Valeska Maria Fortes De Oliveira

Produção Bibliográfica

    2022 (Total: 1)
  • PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS E SABERES (DOSSIÊ : PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: metodologias e saberes)
    2018 (Total: 1)
  • APRESENTAÇÃO (CIDADANIA E DEMOCRACIA VIABILIZADAS POR MEIO DA SÉTIMA ARTE)
    2023 (Total: 3)
  • ISSN APRENDER A ENSINAR COM CINEMA: CRIAÇÃO E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NO TRAJETO DOCENTE (REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF))
  • ISSN AS ABORDAGENS BIOGRÁFICAS EM EDUCAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO IBERO-AMERICANO; DO INVENTÁRIO AO ENTRELAÇAMENTO (FORMAÇÃO DOCENTE)
  • ISSN FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: HÁ LUGAR PARA A DIFERENÇA NA DOCÊNCIA? (REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)
    2022 (Total: 1)
  • ISSN O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR E AS ABORDAGENS BIOGRÁFICAS EM EDUCAÇÃO: REVISÃO NARRATIVA E ENTRELAÇAMENTOS EMERGENTES (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)
    2021 (Total: 5)
  • ISSN DIVERSIDADE: um saber necessário à formação inicial docente (REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF))
  • ISSN Movimentos Instituintes na escola: questões étnico-raciais e de gênero cinegrafando a educação (REVISTA UFG (ONLINE))
  • ISSN O CINEMA DE KIAROSTAMI NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES POR MATIZES ÉTICO-ESTÉTICOS (REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
  • ISSN POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE E AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE (Revista Communitas)
  • ISSN Significações imaginárias sob a óptica de Cornélius Castoriadis: a pedagogia e a química em movimento (EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ))
    2020 (Total: 4)
  • ISSN ?Até o sol torna-se quadrado? A propósito do livro de Maria Salete van der Poel, Vidas Aprisionadas: Relatos de uma prática educativa (POEL, 2018) (TEMAS EM EDUCACAO)
  • ISSN A Experiência Estética na Formação de Professores (Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación)
  • ISSN Desvario opressor: imaginário neopentecostal em conflito com a prática pedagógica (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)
  • doi ISSN Encontros potentes produzidos pela investigação com histórias de vida (REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
    2019 (Total: 6)
  • ISSN Hermenêutica e Arquitetura: contribuições para formação de professores (REVISTA COCAR (ONLINE))
  • doi ISSN Imaginário, mídias e formação: o que pode o professor no espaço universitário? (Perspectiva (UFSC))
  • doi ISSN O DOCUMENTÁRIO COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO PARA COMBATER O PRECONCEITO DE GÊNERO: O CASO MARIA LUISA (HOLOS (NATAL. ONLINE))
  • doi ISSN O ensino de Relações Públicas em frente à cultura digital no Brasil, Argentina e Uruguai (EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE))
  • ISSN O lugar do Imaginário na formação de professores e a criação de avatares na Universidade (MOMENTO - Diálogos em Educação)
  • ISSN O panorama das produções científicas sobre as contribuições das ocupações estudantis à gestão universitária democrática (REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE))
    2018 (Total: 5)
  • ISSN Brasil, Argentina e Uruguai: ensino de Relações Públicas na cultura digital (EDucação e Realidade Edição eletrônica)
  • ISSN COTIDIANO, CINEMA E FORMAÇÃO: PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA (Ensaios Pedagógicos)
  • ISSN LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: O ÉTICO E A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO (REVISTA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA Y DIDÁCTICA DEL DERECHO)
  • ISSN NA FLUIDEZ DO CORPO UM ENCONTRO PELA DOCÊNCIA (EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA))
  • doi ISSN O olhar do imaginário social sobre as representações de gênero permeadas pela pesquisa autobiográfica (CONHECIMENTO & DIVERSIDADE)
    2017 (Total: 5)
  • doi ISSN Aproximações entre os conceitos de imagem, em Relações Públicas, e de imaginário, em Castoriadis (SESSÕES DO IMAGINÁRIO (ONLINE))
  • ISSN Entre leis e trajetos formativos: uma análise sobre Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)
  • ISSN Inovando e instituindo outras formas de estar juntos nos eventos acadêmicos (Revista de Ciência e Inovação)
  • ISSN ISSO AQUI TÁ VIRANDO brasil ... Cinema e produções audiovisuais no espaço da formação de professores- ISSN 1983-7348 (Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS)
  • ISSN Políticas Públicas para a Formação Docente: Saberes e Práticas da Docência (CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE))
    2016 (Total: 5)
  • ISSN A ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO IMAGINÁRIA SOCIAL: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA (EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO))
  • ISSN A interdisciplinaridade na/com a formação de professores e a comunidade escolar: potência dos afetos e experiências com o saber (CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC)
  • ISSN ENSAIO EM DEFESA DA LEVEZA, DO SENSÍVEL E DA SENSIBILIDADE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO (EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO))
  • ISSN FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO (REVISTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO (UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO))
  • doi ISSN O imaginário da palavraria: Um caminho para o docente vivenciar a esfera artística que a arquitetura propõe (REVISTA PEDAGÓGICA (UNOCHAPECÓ. IMPRESSO))
    2015 (Total: 3)
  • ISSN CINEMA E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS DE FORMAÇÃO MEDIADAS PELA SÉTIMA ARTE (FORMAÇÃO DOCENTE)
  • ISSN Experiências formativas com o cinema (Presença Pedagogica)
  • ISSN Lei 13.006/2014: O instituído e o instituinte na escola e na formação de professores (Políticas Educativas)
    2014 (Total: 7)
  • ISSN APRENDENDO E DESAPRENDENDO COM NOSSOS TRAJETOS DE PESQUISADORAS E ORIENTADORAS (Educere et Educare (Impresso))
  • ISSN DESAFIOS, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS: REPERCUSSÕES DE UM PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO (Formação Docente)
  • ISSN DOCENTES NEGROS: IMAGINÁRIOS, TERRITÓRIOS E FRONTEIRAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO (Educere et Educare (Impresso))
  • ISSN EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA DOCÊNCIA: O CINEMA COMO DISPOSITIVO FORMATIVO (Linhas Críticas (UnB))
  • ISSN Historia de vida de un grupo de investigación: significando los procesos de formación de docentes (Educación, Lenguaje y Sociedad)
  • ISSN IMAGINÁRIO, COTIDIANO E EDUCAÇÃO: POR UMA ÉTICA DO INSTANTE (CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE))
  • ISSN MEMÓRIAS DE PROFESSORAS: OS SIGNIFICADOS DA ESCOLHA PROFISSIONAL (Revista Tendéncias Pedagogicas - Universidad Autónoma de Madrid)
    2013 (Total: 1)
  • ISSN CIRANDAS DO IMAGINÁRIO: movimentando diferentes temáticas na Universidade (Educere et Educare (Impresso))
    2012 (Total: 1)
  • ISSN ENTRE NARRATIVAS E SIGNIFICAÇÕES: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB O OLHAR DO IMAGINÁRIO SOCIAL (Contexto & Educação)
    2011 (Total: 5)
  • ISSN DISPOSITIVO GRUPAL E FORMAÇÃO DOCENTE (Educere et Educare (Impresso))
  • ISSN FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM OLHAR A PARTIR DO IMAGINÁRIO SOCIAL (Revista Pedagógica (Unochapecó. Online))
  • ISSN FORMAÇÃO DOCENTE E DISPOSITIVO GRUPAL: aprendizagens e significações imaginárias no espaço biográfico (Educação (PUCRS. Impresso))
  • ISSN MOVIMENTOS PARA PENSAR A RELAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO COM A ESCOLA BÁSICA (Políticas Educativas)
  • ISSN PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE: em foco o Programa Ciclus (Educação (UFSM))
    2010 (Total: 2)
  • ISSN DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO: VIVÊNCIAS NO ESPAÇO GRUPAL (Revista @mbienteeducação)
  • ISSN Formação docente: aprendizagens e significações imaginárias no espaço grupal (Formação Docente - Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores)
    2009 (Total: 5)
  • ISSN A complexidade do imaginário tolerante e procedimentos educativos (Cadernos de Educação (UFPel))
  • ISSN Dois grupos de pesquisa... Falas convergentes ... Imaginários que se aproximam (Educação (UFSM))
  • ISSN DOIS GRUPOS DE PESQUISA... FALAS CONVERGENTES... IMAGINÁRIOS QUE SE APROXIMAM (Educação (UFSM))
  • ISSN HISTÓRIAS DE VIDA NA INFÂNCIA: DESVELANDO CAMINHOS, DESCOBRINDO POSSIBILIDADES (Vidya (Santa Maria))
  • ISSN RESENHA. Experiências de Vida e Formação (Revista @mbienteeducação)
    2008 (Total: 6)
  • ISSN A COMPLEXIDADE DO IMAGINÁRIO TOLERANTE E PROCEDIMENTOS EDUCATIVOS (Cadernos de Educação (UFPel))
  • ISSN A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA (Linhas (UDESC))
  • ISSN A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA TENTATIVA DE RECONSTRUÇÃO HISTORIOGRÁFICA (Linhas (UDESC) (Cessou em 2005. Cont. ISSN 1984-7238 Linhas (Florianópolis. Online)))
  • ISSN A CONTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA: ALGUMAS INTERLOCUÇÕES HISTÓRICAS E SOCIOLÓGICAS (Contexto & Educação)
  • ISSN INDICADORES DE ACEITAÇÃO E REJEIÇÃO SOCIAL EM UM GRUPO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: A FACE OCULTA DO PRECONCEITO (Educação Unisinos)
  • ISSN UM OLHAR DE SI: histórias de vida e práticas escolares narradas pelas professoras (Vidya (Santa Maria))
    2007 (Total: 6)
  • ISSN A SATISFAÇÃO PROFISSIONAL, AS RELAÇÃO INTERPESSOAIS E A AUTO-ESTIMA DO PROFESSOR (Revista Educação Especial (UFSM))
  • ISSN Em que espelhos andamos nos projetando?Entre representações e saberes o professor universitário (Revista Iberoamericana de Educación (Online))
  • ISSN HISTÓRIAS DE VIDA NA INFÂNCIA: desvelando caminhos, descobrindo possibilidades (Vidya (Santa Maria))
  • ISSN Imaginário, representações sociais e formação de professores(as): entre saberes e fazeres pedagógicos (Educação (UFSM))
  • ISSN POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NUMA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR (Vidya (Santa Maria))
  • ISSN UM OLHAR CRÍTICO AO ENSINO SUPERIOR: INOVAÇÕES NECESSÁRIAS AOS INTERESSES DA SOCIEDADE EM MOVIMENTO (Educação (UFSM))
    2006 (Total: 7)
  • ISSN A história e o professor: interação entre persongens? (UNIrevista (UNISINOS. Online))
  • ISSN EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE: TENTATIVAS AO DEVANEIO EPISTEMOLÓGICO (UNIrevista (UNISINOS. Online))
  • ISSN Escola Municipal de Ensino Fundamental Tancredo Penna de Moraes: reconstruindo processos identitários (Expressa Extensão (UFPel))
  • ISSN MEMÓRIAS DE PROFESSORA: A HISTÓRIA DE VIDA DE HELENA FERRARI TEIXEIRA (Educação (UFSM))
  • ISSN O LÚDICO NA APRENDIZAGEM INFANTIL (Revista Educação Especial (UFSM))
  • ISSN Refletindo sobre a constituição do ser professor (UNIrevista (UNISINOS. Online))
  • ISSN SABER SER, SABER FAZER: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUM COMPLEXO CONHECIMENTO DE SI (UNIrevista (UNISINOS. Online))
    2005 (Total: 3)
  • ISSN EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E HISTÓRIAS DE VIDA: usos da história oral (História Oral (Rio de Janeiro))
  • Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular: ressignificando a formação pessoal e profissional da educadora infantil (Revista da Educação Especial Ce Ufsm)
  • ISSN Ultrapassando barreiras: professoras diante da inclusão (Revista Educação Especial (UFSM))
    2004 (Total: 4)
  • ISSN DOCÊNCIA ORIENTADA: aprendizagens compartilhadas no ensino universitário (Olhar de Professor (UEPG))
  • IMAGENS NA PESQUISA COM PROFESSORES: O ORAL E A FOTOGRAFIA (Revista do Centro de Educação Ufsm)
  • ISSN IMAGINÁRIO, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (AS): entre saberes e fazeres pedagógicos (Educação (UFSM))
  • ISSN Possibilidades de aprendizagem do professor universitário numa experiência pedagógica interdisciplinar (Vidya (Santa Maria))
    2003 (Total: 4)
  • ISSN IMAGENS DE PROFESSORES NA PESQUISA QUALITATIVA: O ORAL E A FOTOGRAFIA (Educar em Revista)
  • ISSN NARRATIVAS E SABERES DOCENTES (Educação em Revista (Marília))
  • ISSN O Acadêmico e o Cotidiano Escolar: Espaços Formadores (Educação Unisinos)
  • ISSN VIAGENS A TERRITÓRIOS NÃO TÃO DESCONHECIDOS: A EXPERIÊNCIAS DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (Contrapontos (UNIVALI))
    2002 (Total: 3)
  • ISSN IMAGENS E IMAGINÁRIOS: A DIMENSÃO SIMBÓLICA DO VIVIDO E DO PENSADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS (Cadernos de Educação (UFPel))
  • ISSN IMAGENS ORAIS ESCRITAS E FOTOGRAFICAS: REGISTROS RECONSTRUIDOS POR PROFESSORES (História da Educação (UFPel))
  • O CUIDADO DE SI NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE (Um Dispositivo Chamado Foucault)
    2000 (Total: 3)
  • A MEMÓRIA NA RECONSTRUÇÃO DAS HISTÓRIAS DA DOCÊNCIA (Revista Educação Curso Pedagogia Nipe)
  • ISSN O IMAGINÁRIO INSTITUÍDO E INSTITUINTE SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))
  • ISSN O IMAGINÁRIO SOCIAL DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA COM RELAÇÃO AO TRABALHO INFNATIL (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))
    1999 (Total: 6)
  • ISSN A Maternidade na Fronteira das Representações de Gênero: Histórias de Professoras(es) (Educação (UFSM))
  • A Performance do Professor e a Teatralidade da Aula: uma hipótese para a intervenção na prática pedagógica (Revista do Programa de Pós Graduação Em Educação Ufsm)
  • CLASSE HOSPITALAR: UMA VIVENCIA ATRAVES DO LUDICO (PATIO - REVISTA PEDAGOGICA)
