ISSN Introdução e síntese de estudos sobre modos como professores de educação física podem contribuir com o desenvolvimento motor infantil (Revista Brasileira de Educação Física Escolar (REBESCOLAR))

doi ISSN Repercussões de tecnologias digitais sobre a inteligência e o pensamento: uma análise comparativa de teorias de Pierre Lévy e Byung-Chul Han (EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE))

doi ISSN A cultura a partir das teorias do jogo de Johan Huizinga e Roger Caillois: uma análise comparativa com enfoque sobre pontos de inflexão (MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA)

doi ISSN Desambiguação do vocábulo jogo a partir de uma análise semântica histórica e o atual contexto de ubiquidade do entretenimento (DOMÍNIOS DE LINGU@GEM)

doi ISSN FORMAÇÃO DA IDENTIDADE EM ÂMBITO HIPERCULTURAL: CORPOREIDADE E FILOSOFIA (EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE))

doi ISSN Íntimas conexões entre música, educação e jogo em Diálogos de Platão (ARGUMENTOS: REVISTA DE FILOSOFIA (ONLINE))

doi ISSN Diversidade de discursos sobre jogo e educação: delineamento de um quadro contemporâneo de tendências (EDUCAÇÃO E PESQUISA)

doi ISSN Elementos para uma fundamentação filosófica da ludologia: critérios para investigação e aplicação do jogo no âmbito da educação (EDUCACAO UNISINOS (ONLINE))

doi ISSN Problematização do Ensino e da Formação de Professores de Filosofia no Brasil Atual (EDucação e Realidade Edição eletrônica)

doi ISSN A RELAÇÃO ENTRE ENTRETENIMENTO E EDUCAÇÃO NA FILOSOFIA DE ARISTÓTELES: EM BUSCA DE CRITÉRIOS PARA DEFINIR O PAPEL DO ENTRETENIMENTO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA (REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)

ISSN Transição da pré-escola à escola: o jogo e o estudo enquanto atividades principais (SABER ACADÊMICO)

ISSN Legado da dialética helênica em face do atual fenômeno da ubiquidade do entretenimento (FRANCISCANUM - REVISTA DE LA CIENCIA DEL ESPÍRITU)

Uma memorável celebração da amizade (Contos e mitos poéticos)

Comentário acerca do texto Lugar dos gregos na história da educação de Werner Jaeger (I congresso internacional de educação)

Uma contribuição dos Diálogos de Platão para a educação na atualidade (I congresso internacional de educação)

A concepção aristotélica acerca dos jogos e dos divertimentos e suas implicações pedagógicas (X Jornada de Estudos Antigos e Medievais e II Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais)

Concepções de jogo e educação em Platão e Aristóteles (10º Encontro de Pesquisa em Educação na Região Sudeste - Pós-graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões)

Culturas da infância no contexto da educação infantil: interlocução para o processo de formação inicial e continuada (EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação)

Da atividade lúdica à atividade de estudo: algumas reflexões sobre a transição da pré-escola à escola (10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília)

Jogo e educação no contexto da República platônica (EDUCERE - X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação)

Algumas considerações sobre a problemática da significação do jogo: de que jogo se trata quando introduzido na educação? (9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília)

Transformações paradigmáticas do jogo: relações entre jogo, educação e infância (V Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE da FCT/UNESP)

As relações entre paidia e paideia em Platão: comparação entre as interpretações de Werner Wilhelm Jaeger e Johan Huizinga (XIII Semana de Estudos Clássicos da FEUSP)

A ciência e o conhecimento sobre o ser humano

A pesquisa científica na vida universitária

A responsabilidade social e questões éticas e culturais

A responsabilidade social, as ONG's e o setor privado

As primeiras etapas da pesquisa científica e o método experimental-matemático I

As primeiras etapas da pesquisa científica e o método experimental-matemático II

Carta de Responsabilidade das Organizações Não-Governamentais Internacionais

Critérios de distinção e variedade de tipos de pesquisa científica

Crítica da arte

David Hume: por que o empirismo culminou em ceticismo universal?

Definição de Sociedade

Desafio de redação: A felicidade, Aristóteles, o passado, o presente e o futuro...

