doi ISSN AS POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO DESENVOLVIMENTO DA AÇÃO DE COORDENAR E INTEGRAR VISTAS DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE))

doi ISSN Ensino da Matemática na Modalidade Remota: (Abakós)

doi ISSN Spatial visualization skills present in items of the Brazilian high school national exam (Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education)

doi ISSN UMA INVESTIGAÇÃO DINÂMICA SOBRE AS DEMONSTRAÇÕES DAS DESIGUALDADES DAS MÉDIAS (REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA)

doi ISSN A VISUALIZAÇÃO EM LIVROS DO GEOGEBRA (Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática)

doi ISSN Habilidades de Visualização Espacial em Tarefas de Livros Didáticos do 9º Ano do Ensino Fundamental (Amazônia (UFPA))

doi ISSN potencial do GeoGebra como ferramenta de auxílio as habilidades de visualização (REVISTA DO INSTITUTO GEOGEBRA INTERNACIONAL DE SÃO PAULO)

doi ISSN Uma análise do conteúdo de razão e proporção em livros didáticos do Ensino Fundamental (Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa))

doi ISSN Conectando Gestos e Imagens com Conceitos em Geometria (EDucação e Realidade Edição eletrônica)

doi ISSN Livro aberto de matemática em diferentes contextos de ensino e aprendizagem: explorando questões sobre projeções (TANGRAM - Revista de Educação Matemática)

doi ISSN O GeoGebra como ferramenta de apoio ao entendimento de demonstrações em Geometria. (PROFESSOR DE MATEMÁTICA ONLINE)

doi ISSN Untying knots: developing visualization from twisted string experiments (ZETETIKÉ (ON LINE))

doi ISSN A resolução de problemas de geometria com o auxílio da plataforma Virtual Math Teams e do software GeoGebra (PROFESSOR DE MATEMÁTICA ONLINE)

doi ISSN Condição de Existência de um Triângulo via Fluxograma: Um Relato de Experiência (Revista Ensin@ UFMS)

doi ISSN Novos conteúdos e novas habilidades para a área de Matemática e suas Tecnologias (REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM))

doi ISSN Os gestos no ensino e na aprendizagem de geometria (ALEXANDRIA (UFSC))

ISSN REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (ReTER - Revista Tecnologias Educacionais em Rede)

ISSN SOBRE AS VARIAÇÕES DE PARÂMETROS DASFUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: UMA APLICAÇÃO (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

ISSN SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA: sobre as mudanças do conhecimento tecnológico de um determinado tempo e espaço (REVISTA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

doi ISSN TEREFAS DE VISUALIZAÇÃO EM EXERCÍCIOS DE GEOMETRIA ESPACIAL (EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS)

doi ISSN Anamorfismos e o Teorema de Tales: uma proposta didática (Revista Insignare Scientia - RIS)

ISSN As transformações geométricas sob o olhar de um aluno com o Transtorno do Espectro Autista (PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

doi ISSN Constituição e atravessamentos de uma escola referência em educação bilíngue para surdos (REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL)

doi ISSN PERFORMANCES MATEMÁTICAS DIGITAIS: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS (Revista Paranaense de Educação Matemática)

doi ISSN Potencial de um sistema de matemática dinâmica no estudo de transformações lineares (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)

doi ISSN Uma conexão geométrica: imagens mentais, visualização e registros matemáticos (AMAZÔNIA (UFPA. 2004))

doi ISSN Uma Reflexão de Professores sobre Demonstrações Relativas à Irracionalidade de 2 (Boletim de Educação Matemática. BOLEMA)

doi ISSN Análise de erros como método indicador e avaliador de conceitos subsunçores: o caso dos licenciandos em matemática da Universidade Federal de Santa Maria (REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA)

ISSN ANÁLISE DOS ESQUEMAS EM AÇÃO DA GRANDEZA VOLUME NO ENSINO SUPERIOR (VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE))

doi ISSN Provas sem palavras, visualização, animação e GeoGebra (REVISTA DO INSTITUTO GEOGEBRA INTERNACIONAL DE SÃO PAULO)

doi ISSN Tratamento figural utilizando o Geoplano Octododecágono: um espaço de trabalho geométrico (Revista Educar Mais)

doi ISSN Escolarização da aritmética e produção de manuais escolares no Rio Grande do Sul no início do século 20 (CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE))

ISSN POSSIBILIDADES DE USO DO GEOGEBRA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA: ALGUMAS REFLEXÕES (educação & tecnologia)

doi ISSN SUAV - SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL (RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO)

ISSN Atividades utilizando o software Geogebra® : uma alternativa para o ensino da unidade radiano (Revista Científica Schola)

doi ISSN O Conhecimento Pedagógico e a Integração das Tecnologias de Informação no Ensino de Quadriláteros (Abakós)

doi ISSN Uma abordagem destinada à compreensão de elementos de Geometria Analítica por meio do software GrafEq (REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA)

doi ISSN FORMAS DE REVOLUÇÃO E CÁLCULO DE VOLUME (CIÊNCIA E NATURA)

doi ISSN Fractais do tipo Dürer e Geogebra: uma aplicação para as Transformações Lineares (REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA)