  • ISSN IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))
  • ISSN Memória e Identidade no Cenário da Formação de Professores (Educação em Debate (CESA/UFC))
  • ISSN Os Caminhos da Alteridade: Novos Referenciais Para a Pesquisa em Educação (Coletânea do Programa de Pós-Graduação em Educação)
    1998 (Total: 3)
  • DE QUE IMAGINARIO ESTAMOS FALANDO (SIGNOS)
  • ISSN Histórias de Professores e Processos de Formação/Subjetivação (Educação em Debate (CESA/UFC))
  • ISSN Perspectivas de Atuação do Profissional da Educação Especial na Equipe de Saúde no Tratamento do Câncer Infantil (Cadernos de Educação Especial)
    1997 (Total: 5)
  • IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICACOES DO TRABALHO DOCENTE (ATAS I SEMINARIO DOCENCIA, MEMORIA E GENERO)
  • IMAGINARIO SOCIAL E ESCOLA DE 2 GRAU (VYDIA - EDUCACAO E CIDADANIA)
  • ISSN Lembranças da Escola Italiana (História da Educação (UFPel))
  • ISSN LEMBRANCAS DA ESCOLA PARTICULAR ITALIANA (Revista Brasileira de História da Educação)
  • VESTIBULAR, A PORTA DE ENTRADA DOS SONHOS (CADERNOS DE EDUCACAO)
    1996 (Total: 2)
  • ISSN A Disciplina do Corpo e da Alma e Sua Relação com a Educação: Uma Abordagem na Perspectiva de Michel Foucault (Espaços da Escola)
  • NAO SE FAZ MAIS PROFESSOR COMO ANTIGAMENTE (DIMENSOES CULTURAIS E SIMBOLICAS NA FORMACAO DOCENTE)
    1995 (Total: 3)
  • A DIMENSAO SIMBOLICO-IMAGINARIA DA EDUCACAO (REVISTA ESPACOS DA ESCOLA)
  • ISSN Imaginário Social e a Educação: Uma Aproximação Necessária (Educacao, Subjetividade & Poder)
  • ISSN IMIGRANTES ITALIANAS: HISTORIAS DE VIDA PUBLICA E PRIVADA (Educação (UFSM))
    1993 (Total: 4)
  • ASPECTOS HISTORICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCACAO BILINGUE NO MUNICIPIO DE SILVEIRA MARTINS (CADERNO DIDATICO DO LABORATORIO DE METODOLOGIA DE ENSINO)
  • CORPOS DOCEIS, DESEJOS CONTROLADOS, O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO (ANAIS DA 45 REUNIAO ANUAL DA SBPC/ SOCIEDADE PARA O PROGRESSO DA CIENCIA)
  • IMAGINARIO SOCIAL E EDUCACAO: UMA APROXIMACAO NECESSARIA (PERSPECTIVA - REVISTA DO CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCACAO FILOSOFIA E EDUCACAO)
  • RESGATE HISTORICO E SOCIOLOGICO DO PAPEL DA MULHER ITALIANA NA COMUNIDADE DE SILVEIRA MARTINS/RS (CADERNO DIDATICO DO LABORATORIO DE METODOLOGIA DE ENSINO)
    1990 (Total: 2)
  • A ESCOLA: A BUSCA DA IDENTIDADE ENQUANTO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO (REVISTA CONTEXTO E EDUCACAO)
  • NEM TUDO O QUE E SOLIDO SE DESMANCHA NO AR: A NOVA LDB - QUAL O ESPIRITO DA COISA. (REVISTA CONTEXTO E EDUCACAO)
    1989 (Total: 1)
  • A FACE OCULTA DOS CONTEUDOS (REVISTA CONTEXTO E EDUCACAO)
    1988 (Total: 1)
  • EDUCACAO: DO ATO POLITICO AO ATO REVOLUCIONARIO (REVISTA CONTEXTO E EDUCACAO)
    2019 (Total: 2)
  • ISSN Encontros potentes produzidos pela investigação com Histórias de Vida (Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica)
  • ISSN O Desvario Opressor: instituição imaginária neopentecostal em embate com a prática de sala de aula, um prosaico estudo de caso (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)
    2023 (Total: 5)
  • CINEGRAFANDO TRAJETOS E AÇÕES EM DIREITOS HUMANOS: A PARTILHA DE SABERES E IMAGINÁRIOS NA LINGUAGEM AUDIOVISUAL (OBSERVATÓRIO DE DIREITOS HUMANOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA: IDENTIDADES, TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS)
  • Deslocamentos e Provações a partir da educação digital (Cinema e Educação Digital: a Lei 14.533)
  • Educação de emergência na e pela comunidade: pedagogias do amanhã (Educación de Emergencia en y por la Comunidad: Tertulias Academicas desde la virtualidad)
  • EL DISPOSITIVO DEL CINE COMO MOVILIZADOR DE LA (AUTO)FORMACIÓN (ARTE Y PEDAGOGÍA)
  • doi PROFEXANISMO: AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS XAMÂNICO-GUARANÍTICAS NA AUTOFORMAÇÃO DE PESQUISADORAS EM EDUCAÇÃO (CAMINHOS DA EDUCAÇÃO. DEBATES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS)
    2022 (Total: 2)
  • CONDIÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL SOB O OLHAR DO IMAGINÁRIO SOCIAL (Pesquisar e contar : horizontes da narrativa)
  • REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR E SUA INSERÇÃO PROFISSIONAL NA UNIVERSIDADE (A INSERÇÃO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: dilemas e aprendizagens profissionais)
    2021 (Total: 7)
  • Como é possível nutrir uma escola viva? (Imaginação e formação [recurso eletrônico] : travessias entre os estudos do imaginário e das (auto)biografias)
  • Imaginários, Políticas e Formação de Professores: diálogos em rede (IX Encuentro Internacional de Investigadores en Políticas Educativas)
  • La Docencia en tiempos de pandemia: el profesor es una persona (Vivir la docencia en tiempos de pandemia. Experiencias en videocharlas de los actores de educación media superior y superior)
  • Movimentos Instituintes na Escola: uma experiência com o cinema e a audiodescrição na educação inclusiva (Metodologias Ativas na Educação Especial/ Inclusiva)
  • O desvario opressor: instituição imaginária neopentecostal em embate com a prática de sala de aula, um prosaico estudo de caso. (Biopolítica, barbárie e formação humana)
  • Políticas públicas e formação: imaginários para pensar a docência na diversidade (Biopolítica, barbárie e formação humana)
  • Santa Maria, fevereiro de 2021 (Cartas como verbos que transformam vidas.)
    2020 (Total: 4)
  • Cinema e formação de professores(as): discutindo questões de gênero e diversidade (Cinema e educação: experiências estéticas de ensino e aprendizagens com a sétima arte)
  • Documentário como instrumento na educação frente ao preconceito de gênero: o caso Maria Luisa (Saberes e Práticas Pedagógicas na Educação Superior)
  • La Docencia en tiempos de pandemia: el profesor es una persona (Vivir la Docencia en tiempos de pandemia. Experiencias en videocharlas de los actores de educación media superior y superior)
  • Marias, Luisas, Verônicas: o não feminicídio que fere a todas as mulheres (Filosofia e Educação. Escola, violência e ética)
    2019 (Total: 7)
  • Aprendizagens e desaprendizagens na docência pela experiência estética (Didática abordagens teóricas contemporâneas)
  • Arte e técnica: uma experiência mediada pelo cinema com alunos da Rede Pública Municipal de Santa Maria - RS (Promoção da aprendizagem e tecnologias educacionais: aprendizagem no ensino superior, acessibilidade e ações afirmativas)
  • doi Corpo e imaginário: experiências no grupo de estudos e pesquisas em educação e imaginário social - GEPEIS (Imaginar: uma constelação de estudos sob a ótica do imaginário)
  • Escola e cinema: projetos que contribuem na formação permanente da comunidade escolar (Formação permanente de professores: experiências iberoamericanas)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: discussões atuais sobre gênero, etnia e diversidade sexual (TEMAS EMERGENTES À EDUCAÇÃO: docências em movimento no contexto atual . ISBN: 978-85-7221-033-1)
  • NO LABIRINTO DAS IMAGENS DA INFÂNCIA: O FOTÓGRAFO COMO INTÉRPRETE DO MUNDO ISBN: 978-85-7221-035-5 (TEMAS EMERGENTES À EDUCAÇÃO : (re)significações e complexidades ao ensino e aprendizagens)
  • QUE CORPO SOU(MOS)? O QUE PODE UM CORPO? (MEMÓRIAS DO CORPO BIOGRÁFICO: COMO ELAS HABITAM EM NÓS? ISBN: 978-85-7843-910-1)
    2018 (Total: 8)
  • 'A FAMÍLIA BÉLIER': Pequeno Universo de Uma História em Muitas Línguas! (PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CINEMA)
  • Cinema como dispositivo para discutir gênero, etnia, e diversidade na formação docente (Formação docente)
  • CINEMA E EDUCAÇÃO: movimentos instituições para a formação docente por trás das telas (CIDADANIA E DEMOCRACIA VIABILIZADAS POR MEIO DA SÉTIMA ARTE)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL (E-book do 37º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química : EDEQ 37 anos: rodas de formação de professores na Educação Química)
  • O CAMPO AUTOBIOGRÁFICO E OUTRAS AVENTURAS PELO IMAGINÁRIO (A NOVA AVENTURA (AUTO)BIOGRÁFICA - TOMO III)
  • Políticas educativas e diversidades: aprendendo e desaprendendo com a mediação da sétima arte (VIII Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas)
  • POÉTICA NO ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA: conceito e construção de sentido no desencadear de ideias (COLEÇÃO - DESENVOLVIMENTO, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS MULTIDISCIPLINARES. VOLUME I)
  • SER ARTISTA PROFESSSOR: TRAMAS,IMAGINÁRIOS E POÉTICAS NOS MOVIMENTOS DE ATUAÇÃO-FORMAÇÃO NOS ESPAÇOS BIOGRÁFICOS (NARRATIVAS, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE)
    2017 (Total: 7)
  • (RE)SIMBOLIZAÇÃO DA DOCÊNCIA: ENTRE IMAGINÁRIOS E SABERES NA DEFESA DO PROTAGONISMO DOS PROFESSORES (FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE INCERTEZA: IMAGINÁRIOS, NARRATIVAS E PROCESSOS AUTOFORMADORES)
  • A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: ENTRE SISTEMAS, INSTITUIÇÕES E EXERCÍCIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA. (MIRADAS A LA EVALUACIÓN EN LA DIVERSIDAD CULTURAL: BRASIL, ESPAÑA, EU, VENEZUELA Y MÉXICO)
  • DENTRE NARRATIVAS E DISPOSITIVOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE O FAZER DOCENTE DA/ NA PÓS-GRADUAÇÃO- ISBN:978-85-444-1646-4 (TERRITÓRIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR)
  • EM TEMPOS DE FORMAÇÃO: EXERCÍCIOS AUTOBIOGRÁFICOS E COLETIVOS NA ATIVIDADE DOCENTE (TELAS DA DOCÊNCIA: PROFESSORES, PROFESSORAS E CINEMA)
  • NAS ENCRUZILHADAS DO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO E SINGULARIZAÇÃO: ÉTICA, CUIDADO DE SI E A SÉTIMA ARTE (FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. ÈTICA, BIOPOLÍTICA E BARBÁRIE)
  • O SENTIDO DA ARTE DO CINEMA: A FORMAÇÃO DO /A PROFESSOR /A E O IMAGINÁRIO COMO PROJETO ALÉM-FRONTEIRAS NA EDUCAÇÃO (TELAS DA DOCÊNCIA: PROFESSORES, PROFESSORAS E CINEMA)
  • SUPER-HERÓIS UNIVERSITÁRIOS: VALESCATS (SUPER HERÓIS UNIVERSITÁRIO. Dicionário Raciocinado das Licenciaturas - Tomo V)
    2016 (Total: 5)
  • DIÁLOGOS QUE SE CRUZAM: IMAGINÁRIOS DE DOCENTES NEGROS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO (INCLUSÃO SOCIAL E PRECONCEITOS NA CONTEMPORANEIDADE)
  • EM DEFESA DA LEVEZA, DO SENSÍVEL E DA SENSIBILIDADE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO (O SENSÍVEL E A SENSIBILIDADE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO)
  • MOVIMENTOS ENTRE VERBETES, SIGNIFICAÇÕES E FUNCIONALIDADES: A FORMAÇÃO E A DOCÊNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA (FORMAÇÃO DE PROFESSORES. NAS TRILHAS DO PARFOR)
  • NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DOCENTES: O CINEMA COMO DISPOSITIVO DE EXPERIENCIA FORMADORA E (PERSPECTIVAS EPISTÊMICO-METODOLÓGICAS DA PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
  • O cinema nacional vai à escola como lei. Uma discussão sobre a lei 13006 pelo espaço (auto)biográfico (VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS)
    2015 (Total: 2)
  • CONTRIBUIÇÕES DO IMAGINÁRIO NA ESCUTA E OBSERVAÇÃO DO SIMBÓLICO DA EDUCAÇÃO (REPRESENTACIONES SOCIALES EN ÁMBITOS EDUCATIVOS)
  • RUÍDOS NA TELA ... CINEMA E A OBRIGATORIEDADE NAS ESCOLAS (CINEMA E EDUCAÇÃO: A LEI 13.006. REFLEXÕES, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS)
    2014 (Total: 3)
  • ALGUNS INDÍCIOS NA FORMAÇÃO DA PROFESSORA-POETA THEREZINHA LUCAS TUSI (DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO RURAL: FAZERES PEDAGÓGICOS E SEUS MÚLTIPLOS OLHARES)
  • CINEGRAFANDO A EDUCAÇÃO - EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM CINEMA: ATÉ ONDE A SÉTIMA ARTE PODE CHEGAR? (VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS PÚBLICAS)
  • Pesquisar nas Narrativas de Vida com Michel Foucault (DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO RURAL: fazeres pedagógicos e seus múltiplos olhares)
    2013 (Total: 3)
  • ALGUMAS HISTÓRIAS DE UM GRUPO DE PESQUISA:imaginários que nos movimentam entre experimentações, memórias e afetos (REDES DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS COM PESQUISAS ENTRE BRASIL E MÉXICO)
  • DOCÊNCIA, CINEMA E OS EXERCÍCIOS AUTOBIOGRÁFICOS E COLETIVOS A UMA INTERATIVIDADE PRETENDIDA (FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. INTERATIVIDADE, SINGULARIDADE E MUNDO COMUM)
  • HAPPY FEET: MOVIMENTANDO IMAGINÁRIOS (CINEMA E DEFICIÊNCIA: A INVENÇÃO DA DIFERENÇA)
    2012 (Total: 6)
  • A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO: CICLUS, UM DISPOSITIVO EM QUESTÃO (QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO)
  • AS INTERLOCUÇÕES ENTRE A PÓS-GRADUAÇÃO E A EDUCAÇÃO BÁSICA: EM TEMPOS DE RECONSTITUIÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTICO-POLÍTICO-AFETIVAS (A PÓS-GRADUAÇÃO E SUAS INTERLOCUÇÕES COM A EDUCAÇÃO BÁSICA: MÚLTIPLOS OLHARES)
  • DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA:ALGUNS ACHADOS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DESSE PROFISSIONAL: (QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AVALIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO DA UNIVERSIDADE)
  • EM TEMPOS DE FORMAÇÃO - O CINEMA, A VIDA E O CUIDADO DE SI. EXERCÍCIOS AUTOBIOGRÁFICOS E COLETIVOS NA ATIVIDADE DOCENTE (V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS)
  • FORMAÇÃO DOCENTE E O DISPOSITIVO DO CINEMA: EXPERIMENTAÇÕES PARA ALÉM DO BINARISMO (CICLO DE CINEMA. Entre histórias, teorias e reflexões: abordagens sociais contemporâneas)
  • TRÊS VIDAS ...UM ENCONTRO COMUM: A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA (VIVER E CONTAR: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICAS)
    2011 (Total: 3)
  • A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ESCRITAS DE AUTOBIOGRAFIAS EDUCATIVAS: o que dizemos e o que elas dizem?)
