ANAIS DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E DA IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM (ANAIS DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E DA IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

POLÍTICAS PÚBLICAS E CNSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO)

QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO (QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO)

doi ISSN Assistência e permanência estudantil na educação superior: o caso do curso de Odontologia da UFSM (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN Conselheiros municipais de educação no Rio Grande do Sul: quem são esses sujeitos? (CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES)

doi ISSN Internacionalização da educação superior na perspectiva da cooperação solidária e horizontal na região de fronteira Brasil e Uruguai (EM ABERTO)

doi ISSN Processo de elaboração do currículo escolar na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular: um estudo de caso (CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES)

ISSN A AGENDA 2030 NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO (HUMANIDADES & INOVAÇÃO)

ISSN A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NOS CURRÍCULOS DA UFSM: TENDÊNCIAS E CENÁRIOS POSSÍVEIS A PARTIR DA PANDEMIA (REVISTA PANORÂMICA)

ISSN CONTEXTOS EMERGENTES EM TENDÊNCIAS E CENÁRIOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA GRADUAÇÃO: UM OLHAR NA AGENDA 2030 (REVISTA PANORÂMICA)

doi ISSN Internacionalização da Educação Superior na Perspectiva Sul-Sul: Movimentos e Contextos Emergentes em Tempos Pandêmicos (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN A democratização da gestão educacional e escolar: um olhar nos sistemas municipais de ensino (Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia)

doi ISSN A extensão universitária no currículo de cursos de graduação e contextos emergentes (DEBATES EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM CONTEXTO CONTRA-HEGEMÔNICO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA (Teias (Rio de Janeiro))

ISSN Políticas de formação de professores e contextos emergentes: em discussão os cursos de Matemática licenciatura da UFSM (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)

doi ISSN PROJETO DE VIDA: UMA PROPOSTA DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA PARA AS JUVENTUDES DO ENSINO MÉDIO (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

doi ISSN Fortalecimento dos conselhos escolares no cenário da gestão democrática da rede municipal de ensino de Santa Maria - RS (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)

ISSN O estado do conhecimento na perspectiva da permanência dos alunos com deficiência no ensino superior (COMPETÊNCIA - REVISTA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SENAC-RS)

doi ISSN Produtos de um mestrado profissional na área da educação: um estado do conhecimento (REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL)

doi ISSN Rankings globais, qualidade e a convergência com a internacionalização da Educação Superior na América Latina (SÉRIE-ESTUDOS)

ISSN Cordoba Reform and Higher Education: Institutionalization of Extension University in Brazil (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN Descentralização do Estado, controle e participação social na educação no Brasil, Argentina e Colômbia (RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada)

doi ISSN A Reforma de Córdoba e a educação superior (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN Apresentação (ROTEIRO)

ISSN CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: ESTADO DO CONHECIMENTO (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)

doi ISSN Cursos de licenciatura em educação especial e contextos emergentes (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO: VOZES E SILÊNCIOS NA FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A (REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP))

doi ISSN Fases de submissão do processo de reconhecimento de cursos superiores: o caso do Instituto Federal Farroupilha (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

ISSN GRADUATION COURSES IN SPECIAL EDUCATION AND EMERGING CONTEXTS (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

ISSN PHASES OF THE PROCESS OF RECOGNITION OF HIGHER COURSES:THE CASE OF THE FEDERAL INSTITUTE FARROUPILHA (REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR)

doi ISSN Políticas de formação de professores no Brasil: desdobramentos e interlocução com diretrizes dos organismos internacionais (ROTEIRO)

doi ISSN Políticas públicas e internacionalização da Educação Superior: em pauta a cooperação Sul-Sul (EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS)

doi ISSN Teses e realidades no contexto da internacionalização da educação superior no Brasil (REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE))

doi ISSN Internationalization of Higher Education: A Perspective from the Great South (CREATIVE EDUCATION)

doi ISSN Um estudo acerca dos contextos emergentes nos cursos de licenciatura no Brasil: em destaque a internacionalização (REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE))

doi ISSN Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e formação de professores: O que dizem as produções científicas? (Revista por escrito PUCRS)

doi ISSN Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superior (Revista Internacional de Educação Superior)

doi ISSN INTERLOCUÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: POLÍTICAS PÚBLICAS COMO REGULADORAS DA EDUCAÇÃO/DIALOGUES BETWEEN BASIC AND HIGHER EDUCATION: PUBLIC POLICIES AS REGULATORY OF EDUCATION (Roteiro)

doi ISSN Programa nacional de capacitação de conselheiros municipais de educação no Estado do Rio Grande do Sul: impactos e perspectivas à gestão educacional - National training program of municipal education councillors in Amcentro - RS: impacts and perspectives (REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL)

ISSN SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO E PROCESSOS DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO (POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV)

doi ISSN As produções científicas sobre os desafios da Gestão Educacional e inter-relações com a cultura digital no e do curso de Pedagogia (Revista por escrito PUCRS)

doi ISSN Conselhos municipais e gestão educacional: a formação continuada à distância e seus movimentos (ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL)

doi ISSN Evaluación y consejos municipales de educación. Interfaces entre formación continua, calidad y gestión (REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN (ONLINE))

doi ISSN Narrações de professores e avaliação da aprendizagem: atravessamentos, tempos vividos em si-outro (Imagens da Educação)

doi ISSN O Estado do Conhecimento sobre o curso de Pedagogia e a Gestão Educacional/Escolar neste curso de formação (EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS)

doi ISSN O projeto político-pedagógico em sua construção e implantação compartilhada: o estudo de caso de uma comunidade escolar - The political pedagogic project in your building shared and implementation: the case study of a community school (REGAE: Revista de Gestão e Avaliação Educacional)

ISSN PRODUÇÃO DE SABERES E FAZERES NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS (Vidya (Santa Maria))

ISSN Uma experiência de formação continuada no exercício da docência no município de Santa Maria/RS (Revista Educação Cidadã (Online))

ISSN UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA/RS (Revista Educação Cidadã (Impresso))

ISSN Estratégias formativas em diferentes espaços e contextos: redimensionando o papel da prática de ensino e do estágio curricular supervisionado (Vidya (Santa Maria. Impresso))

DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES (Boletim da Pedagogia - Mês de Outubro)

ISSN Construção Democrática do Projeto Político-Pedagógico: Um Desafio à Comunidade Escolar (Caderno Pedagógico)

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM PELA ÓTICA DA DINÂMICA CURRICULAR (Caderno Pedagógico da E M E F Miguel Beltrame)

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INTEGRAÇÃO SOLIDÁRIA NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO (Futuros da educação superior : tendências e cenários em contextos emergentes)

doi Internacionalização em casa no âmbito da cooperação no Sul global (A construção da dimensão internacional da UNIPAMPA: estudos e casos de internacionalização)

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (Enciclopédia Brasileira de Educação Superior ? EBES)

PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ACERCA DA QUALIDADE NA/DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CONTEXTOS EMERGENTES (SINGULARIDADES DA FORMAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO)

doi A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM FACE OS CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na Educação Básica e Superior)

doi AÇÕES PARA A QUALIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO E INTERLOCUÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL1)

doi FRONTEIRA 2030: ENSAIOS PARA UMA AGENDA DE COOPERAÇÃO COMPARTILHADA NO SUL GLOBAL (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL2)

doi GESTÃO COLABORATIVA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PERMEADAS PELA PESQUISA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOCELI CORRÊA (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL1)

doi MOVIMENTOS DE GESTÃO ESCOLAR COLABORATIVA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: EM DISCUSSÃO CONTEXTOS EMERGENTES (Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na Educação Básica e Superior)

doi NARRATIVAS DO VIVIDO EM FORMAÇÃO: TESSITURAS DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE VIDA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL2)

doi POLÍTICAS PÚBLICAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL E POSSÍVEIS REASTICULAÇÕES (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL2)

doi PORTIFÓLIO DE INDICADORES DE QUALIDADE PARA ATUAÇÃO E INTERLOCUÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CACHOEIRA DO SUL ? RS (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL2)

doi PROCESSOS AUTO/TRANS/FORMATIVOS NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS E TÉCNICOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR - VOL1)