Educação, mito e ficção

Espécies de Sociedade

Execução da Pesquisa Cientícia

Fases da pesquisa científica

Fundamento da Sociedade

Georg W. F. Hegel: filosofia do absoluto

Herbert Spencer: empirismo evolucionista

Huberto Rohden: filosofia da não-violência

Immanuel Kant: reconstrução da certeza intuitiva e intelectiva

ISO 26000 em mapas mentais

Jean-Jacques Rousseau: retorno à natureza

Origem, história e evolução do conceito de responsabilidade social

Pesquisa documental x pesquisa bibliográfica

Preparação, fases e execução da pesquisa científica

Pressupostos metodológicos e epistemológicos da ciência moderna I

Pressupostos metodológicos e epistemológicos da ciência moderna II

Questões básicas em responsabilidade social, stakeholders e dimensões de análise em mapas mentais

Técnicas de pesquisa científica

Argumento e Lógica

Blended Learning: o ensino híbrido nas FIO

Ética empresarial e profissional

Gamificação de processos formativos

Manual do Aluno para cursos EAD (versão 1.0)

Manual do Aluno para disciplinas EAD e híbridas

Manual do Professor para as disciplinas EAD e híbridas

Manual do Professor para Elaboração de Unidades de Aprendizagem do Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos

Manual do Professor para os cursos EAD (versão 1.0)

Marketing e Responsabilidade Social

Método da Filosofia

O que é administração

O que é filosofia

Séculos e ciência

Teoria sociotécnica e da contingência

Conexão Semântica: Apresentação

Conexão Semântica: Blended Learning

Conexão Semântica: Educação

Conexão Semântica: Educação a Distância

Conexão Semântica: Flipped Classroom

Conexão Semântica: Mapas Conceituais

Conexão Semântica: Mapas Mentais

Conexão Semântica: Metodologias de aprendizagem ativa

Conexão Semântica: Núcleo Tecnológico de Educação Aberta

Conexão Semântica: Tecnologias da Informação e da Comunicação

Conexão Semântica: Unidades de Aprendizagem

Oficina de redação I

Oficina de redação II

Oficina de técnicas de estudo I

Oficina de técnicas de estudo II

Tutorial: relatórios e análises gráficas (versão 1.0)

V Noite das Crianças

Feira das Nações - Fechamento do 1 Módulo da Disciplina Sociologia

X seminário de pesquisa em educação

IX seminário de pesquisa em educação

I Seminário de Pesquisa do Curso de Educação Física

II Seminário de Pesquisa do Curso de Educação Física

III Semana Acadêmica do Curso de Educação Física

II Semana Acadêmica do Curso de Educação Física

Modelo/Design Instrucional de Cursos Livres do NTEA/UNIFIO

Projeto do Núcleo de Gestão Ambiental

Diretrizes e normas para a construção de trabalhos de conclusão de curso EAD

Plano de avaliações periódicas dos ambientes profissionais vinculados aos cursos EAD

Regulamento de Estágio Supervisionado: Administração modalidade de graduação EAD

Regulamento de Estágio Supervisionado: Ciências Contábeis modalidade de graduação EAD

Regulamento de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC): Administração modalidade de graduação EAD

Regulamento de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC): Ciências Contábeis modalidade de graduação EAD

Regulamento do Núcleo de Acessibilidade Universitária

As relações entre paidia e paideia em Platão: comparação entre as interpretações de Werner Wilhelm Jaeger e Johan Huizinga

Uma contribuição dos Diálogos de Platão para a educação na atualidade

Minicurso: teorias do jogo e suas implicações pedagógicas

Mesa-redonda: Divisão entre Licenciatura e Bacharel, Necessidade ou Fragmentação

Projetos de Iniciação Científica: Fundamentos e procedimentos para sua elaboração e execução

Culturas da infância no contexto da educação infantil: interlocução para o processo de formação inicial e continuada

Jogo e educação no contexto da República platônica: algumas reflexões

Plano de gestão para modalidade EAD das FIO (versão 1.2)

Projeto Pedagógico de Curso de EAD de Administração das FIO (versão 1.1)

Projeto Pedagógico de Curso de EAD de Ciências Contábeis das FIO (versão 1.1)

Plano de gestão para modalidade EAD das FIO (versão 1.0)

Plano de gestão para modalidade EAD das FIO (versão 1.1)

Revisor de periódico 'Nuances: estudos sobre Educação'

Revisor de periódico 'Saber Acadêmico'

Desenvolvimento Motor: de que modo acontece o acompanhamento dos professores

Os jogos de construção na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento em crianças de 3 a 5 anos

Limites para o professor de educação física escolar na resolução do problema da obesidade infantil

A deficiência visual e a educação física escolar

Educação física inclusiva: reflexões pedagógicas sobre o papel do professor na sociedade contemporânea