  • A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO: CICLUS, UM DISPOSITIVO EM QUESTÃO (QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO)
  • O GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PROCESSOS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: caminhos possíveis)
    2010 (Total: 3)
  • A produção de Sentidos e Aprendizagens no Espaço da Prática Educativa: potencializando inovações no ensino superior ISBN 9789898148445 (Sentidos da Pedagogia no Ensino Superior)
  • FORMAÇÃO, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO...PENSANDO A PARTIR DE OUTROS LUGARES ISBN 9788520505748 (DIFERENÇA, CULTURA E EDUCAÇÃO)
  • IMAGEM, COTIDIANO E MEMÓRIA: ENTRE A ARTE DE VIVER, CONHECER E FORMAR ISBN 9788579830587 (MODOS DE NARRAR A VIDA: CINEMA, FOTOGRAFIA, LITERATURA E EDUCAÇÃO)
    2009 (Total: 4)
  • EM QUE ESPELHOS ANDAMOS NOS PROJETANDO? ENTRE REPRESENTAÇÕES E SABERES - O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO ISBN 9788573911251 (PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: tecendo redes sobre a educação superior)
  • FORMAÇÃO E GRUPO: INDAGAÇÕES SOBRE QUESTÕES SENSÍVEIS ISBN 9788578431068 (ESSAS COISAS DO IMAGINÁRIO... diferentes abordagens sobre narrativas (auto)formadoras)
  • O GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO:conhecendo trajetos na educação superior ISBN 9788574308456 (Pedagogia Universitária e Desenvolvimento Profissional)
  • Pequenas Cartas às Crianças: tentando pensar com elas, a invenção da infância ISBN 9788588840959 (Escola que Protege: dimensões de um trabalho em rede)
    2008 (Total: 2)
  • HELENA FERRARI: SUA HISTÓRIA DE VIDA... NOSSAS REFLEXÕES ISBN 9788574308036 (EDUCADORES SUL-RIO-GRANDENSES: MUITA VIDA NAS HISTÓRIAS DE VIDA)
  • Políticas e Práticas de Formação de Professores - Grupo de Pesquisa: Educação e Imaginário Social (GEPEIS) ISBN 9788574307367 (Pedagogia Universitária e Produção de Conhecimento)
    2007 (Total: 2)
  • "Se tiver criança na sala, eu não fico" ISBN 9788575781913 (Educação de Jovens e Adultos: saberes e fazeres)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ISBN 9788573910889 (ATUALIDADES E DIVERSIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
    2006 (Total: 3)
  • FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO SUPERIOR ISBN 8586260517 (ENCICLOPÉDIA DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA - Glossário)
  • IMPLICAR-SE...IMPLICANDO COM PROFESSORES: tentando produzir sentidos na investigação / formação ISBN 8574305774 (AUTOBIOGRAFIAS, HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO: pesquisa e ensino.)
  • NARRATIVAS E SABERES DOCENTES ISBN 8574295051 (NARRATIVAS E SABERES DOCENTES ISBN 8574295051)
    2005 (Total: 1)
  • ESPAÇOS E TEMPOS PRODUZINDO UM PROFESSOR (PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: campo de conhecimento em construção)
    2004 (Total: 3)
  • A AVENTURA (AUTO)BIOGRÁFICA: teoria e empiria
  • AS XÍCARAS AMARELAS: imaginários e memória de uma rede de pesquisas (IMAGINÁRIO : O "ENTRE-SABERES" DO ARCAICO E DO COTIDIANO)
  • DIÁLOGOS ENTRE HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO: Memória, Conhecimento e Identidades (CONHECIMENTO LOCAL E CONHECIMENTO UNIVERSAL: pesquisa, didática e ação docente)
    2003 (Total: 2)
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA SOLIDARIEDADE (DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NESTE SÉCULO: PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: saberes acadêmicos e demandas profissionais (ENCICLOPÉDIA DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA)
    2002 (Total: 2)
  • IMAGINÁRIO E MEMÓRIA DOCENTE: UM QUEBRA-CABEÇAS MONTADO EM REDE (EDUCAÇÃO: ENSAIOS REFLEXIVOS)
  • O CUIDADO DE SI NA PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE (UM DISPOSITIVO CHAMADO FOUCAULT)
    2001 (Total: 2)
  • A MEMÓRIA NA RECONSTRUÇÃO DAS HISTÓRIAS DA DOCÊNCIA (MEMÓRIAS NO PLURAL)
  • PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: O DESAFIO DA QUALIFICAÇÃO. (EPISTEMOLOGIA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL)
    2000 (Total: 1)
  • IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE (A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REVISITA OS REPERTÓRIOS GUARDADOS NA MEMÓRIA)
    1992 (Total: 1)
  • É Inútil Tentar a Disciplina do Desejo (Ensino e Educação Escolar: Ensaios)
    2018 (Total: 1)
  • O Corpo Biográfico: Experiências Formadoras dentro de um Grupo de Pesquisa
    2005 (Total: 1)
  • Imaginário Social e Escola de Ensino Médio
    1997 (Total: 2)
  • As Lembranças de Uma Escola Não Muito Distante
  • Imaginário Social e Escola de Segundo Grau
    1994 (Total: 1)
  • A Imigração Italiana em Silveira Martins - Uma História de Espença
    2006 (Total: 1)
  • Enciclopédia de Pedagogia Universitária - Glossário ISBN 8586260517
    2014 (Total: 1)
  • CADERNOS DA EDUCAÇÃO - DOSSIÊ IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA
    2020 (Total: 1)
  • Cinema e educação: experiências estéticas de ensino e aprendizagens com a sétima arte
    2019 (Total: 2)
  • Temas Emergentes à Educação: (re)significações e complexidades ao ensino e aprendizagens
  • Temas Emergentes à Educação. Docências em Movimento no Contexto Atual.
    2018 (Total: 1)
  • Gênero, diversidade sexual e educação
    2017 (Total: 2)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE INCERTEZA: IMAGINÁRIOS, NARRATIVAS E PROCESSOS AUTOFORMADORES
  • TELAS DA DOCÊNCIA: PROFESSORES, PROFESSORAS E CINEMA
    2014 (Total: 1)
  • REDES IMAGINÁRIAS E PROCESSOS FORMATIVOS: OLHARES RESSIGNIFICADOS
    2013 (Total: 1)
  • REDES DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS COM PESQUISAS ENTRE BRASIL E MÉXICO
    2012 (Total: 1)
  • PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. TEMAS TRANSVERSAIS - DIVERSIDADE: CULTURAS, RURALIDADES, MIGRAÇÃO, FORMAÇÃO E INTEGRAÇÃO SOCIAL
    2004 (Total: 1)
  • Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente
    2022 (Total: 1)
  • PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DOCENTE: RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS E SABERES
    2012 (Total: 2)
  • PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. TEMAS TRANSVERSAIS - DIVERSIDADE: CULTURAS, RURALIDADES, MIGRAÇÃO, FORMAÇÃO E INTEGRAÇÃO SOCIAL
  • QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO
    2009 (Total: 2)
  • EXPERIÊNCIAS DE VIDA E FORMAÇÃO
  • RESENHA. Experiências de Vida e Formação.
    2008 (Total: 1)
  • Currículo: teoria e história
    2006 (Total: 1)
  • FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO SUPERIOR In: Enciclopédia de Pedagogia Universitária - Glossário.
    2005 (Total: 2)
  • ELEMENTOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: gestão escolar, currículo, metodologia e os conteúdos escolares
  • IDENTIDADE, CULTURA E CIDADANIA
    1997 (Total: 1)
  • Histórias de Professoras: das falas aos sentidos
    2015 (Total: 1)
  • O CORPO QUE S0MOS ... O CORPO BIOGRÁFICO (O CORPO BIOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO. UM ESTUDO A PARTIR DO IMAGINÁRIO E DA MEMÓRIA)
    2015 (Total: 1)
  • SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO VIVIDO (NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO)
    2011 (Total: 1)
  • NA BATIDA DA CONCHA: sociabilidades juvenis e homossexualidades reservadas no interior do Rio Grande do Sul (NA BATIDA DA CONCHA : sociabilidades juvenis e homossexualidades reservadas no interior do Rio Grande do Sul)
    2018 (Total: 1)
  • Gênero e temas LGBTTT problematizados na formação de professores(as) através do cinema (Revista Prisma LGBT)
    2004 (Total: 2)
  • As dimensões da violência na infância (Informativo CentrOMEP)
  • É possível falar da criança no singular? (Observatório : jornal do Curso de Jornalismo da UNIPAR)
    2001 (Total: 3)
  • IMAGENS QUE NÃO PODEM SER SILENCIADAS PELOS EDUCADORES (A RAZÃO)
  • O NOVO CONCEITO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO (BOLETIM INFORMATIVO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO)
  • PROFESSORES DA UFSM LANÇAM TRABALHOS NA 28ª FEIRA DO LIVRO (JORNAL DA UFSM)
    2015 (Total: 1)
  • ISSN EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM CINEMA (PRESENÇA PEDAGÓGICA)
    1999 (Total: 1)
  • Classe Hospitalar: Uma Vivência Através do Lúdico (Pátio - Revista Pedagógica)
    2023 (Total: 2)
  • Cinegrafando na Escola: esperançando para educar através da sétima arte (XVI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)
  • Um olhar sobre o abuso sexual a partir do cinema: aproximações entre representações e imaginários sociais na docência em Psicologia (XVI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)
    2021 (Total: 2)
  • O lugar do Imaginário Social na Pesquisa sobre e com Professores (IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil)
  • Tecnologia Digital en Contextos de Diversidad y Interculturalidad (XI Congresso Iberoamericano de Docência Universitária - CIDU- La transformación digital en la Universidad)
    2020 (Total: 1)
  • Currículo e Formação: imaginários para pensar a docência na diversidade (XX Endipe Rio 2020)
    2019 (Total: 1)
  • Cartofilmando a cidade das crianças: há experiência de formação em companhia da cidade e do cinema? (3º Colóquio Internacional ICHT 2019 ? Imaginário: Construir e Habitar a Terra)
    2018 (Total: 5)
  • ATUAÇÃO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO: REPRESENTAÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária)
  • Cotidiano, cinema e formação: produções audiovisuais no Curso de Pedagogia (X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária ISBN 978-85-397-1247-2)
  • Documentário como instrumento na Educação frente ao preconceito de gênero: o caso Maria Luisa (XI Seminário Internacional de Educação Superior)
  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS) NO SENTIDO ÉTICO E ESTÉTICO ATRAVÉS DO CINEMA TEMÁTICO (III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação)
  • LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA E FORMAÇÃO DOCENTE (VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía)
    2017 (Total: 1)
  • DISCUSSÕES DE GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DO IMAGINÁRIO SOCIAL E CINEMA (IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina)
    2016 (Total: 2)
  • FALANDO EM PRODUÇÃO AUDIOVISUAL NA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO SUL: DO RECONHECIMENTO AO ENTRELAÇAMENTO COM A TV OVO (11a. Mostra de Cinema de Ouro Preto e 8. Fórum da Rede KINO - Cinema e Educação)
  • FORMAÇÃO DOCENTE E CINEMA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM 'AÇÃO' (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICAICA)
    2015 (Total: 2)
  • As contribuições do imaginário para a educação: um estado da arte (II Congresso da rede CRI2i)
  • Transitando entre a antropologia do imaginário e o imaginário social: trajetos de dois grupos e de duas pesquisadoras que buscam o sentido existencial para seus ofícios (II Congresso da rede CRI2i)
    2014 (Total: 1)
  • CINEGRAFANDO A EDUCAÇÃO - EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM CINEMA:ATÉ ONDE A SÉTIMA ARTE PODE CHEGAR? (VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS)
    2013 (Total: 6)
  • Ampliando espaços de formação cultural na universidade: experimentações éticas e estéticas a partir das Cirandas do Imaginário (IV Simpósio Internacional de Docência Universitária)
  • FORMAÇÃO DOCENTE: SIGNIFICAÇÕES, IDENTIFICAÇÕES E DIFERENÇAS NO TERRITÓRIO DA CULTURA. I (II ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE O TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO: POLÍTICAS, PRÁTICAS E INVESTIGAÇÃO: PONTES PARA MUDANÇA,)
  • IMAGINÁRIO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: VAMOS FALAR SOBRE O TEMPO? (V Colóquio Internacional Educação, Imaginário, Mitanálise e Utopia)
  • SOBRE O TEMPO: INFLUÊNCIAS DO IMAGINÁRIO NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE (XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE)
  • TECENDO HISTÓRIAS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS A ESCOLHA DA PROFISSÃO. (IV Jornadas de Histórias de Vida en Educación: El Papel de la Investigación Biográfico - Narrativa en la Formação Inicial y Permanente del Professorado (J), 2013, San Sebastián. IV Jornadas de Histórias de Vida en Educación: El Papel de la Investigación )
  • UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS AUTOBIOGRÁFICAS, ESTÉTICAS E PEDAGÓGICAS: O CINEMA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE: FORMAÇÃO DOCENTE E E SUSTENTABILIDADE : UM OLHAR TR TRANSDISCIPLINAR)
    2012 (Total: 7)
  • CINEMA A A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: HISTÓRIAS DE VIDAS E SEUS ENCONTROS E (DES)ENCONTROS COM O CINEMA (V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
  • DOCENTES PRINCIPIANTES: sujeitos, políticas e expectativas (VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA)
  • EM TEMPOS DE FORMAÇÃO - O CINEMA, A VIDA E O CUIDADO DE SI. Exercícios autobiográficos e coletivos na atividade docente (IV SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)
  • ESCOLA E UNIVERSIDADE: a união capaz de ressignificar novas formas à formação dos professores (IX ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E COTIDIANO: POR UMA ÉTICA DO INSTANTE (I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS; V COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO: RAZÕES IMAGINANTES NAS HERMENÊUTICAS DO VIVIDO)
  • PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELA PERSPECTIVA GRUPAL: significações imaginárias de participantes de um Grupo de Pesquisas (IX ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • UMA FORMAÇÃO CULTURAL E HUMANA PARA MULHERES PENSADA ATRAVÉS DE PARCERIAS (IV SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)
    2011 (Total: 5)
  • 17 ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (17 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)
  • DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E O ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA (34 REUNIÃO ANUAL DA ANPED - EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES: (RES)SIGNFICANDO O PROJETO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA (I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION UNIVERSITARIA Y PRACTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS)
  • FORMAÇÃO DOCENTE: VIVÊNCIAS E SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS NO ESPAÇO GRUPAL (I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION UNIVERSITARIA Y PRACTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS)
  • O GRUPO COMO DISPOSITIVO DE APRENDIZAGENS DOCENTES (II SIMPÓSIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
    2010 (Total: 4)
  • DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO: VIVÊNCIAS NO ESPAÇO GRUPAL (III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • ENTRE SIGNIFICAÇÕES INSTITUÍDAS E INSTITUINTES: O OLHAR SIMBÓLICO NA ESCOLA (XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)
  • O DISPOSITIVO GRUPAL NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE: SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS E APRENDIZAGENS (XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)
  • O ESPAÇO GRUPAL E O MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO (IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
    2009 (Total: 9)
  • A ESCOLA COMO ESPAÇO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (19o ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE)
  • A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (17o Congresso de Leitura do Brasil - COLE : É preciso traver o mundo)
  • EDUCACIÓN CONTÍNUA PARA PROFESORES: (RE)SIGNIFICANDO LA PRÁCTICA DOCENTE (III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN)
  • EL GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DE PROFESORES (VI ENCUENTRO NACIONAL Y III LATINOAMERICANO "LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN: Universidad, Conocimiento y Sociedad: Inovación y Compromiso)
  • EL GRUPO COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA (III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN)
  • ESCOLA E UNIVERSIDADE: (RES)SIGNIFICANDO SABERES DOCENTES (VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • O LUGAR DO GRUPO DE PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • TRAJETÓRIAS E REPRESENTAÇÕES: reflexões a cerca do profesor formador (VI ENCUENTRO NACIONAL Y III LATINOAMERICANO "LA UNIVERSIDAD)
  • TRAJETÓRIAS FORMATIVAS: POR DENTRO DOS SABERES E REPRESENTAÇÕES (III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN)
    2008 (Total: 9)
  • A ESCRITA COMO DISPOSITIVO DE CUIDADO DE SI (V ENCUENTRO NACIONAL Y II LATINOAMERICANO LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN. Democracia, governabilidad, transformación superior universitaria)
  • As Infâncias de Professores Formadores e suas (res)significações no trabalho docente (VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE:)
  • Culturas e Narrativas: atravessando paisagens e trajetos formativos (XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)
  • EL GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DE PROFESORES (V ENCUENTRO NACIONAL Y LATINOAMERICANO "LA UNIVERSIDAD COMO OBJECTO DE INVESTIGACIÓN" : Democracia, governabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria)
  • HISTÓRIAS DE VIDA NA INFÂNCIA: caminhos e possibilidades (III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA: (AUTO)BIOGRAFIA: formação, territórios e saberes)
  • O teatro na formação inicial de professores: (res)significações de uma experiência (VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE:)
  • POSSIBILIDADES DE VER O GRUPO COMO UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL)
  • Repensando a questão étnica na formação docente (VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE:)
  • RISOS, BARULHOS, CARETAS, MOVIMENTOS: O TEATRO RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES (VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL)
    2007 (Total: 12)
  • A AUTO-ESTIMA DO PROFESSOR: QUANDO A SATIFAÇÃO PROFISSIONAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS FAZEM A DIFERENÇA (4° CONGRESO NACIONAL E 2° INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA)
  • A CONSTRUÇÃO DOS SABERES PESSOAIS E PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO CENTRO DE ATENDIMENTO SÓCIO-EDUCATIVO, DA CIDADE DE SANTA MARIA, RS, BRASIL (CUARTO CONGRESO NACIONAL Y SEGUNDO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA)
  • A ESCRITA COMO CUIDADO DE SI NO ESPAÇO FORMATIVO DA UNIVERSIDADE: TENTANDO REINVENTAR A EXISTÊNCIA E A CONDIÇÃO DOCENTE (4° CONGRESO NACIONAL E 2° INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA)
  • A FACE OCULTA DO PRECONCEITO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: indicadores de rejeição e aceitação social (ANAIS DO VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO -EDUCERE -SABERES DOCENTES; ANAIS DO V ENCONTRO NACIONAL DE ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR)
  • CULTURAS DA INFANCIA? ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS IMAGENS INSTITUIDAS E INSTITUINTES DA/SOBRE A INFANCIAL E O SER CRIANÇA (XVI SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO: IDENTIDADE E EDUCAÇÃO)
  • El Grupo como Dispositivo de Formación de Profesores (V Encuentro Nacional y II Latinoamericano - La universidad como objeto de investigación: democracia, governabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria)
  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DIFERENTES TRAJETÓRIAS E MÚLTIPLAS APRENDIZAGENS (4° CONGRESO NACIONAL E 2° INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA)
  • FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO SOBRE INDICADORES DE ACEITAÇÃO SOCIAL (II SEMINÁRIO NACIONAL E V SEMINARIO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E IMAGINÁRIO SOCIAL (GEPEIS) (V SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA - EDUCAÇÃO SUPERIOR: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico)
  • HISTÓRIAS DE VIDA E DAS INSTITUIÇÕES ... UM POSSIVEL ENTRELAÇAMENTO A PARTIR DA HISTÓRIA DA PROFESSORA HELENA FERRARI TEIXEIRA (IV CONGRESSO DE PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFSM: considerações sobre a Psicologia da Educação (VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO -EDUCERE : SABERES DOCENTES; V ENCONTRO NACIONAL DE ATENDIMENTO AO ESCOLAR HOSPITALAR)
  • INDICADORES DE REJEIÇÃO SOCIAL EM UM GRUPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (II SEMINÁRIO NACIONAL E V SEMINARIO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
    2006 (Total: 19)
  • A experiência de implicar-se nas pesquisas com professores: tentando produzir sentidos (VI ANPEDsul: Pós-Graduação em Educação: novas questões?)