INSTITUCIONALIZAÇÃO DE POLÍTICA LINGUÍSTICA PARA INTERNACIONALIZAÇÃO (GUIA PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA)

doi Os conselhos municipais de educação e a interlocução com o sistema municipal de ensino (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

doi Redes de cooperação universitária no sul global (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A COOPERAÇÃO NO MERCOSUL: [DES]CAMINHOS DAS UNIVERSIDADES (VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS (VIII EIIPE))

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS? (FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO CONTEXTO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA)

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA TRAJETÓRIA DE PESQUISAS DO GRUPO ELOS (ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS (VIII EIIPE))

AS POLÍTICAS PÚBLICAS E OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: EM FOCO O FINANCIAMENTO (Trajetos e contextos da produção científica)

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (CENÁRIOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO)

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA AMCentro-RS: ESPAÇOS, TEMPOS E CENÁRIOS DE GESTÃO (CENÁRIOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO)

CONSELHOS MUNICIPAIS E EDUCAÇÃO CONTINUADA: SUJEITOS, DISCURSOS E CONTEXTOS DE GESTÃO EDUCACIONAL (CENÁRIOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO)

DESCOBERTAS E MOVIMENTOS INVESTIGATIVOS NO CAMPO EDUCACIONAL: AUTOPRODUÇÃO DO SUJEITO PESQUISADOR (PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E FORMAÇÃO DO PESQUISADOR NA AMÉRICA LATINA: AS INVESTIGAÇÕES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM XEQUE!)

EDUCAÇÃO INFANTIL: ANALISANDO O CONTEXTO NACIONAL E REGIONAL DO SUL DO PAÍS (Transversalizando a educação infantil e a formação de professores)

EDUCAÇÃO INFANTIL: DO DIREITO À OFERTA E AO ACESSO A PARTIR DOS QUATRO ANOS DE IDADE (TRAJETOS E CONTEXTOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA)

ESCOLA DEMOCRÁTICA NO BRASIL? POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: DISCURSOS CONFLUENTES (CENÁRIOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO)

O PRINCÍPIO PEDAGÓGICO E EDUCATIVO DA PESQUISA: DESAFIOS PARADIGMÁTICOS Á POLÍTICA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (Cenários e processos educacionais em discussão)

PROCESSOS DE GESTÃO EAD: UM OLHAR NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (Trajetos e contextos da produção científica)

SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: MOVIMENTOS DEMOCRÁTICOS E ARRANJOS DE GESTÃO (Cenários e processos educacionais em discussão)

APRENDIZAGENS DOCENTES PERMEADAS PELOS PROCESSOS DE GESTÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS (Aprendizaje-Servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en Educación Superior)

AUTOPRODUÇÃO DO SUJEITO PESQUISADOR: DESCOBERTAS E MOVIMENTOS INVESTIGATIVOS NO CAMPO EDUCACIONAL (VII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS (VII EIIPE))

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE DEMOCRATIZAÇÃO: DA CONJUNTURA AOS DESAFIOS DE ATUAÇÃO (Conselhos Municipais de Educação: configurações e [re]articulações no campo das políticas e gestão educacional)

CRIATIVIDADE E DOCÊNCIA (ENSINO E PROFISSÃO DOCENTE)

EDUCAÇÃO CONTINUADA EM DISCURSOS DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS: DES/CAMINHOS NA GESTÃO EDUCACIONAL? (CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: Configurações e [re]articulações no campo das políticas e gestão educacional)

O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DI PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM OLHAR EM SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA AMCENTRO/RS (PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ENTRE POLÍTICAS, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS)

O PROCESSO DE [RE]CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA/RS (PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ENTRE POLÍTICAS, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS)

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: INTER-RELAÇÕES COM A CRIAÇÃO DE CONSELHOS E SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO RIO GRANDE DO SUL (POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÕES COM O PRÓ-CONSELHO)

DA CONJUNTURA HISTÓRICA DOS CONSELHOS DE EDUCAÇÃO À ABRANGÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INTERLOCUÇÕES COM O PRÓ-CONSELHO)

LIMITS AND POSSIBILITIES IN THE PROCESS OF [RE] CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL-POLITICAL PROJECT OF PUBLIC SCHOOLS: CURRICULUM [RE] ARTICULATIONS AND EDUCATIONAL POLICIES (Curriculum Studies: Policies, Perspectives and Practices)

VISÃO PANORÂMICA DE INDICADORES E POLÍTICAS PÚBLICAS SUBJACENTES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (POLÍTICAS EDUCACIONAS E DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: UMA ANÁLISE PARA ALÉM DO ESPAÇO PEDAGÓGICO)

A CONSTRUÇÃO E ABRANGÊNCIA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM OLHAR NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA (INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE)

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM FORMAÇÃO E CONTEXTOS [RE]SIGNIFICADOS NO DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL (INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE)

INTERLOCUÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS: CONSTRUINDO CAMINHOS (VI EIIPE - ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS)

O PERFIL DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO PRÓ- CONSELHO/UFSM: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA 1ª E 2ª EDIÇÕES (QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO)

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ELEMENTOS QUE ENVOLVEM A SUA CONSTRUÇÃO COLETIVA NO CONTEXTO ESCOLAR (QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO)

OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO)

POLÍTICAS PÚBLICAS E INTERFACES DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL (VI EIIPE - ENCONTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS)

OS IMPACTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: DESDOBRAMENTOS NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança)

PIBID/UNIFRA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA (A RELAÇÃO ENTRE ENSINAR E APRENDER A PROFISSÃO DOCENTE: REFLEXÕES E AÇÕES DO PIBID CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO)

DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: UM OLHAR NA ATUAÇÃO DO GESTOR (Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea [recurso eletrônico] : constatações, análises e proposições)

INDICADORES DE QUALIDADE E CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DO PEDAGOGO (QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AVALIAÇÃO E IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO DA UNIVERSIDADE)

PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM REDE PARA DOCENTES INGRESSANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (ENSINO SUPERIOR: INOVAÇÃO E QUALIDADE NA DOCÊNCIA)

QUALIDADE E ESTÁGIO DISCENTE (QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DIMENSÕES E INDICADORES)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA SOCIEDADE DE CONSUMO: SABERES E DESAFIOS À PROFISSINALIDADE DOCENTE (Desafios da educação na sociedade de consumo)

Futuros da educação superior : tendências e cenários em contextos emergentes

SINGULARIDADES DA FORMAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO

Contextos emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na Educação Básica e Superior

PESQUISA APLICADA E IMPLICADA: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

doi Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação

CENÁRIOS E PROCESSOS EDUCACIONAIS EM DISCUSSÃO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ENTRE POLÍTICAS, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS

POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INTERLOCUÇÕES COM O PRÓ-CONSELHO

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E QUALIDADE

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO

INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE

PRÁTICAS EDUCATIVAS E AS INTERFACES DA QUALIDADE

QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: CONFIGURAÇÕES E [RE]ARTICULAÇÕES NO CAMPO DAS POLÍTICAS E GESTÃO EDUCACIONAL

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA EM FORMAÇÃO CONTINUADA DA E.M.E.F. MIGUEL BELTRAME (Primeira Classe - SINPROSM)

