APRESENTAÇÃO. SEMENTES DA EDUCAÇÃO: VOOS, VOZES E ESPERANÇAS (SEMENTES DA EDUCAÇÃO: VOOS, VOZES E ESPERANÇAS)

A crença na formação humana na pós-modernidade: diálogos epistêmico-metodológicos em pesquisa (auto)biográfica (Pesquisa (auto)biográfica. Diálogos epistêmico-metodológicos)

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: A APRENDIZAGEM HISTÓRICA E OS USOS DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS (HISTÓRIA REVISTA. DOSSIÊ: A APRENDIZAGEM HISTÓRICA E OS USOS DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS)

APRESENTAÇÃO. MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICOS (MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICOS)

SEMENTES DA EDUCAÇÃO (SEMENTES DA EDUCAÇÃO)

Vida, narrativa e resistência. Biografização e empoderamento (Sobre a coleção)

Juventudes e Maquinaria Capitalista no Oeste Catarinense (Juventudes e Maquinaria Capitalista no Oeste Catarinense)

Processos formativos: memórias, significações, imagens e aprendizagens (Experiências formativas e práticas de iniciação à docência)

Editorial (Revista do Centro de Educação)

EDUCAÇÃO. REVISTA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (EDITORIAL - DOSSIÊ SOBRE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS)

REVISTA EDUCAÇÃO/REVISTA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO (EDITORIAL)

doi ISSN AS REPRESENTAÇÕES SOBRE EDUCADORES CATÓLICOS E LEIGOS NA REVISTA VOZES DURANTE A DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA (1964-1985) (Revista de História da Unisinos)

doi ISSN Récits de vie et (auto)biographies : une histoire des concepts et de leur appropriation dans les pratiques éducatives (LE SUJET DANS LA CITÉ)

doi ISSN Uma Disciplina para a Liderança do 'Eu' dos Discentes: Projeto de Vida na BNCC (PLEIADE (UNIAMÉRICA))

doi ISSN EDUCAÇÃO HISTÓRICA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA MODERNIDADE NO SÉCULO XXI (MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA)

doi ISSN O CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS NA ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS JUNTO À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (1970-2004) (KINESIS (SANTA MARIA))

doi ISSN Reorganização do Movimento Estudantil: o Movimento Estudantil no CEFD/UFSM (Kinesis)

doi ISSN Educação histórica e narrativas autobiográficas (EDUCAR EM REVISTA)

doi ISSN Imigração e identidade familiar (Revista História: Debates e Tendências)

doi ISSN ENTREVISTA. BODO VON BORRIES. UNIVERSIDADE DE HAMBURGO (HISTÓRIA REVISTA)

doi ISSN Escrever histórias para convencer os outros: memórias, diários e cartas de imigrantes (REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

ISSN RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DA DOCÊNCIA EM HISTÓRIA - UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA (CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE))

ISSN A COLÔNIA ALEMÃ DE SÃO LEOPOLDO: a primeira fase da colonização alemã no Rio Grande do Sul (REVISTA ACADÊMICA LICENCIA&ACTURAS)

doi ISSN Aprendizagem histórica: narrativas autobiográficas como dispositivos de formação (EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO))

ISSN Colônia do Pinhal: a fundação (1850-1857), Itaara-RS (História Unicap)

ISSN Processos Educacionais e Ensino de História nas Sociedades Escolares Polono-Brasileiras na primeira metade do Século XX: Interculturalidade e Identidade Étnico-Cultural (Revista do Laboratório de Ensino de História e Educação da UFRGS - LHISTE)

ISSN Oracy Nogueira e o Ensino de Sociologia (REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA)

ISSN Os sentidos do trabalho do professor e o lugar social do ensino de História (Educação (UFSM))

ISSN Por uma sociologia da suspensão: da recursividade entre concepções e práticas (Em Tese (Florianópolis))

ISSN Processos formativos no Ensino Superior e políticas públicas de diversidade sexual: relatos de algumas experimentações no campo da Psicologia (Revista Acadêmica Licencia@acturas)

ISSN Das ruas ao Shopping: o crescimento do Comércio Informal na cidade de Santa Maria/RS (Em tempo de História (digital))

ISSN Ensinar o que não se sabe: estranhar e desnaturalizar em relatos (auto) biográficos (Educação (UFSM))

ISSN CineClio: Cineclubismo, cinema e educação (Revista Eletrônica Direito, Justiça e Cidadania)

ISSN Convergências e dissonâncias na construção curricular do ensino de sociologia: entrecruzamentos da formação continuada e textos de orientações curriculares (LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE)

ISSN Memória, ensino de história e formação de professores. Elementos para uma pesquisa narrativa (auto)biográfica (Revista de Educação Histórica)

ISSN A perfeição humana na perspectiva católica de D. João Becker no período de 1912 a 1946 (Conjectura: Filosofia e Educação (UCS))

ISSN Memória, ensino de história e formação de professores: narrativas (auto)biográficas de educadores formados no curso de História da Universidade Federal de Santa Maria (Aedos: Revista do Corpo Discente do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS (Online))

ISSN A questão do cuidado e a tradição luterana (Lições)

ISSN Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores (Educar em Revista (Impresso))

