ISSN A INSTITUCIONALIZAÇÃO DO TALIAN/ITALIANO NA REGIÃO DA QUARTA COLÔNIA DO RIO GRANDE DO SUL: LÍNGUA E PATRIMÔNIO (REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS)

doi ISSN Comunicação transfronteiriça: portunhol, uma língua de intercompreensão (Temas & Matizes (Impresso))

doi ISSN Las fronteras hispanobrasileñas como contexto para la enseñanza de Español (Revista Entrepalavras)

doi ISSN Português do Uruguai e português de missiones (Línguas e Instrumentos Linguísticos)

doi ISSN Acontecimento enunciativo: o funcionamento semântico da designação constituída na e pela história (TABULEIRO DE LETRAS)

doi ISSN Andrés Bello e seu tempo (Línguas e Instrumentos Línguísticos)

ISSN ESPAÇO DE ENUNCIAÇÃO DA LÍNGUA DE IMIGRAÇÃO ALEMÃ: O FUNCIONAMENTO POLÍTICO DA RELIGIÃO COMO LUGAR DE MEMÓRIA (Caderno das Letras)

doi ISSN 'Portunhol': língua, história e política (Gragoatá (UFF))

ISSN Imigrantes alemães e seus descendentes : movimentos de sentidos entre o silêncio da censura e o silêncio do estigma. (REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS)

ISSN O ?uso? como fundamento de descrição da língua nas gramáticas castelhanas de Nebrija e Bello (Revista Interfaces)

doi ISSN Portunhol: a intercompreensão em uma língua da fronteira (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (IMPRESA))

doi ISSN The Language in the Common-Sense Speech: ideology and imaginary (SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM)

ISSN A DESIGNAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS NA CIDADE FRONTEIRIÇA DE URUGUAIANA: INTERFACE PORTUGUÊS E ESPANHOL (Percursos Linguísticos (UFES))

ISSN A política linguística na Era Vargas e seus efeitos na vida dos descentes de imigrantes alemães em Nova Machado - RS (RIBANCEIRA)

ISSN A rádio como ferramenta de preservação da língua de imigração alemã em Novo Machado - RS (Revista Letras Raras)

ISSN O Saber Linguístico:um olhar sobre a formação docente no Curso de Pedagogia da UFSM (Linguagem & Ensino (UCPel))

doi ISSN A Fronteira e as Línguas em Contato: uma perspectiva de abordagem (Cadernos de Letras)

ISSN A MEMÓRIA DISCURSIVA E A HISTORICIDADE DAS LÍNGUAS DE FRONTEIRA NAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO SUL-RIOGRANDENSES (REVISTA LÍNGUA & LITERATURA (ONLINE))

ISSN Das experiências e dos aprendizados no Programa Escolas Interculturais de Fronteiras (Salto para o Futuro)

ISSN Políticas Lingüísticas e Políticas Educacionais: os Espaços do Português no MERCOSUL (Revista Platô)

ISSN Português e Espanhol na Região: Perspectivas Políticas e Educacionais (Digilenguas)

ISSN A Circulação da Ciência da Linguagem no Jornalismo Científico Brasileiro (Revista Ecos (Cáceres))

ISSN Espaço de Enunciação Fronteiriço e Processos Identitários (Pro-Posições (UNICAMP. Impresso))

ISSN A Fronteira como novo lugar de representação do Espanhol no Brasil (Signo & Seña)

ISSN Línguas de Fronteira: O Desconhecido Território das Práticas Lingüísticas nas Fronteiras Brasileiras (Ciência e Cultura (SBPC))

Um projeto para as Fronteiras (Ípol - Instituto de Desenvolvimento e Pesquisa em Políticas lingüísticas)

ISSN Fronteiras e Práticas Lingüísticas: um olhar sobre o portunhol (Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana)

ISSN José Pedro Rona e as Fronteiras da Dialetologia (Fragmentos (Florianópolis))

Dicionários compartilhados: o repertório bi/multilíngue dos falantes fronteiriços (Cruzando Fronteiras: os estudos culturais, a sociolinguística e as políticas linguísticas em regiões fronteiriças)

MERCOSUL Educacional: conjuntura política e os efeitos sobre as línguas da região� (De lenguas, ideologías e prácticas: políticas linguísticas e gestão de línguas no Cone Sul)