MIGUEL BELTRAME APRESENTA PROJETO PEDAGÓGICO INOVADOR (Primeira Classe - SIMPROSM)

ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL (XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE)

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS PROCESSOS DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE MATEMÁTICA LICENCIATURA DA UFSM (XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE)

[RE]FORMULAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL: EM DISCUSSÃO O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A DESCENTRALIZAÇÃO DO ESTADO E A RELAÇÃO COM O CONTROLE E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL: ANÁLISE DO CASO BRASILEIRO, ARGENTINO E COLOMBIANO (2º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA , 7º ENCONTRO INTERNACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO COMPARADA)

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

DIRETRIZES CURRICULARES MUNICIPAIS: ANÁLISE DAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR: POLÍTICAS PÚBLICAS E NOVOS FAZERES PEDAGÓGICOS (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO ESTADO DO CONHECIMENTO (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL: QUEM SÃO ESSES SUJEITOS? (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS SÓCIO-HISTÓRICAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

ESTADO DA ARTE (2012-2014) DAS PRODUÇÕES REFERENTE À AMPLIAÇÃO DA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

ESTUDO COMPARADO ENTRE CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NAS DEMANDAS EDUCACIONAIS LOCAIS E REGIONAIS (XV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN COMPARADA)

FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

PESQUISA SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PROCESSOS DE PRODUÇÃO DA PESQUISA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

PROCESSOS DE GESTÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: INTERLOCUÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTERLOCUÇÕES COM A POLÍTICA DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL (XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)

ESCOLA DEMOCRÁTICA NO BRASIL? POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO - DISCURSOS CONFLUENTES (II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO)

IMPACTOS DO PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)

O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)

O PROCESSO DE [RE]CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: INTERLOCUÇÕES ENTRE ESCOLA PÚBLICA E O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE EDUCAÇÃO)

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS EM DISCUSSÃO (XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE)

POLÍTICAS PÚBLICAS DEMOCRÁTICAS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: INTERLOCUÇÃO ENTRE ESCOLAS E CONSELHOS DE EDUCAÇÃO (II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO)

UM ESTUDO SOBRE OS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL-BRASIL: INTER-RELAÇÕES COM A LEI DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E O CONTEXTO ESCOLAR (II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO)

A CONJUNTURA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA AMCENTRO/RS: ANÁLISE E REARTICULAÇÕES (X ANPED Sul)

A CONJUNTURA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - BRASIL, NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO COMPARADA (XIV CONGRESO NACIONAL y I IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN COMPARADA)

CARAVANAS UNCME E O PRÓ-CONSELHO NO RIO GRANDE DO SUL: LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (X ANPED Sul)

PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PRÓ-CONSELHO): UM ESTUDO COMPARADO DA POLÍTICA DE FORTALECIMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL (XIV CONGRESO NACIONAL y I IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN COMPARADA)

PRÓ-CONSELHO/UFSM: ANÁLISE DA GESTÃO DE UM CURSO DE EXTENSÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA (X Seminário Internacional da Rede Estrado)

UM OLHAR NOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL EM INTERFACE COM O PRÓ-CONSELHO/UFSM (X Seminário Internacional da Rede Estrado)

UMA ANÁLISE COMPARADA DOS IMPACTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DOS CONSLEHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS DA REGIONAL AMCENTRO/RS - BRASIL (XIV CONGRESO NACIONAL y I IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN COMPARADA)

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROBLEMATIZAÇÃO A SER ANALISADA (Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM)

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E PERCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: LIMITES E POSSIBILIDADES (VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO)

DISCUSSÕES TEÓRICO-LEGAIS ACERCA DA IMPORTÂNCIA E ABRANGÊNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ÀS COMUNIDADES ESCOLARES (Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO COMO AÇÃO EXTENCIONISTA (Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE (VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO)

FORMAÇÃO CONTINUADA NO PRÓ-CONSELHO/UFSM: UMA ANÁLISE DO PERFIL DOS CURSISTAS PARTICIPANTES (Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional/UFSM)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INDICADORES DE QUALIDADE NO CENÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR (XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO - SIRSSE E SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD)

INTERDEPENDÊNCIA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO - SIRSSE E SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE ? SIPD)

INTERLOCUÇÕES ACERCA DA QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: DIMENSÕES E INDICADORES DE QUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO (VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNISINOS E III CONGRESSO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO)

A ATUAÇÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA DO GESTOR ESCOLAR: O ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO - ANPAE (SEMINÁRIO DA ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas Públicas de Educação: Desafios Atuais)

A PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA ACERCA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL (XVI JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

O PERFIL E A ATUAÇÃO DO GESTOR EDUCACIONAL E A EFETIVAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA (VII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

POLÍTICAS PÚBLICAS E INDICADORES DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR (III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

POLÍTICAS PÚBLICAS E INDICADORES DE QUALIDADE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CENÁRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA (III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação)

UMA ANÁLISE SOBRE A REPERCUSSÃO DA LIDERANÇA DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA DO GESTOR NA ESCOLA BÁSICA (III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

UMA ANÁLISE SOBRE A REPERCUSSÃO DA LIDERANÇA DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA DO GESTOR NA ESCOLA BÁSICA (III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL)

A GÊNESE DO CURSO DE PEDAGOGIA E RELAÇÕES COM O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (II SEMANA DA PEDAGOGIA E ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA)

ENTRELAÇANDO AS EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS REFERENCIAIS QUE FUNDAM A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO (XV SIMPÓSIO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE)

O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR (I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID/UNIFRA)

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (XV SIMPÓSIO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE)

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CAMINHOS POSSÍVEIS E VIÁVEIS PARA [RE]SIGNIFICAR A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA (VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A IMPORTÂNCIA DO ESTÍMULO PARA A FORMAÇÃO DE VALORES E LIMITES PARA O BOM CONVÍVIO EM SOCIEDADE (SEMANA DA PEDAGOGIA UNIFRA)

A PESQUISA COMO ASPECTO FORMATIVO INDISPENSÁVEL À QUALIDADE DOS ESTÁGIOS DO CURSO DE PEDAGOGIA (VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPEDSUL)

A PESQUISA COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL (XV ENDIPE ENCONTRO NACIOONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)

A PESQUISA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO (XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO)

A PESQUISA NO ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA: INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (15ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A QUALIDADE DO ESTÁGIO CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA (XIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA MARIA-RS: HISTÓRIA E MEMÓRIA (XIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

ESTÁGIOS CURRICULARES E PRÁTICAS DE ENSINO DO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES À CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES FORMADORES E DOS FUTUROS PROFESSORES (VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPEDSUL)

Os estágios curriculares supervisionados como aspectos formativos indispensáveis no curso de Pedagogia (XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

Uma visão panorâmica sobre a educação profissional como modalidade de ensino (XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

A cultura da pesquisa no estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia (14ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A cultura da pesquisa no estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia: contribuições para a formação e atuação de professores (XII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão e 4º Salão de Iniciação Científica)

A cultura da pesquisa nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para a formação e atuação do professor (XIV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

A formação do pedagogo e os saberes para a docência na educação infantil (14ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A indissociabilidade da relação teoria e prática na formação e atuação de professores (14ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A prática pedagógica em artes visuais: inter-relações e implicações dos saberes da docência à construção da identidade profissional (XIV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

O estado do conhecimento das produções científicas referentes ao estágio supervisionado no curso de Pedagogia (VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE)

Proposta Pedagógica da E.M.E.F. Miguel Beltrame: uma experiência de construção democrática (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA)

A Pesquisa como Atividade Educativa e Científica: Pressupostos Teórico-Práticos à Formação e Atuação de Professores (13ª Jornada Nacional de Educação)

A PESQUISA COMO ATIVIDADE EDUCATIVA E CIENTÍFICA: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS-PRÁTICOS À FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES (FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA)