ISSN Homotetias, sequências e construções de Fractais (REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA)

ISSN Teorema de Varignon e suas extensões apoiadas na Investigação Matemática com o GeoGebra (REVISTA DO INSTITUTO GEOGEBRA INTERNACIONAL DE SÃO PAULO)

ISSN LaTeX: produção e apresentação de textos científicos (REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA)

doi ISSN MATERIAIS PEDAGÓGICOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA (CIÊNCIA E NATURA)

ISSN Resenha do livro RECURSOS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA (Revista do Professor de Matemática)

ISSN ALTERNATIVAS PARA A ABORDAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS EM SALA DE AULA (Disciplinarum Scientia. Série Ciências Naturais e Tecnológicas)

ISSN Uso das TICs na Educação Superior presencial e a distância: a visão dos professores (Revista Iberoamericana de Tecnologia en Educación y Educación en Tecnología (En línea))

ISSN Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a educação superior presencial e a distância: o ponto de vista dos professores (Educação & Tecnologia)

doi ISSN Existence and uniqueness of CMC parabolic graphs in H3 with boundary data satisfying the bounded slope condition (Differential Geometry and Its Applications)

ISSN Informatica educativa no ensino de matemática-estudo de geometria no ambiente do software régua e compasso (Disciplinarum Scientia. Série Ciências Naturais e Tecnológicas)

ISSN Objetos de Aprendizagem na Educação Infantil (RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação)

ISSN Objeto de aprendizagem: A matemática das plantas de casas e mapas (RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação)

ISSN Desenvolvimento de objetos de aprendizagem nas áreas de língua portuguesa e matemática (RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação)

ISSN O Ensino da Matemática Através da Resolução de Problemas. (Educação Matemática em Revista-RS)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O USO DO SOFTWARE DUDAMATH COM ALUNOS SURDOS (ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM)

UM INSIGHT DE PESQUISA: EM BUSCA DE RELAÇÕES ENTRE MATEMÁTICA E ARTE (ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM)

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DURANTE A PANDEMIA. (Analyse statistique implicative Applications multidisciplinaires d?une analyse quali-quantitative des associations orientées entre variables ou groupes de variables.)

A História dos números racionais no ensino escolar (Educação Matemática : Mapeamentos com ênfase em processos de Ensino e Aprendizagem)

doi HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL ARTICULADAS ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES (EDUCAÇÃO EM PAUTA: CONSIDERAÇÕES, ABORDAGENS E PRÁTICAS)

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS (Abordagens Metodológicas para o Ensino de Geometria)

Estudando sólidos geométricos a partir de suas vistas ortogonais com auxílio do GeoGebra (Ensino de Matemática em foco: pesquisas, relatos e propostas)

doi INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA: OPERAÇÕES COM NÚMEROS COMPLEXOS E SUAS INTERPRETAÇÕES GEOMÉTRICAS (A Interlocução de Saberes na Formação Docente)

A experiência de um grupo de formação do PNAIC em relação a divisão (Formação de professores no contexto do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa)

DESIGUALDADE DAS MÉDIAS E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS (Relatos e Atividades Alternativas de Ensino de Matemática)

UMA ABORDAGEM PARA O PROBLEMA DO MAPA DO TESOURO APLICADO AO ENSINO DA GEOMETRIA (Relatos e Atividades Alternativas de Ensino de Matemática)

UMA APLICAÇÃO AO PRODUTO MATRICIAL (Relatos e Atividades Alternativas de Ensino de Matemática)

Geogebra: Possibilidades para trabalhar funções (Prodocência: Ações e Reflexões)

Matemática Financiera na perspectiva da Educação Matemática Critica (Movimento Formativos: Caminhos e Perspectivas na Formação de Professores)

Objetos de aprendizagem segundo a metodologia RIVED: uma experiência multidisciplinar na UNIFRA. (A Educação na Sociedade dos Meios Digitais.)

Objetos de @prendizagem de Matemática: Uma abordagem no contexto escolar.

A Impressão 3D no Ensino de Matemática

O SOFTWARE GEOGEBRA E ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Extensões de teoremas de geometria plana com o auxilio do software Geogebra

Reflexões em grupo e análise de erros: Uma alternativa para sala de aula?