Portunhol: língua de fronteira e identidade cultural (Portuñhol .Qué es ? Como se faz)

IMPACTOS DA LEI FEDERAL No 13.415 DE 2017 E DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A PRESENÇA DA LÍNGUA ESPANHOLA NOS CURRÍCULOS DO ENSINO MÉDIO DOS ESTADOS DO PARANÁ E DO RIO GRANDE DO SUL. . . . . . (Línguas e literaturas na fronteira sul : estudos linguísticos, literários e socioculturais na educação)

Política Linguística e O Movimento #FicaEspanhol no RS: Os Argumentos sobre a Importância do Espanhol na Escolaos ar (Desafios e Perspectivas para o Ensino de Espanhol no Brasil. Entre Rupturas e Permanências)

A (in)visibilidade das línguas na região da fronteira Brasil/Argentina: o contexto de Porto Xavier (RS) e Cerro Largo (RS) (O Sul e suas fronteiras: Linguagens e História)

De Grietas y Resistencias: Reflexões sobre a Permanência do Espanhol na Grade Curricular da Escola Gaúchaso (Ensino de Espanhol no Brasil. História de Resistências)

Educação De/Para a(s) Fronteiras (Por uma Educação Bi/Multilíngue Insurgente)

O PROJETO ?CRUZANDO FRONTEIRAS? E O SEMINÁRIO SOBRE INTERCULTURALIDADE E BILINGUISMO: AS VÁRIAS PERSPECTIVAS (Cruzando Fronteiras: Projeto Escolas Interculturais Bilingues)

Programa Escolas de Fronteira e Integração Regional (Ensinando fronteiras: projetos estatais, representações sociais e interculturalidade/)

Política Linguística em Movimentos: #Fica Espanhol no RS (# Fica Espanhol no RS: Política Linguística, Formação de Professores, Desafios e Possibilidades)

Portunhol como Patrimônio Cultural: uma Questão Político-Linguística (Linguística na Contemporaneidade: Interfaces, Memórias e Desafios)

La enseñanza del Español en el contexto de frontera:realidades y desafíos (La Lengua Española en Brasil: enseñanza, formación de profesores y resistencia)

Escolas Interculturais de Fronteira: Problemáticas e Fragilidades daImplementação de uma Política Linguística (VIII Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Linguísticas)

Portunhol: Língua da e Língua de Fronteira (Jodido Bushinshe: del hablar al ser. Proceso de postulación del Portuñol como Patromonio cultural inmaterial)

Língua e Imaginário na Fronteira Platina (Comunicação,Cultura e Fronteiras)

Língua de imigração e o funcionamento do político (VI Encontro Internacional de investigadores de Políticas Linguísticas)

'La cor de mi perro es vermelho'. Mapeando as situações linguísticas da fronteira (Português e Espanhol: Esboços, Percepções e Entremeios)

Política Linguística: Lugares Teóricos, Práticas de Pesquisa e Modos de Atuação (Sociedade, Cognição e Linguagem)

Fronteiras , Línguas e Sujeitos (Fronteiras em Foco)

Língua de Imigração: politicas linguísticas e efeitos de memória (V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Linguísticas)

Entre Lusos y Castellanos: discursos sobre lengua, cultura y etnia en la historia del Rio Grande do Sul (Estudos Hispânicos. História, Língua e Cultura)

A designação de uma Língua de Fronteira e uma Prática de Análise na História das Ideias Linguísticas

A Fronteira e a Nação no Séc.VIII. Os Sentidos e os Domínios

Português e Espanhol: Esboços, Percepções e Entremeios

Espanhol no Brasil - Portunhol - Dialeto Português do Uruguai

Prefácio (Língua, História e Política na Gramática Castellana (1847), de Andrés Bellho)

ISSN Linha Imaginária (Discutindo Língua Portuguesa)

ISSN Mi Casa, Su Casa (Discutindo Língua Portuguesa)

a escola e a construção de sentidos do português correto do senso comum (VIII Encontro Internacional de Investigadores em Políticas Linguísticas)

Programa Escolas Interculturais de Fronteira:problemáticas e fragilidades da implementação de uma política linguística (VIII Encontro Internacional de Investigadores em Políticas Linguísticas (NEPI/AUGM))