ISSN Reavaliando o ensino de história nos anos iniciais da educação básica a partir dos parâmetros curriculares nacionais - PCNs (Travessias (UNIOESTE. Online))

ISSN Dossiê: Educação, conflitos e violências na Escola (Educação (UFSM))

ISSN "Da mulher para a mulher": Compreendendo os discursos de civilidade (Perspectiva (Erexim))

ISSN A educação como aporte de socialização e constituição da cidadania: compreendendo as relações de poder como subsídio teórico na configuração dos processos educativos (Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes (Impresso))

ISSN Relaçoes educativas: entre necessidades e possibilidades de compreensoes de si e do outro (Perspectiva (Erexim))

ISSN Um olhar sobre a violência: refletindo a escola (Travessias (UNIOESTE. Online))

ISSN Violência, cidadania e disciplinamento: controvérsias na escola (Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso))

ISSN Violência, Cidadania e Disciplinamento: controvérsias na escola (Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso))

ISSN 'Da Mulher para a Mulher': compreendendo os discursos de civilidade (Perspectiva (Erexim))

ISSN "Da Mulher para a Mulher": compreendendo os discursos de civilidades. (Perspectiva (Erexim))

ISSN Da Mulher para a Mulher: compreendendo os discursos de civilidade (Perspectiva (Erexim))

ISSN ?Caminhando sobre o fio da navalha?: um estudo sobre a antípoda violência x não-violência e seus entrelaçamentos com os conceitos de autoritarismo e autoridade a partir de falas docentes. (Revista do Centro de Ciências Sociais e Humanas. Universidade Federal de Santa Maria)

ISSN As Ações Afirmativas na UFSM e a busca pela ampliação do acesso ao Ensino Superior (Perspectiva (Erexim))

ISSN Caminhando sobre o fio da navalha: um estudo sobre a antípoda violência x não-violência e seus entrelaçamentos com os conceitos de autoritarismo e autoridade a partir de falas docentes (Sociais e Humanas)

ISSN Caminhar sobre o fio da navalha: Discutindo algumas antípodas do campo educacional (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

ISSN Liberdade e educação: compreendendo (im)possibilidades e limites (Ideação (Unioeste))

ISSN Liberdade e Educação: compreendendo (im)possibilidades e limites (Ideação (Cascavel))

ISSN A violência doméstica contra a criança em Santa Maria (RS) no período entre 1990-2000 (Revista Jurídica da Fadisma (Impresso))

ISSN Caminhar sobre o fio da navalha: discutindo algumas antópodas no campo educacional (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

ISSN Desejos docentes: uma reflexão sobre histórias de vida e práticas educativas (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

ISSN História, complexidade e educação (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

ISSN O ensino médio frente às avaliações seriadas (Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM))

ISSN Os limites da emigração. A emigração dos limites: o fracasso da legislação do 2º Reich alemão sobre emigração aos países platinos (Revista Jurídica da Fadisma (Impresso))

ISSN Relação educador-educando: uma reflexão necessária (UNIrevista (UNISINOS))

ISSN Educar para a integração: a formação de uma identidade e de uma cidadania comuns como condição de possibilidade para a consolidação da ordem comunitária nos blocos regionais (RILA. Revista de Integração Latino-Americana)

ISSN Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da congregação dos padres do Sagrado Coração de Jesus (1970-1980) (Revista do IEEE América Latina)

Memórias e Saberes nas Narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus (Revista Sociais e Humanas)

ISSN A Campanha de Nacionalização e as Escolas Teuto-Brasileiras (Reflexão e Ação)

ISSN A identidade profissional e a preparação para o trabalho no Centro de Formação Profissional de Santa Maria (RFFSA/SENAI)-1973 a 1996 (Educação (UFSM))

ISSN Introdução do Livro Imigração Alemã no Rio Grande do Sul: História, Linguagem, Educação (Revista do IEEE América Latina)

ISSN Sujeitos que lembram: história Oral e História de Vida (História da Educação (UFPel))

ISSN Aprendizagem de alemão como língua estrangeira por estudantes de descendência alemã (Educação (UFSM))

Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus (1970-1980) (Anais do VI Encontro Nacional de História Oral Tempo e Narrativa)

ISSN Reinterpretando a trajetória da Educação Especial no Rio Grande do Sul a partir de suas memórias (Cadernos de Educação Especial)

ISSN Aprendizagem do alemão como língua estrangeira por estudantes de descendência alemã. (Educação (UFSM))

ISSN As culturas alemã e brasileira no relato de viagem de Hermann Meyer, nos anos 1898 e 1899 pelas colônias alemãs no Rio Grande do Sul (Redes (Santa Cruz do Sul))

As relações de gênero na Formação dos Seminaristas da Congregação do Sagrado Coração de Jesus (Anais de 53ª Reunião da Sbpc)

As tecnologias disciplinares na formação do seminarista S.C.j. (Anais da Associação Sul Rio Grandense de Pesquisadores de História da Educação)

ISSN História de vida de docentes - Sentidos e Significados (Educação (UFSM))

ISSN CONFLITOS DE INTERESSES SOBRE A COLONIZAÇÃO ALEMÃ DO SUL DO BRASIL NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX (ESTUDOS IBERO-AMERICANOS (PUCRS. IMPRESSO))