ENSINO DE FÍSICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Socialização de produções do PPGEMEF/UFSM

INTERAÇÕES DO FRACTAL TAPETE DE SIERPINSKI UTILIZANDO COMO BASE UMA CURVA GERAL (Congresso de GeoGebra)

UM MATERIAL EDUCACIONAL VOLTADO AS HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL E O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (Congresso de GeoGebra)

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

CONCEITOS GEOMÉTRICOS, TINKERCAD E IMPRESSÃO 3D (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

CRIPTODISCO: UM MATERIAL INTERATIVO PARA O AUXÍLIO DO ENSINO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

FORMAÇÃO REFLEXIVA E CRÍTICA DE PROFESSORES E SEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

GEOMETRIA E ARTE: UMA ABORDAGEM DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS A PARTIR DO CONTEÚDO DE LADRILHAMENTOS INSPIRADOS NA OBRA DE MAX-BILL (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

ORIGAMI E SISTEMA ARTICULADO DE TRÊS BARRAS: A TRISSECÇÃO DE ÂNGULOS POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL EM EXERCÍCIOS DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAS: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE UTILIZANDO O DUDAMATH (XIII Encontro Nacional de Educação Matemática)

Teorema de Pitágoras: uma proposta de atividade com o apoio do software Dudamath (XIII Encontro Nacional de Educação Matemática)

(RE)Significando a unidade radiano com o auxílio do software Geogebra. (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

A MATEMÁTICA ALIADA À TECNOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

ALGUMAS PROPRIEDADES DAS CURVAS (Q, P) (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DOS CONTEÚDOS ABORDADOS NA PRIMEIRA ATIVIDADE DO CURSO DE GEOGEBRA 9ª EDIÇÃO (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

CONSTRUÇÃO VIA O SOFTWARE GEOGEBRA DO FRACTAL TRIÂNGULO DE SIERPINSKI: UMA APLICAÇÃO PARA AS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

INVESTIGAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM GEOGEBRABOOK: UMA ABORDAGEM DA GEOMETRIA POR MEIO DE MATERIAIS DIDÁTICOS (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

O ESTUDO DE VISTAS ORTOGONAIS DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA 3D (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

SUAV (Sistema Ubíquo de Aprendizagem Vertical) ? Um aplicativo para o estudo de geometria espacial (I ENCONTRO PARANAENSE DE TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)

O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA)

ANÁLISE DE ERROS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA: O CASO DAS RELAÇÕES ENTRE GRANDEZAS GEOMETRICAS (XII Encontro Nacional de Educação Matemática)

APLICAÇÕES DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO ESTUDO DE CONCEITOS DE FÍSICA POR MEIO DO GEOGEBRA (XII Encontro Nacional de Educação Matemática)

AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE QUADRILATEROS (XII Encontro Nacional de Educação Matemática)

EXPLORANDO CONCEITOS DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA COM O GEOGEBRA: SUGESTÕES PARA A SALA DE AULA (I Congresso Brasileiro do GeoGebra)

POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES DE GEOMETRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E O USO DO GEOGEBRA ONLINE (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

RELAÇÃO QUADRÁTICA ENTRE VARIÁVEIS (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

USO DE TECNOLOGIAS NO CAMPO DA MATEMÁTICA VISANDO A EDUCAÇÃO POPULAR (V Escola de Inverno de Educação Matemática 3o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

Formação de professores e as tecnologias de informação e comunicação: levantamento bibliográfico de produções (XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática)

Representação geométrica dos números decimais (XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática)

MATEMÁTICA FINANCEIRA ? UMA PROPOSTA DE ENSINO (IV Escola de Inverno de Educação Matemática 2o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

POSSIBILIDADES DE ENSINAR GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL COM O SOFTWARE GEOGEBRA (V Escola de Inverno de Educação Matemática 2o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA)

Ambiente Virtual de Aprendizagem (1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

INTRODUÇÃO A EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU UTILIZANDO-SE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul (Erematsul))

O USO DE FERRAMENTAS DE AUTORIA E O DESENVOLVIMENTO DE UM CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES LINEARES NO PLANO. (XI Encontro Nacional de Educação Matemática)

PRODUÇÃO DE APPLETS DESTINADOS AO ENSINO DOS TRIÂNGULOS E SUAS PROPRIEDADES (XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul (Erematsul))

TEOREMA DE PICK, GENERALIZAÇÕES E APLICAÇÕES (XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul (Erematsul))

UM OLHAR LANÇADO AO OBJETO DE APRENDIZAGEM ?MATRIZES? (XI Encontro Nacional de Educação Matemática)

WEBQUEST: O QUE É E COMO FAZER? (Encontro Nacional de Educação Matemática)

?Análise do objeto de aprendizagem 'matrizes em ambiente virtual‟? (III Escola de Inverno de Educação Matemática)

?Applets para o ensino de triãngulos e suas propriedades? (III Escola de Inverno de Educação Matemática)

?Transformações Lineares no plano e o sotware Geogebra? (III Escola de Inverno de Educação Matemática)

ENSINO DOS TRIÂNGULOS E SUAS PROPRIEDADES : PRODUÇÃO E APLICAÇÃO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL (II Simpósio de Física e Ensino de Matemática)

A matemática na arte e a arte na matemática: construções geométricas com o software régua e compasso (XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática)

AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA (X ENEM)

CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DOS PONTOS NOTÁVEIS DE UM TRIÂNGULO (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SEPE)

Compras virtuais - um objeto de aprendizagem (VI Congresso Internacional de Educação Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?.)