Politicas Linguisticas e Políticas Universitárias de Ensino, Pesquisa e EXtensão (V Congresso CELU)

Política Linguística e Globalização: Fronteiras, Histórias Locais e Políticas Linguísticas (IV Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas LInguisticas)

A Interface Português/Espanhol: a Constituição de um Espaço de Enunciação Fronteiriço (V Congresso Brasileiro de Hispanistas)

Práticas Lingüísticas Fronteiriças e Política de Línguas (II Congresso Internacional de Política Ling6uística da América do Sul)

Projeto Escolas Bilíngües de Fronteira (I jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como Primera y Segunda Lengua)

Propostas Alernativas Interdisciplinares para o Ensino de Espanhol no Contexto Rural (PROLICEN 2001 - Seminário de Programa de Licenciaturas)

Histórias Infantis: Um Caminho para a Produção de textos em E/LE (SEminário Nacional de língua Portuguesa e III Seminário Internacional de Língua Espanhola)

Fenômenos Linguísticos das Fronteiras Hispano-Brasileiras para o curso A DOCÊNCIA PLURAL: FORMAÇÃO EM INTERCULTURALIDADE E BI/MULTILINGUISMO

Iv Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Linguisticas

III Escola Verão-Inverno PELSE

1ª Jornada de formação de Professores do Programa Escolas Interculturais de Fronteira

Jornada de Formação de Monitores de Português Língua Estrangeira

2º Seminário de formação das Escolas Interculturais de Fronteira

I Encontro de Gestão das Escolas Interculturais de Fronteira

Seminário e Aula Inaugural das Escolas Interculturais de Fronteira

VI Coloquio PELSE

Seminário de Formação Continuada das Escolas Interculturais de Fronteira

III Seminário sobre Estudos do Português e Espanhol como Línguas Estrangeiras e Segundas

Encontro de Professores de Espanhol - Etapa Santa Maria

Cartografia: Vozes e Viagens

I Seminário Internacional de Estudos sobre Português e Espanhol Segundas Línguas

65° Seminário de Estudos Avançados

13º Seminário Novas Propostas: Ensino de Língua e Literatura

ESpecializacion en Lenguas - mención Portugués

Fenômenos Linguísticos das Fronteiras Hispano-Brasileiras para o curso A DOCÊNCIA PLURAL: FORMAÇÃO EM INTERCULTURALIDADE E BI/MULTILINGUISMO

Núcleo Disciplinar Ensino de Espanhol e Português como Línguas Segundas e Estrangeiras

Lenguas en Contacto en las Fronteras de Brasil con países suramericanos

Gestão das Línguas nas Escolas Interculturais de Fronteira

Variedades Sociales y Variedades Linguísticas del Portugués

Curso Aperfeiçoamento para Professores das Escolas Interculturais de Fronteira

Núcleo Disciplinar de Ensino de Português e Espanhol como Línguas Segundas e Estrangeiras - PELSE

Núcleo Docente Estruturante Curso Letras -UFSM

Espacio de Circulación del Español en la Frontera Brasilera

Línguas de Fronteira e Processos Identitários no Ensino de Línguas

Variedades do Português

Membro da Comissão para Implementação do Espanhol no Sistema Brasileiro de Educação Básica - COPESBRA

Membro do Núcleo Disciplinar de Espanhol e Português da AUGM

Presidente da Comissão de Legislação e Normas do Centro de Artes e Letras

Representante do Brasil no GT Politica Linguística do Setor Educacional do Mercosul

Seleção e Avaliação da JAI 2010

Curso de Português para Professores Colombianos.As Etapas de Avaliação do Exame CELPE-BRAS

Elaboração provas PEIEIS e Vestibular

Tópicos em História das Idéias Lingüísticas

Vestibular e PEIES

Coordenação Acadêmica do Projeto Escala Estudantil

La Oralidad y La Escritura: Práticas del Lenguaje

Projeto de Modelo Comum em Escolas Bilíngües de Fronteira

Enseñar Lengua, Enseñar Cultura

Ensino de espanhol e Interdisciplinariedade

Língua Espanhola

O Elemento Sociocultural no Material Didático

?CERTIFICAÇÃO DE PORTUGUÊS PARA FINS DE NATURALIZAÇÃO: CONTEXTOS E PROPÓSITOS.