  • A ESCOLA NAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE SEUS ATORES (II SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA DE EDUCAÇÃO)
  • A ESCRITA COMO "CUIDADO DE SI" NO ESPAÇO FORMATIVO DA UNIVERSIDADE (IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: aprendizagem na edcucação superior)
  • As Representações Imaginárias deAdolescentes Obesos em tratamento hospitalar (VI ANPEDsul -Pós-Graduação em Educação: novas questões?)
  • AS REPRESENTAÇÕES IMAGINÁRIAS DOS ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS ACERCA DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos)
  • Ensino Superior e formação: relatos de experiências (VI ANPEDsul: PósGraduação em Educação: novas questões?)
  • Ensino Superior e Formação: relatos de experiências (VI ANPEDsul: Pós-Graduação em Educação: novas questões?)
  • Espaços e tempos do ser professor (VI ANPEDsul: PósGraduação em Educação: novas questões?)
  • Espaços e Tempos do Ser Professor (VI ANPEDsul: Pós-Graduação em Educação: novas questões?)
  • HELENA FERRARI TEIXEIRA: entre saberes e representações (58a Reunião Anual da SBPC)
  • Histórias de Vida teatrais: ressignificando a formação de professores (II CIPA - Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica)
  • MANIFESTAÇÕES DISCENTES ACERCA DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DO IMAGINARIO SOCIAL (V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO E IV COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO)
  • Narrativas como dispositivo de conhecimento de práticas professorais (XIII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)
  • O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS ACADÊMICOS DAS LICENCIATURAS DE CIÊNCIAS EXATAS E HUMANAS ACERCA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (II SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)
  • Paisagens Distintas, Territórios Comuns: por onde andamos transitando na pesquisa com professores? (29 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
  • Professores e alunos: protagonistas das representações do contexto escolar (VI ANPEDsul: PósGraduação em Educação: novas questões?)
  • PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SERVE "PRA QUE"? ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DO IMAGINÁRIO ACADÊMICO DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM (12ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • Teias de Representações: construções identitárias (VI ANPED sul : Pós-graduação em Educação: novas questões?)
  • XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE (XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE)
    2005 (Total: 5)
  • A construção do ser professora na educação superior (IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano)
  • A História e o Professor: a interação entre personagens (IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano)
  • ESPAÇOS E TEMPOS PRODUZINDO UM PROFESSOR (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)
  • Refletindo sobre a constituição do ser professor (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)
  • Saber ser, saber fazer: a formação de professores num complexo processo de conhecimento de si (IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do humano)
    2004 (Total: 11)
  • A HISTÓRIA ORAL NOS PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO /FORMAÇÃO COM PROFESSORES (VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E V SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL 'DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO SABER EMANCIPATÓRIO NA SOCIEDADE LATINO-AMERICANA)
  • DIÁLOGOS ENTRE HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO: memória, conhecimento e identidades (XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)
  • DOCÊNCIA ORIENTADA: APRENDIZAGENS COMPARTILHADAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO (III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)
  • IMAGENS NA PESQUISA COM PROFESSORES: O ORAL E A FOTOGRAFIA (V ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCENCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PROLICEN-2004)
  • NARRATIVAS E SABERES DOCENTES (V ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • O CUIDADO DE SI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (SEMINÁRIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT: Perspectivas)
  • O Oral e a Fotografia na pesquisa qualitativa (I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)
  • O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIO DE PROFESSORAS PEDAGOGAS: IMAGINÁRIOS E SABERES (III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)
  • PROCESSOS REMEMORATIVOS: UM OLHAR E ALGUMAS REFLEXÕES (I SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)
  • Saberes e o processo de construção de autonomia do professor (III Seminário de Formação de Professores: Vivências Lúdicas e Práticas Educativas)
    2003 (Total: 8)
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA SOLIDARIEDADE (VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E IV SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL)
  • ALGUMAS REFLEXÕES SOBRES SABERES E IMAGENS DOCENTES (9ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • HELENA FERRARI TEIXEIRA: SEUS SABERES E IMAGINÁRIOS (FÓRUM DE EDUCAÇÃO CENAS DO COTIDIANO ESCOLAR OS SABERES DOS PROFESSORES)
  • Imagens na Pesquisa com Professores: o Oral e a Fotografia (II Seminário Internacional Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais)
  • Imaginário em Educação: entre desejos e possibilidades na reinvenção do espaço escolar (II FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO: PARÂMETROS EM AÇÃO)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DAS/NAS VIVÊNCIAS ESCOLARES (FÓRUM DE EDUCAÇÃO CENAS DO COTIDIANO ESCOLAR OS SABERES DOS PROFESSORES)
  • O IMAGINÁRIO E O CURSO DE PEDAGOGIA (9ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • O ORAL E A FOTOGRAFIA NA PESQUISA COM PROFESSORES (II Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia: imagem e cidadania)
    2002 (Total: 5)
  • IMAGENS NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO : O ORAL E A FOTOGRAFIA (VII Encontro SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: MEMÓRIAS E SABERES DOCENTES (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • O ORAL E O DIGITAL NA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (VIII ENCONTRO SUL-RIOGRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO)
  • PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ENTRE OS SABERES ACADEMICOS E DEMANDAS PROFISSIONAIS (IV ANPED SUL)
  • PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS HISTORIAS DE VIDA : AS BRINCADEIRAS REVISITADAS PELA MEMORIA (II Congresso Brasileiro de Histórias da Educação)
    2000 (Total: 4)
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: A INVESTIGAÇÃO NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE (I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL - IV SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL - IV SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: PIEB)
  • GÊNERO E HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES (XI Conferência Internacional de História Oral)
  • Laboratório de Imagens: Histórias de Vida e Formação de Professores (III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul)
  • Processos de Formação de um Professor (23a Reunião Anual da ANPED)
    1999 (Total: 10)
  • A Prática Pedagógica Referenciando a Formação Docente (II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul)
  • Formação de Professores: Um Processo de Reflexão (II Feira das Profissões da UFSM)
  • Formação de Profissinais da Educação, Pós-Graduação e Movimentos Sociais (22ª Reunião Anual da ANPED)
  • Mal-Estar e Crise Identitária Docente: Refletindo sobre as Exigências Cotidianas na Transição do Milênio (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Os Sentidos Construidos na Profissão Professor (II Feira das Profissões da UFSM)
  • Programas de pós-Graduação em Educação a Caminho do Terceiro Milenio (XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Avaliação Institucional)
  • Repensando a Alfabetização: Um Olhar Significativo das Crianças sobre a Construção do Conhecimento (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Significações Imaginárias de Crianças em Situação de Rua sobre as Relações de Gênero na Escola (II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul)
  • Trajetórias de Vida dos Professores: Processos Continuados de Formação (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Um Olhar sobre as Relações de Gênero na Escola: As Significações Imaginárias Construídas por Meninos e Meninas em Situação de Rua (X Semana Acadêmicas do Centro de Educação - UFSM)
    1998 (Total: 13)
  • Aspectos Históricos e Socoilógicos das Práticas Educativas na Escola Particular Italiana (II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)
  • Autobiografias Profissionais (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Ciclo de Vida Profisssional dos Professores Municipais: Um Estudo de Caso (I Seminário de Pesquisas em Educação da Região Sul)
  • Docência Leiga: Das Significações Imaginárias aos Saberes (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Formação de Professores: Dos Saberes à Prática Pedagógica (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Fundamentos Para Uma Pedagogia na Escola (Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte)
  • Imagens de Professor: A História Oral Registrando os Desenhos da Memória (Xth International Oral History Conference)
  • Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Imaginário Social dos Professores de Classe Especial em Relação à Pessoa Surda (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Memória e Subjetividade em Educação (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • Os Saberes Construidos dos Docentes Leigos: As Significações no Processo Formativo (I Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Uniderp)
  • Territórios da Oralidade (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • Uma Aproximação Epistemológica Entre as Áreas Educação e Teatro Através da Análise da Performance do Professor (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
    1996 (Total: 1)
  • Não Se Faz Mais Professor Como Antigamente (VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)
    1994 (Total: 2)
  • NARRATIVAS E SABERES DOCENTES (V ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)
  • O Papel da Mulher Italiana na Comunidade de Silveira Martins: Uma Abordagem Histórico-Cultural (IX Congresso Nacional de Pós-Graduandos)
    2023 (Total: 1)
  • IAH NA ERER: INTERCULTURALIDADE EM CASA NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE X JORNADA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL)
    2021 (Total: 2)
  • Imaginários em Tensão: políticas de formação e apagamento de memória histórica (2 Seminário Imaginário e Memória)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL, GÊNERO E DIVERSIDADE: DISCUSSÕES SOBRE A RESOLUÇÃO CNE/CP (BRASIL, 2015) (2 Seminário Imaginário e Memória)
    2020 (Total: 5)
  • Cine-Pantufa: Experimentações com a Sétima Arte em Tempos de Isolamento Social (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)
  • Cinegrafando Horizontes: novas visões de mundo para estudantes através da Linguagem Cinematográfica (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)
  • Cinegrafando para além da Escola: o que pode ser revelado/registrado através dos olhares dos(as) estudantes em um momento de pandemia (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)
  • O Imaginário na Democratização do Ensino Superior: Políticas da Formação Inicial de Professores (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)
  • Problematizando futuros cenários da Formação de Professores: a Democratização da Educação Superior (35ª Jornada Acadêmica Integrada - JAI)
    2019 (Total: 6)
  • (RE)CRIAÇÕES ATRAVÉS DO CINEMA NA EDUCAÇÃO (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)
  • IMAGINÁRIOS E A DEMOCRATIZAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)
  • MARCAS DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM CINEMA: O QUE PODE APRENDER QUEM SE PROPÕE A TRABALHAR COM A SÉTIMA ARTE NA ESCOLA (3º Compartilhando Saberes)
  • O cinema entra na escola: uma proposta de educação para além da sala de aula (3º Compartilhando Saberes)
  • O CINEMA COMO POTÊNCIA NA ESCOLA (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)
  • O HUMOR COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO: AUTONOMIA E PLURALIDADE (34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)
    2018 (Total: 7)
  • A EXTENSÃO COMO UM CAMINHO PARA A ENTRADA DA SÉTIMA ARTE NA ESCOLA (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • AS DISCUSSÕES DE GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES (AS) (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • Cine intervalo: uma experiência sensível através do cinema na UFSM (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: SEUS EFEITOS (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • O CINEMA VAI À ESCOLA: O TRABALHO COM A SÉTIMA ARTE EM AÇÃO EXTENSIONISTA (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • O IMAGINÁRIO SOCIAL E AS SIGNIFICAÇÕES INSTITUIDAS EM CURSOS DA UFSM: UMA ANÁLISE EM MOVIMENTO (33ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • Oficina de Cinema: Território de Formação (III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação)
    2017 (Total: 3)
  • Ações extensionistas envolvendo a sétima arte (32ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • Imaginário e humor: um diálogo possível (32ª Jornada Acadêmica Integrada)
  • O CAMPO DO IMAGINÁRIO SOCIAL E SEU ELO COM A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (32ª Jornada Acadêmica Integrada)
    2007 (Total: 4)
  • IMAGINÁRIO E SABERES NO CAMPO DO POSSIVEL DO ENSINO SUPERIOR (22ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)
  • O DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA: QUE INFÂNCIAS? (2° CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • POR UM MACULELÊ PEDAGÓGICO DO PROFESSOR QUE DESEJAMOS SER AO PROFESSOR QUE SOMOS HOJE (VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)
  • PROFESSORES SURDOS: SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL (IX MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES - I X MEEP)
    2006 (Total: 3)
  • Histórias de vida teatrais: ressignificando a formação de professores (II CIPA)
  • POR QUE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS EXATAS DA UFSM? Considerações do imaginário discente (ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE)
  • Representações e saberes de professores(as) e alunos(as): seus entrelaçamentos na cotidianeidade do espaço escolar (58ª Reunião Anual da SBPC)
    2004 (Total: 2)
  • As Histórias de Vida de Professoras da Educação Infantil (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular - Educar e Cuidar)
  • EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E HISTÓRIAS DE VIDA: USOS DA HISTÓRIA ORAL (VII ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL - HISTÓRIA E TRADIÇÃO ORAL)
    2003 (Total: 4)
  • A EDIFICAÇÃO DA ESCOLA NO ESPAÇO NEGADO DO SONHO PELA EDUCAÇÃO FORMAL (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • A TEATRALIDADE NA ESCOLA (FÓRUM DE EDUCAÇÃO CENAS DO COTIDIANO ESCOLAR OS SABERES DOS PROFESSORES)
  • ESCOLA E UNIVERSIDADE ESPAÇOS FORMADORES (FÓRUM DE EDUCAÇÃO CENAS DO COTIDIANO ESCOLAR OS SABERES DOS PROFESSORES)