OBJETOS DE APRENDIZAGEM:COMPRAS VIRTUAIS EM UM SUPERMERCADO (XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)

A aplicação do software Calques3D a Geometria Espacial (7ª Semana Acadêmica Integrada do CCNE)

Deixe o Estático e entenda o movimento (XI SEPE)

Desenvolvimento de objetos de aprendizagem nas áreas de língua portuguesa e matemática (IX Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação)

Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para o ensino de Análise combinatória (XI SEPE)

Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para o Ensino Médio: Análise Combinatória. (Nuevas Ideas en Informática Educativa)

Informática Educativa no ensino da Matemática - Estudo de Geometria no ambiente dos softwares régua e compasso e calques 3d (XI SEPE)

Topologia das Superfícies (XI SEPE)

Superfícies mínimas e películas de sabão (XI Encontro Regional de estudantes de Matemática da Região Sul)

Ensino de geometria Utilizando o Computador e Ambientes Hipermidia (III Jornada Institucional da área de Ciencias exatas)

Geometria Básica com o uso do Sketchpad (I Jornada Institucional da área de Ciências exatas)

ANÁLISE DE ERROS: UM ESTUDO ACERCA DE RESOLUÇÕES DE UMA QUESTÃO ENVOLVENDO A FUNÇÃO QUADRÁTICA (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

CILINDRO CHANFRADO: FORMAS DISTINTAS DE CONSTRUÇÃO DO MESMO OBJETO (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

MANUFATURA ADITIVA: UM RECURSO DIDÁTICO PARA PROFESSORES (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

MODELAGEM DE QUESTÕES DA OBMEP COM O SOFTWARE GEOGEBRA: UM OLHAR SOBRE AS HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAR MATEMÁTICA E ARTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (39ª Jornada Acadêmica Integrada)

FERRAMENTAS VISUAIS E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: INVESTIGANDO O POTENCIAL DA VISUALIZAÇÃO ESPACIAL NO ENSINO DE GEOMETRIA (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

MAPEAMENTO DAS FUNÇÕES POLINOMIAIS NO ENEM: UMA ANÁLISE DAS HABILIDADES REQUERIDAS NAS ÚLTIMAS PROVAS (6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática)

MATEMÁTICA E MODELAGEM 3D: A IMPRESSÃO 3D COMO FONTE DE MATERIAIS EDUCATIVOS PARA AS ESCOLAS (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

MODELAGEM E IMPRESSÃO 3D COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA (6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática)

PROBLEMAS DA OBMEP COM O USO DO GEOGEBRA (6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática)

RELATO DE EXPERIÊNCIA: OFICINAS DE MODELAGEM MATEMÁTICA DE IMPRESSÃO 3D (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL (6º Simpósio Nacional da Formação de Professores de Matemática)

UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM E IMPRESSÃO 3D COMO RECURSO DIDÁTICO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA (38ª Jornada Acadêmica Integrada)

BARALHO GEOMÉTRICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZANDO FERRAMENTAS DE MODELAGEM 3D (37ª JAI)

ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE REMOTA: QUAIS OS DESAFIOS DOCENTES? (5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL EM TAREFAS DE LIVROS DIDÁTICOS E DO ENEM (37ª JAI)

LADRILHAMENTOS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO (37ª JAI)

MPRESSÃO 3D COMO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. (5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

TECNOLOGIAS DE IMPRESSÃO 3D E O SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO APRENDIZAGEM DE SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO. (37ª JAI)

VARIAÇÃO GEOMÉTRICA: UMA ABORDAGEM ENVOLVENDO QUESTÕES DA OBMEP (5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática)

VARIAÇÕES DE PARÂMETROS DE FUNÇÕES ENVOLVENDO PROBLEMAS GEOMÉTRICOS DA OBMEP (37ª JAI)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ENSINO DE GEOMETRIA EM MEIO A PANDEMIA (36ª JAI)

BNCC E O CURRÍCULO EMERGENCIAL DE SANTA MARIA: UMA ANÁLISE SOBRE O QUE CADA DOCUMENTO PROPÕE REFERENTE AO ENSINO DE GEOMETRIA (36ª JAI)

PERSPECTIVAS A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM GEOMETRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. (36ª JAI)

CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS A PARTIR DE LIVROS DIGITAIS (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

O DESENHO GEOMÉTRICO COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO PARA GEOMETRIA PLANA NO ENSINO FUNDAMENTAL (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

O ESTUDO DE ASPECTOS DA GEOMETRIA FRACTAL POR MEIO DA VISUALIZAÇÃO (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VISUAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EM UM CONTEXTO BILÍNGUE PARA SURDOS. (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