O Estado do Conhecimento das produções científicas referentes às práticas de ensino e estágios supervisionados do Curso de Pedagogia (13ª Jornada Nacional de Educação)

O Impacto das Diretrizes Curriculares Nacionais no Curso de Pedagogia. (13ª Jornada Nacional de Educação)

Os Desafios da Construção, Implementação e Avaliação do Projeto Político-Pedagógico na Educação Infantil: Utopia ou Realidade? (XIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro, I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação)

Produção de saberes e fazeres no exercício da docência: experiência de formação continuada de professores do município de Santa Maria/RS (XI SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E 3º SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA)

Produção de Saberes e Fazeres no Exercício da Docência: Uma Experiência de Formação Continuada Entre Instituição de Ensino Superior e de Professores do Município de Santa Maria/RS. (IV Simpósio de Educação Superior. I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior)

Um Olhar na Produção Científica sobre as Práticas e estágios do Curso de Pedagogia (IV Simpósio de Educação Superior. I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior)

A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (VI ANPEDSUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS NOS ANOS INICIAIS (VI ANPEDSUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL)

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS: DIFERENTES ESPAÇOS E CONTEXTOS FORMATIVOS (IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA)

PROSA & VERSO NA INFÂNCIA: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR (12ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E 2º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS: UMA QUESTÃO FUNDANTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS (XII ENDIPE - 12º Encontro Nacional de Didática e P´ratica de Ensino)

UM OLHAR NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS (XII ENDIPE - 12º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (IV Jornada de Educação e Artes ? Ensino das Artes: Reflexões e Perspectivas na Atualidade)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS E A LEITURA DE IMAGENS (17º Seminário Nacional de Arte e Educação: arte, educação e Identidade: entrelaçamentos culturais e sociais)

DOCÊNCIA EM ARTES VISUAIS: POSSIBILIDADES CRIATIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (VI Jornada de Educação e Artes)

LEITURA DE IMAGENS NO ENSINO DAS ARTES: UMA QUESTÃO FUNDANTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS (VI JORNADA DE EDUCAÇÃO E ARTE)

A escola como espaço público: uma experiência de contrução do projeto político-pedagógico (IV ANPED-SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (8ª Jornada Nacional de Educação)

O POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

REVISITANDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE (IV ANPED-SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PORTUGAL Y ESPAÑA: PROPUESTA DE EVALUACIÓN COMPARATIVA (XVII Congresso Nacional de Educación Comparada)

AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA PERSPECTIVA DOS CONTEXTOS EMERGENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO ESCOLAR E UNIVERSITÁRIA (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CONHECIMENTO (34ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

A [RE]CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DO ESTADO DO CONHECIMENTO (VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA)

A DIVERSIDADE NO PROCESSO CURRICULAR E A FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A EM EVIDÊNCIA (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

A OFERTA DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E CULTURA LOCAL (VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía ?La Innovación y el futuro de la educación para un mundo plural?)

A QUALIDADE DA GESTÃO EDUCACIONAL: UM ESTUDO A PARTIR DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA AMCENTRO/RS (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: AGENDAS POLÍTICAS GLOBAIS E LOCAIS E AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO)

Contextos Emergentes e Formação de Professores nos cursos de licenciatura da UFSM (33º Jornada Acadêmica Integrada)

CONTEXTOS EMERGENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFSM (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL A PARTIR DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

EXTENSÃO UNIVWERSITÁRIA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: ESTUDO MULTICASOS (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

PAPEL DA ESCOLA NA COMPREENSÃO DOS PROCEDIMENTOS ADOTADOS EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E/OU ADOLESCENTES (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

REFLEXÕES ACERCA DA CONJUNTURA E ATUAÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA GESTÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO E CONSELHO DE EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

TEMPOS DE CONTEXTOS EMERGENTES: UM OLHAR PARA A GESTÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

A IMPORTÂNCIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NA EFETIVAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ESCOLAS DO/NO CAMPO (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A GLOBALIZAÇÃO: QUAL A RELAÇÃO? (32ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DA GESTÃO EDUCACIONAL NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA AMCENTRO/RS: UM OLHAR NA FORMAÇÃO CONTINUADA (32ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA)

CONSTRUÇÃO DO ESTADO CONHECIMENTO: EM PAUTA A EVASÃO E A BAIXA PROCURA DOS CURSOS DE LICENCIATURA NOS INSTITUTOS FEDERAIS (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONTEXTOS EMERGENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DISCUTEM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS? (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONTEXTOS EMERGENTES E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR NOS CURSOS DE LICENCIATURA (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONTEXTOS EMERGENTES NA PERSPECTIVA DA EXPANSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: EM FOCO OS CURSOS DE LICENCIATURA (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONTEXTOS EMERGENTES, UNIVERSIDADE E DIVERSIDADE: EM FOCO AS LICENCIATURAS (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

FORMAÇÃO DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (X Seminário Internacional de Educação Superior)

IMPACTOS DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS EMERGENTES (32ª JAI)

O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO E AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS PRIVADAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SANTA MARIA-RS (32ª JAI)

O CONTEXTO BRASILEIRO DE POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

OFERTA DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO (8º SALÃO DE PÓS GRADUAÇÃO)

CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E INTERLOCUÇÕES COM O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

DELINEAMENTO DO PERFIL DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL (IX SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

EXPERIÊNCIAS DE LEITURA NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM)

O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E O SEMINÁRIO INTEGRADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO (IX SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTOS EMERGENTES (IX SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

LIMITS AND POSSIBILITIES IN THE PROCESS OF [RE] CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL-POLITICAL PROJECT OF PUBLIC SCHOOLS: CURRICULUM [RE] ARTICULATIONS AND EDUCATIONAL POLICIES (II European Conference on Curriculum Studies (II ECCS))

A importância do planejamento participativo na gestão escolar (XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

Visão panorâmica dos programas e ações do Ministério da Educação voltados para os gestores da educação (XIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)

A Organização dos Níveis da Educação Básica na Legislação Educacional (13ª Jornada Nacional de Educação)

Formação de professores: um estudo comparativo das Diretrizes Curriculares e do projeto pedagógico do Curso de Pedagogia - Unifra (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS)

Literatura Infantil: Concepções e Implicações à Prática Pedagógica nos Anos Iniciais (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS)

Políticas de financiamento da educação básica (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS)

Políticas educacionais: um olhar nas modalidades de ensino (FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS)

AS PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS: DIFERENTES ESPAÇOS E CONTEXTOS FORMATIVOS (12ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E 2º CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM ENFOQUE NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (II FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (11ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (11ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

ESTUDANDO O MUNDO VIVIDO PELA CRIANÇA EM DIFERENTES UNIVERSOS DE APRENDIZAGEM (SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO)

OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS (11ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS (FÓRUN NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

PRÁTICA DE ENSINO: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR (2º CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROJETOS NA EDUCAÇÃO)

UM OLHAR NAS PRÁTICAS DE ENSINO DO CURSO DE PEDAGOGIA (11ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

UM OLHAR NO PERFIL E ATUAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA (10ª Jornada Nacional de Educação)

UM OLHAR NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS (V Congresso Internacional de Educação Popular / XV Seminário Internacional de Educação Popular)

ESCOLA E COMUNIDADE: UMA EXPERIÈNCIA DE PRODUÇÃO COLETIVA ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular)

SOLTANDO O VERBO: UMA OPÇÃO METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE E CRIATIVIDADE INFANTIL (VI JORNADA DE EDUCAÇÃO E ARTE)

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MIGUEL BELTRAME (VI Seminário Internacional de Educação no Mercosul e III Seminário Interinstitucional)