  • Sindrome de Down. os jovens e seus imaginários (VII CONGRESSO NACIONAL PAULISTA SOBRES FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
    2002 (Total: 10)
  • HISTÓRIAS E SABERES DE PROFESSORES - SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DA FORMAÇÃO ACADEMICA (XV ENDIPE)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS :FORMAÇÃO INICIAL,CONTINUADA E AUTOFORMAÇÃO (XIII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: CONSTRUINDO UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL E III SEMINARIO INTERISTITUCIONAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES:CONSTRUINDO IDENTIDADES)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: MEMÓRIAS E SABERES DA DOCÊNCIA (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DA DOCÊNCIA (54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE FORMAÇÃO COM OS PROFESSORES (XVIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)
  • MEMÓRIA, SABERES E HISTÓRIA DE VIDA (XIII SEMANA ACADEMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO)
  • O Imaginário, o Jogo e a Criança (II ENCONTRO LATINO-AMERICANO PARA ESTUDOS DA CRIANÇA - DESENVOLVIMENTO INFANTIL)
  • SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DA FORMAÇÃO ACADEMICA (PROLICEN)
    2001 (Total: 11)
  • A Dupla Trajetória dos Profissionais Liberais atuantes na Docência Universitária: o processo de construção de sua história de vida (II Seminário Interinstitucional / V Seminário Internacional de Educação no Mercosul: Desenvolvimento e Realização Profissional)
  • A INDISCIPLINA NO INTERIOR DA ESCOLA: UMA APROXIMAÇÃO COM O OUTRO. (V SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL / II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL: DESENVOLVIMENTO E REALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE)
  • A REFLEXÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA (7ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
  • DOCENTES NEGROS: UM ESTUDO SOBRE SUAS HISTÓRIAS DE VIDA (IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DA HISTÓRIA - ANPUH)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A ESCOLHA PROFISSIONAL (IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH)
  • Laboratório de Imagens: significações da docência na formação de professores (53a Reunião Anual da SBPC)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA (IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DA HISTÓRIA - ANPUH)
  • OS SABERES DOCENTES E AS SIGNIFICAÇÕES NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO (II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)
  • Professor também pode brincar - a memória do educador infantil. Falando sobre a vivência lúdica (II Simpósio Internacional de Educação Superior)
  • PROFESSOR TAMBÉM PODE BRINCAR - A MEMÓRIA DO EDUCADOR INFANTIL FALANDO SOBRE A VIVÊNCIA ESCOLAR (IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DA HISTÓRIA - ANPUH)
  • SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA (II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)
    2000 (Total: 17)
  • A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ATRAVÉS DOS RITUAIS ESCOLARES: AS VÁRIAS FORMAS DE AUTO-EXCLUSÃO (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • ALUNOS DA EDUCAÇÃO / ALUNOS DA SAÚDE: QUAL O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES QUE TRABALHAM COM ESTES ACADÊMICOS? (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • CONHECENDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR (I CONGRESSO IBERO - AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • Docência Leiga: das Significações Imaginárias aos Saberes (I CONGRESSO IBERO - AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • DOCENTES DA ETNIA NEGRA: UM ESTUDO SOBRE SUAS HISTÓRIAS DE VIDA (I CONGRESSO IBERO - AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • EDUCAÇÃO MUNICIPAL:HISTÓRIAS DOS PROCESSOS EDUCATIVOS (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • EDUCADOR ESPECIAL:AS SIGNIFICAÇÕES DA MEMÓRIA EDUCATIVA PERMEANDO A ESCOLHA PROFISSIONAL (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • Formação do Profissional de Educação Infantil - Significações da sua Memória em Relação ao Lúdico (I CONGRESSO IBERO- AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A ESCOLHA PROFISSIONAL A PARTIR DE HISTÓRIAS DE VIDA (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • IMAGINÁRIO SOCIAL NA DOCÊNCIA NEGRA (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (I CONGRESSO IBERO - AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • O Processo de Formação Docente: das Significações Imaginárias aos Saberes (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • Profissão X Escola: Qual o Imaginário dos Adolescentes com Síndrome de Down, Pais e Professores (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
  • PROFESSORES X ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN: UMA NOVA CONCEPÇÃO (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • Significações Docentes na Escola Cidadã (I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
  • SIGNIFICAÇÕES DA MEMÓRIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO AO LÚDICO - UMA APROXIMAÇÃO COM O IMAGINÁRIO SOCIAL (XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA)
    1999 (Total: 22)
  • A Aproximação entre Professor e Ator como Hipótese de Intervenção na Prática Pedagógica (X Semana do Programa de Pós Graduação em Educação)
  • A Prática Pedagógica e o Imaginário Social (X Semana do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSM)
  • A Prática Pedagógica Referenciada pelos Saberes Experienciais (51ª Reunião Anual da SPBC)
  • A Trajetória de Vida Profissional Mediadora do Processo Formativo (51ª Reunião Anual da SBPC)
  • Adolescência: Luta pela Identidade (X Semana Acadêmica do Centro de Educação - UFSM)
  • Alfabetização: Um Olhar Significativo das Crianças (51ª Reunião Anual da SBPC)
  • Autobiografias Profissionais (II Seminário de pesquisa em Educação da região Sul)
  • Docência e Histórias de Vida: Significados da Profissão Professor (I Bienal da Cultura da UNE)
  • Educação Municipal: uma história através dos séculos (51 Reunião Anual da SBPC)
  • Em Busca de Espaços Para os Professores (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Formação de Professores: Dos Saberes à Prática Pedagógica (II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul)
  • Formação de Professores: Refletindo a Prática Pedagógica (V Seminário de Iniciação Científica - IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)
  • Gênero e Instituição Escolar: As Significações Imaginárias Sociais Construídas por Crianças em Situação de Rua (6ª Reunião Especial da SBPC)
  • Imagens do Professor: Significações do Trabalho Docente (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Instrução Pública em Santa Maria (RS): Da Colônia ao Império (V Encontro de Pesquisadores em História da Educação - ASPHE)
  • Magistério: profissão feminina? (51 Reunão Anual da SBPC)
  • O Imaginário Social em Relação ao Ciclo de Vida Profissional dos Professores Municipais: Um Estudo de Caso (X Semana do Programa de Pós Graduação em Educação)
  • O Processo Formativo dos Docentes Leigos (X Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM)
  • Oficinas Pedagógicas: O Repensar do Fazer Docente (I Feira das Profissões da UFSM)
  • Processo de Formação Docente - Potencializando Saberes (51 Reunião Anual da SBPC)
  • Profissão Professor: Significados Construídos ao Longo da Carreira (XI Salão de Iniciação Científica - VIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS)
  • Repensando o Fazer Docente Através das Oficinas Pedagógicas (V Seminário de Iniciação Científica IV Jornada de Ensino - Pesquisa e Extensão da UNISC)
    1998 (Total: 36)
  • A Dança do Ritmo do Silêncio (XVI Simpósio Nacional de Ginástica e Desporto)
  • A Escola no Imaginário Social das Crianças em Situação de Rua (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • A Prática Reflexiva do Professor como Recurso à Formação Continuada (IX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino)
  • A Reflexão sobre a Prática Docente como Recurso à Formação Continuada (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Adolescência: Uma Nova Fase (X Salão de Iniciação Científica - VII Feira de Iniciação Científica da UFRGS)
  • Considerações sobre a História de Vida na Pesquisa do Imaginário Social do Professor (21ª Reunião Anual da ANPED)
  • Diários de Professores - Processos de Formação Continuada (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • Docência e Histórias de Vida: Implicações no Cotidiano Escolar (6ª Reunião Especial da SBPC)
  • Docência e Imaginário Social: Revendo a Prática Pedagógica (IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)
  • Docência Leiga (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)
  • Histórias Sobre a Docência: O Imaginário do Professor (II Congresso Brasileiro de Histórias da Educação)
  • Imagens de Professor: Nas Entrelinhas das Propostas Pedagógicas (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • Imagens, Docência e Histórias de Vida (II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)
  • Imaginário Social de Crianças em Situação e Rua sobre as Relações de Gênero na Escola (I Oficina de Pesquisa e Extensão do Centro de Educação - UFSM)
  • Imaginário Social de Meninos e Meninas em Situação de Rua Sobre as Relações de Gênero na Escola (Iª Oficina de Pesquisa e Extensão do Centro de Educação da UFSM)
  • Imaginário Social de Meninos e Meninas em Situação de Rua: Um olhar sobre as Relações de Gênero no Cotidiano Escolar (IV Congresso Internacional para Estudos da Criança)
  • Imaginário Social e Educação: Problematica Nova ou Renovação de Problemas Antigos? (Jornada Internacional Sobre Representações Sociais)
  • Imigrantes Italianas: Histórias de Vida Pública e Privada (IV Congresso Iberoamericano de História de la Educacion Latinoamericana)
  • Memória e Subjetividade nas Práticas Docentes: Histórias de Vida e Processos de Formação (IX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino)
  • O Imaginário das Crianças em Situação de Rua Sobre as Relações de Gênero na Escola (IV Congresso Internacional para Estudos da Criança)
  • O Imaginário dos Docentes de Séries Iniciais e Suas Implicações na Relação Pedagógica (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • O Imaginário Social dos Professores de Classe Especial em Relação à Pessoa Surda (I Seminário de pesquisa em Educação da região Sul)
  • O Imaginário Social Instituído e Instituinte das Crianças em Relação à Alfabetização (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • O Resgate do Imaginário Social dos Professores de Surdos (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • O Universo Social das Docentes Leigas: Uma Questão de Gênero (6ª Reunião Especial da SBPC)
  • O Universo Social das Docentes Leigas: Utopias e Controvérsias na Virada do Século (Jornada Internacional sobre Representações Sociais)
  • Os Saberes Docentes Frente a Cotidianidade Escolar (6ª Reunião Especial da SBPC)
  • Prática de Ensino: Refletindo a Formação de Professores (Iª Oficina de Pesquisa e Extensão do Centro de Educação da UFSM)
  • Questões de Gênero: construindo identidades (II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul)
  • Relatos Orais e Autobiográficos: Histórias de Professoras (X Salão de Iniciação Científica - VII Feira de Iniciação Científica da UFRGS)
  • Representações Ocultas de um Imaginário: Conhecendo os Espaços Desconsiderados (21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
  • Significações Imaginárias das Crianças em Idade Escolar Sobre a Alfabetização (1ª Oficina de Pesquisa e Extensão do Centro de Educação da UFSM)
  • Significações Imaginárias dos Meninos e Meninas em Situação de Rua sobre as Relações de Gênero na Escola (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • Significados da Docência: Relatos de Histórias de Vida (50ª Reunião Anual da SBPC)
  • Significando as Práticas Docentes - Instituindo-a Reflexiva (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
  • Uma Aproximação Entre o Trabalho do Ator e do Professor (XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM)
    1997 (Total: 22)
  • A Performance do Professor e a Teatralidade da Aula (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • A Relação Pedagógica e o Fracasso Escolar na 1ª série do 1° grau (I Seminário de Estudos e a Atualização Pedagógica)
  • As Expressões Lúdicas da Criança em Ambiente Hospitalar - Ano II (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • As Lembranças da Escola Particular Italiana (IV Encontro Nacional de História Oral)
  • As Representações Sociais das Crianças no Projeto Sorriso (I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão & V Seminário de Iniciação Científica - Unijui)
  • Autobiografias Profissionais (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Conhecendo as Representações Sociais das Crianças e Adolescentes a Respeito do Trabalho Pedagógico Desenvolvido no Lar Metodista (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Exploração das Possibilidades Expressivas do Som e sua Organização (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • História de Professoras: Das Falas aos Sentidos (II Congresso Nacional de Educação)
  • Histórias de Vida Profissionais: Com a Voz a Professora (IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)
  • Histórias de Vida: Contribuição Metodológica na Busca do Imaginário Social dos Meninos e Meninas nas Ruas de Santa Maria (IV Encontro Nacional de História Oral)
  • Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Imagens, Docência e Histórias de Vida (IV Encontro Nacional de História Oral)
  • La Imagen del Professor: Significacion del Trabajo Docente (Pedagogia 97)
  • O Imaginário Social da Criança e do Adolescente com Câncer (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • O Imaginário Social dos Meninos e Meninas em Situação de Rua Sobre a Escola (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • O Imaginário Social dos Professores de Classe Especial em Relação à Pessoa Surda (I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão & V Seminário de Iniciação Científica - Unijui)
  • Práticas Educativas na Escola Particular Italiana (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Representações Sociais do Projeto Sorriso (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Rua-Casa-Escola: Uma Aproximação com o Brincar da Criança Pré-Escolar (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Significações do Trabalho Docente: Com a Voz a Professora (IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas)
  • Significando a Maternidade no Final do Século XX: Uma Abordagem de Gênero (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
    1996 (Total: 15)
  • A Ação Pedagógica em Ambiente Hospitalar: Uma Proposta Interdisciplinar (II Encontro Internacional para Estudos da Criança)
  • A Criança e o Brinquedo: Contribuições na Prevenção da Cárie (VIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS)
  • As Expressões Lúdicas da Criança em Ambiente Hospitalar (III Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino da UFSM)
  • As Expressões Lúdicas em Ambiente Hospitalar (II Encontro Internacional de Desenvolvimento da Criança)
  • As Significações Imaginárias da Pessoa Surda com Relação a Instituição Escola (48ª Reunião Anual da SBPC)
  • As Significações Imaginárias da Pessoa Surda com Relação à Instituição Escola (V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial)