SOBRE AS VARIAÇÕES DE PARÂMETROS DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: UMA APLICAÇÃO (35ª Jornada Acadêmica Integrada)

A VISUALIZAÇÃO DAS FUNÇÕES NO SOFTWARE GEOGEBRA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

Analisando algumas questões do Livro Aberto da Matemática (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

O ESTUDO DA GEOMETRIA FRACTAL COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM LIVRO DIGITAL DESTINADO A COMPARTILHAR CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA (34ª Jornada Acadêmica Integrada)

ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE: O PET MATEMÁTICA E AS OLIMPÍADAS (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

ANÁLISE DE ERROS: COMO COMPLEMENTAR A FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DO CURSO DE MATEMÁTICA (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

DESENHO GEOMÉTRICO: UM PROJETO DE PESQUISA COLETIVO DESENVOLVIDO PELO GRUPO PET MATEMÁTICA (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: VISTAS ORTOGONAIS COMO FACILITADOR PARA A VISÃO ESPACIAL (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

EXPLORANDO A CONSTRUÇÃO DE UM GEOGEBRABOOK POR MEIO DE MATERIAIS DIDÁTICOS (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

GEOMETRIA ESPACIAL EM QUESTÃO (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

PET MATEMÁTICA E OS PROJETOS DE EXTENSÃO (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

PET MATEMÁTICA: PROJETOS DE ENSINO (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

RELACIONANDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA AO ALUNO SURDO (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

SOBRE AS CURVAS (Q, P) (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

SUAV ? UM APLICATIVO PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA ESPACIAL (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

UMA APLICAÇÃO DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS NO CÁLCULO DE VOLUME DE PEÇAS ATRAVÉS DAS EQUAÇÕES QUE AS COMPÕEM EM UMA TURMA DE ENGENHARIA MECÂNICA (33ª Jornada Acadêmica Integrada)

CRIAÇÃO DE JOGOS COM O GEOGEBRA: UMA POSSIBILIDADE PARA TRABALHAR COM PROGRAMAÇÃO (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

MATEMÁTICA E O ENSINO VOLUNTARIADO (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA)

Olimpíada Regional de Matemática (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Projetos de ensino desenvolvidos pelo grupo PET Matemática (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

PROJETOS DE EXTENSÃO DO PET MATEMÁTICA (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

PROJETOS DE PESQUISA DESENVOLVIDOS COLETIVAMENTE PELO GRUPO PET MATEMÁTICA (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

REVISANDO CONCEITOS BÁSICOS DA MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA)

SUAV ? SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Um estudo sobre Fractais gerados por Sistemas Dinâmicos Complexos, utilizando o software GeoGebra (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Um estudo sobre Geometria Espacial por meio da inserção das tecnologias de informação e comunicação (32ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

ATIVIDADES DE EXTENSÃO NO PET (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

ÁLGEBRA LINEAR E APLICAÇÕES: O CASO DOS FRACTAIS (XXX Jornada Acadêmica - UFSM)

CONSTRUÇÃO DE FRACTAIS UTILIZANDO COMANDOS DO GEOGEBRA (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS: GEOGEBRA COMO FERRAMENTA (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

INVESTIGANDO SABERES, PRÁTICAS E RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO BÁSICO DE MATEMÁTICA. (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

MATEMÁTICA, ARTES E TECNOLOGIAS (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

MINICURSO PET REVISA: DO ENSINO MÉDIO AO ENSINO SUPERIOR (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

O USO DE APLICATIVOS COMPUTACIONAIS PARA PLANIFICAÇÕES DE POLIEDROS (XXXI Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Relações entre grandezas geométricas: um estudo de caso baseado na análise de erros. (XXXI Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

RELEMBRANDO A INFÂNCIA COM ATIVIDADES NO GEOGEBRA: SPIROGRAPH-EPITROCHOID (2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO POPULAR: UM NOVO CAMINHO PARA O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR. (XXXI Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

TEOREMA DOS CARPETES VISTO NA TEORIA COM AUXÍLIO DO GEOGEBRA (XXXI Jornada Acadêmica - UFSM)

Uma extensão para o Teorema de Varignon (2° Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul)

UM ESTUDO SOBRE SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (XXXI Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)

Investigando saberes, práticas e recursos didáticos para o ensino básico de matemática (XXX Jornada Acadêmica Integrada - JAI)

Isometrias: Um enfoque computacional (14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais)

Desenvolvimento de material multimídia para apoio ao Ensino (I Encontro de Equipes RIVED do RS)

Geometria das Curvas Planas (XI SEPE)

O Ensino de Geometria Espacial Usando o Software Calques 3D (13ª Jornada Nacional de Educação)

O sofware Graphmatica no ensino de gráficos de funções de primeiro e segundo graus (XI SEPE)

Objeto de aprendizagem para o ensino de Análise combinatória - Arranjos (I Encontro de Equipes RIVED do RS)