LEITURA DE IMAGENS NO ENSINO DAS ARTES E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS (VIII Seminário de Iniciação Científica e VII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão)

O POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE (8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO)

REVISITANDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE (IV ANPED-SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

ESCOLA CIDADÃ: ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA (II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL E V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO MERCOSUL DESENVOLVIMENTO E REALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE)

HIBRIDISMO TECNOLÓGICO DIGITAL VIRTUAL NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A INOVAÇÃO (VII CONGRESSO IBEROAMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA)

INDICADORES DE QUALIDADE E CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES (VII Congreso IberoAmericano de Docencia Universitaria: Enseñanza Superior ? Innovación y calidad en la docência)

A Contribuição da Pesquisa no Processo de Ensino e Aprendizagem nos Anos Iniciais e a Formação de Professores (XI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 3º Salão de Iniciação Científica)

A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (IX SIMPÓSIO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO / 1º SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? UNIFRA)

ESCOLA CIDADÃ: ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA (53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC)

OBJETO DE APRENDIZAGEM - Ciclo da Água

AGENDAS POLÍTICAS GLOBAIS E LOCAIS E AS PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO - Anais

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL: POLÍTICAS E PRÁTICAS - Anais

IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional e X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM

III Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior e a IX Semana acadêmica do curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria

ANAIS DO Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - RS, VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional / UFSM

Cd dos Anais do Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

ANAIS DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E DA VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM

I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINA PIBID/UNIFRA - FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

PRODUÇÃO DE SABERES E FAZERES NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS

Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E QUALIDADE

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO

PRÁTICAS EDUCATIVAS E AS INTERFACES DA QUALIDADE

QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Folder das OFICINAS PEDAGÓGICAS PIBID/UNIFRA

Folder do I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID/UNIFRA

INFORMATIVO MIGUELZINHO

CADERNO PEDAGÓGICO DA E.M.E.F. MIGUEL BELTRAME

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR

Coordenação do Eixo 8 - Educação Superior da XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul

Comissão Organizadora do VIII Seminário Internacional de políticas Públicas da Educação Básica e Superior - VIII SIPPEBS e XIII Seminário Internacional de Educação Superior - XIII SIES

Coordenação da Comissão Científica do XII SIES e VII SIPPEBS, no Eixo Temático 'FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: REDES DE PESQUISA, INTERNACIONALIZAÇÃO E COLABORAÇÃO EM CONTEXTOS EMERGENTES'.

Coordenação XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR e VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

Coordenação VI Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior

Coordenação V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, III ENCONTRO DE POLÍTICAS E PROCESSOS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UFSM

Coordenação IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Coordenação III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E DA IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM

Coordenação IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL, II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃ

Coordenação SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, IV ENCONTRO ESTADUAL DA UNIÃO NACIONAL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO ? RS E VII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL/UFSM

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E DA VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM

GINCANA DO CURSO DE PEDAGOGIA/UNIFRA: DESAFIOS PEDAGÓGICOS

I SEMINÁRIO PIBID/UNIFRA

PAINEL DE ABERTURA OFICINAS PEDAGÓGICAS PIBID/UNIFRA

15ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO

I CURSO DE CAPACITAÇÃO DE BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/UNIFRA

SEMANA DA PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: ESPAÇOS E AÇÕES

VI CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

CONFERÊNCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CONAE/AMCENTRO - CONAE 2010

FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL AMCENTRO

V Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva

I SEMANA LITERÁRIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

IV Jornada de Educação e Artes ? Ensino das Artes: Reflexões e Perspectivas na Atualidade

ATO NORMATIVO Nº 01/2021 ? PPPG/UFSM

ATO NORMATIVO Nº 01/2020 - PPGE/UFSM

ATO NORMATIVO Nº 02/2020 ? PPGE/UFSM

ATO NORMATIVO Nº 08/2019 - PPGE/UFSM

RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO DO PROJETO DE ENSINO CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM PROCESSOS DE GESTÃO EDUCACIONAL: EM FOCO A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES

RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO DO PROJETO DE EXTENSÃO XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

Ato Normativo nº 001.2018 - [Re]credenciamento de Docentes PPPG

ATO NORMATIVO DO PPPG Nº 03/2018 ? PPPG/UFSM

ATO NORMATIVO DO PPPG Nº 04/2018 ? PPPG/UFSM

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS E TÉCNICOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PROCESSOS AUTO/TRANS/FORMATIVOS COMPARTILHADOS

RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO DO PROJETO DE EXTENSÃO VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

ATO NORMATIVO Nº. 002/2017 ? PPPG/UFSM

RELATÓRIO TÉCNICO CONCLUSIVO DO PROJETO DE EXTENSÃO V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

CURSO PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO - Organização e Gestão Democrática da Escola

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E QUALIDADE

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE EM EDUCAÇÃO

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR E DA IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM

MEDIAÇÃO DO PAINEL: A EPISTEMOLOGIA NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO

PRÁTICAS EDUCATIVAS E AS INTERFACES DA QUALIDADE

QUALIDADE E INTERLOCUÇÕES COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO DO EIXO EDUCAÇÃO SUPERIOR

MEDIAÇÃO DO PAINEL: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE 2011-2020: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS INTER-RELAÇÕES EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

A CONJUNTURA DO PROJETO INSTITUCIONAL PIBID/UNIFRA: PERFIL E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORAS NO PROGRAMA

LITERATURA INFANTIL: REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA

A ARTE COMO POTENCIALIZADORA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Sistemas de evaluación de la educación superior en Portugal y España: propuesta de evaluación comparativa

ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Pesquisa aplicada e implicada na pós-graduação

Potencialidades extensionistas na pós-graduação: inserção social dos mestrados profissionais em educação

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E OS PROCESSOS DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE MATEMÁTICA LICENCIATURA DA UFSM

CULTURA E PRODUÇÃO CURRICULAR EM PERCURSOS FORMATIVOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UFSM

EDUCAÇÃO DO CAMPO, UM CONTEXTO EMERGENTE NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

IDIOTAS ÚTEIS E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTONA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM FACE AOS CONTEXTOS EMERGENTES

INSERÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFSM

O PROCESSO DE (RE)CONSTRUÇAO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE QUEVEDOS-RS

OS SABERES E OS SENTIDOS PROVOCADOS NOS EGRESSOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO ACESSO À UFSM: CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

PESQUISA DO ESTADO DO CONHECIMENTO: UM OLHAR NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICASSOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM JORNADA AMPLIADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS MUTILATERAIS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO

RANKINGS GLOBAIS: UM PANORAMA SOBRE A CONVERGÊNCIA DOS INDICADORES DE INTERNACONALIZAÇÃO E OS CONCEITOS DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

UMA VISÃO ABRANGENTE DOS CONTEXTOS EMERGENTES NOS CURSOS DE MATEMÁTICA LICENCIATURA DA UFSM

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM OLHAR NA PERSPECTIVA DO ESTADO DO CONHECIMENTO

A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A COOPERAÇÃO NO MERCOSUL: [DES]CAMINHOS DAS UNIVERSIDADES

A OFERTA DA LÍNGUA ESPANHOLA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: DESAFIOS À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E CULTURA LOCAL

CONJUNTURA E CONTRIBUIÇÕES DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO CENÁRIO GESTÃO DEMOCRÁTICA

GESTÃO DA CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E CHILE

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E CONTEXTOS EMERGENTES NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO BRASIL

INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA NO CENÁRIO DA COOPERAÇÃO SUL-SUL: UM OLHAR NO PROCESSO SELETIVO FRONTEIRIÇO EM UMA UNIDADE DA IES

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: A GESTÃO EM TEMPOS DE CONTEXTOS EMERGENTES

O PROCESSO SELETIVO PARA FRONTEIRIÇOS NA UNIPAMPA: INTERNACIONALIZAÇÃO EM CASA E A ANÁLISE SWOT

A DESCENTRALIZAÇÃO DO ESTADO E A RELAÇÃO COM O CONTROLE E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL: ANÁLISE DO CASO BRASILEIRO, ARGENTINO E COLOMBIANO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS POR COMPETÊNCIAS FIXADAS NA MATRIZ DE REFERÊNCIA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

CONTEXTOS EMERGENTES E A EDUCAÇÃO SUPERIOR NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO BRASIL

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA: UM ESTUDO DOS CONTEXTOS EMERGENTES

INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A RELAÇÃO GLOBAL SUL-SUL

UM ESTUDO COMPARADO SOBRE OS CONTEXTOS EMERGENTES INTER-RELACIONADOS AOS CURSOS DE LICENCIATURA NO BRASIL

A GESTÃO DEMOCRÁTICA E O PROCESSO DE [RE]CONSTRUÇÃO DOS PPP DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA

CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL: QUEM SÃO ESSES SUJEITOS?

CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E INTERLOCUÇÕES COM O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS SÓCIO HISTÓRICAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO

ESTADO DA ARTE (2012-2014) DAS PRODUÇÕES REFERENTES À AMPLIAÇÃO DA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS

ESTUDO COMPARADO ENTRE CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NAS DEMANDAS EDUCACIONAIS LOCAIS E REGIONAIS

FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA DO CAMPO: UM OLHAR NO SEMINÁRIO INTEGRADO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO

PESQUISA SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PROCESSO DE PRODUÇÃO DA PESQUISA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO

PROCESSOS DE GESTÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: INTERLOCUÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO INFANTIL

ESCOLA DEMOCRÁTICA NO BRASIL? POLÍTICAS PÚBLICAS E CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO - DISCURSOS CONFLUENTES

IMPACTOS DO PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

O PROCESSO DE [RE]CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: INTERLOCUÇÕES ENTRE ESCOLA E CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS EM DISCUSSÃO

POLÍTICAS PÚBLICAS DEMOCRÁTICAS NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: INTERLOCUÇÃO ENTRE ESCOLAS E CONSELHOS DE EDUCAÇÃO

UM ESTUDO SOBRE OS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - BRASIL: INTER-RELAÇÕES COM A LEI DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E O CONTEXTO ESCOLAR

A ARQUITETURA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL: UMA VISÃO PRELIMINAR

A CONJUNTURA DOS CME DA AMCENTRO/RS SOB O VIÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

A CONJUNTURA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA AMCENTRO/RS: ANÁLISE E [RE]ARTICULAÇÕES

A CONJUNTURA DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - BRASIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO COMPARADA

A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CENÁRIO ATUAL

CARAVANAS UNCME E O PRÓ-CONSELHO NO RIO GRANDE DO SUL: LIMITES E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS EM BUSCA DE ESPAÇO/TEMPO DE FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PRÓ-CONSELHO): UM ESTUDO COMPARADO DA POLÍTICA DE FORTALECIMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL

PRÓ-CONSELHO/UFSM: ABRANGÊNCIA E RESULTADOS DO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO RIO GRANDE DO SUL

PRÓ-CONSELHO/UFSM: ANÁLISE DA GESTÃO DE UM CURSO DE EXTENSÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

UM OLHAR NOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO SUL EM INTERFACE COM O PRÓ-CONSELHO/UFSM

UMA ANÁLISE COMPARADA DOS IMPACTOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS DA REGIONAL AMCENTRO/RS-BRASIL

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROBLEMATIZAÇÃO A SER ANALISADA

CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E PERCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: LIMITES E POSSIBILIDADES

DISCUSSÕES TEÓRICO LEGAIS A CERCA DA IMPORTÂNCIA E ABRANGÊNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ÀS COMUNIDADES ESCOLARES

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO COMO AÇÃO EXTENSIONISTA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

OS IMPACTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: DESDOBRAMENTOS NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

POLÍTICAS PÚBLICAS E INDICADORES DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR

POLÍTICAS PÚBLICAS E INDICADORES DE QUALIDADE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CENÁRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA

A GÊNESE DO CURSO DE PEDAGOGIA E RELAÇÕES COM O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

INDICADORES DE QUALIDADE E CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR

A PESQUISA NO ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA: INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A QUALIDADE DO ESTÁGIO CURRICULAR NO CURSO DE PEDAGOGIA

Os estágios curriculares supervisionados como aspectos formativos indispensáveis no curso de Pedagogia

A cultura da pesquisa no estágio curricular supervisionado do curso de pedagogia: contribuições para a formação e atuação de professores

A indissociabilidade da relação teoria e prática na formação e atuação de professores

A prática pedagógica em artes visuais: inter-relações e implicações dos saberes da docência à construção da identidade profissional

A Pesquisa como Atividade Educativa e Científica: Pressupostos Teórico-Práticos à Formação e Atuação de Professores

O Estado do Conhecimento das produções científicas referentes às práticas de ensino e estágios supervisionados do Curso de Pedagogia

O impacto das Diretrizes Curriculares Nacionais no Curso de Pedagogia

Os Desafios da Construção, Implementação e Avaliação do Projeto Político-Pedagógico na Educação Infantil. (XIII Simpósio Brasileiro de Política e administração da Educação

Produção de Saberes e Fazeres no Exercício da Docência: Uma Experiência de Formação Continuada de Professores do Município de Santa Maria/RS

Produção de Saberes e Fazeres no Exercício da Docência: Uma Experiência de Formação Continuada Entre Instituição de Ensino Superior e de Professores do Município de Santa Maria/RS.

Um Olhar na Produção Científica sobre as Práticas e estágios do Curso de Pedagogia

A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: DIFERENTES ESPAÇOS E CONTEXTOS FORMATIVOS

PROSA & VERSO NA INFÂNCIA: CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR

A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS

A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A prética pedagógica em Artes Visuais nos anos iniciais do ensino fundamental

ARTICULANDO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO

OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS

A Prática Pedagógica em Artes Visuais: Uma Questão Fundante na Formação Continuada de Professores de Educação Infantil e Anos Iniciais

Um Olhar nos Processos de Criação do Professor ao Exercer a Prática pedagógica em Artes Visuais

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTRICO-PEDAGÓGICO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS E A LEITURA DE IMAGENS

ESCOLA E COMUNIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE PRODUÇÃO COLETIVA ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

SOLTANDO O VERBO: UMA OPÇÃO METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE E CRIATIVIDADE INFANTIL

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIENCIA DE CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA E.M. DE ENSINO FUNDAMENTAL MIGUEL BELTRAME

A ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

LEITURA DE IMAGENS NO ENSINO DAS ARTES E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

ESCOLA CIDADÃ: ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA

LABORATÓRIO DE JOGOS & APRENDIZAGEM

Grupo temático - gestão educacional'

Contextos emergentes e educação superior em discussão

Educação Municipal: inclusão, equidade e qualidade social

La educación superior en pandemia Covid 19: desafíos y articulaciones

Ser professor em tempos de mudança

Palestra - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A INTERNACIONALIZAÇÃO COMO DESAFIO

Palestra - INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES EN BRASIL Y SUS RELACIONES CON LA EDUCACIÓN BÁSICA

MOVILIDAD E INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LAS CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE SANTA MARIA

PRÓ-CONSELHO: ESPAÇOS DE GESTÃO PARTICIPATIVA

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: GESTÃO ESCOLAR NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

INTERLOCUÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS: CONSTRUINDO CAMINHOS

POLÍTICAS E INTERFACES DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

CUTURA, INTERDISCIPLINARIDADE E SABERES

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA

PROCESSO AVALIATIVO: QUESTÕES PERTINENTES AO FAZER PEDAGÓGICO

PROCESSO AVALIATIVO: QUESTÕES PERTINENTES AO FAZER PEDAGÓGICO

RESGATE HISTÓRICO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO BRASIL E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

CONJUNTURA DO PROJETO INSTITUCIONAL PIBID/UNIFRA: PERFIL E ATUAÇÃO DO BOLSISTA

GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

GESTÃO ESCOLAR: FATOR MOBILIZADOR DO TRABALHO COLETIVO

PLANEJAMENTO E METODOLOGIA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E MAPA ESTRATÉGICO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FUNDAMENTAÇÃO, ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS E PRODUÇÃO DIDÁTICA

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A CRIANÇA

CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DAPROPOSTA PEDAGÓGICA: UM DESAFIO AOS PROFESSORES

AVALIAÇÃO: INCLUSÃO, PROMOÇÃO AUTOMÁTICA: EXCLUSÃO?

OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS: UM OLHAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS

COMO TRABALHAR ELEMENTOS FUNDANTES EM ARTES PLÁSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

O COTIDIANO PEDAGÓGICO EM AMBIENTE DE PRÉ-ESCOLA

REDIMENCIONANDO O CURRÍCULO ESCOLAR

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

VALORES NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A dinâmica Curricular da Escola Cidadã

A INTERDISCIPLINARIEDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

Ensino em Enfermagem mediado pelas tecnologias e Recursos Educacionais Abertos: revisão integrativa

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR NA PANDEMIA COVID-19

EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CONTEXTOS EMERGENTES: UM OLHAR NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

'PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE INOVAÇÃO E GESTÃO NA/DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTEXTOS EMERGENTES: ATUALIZANDO O ESTADO DO CONHECIMENTO

A QUALIDADE DA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO COMPARADO DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA REGIÃO AMCENTRO/RS

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVAS, INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO ESCOLAR

CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA

CONTEXTOS EMERGENTES NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM CONTEXTOS EMERGENTES: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E ARGENTINA

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CONTEXTOS EMERGENTES

INDICADORES DE QUALIDADE NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA O SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL

SUPERVISOR ESCOLAR EM FOCO: CONTEXTOS EMERGENTES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

TEMPOS DE CONTEXTOS EMERGENTES: UM OLHAR NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE 2010 A 2019 NA PERSPECTIVA DO ESTADO DO CONHECIMENTO

CONTEXTOS EMERGENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE DISCUTEM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS?

SISTEMA DE AVALIAÇÃO E ACREDITAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E DIMENSÕES/TENSÕES DE GOVERNANÇA

LIMITES E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DO [ RE ]CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS:: CURRICULO [RE] ARTICULAÇÕES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

O CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO DO EIXO 'EDUCAÇÃO SUPERIOR'

INTERLOCUÇÕES ACERCA DA QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: DIMENSÕES E INDICADORES DE QUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO

O PERFIL DOS CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO PARTICIPANTES DO PRÓ-CONSELHO/UFSM

A PESQUISA COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

A cultura da pesquisa nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para a formação e atuação do professor

A Contribuição da Pesquisa no Processo de Ensino e Aprendizagem nos Anos Iniciais e a Formação de Professores

PRÁTICA DE ENSINO: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR

O POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE

REVISITANDO OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DO POTENCIAL CRIATIVO DOCENTE

ESCOLA CIDADÃ: ESPAÇO PÚBLICO DE CULTURA VIVA

LABORATÓRIO DE JOGOS E APRENDIZAGENS

CONTRIBUIÇÕES EXTENSIONISTAS NA PÓS-GRADUAÇÃO

REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Entrevista sobre Políticas Públicas e Gestão Educacional, com divulgação de evento internacional de educação

SISTEMAS DE AVALIAÇÃO E ACREDITAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL: DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

ASPECTOS SUBJACENTES À FORMAÇÃO DE QUALIDADE DE PEDAGOGOS: INTERDEPENDÊNCIA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

COORDENAÇÃO DA MESA REDONDA: SISTEMAS DE ENSINO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Relatório técnico conclusivo do Projeto Impactos das Políticas de Formação de Professores em Contextos Emergentes

Relatório técnico conclusivo do Projeto INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

Relatório técnico conclusivo do Projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS E TÉCNICOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PROCESSOS AUTO/TRANS/FORMATIVOS COMPARTILHADOS

Relatório técnico conclusivo do Projeto A FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

Relatório técnico conclusivo do Projeto O ESTÁGIO CURRICULAR E A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

Relatório técnico conclusivo do Projeto A CULTURA DA PESQUISA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES

A CULTURA DA PESQUISA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR

A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS NOS ANOS INICIAIS

UM OLHAR NOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO PROFESSOR DE ANOS INICIAIS AO EXERCER A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS

A prática pedagógica em Artes Visuais: uma questão fundante na formação continuada de professores de educação infantil e anos iniciais

Assessoria à construção do Produto Educacional MINUTA DE INSTRUÇÃO PARA CREDENCIAMENTO E AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIVADAS NO SME DE SANTA MARIA/RS, de Guilherme da Silva Kieling

Elaboração do projeto de pesquisa CONTEXTOS EMERGENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO E QUALIDADE DOS PROCESSOS DE GESTÃO ESCOLAR E UNIVERSITÁRIA

Elaboração do Projeto de Ensino CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM PROCESSOS DE GESTÃO EDUCACIONAL: EM FOCO A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES

Elaboração do Projeto de Extensão VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

Elaboração do Projeto de Extensão XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR

Elaboração do Projeto de Extensão V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Elaboração do Projeto de Pesquisa CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E INTER-RELAÇÕES COM A QUALIDADE DA GESTÃO EDUCACIONAL NOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA AMCENTRO/RS

Elaboração do Projeto de Pesquisa e Extensão FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS E TÉCNICOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PROCESSOS AUTO/TRANS/FORMATIVOS COMPARTILHADOS

Elaboração do Projeto de Pesquisa INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

SUBPROJETOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/UNIFRA

PLANO DE GESTÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA UNIFRA

PROJETO DO I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID/UNIFRA ? FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

PROJETO DA SEMANA DA PEDAGOGIA UNIFRA - EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: ESPAÇOS E AÇÕES

PROJETO DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DAS LICENCIATURAS PARA FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA ? PIBID/UNIFRA

Ad-Hoc do Eixo Temático 08 - Educação Superior da XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul

COORDENADORA DE MÓDULO (EDUCAÇÃO IV) 30ª JAI

AVALIADOR AD HOC DA X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/Reunião Científica Regional da ANPED

PARECER DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO N. 28649 DA REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO UFSM

PARECERISTA DO ARTIGO N. 27212 da REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO

PARECERISTA DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO N. 27957 DA REVISTA EDUCAÇÃO POR ESCRITO (PUCRS)

PARECERISTA DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO N. 28127 DA REVISTA EDUCAÇÃO POR ESCRITO (PUCRS)

PARECERISTA DO ARTIGO n. 17136 DA REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - UFSM

PARECERISTA DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO n. 20350 NA PLATAFORMA SISTEMA ELETRÔNICO DE EDITORAÇÃO DE REVISTAS (SEER) DA REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

PARECERISTA DA REVISTA DISCIPLINARUM SCIENTIA - SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS

PARECERISTA DO ARTIGO ?A GESTÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA DE UMA ESCOLA PÚBLICA'

PARECERISTA DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO n. 15488 NA PLATAFORMA SISTEMA ELETRÔNICO DE EDITORAÇÃO DE REVISTAS (SEER) DA REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