Las fronteras: un recorrido por la diversidad lingüística de las Misiones brasileñas y el papel político del español en esta región

Un análisis histórico-enunciativo de la palabra morocha: relaciones entre lenguaje, género y raza

Portunhol Língua da e de Fronteira

Las escuelas de Frontera: imaginarios sobre las lenguas y el Desafío de la Integración en las Zonas de Frontera

Políticas Linguísticas e Educacionais para as Fronteiras: Pesquisas e Experiências

No tempo e no Espaço: Mapeando as Línguas de Fronteira

A Interface Português/Espanhol: a Constituição de um Espaço de Enunciação Fronteiriço

Fronteira Brasil-Argentina: circulação, representação e política lingüística no inicio do século XX

Línguas de Fronteira: Espaço de Circulação e Espaço Discursivo

O Processo de gramatização da língua Castelhana: a Constituição da gramática de Antônio de Nebrija.

O Ensino de Espanhol no Contexto Rural: uma Experiência Interdisciplinar

?Políticas Linguísticas e o Portunhol?

As Línguas Nas Paisagens Linguísticas Urbanas das Cidades Fronteiriças

#FicaEspanhol: um movimento político-linguístico e os argumentos da comunidade em defesa do ensino de Espanhol no Brasil

Política Linguística e Acolhimento para Refugiados e Imigrantes na UFSM

?Portunhol: misturado, atravessado e entreverado? ,

'Portunhol: Língua de Fronteira e identidade cultural'

Espaço de Enunciação

Imaginários sobre Língua: português língua estrangeira e espanhol língua estrangeira

Educação Bilingue

Lenguas en Contacto en las Fronteras de Brasil

Escuelas Intercullares de Frontera: La Gestión de las Lenguas en la Escuela

O ensino de língua espanhol no Contexto de fronteira: realidades e desafios atuais

Educação na Fronteira: entre cultura e linguagem

Portunhol: que língua é essa?

A Língua na fronteira da Paz; o Portunhol como Patrimônio Cultural

Escuela de Frontera en Contexto de multilinguismo en Brasil

Línguas de Fronteiras: perspectivas de abordagem político-linguística

Escolas Interculturais de Fronteira: bilinguismo e interfaces português-espanhol

Escolas Interculturais de Fronteira: o lugar das línguas na escola

Fronteiras, Línguas e Culturas

Metodologia de projetos: o que é, como se faz e para que serve

Políticas Linguísticas y Formación de Profesores

Português e Espanhol: pontes necessárias para o desenvolvimento das políiticas linguísticas e educacionais na Região

Questões Políticas sobre Ensino de Espanhol no Brasil

Dimensiones Políticas de la Enseñanza del Español en Brasil

Escolas Interculturais de Fronteira: educação integral bilingue

Núcleo Docente Estruturante: A reforma Curricvular do Curso de Letras - Licenciaturas

O ensino de espanhol no Brasil: demandas e Necessidades

Políticas Linguísticas sobre la Enseñanza del Español en Brasil

Os Espaços da Língua Portuguesa No Mercosul

Perspectivas de las Políticas Linguísticas en la Región

Ações Político- Linguisticas sobre o Ensino de Espanhol

História da Língua Portuguesa como Língua Nacional

Lenguas de Fronterra, Lenguas en Contacto y Lenguas "Próximas"

Políticas Linguisticas e Globalização: Fronteiras, histórias locais e políicas linguisticas

Uma Cartografia da Fronteira: A fronteira no Contexto de Ensino do PEBIF

As Línguas de Fronteira no Final do Século XIX

As Outras Línguas da Fronteira: interculturalidade e diversidade

Espaços Discursivos das Línguas de Fronteira

Território, Língua e Nação

A experiência das Escolas Bilíngües de Fronteira

A gramatização do Castelhano; do ensino de espanhol para o ensino do latim

Políticas de Língua e Diversidade

Metodologia para Aquisição de uma Segunda Língua

Por que Estudar a Língua Espanhola ?