  • Classe Hospitalar - O Relato de uma Experiência Possível (V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial)
  • Cotidiano, Escola e Cultura Italiana: As Lembranças de Uma Escola Não Muito Distante (48ª Reunião Anual da SBPC)
  • Educação Especial em Ambiente Hospitalar (I Congresso Nacional de Educação)
  • Escola Instituida e Instituinte: Um Estudo das Significações Imaginárias dos Meninos e Meninas na Rua (19ª Reunião Anual da ANPED)
  • Imagens de Professor: Significações do Trabalho Docente (I Seminário Docência, Memória e Gênero)
  • Não faz mais professor com antigamente'. (VIII ENDIPE)
  • O Imaginário Social dos Meninos e Meninas nas Ruas de Santa Maria em Relação a Escola: Uma Contribuição aos Cursos de Formação de Professores (IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores)
  • Relato de Experiência em Uma Classe Hospitalar (II Encontro Internacional para Estudos da Criança)
  • Vestibular: A Porta de Entrada dos Sonhos (I Congresso Nacional de Educação)
    1995 (Total: 10)
  • A Educação Ambiental e Suas Concepções Teóricas Hegemônicas: Um Estudo Realizado com Base nas Seis Últimas Reuniões Anuais da SBPC (47ª Reunião Anual da SBPC)
  • A Odontologia e a Pedagogia no Tratamento Preventivo da Cárie Dentária em Crianças Pré-Escolares na Comunidade Italiana de São João do Polesine (VII Salão de Iniciação Científica da UFRGS)
  • As Diferentes Relações Homem/Natureza e a Questão Ambiental: Uma Contribuição ao Processo Educativo (18ª Reunião Anual da ANPED)
  • Concepções de Educação, Currículo e Avaliação na Comunidade de Silveira Martins: Um Estudo de Caso (II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • Educação, Cultura e Mudança (18ª Reunião Anual da ANPED)
  • Formação de Professores no Ensino Superior: Discurso e Prática (I Simpósio de Formação de Professores)
  • Garatujas. Linhas e Formas: Conhecendo o Desenvolvimento do Grafismo Infantil (I Encontro Internacional de Desenvolvimento Infantil)
  • Interdisciplinaridade: Um Resgate de Sua História e de Seus Pressupostos (47ª Reunião Anual da SBPC)
  • O Imaginário Social dos Meninos e Meninas das Ruas de Santa Maria em Relação a Escola: Uma Abordagem de Gênero (18ª Reunião Anual da ANPED)
  • Uma Experiência Curricular: Retrocessos e Mudanças (II Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
    1994 (Total: 5)
  • Filosofia da Educação Luterana: Redimensionando Alguns Princípios (I Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • O Cotidiano da Escola Estadual de 1° Grau Dr. Paulo D. Lauda - CIEP - No Período de 1993 à 1994 (I Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM)
  • O Sentido da Ação Docente na Educação Especial: O Imaginário Social Instituido e o Portador de Deficiência Mental (I Jornada Integrada de Pesquisa Extensão e Ensino)
  • Racionalidade, Currículo Oculto e Meio Ambiente (46ª Reunião Anual da SBPC)
  • Resgate Histórico e Sociológico do Papel da Mulher Italiana na Comunidade de Silveira Martins (VI Salão de Iniciação Científica - III Feira de Iniciação Científica da UFRGS)
    1993 (Total: 6)
  • A Comunicação na Escola e a Escola nos Meios de Comunicação: A Escolinha do Professor Raimundo (III Jornada de Pesquisa da UFSM)
  • Aspectos Históricos e Sociológicos da Educação Bilíngue no Municipio de Silveira Martins (V Salão de Iniciação Cientifíca da UFRGS - II Feira de Iniciação Cientifíca da UFRGS)
  • O Deficiente e o Imaginário Coletivo (III Jornada de Pesquisa da UFSM)
  • Racionalidade, Currículo Oculto e Meio Ambiente (III Jornada de Pesquisa da UFSM)
  • Resgate do Papel da Mulher Italiana na Comunidade de Silveira Martins (II Jornada de Extensão - UFSM)
  • Resgate Histórico e sociológico do Papel da Mulher Italiana na Comunidade Italiana de Silveira Martins (I Seminário Internacional Interdisciplinar)
    1992 (Total: 1)
  • A Comunicação na Escola e a Escola nos Meios de Comunicação: A Escolinha do Professor Raimundo (II Jornada de Pesquisa da UFSM)
    2020 (Total: 3)
  • Imaginários, Políticas e Formação de Professores: diálogos em rede (XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul (2020))
  • O desvario opressor: instituição imaginária neopentecostal em embate com a prática de sala de aula, um prosaico estudo de caso (VI Senafe ? Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências e II Seinfe - Seminário Internacional de Filosofia e Educação: Confluências)
  • Políticas públicas e formação: imaginários para pensar a docência na diversidade (VI Senafe ? Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências e II Seinfe - Seminário Internacional de Filosofia e Educação: Confluências)
    2019 (Total: 2)
  • FRAMES DA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO-PROFESSOR: UM OLHAR SOBRE SI MESMO A PARTIR DO CINEMA (II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS)
  • Imaginário Social, Cinema e Escola em Debate (II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS)
    2015 (Total: 5)
  • APRIMORANDO SABERES PARA A PRÁTICA DO CINEMA JUNTO ÀS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO (XXX Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM - Santa Maria - 2015)
  • DO QUADRO DE GIZ À TELA: CARTOGRAFANDO O CINEMA NA VIDA DO PROFESSOR (XXX Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM - Santa Maria - 2015)
  • O PROJETO DE EXTENSÃO COMO O CAMINHO PARA A INSERSÃO DO CINEMA NAS ESCOLAS PÚBLICAS (33º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) - Bagé - 2015)
  • PERCEPÇÕES SOBRE O CINEMA NACIONAL NA EDUCAÇÃO (VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) da Unipampa - Alegrete - 2015)
  • QUALIFICAÇÃO DO GRUPO PARA A PRÁTICA DO CINEMA JUNTO ÀS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA (VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) da Unipampa - Alegrete - 2015)
    2014 (Total: 2)
  • DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E PROCESSOS FORMATIVOS; EXPERIÊNCIAS FORMADORAS NO PROGRAMA CICLUS (VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DE NIVEL SUPERIOR)
  • SIMPÓSIO AUTOGESTIONADO: SABERES Y PRATICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS Y DE EDUCACION SUPERIOR (ESTUDIOS EN BRASIL, CHILE, MEXICO) (VIII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DE NIVEL SUPERIOR)
    2009 (Total: 1)
  • O GRUPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APRENDIZAGENS POSSÍVEIS (19o ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE)
    2007 (Total: 1)
  • A DIMENSÃO CULTURAL NOS PROCESSOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PUBLICO: PRUDUÇÃO DE SIGNIFICADOS E REPRESENTAÇÕES (VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR)

Produção Técnica

    1997 (Total: 1)
  • Palhacinho Picolé e a Prevenção da Cárie Dentária: Um Aprendizado
    2009 (Total: 1)
  • EDUCAÇÃO - Revista do Centro de Educação - Dossiê: Imaginário e Educação
    2018 (Total: 1)
  • X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária
    2015 (Total: 1)
  • GT 08 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ANPED - 37 REUNIAO NACIONAL DA ANPED
    2006 (Total: 1)
  • ANPED SUL
    2000 (Total: 1)
  • MEMÓRIA, IMAGINÁRIO E HISTÓRIA ORAL
    1999 (Total: 1)
  • X Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFSM
    2015 (Total: 1)
  • 2o. Festival Nacional de Cinema Estudantil e 2a. Mostra Internacional de Cinema Estudantil
    2018 (Total: 1)
  • VI Encontro Ouvindo Coisas
    2014 (Total: 1)
  • IV ENCONTRO OUVINDO COISAS E III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MUSICAL E PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA
    2013 (Total: 1)
  • 3. OUVINDO COISAS: IMAGENS DE 20 ANOS: IMAGINÁRIO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO
    2012 (Total: 1)
  • I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS; V COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO: RAZÕES IMAGINANTES NAS HERMENÊUTICAS DO VIVIDO
    2010 (Total: 2)
  • CIRANDAS DO IMAGINÁRIO
  • I ENCONTRO OUVINDO COISAS: OUTRAS FORMAS DE ESTAR JUNTOS NA UNIVERSIDADE
    2009 (Total: 2)
  • CIRANDAS DO IMAGINÁRIO
  • VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação
    2005 (Total: 1)
  • VIII Jornada Estadual de Educação Infantil
    2000 (Total: 1)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SABERES DOCENTES
    2023 (Total: 1)
  • PESQUISA NARRATIVA E FORMAÇÃO DOCENTE
    2022 (Total: 2)
  • EL NUEVO ROL DE LA UNIVERSIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DEL SÍ MISMO FRENTE A LA CRISIS GENERADA POR LA PANDEMIA
  • I Congresso Internacional Escola, Identidade e Democracia
    2019 (Total: 11)
  • Ad-Hoc do GT08 - Formação de Professores da 39 Reunião Nacional da ANPEd
  • Avaliadora da 34ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM
  • Avaliadora no XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE
  • Coordenadora da mesa de apresentação de trabalhos do GT08 - Formação de Professores na 39 Reunião Nacional da ANPEd
  • Jurada do Festival Internacional de Cinema Estudantil - CinEst
  • Mediadora de sala no II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS
  • Membro da Comissão Científica do II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS
  • Membro do Comitê Científico do III Colóquio Internacional ? Imaginário: Construir e Habitar a Terra
  • Membro do Comitê Científico Internacional do VII Simposio Internacional de Docencia Universitaria
  • Palestrante com o tema 'Discussão sobre o documentário 'Preciso dizer que te amo''
  • Palestrante no I Encontro Municipal de Educação
    2018 (Total: 6)
  • A IMPORTÂNCIA DO CINEMA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  • A perspectiva hermenêutica no trabalho com narrativas
  • Comissão de Espaço Físico do Centro de Educação/UFSM
  • INFÂNCIAS DIALOGAM COM EMÍLIO: (RE)VISITANDO ROUSSEAU
  • Membro da Comissão Científica do X CIDU
  • Simposista com a palestra 'Docência: cotidiano, trabalho e tensões' no XIX ENDIPE
    2016 (Total: 1)
  • MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO
    2013 (Total: 1)
  • PEDAGOGIA Y DIDÁTICA UNIVERSITARIA
    2012 (Total: 2)
  • PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, FORMAÇÃO E INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
  • SOBRE O 'CUIDADO DE SI', FORMAÇÃO E EXPERIMENTAÇÕES AUTOBIOGRÁFICAS
    2011 (Total: 11)
  • Comitê Científico do Livro QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR : A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO
  • COMISSÃO EDITORIAL DOS CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
  • Formação, experimentação, cuidado de si
  • FORMAÇÃO CONTIUNADA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO - ESCOLA MARIETA D´AMBRÓSIO E ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO PROFA. MARIA ROCHA
  • GT O8 - REUNIÃO ANUAL DA ANPED - FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • II OUVINDO COISAS: experimentações sob a ótica do imaginário
  • IMAGINÁRIO E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR
  • PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA
  • PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA- DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS E DIVERSIDADES
  • SEMINÁRIO ESTUDOS (AUTO)BIOGRÁFICOS E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
  • VII Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária
    2010 (Total: 2)
  • CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA EQUIPES PEDAGÓGICAS
  • DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: identidade docente
    2009 (Total: 6)
  • (RES)SIGNIFICANDO UM PROJETO PEDAGÓGICO: primeiros passos
  • EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA NOS TERRITÓRIOS DO IMAGINÁRIO
  • FILOSOFIA, PEDAGOGIA E FORMAÇÃO DOCENTE -III SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - Confluências
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES : saberes e representações construídas em grupo
  • III SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - CONFLUÊNCIAS
  • MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO II CONGRESSO DE EDUAÇÃO, ARTE E CULTURA (CEAC)
    2008 (Total: 12)
  • A ESCOLA CONTEMPORÂNEA E OS DESAFIOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Abordagens em Psicopedagogia: Infância, Memória e Sociedade
  • AVALIADORA EXTERNA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC / UNICRUZ
  • CONSELHO CIENTÍFICO DO GT DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ANPED NACIONAL
  • Educação, Currículo e Inovação Pedagógica
  • EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
  • Gênero e Memória : transitando por paisagens e territórios
  • Imagens de Professor: signicações do trabalho docente
  • IMAGENS DE PROFESSOR: significações do trabalho docente
  • Parecerista Ad Hoc do VII Seminário de Pesquisa da Região Sul - ANPED SUL
  • VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul : Pesquisa em Educação e Inserção Social
  • XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS
    2007 (Total: 2)
  • A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
  • O DESAPARECIMENTO DA INFÂNCIA: QUE INFÂNCIAS?
    2006 (Total: 6)
  • (Des) construindo práticas pedagógicas - As novas práticas na escola cidadã
  • "Ser mulher e ser profissional uma relação possível: um enfoque sobre a docência no ensino superior
  • Concepção emancipatória: propostas e subsídios na formação continuada de professores à distância
  • Coordenadora de mesa na XX Jornada Acadêmica Integrada
  • CONSULTOR AD HOC DA ANÁLISE DOS TRABALHOS E PÔSTERS E MINICURSOS DA 29a REUNIÃO ANUAL DA ANPED - GT. 08-FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • VOZES DA CIDADE
    2005 (Total: 4)
  • Educação e Gênero
  • Educação na vida e para a vida
  • Família, Escola e Crianças - Encontros e Desencontros nos Projetos Educativos
  • Ministrou a Disciplina 'Infância e Sociedade'
    2004 (Total: 2)
  • Formação para a docência no ensino superior
  • Memória Educativa: (res)significações dos tempos de escola
    2003 (Total: 1)
  • PARTICIPOU DO COMITÊ ASSESSOR NA ÁREA DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA
    2002 (Total: 19)
  • A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR
  • AS TECNOLOGIAS DISCIPLINARES NO ESPAÇO ESCOLAR; A INDISCIPLINA COMO FORMA DE RESISTENCIA
  • CRIANÇA E EXCLUSÃO SOCIAL
  • EDUCAÇÃO MUNICIPAL: HISTÓRIAS DOS PROCESSOS EDUCATIVOS
  • Formação Continuada
  • FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
  • IMAGINARIO, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA
  • Memória de Professores
  • Memória, Saberes e História de Vida
  • O IMAGINÁRIO DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
  • O jogo e o imaginário social da criança
  • O JOGO E O IMAGINÁRIO SOCIAL DA CRIANÇA
  • O ORAL E O DIGITAL NA PESQUISA QUALITATIVA
  • O que é ser criança? os desafios na formação de professores
  • O QUE E SER CRIANÇA? OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Oficina Memória de Professores
  • PARA (RE)PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR -PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ENTRE SABERES ACADEMICOS E DEMANDAS PROFISSIONAIS
  • UMA EXPERIENCIA DE FORMAÇÃO COTINUADA DE PROFESSORES GESTADA NO COTIDIANO ESCOLAR
    2000 (Total: 2)
  • PROCESSOS SELETIVOS E IDENTIDADES PROFISSIONAIS
  • SUBJETIVIDADE E HISTÓRIA DE VIDA
    2023 (Total: 1)
  • HÁ LUGAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS TEMAS DA DIVERSIDADE?
    2014 (Total: 1)
  • CINEGRAFANDO A EDUCAÇÃO - EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM CINEMA:ATÉ ONDE A SÉTIMA ARTE PODE CHEGAR?
    2011 (Total: 1)
  • LOS YOS EN FRIDA: IMAGINÁRIOS E PROCESOS FORMATIVOS
    2010 (Total: 2)
  • FORMAÇÃO DOCENTE E DISPOSITIVO GRUPAL NO ESPAÇO DA UNIVERSIDADE
  • MOVIMENTOS INSTITUINTES E CULTURA ESCOLAR ? IMAGENS E SIMBOLISMOS
    2008 (Total: 5)
  • As infâncias de professores formadores e suas (res)significações no trabalho docente
  • O teatro na formação inicial de professores: (res)significações de uma experiência
  • POSSIBILIDADES DE VER O GRUPO COMO UM DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • Repensando a questão étnica na formação docente
  • RISOS, BARULHOS, CARETAS, MOVIMENTOS: O TEATRO RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
    2005 (Total: 7)
  • A correspondência entre a expectativa docente e o desempenho discente
  • A Constituição da Professora de Educação Infantil Pautada na Autonomia
  • A História e o professor: a interação entre personagens
  • Corporeidade, docência, imaginário e formação: estamos preparados para enfrentar este diálogo?
  • Espaços e tempos produzindo um professor
  • Ludicidade e Imaginário.suas diversas possibilidades de interlocução para repensar a formação de professores
  • Saber ser, saber fazer: a formação de professores num complexo processo de conhecimento de si
    2004 (Total: 1)
  • Helena Ferrari Teixeira: seus saberes/sua ideologia
    2003 (Total: 1)
  • IMAGENS NA PESQUISA COM PROFESSORES : O ORAL E O DIGITAL
    2002 (Total: 1)
  • As representações imaginárias de adolescentes obesos em tratamento hospitalar: considerações (psico)pedagógicas
    2000 (Total: 1)
  • DOCÊNCIA LEIGA: A FORMAÇÃO CONSTRUÍDA NA COTIDIANEIDADE ESCOLAR.
    2023 (Total: 1)
  • Violência na sociedade e o que pode uma escola e um professor?
    2020 (Total: 1)
  • El docente de Educación Superior también es persona: reflexiones desde la cotidianidad
    2019 (Total: 1)
  • Dialogos con expertos
    2018 (Total: 1)
  • Docência: Cotidiano, trabalho e tensões
    2014 (Total: 1)
  • EDUCAR O EDUCADOR: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE
    2005 (Total: 3)
  • A docência, o imaginário e os desafios do contexto educacional
  • Infância, Memória e Sociedade
  • Mesa temática 'Conhecimento Científico e Cotidiano Escolar'
    2004 (Total: 2)
  • CONSTRUÇÃO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: as redes de poderes, saberes e de afetos.
  • Memória e Formação: Autoformação de Professores e História de Vida
    2002 (Total: 2)
  • A condição docente: entre as representações e os saberes
  • Saberes e formação de professores
    2000 (Total: 2)
  • Gênero e Histórias de Vida de Professores
  • LABORATÓRIO DE IMAGENS: HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2023 (Total: 1)
  • IAH NA ERER: interculturalidade em casa na educação das relações étnico-raciais
    2017 (Total: 4)
  • DISCUSSÕES DE GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DO IMAGINÁRIO SOCIAL E CINEMA
  • FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA O PROFESSOR FORMADOR
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E EDUCAÇÃO: NOS LABIRINTOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
  • O IMAGINÁRIO SOCIAL E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA E COM A EDUCAÇÃO: CONSTITUIÇÃO DE SUPER-HERÓIS NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
    2016 (Total: 2)
  • A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: ENTRE SISTEMAS, INSITITUIÇÕES E EXERCÍCIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA
  • FORMAÇÃO DOCENTE E CINEMA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM 'AÇÃO'
    2015 (Total: 1)
  • TRANSITANDO ENTRE A ANTROPOLOGIA DO IMAGINÁRIO E O IMAGINÁRIO SOCIAL: TRAJETOS DE DOIS GRUPOS E DUAS PESQUISADORAS QUE BUSCAM O SENTIDO EXISTENCIAL PARA SEUS OFICIOS
    2013 (Total: 1)
  • UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS AUTOBIOGRÁFICAS, ESTÉTICAS E PEDAGÓGICAS: O CINEMA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2012 (Total: 1)
  • SIMPÓSIO AUTO-ORGANIZADO: DOCENTES PRINCIPIANTES: SUJEITOS, POLÍTICAS E EXPECTATIVAS
    2011 (Total: 1)
  • Falas de paredes, segredos de xícaras e dores em solidão (MESA). OS SEGREDOS DAS XÍCARAS AMARELAS (trabalho individual)
    2009 (Total: 4)
  • A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
  • ESCOLA E UNIVERSIDADE: (RES)SIGNIFICANDO SABERES DOCENTES
  • III CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
  • O LUGAR DO GRUPO DE PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2007 (Total: 3)
  • A auto-estima do professor: quando a satisfação profissional e as relações interpessoais fazem a diferença
  • A escrita como 'cuidade de si' no espaço formativo da universidade: tentando reiventar a existência e a condição docente
  • Formação continuada de professores: diferentes trajetórias e ´múltiplas aprendizagens
    2005 (Total: 1)
  • Expectativa e desempenho: suas correlações
    2002 (Total: 1)
  • MEMORIA EDUCATIVA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINARIAS DA ESCOLHA PROFISSIONAL ATRAVÉS DE HISTORIAS DE VIDA
    1999 (Total: 4)
  • AVALIACAO COMO CONSTRUCAO COLETIVA NO COTIDIANO INSTITUCIONAL
  • O PAPEL DA MEMORIA NA CONSTRUCAO DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO
  • PROGRAMAS DE POS GRADUACAO EM EDUCACAO A CAMINHO DO TERCEIRO MILENIO
  • QUE PROFESSOR A GENTE QUER?
    1998 (Total: 1)
  • GENERO E IMAGINARIO NA FORMACAO DE PROFESSORES
    1996 (Total: 2)
  • A ESCOLA INSTITUIDA E INSTITUINTE: UM ESTUDO DAS SIGNIFICACOES IMAGINARIAS DOS MENINOS E MENINAS NAS RUAS
  • AS SIGNIFICACOES IMAGINÁRIAS DA PESSOA SURDA COM RELACAO A INSTITUICÃO ESCOLA
    1994 (Total: 2)
  • CONCEPCOES DE EDUCACAO, CURRICULO E AVALIACAO NA COMUNIDADE ITALIANA DE SILVEIRA MARTINS: UM ESTUDO DE CASO
  • RESGATE HISTORICO E SOCIOLOGICO DO PAPEL DA MULHER ITALIANA NA COMUNIDADE DE SILVEIRA MARTINS
    1993 (Total: 1)
  • CORPOS DOCEIS, DESEJOS CONTROLADOS: O QUE A ESCOLA TEM A VER COM ISSO
    2023 (Total: 2)
  • As leis 10639/2003, 11645/2008 e 13006/2014: possibilidades para pensar em conjunto
  • GRUPO: O PROPÓSITO DE CAMINHAR COM OS OUTROS
    2015 (Total: 2)
  • LES CONTRIBUTIONS DE L' IMAGINAIRE POUR l' EDUCATION; UN ÉTAT DES LIEUX
  • Mesa Redonda: Gênero e Diversidade Sexual: desafios das Instituições Educativas
    2013 (Total: 3)
  • CURSO DE FORMAÇÃO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
  • Encontro 3o. Ouvindo Coisas
  • FORMAÇÃO CONTINUADA
    2011 (Total: 2)
  • 34 REUNIÃO ANUAL DA ANPED - EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVAS TEORIAS - NOVAS PRÁTICAS?
    2009 (Total: 2)
  • 19o Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste
  • O GRUPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APRENDIZAGENS POSSÍVEIS
    2008 (Total: 1)
  • EL GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DE PROFESORES
    2007 (Total: 1)
  • IX MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES - IX MEEP
    2006 (Total: 5)
  • ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TANCREDO PENNA DE MORAES: RECONSTRUINDO PROCESSOS IDENTITÁRIOS
  • IMAGINÁRIOS E SABERES: NO CAMPO DO POSSIVEL DO ENSINO SUPERIOR
  • PROFESSORES E ALUNOS: ENTRE REPRESENTAÇÕES E SABERES
  • PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: IMAGINÁRIOS E SABERES
  • PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO:AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DOS ALUNOS DA UFSM
    2005 (Total: 1)
  • Vida de Professora: História e Memória de Helena Ferrari Teixeira
    2004 (Total: 1)
  • MEMÓRIAS E SABERES DOCENTES
    2002 (Total: 3)
  • LABORATORIO DE IMAGENS: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DA DOCENCIA
  • PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ENTRE OS SABERES ACADÊMICOS E DEMANDAS PROFISSIONAIS
  • PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS HISTÓRIAS DE VIDA: AS BRINCADEIRAS REVISITADAS PELA MEMÓRIA
    2001 (Total: 2)
  • EDUCAÇÃO MUNICIPAL: HISTÓRIAS DOS PROCESSOS EDUCATIVOS
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A ESCOLHA PROFISSIONAL A PARTIR DE HISTÓRIAS DE VIDA
    1998 (Total: 2)
  • IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE
  • O UNIVERSO SOCIAL DOS DOCENTES LEIGOS: UTOPIAS E CONTROVÉRSIAS NA VIRADA DO SÉCULO
    2023 (Total: 2)
  • ÁLBUM DE FAMÍLIA COMO DISPOSITIVO DE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
  • PERSPECTIVAS AUTOFORMATIVAS PARA A DOCÊNCIA ORIENTADA: UMA ANÁLISE TEÓRICA
    2012 (Total: 4)
  • EM TEMPOS DE FORMAÇÃO - O CINEMA, A VIDA E O CUIDADO DE SI. Exercícios autobiográficos e coletivos na atividade docente
  • ESCOLA E UNIVERSIDADE: a união capaz de ressignificar novas formas à formação dos professores
  • PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELA PERSPECTIVA GRUPAL: significações imaginárias de participantes de um Grupo de Pesquisas
  • UMA FORMAÇÃO CULTURAL E HUMANA PARA MULHERES PENSADA ATRAVÉS DE PARCERIAS
    2003 (Total: 1)
  • POLÍTICAS DE REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE EM EDUCAÇÃO
    2001 (Total: 1)
  • APRESENTAÇÃO DO PAINEL: IMAGENS E SABERES DOCENTES
    2000 (Total: 2)
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: A INVESTIGAÇÃO NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE
  • PROCESSOS FORMATIVOS DE UM PROFESSOR ATRAVÉS DA HISTÓRIA ORAL
    2018 (Total: 1)
  • ESTUDIANTES Y DESIGUALDAD SOCIAL EN TIEMPOS DE AUSTERIDAD UNIVERSITARIA
    2017 (Total: 1)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES,GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL NO CONTEXTO DA ESCOLA
    2008 (Total: 1)
  • CULTURAS E NARRATIVAS: ATRAVESSANDO PAISAGENS E TRAJETOS FORMATIVOS
    2001 (Total: 1)
  • OS SABERES DOCENTES E AS SIGNIFICAÇÕES NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO
    2016 (Total: 1)
  • AS RELAÇÕES ENTRE CINEMA E A EDUCAÇÃO NO FESTIVAL DE CINEMA DE OURO PRETO (CINEOP)
    2021 (Total: 1)
  • Sessão Especial Mesa 13 - Organização dos GTs 08, 09, 17 e 20 da ANPED Nacional
    2019 (Total: 1)
  • Narrativas nas pesquisas educacionais: contexto, análise e experiência
    2016 (Total: 2)
  • ASSESSORA DO CÍRCULO DE DEBATES DO XVI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR ; XXV SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR; III SEMINÁRIO INTERNACIONAL SINDICAL - 2 NÚCLEO DO CPERS SINDICATO; III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
  • EXPERIÊNCIA FORMATIVA E REFLEXÃO
    2014 (Total: 1)
  • ENREDOS DA VIDA, TELAS DA DOCÊNCIA: OS PROFESSORES E O CINEMA
    2013 (Total: 1)
  • Em tempos de formação - o cinema, a vida e o cuidado de si Exercícios autobiográficos e coletivos na atividade docente
    2011 (Total: 1)
  • O GRUPO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2010 (Total: 1)
  • RELATÓRIO DO PROJETO DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CAPES -FCT : BRASIL-PORTUGAL
    2009 (Total: 1)
  • PROJETO DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CAPES -GRICES : UNISINOS, UFPEL, UFSM, ULISBOA, UPORTO
    2008 (Total: 2)
  • PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA "ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIETA D´AMBRÓSIO: construíndo processos de formação em parceria com a Universidade Federal de Santa Maria
  • Seminário Olhares sobre a Licenciatura e a Educação Básica
    2007 (Total: 1)
  • O Grupo como Dispositivo de Formação de Professores
    2006 (Total: 1)
  • Professoras pesquisadoras de si: em cena suas histórias de vida e práticas escolares
    2005 (Total: 2)
  • A relação entre a expectativa pedagógica docente e o desempenho escolar discente
  • Laboratório de Imagens: Significações da Docência na Formação de Professores
    2004 (Total: 1)
  • Saberes Docentes no Espaço Acadêmico e no Cotidiano Escolar
    2003 (Total: 1)
  • Cenas do Cotidiano Escolar: os saberes dos professores da Escola Municipal Lívia Menna Barreto
    2002 (Total: 1)
  • Saberes Docentes no Espaço da Formação Acadêmica
    2023 (Total: 1)
  • 41a Reunião Nacional da ANPEd
    2003 (Total: 1)
  • Participação no Comitê Assessor na área de Educação e Psicologia
    2002 (Total: 1)
  • Integrante do Comitê de Educação e Psicologia da FAPERGS
    2001 (Total: 1)
  • INTEGRANTE DA COMISSÃO DE RECONHECIMENTO DE TÍTULO
    2012 (Total: 1)
  • CONSULTORA AD HOC DA ANÁLISE DE TRABALHOS, PÔSTERES E MINICURSOS DA 35a REUNIÃO ANUAL DA ANPED
    2005 (Total: 2)
  • Consultora Ad Hoc da 28ª Reunião Anual da ANPED
  • Integrante do corpo de pareceristas ad hoc da Revista Linhas do Programa de Mestrado em Educação e Cultura da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
    2004 (Total: 2)
  • Consultora Ad Hoc do GT de Formação de Professores da ANPED
  • Membro do Conselho Consultivo da OMEP - Santa Maria
    2003 (Total: 1)
  • Consultor Ad Hoc da 26a Reunião Anual da ANPED
    2002 (Total: 3)
  • Consultora Ad Hoc da IV ANPED -SUL
  • Consultora do GT de Formação de Professores da ANPED
  • Saberes Docentes e Imaginários de Acadêmicas -professoras do Curso de Pedagogia - Regime Especial na ressignificação profissional
    2001 (Total: 1)
  • Consultora do Comitê de Educação e Psicologia
    2000 (Total: 3)
  • CONSELHO EDITORIAL - COLECÃO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
  • CONSULTORA 'AD HOC'- NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS
  • CONSULTORA AD HOC - FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
    1999 (Total: 1)
  • CONSULTORA D AD HOC, A CONVITE DA FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO RIO GRANDE DO SUL - FAPERGS
    1998 (Total: 1)
  • Consultora Ad hoc da Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - FACEPE
    1997 (Total: 2)
  • Consultora Ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGS
  • Consultora Ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq
    2023 (Total: 1)