PARECERISTA DA REVISTA DISCIPLINARUM SCIENTIA - SÉRIE CIÊNCIAS HUMANAS

PARECERISTA DO ARTIGO REGISTRADO SOB CADASTRO n. 14949 NA PLATAFORMA SISTEMA ELETRÔNICO DE EDITORAÇÃO DE REVISTAS (SEER) DA REVISTA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO (RBE)'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Roteiro (Joaçaba) (0104-311)'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'Revista Internacional de Educação Superior'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

Revisor de periódico 'Disciplinarum Scientia. Série Ciências Humanas'

Revisor de periódico 'Educação (UFSM)'

RELATÓRIO FINAL DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL, IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE

RELATÓRIO TÉCNICO SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

RELATÓRIO DO I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID/UNIFRA ? FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA

RELATÓRIO DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DAS LICENCIATURAS PARA FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA ? PIBID/UNIFRA

RELATÓRIO TÉCNICO DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM

RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA UNIFRA

RELATÓRIO DO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DAS LICENCIATURAS PARA FORMAÇÃO COMPARTILHADA ENTRE EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA ? PIBID/UNIFRA

RELATÓRIO DA SEMANA DA PEDAGOGIA UNIFRA - EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E PEDAGOGOS: ESPAÇOS E AÇÕES

RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA UNIFRA

A POLITÍCA DEAVALIAÇÃO DA CAPES E A GESTÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO: UM OLHAR NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS.

GESTÃO ADMINISTRATIVA DE SECRETARIAS INTEGRADAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UFSM: UMA PERSPECTIVA DE MODERNIZAÇÃO E INOVAÇÃO

PERSPECTIVAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE QUEVEDOS/RS.

A QUALIDADE DAGESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA A PARTIR DE UM ESTUDO COMPARADO DOS SISTEMASMUNICIPAIS DE ENSINO DA REGIÃO AMCENTRO/RS

Políticas públicas de assistência e permanência do estudante da Educação Superior: o caso da UFSM

A LIQUIDEZ DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL NA PERSPECTIVA DOS CONTEXTOS EMERGENTES E DAS MÍDIAS SOCIAIS

DIRETRIZES DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SISTEMA COLÉGIO MILITAR DO BRASIL.

PARÂMETROS PARA A QUALIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

COOPERAÇÃO E INTEGRAÇÃO REGIONAL NA PERSPECTIVA SUL-SUL: CONTRIBUIÇÕES À INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

CULTURA E CURRÍCULO COMO FIO DE LEITURA DA REFORMULAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO DA UFSM

INDICADORES DE QUALIDADE NA ATUAÇÃO E INTERLOCUÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DO SISTEMA DE ENSINO DE CACHOEIRA DO SUL - RS,

INSERÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFSM NA PERSPECTIVA DOS CONTEXTOS EMERGENTES

PROJETO DE VIDA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

[RE] SIGNIFICAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE A ATUAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS

FORMAÇÃO CONTINUADA DE CONSELHEIROS E TÉCNICOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: PROCESSOS AUTO/TRANS/FORMATIVOS COMPARTILHADOS

INDICADORES DE EVASÃO E BAIXA PROCURA NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO IFFAR - CAMPUS SÃO VICENTE DO SUL: REARTICULAÇÕES NA GESTÃO

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E RURALIDADES: PERSPECTIVAS DE GESTÃO COMPARTILHADA DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO/NO CAMPO DE URUGUAIANA - RS

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM CONTEXTO DE SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO: GESTÃO E PROPOSIÇÕES NA/PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DE SANTA MARIA-RS

CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE PARECERES DESCRITIVOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

COOPERAÇÃO E INTEGRAÇÃO REGIONAL NA PERSPECTIVA SUL-SUL: CONTRIBUIÇÕES À INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

CULTURA E CURRÍCULO COMO FIO DE LEITURA DA REFORMULAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO DA UFSM

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E MOVIMENTOS DA DOCÊNCIA: ESPAÇO ESCOLAR EM AUTO/TRANS/FORMAÇÃO

INDICADORES DE QUALIDADE NA ATUAÇÃO E INTERLOCUÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DO SISTEMA DE ENSINO DE CACHOEIRA DO SUL - RS

INSERÇÃO DAS AÇÕES DE EXTENSÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFSM: CONTEXTOS EMERGENTES EM DISCUSSÃO

PROJETO DE VIDA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

UMA PEDAGOGIA DAS POSSIBILIDADES: GESTÃO COLABORATIVA, PRÁTICAS EDUCATIVAS E ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

DIRETRIZES CURRICULARES LOCAIS: EDUCAÇÃO INFANTIL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL, DE DOIS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO DA REGIÃO AMCENTRO/RS

AS POLÍTICAS PÚBLICAS E OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: EM FOCO O FINANCIAMENTO

intituladoEXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM CONTEXTOS EMERGENTES: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E ARGENTINA

Contextos emergentes e o currículo escolar na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular

Contextos Emergentes na Educação Infantil e/ou Anos Inicias do Ensino Fundamental: Um olhar na Pandemia COVID-19

POLÍTICAS PÚBLICAS E CONTEXTOS EMERGENTES NA PERSPECTIVA DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE MATEMÁTICA LICENCIATURA DA UFSM: MOVIMENTOS, DILEMAS E DESAFIOS

CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E CONTEXTOS EMERGENTES

DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO: VOZES E SILÊNCIOS NA FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: MOVIMENTOS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA (AUTO)FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ÂMBITO HOSPITALAR

AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM

POLÍTICAS PÚBLICAS E FATORES RELACIONADOS AO ACESSO, PERMANÊNCIA E SUCESSO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

UMA ANÁLISE DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA - RS

A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E INTER-RELAÇÕES COM A METODOLOGIA DE PROJETOS

A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA: UM OLHAR NA ATUAÇÃO DO GESTOR

A LITERATURA INFANTIL NA PRÉ ? ESCOLA: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SUAS INTERFACES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AS PRÁTICAS RESTAURATIVAS NA ESCOLA: DESAFIOS À FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

CRIANÇA, INFÂNCIA E HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E O PAPEL DO PEDAGOGO

OS PROCESSOS DE GESTÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS

A ATIVIDADE LÚDICA COMO PRESSUPOSTO PARA UMA METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR

O PAPEL DO GESTOR NO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO

OS SABERES DOCENTES COMO ASPECTOS FUNDANTES DA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

A AFETIVIDADE E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO SOCIAL E COGNITIVA DA CRIANÇA

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E OS SABERES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÃNCIA DA HORA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E A RELAÇÃO DO CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A FÁBULA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR

A SÍNDROME DE BURNOUT NA PROFISSÃO DOCENTE

AGRESSIVIDADE INFANTIL: UM DESAFIO AO PROFESSOR

A FORMAÇÃO DA ESPIRITUALIDADE DA CRIANÇA: UM DESAFIO AO EDUCADOR

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR

A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA ARTE

SABERES E COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: SUA IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO

AGRESSIVIDADE INFANTIL: CONDUTA A SER COMPREENDIDA E TRABALHADA PEDAGOGICAMENTE NA ESCOLA

FILOSOFIA PARA CRIANÇAS

PESQUISA NA EDUCAÇÃO: PRINCÍPIOS, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO PROFESSOR

PRÁTICA INTERDICIPLINAR NA ESCOLA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES

SEXUALIDADE INFANTIL: PERGUNTAS E RESPOSTAS

DIÁLOGO COMO INSTRUMENTO DE CONSCIENTIZAÇÃO

PRÁTICA PEDAGÓGICA CRÍTICO-REFLEXIVA: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO SEXUAL E O PAPEL DO PROFESSOR

REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NO COMPORTAMENTO INFANTIL

UM ESTUDO DE CASO SOBRE A RELAÇÃO DE PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA