REFLEXOS DE UMA FORMAÇÃO/ THE MONITOR (Brazilian Journal of Development (BJD))

doi ISSN Teoria x Prática: Panorama inicial sobre a inserção das Tecnologias Digitais no Ensino Superior presencial e a distância na UFSM (Brazilian Journal of Development (BJD))

doi ISSN O Aluno Monitor da Sala de Informática como estratégia para o uso pedagógico das TIC nas Escolas Municipais de Santa Maria (EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE))

doi ISSN PERCEPÇÕES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE TIC E PRÁTICAS DE PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. (CAMPO ABIERTO ¿ REVISTA DE EDUCACIÓN)

ISSN As Tecnologias Educacionais Em Rede e a Produção Social Do Conhecimento (REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA)

doi ISSN Educação Ambiental: relação entre a produção científica, as políticas nacionais e evolução da consciência ambiental na UFSM (GEOGRAFIA ENSINO & PESQUISA)

ISSN O desenvolvimento do aplicativo APPrendendo como incentivo à utilização do Tablet Educacional (REVISTA IBEROAMERICANA DE TECNOLOGIA EN EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (EN LÍNEA))

ISSN Formação de aluno monitor: o funcionamento das salas de informática nas escolas (INDAGATIO DIDACTICA)

ISSN Novas Perspectivas acerca da Utilização de Tecnologias Educacionais em Rede no Instituto Federal Farroupilha ? Campus São Vicente do Sul (Revista Tecnologias na Educação)

doi ISSN Organização didático-metodológica das aulas de Anatomia e Fisiologia Humana: comportamento e percepção dos estudantes (Educar em Revista)

ISSN Práticas de Paisagismo em Espaços de Convivência Social em Comunidades Rurais e em Centro de Educação Ambiental (Revista Monografias Ambientais)

ISSN Tecnologias Educacionais em Rede: desafios e possibiliades para a formação de professores (REVISTA INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE EN CIENCIA, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA)

ISSN Estudo De Caso: metodologia de ensino-aprendizagem na educação profissional (Boletim Técnico do SENAC)

ISSN Evasão Escolar: uma análise sob a ótica de docentes do curso técnico em agropecuária (REI. Revista de Educação do IDEAU)

ISSN Orientação de Estágio: uma experiência na formação de docentes (Educação (Santa Maria. Online))

ISSN Análise da Contribuição do Programa Especial de Graduação (PEG) na Atuação do Aluno-docente na Educação Profissional (Competência (Porto Alegre))

ISSN Estudo Sobre a Constituição de Um Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem (Informática na Educação (Online))

ISSN Expectativas dos alunos de diferentes faixas etárias do Técnico em Agropecuária quanto à Educação Profissional (Educação (Santa Maria. Online))

ISSN Motivação dos Participantes em Curso de Extensão Sobre Alimentação e qualidade de vida no Processo de Ensino-Aprendizagem em Faxinal do Soturno, RS (Competência - Revista da Educação Superior do Senac-RS)

ISSN Objetos de aprendizagem: possibilidades e desafios no ensino da matemática para os anos iniciais (Informática na Educação (Online))

ISSN Espaços de Aprendizagem: uma abordagem a Partir da Teoria de Vygotsky (REI. Revista de Educação do IDEAU)

ISSN Análise das interações em uma ferramenta síncrona sob a ótica bakhtiniana (Informática na Educação (Online))

ISSN Estágio na formação de professores no contexto das novas tecnologias de informação - princípios norteadores e desafios a serem enfrentados (Informática na Educação)

ISSN Supervisão e Construção da Avaliação em Situações de Estágio em Cursos de Licenciatura na Modalidade a Distância (Informática na Educação)

ISSN Efeitos de sentido da abertuda do jornal nacional: perspectiva semiótica (Informática na Educação)

ISSN Representação de conceitos em EAD: mapas conceituais colaborativos (Cadernos de Informática (UFRGS))

ISSN Inteligências musical (Informática na Educação)

doi A experiência do estágio supervisionado de ensino na formação de professores para a Educação Profissional e Tecnológica (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Aprendizados e Percepções em Estágio de Docência na Área de Silvicultura (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Compartilhando vivências (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Contei lá em Casa que Estou Aprendendo a ser Professora (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Do PEG UFSM ao IFF Maricá, exposições de um estágio na docência (A arte de ensinar compartilhando e construindo saberes)

doi Doutrina e saberes na educação profissional e tecnológica (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Estágio e Docência suas Concepções e Trajetórias Peg 2024-01, Relatório Final: Estágio Supervisionado III (A arte de ensinar compartilhando e construindo saberes)

doi Estágio Supervisionado III na Escola Municipal de Aprendizagem Industrial (EMAI) (A arte de ensinar compartilhando e construindo saberes)

doi Experiências de um professor em formação diante do Estágio Supervisionado (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Experiências vivenciadas e observações realizadas durante a disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino II (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Metodologia de Ensino-aprendizagem: Ensino com Pesquisa (Metodologias de Ensino: Construindo Saberes na Educação Profissional)

doi Metodologia de Ensino-aprendizagem: Mapas Conceituais (Metodologias de Ensino: Construindo Saberes na Educação Profissional)

