doi ISSN ESCREVER-LER-DANÇAR: PROCESSOS CRIATIVOS E FORMATIVOS EM DANÇA (REVISTA DA FUNDARTE)

doi ISSN CASACORPO: experiências de dança, criação e videodança em tempos de pandemia (RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS)

doi ISSN Dançarescrevendo corpografias de uma pandemia (Urdimento-Revista De Estudos Em Artes Cenicas)

doi ISSN CORPOS SINGULARES: AUTOBIOGRAFIA, DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO SOMÁTICA NO ENSINO DA DANÇA (REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR)

doi ISSN Entre armários e gavetas: eu danço! (OUVIROUVER (ONLINE))

doi ISSN Abordagens e práticas pedagógicas no ensino em/da dança: por uma pedagogia da dança para professores (PRÁXIS: SABERES DA EXTENSÃO)

doi ISSN Práticas pedagógicas em dança na Escola Estadual General Edson Figueiredo (RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade)

doi ISSN VIDEODANÇAMENTOS NA ESCOLA: experimentos artísticos e pedagógicos no ensino de dança (RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS)

doi ISSN GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICIPIO DE SÃO BORJA (REVISTA SOCIAIS E HUMANAS)

ISSN Escrever-ler-dançar: processos criativos e formativos em dança (REVISTA DA FUNDARTE)

ISSN Dançarescrevendo corpografias de uma pandemia (Urdimento (UDESC))

ISSN Entre armários e gavetas: eu danço (OUVIROUVER (ONLINE))

Enredamentos tecnológicos: experimentos artísticos e pedagógicos no ensino de dança (A dança das redes. As redes da dança)

DANÇA E MASCULINIDADES: A PRODUÇÃO DE HETEROTOPIAS (1º Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: Identidade, Diversidade e Direitos Humanos)

EDUCAÇÃO, RELAÇÕES DE GÊNEROS E SEXUALIDADES: (re) significações (Educação e Cultura na Fronteira: instrumento de desenvolvimento regional)

QUANDO A DANÇA CHEGA À ESCOLA: experiências formativas entre a universidade e a escola (América Latina no século XXI. Os novos rumos da educação e da democracia)

Qual é a sua dança?: dança para crianças e adolescentes

Casacorpo: experiências de dança, corpo e criação em tempos de pandemia (VI CONGRESSO DA ANDA)

UMA CARTA PARA UMA DANÇA OU UMA DANÇA PARA UMA CARTA? (27 Seminário Nacional de Arte e Educação)

O PIBID/DANÇA DA UFSM: PARTILHA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOCENTE (III SEMINÁRIO INTERNACIONAL ENSINO DA ARTE: o avesso das práticas)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM DANÇA NA ESCOLA ESTADUAL GENERAL EDSON FIGUEIREDO (II Congresso Internacional Interdisciplinar de Ciências Humanas - COINTER)

Relações de gêneros e sexualidades: (re) significações (3 ENCONTRO MISSIONEIRO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM CULTURA)

Entre armários e gaveta: eu danço (I Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira)

GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICIPIO DE SÃO BORJA (Congresso Internacional Interdisciplinar de Ciências Humanas - Educação, política e sociedade)

SOBRE(VIVER) O CORPO EM TEMPOS (35° Jornada Acadêmica Integrada)

COEXISTINDO AO COLETIVIZAR COM A OBRA BRICOLAGEM É POP! (34° Jornada Acadêmica Integrada)

FRAGMENTOS DE UM CORPO DECOLONIAL (34° Jornada Acadêmica Integrada)

APROXIMAÇÕES DE UM FAZER/PENSAR DANÇA PARA AS JUVENTUDES NO PIBID/DANÇA (Jornada Acadêmica Integrada)

CENOGRAFIA E DANÇA: RELAÇÕES ESTÉTICAS, COMPOSITIVAS E DE MOVIMENTOS NO GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FAMES (Jornada Acadêmica Integrada)

EXPERIMENTO DE FOTODANÇA SOB O OLHAR DE UM FOTÓGRAFO BAILARINO (Jornada Acadêmica Integrada)

GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FACULDADE METODISTA DE SANTA MARIA (Jornada Acadêmica Integrada)

HISTÓRIA E BALLET CLÁSSICO: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO NO GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FAMES (Jornada Acadêmica Integrada)

MERCE CUNNINGHAM E SEUS PROCESSOS COREOGRÁFICOS NA DANÇA (Jornada Acadêmica Integrada)

FRESCURA DE GURI (Seminário Internacional Fazendo Gênero)

JOGANDO COM O ENSINO DA DANÇA: A CRIAÇÃO DE UM CADERNO DIDÁTICO DO PIBID DANÇA UFSM (Jornada Acadêmica Integrada)

TEMÁTICAS E MOVIMENTO, UM SÓ SABER (Jornada Acadêmica Integrada)