Temas Interdisciplinares: uma Alternativa para o Ensino de Espanhol

O Ensino da Cultura Hispânica no Material Didático

A fronteira, as línguas e a Escola

Portunhol: língua, patrimônio e gramatização

Minorias Linguísticas na UFSM

Reflexiones sobre el lugar del PELSE en las universidades públicas y propuestas de impacto en la educación superior

Educação Linguística e Intercultural

Escolas Interculturais de Fronteira - UFSM

Modelo Comum Curricular das Escolas Interculturais de Fronteira

América Latina: Cultura e Resistência

Idéias Lingüísticas na Amértica Latina e a Lingüística Fronteiriça

La Oralidad y la Escritura: Prácticas del Lenguaje

O ESPANHOL DA FRONTEIRA, O PORTUGUÊS GAÚCHO DA FRONTEIRA E O PORTUNHOL: ENTREMEIOS E DISTINÇÕES,

Políticas linguísticas: línguas, territórios e discursos

Espaço de enunciação Fronteiriço: a língua, o político e a escola

Lusos e Platinos: O Discurso Fundador que nos Significa

Escolas Interculturais de Fronteira

Politicas Linguísticas para Espanhol no Brasil

Comitè Lecturas

Reunião Comitê Assessor de Políticas Linguísticas - Setor educacional do Mercosul

Reunião Comitê Assessor de Políticas Linguísticas - Setor Educacional do Mercosul

Comitê Assessor de Políticas Linguísticas - SEM

Asessoria Pedagógica e Lingüística da Escolas Bilíngües de Fronteira

Assessoria Pedagógica das Escolas Bilíngües de Fronteira

Avaliação Projeto

Cartografia linguística e criação de um banco de dados geolinguísticos digital interativo

Escolas de Fronteira

Plano de Metas do GT Políticas Linguisticas para Plano Estratégico 2011-2015 do SEM

Teste Suficiência - Português para Estrangeiros -UFSM

Representação da UFSM no Programa Escolas de Fronteira

coordenação Aplicação do Exame CELPE-Bras

Elaboração Teste de suficiência

Elaboração de Prova de concurso público

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?Italiano Sem Fronteiras: Enunciação, Política e Identidades na Universidade Federal de Santa Maria?,

LÍNGUA, POLÍTICA E INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM SANTA MARIA/RS

No ir e vir da balsa: O Espaço de Enunciação nas Paisagens Linguísticas da Fronteira Porto Xavier e San Javier.

Designações de Sujeito na Obra Vocabulário Gaúcho de Roque Callage

Programa Escolas Interculturais de Fronteira: Professor Sujeito Fronteiriço

Sentidos do Português Correto do Senso comum: uma análise enunciativa

A Designação dos Estabelecimentos Comerciais da Cidade de Uruguaiana: Interface Português e Espanhol

A institucionalização da linguística no Curso de Pedagogia da UFSM

Os sentidos de Desenvolvimento e Progresso em Notícias Institucionais de Órgãos de Desenvolvimento Social do Brasil e Peuú

As fronteiras enunciativas nas Produções Escritas dos alunos de Português Língua Estrangeira

Os efeitos de Sentido da Política Linguística na Era Vargas: os sujeitos e as línguas

Português e Espanhol no processo de Integração: efeitos políticos no status das línguas

Práticas discursivas nas Tiras do Tapejara; uma representação da Língua do gaúcho

Peleia luso-castelhana: o discurso sobre a língua nos textos que tematizam a formação sociohistórica e étnica do Rio Grande do Sul

As fronteiras imaginárias e o político no espaço de enunciação de sujeitos de descendência italiana no município de Ivorá.

o Exame Celpe-Bras e o Fiuncionamento do Sentido da Brasilidade

O CONTATO ENTRE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA ESPANHOLA E SEU FUNCIONAMENTO ENUNCIATIVO NAS LETRAS DE MÚSICAS NATIVISTAS

Línguas, sujeitos e Sentidos: o Jornal e as Relações Fronteiriças no Final do Século XIX, início Século XX

O Falar apaisanado: um modo de designar a língua na fronteira

Politica Linguistica e Ensino de Línguas no SCMB: Enunciados sobre a Implantação do Espanhol Anterior à Lei 11.161/05

?MOVIMENTO #FICAESPANHOL: UMA ANÁLISE SEMANTICA-ENUNCIATIVA SOBRE A POLÍTICA LINGUÍSTICA DE MANUTENÇÃO DA OFERTA DE LINGUA ESPANHOLA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO SUL?,

A história e o sentido das designações relativas à pessoa com deficiência em documentos oficiais

A LÍNGUA NAS NARRATIVAS DE DESCENDENTES DE IMIGRANTES ALEMÃES: PERTENCIMENTO, SILENCIAMENTO E MEMÓRIA

GRAMÁTICA DE LA LENGUA CASTELLANA DESTINADA AL USO DE LOS AMERICANOS (1847) DE ANDRÉS BELLO COMO INSTRUMENTO LINGUÍSTICO E O ESPANHOL DA AMÉRICA

UM OLHAR SOBRE OS DICIONÁRIOS, VOCABULÁRIOS E GLOSSÁRIOS: QUAIS SUAS FUNÇÕES E SEU GRAU DE CIENTIFICIDADE?

A NOÇÃO DE REFERÊNCIA EM BENVENISTE: EMPREGO DAS FORMAS E EMPREGO DA LÍNGUA

Língua e discurso nos Textos sobre o Gaúcho: um modo de Enunciar gauchesco

POR QUE (NÃO) ENSINAR ESPANHOL NO BRASIL? AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E A GRAMATIZAÇÃO NO ENSINO DO ESPANHOL DESDE A GLOTOPOLÍTICA

Reescrituras do Político; Língua Italiana X Língua dos Imigrantes

O Portunhol e Sua Re-Territorialização pela Escrit(ur)a: os Sentidos de um Gesto Político

O Funcionamento do Político no Discurso "Nas" e "sobre as" Línguas nos Meios de Comunicação do Mercosul: um Estudo com base em Jornais de Fronteira

Políticas e Discursividades sobre (um)a Língua Italiana

OS JORNAIS LOCAIS E A CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A LÍNGUA NAS FRONTEIRAS BRASILEIRAS

Metodologia via projetos e produção de material didático: uma experiência no ensino de Espanhol nos anos iniciais no ensino fundamental

A relevãncia do Curso de espanhol para Professores das Escolas Interculturais de Fronteira no Âmbito Escolar

O ensino de Língua Espanhola como obrigação: adequações à educação do campoo

O Ensino da Língua espanhola como Obrigação: Adequações à Educação do Campo

Mobilidade Acadêmica Internacional no Curso de Letras Espanhol e Literatura de Língua Espanhola: a Adapta~]ao dos estudantes na Língua Alvo do País Destino

A Obrigatoriedade do Espanhol: uma análise possível da efetivação da Lei 11.161/2005 nas Escolas de Santa Maria

A Evolução da Retórica: Análise dos Programas Disciplinares do Curso de Espanhol

En el Recreo Sí, en las Clases no: Será a escola uma Fronteira entre as Línguas

A presença do espanhol na fronteira das missões jesuíticas

Imaginário e representação: o espanhol para estudantes de Letras-Espanhol da UFSM

Língua e Patrimônio: um estudo de caso na comunidade de Campestre, município de Sobradinho

O Linguajar do Gaúcho do Rio Grande do Sul - sua representação no Resgate e Cultivo da Cultura Gaúcha

As Tiras do Tapejara: uma perspectiva de análise sobre a presença do espanhol no linguajar do gaúcho

O Comércio Informal e o uso do "Portunhol" na cidade fronteiriça de Urguaiana

A perspectiva de uso de recursos didáticos no ensino de espanhol por professores da rede de ensino de Santa Maria

A Presença das Línguas de Imigração no Município de Alecrim - RS

As Línguas da Fronteira no Início do Século XX

Estudo sobre a Mescla Linguística Nahuatl no Espanhol do México

Histórias de Vidas Permeadas pela Inter-relação entre as Línguas Alemã, Portuguesa e Espanhola

Aprender Espanhol é fácil? Considerações sobre as crenças dos alunos do curso de Letras -Espanhol da UFSM.áticas Lín

Línguas em contato nos textos de Adolfo Elizaincín, Português e Espanhol na fronteira Brasil/Uruguai

Um Estudo sobre a Prática Interdisciplinar em uma Escola Pública

Análise Lingüística do Texto Argumentativo: Uso de Conectores Coesivos

Conhecimento Lingüístico: Suporte da Língua Materna na Produção do Texto Narrativo em Língua Espanhola

O Ressurgir do Ensino de Espanhol pós-tratado do Mercosul