doi Notas sobre o Estágio Supervisionado ? Vivências e Aprendizagens no Curso Técnico em Meio Ambiente (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Relato de Vivências do Estágio Supervisionado II (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Relatório de Vivências no Estágio Supervisionado (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Resumo das Minha Ação como Estagiário (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Sem nota não tem ensino (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Trajetória pedagógica: reflexões sobre o Estágio Supervisionado de Ensino II (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

doi Trilhas da Vida em Roda de Conversas: o PEG como um caminho percorrido (A arte de ensinar compartilhando e construindo saberes)

doi Vivências do Estágio Supervisionado de Ensino: Tempo que Diz (A arte de ensinar compartilhando e construindo saberes)

doi Vivências do Estágio Supervisionado II: observando o Timoneiro e o Mar (Educação e docência: a permanente (re)construção dos saberes : relatos e vivências do estágio docente)

doi Vivências Transformadoras: experiências e desenvolvimento profissional no estágio supervisionado de ensino (Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes)

Implementação das tecnologias educacionais na Rede Municipal de Ensino de Santa Maria: desafios e continuidade diante da pandemia de Covid-19 (Tecnologias educacionais em rede: produtos e práticas inovadoras)

Integração dos recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas dos estagiários do PEG (Tecnologias Educacionais em Rede: produtos e práticas inovadoras)

O aluno monitor da sala de informática nas escolas da Rede Municipal de Santa Maria (Tecnologias educacionais em rede: produtos e práticas inovadoras)

doi De portfólio-revista a livro: olhares sobre a experiência Docente em Formação (Docente em Formação: uma experiência teórico-prática)

doi Docente em Formação: experiências autopoiéticas (Docente em Formação: uma experiência teórico-prática)

doi A utilização do Software Livre na Educação: realidade e desafios (Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais)

doi Tecnologias da Informação e Comunicação: recursos para as aulas de Educação Física nos anos finais do Ensino Fundamental (Formação de professores: políticas públicas e tecnologias Educacionais)

doi Utilização de REA e a Educação Básica Municipal: Resultados do Projeto Aluno Monitor (REA: teoria e prática)

A utilização das tecnologias da informação e comunicação (tics) em classes multisseriadas: investigações educativas no Assentamento Alvorada (Tecnologias Educacionais em Rede: produtos e práticas inovadoras)

Formação de professores: desafios e possibilidades da integração das TIC às práticas de pesquisa (TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE: PRODUTOS E PRÁTICAS INOVADORAS)

Formação de Professores: desafios e possibilidades da integração das TIC nas Práticas de Pesquisa (INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA NA EDUCAÇÃO - INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN)

doi INTEGRANDO TIC E PRÁTICAS DE PESQUISA ¿ ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA WEBQUEST NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 4)

O PROFESSOR DE INFORMÁTICA EDUCATIVA E O SEU PAPEL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA (A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas 3)

Tecnologias Móveis: uma ação sensibilizadora (Atendimento Educacional Especializado: reflexões e práticas necessárias para a inclusão)

Apprendendo: um aplicativo para dispositivos móveis de apoio aos processos de ensino e aprendizagem (Tecnologias Educacionais Em Rede produtos e práticas inovadoras)

Dispositivos Móveis: tablets no ensino de língua estrangeira (Tecnologias Educacionais Em Rede produtos e práticas inovadoras)

Novas Perspectivas Acerca da Utilização de Tecnologias Educacionais em Rede no Instituto Federal Farroupilha | Campus São Vicente do Sul (Tecnologias Educacionais Em Rede produtos e práticas inovadoras)

An Investigation of a Practice in The Context of Teacher Education (Edulearn14 Proceedinsgs)

An Investigation of a Practice in The Context of Teacher Education - Abstract (Edulearn14 Abstracts)

O uso de tecnologias móveis (Tablets) no processo de ensino (Eutic 2014)

Redes Sociais como Espaço de Ensino Aprendizagem na Educação Profissional (Eutic 2014)

Análise da Contribuição de Programa Especial de Graduação - PEG, na Vida Profissional do Aluno-Docente (Aprendizagem no Ensino Superior)

Estágio Supervisionado de Ensino Mediado Pelo Wiki do Moodle (Estágio Supervisionado de Ensino Mediado Pelo Wiki do Moodle)

Interações em Ambiente Virtual de Aprendizagem: um estudo sobre a constituição de um sistema social (Tecnológia, Cultura y Sociedad en el Contexto Latinoamericano)

Objetos de Aprendizagem: possibilidades e desafios no ensino da matemática para os anos iniciais (TIC Aplicadas à Educação: usos, apropriações e convergências)

Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem: interações possíveis (Linguas na EAD: Construção Coletiva)

The Practice Of Investigation In The Development Of Professors: an interdisciplinary proposal (ICERI 2013 - Internacional Conference of Education, Research and Innovation)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTEGRANDO TIC ÀS PRÁTICAS DE PESQUISA

Formação de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação para Educação: Relato de Oficinas Desenvolvidas no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul.

Geografia - Programa de Ações Pedagógicas e de Formação do Aluno- Cidadão do PEIES

doi A ARTE DE ENSINAR: Construindo e Compartilhando Saberes

doi Educação e Docência: a permanente (re)construção dos saberes

doi Formação de professores para educação profissional: experiências dos estágios docentes

doi Metodologias de ensino: construindo saberes na educação profissional

doi Docente em Formação: uma experiência teórico-prática

Tecnologias Educacionais em Rede : produtos e práticas inovadoras

Tecnologias Educacionais Em Rede produtos e práticas inovadoras

Docente em Formação: da forma a ação (Docente em Formação: uma experiência teórico-prática)

A Utilização do Vídeo Como Ferramenta Pedagógica nas Aulas de Educação Física (MoEduCiTec - Mostra Interativa da Produção Estudantil Em Educação Científica e Tecnológica - O Protagonismo Estudantil em Foco)

Portfólio em Formato de Revista Digital: um relato de experiência (XXVII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação)

Teoria X Prática: Panorama inicial sobre a inserção das Tecnologias Digitais no Ensino Superior presencial e a distância na Universidade (XXVII Ciclo de Palestras Sobre Novas Tecnologias na Educação)

As tecnologias educacionais em rede e a produção social do conhecimento (CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância))

Tecnologias da informação e comunicação: recursos para as aulas de educação física nos anos finais do Ensino Fundamental Miriam Preissler de Oliveira (4ª MoEduCiTec ? Mostra Interativa da Produção Estudantil em Educação Científica e Tecnológica ? O Protagonismo Estudantil em Foco)

Tecnologias de informação e comunicação na educação: possibilidades de inclusão digital para a produção de autonomia e emancipação (CIET:EnPED:2018 Congresso Internacionalde Educação e Tecnologiae Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância)

A integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas classes multisseriadas (VII Congresso Internacional de Educação)

Integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas práticas dos professores em formação (32ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Integrando TIC e Práticas de Pesquisa: análise das contribuições da metodologia Webquest na formação de professores (VII Congresso Internacional de Educação)

O Aluno Monitor Potencializando o Uso das Salas de Informática nas Escolas (XXIII Congresso Argentino de Ciências de La Computación)

O professor de informática educativa e o seu papel nas escolas públicas da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria (VII Congresso Internacional de Educação)

O projeto aluno monitor da sala de informática nas escolas da rede municipal de santa maria: reflexos de uma formação (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

O Projeto Aluno Monitor da Sala de Informática nas Escolas da Rede Municipal de Santa Maria: Reflexos de uma Formação. (6º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ))

APPrendendo Um aplicativo de apoio aos processos de ensino e aprendizagem voltado aos Tablets Educacionais (Congresso Brasileiro de Informática na Educação (V CBIE 2016))

Práticas de Investigação-ação na Formação de Professores (5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016))

Redes Sociais como espaço de Ensino-aprendizagem na Educação Profissional (Simpósio Internacional de Games, Mundos Virtuais e Tecnologia na Educação e I Simpósio de Arte, Mídias Locativas e Tecnologia na Educação)

Uma Investigação Sobre as Práticas de Pesquisa e os Recursos Tecnológicos Utilizados no PEG (Simpósio Internacional de Games, Mundos Virtuais e Tecnologia na Educação e I Simpósio de Arte, Mídias Locativas e Tecnologia na Educação)

Uso De Rede Social Como Espaço De Aprendizagem (19º CIAED ? Congresso Internacional de Educação a Distância)

Análise de Desempenho de Alunos Utilzando a Teoria de Aprendizagem de Gagné e Métodos Operantes no Instituto IFFarroupilha Campus Panambi (IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores)

Educação Profissionalizante e Inclusão Social na Escola (XVI SEPE: Simpósio de Ensino, pesquisa e Extensão)

Gestão Ambiental: percepções e perspectivas dos alunos do curso técnico em contabilidade da escola estadual de ensino médio professora Maria Rocha (XVI SEPE: simpósio de Ensino, pesquisa e Extensão)

Uma Reflexão sobre as Práticas de Ensino na Disciplina de Desenho Arquitetônico no Curso Técnico em Edificações Proeja no IFFarroupilha Campus Panambi (IV Congresso Brasileiro de Formação de Professores)

Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem:interações possíveis. (34ª reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Pesquisa em Educação ? ANPED)

Considerações Sobre a Capacidade de Escrita, Oralidade e Interpretação de Textos na 2º Série: Semelhanças e diferenças entre escola Pública e Privada (XII seminário Internacional de Educação)

Mapa Conceitual: Construção cooperativa. (XII Seminário Internacional de educação "A Educação como um cuidar".)

O Perfil da Educação Inclusiva nas escolas de Cachoeira do Sul: sa restrições apresentadas pelos professores no processo de inclusão educacional (XII seminário Internacional de Educação)

Recreação no Ensino Médio das Escolas de Cachoeira do Sul (XII seminário Internacional de Educação)

Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Interação, Interatividade e Cooperação na Prática Docente (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Áreas de Atuação do Profissional Fisioterapeuta (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Estágio em rede: a cooperação na prática (XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação)

Geometria: Um Desafio constante (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Informática na Saúde e a Importância da Informatização no Hospital para um Diagnóstico Médico Mais Eficiente (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Interação e Interatividade na Prática Docente (XI Seminário Internacional de Educação)

Motivação dos Funcionários da Afubra de Cachoeira do Sul (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Os Índices de Mortalidade Infantil no Rio Grande do sul (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Processo de Coleta Seletiva de Lixo em Quatro Escolas de Cachoeira do Sul - Rs (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Resistência dos Empresários Cachoeirenses a Tecnologia (IX Mostra de Iniciação Científica da Ulbra - Cachoeira do Sul)

Tecnologias da Informação e Comunicação: Aprendizagem por Projetos Interdisciplinares na Prática Pedagógica (SIEDuca - XI Seminário Internacional de Educação)

Eminência do desemprego na Vida Adulta Intermediária e Suas Implicações (SIEDuca - XI Seminário Internacional de Educação)

Mapeamento de Sítios Paleobotânicos na região da Quarta Colônia do Rio Grande do Sul (VIII Mostra de Iniciação Científica da ULBRA - Cachoeira do Sul)

Efeitos de Sentido da Abertura do Jornal Nacional: perspectiva semiótica (Workshop de Informática na Educação)

Representação de conceitos em EAD: mapas conceituais colaborativos (Seminário sobre Tecnologias de Informática para Ensino a Distância)

Inteligência Musical (Workshop de Informática na Educação)

Projetos interdisciplinares através da informática: curso de EAD na UFRGS (Educação e Contemporaneidade: Realidades e Perspectivas)

A cultura orizícola no Município de Agudo-RS (51ª Reunião Anual do SBPC)

A utilização do Sistema de Informação Geográfica no ensino de Geografia (XIX Encontro Estadual de Geografia)

Aplicação de Técnicas de Regionalização no Estudo da Feira do Produtor do Município de Não Me Toque-RS (51ª Reunião Anual do SBPC)

Comportamento organizacional e ética profissional: abordagem de estudo de caso jantar em Paris como estratégia de ensino na EPT (39ª Jornada Aberta Integrada)

Aproximando escola e comunidade: a experiência do Projeto Suricato - Educação Colaborativa (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Metodologias estratégicas: relatos e práticas de ensino na formação de professores para educação profissional e tecnológica (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Oficina sobre Canva for Education para discentes do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (Congresso Internacional Movimentos Docentes)

Potential and limitations of the Kahoot! platform in technical and vocational education: an experience report (Journal of Technology Education & Education in Technology)

A Formação do Aluno Monitor para a Sala de Informática das Escolas Municipais de Santa Maria (1ª Conferência Internacional sobre Educação, Tecnologia e Cultura Contexto e Desafios)

Aprendizado docente através da observação em tempo de ensino remoto (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Estágio no curso de formação de professores: uma experiência que enriquece o saber (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Jornal falado: uma metodologia para abordar e compreender a construção do sistema único de saúde (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Metodologias ativas no ensino profissionalizante: experiências com o portfólio reflexivo digital (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Metodologias de aprendizagem ativa (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Reflexões sobre o estágio supervisionado de ensino na modalidade de ensino remoto (36ª Jornada Acadêmica Integrada)

Docência e formação de professores em tempos de pandemia e ensino remoto (Compartilhando Saberes)

A investigação-ação na formação docente (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

Oficina no assentamento alvorada: o uso do vídeo no processo de ensino-aprendizagem para a construção da identidade local (VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior)

An Investigation of a Practice in The Context of Teacher Education (6th annual International Conference on Education and New Learning Technologies)

Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem: interações possíveis (34ª Reunião Anual da ANPED)

O Uso das Tecnologias Educacionais no Processo de Alfabetização: Reflexos na Formação dos Alunos de Recomposição da Aprendizagem do Município de Jari/RS (V Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede ? V SeDiTER)

A importância do estágio supervisionado de ensino na formação de professores para a educação profissional tecnológica (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

Construção do conhecimento sobre empreendedorismo a partir da metodologia webquest (37ª Jornada Acadêmica Integrada)

O desafio da transição ao modelo híbrido de ensino: perspectivas e contribuições de uma turma multisseriado (O Seminário de Dissertações do PPGTER ? SeDiTER)

O uso de Metodologias Ativas e Personalizadas de Aprendizagem online e offline como ferramenta de ensino-aprendizagem na Formação de Professores (O Seminário de Dissertações do PPGTER ? SeDiTER)

Suricato - Educação Colaborativa: uma proposta de plataforma digital para apoio à educação básica (O Seminário de Dissertações do PPGTER ? SeDiTER)

Metodologia de aprendizagem ativa: um estudo de caso sobre júri simulado (34ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

O Processo de Ensino e Aprendizagem e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (I Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede)

Portfólio como metodologia de aprendizagem ativa (34ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Projeto aluno monitor da sala de informática: resultados da pós formação (34ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Recursos Educacionais Abertos para a Docência em Biologia (I Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede)

(Re)configuração da gestão escolar a partir do programa pró funcionário (Jornada Integrada Acadêmica)

A Contribuição do Programa Profuncionário na Formação de Cogestores Escolares (Karla Marques da Rocha Aury Rodrigues da Rocha)

Avaliação da percepção dos alunos com mais de 45 anos sobre a abordagem metodológica docente nas Escolas de Nível Técnico da UFSM (Jornada Integrada Acadêmica)

Percepções sobre dinâmicas de grupo no desenvolvimento de competências em estudantes da educação profissional de nível técnico (33ª Jornada Integrada Acadêmica)

As tecnologias digitais em classes multisseriadas: integração das TIC no cotidiano Escolar do Assentamento Alvorada (32ª Jornada Acadêmica Integrada)

Projeto aluno monitor da sala de informática nas escolas da rede municipal de Santa Maria: reflexos de uma formação (32ª Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

A Prática Da Pesquisa Na Formação Do Professor Da Educação Profissional (28ª Jornada Acadêmica Integrada)

Formação De Professores: Uma Experiência Através Da Prática Da Investigação (28ª Jornada Acadêmica Integrada)

The Practice Of Investigation In The Development Of Professors: an interdisciplinary proposal (ICERI 2013 - Internacional Conference of Ecucation, Research and Innovation)

Gama de Saberes: um encontro entre memórias e histórias

Tecnologias digitais: otimizar para fazer mais

Metodologias Ativas para a Personalização da Aprendizagem: práticas pedagógicas (inov)ativas offline e online

Sequência Didática: OFICINAS DE ARTES + RECURSOS GOOGLE WORKSPACE

Oficina Edpuzzle

Oficina Kahoot

Oficina Padlet

Biologia

Docente Em Formação

A (Trans) Formação dos Funcionários da Educação Básica em Educadores e Cogestores Escolares

Abordagens sobre Pesquisa-Ação

Revista PEG 2019/1 - Formação de Professores para a Educação Profissional

Formação de professores: integração das TEC nas práticas de pesquisa

Inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas unidades Curriculares

Tecnologias da Informação e Comunicação: recursos para as aulas de Educação Física

TUTORIAIS DAS ATIVIDADES DIDÁTICAS DO PROJETO ALUNO MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA

Modelo de história em quadrinhos sobre segurança na rede

Modelo de mapa mental elaborado sobre a temática tecnologia

Modelo de WebQuest desenvolvido sobre a temática segurança na Internet

Trabalhos Elaborados na oficina WebQuest

Trabalhos Elaborados na Oficina Libreoffice

Trabalhos Elaborados na Oficina Mapa Mental

Trabalhos Elaborados Na Oficina Hagáquê

Tutorial descritivo de como elaborar um mapa mental

Tutorial descritivo de como elaborar uma Webquest no LibreOffice Impress

Tutorial descritivo sobre histórias em quadrinhos no software Hagáquê

Tutorial Descritivo de Planilha Eletrônica e Gráficos

Vídeo tutorial sobre a elaboração de mapas mentais no software Xmind

Vídeo tutorial sobre a elaboração de WebQuest no LibreOffice Impress

Vídeo tutorial sobre elaboração de histórias em quadrinhos no Hagáquê

Vídeo Tutorial de Planilha Eletrônica e Graficos

A Utilização de Recursos Tecnológicos nas Práticas Pedagógicas - Classe hospitalar

O Uso de Tecnologias Móveis (Tablets), no Processo de Sensibilização da Língua E Com Crianças e Adolescentes em Tratamento Oncológico

Pesquisa em Educação

Instrumentalização para EAD

Instrumentalização para Acesso á Informação

Blog - Curso de Pedagogia da Ulbra

Blog - Novas Tecnologias na Informação e na comunicação

Práticas na InvestigAção - Volume III

Práticas na InvestigAção - Volume I

Práticas na InvestigAção - Volume II

VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior - Eixo 8: Tecnologias Digitais, Mídias, Cultura e Educação

XII Seminário Internacional de Educação

SIEduca - O XI Seminário Internacional de Educação:Formação de Professores, a prática pedagógica e o trabalho na diversidade

SIEduca - X Seminário Internacional de Educação: Interdisciplinaridade como forma de inclusão numa educação mundial

SIEduca - IX Seminário Internacional de Educação: Reencantar e Educador

SIEduca - VIII Seminário Internacional de Educação: A Prática Pedagógica em Foco

SIEduca VII Seminário Internacional de Educação: Saberes Docentes e Formação Profissional

Roda de Conversas sobre a Formação de Professores e as Metodologias Ativas

Roda de Conversas sobre Experiências Docentes

Diálogos Interdisciplinares/Egressos

Jornada Acadêmica Integrada

Seminário Integrador

Seminário Integrador

Viagem de Estudos a Porto alegre

Construindo a História de Cachoeira do sul

Discursos Identitários, educação e alteridade: alguns questionamentos pedagógicos

Passeio Histórico pela cidade de Cachoeira do Sul

4º Seminário Nacional de Inclusão Digital - UPF (Senid)

Capacitação para Pesquisa Ênfase Discente

Desafios e Possibilidades de Integração das TIC nas Práticas de Pesquisa

O PIBID-Música como Dispositivo Grupal na Formação de Professores

Representações Sociais Sobre os Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão Educacional: O Olhar dos Professores

Curso de Capacitação de Coordenadores de Curso e Tutoria

Informática na Educação

Oficina de "Construção de blog"

Oficina de "Elementos para elaboração de uma apresentação em PowerPoint"

Oficina de "Noções básicas de word e windows"

Workshop Informática Educativa na Educação Infantil

Informática Educativa: noções básicas

Nova Tecnologias na educação

Tecnologias na Educação

Teias de Aprendizagem: Informática na educação

Inteligência Musical

Tecnologias de Informática para Ensino a Distância

Informática no Ensino da Geografia

Escolas Conectadas? Um Novo Modelo Instrumental de Redes Computacionais

PROPOSTA PEDAGÓGICA Projeto Político-Pedagógico

Portfólio de Metodologias do Ensino para a Educação Profissional e Tecnológica

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONALTECNOLÓGICA

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE EMPREENDEDORISMO A PARTIR DA METODOLOGIA WEBQUEST

APRENDIZADO DOCENTE ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO EM TEMPO DE ENSINO REMOTO

ESTÁGIO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA QUE ENRIQUECE O SABER

JORNAL FALADO: UMA METODOLOGIA PARA ABORDAR E COMPREENDER A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE: EXPERIÊNCIAS COM O PORTFÓLIO REFLEXIVO DIGITAL

METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO NA MODALIDADE DE ENSINO REMOTO

METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE JÚRI SIMULADO

PORTFÓLIO COMO METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA

O Programa Profuncionário: Experiência Formativa Envolvendo as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

The Practice Of Investigation In The Development Of Professors: an interdisciplinary proposal

Uso De Rede Social Como Espaço De Aprendizagem

A Prática da Investigação Como Princípio Formativo na Educação Profissional

Dificuldades Encontradas Por Alunos-Trabalhadores: percepções e expectativas

Educação Profissionalizante e Inclusão Social na Escola Municipal de Aprendizagem Industrial (EMAI)

Supervisão de Estágio: uma experiência em rede

Mapa Conceitual: construção cooperativa

O Perfil da Educação Inclusiva nas Escolas de Cachoeira do Sul: as restrições apresentadas pelos professores no processo de inclusão educacional

Ambientes Virtuais de aprendizagem: interação, interatividade e cooperação na prática docente

An Investigation of a Practice in The Context of Teacher Education

Os efeitos de sentido da abertura do Jornal Nacional: uma análise semiótica colaborativa

Formação de Professores: desafios e possibilidades da integração das TIC nas Práticas de Pesquisa

AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE E A PRODUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO

Programa Profuncionário: experiência formativa envolvendo as tecnologias digitais de informação e comunicação.

Tecnologias Digitais De Informação e Comunicação na Educação: Possibilidades de Inclusão Digital Para a Produção de Autonomia e Emancipação Dos Estudantes do Programa Profuncionário

O Projeto Aluno Monitor da Sala de Informática nas Escolas da Rede Municipal de Santa Maria: Reflexos de Uma Formação

Práticas de Investigação-ação na Formação de Professores

Estágio Supervisionado de Ensino Mediado Pelo Wiki do Moodle

A Pesquisa na Formação docente

Análise de Desempenho de Alunos Utilzando a Teoria de Aprendizagem de Gagné e Métodos Operantes no Instituto Farroupilha Campus Panambi

Uma Reflexão sobre as Práticas de Ensino na Disciplina de Desenho Arquitetônico no Curso Técnico em Edificações Proeja no IFFarroupilha Campus Panambi

A Cultura Orizícola no Município de Agudo/RS

A Utilização do Sistema de Informação Geográfica no Ensino da Geografia

Aplicação de Técnicas de Regionalização no Estudo da Feira do Produtor do Município de Não-Me-Toque/RS

PROJETO ALUNO MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA: RESULTADOS DA PÓS FORMAÇÃO

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM CLASSES MULTISSERIADA: INTEGRAÇÃO DAS TIC NO COTIDIANO ESCOLAR DO ASSENTAMENTO ALVORADA

INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO

O PROJETO ALUNO MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA: REFLEXOS DE UMA FORMAÇÃO

A pesquisa na formação de professores

O Uso das Tecnologias Educacionais no Processo de Alfabetização: Reflexos na Formação dos Alunos de Recomposição da Aprendizagem do Município de Jari/RS

A Utilização do Vídeo Como Ferramenta Pedagógica nas Aulas de Educação Física

Portfólio em Formato de Revista Digital: um relato de experiência

Teoria X Prática: Panorama inicial sobre a inserção das Tecnologias Digitais no Ensino Superior presencial e a distância na Universidade

A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE

OFICINA NO ASSENTAMENTO ALVORADA: O USO DO VÍDEO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LOCAL

Tecnologias da Informação e Comunicação: Recursos Para As Aulas de Educação Física Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental

VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

Panorama das Pesquisas Brasil - Moçambique

A Utilização de Dispositivos Móveis como Suporte no Ensino e Aprendizagem na Classe Hospitalar

Tecnologias Móveis Como Uma Metodologia no Processo de Ensino e Aprendizagem em Contexto Não Formal

Estágio Supervisionado de Ensino: orientações Mediadas pelo Wiki do Moodle

Autonomia, Inclusão e Expectativas dos Discentes do Proeja Fic - Colégio Elio Salles, Município de Julio de Castilhos, RS

Sistema Social em Ambiente Virtual de Aprendizagem

A Visão de Alguns Psicólogos Caichoeirenses Sobre a Prática da Palmada na Educação Infantil

Considerações sobre a Capacidade da Escrita, Oralidade e Interpretação de Textos na 2º Série: semelhanças e diferenças entre escola pública e privada

Mapa Conceitual: Construção Cooperativa

O Perfil da Educação Inclusiva nas Escolas de Cachoeira de Sul: as restrições apresentadas pelos professores no processo de Inclusão Educacional

Recreação no Ensino Médio das escolas de cachoeira do sul

A Matemática no Dia-a-Dia

Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Interação, Interatividade e Cooperação na Prática Docente