A NATURALIZAÇÃO DA NORMATIVIDADE PRESENTE NA ESCOLA (I Seminário (Des) Fazendo Saberes na Fronteira)

CORPO PERFORMÁTICO: o que podemos ser? (I SEMINÁRIO (DES)FAZENDO SABERES NA FRONTEIRA)

UM RELATO A PARTIR DA CRIAÇÃO ALONE: TRANSGENERIDADE, MÚSICA E POESIA NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM DANÇA (27 Seminário Nacional de Arte e Educação)

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM DANÇA PARA INFÂNCIAS (VI ENCONTRO OUVINDO COISAS: Das crianças imaginadas, às vozes das infâncias)

GRAFIAS DE PROCEDIMENTOS PARA O ENSINO DA DANÇA (Coleção Quais danças estão por vir? trânsitos, poéticas e políticas do corpo)

Dança da/na/com a mídia na escola (II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017)

I SEMINÁRIO PIBID DANÇA UFSM: Qual é a sua dança?

III Seminário de Dança, Contemporaneidades e Educação

Campanha 16 dias de ativismo pelo fim da violência contra a mulher

CC PALCO ONLINE UFSM

III Noite da Dança

CAOS: exercício de montagem cênica

Acolher e receber: curso de dança bacharelado UFSM

Danças brasileiras e abrasileiradas

Danças negras e as políticas do cuidado: com mestra Iara Deodoro

Estande Virtual da UFSM

FRÁGIL: o baile cênico das relações

FÓRUM DA DANÇA: UM PENSAR COLETIVO E PERMANENTE SOBRE O PPC

DESCUBRA 2016 " O todo que é você"

Qual é a sua dança?

CORPO PERFOMÁTICO: o que podemos ser?

Encontro remoto da área de Artes-Dança

Casacorpo: experiências de dança, corpo e criação em tempos de pandemia

GRAFIAS DE PROCEDIMENTOS PARA O ENSINO DA DANÇA

Frescura de Guri

Práticas Pedagógicas em Dança na Escola Estadual General Edson Figueiredo

Gênero e Diversidade na Escola: experiências sobre a Formação Continuada de professores da Educação Básica

UMA CARTA PARA UMA DANÇA OU UMA DANÇA PARA UMA CARTA?

CORPOS EM TEMPOS DE ESPERA: práticas sensíveis em isolamento social

SOBREVIVER O CORPO EM TEMPOS

Bricolagem é pop

COEXISTINDO AO COLETIVIZAR COM A OBRA 'BRICOLAGEM É POP'

FRAGMENTOS DE UM CORPO DECOLONIAL

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM DANÇA PARA INFÂNCIAS

APROXIMAÇÕES DE UM FAZER/PENSAR DANÇA PARA AS JUVENTUDES NO PIBID/DANÇA

CENOGRAFIA E DANÇA: RELAÇÕES ESTÉTICAS, COMPOSITIVAS E DE MOVIMENTOS NO GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FAMES

ENREDAMENTOS TECNOLÓGICOS: EXPERIMENTOS ARTÍSTICOS E PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE DANÇA

EXPERIMENTO DE FOTODANÇA SOB O OLHAR DE UM FOTÓGRAFO BAILARINO

GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FACULDADE METODISTA DE SANTA MARIA

HISTÓRIA E BALLET CLÁSSICO: REFLEXÕES SOBRE SUA EVOLUÇÃO NO GRUPO DE ESTUDOS EM DANÇA DA FAMES

MERCE CUNNINGHAM E SEUS PROCESSOS COREOGRÁFICOS NA DANÇA

DANÇA DA/NA/COM A MÍDIA NA ESCOLA

JOGANDO COM O ENSINO DA DANÇA: A CRIAÇÃO DE UM CADERNO DIDÁTICO DO PIBID DANÇA UFSM

O PIBID/DANÇA DA UFSM: PARTILHA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOCENTE

TEMÁTICAS E MOVIMENTO, UM SÓ SABER

DANÇA MODERNA E MARTHA GRAHAM: experimentações práticas

Entre armários e gavetas: eu danço

Mulheres sem fronteira: relatos de experiência sobre abordagem dos temas: gênero, sexualidade e diversidade em algumas escolas de São Borja

O Ensino Médio Inovador: entre normas e teorias

Projeto Mulheres sem Fonteiras: reflexões entre teoria e prática através das oficinas 'Fala Sério'

Ensino Médio Politécnico, a concepção dos educandos.

Uma lei que impactou a vida de milhares: estudantes e servidores atestam a importância das cotas na UFSM

Lei Aldir Blanc: a cultura em foco

Espetáculo Frágil - Grupo Integração e Arte

Frágil: o baile cênico das relações

Programa Dança da Fames celebra dez anos em 2016

Deságuas

Frescura de Guri