Objeto de Aprendizagem: Supermercado Virtual (XI SEPE)

TOPOLOGIA DAS SUPERFÍCIES E SUAS APLICAÇÕES (13ª Jornada Nacional de Educação)

Superficies minimas e peliculas de sabão (Comemoração dos 45 anos do IM- UFRGS)

Ensino de Geometria atraves de ambientes Hipermidia (I Seminário Regional de Matemática e Fisica)

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE A GEOMETRIA EUCLIDIANA E GEOMETRIA HIPERBÓLICA (XXV CNMAC)

Áreas e volumes (V SEPE)

CAVO (V SEPE)

ESTABILIZAÇÃO DAS SOLUÇÕES DE UM SISTEMA LINEAR DE ONDAS ELÁSTICAS (XXIV CNMAC)

ESTUDO DAS APLICAÇÕES DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NAS CIÊNCIAS MÉDICAS E BIOLÓGICAS (V SEPE)

ESTUDO DAS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES (V SEPE)

Geometer's Skechpad - Um software de auxílio à Geometria (I Seminário de Educação Matemática)

Novas tecnologias para o ensino de matemática (III Semana Academica do Curso de Matemática)

Uma aplicação da Geometria Elíptica à Navegação (V SEPE)

GEOMETRIA DINÂMICA E A SEMELHANÇA DE FIGURAS PLANAS (IV SEPE)

O ESTUDO DA DESCENTRAÇÃO COM BASE NAS NOÇÕES GEOMÉTRICAS ESPACIAIS (IV SEPE)

SEÇÕES CÔNICAS: UM NOVO ENFOQUE (IV SEPE)

UMA PÁGINA PARA A GEOMETRIA (IV SEPE)

DESENVOLVENDO HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL POR MEIO DE UM AMBIENTE DE GEOMETRIA DINÂMICA (VIII Escola de Inverno de Educação Matemática)

O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA TRISSECÇÃO DE ÂNGULOS (IV SITEM - Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática)

CURVAS SPLINE E CONSTRUÇÃO DE FRACTAIS (I Congresso Brasileiro do GeoGebra)

A WebQuest no Ensino de Matemática Financeira (28ª Jornada Academica Integrada)

Aplicativos para o Ensino de Geometria (28ª Jornada Academica Integrada)

CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS (XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul (Erematsul))

Estudo da generalização do Teorema de Pick e e aplicações no Geogebra (28ª Jornada Academica Integrada)

INTRODUÇÃO A EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU UTILIZANDO-SE DE MODELAGEM MATEMÁTICA (28ª Jornada Academica Integrada)

TECNOLOGIAS DE INFORMANÇÃO E COMUNICAÇÃO: A INSERÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO (5º CONGRESSO NACIONAL DAS ESCOLAS FRANCISCANAS EDUCAÇÃO FRANCISCANA NA COMUNICAÇÃO DIGITAL)

Concepção, produção e aplicação de um conteúdo educacional digital destinado ao ensino de triângulos e suas propriedades. (26 JAI)

CURVAS DE LARGURA CONSTANTE (26 JAI)

Introdução a Geometria Projetiva (26 JAI)

TRANSFORMAÇÕES LINEARES NO PLANO E O SOFTWARE GEOGEBRA (26 JAI)

SOFTWARE GEOGEBRA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE FUNÇÕES (XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SEPE)

Decaimento Exponencial da Energia de um Sistema de Ondas Elásticas Linearmente Perturbado (ERMAC)

Algumas atividades sobre Projeções Cartográficas

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES AUTISTAS NO ENSINO REMOTO: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CONCEITOS RELATIVOS A ÂNGULOS

CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

. Objeto de Aprendizagem "Comércio Triangular"

"As grandes navegações dos séculos XV e XVI Fernão de Magalhães"

"Engenho Canavieiras"

"Os obstáculos nas grandes navegações dos séculos XV e XVI".

Objeto de aprendizagem para o ensino de Análise Combinatória - Arranjos

Objeto de aprendizagem para o ensino de Análise Combinatória - Combinações

Objeto de aprendizagem para o ensino de Análise Combinatória -Permutações

Objeto de Aprendizagem "A matemática das plantas de casas e mapas

Objeto de Aprendizagem "Bactérias"

Objeto de Aprendizagem "Ciclo da Água"

Objeto de Aprendizagem "Código de Cores dos Resistores"

Objeto de Aprendizagem "Custo do Banho".

Objeto de Aprendizagem "Liberdade e Determinismo"

Objeto de Aprendizagem "Língua Solta".