ISSN Ressignificando imagens/memórias de alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac: Processos de formação de professores (1929-1969) (Educação (UFSM))

ISSN A filosofia no Ensino Médio: uma abordagem histórica (Educação (UFSM))

ISSN A transição democrática e os obstáculos ao desenvolvimento de uma proposta de ensino da História no cotidiano escolar de Santa Maria/RS (Educação (São Paulo))

ISSN História oral e suas contribuições para os estudos acerca da educação (Perspectiva (Erexim))

ISSN Identidades missioneiras: a lenda da casa de Mbororé (Educação (UFSM))

ISSN O processo de construção da auto-estima e da identidade de pessoas portadoras de paralisia cerebral (Revista Educação Especial (UFSM))

O Rio Grande do Sul e a colonização alemã (Rio Grande do Sul Quatro Séculos de História)

A grande sombra de 1964 (Revista Alto Falante)

Deutsch-Portugiesisicher Sprachkontankt in Rio Grande do Sul, Brasilien (Zielsprache Deutsch)

História Oral: Um olhar à religiosidade popular (Proceedines)

ISSN Memória e História Oral (Signos)

ISSN O Fio da Navalha: Pensando folclore e subjetividade (Expressão (Santa Maria))

ISSN Povoados Missioneiros Platinos: Práticas educativas Jesuíticas na conquista dos Guaranis (Revista Profissão Docente)

ISSN Práticas Educativas Informais em Comunidades Teuto-Gaúchas (Revista Profissão Docente)

Deutsch-portugiesische sprachmischugen als sprachliche Konsequenzen der deutschen einwanderung in rio grande do sul, brasilein (Zielsprache Deutsch Ismaning Bei München)

Fatos históricos da imigração alemã no Rio Grande do Sul e suas conseqüências lingüisticas (Cadernos Il Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Letras)

ISSN Da miséria fugiram (pelo menos a maioria) (Anos 90 (UFRGS. Impresso))

ISSN História Oral para a História da Educação (Educação (UFSM))

ISSN Tradições do Passado (Ágora (UNISC. Online))

A grande sombra de 1964 (Revista Alto Falante)

doi AZUL É DE MENINO, ROSA É DE MENINA? QUESTÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DISCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL (DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL)

NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA RURAL NOS TEMPOS DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA (1964-1985) (ESPAÇOS DE HISTÓRIA ORAL NO SUL DO BRASIL: TRAJETÓRIAS, EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS)

AS PRÁTICAS AVALIATIVAS E A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE HISTÓRIA (PROFHISTÓRIA /UFSM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM. Volume 2)

PRINCÍPIOS E VALORES: IMAGINÁRIO E (AUTO)BIOGRAFICIDADE (IMAGINAÇÃO E FORMAÇÃO: TRAVESSIAS ENTRE OS ESTUDOS DO IMAGINÁRIO E DAS (AUTO)BIOGRAFIAS)

doi A META-HISTÓRIA COMO MÉTODO NARRATIVO APLICADO ÀS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE IBERÊ CAMARGO NA SÉRIE CARRETÉIS (Linguística, Letras e Artes e as Novas Perspectivas dos Saberes Científicos)

CARTAS DE HOMENS: NARRATIVAS SOBRE A MASCULINIDADE NA DÉCADA DE 1950 (O HUMANO NA PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA: DIVERSIDADE DE CONTEXTOS E EXPERIÊNCIAS)

doi CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, O SUJEITO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE (As Ciências Humanas como Protagonistas no Mundo Atual)

HISTÓRIA DE VIDA: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL (SEMENTES DA EDUCAÇÃO: VOOS, VOZES E ESPERANÇA)

IMIGRAÇÃO E IDENTIDADE FAMILIAR (MIGRAÇÕES: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS, LITERÁRIAS E PATRIMONIAIS)

JORGE LUIZ DA CUNHA. Professor Universitário, Doutor em História, natural de Roca Sales - RS (POR QUE SANTA MARIA? HISTÓRIAS ESCRITAS NO CORAÇÃO II)

NARRATIVA SOBRE SI, o ensino de Sociologia e a: (DICIONÁRIO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA)

doi NARRATIVAS DE SI: HISTÓRIAS, MEMÓRIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS (ESCOLA NO RIO GRANDE DO SUL (1889-1950). ENSINO, CULTURA E PRÁTICAS ESCOLARES)

A REFORMA DA EDUCAÇÃO E A IDENTIDADE NACIONAL NA POLÔNIA DO SÉCULO XVIII: REFLEXÕES A PARTIR DA OBRA (SEMENTES DA EDUCAÇÃO)

doi As políticas públicas de educação mediadas pelo jornal ¿Mundo Jovem¿, 1978-1988 (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

AS FASES DA IMIGRAÇÃO E COLONIZAÇÃO ALEMÃ NO RIO GRANDE DO SUL (MIGRAÇÕES, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO; Volume I: Convergências e Reflexões)

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES: INVISIBILIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO (TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA)

CULTURA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA SINGULARIDADE SOCIOCULTURAL (FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM: CAMINHOS E DESAFIOS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA E ENSINO DE HISTÓRIA)

EDUCAÇÃO, ESCOLA E ENSINO DE HISTÓRIA NO SÉCULO 21 (APRENDENDO HISTÓRIA: ENSINO)

doi Historicizando: o mito negro e a cotas (A formação de professores no Brasil: historicidade, subjetividade, gênero, professoralidade e docências tradicionais e contemporâneas (vol. 2))

IMIGRAÇÃO E COLONIZAÇÃO ALEMÃ (HISTÓRIA GERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IMPÉRIO)

MIGRAÇÕES DIASPÓRICAS. O PASSADO ESCRAVIZADO E O PRESENTE DISCRIMINADO. NEGRO (AUTO)BIOGRÁFICO: COTISTAS NA UFSM, O REAL, O SIMBÓLICO E O IMAGINÁRIO (MIGRAÇÕES, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO; Volume 2; Convergências e Reflexões)

MÍDIA IMPRESSA E RECONHECIMENTO: O PAPEL DO JORNAL 'O BATISTA PIONEIRO' NA LEGITIMAÇÃO DOS BATISTAS NO RIO GRANDE DO SUL (1919 a 1927) (MIGRAÇÕES, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO; Volume 3: Convergências e Reflexões.)

MULHERES NEGRAS PROFESSORAS UNIVERSITÁRIAS (SEMENTES DA EDUCAÇÃO)

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: POSSIBILIDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA (MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA. PROFHISTÓRIA/UFSM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM)

doi NARRATIVAS E (AUTO)BIOGRAFIAS: HISTÓRIA DOS CONCEITOS E APROPRIAÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS (NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFIVAS EM DIÀLOGOS: POLÍTICAS, FORMAÇÃO E PRÁTICAS)

O ONTEM E O HOJE: REFLEXÕES EDUCATIVAS (SEMENTES DA EDUCAÇÃO. NOVOS ENREDOS, NOVOS SABERES/FAZERES. Volume II)

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA (MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA. PROFHISTÓRIA/UFSM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM)

PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO POR MEIO DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EM AULAS DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA. PROFHISTÓRIA/UFSM: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM)

doi Ressignificando memórias na gestão escolar: os gestores e as gestoras frente à política de inclusão (Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação)

BEM-VINDOS? A CHEGADA DA RELIGIÃO BATISTA NO RIO GRANDE DO SUL (MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS)

doi Biographieforschung in Brasilien (Handbuch Biographieforschung)

CAD'UM, CAD'UM! (A NOVA AVENTURA (AUTO)BIOGRÁFICA. TOMO III)

IMPRESSOS CATÓLICOS E HEGEMONIA: UMA ESTRATÉGIA DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO JORNAL MUNDO JOVEM (1978-1988) (MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS)

Narrativas ressignificadas: empoderamento, afroperspectividade e pedagogização para o combate ao racismo (Narrativas ressignificadas: empoderamento, afroperspectividade e pedagogização para o combate ao racismo.)

OLHARES SOBRE O PASSADO LOCAL: A TEORIA DA HISTÓRIA DE JÖRN RÜSEN E O ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL (EDUCAÇÃO HISTÓRICA - OUSADIA E INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EM HISTÓRIA: ESCRITOS EM HOMENAGEM A MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT)

OS PIONEIROS: A CHEGADA DOS PRIMEIROS BATISTAS NO RIO GRANDE DO SUL (RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES NO RIO GRANDE DO SUL: CAMPO RELIGIOSO SUL-RIOGRANDENSE)

UMA ABORDAGEM SOBRE DESLOCAMENTOS E MIGRAÇÕES, NUMA NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA (MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS)

Á Margem da História: O Caso da Colônia do Pinhal, Itaara - RS (1857-1894) (Migrações Históricas e Recentes)

Los Derechos Humanos y la Educación Superior: la busca de la igualdad em el derecho internacional frente a la globalización (Globalización y Derechos Humanos)

OS CONFLITOS ENTRE CATÓLICOS E BATISTAS PELO CAMPO RELIGIOSO MIDIÁTICO NO RIO GRANDE DO SUL (MIGRAÇÕES HISTÓRICAS RECENTES)

As Práticas Escolares a partir dos Impressos Católicos do Rio Grande do Sul, 1978-1988 (Migrações: Religiões e Espiritualidades)

Ensino de História e Consciência Histórica (Consciência Histórica e Interculturalidade. Investigações em Educação Histórica)

Ensino de História e Consciência Histórica II (Para um novo amanhã: visões sobre aprendizagem histórica)

Narrativas docentes, memórias e formação (Narrativas (Auto)Biográficas: experiências no Ensino Médio)

Poloneses e Identidade Étnico-Cultural no Brasil: Retratos de uma situação Migratória de Diáspora? (Migrações: Religiões e Espiritualidades)

Religião e Imigração: Embate entre Católicos e Protestantes no Rio Grande do Sul (Migrações: Religiões e Espiritualidades)

Os efeitos práticos das políticas provinciais e imperiais sobre a colonização de territórios do Rio Grande do Sul com imigrantes europeus no século XIX (Imigração e Sociedade: Fontes e Acervos da Imigração Italiana no Brasil)

A Educação e o Desenvolvimento Sustentável (Desenvolvimento & Sustentatividade: Abordagens Econômicas, Sociais e Práticas)

Políticas curriculares para a sociologia: documentos oficiais e sentidos da prática na busca da qualidade do ensino (Qualidade e interlocuções com as políticas públicas e mgestão da educação)

Sobre el estrañamiento y la descontidanización el el relato (auto)biográfico:Potecialidades narrativas (La Investicación (auto) biográfica en educación. Miradas cruzadas entre Brasil y España.)

A EDUCAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (DESENVOLVIMENTO & SUSTENTABILIDADE: ABORDAGENS ECONÔMICAS, SOCIAIS E PRÁTICAS)

Alemães e seus descendentes no Rio Grande do Sul, entre o imperialismo alemão e o nativismo brasileiro (Horizontes: no diálogo entre culturas e história da educação)

Os Imigrantes Alemães em Santa Maria: Estratégias Econômicos-sociais e Inserção Política em Tempos Sociais (História, Regiões e Fronteiras)

Pesquisas com (auto)biográfias: interfaces em tempos de individualização (Dimensões epistemológicas e metodológicas da pesquisa (auto)biográfica - Tomo 1(Coleção Pesquisa (Auto)Biográfica))

O masculino no Curso Normal: desvelando preconceitos na formação de professores do IEEDB (Instituições Formadoras de Professores no Rio Grande do Sul)

Reforma universitária e políticas públicas de Educação Superior no Brasil: a trajetória da UFSM (Pedagogia universitária e desenvolvimento profissional docente)

Disciplina: Controvérsias na Escola (Escola, conflitos e violência)

PEIES - Programa de ingresso ao Ensino Superior: a UFSM e a educação básica (Inovação e Qualidade na Universidade)

PEIES - The Higher education admissions program: UFSM and basic education (Innovation and Quality in the University)

PEIES- Programa de Ingresso ao Ensino Superior: a UFSM e a educação básica (Inovação e qualidade na Universidade)

Trilhando os caminhos de Mnemosine: a autobiografia do Grupo Povo de Clio (Pesquisa (auto)biográfica: cotidiano, imaginário e memória)

A 'parceria' em São Paulo (Terra dos bravos: Imigração Alemã no Brasil 180 Anos)

A viagem para o futuro. As razões que motivaram os alemães a emigrar para o Brasil ao longo do século XIX. (Terra dos bravos: Imigração Alemã no Brasil 180 Anos)

Alemães na Bahia (Terra dos bravos: Imigração Alemã no Brasil 180 Anos)

Direitos humanos e mercosul: do marco regulatório ao papel da justiça (Integracion Y Derecho)

Os ideais de perfectibilidade humana e o conseqüente mal-estar contemporâneo (Visões do mundo contemporâneo - caminhos, mitos e muros)

Imigração e colonização alemã (Império)

Die deutsche und brasilianische Kultur im Reisebericht von Herramann Meyer über die deutschen Kolonien in Rio Grande do Sul (1898/1899) (Blickwechsel)

Disciplina: uma construção coletiva (Programa de Formação Continuada de Professores: Uma experiência do CE/UFSM)

Brasileiros (Cultura Alemã 180 anos = Deutsche Kultura seit 180 Jahre)

Brasilianer (Cultura Alemã 180 anos = Deutsche Kultura seit 180 Jahre)

Die Deutschen im Süden Brasiliens (Cultura Alemã 180 anos = Deutsche Kultura seit 180 Jahre)

Os Alemães no Sul do Brasil (Cultura Alemã 180 anos = Deutsche Kultura seit 180 Jahre)

Pascoa Maria Puntel dos Santos (Identidade e Vida de Educadores Rio-Grandenses: narrativas na primeira pessoa (... e em muitas outras))

Sujeitos que lembram: história oral e histórias de vida (A aventura (auto)biográfica Teoria & Empiria)

A Alemanha e seus imigrantes (Imigração Alemã no Rio Grande do Sul: História, Linguagem, Educação)

História Oral e memória étnica entre descendentes de imigrantes alemães no Rio Grande do Sul (História Oral: um espaço plural)

Alemães emigrantes: as causas (São Pedro de Alcântara: Coordenação dos Festejos dos 170 anos da Imigração Alemã.)

O Rio Grande do Sul e a colonização alemã. 1824-1830 (Rio Grande do Sul. Quatro séculos de História)

Chocando o Ovo da Serpente: preservação da cultura teuto-brasileira (Aquisição e ensino de línguas)

Da miséria fugiram! (pelo menos a maioria) (Nós, os teuto-gaúchos)

POVO DE CLIO: ABRINDO PASTAS AZUIS. 25 ANOS DO NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO - CLIO

Pesquisa (auto)biográfica: diálogos epistêmico-metodológicos

doi Vida, narrativa e resistência: biografização e empoderamento ¿ VOLUME 4

EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS E PRÁTICAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

doi Gênero, sexualidade e educação: Limites e possibilidades para a promoção da equidade social

Rio Grande do Sul und die deutsche Kolonisation. Ein beitrag zur geschichte der deutsch-brasilianischen auswanderund und der deutschen siedlubg in sudbrasilien zwischen 1824 und 1914

Os colonos alemães e a Fumicultura

ANAIS. VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, MOBILIDADES E INCERTEZAS: NOVOS ARRANJOS SOCIAIS E REFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS

Pesquisa (auto)biográfica, mobilidades, incertezas e refigurações identitárias

Coleção Pesquisa (Auto)Biográfica: conhecimentos experiências e sentido

SEMENTES DA EDUCAÇÃO: VOOS, VOZES E ESPERANÇA

SEMENTES DA EDUCAÇÃO

MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS

Pesquisa (auto)biográfica. Diálogos epistêmico-metodológicos

Experiências formativas a práticas de iniciação à docência

História da imigração: Possibilidades e escrita

Corpos, saúde, cuidados de si e aprendizagens ao longo da vida: desafios (auto)biográficos

Práticas de Formação, Memória e Pesquisa (Auto) Biográfica

Escola, conflitos e violência

Escola, Cultura e Saberes

Cultura alemã - 180 anos (1824-2004) = Deutsche Kultur seit 180 Jahre

Imigração Alemã no Rio Grande do Sul: História, Linguagem, Educação

PENSAR, CONHECER E REALIZAR: ESTRATÉGIAS DE SIGNIFICAÇÃO DE SI

PENSAR, CONHECER E REALIZAR: NO SÉCULO 21

PENSAR, CONHECER E REALIZAR: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO TRADICIONAL

Políticas de ações afirmativas - promessa constitucional

Semana da Pátria - Brasil no Coração

FÓRUMDIR

Quinze anos da Revista Cadernos de Educação Especial

Democracia, concurso e bibliografia

abCE. Boletim Informativo do Centro de Educação

Avaliação em Revista

abCE. Boletim Informativo do Centro de Educação.

Informativo da Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação(CAICE)

PREFÁCIO - POVO DE CLIO: ABRINDO PASTAS AZUIS. 25 ANOS DO NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO - CLIO (POVO DE CLIO: ABRINDO PASTAS AZUIS. 25 ANOS DO NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO - CLIO)

PREFÁCIO - UNIVERSIDADE, COMUNIDADE, ESCOLA. TECENDO APRENDIZAGENS NOS DIÁLOGOS INTERGERACIONAIS (UNIVERSIDADE, COMUNIDADE, ESCOLA. TECENDO APRENDIZAGENS NOS DIÁLOGOS INTERGERACIONAIS)

A Jornada do Aprendiz. Storytelling e Metodologias Ativas na Educação (A Jornada do Aprendiz. Storytelling e Metodologias Ativas na Educação)

Incertezas, mobilidades e reconfigurações individuais e sociais (VIII CIPA. Pesquisa (Auto)Biográfica, Mobilidades e Incertezas: Novos Arranjos Sociais e Refigurações Identitárias. ANAIS)

Memórias, identidades, experiências... Destacados educadores brasileiros em histórias de vida (MEMÓRIAS, IDENTIDADES, EXPERIÊNCIAS... DESTACADOS EDUCADORES BRASILEIROS EM HISTÓRIAS DE VIDA)

Pórcia. Arquivos de vida, formação e atuação (Pórcia. Arquivos de vida, formação e atuação.)

PREFÁCIO. TECENDO A VIDA EM CONTOS E CRÔNICAS (TECENDO A VIDA EM CONTOS E CRÔNICAS)

VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, MOBILIDADES E INCERTEZAS: NOVOS ARRANJOS SOCIAIS E REFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS (VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, MOBILIDADES E INCERTEZAS: NOVOS ARRANJOS SOCIAIS E REFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS)

A Natureza como Síntese (A Natureza como Síntese)

Pascam In Judicio: A Constituição Humana na Perspectiva Católica (Pascam In Judicio: A Constituição Humana na Perspectiva Católica)

Uma gota amarga: itinerários da nacionalização do ensino Brasil (Uma gota amarga: itinerários da nacionalização do ensino no Brasil)

Memórias sobre a Imprensa em São Borja (Memórias sobre a Imprensa em São Borja)

AMAR O SER HUMANO É ALGO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO (GAZETA DO SUL - ESPECIAL)

COMUNIDADE ´PAZ´ PROMOVEU PALESTRA SOBRE 200 ANOS DA IMIGRAÇÃO ALEMÃ (JORNAL CERTEL. A FORÇA QUE NOS UNE)

DISTRITO CRIATIVO PROMOVE EVENTO PARA DIALOGAR SOBRE GRUPOS ÉTNICOS DE SANTA MARIA (DISTRITO CRIATIVO PROMOVE EVENTO PARA DIALOGAR SOBRE GRUPOS ÉTNICOS DE SANTA MARIA)

ISSN PESQUISADORES FAZEM RESGATE SOBRE A CHEGADA DOS IMIGRANTES ALEMÃES (GAZETA DO SUL)

PROJETO DA ALIVAT CELEBRA 200 ANOS DA IMIGRAÇÃO NO VALE (A HORA. ANÁLISE, CURADORIA E OPINIÃO DE VALOR)

UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA (DIA DO COLONO & MOTORISTA. TRADIÇÃO, HISTÓRIA E TRABALHO)

A HISTÓRIA ENSINA QUE O CORONAVÍRUS NÃO É A PRIMEIRA AMEAÇA (GAZETA DO SUL)

IMIGRAÇÃO ALEMÃ COMPLETA 171 ANOS (Jornal Arauto | Vera Cruz)

ISSN TABACO FAZ PARTE DA HISTÓRIA (GAZETA DO SUL)

UM OLHAR SOBRE A IMIGRAÇÃO (GAZETA DO SUL - Caderno Especial 'Colono & Motorista')

ISSN Defeitos ou também tem virtudes? Virtudes e defeitos (Revista do IEEE América Latina)

Os que deixaram a terra natal (Jornal Zero Hora - Segundo Caderno)

A arte de fazer o preparo de cada parte do animal (Gazeta Especial)

Animais se tornam valiosos pela fácil adaptação (Gazeta Especial)

Começa etapa de produção dos embutidos (Gazeta Especial)

Os preparativos para a realização do trabalho (Gazeta Especial)

Schachtfest: o abate caseiro de porcos (Gazeta Especial)

Um pouco da história sobre a criação de suínos (Gazeta Especial)

A Alemanha oriental tinha condições peculiares (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A colonização alemã no Rio Grande do Sul. (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A colônia de Santo Ângelo(Agudo) (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A colônia de São Leopoldo (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A Colônia de Monte Alverne (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A economia de subsistência (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A mais populosa e a mais rica (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A Prússia interdita a emigração (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

As colônias do vale do Rio Pardo (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

As colônias do vale do Rio Taquari (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

As Colônias privadas (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

As razões da política de colonização (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

As razões para deixar a Alemanha (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

De Colônia a Freguesia (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Democracia, concurso e bibliografia (Zero Hora)

Der Erlass von der Heydt (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Der Südosten Deustschlands. (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Bedeutendste Kolonie der Provinz (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Bedingungen in Ostdeutschaland (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Erhebung zum Krichspiel (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Grunde um Deutschaland zu verlassen (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Kolonie Monte Alverne (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Kolonie Santo Ângelo (Agudo) (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Kolonie São Leopoldo (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Kolonien im Tal des Rio Pardo (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Kolonien im Tal des Rio Taquari (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Milch verschwindet vom Tisch. (Gazeta do Sul)

Die privaten Kolonien (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Die Subsistenzwirtschaft (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Educador precisa associar ensino e pesquisa (Jornal da UNIVATES)

Fumo em rama: o começo (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Interessenkonflikte in Deustschland (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Interesses nacionais alemães (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Kleudgen erweckt Interessenkonflikte (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Motive der Einwanderungspolitik (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

O leite desaparece da mesa (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Os conflitos de interesses na Alemanha (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Santa Cruz e as colônias da Segunda fase. (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Santa Cruz und die Kolonien (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Sinimbu besucht die Kolonie Santa Cruz (Os 150 anos de imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Sinimbu visita Santa Cruz (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Sudeste registra grande densidade populacional (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Vor allem Tabak (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

Zur deutschen Einwandereung in RS (Os 150 anos da imigração em Santa Cruz do Sul. Edição Especial)

A colonização alemã no Rio Grande do Sul (Gazeta do Sul)

A colônia de monte alverne (Gazeta do Sul)

A Colônia de Santo Ângelo (Agudo) (Gazeta do Sul)

A Colônia de São Leopoldo (Gazeta do Sul)

A Economia de subsistência (1849-1859) (Gazeta do Sul)

A mais populosa e a mais rica (Gazeta do Sul)

A Prússia interdita a emigração (Gazeta do Sul)

As Colônias do Vale do Rio Pardo (Gazeta do Sul)

As Colônias no Vale do Rio Taquari (Gazeta do Sul)

As Colônias privadas (Gazeta do Sul)

As razões da Política de Imigração e Colonização do Brasil (Gazeta do Sul)

De Colônia a Freguesia (Gazeta do Sul)

Der erlass von der heydt (Gazeta do Sul)

Die bedeutendste Kolonie der provinz (Gazeta do Sul)

Die erhebung zum Kirchspiel (Gazeta do Sul)

Die Kolonie Monte Alverne (Gazeta do Sul)

Die Kolonie Santo Ângelo(Agudo) (Gazeta do Sul)

Die Kolonie São Lepoldo (Gazeta do Sul)

Die Kolonien im tal des rio pardo (Gazeta do Sul)

Die Kolonien im tal des Rio Taquari (Gazeta do Sul)

Die privaten Kolonien (Gazeta do Sul)

Die subsistenzwirtschaft (Gazeta do Sul)

Feira para adquirir um amigo (Gazeta do Sul)

Gente da literatura quer uma feira maior (Gazeta do Sul)

Interessenkonflikte in deutschland (Gazeta do Sul)

Interesses Nacionais Alemães (Gazeta do Sul)

Kleudgen erweckt interessenkonflikte (Gazeta do Sul)

O Fumo em Rama: o começo (Gazeta do Sul)

Os conflitos de interesse na Alemanha (Gazeta do Sul)

Os livros retornam ao convívio do público (Gazeta do Sul)

Rechtliche rahmenbedingungen und motive der brasilianischen einwanderungspolitik (Gazeta do Sul)