Áreas de Atuação do Profissional de Fisioterapia

Considerações Sobre a Capacidade da Escrita, Oralidade e Interpretação de Textos na 2º série: semelhanças e diferenças entre escola pública e privada

Efeitos e Conseqüências do ecstasy

Estágio em rede: a cooperação na prática

Geometria: um desafio constante

Incidência de Auto-Medicação Entre Acadêmicos de Cursos de Saúde de Cachoeira do Sul, RS

Informática na Saúde e a Importância da Informatização no Hospital Para um Diagnóstico Mais Eficiente

Interação e Interatividade na Prática Docente

Motivação dos Funcionários da Afubra de Cachoeira do sul

Os Índices de Mortalidade Infantil no Rio Grande do sul

Possíveis Efeitos Antiinflamatórios da Copaifera Officinalis

Processo de Coleta Seletiva de lixo em quatro Escolas de Cachoeira de Sul - Rs

Resistência dos Empresários Caixoeirenses a Tecnologia

Tecnologias da Informação e Comunicação: Aprendizagem por Projetos Interdisciplinares na Prática Pedagógica

Eminência do desemprego na vida adulta intermediária e suas implicações

Mapeamento de Sítios Paleobotânicos na Região da Quarta Colônia do Rio Grande do Sul

Representação de Conceitos em EAD: mapas conceituais colaborativos

Inteligência Musical

Projeto Interdisicplinar através da Informática/PGIE-UFRGS

Projetos Interdisciplinares Através da Informática: curso de EAD na UFRGS

A utilização dos Sistemas de Informação Geográfica como Técnica para desenvolver a Educação Ambiental no ensino de Geografia

A Formação do Aluno Monitor para a Sala de Informática das Escolas Municipais de Santa Maria

O Uso de Tecnologias Móveis (Tablets) no Processo de Ensino Aprendizagem da Língua Espanhola com Crianças e Adolescentes em Tratamento Oncológico

Redes Sociais como espaço de Ensino-aprendizagem na Educação Profissional

Redes Sociais como Espaço de Ensino Aprendizagem na Educação Profissional

Uma Investigação Sobre as Práticas de Pesquisa e os Recursos Tecnológicos Utilizados no PEG

Plataforma/Repositório: Estágio supervisionado de Ensino

Apprendendo

Comissão de Elaboração do Projeto para a oferta do Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Profissional EAD

Equipe de Elaboração da Proposta APCN/2001 do Mestrado Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede

Blog pedagógico sobre Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação

Blog pedagógico sobre o Curso de Pedagogia da ULBRA - Cachoeira do Sul

Atuação interdisciplinar da Educação Matemática e Geografia através de aplicativo de Realidade Aumentada

Revista Informática na Educação: teoria & prática

RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning

Novas tecnologias, Políticas Públicas e Gestão do Território Escolar

O Ensino de Geografia e as Novas Tecnologias: ferramentas didáticas e sua contribuição na relação aluno-professor

A utilização de Objetos de Aprendizagem no Estudo do Orvalho e da Geada nas Séries do Ensino Fundamental

Processo Avaliativo do manuscrito ?Narrativas visuais, identidade e tecnologia: a iniciação cientifica do ensino médio

Processo Avaliativo do manuscrito ?O Chat como espaço de (inter)locuções: uma leitura a partir das idéias de Bakhtin

Subjetivação, Tecnologia e Pesquisa

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'Revista Iberoamericano de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología'

Revisor de periódico 'Revista Tecnologias na Educação (ReTER)'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'CONJECTURA: filosofia e educação'

Revisor de periódico 'Revista Iberoamericano de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'Revista Brasileira de Pós-Graduação da Coordenaçãode Aperfeiçoamento de Pes'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'Revista Informática na Educação: Teoria & Prática'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning'

Revisor de periódico 'Competência - Revista da Educação Superior do Senac-RS'

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria & prática'

Revisor de periódico 'Competência - Revista da Educação Superior do Senac-RS'

Revisor de periódico 'Informática na Educação (Online)'

Revisor de periódico 'Competência - Revista da Educação Superior do Senac-RS'

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria e prática'

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria & prática'

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria & prática'

Revisor de periódico 'Informática na Educação: teoria e prática'

Google Formulários Primeiros passos e suas possibilidades

Planejamento Estratégico do Programa de PósGraduação em Tecnologias Educacionais em Rede PPGTER/UFSM ? Quadriênio 2021-2024

Processo de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER/UFSM)

Projeto de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER/UFSM)

O Aluno Monitor da Sala de Informática nas Escolas da Rede Municipal de Santa Maria: Reflexos de uma Formação

Suricato ? Educação Colaborativa: apresentação da versão de testes

Escolas Conectadas? Um novo modelo estrutural de Redes Computacionais: Proposta de Modelo de Rede entre as Escolas Municipais de Santa Maria

MAPAS NA INTERNET: CRIAÇÃO DE WEBMAPPINGS DO MUNICÍPIO DE IBIRUBÁ-RS E CONTRIBUIÇÕES PARA O APRENDIZADO CARTOGRÁFICO NO ENSINO FUNDAMENTAL

METODOLOGIAS ATIVAS OFFLINE E ONLINE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: TRILHANDO OS CAMINHOS DAS MAPAs

OTIMIZAÇÃO DE ATIVIDADES COM USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE, NA SECRETARIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - POLO IFFAR