Objeto de Aprendizagem "Vanguardas"

2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul

IV Colóquio de matemática da Região Sul

V Escola de Inverno de Educação Matemática 3o Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA

1º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática

Workshop on Geometry Diferencial and PDE

Workshop on Geometry Diferencial and PDE

I Festival de Matemática do RS

5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática

Semana Acadêmica Integrada do CCNE

1° Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul

IV Escola de Inverno de Educação Matemática

XIX Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul

Programa de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio

I Colóquio de Matemática da Região Sul

I Encontro de Equipes RIVED do RS

Curso de GeoGebra - Edições 9, 10 e 11

Curso de GeoGebra

Programa de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio

Oficinas Pedagógicas

FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS E AS SEÇÕES CÔNICAS

INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DO ENSINO DA MATEMÁTICA

O TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA NOVA ABORDAGEM

ESTABILIZAÇÃO DAS SOLUÇÕES DE UM SISTEMA LINEAR DE ONDAS ELÁSTICAS

Construindo conhecimento: A importância dos Produtos Educacionais no Profmat

Importância da Visualização na Aprendizagem Matemática

Matemática na Educação Básica e Suas Tecnologias

Mudanças e possibilidades da tecnologia no ensino e na formação de professores

Produtos Técnicos no Profmat: Processos, Avaliação e Divulgação

Recursos Educacionais: Reflexões e Práticas no Profmat

Habilidades de visualização espacial

Mudanças e possibilidades da tecnologia no ensino e na formação de professores

Sobre as mudanças das tecnologias no ensino de Matemática em um determinado tempo e espaço

Tecnologias e Ensino de Matemática

'Roda de conversa com professores que atuam no Departamento de Matemática'

As tecnologias digitais e suas implicações no desenvolvimento de habilidades de visualização espacial

O GeoGebra e a modelagem 3D

O GeoGebra e os posíveis caminhos de utilização no ensino superior

Palestra de boas vindas

Pensamiento Visual en lo Matemático

Um panorama sobre as tecnologias no ensino de matemática

?Tendências em Educação Matemática sobre as Tecnologias Digitais

As provas sem palavras e sua conexão com o GeoGebra

Descobrindo padrões na arte com o GeoGebra

Livro Aberto de Matemática

O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE APOIO AS AULAS REMOTAS

O PROFISSIONAL DE MATEMÁTICA APLICADA PARA O SÉCULO 21: O QUE APRENDER?

Que matemática podemos fazer usando as tecnologias?

POSSIBILIDADES DA UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR

Projeções Cartográficas no Livro Aberto de Matemática

Roda de Conversa ?O Ensino na Atualidade?,

Trilhando por GeometriaS

Experiências no educar mediado pelas tecnologias digitais

Sobre as dissertações defendidas no PROFMAT: algumas observações

Experiências com o uso de recursos computacionais

Sobre os cursos de pós graduação na área da Matemática na UFSM

Profissão: Matemático

Como resolver problemas com o auxílio de tecnologias digitais

Matemática, tecnologias e possiblidades

Conteúdos educacionais digitais: inovações para o uso em sala de aula

Geometria das bolhas de sabão

Superfícies mínimas e películas de sabão

Ensino de geometria Utilizando o Computador e Ambientes Hipermidia

Geometer's Skechpad - Um software de auxílio à Geometria

Novas tecnologias para o ensino de matemática

CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS COM O SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO

HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL NO ENSINO MÉDIO

Análise de erros como metodologia de ensino

Desenho geométrico

Método dos Mínimos Quadrados no Ensino Médio

A matemática na arte e a arte na matemática: construções geométricas com o software régua e compasso

Funções e o software Geogebra: Possibilidades

AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA

DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DOS PONTOS NOTÁVEIS DE TRIÂNGULOS

Topologia das superfícies e suas aplicações

Parabolic graphs of CMC in H³ with boundary data satisfying the bounded slope condition

Desenvolvimento de objetos de aprendizagem nas áreas de língua portuguesa e matemática

Objetos de aprendizagem virtuais de física segundo a metodologia RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação

ALTERNATIVAS PARA ABORDAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS EM SALA DE AULA

DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

O que significa saber e fazer Matemática

RIVED: a interação do conhecimento na era da informatização

CONTEÚDO EDUCACIONAL DIGITAL PARA O ENSINO DOS PONTOS NOTÁVEIS DE UM TRIÂNGULO

SOFTWARE GEOGEBRA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE FUNÇÕES

Práticas com o GeoGebra

CAVO (Cálculo de Áreas e Volumes)

Avaliações técnico- pedagógicas de videoaulas

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"ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE REMOTA: QUAIS OS DESAFIOS DOCENTES COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS?

HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

CONTRIBUIÇÃO DA VISUALIZAÇÃO NA ANÁLISE DE INVARIANTES GEOMÉTRICOS NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA COM LIVROS GEOGEBRA EM UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS

UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE RAZÃO E PROPORÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS VISUAIS NA APREENSÃO DE CONCEITOS DA GEOMETRIA FRACTAL

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES AUTISTAS NO ENSINO REMOTO: O ENSINO - APRENDIZAGEM DE ÂNGULOS

CONDIÇÃO DE EXISTÊNCIA DE UM TRIÂNGULO: UMA ABORDAGEM VIA FLUXOGRAMAS

O USO DO SOFTWARE DUDAMATH E DE MAPAS CONCEITUAIS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ?MONÔMIOS? POR ALUNOS SURDOS.