  • Avaliador da seleção e de apresentação da 38 Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da UFSM
    2020 (Total: 1)
  • O Imaginário do/no Currículo: significações sobre a docência, a pesquisa e a diversidade
    2018 (Total: 1)
  • CIDADANIA E DEMOCRACIA VIABILIZADAS POR MEIO DA SÉTIMA ARTE
    2016 (Total: 1)
  • CÂMARA DE EXTENSÃO DA UFSM
    2014 (Total: 1)
  • REUNIÃO DE DIRETORIA DA ANPED COM COORDENADORES DOS GRUPOS DE TRABALHO E COORDENAÇÃO DO FORPRED
    2005 (Total: 1)
  • Integrante da Comissão Examinadora da selação dos candidatos do PPGE/CE/UFSM, nível de Mestrado - 1° semestre de 2006
    2004 (Total: 1)
  • MEMBRO DA BANCA DE SELEÇÃO DE ALUNOS AO MESTRADO
    2003 (Total: 2)
  • Comissão Examinadora da Seleção dos Candidatos inscritos no Programa de Pós-Graduação em Educação / CE - Nível Mestrado /UFSM - Turma 2004
  • COMISSÃO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO (CEPExt)
    2002 (Total: 2)
  • COMISSÃO DE SELEÇÃO DOS CANDIDATOS INSCRITOS NO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO/CE-UFSM
  • INTEGRANTE DA COMISSÃO DE BOLSAS/DEMANDA SOCIAL/ CAPES DO PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
    2001 (Total: 1)
  • INTEGRANTE DA COMISSÃO DO COLEGIADO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
    2000 (Total: 4)
  • A ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL PÓS LDB-1994
  • DESAFIOS NO ENSINAR - PENSANDO SOLUÇÕES
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES & CONTEMPORANEIDADE: REALIDADES E PERSPECTIVAS
  • IMAGINÁRIO NA ESCOLA
    1999 (Total: 1)
  • FORMAÇÃO E PROFISSÃO DE PROFESSORES
    1998 (Total: 1)
  • COMISSÃO EDITORIAL DA REVISTA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - PRESIDENTE
    2020 (Total: 1)
  • Parecerista da publicação 'Dossiê Cinema-Educação: potencialidades, práticas e pesquisas' organizado pelo Seminário Temático Cinema e Educação da Sociedade Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual ? SOCINE
    2011 (Total: 1)
  • GT O8 - REUNIÃO ANUAL DA ANPED - FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2010 (Total: 2)
  • PARECERISTA AD HOC DO EIXO EDUCAÇÃO E GÊNERO
  • PARECERISTA DO GT 08 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ANPED
    2009 (Total: 1)
  • Parecerista AD HOC / Consultor Externo da Revista PerCursos
    2006 (Total: 2)
  • Comitê Científico do IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária: Aprendizagem na Educação Superior: desenvolvimento profissional do docente e o desempenho dos alunos
  • Pareceres do GT 08- Formação de Professores da 29a Reunião da ANPED
    2005 (Total: 2)
  • Consultora Ad Hoc Análise de Trabalhos do GT de Formação de Professores da ANPED
  • Parecer para publicação de livro na coleção Fronteiras da Educação do trabalho: Administração Educacional: definição de uma racionalidade administrativa democrática e emancipatória
    2004 (Total: 7)
  • Coleção Fronteiras da Educação - UNIJUÍ
  • Membro AD HOC da FUNCITEC
  • Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação -CE/ UFSM
  • Membro Externo no Processo Seletivo do Mestrado em Educação da Universidade de Passo Fundo
  • MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA REVISTA OLHAR DE PROFESSOR
  • Parecerista na V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul
  • Participou na qualidade de Consultora Ad Hoc na análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 27ª Reunião Anual da ANPED
    2003 (Total: 1)
  • Membro da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação
    2002 (Total: 2)
  • Membro da Comissão de Bolsas / Demanda Social / CAPES / Programa de Pós-Graduação em Educação
  • Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação / CE - UFSM
    2009 (Total: 2)
  • Revisor de periódico 'Cadernos de Educação (UFPel)'
  • Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'
    2002 (Total: 1)
  • UMA EXPERIENCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES GESTADA NO COTIDIANO ESCOLAR

Produção Artística

Não informado

Orientações Concluídas

    2021 (Total: 5)
  • CINEGRAFIAS DE PROFESSORAS: FORMAÇÃO, AUTONOMIA E IMAGINÁRIO SOCIAL
  • CORES DA DOCÊNCIA: o cinema como sol de uma formação instituinte no Ensino Público
  • LUZ, CÂMERA, FORMAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO DE CINEMA NA FORMAÇÃO DOCENTE
  • PROFESSORES- PSICÓLOGOS (TRANS)FORMADORES: NARRATIVAS ÉTICO-AFETIVAS DE MASCULINIDADES FORA DO CIS-TEMA
  • RECORDAÇÕES-REFERÊNCIAS SOBRE O INGRESSO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO IFCE Canindé - CE
    2020 (Total: 2)
  • A ARTE INSPIRA, CRIA E CONTAGIA: PRODUÇÃO DE SENTIDOS E APRENDIZAGENS DE PROFESSORES PROVOCADOS PELA CRIAÇÃO LITERÁRIA E AUDIOVISUAL
  • A EXPERIÊNCIA GRUPAL EM TRAJETOS AUTOFORMATIVOS: IMAGINÁRIO SOCIAL E NARRATIVAS
    2019 (Total: 3)
  • EVIDÊNCIAS IMAGINÁRIAS BIO-FORMADORAS DE EDUCADORES-PRODUTORES DE CINEMA ESCOLAR
  • O IMAGINÁRIO E A ESTÉTICA DO CINEMA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA DR. ROMÁRIO ARAÚJO DE OLIVEIRA
  • SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOBRE O CINEMA: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
    2018 (Total: 5)
  • APRENDIZAGENS E DESAPRENDIZAGENS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE ALEGRETE
  • FORMAÇÃO, IMAGINÁRIO E NARRATIVAS DOCENTES: AS SIGNIFICAÇÕES INSTITUÍDAS E INSTITUINTES DE PERCURSOS AUTOFORMATIVOS NO GEPEIS
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: O OLHAR PARA AS DISCUSSÕES DE GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL
  • O CINEMA COMO POTÊNCIA [TRANS]FORMADORA: O IMAGINÁRIO E O DESLOCAMENTO DE PROFESSORES ÀS PRÁTICAS DE CRIAÇÃO AUDIOVISUAL
  • OS PROFESSORES VEEM E FAZEM CINEMA: UMA FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA?
    2016 (Total: 2)
  • EU SOU PROFESSORA, E AGORA? AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A DOCÊNCIA
  • Imaginário e experiências formadoras: o cinema vai à escola
    2015 (Total: 1)
  • SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOBRE A APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA
    2014 (Total: 1)
  • A (RE)INVENÇÃO DE SI NA TELA DA DOCÊNCIA: IMAGINÁRIO SOCIAL E FORMAÇÃO ÉTICO-ESTÉTICA
    2013 (Total: 3)
  • DISPOSITIVO GRUPAL E FORMAÇÃO DOCENTE: CARTOGRAFANDO PROCESSOS FORMATIVOS
  • O CORPO BIOGRÁFICO: EXPERIÊNCIAS FORMADORAS DENTRO DE UM GRUPO DE PESQUISA
  • TEMPOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: ENTRE O IDENTITÁRIO E O IMAGINÁRIO
    2012 (Total: 2)
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E UMA AÇÃO EXTENSIONISTA: CARTOGRAFANDO UMA EXPERIÊNCIA
  • OS EUS EM FRIDA: PROCESSOS FORMATIVOS / TRANSFORMATIVOS
    2011 (Total: 2)
  • PROCESSOS FORMATIVOS E ENSINO SUPERIOR: O PROGRAMA CICLUS DA UFSM
  • PROFESSORES (AS) de HISTÓRIA DIALOGAM SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO : ABORDAGEM AUTOBIOGRÁFICA
    2010 (Total: 1)
  • Abrindo o livro das suas vidas: trajetórias de formação de quatro professoras negras
    2009 (Total: 1)
  • BAÚS DE SABERES E DE SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS: O LUGAR DA INFÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE DE TRÊS PROFESSORAS EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA
    2008 (Total: 4)
  • A Escola como tempo e espaço na formação continuada para a inclusão social: o instituído e o instituinte
  • CORPOS QUE ROMPERAM O SILÊNCIO E (RES)SIGNIFICARAM UMA EXPERIÊNCIA: o teatro na formação inicial de professores
  • O ETHOS DA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE COMO FORMADOR DE SABERES E REPRESENTAÇÕES DE TRÊS PROFESSORAS
  • REPRESENTAÇÕES E SABERES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS QUE ATUAM NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA
    2007 (Total: 1)
  • A CONDIÇÃO DOCENTE NO OLHAR DE TRÊS GERAÇÕES DE PROFESSORES FORMADORES
    2006 (Total: 4)
  • "Possibilidades de aprendizagens do professor universitário numa experiência pedagógica interdisciplinar."
  • Helena Ferrari: entre saberes pessoais e profissionais
  • Histórias de Vida de três professoras do ensino fundamental atravessadas por interações corporais: que saberes e que fazeres?
  • Professores Formadores do Curso de Pedagogia: entre saberes pessoais e profissionais
    2005 (Total: 1)
  • Imaginários e Saberes Docentes na Escola Inclusiva: um estudo dos processos de formação e autoformação
    2004 (Total: 4)
  • A edificação da escola no espaço negado do sonho - um estudo na formação de professores surdos
  • Imaginário, Memória e Linguagem: as fronteiras entre o dizível e o indizível da Língua Portuguesa
  • Memórias e Saberes de Alfabetizadoras: representações sobre a leitura e escrita na história de vida de três professoras
  • Saberes e Práticas Docentes: repensando a formação continuada em nível de pós-graduação
    2003 (Total: 2)
  • A Constituição da Professora de Educação Infantil pautada na autonomia: entrelaçando gênero e profissão
  • Ressignificando os Saberes Docentes no Espaço de Formação Acadêmica
    2002 (Total: 4)
  • A Indisciplina no interior da escola: uma aproximação com o outro
  • Lembramos,,,,Brincamos,,,,A autoformação pela História de Vida
  • O imaginário social e a educação lúdica: uma estratégia na formação do profissional de educação
  • Profissionais Liberais atuantes na docência universitária: um estudo de caso no curso de Direito da UNICRUZ.
    2001 (Total: 3)
  • Docentes Negros: um estudo através das histórias de vida
  • Imaginários dos jovens com Síndrome de Down
  • Significações Imaginárias de Educadoras Especiais em relação à escolha profissional: as lembranças da memória educativa
    2000 (Total: 3)
  • Conhecendo os Processos de Formação de Um Professor
  • Docência Leiga: Das Significações Imaginárias aos Saberes
  • Significações Docentes na Escola Cidadã
    1999 (Total: 1)
  • A Perfomance do Professor e a Teatralidade da Aula: Uma Hipótese de Intervenção na Prática Pedagógica
    1998 (Total: 3)
  • A Maternidade na Fronteira da Representação de Gênero: Histórias de Professores
  • A Musicalidade no Desenvolvimento da Criança Portadora de Síndrome de Down
  • O Imaginário Social de Crianças e Adolescentes Hospitalizados
    1997 (Total: 4)
  • O Imaginário Social dos Meninos e Meninas nas Ruas de Santa Maria em Relação à Escola
  • O Olhar do Professor na Diversidade do Desejo e da Diferença
  • O Silêncio e a Fala dos Corpos/Sujeitos nas Práticas de Educação Física Escolar
  • Um Novo Olhar à Escola de Segundo Grau: I Imaginário dos Alunos Apontando Entendimentos e Possibilidades
    1996 (Total: 3)
  • A Relação Homem-Ambiente e a Questão Ecológica: uma Contribuição ao Processo Educativo
  • Imaginário Social dos Professores de Classe Especial em Relação à Pessoa Surda
  • Novas Competências para um Outro Século: Um Estudo Crítico da Conscientização na Educação de Adultos
    1995 (Total: 2)
  • Currículo Escolar: Um Estudo da Instituição CIEP
  • Mudança Escolar: Um Estudo das Relações de Poder e Sentido
    2021 (Total: 1)
  • PROFEXANISMO: SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS XAMÂNICAS DE PESQUISADORAS EM EDUCAÇÃODORAS EM
    2020 (Total: 1)
  • AUTOFABULAÇÃO...O SENSÍVEL E O IMAGINÁRIO SOCIAL: SENTIRES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    2018 (Total: 5)
  • CARTOFILMANDO À CIDADE DAS CRIANÇAS: HÁ EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO EM COMPANHIA DA CIDADE E DO CINEMA?
  • IR AO CINEMA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL
  • O humor na formação docente
  • Questões de gênero, etnia e diversidade sexual na formação inicial de professores (as) pelas lentes do Imaginário Social
  • SER ARTISTA PROFESSOR: TRAMAS, IMAGINÁRIOS E POÉTICAS NOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO-FORMAÇÃO
    2017 (Total: 4)
  • A Estética do cinema na formação dos professores
  • IMAGINÁRIO SOCIAL E EDUCAÇÃO: NOS LABIRINTOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
  • IMAGINÁRIO, SABERES E FAZERES NO ENSINO SUPERIOR: processos formativos do formador de professores
  • O IMAGINÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A PARTIR DE UMA CULTURA COLABORATIVA
    2016 (Total: 3)
  • A ARTE NO FAZER DO DOCENTE ARQUITETO: UMA APROXIMAÇÃO DA ESFERA ARTÍSTICA DA ARQUITETURA A PARTIR DOS ESTUDOS DO IMAGINÁRIO
  • ALMANACH. DA AVENTURA DA FORMAÇÃO DE UM DESENHISTA PROFESSOR
  • O SABER SENSÍVEL NA EDUCAÇÃO : o cinema como dispositivo na formação de professores
    2015 (Total: 1)
  • IMAGINÁRIO DOCENTE MÉDICO: O PAPEL DO HABITUS MEDICUS NA SUA CONSTRUÇÃO
    2014 (Total: 1)
  • DOCENTES NEGROS: IMAGINÁRIOS, TERRITÓRIOS E FRONTEIRAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO
    2013 (Total: 2)
  • Meta Análise da Formação Social Brasileira: os percursos de Freyre, Fernandes e Ianni
  • TRAJETOS E REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES D APÓS-GRADUAÇÃO - UM OLHAR A PARTIR DOS IMAGINÁRIOS E DOS DISPOSITIVOS
    2012 (Total: 2)
  • Discutindo a relação: o que dizem professores e alunos do ensino médio de duas escolas da cidade de Ijuí
  • MINHAS HISTÓRIAS LIDAS, VIVIDAS E INVENTADAS COM A PROFESSORA -POETA THEREZINHA LUCAS TUSSI
    2019 (Total: 2)
  • A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA
  • HUMANA DOCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL NA INFÂNCIA
    2018 (Total: 1)
  • As significações imaginárias sobre o cinema no contexto das ocupações estudantis
    2010 (Total: 1)
  • Das Lembraças aos Imaginários: a escola na vida de uma classe da educação de jovens e adultos
    2009 (Total: 3)
  • A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA ALÉM DA SALA DE AULA
  • ENTRE REALIZAÇÕES E FRUSTRAÇÕES: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA
  • IMAGINAÇÃO E FANTASIA: o professor fazendo parte desta mundo encantado
    2005 (Total: 1)
  • Sociabilidade nos Grupos de RPG