POSSIBILIDADES DO GOOGLE WORKSPACE FOR EDUCATION NO ENSINO DE ARTE

SURICATO - EDUCAÇÃO COLABORATIVA: UMA PROPOSTA DE REDE COLABORATIVA PARA APOIO À EDUCAÇÃO BÁSICA

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO CONTEXTO DAS CLASSES MULTISSERIADAS

INTEGRAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTAGIÁRIOS DO PEG

INTEGRAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTAGIÁRIOS DO PEG

RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA

A [TRANS] FORMAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCADORES E COGESTORES ESCOLARES

Escolas Conectadas? Um novo modelo estrutural de redes computacionais

IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA: DESAFIOS DA CONTINUIDADE Santa Maria, RS 2018

O PROJETO ALUNO MONITOR DA SALA DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA: REFLEXOS DE UMA FORMAÇÃO

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RECURSOS PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

EducAção em Rede JC: METODOLOGIA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO USO DAS TIC

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO DAS TIC NAS PRÁTICAS DE PESQUISA

Integração das Tecnologias de Informação E Comunicação (Tic) na Classe Multisseriada em Uma Escola do Campo: aproximações com o cotidiano do assentamento alvorada

Recursos Tecnológicos: contribuições na formação continuada de professores

A Utilização dos Recursos Tecnológicos no Processo Pedagógico de Crianças e Adolescentes Hospitalizados

Apprendendo: um aplicativo para dispositivos móveis de apoio aos processos de ensino e aprendizagem

Novas Perspectivas Acerca da Utilização de Tecnologias Educacionais em Rede no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul

Alfabetização Digital Mediada Por Tablets Para Crianças e Adolescentes em Tratamento Oncológico

O Uso De Tecnologias Móveis, No Processo De Ensino Aprendizagem Com Crianças E Adolescente Em Tratamento Oncológico

A Importância do Fator Humano nas Organizações.

Análise de Desempenho da Qualidade dos Serviços do supermercado Lang: crescimento e satisfação do cliente

Coaching e TQC (Total qualidade Control): treinando pessoas para manter a qualidade total na Câmara Municipal de Porto Alegre

Comunicação Externa: fornecedor/reciclador

Comunicação Interna na Empresa de Fast Food Habibs

Dificuldade na Gestão do Sistema de Atendimento ao Cliente no Salão de Beleza ?Espaço Beleza

Estratégia de Atendimento ao Cliente: um estudo das ações da Hipercard para satisfazer seus clientes

Gestão da Qualidade do Serviço Hoteleiro

Gestão de Pessoas como Ponto Estratégico na Empresa

Liderança nas Organizações

Liderança Situacional: estudo de caso em farmácias do Rio Grande do Sul.

Marketing Administrativo do Boticário

Marketing na Política: o efeito do marketing nas eleições.

Marketing: o caso do Avon

Motivação: um estudo sobre funcionários de uma Altarquia Federal.

O Jeito Apple de Fazer Marketing

O Planejamento Utilizado pela Empresa KBK Plásticos Ltda para Inserir um Novo Produto no Mercado

Planejamento Estratégico da Empresa Bertol Aerotáxi

Propagandas Publicitárias: o caso da Natura

Qualidade no Atendimento

Qualidade no Atendimento: o caso de uma empresa de cosméticos.

Recrutamento e Seleção: processos e mudanças

Satisfação do Cliente

Treinamento para Novos Colaboradores da Empresa HERC LTDA

Um Estudo de Caso sobre a Ética Profissional e sua Importância no Contexto Escolar

A Visão de Psicólogos Cachoeirenses sobre a Palmada na Educação

Ginástica Postural: em busca da qualidade de vida

Legalidade do Aborto

O câncer de mama e a mamografia

O Perfil da Educação Inclusiva nas Escolas de Cachoeira do Sul

O Plantio de Eucalipto: seus benifícios e conseqüências

O que os Idosos sentem mais falta quando lembram de sua juventude

Racismo e Inclusão Social nos Tempos Atuais

Recreação no Ensino Médio das Escolas de Cachoeira do sul

Reeducação Postural Global

Saúde Bucal na Primeira Infância

Análise da Composição Corporal dos atletas Juvenis da Equipe de Futsal da ULBRA Cachoeira do Sul

Benefícios da Atividade física na Terceira Idade

Estudo de Correlação entre a Proporção de Má Formação Congênita com o Uso de Agrotóxicos no Município de Cachoeira do Sul

O que é ser Gaúcho

Transtorno Deficit de Atenção e Hiperatividade

Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC): uma patologia ainda desconhecida

A Formação do Pensamento Lógico-Matemático em Crianças de 1º Série do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino do Município de Agudo/ RS

A Formação do Profissional Docente: A Formação dos Profissionais dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Paraíso do Sul/RS

A Influência da Disciplina no Processo de Ensino-Aprendizagem dos Alunos nos Anos iniciais

A Influência da Família no Processo de Ensino aprendizagem na Alfabetização de Alunos em Uma Escola Municipal de Cachoeira do Sul/ RS

A prática Pedagógica por Projetos

Estratégias de leitura Utilizadas no Contexto escolar para Formar Alunos Leitores na 4º Série da Escola estadual de Ensino Fundamental Cândida Fontes Brandão - Cachoeira do Sul - RS

Habilidades emocionais em Sala de Aula