Uma aplicação de Integrais Múltiplas mediada pelo uso das Tecnologias Digitais para a visualização e o cálculo das propriedades de sólidos em uma turma de Engenharia Mecânica da UFSM

A CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS NO PLANO POR UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Anamorfismos como suporte para uma aplicação do Teorema de Tales

(RE)DESCOBRINDO A UNIDADE RADIANO POR MEIO DO GEOGEBRA

DESIGUALDADE DAS MÉDIAS E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS

Relações Entre Grandezas Geométricas: Um Estudo de Caso Baseado na Aprendizagem Significativa e Análise de Erros

APLICAÇÕES DE fUNÇÕES NA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA POR MEIO DO GEOGEBRA

ELEMENTOS DE GEOMETRIA ANALÍTICA: USO DO APLICATIVO GRAFEQ NA REPRODUÇÃO DE OBRAS DE ARTE

POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE A PARTIR DAS CONCEPÇÕES MATEMÁTICAS DE PROFESSORES AO ENSINAR QUADRILATEROS NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.i

Estudo do produto matricial por meio do método dos Mínimos Quadrados: Uma abordagem destianda ao Ensino Médio

UMA ABORDAGEM PARA O PROBLEMA DO MAPA DO TESOURO APLICADO AO ENSINO DA GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO

Matemática Financeira na perspectiva da Educação Matemática Crítica

Atividades para o ensino de analise combinatória

Elementos Indicadores da Criticidade no Ensino de Matemática: uma investigação em oficinas de formação inicial e continuada de professores

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE VISUALIZAÇÃO ESPACIAL: UM ESTUDO COM INGRESSANTES DE ENGENHARIAGENHARIAS: USO DE INSTRUMENTOS DE RACIOCÍNIO ESPACIAL

DOBRANDO A GEOMETRIA FRACTAL

O ENSINO DO DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO SUPERIOR

Sobre o uso de jogos geométricos nas dissertações do ProfMat

A REPRESENTAÇÃO GEOMÉTRICA NA INTERPRETAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

ANÁLISE DE ERROS: UM ESTUDO ACERCA DE QUESTÕES MODELO ENEM ENVOLVENDO FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICA

VARIAÇÃO DE PARÂMETROS: UMA ABORDAGEM ENVOLVENDO QUESTÕES DA OBMEP RELACIONADAS À FUNÇÕES E O SOFTWARE GEOGEBRA

LADRILHAMENTOS: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA

A Construção de Elementos da Geometria Fractal por meio do Software Geogebra

Explorando algumas questões sobre projeções: o livro aberto da matemática em diferentes contextos de ensino e aprendizagem

O processo de construção de um GeoGebrabook destinado a compartilhar conceitos de Geometria Plana

ANÁLISE DE ERROS: COMO COMPLEMENTAR A FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DO CURSO DE MATEMÁTICA

SUAV (SISTEMA UBÍQUO DE APRENDIZAGEM VERTICAL): UM APLICATIVO PARA O ENSINO PERSONALIZADO DE MATEMÁTICA

POLIEDROS E RECURSOS COMPUTACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE PLANIFICACÕES

Uma visão teórica e implementação no software GeoGebra dos Fractais do Conjunto de Julia e de Mandelbrot

MÚSICA, MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS: UM CAMINHO PARA O ENSINO DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

SOBRE ALGUNS TEOREMAS ENVOLVENDO QUADRILÁTEROS: UMA VISÃO TEÓRICA COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA

GEOMETRIA DINÂMICA: Um blog dedicado às curvas planas

A METODOLOGIA WEBQUEST PARA ORIENTAR O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL

ADMINISTRAÇÃO DO ORÇAMENTO FAMILIAR COM O AUXÍLIO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA

SOFTWARE EDUCACIONAL: RECURSO PEDAGÓGICO VOLTADO AO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: UM ENFOQUE DIFERENTE

Isometrias no plano hiperbólico

MATEMÁTICA E JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA INVESTIGATIVA EM SALA DE AULA

Avaliação de um objeto de aprendizagem

Divisibilidade

Topologia das Superfícies

A SECÇÃO ÁUREA E SUAS APLICAÇÕES

ATIVIDADES LÚDICAS QUE AUXILIAM A PERCEPÇÃO GEOMÉTRICA

USO DO SOFTWARE GEOMETER´S SKETCHPAD NA GEOMETRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Áreas e volumes

SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE A GEOMETRIA EUCLIDIANA E GEOMETRIA HIPERBÓLICA

Uma aplicação da Geometria Elíptica à Navegação

O ESTUDO DA DESCENTRAÇÃO COM BASE NAS NOÇÕES GEOMÉTRICAS ESPACIAIS