Doutor em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas (PPGL/UFPEL), com tese desenvolvida sob a supervisão do Prof. Dr. Vilson José Leffa, na linha de pesquisa Aquisição, Variação e Ensino; Mestre em Letras/Linguística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (UCPEL). Licenciado em Letras Espanhol e em Letras Português pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atuou como docente em diferentes níveis, realidades e modalidades educacionais, incluindo cursos de extensão universitária, cursos pré-universitários populares, Educação Básica (rede pública e privada), Ensino Superior (presencial e a distância), entre outras. Atualmente, é Professor Substituto do Departamento de Metodologia do Ensino (MEN) da UFSM, onde atua com o ensino de Língua Portuguesa e de Língua Espanhola em diversas disciplinas dos cursos de Letras Espanhol, Letras Português, Pedagogia e Educação Especial, inclusive como orientador de Estágio Supervisionado. Além disso, é integrante do Grupo de Investigações sobre Tecnologia, Ensino e Aprendizagem (CNPq) e membro associado da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB). Tem experiência na área de Linguística Aplicada Crítica, atuando principalmente com os seguintes temas: (1) Educação linguística crítica; (2) Tecnologias digitais no ensino de línguas; (3) Novos Estudos do Letramento; (4) Produção de materiais de ensino e materiais de ensino digitais; (5) Formação de professores de línguas.