Santa Cruz do Sul e as Colônias da Segunda Fase (Gazeta do Sul)

Santa Cruz do Sul und die Kolonien (Gazeta do Sul)

Sinimbu besucht die Kolonie Santa Cruz (Gazeta do Sul)

Sinimbu visita Santa Cruz (Gazeta do Sul)

Vor allem tabak (Gazeta do Sul)

Zur deutschen einwanderung in rio grande do sul im letzen jahrhundert (Gazeta do Sul)

A origem e o desenvolvimento inicial da cultura do fumo em Santa Cruz do Sul (Gazeta do Sul)

Imigrantes introduzem um novo perfil econômico (Jornal - Laboratório do Curso de Comunicação Social - UNISC)

Todos juntos, unidos pela diferença (Gazeta do Sul)

A adaptação do Brasil exigiu a construção de nova identidade (Gazeta do Sul)

A adaptação no Brasil exigiu a construção de nova identidade (Gazeta Especial)

Alemão segue como língua de comunicação no cotidiano (Gazeta do Sul)

Grandes Propriedades levaram muitos pomeranos a emigrar (Gazeta Especial)

Memória dos descendentes torna-se objeto de pesquisa (Gazeta do Sul)

Remanos foram influenciados por padrões culturais latinos (Gazeta do Sul)

A colonização alemã no Sul do Brasil entre 1824 e 1914 (Riovale Jornal)

A segunda fase da colonização alemã no Rio Grande do Sul (Riovale Jornal)

Colonização ajuda a explicar o Estado (Gazeta Rural)

Geschichte der deutsch-brasilianischen auswanderung und der deutschen siedlung in sudbrasilien zwischen 1824 und 1914 (Riovale Jornal)

Imigração e Memória em textos e imagens (Caderno de Sábado)

Juntando as peças do passado (Gazeta Rural)

Memória viva de imigração. Dos navios para as picadas (Gazeta Rural)

A Colônia de Santa Cruz (Caderno Especial)

Agentes do Brasil entravam colonização (Caderno Especial)

Die Kolonie Santa Cruz (Caderno Especial)

Alemanha século XIX: causas da emigração (Gazeta Rural Especial)

Die Motive der Auswanderer von Deutschland (Gazeta Rural Especial)

Os colonos alemães de Santa Cruz e dialetos (Gazeta Rural Especial)

Resenhas trazem história do medo, mar e Terceiro Mundo. (Integração ? Órgão Informativo das Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul, mantidas pela Apesc)

Santa Cruz do Sul: Der Anfang (Folhetim)

Santa Cruz: o começo (Folhetim)

A boa história (Gazeta do Sul)

A origem e a evolução inicial da fumicultura em Santa Cruz (Gazeta Rural Especial)

A origem e o desenvolvimento inicial da cultura do fumo em Santa Cruz do Sul (Gazeta do Sul)

De onde vieram os primeiros imigrantes (Gazeta Rural Especial)

Dentro da FISC vive a educar-se uma escola de aplicação (Integração)

Leonardo (Gazeta do Sul)

Maquiavélicas (Gazeta do Sul)

Vida Cotidiana (Gazeta Variedades)

Por que os alemães adotaram Santa Cruz para sua Pátria? (GAZETA)

ISSN Cidadania, Globalização e Processos de Integração (Revista do IEEE América Latina)

ISSN Núcleo de Estudos sobre Memória e Educação - CLIO (Revista do IEEE América Latina)

A EDUCAÇÃO HISTÓRICA E NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA VISÃO COMPLEXA SOBRE O ESTUDO DA HISTÓRIA (VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. MOVIMENTOS, MUDANÇAS, PERMANÊNCIAS)

A EDUCAÇÃO MODERNA NO SÉCULO XXI E O ENSINO DE HISTÓRIA (VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. MOVIMENTOS, MUDANÇAS, PERMANÊNCIAS)

'VIBRA O PASSADO EM TUDO O QUE PALPITA': EDUCAÇÃO HISTÓRICA E NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO (30º SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA)

Mídia e educação: perspectivas, reflexões e abordagens sobre instituições educacionais. Práticas de ensino e aprendizado através de mídias e impressas. (II Congresso Internacional de História da UFSM)

Alçando voo: cotistas negros da UFSM e o mundo do trabalho (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

As políticas públicas de educação mediadas pelo jornal 'Mundo Jovem', 1978-1988 (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE HISTÓRIA (X ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E XXIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO)

Espaços formativos, memórias e narrativas. Consciência Histórica, o sujeito e a construção de identidade (VIII CIPA - VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

Histórias de vida, gênero e diversidades. Relatar a si como possibilidade de enfrentamento à transfobia na Educação (VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA (III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA)

Ressignificando memórias na gestão escolar: os gestores e as gestoras frente à política de inclusão (VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A constituição das práticas escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande do Sul, 1978-1988 (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: Narrativas (Auto)Biográficas)

A construção da docência na educação profissional e tecnológica: o que as pesquisas indicam? (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: Narrativas (Auto)Biográficas)

A META-HISTÓRIA COMO MÉTODO NARRATIVO APLICADO ÀS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE IBERÊ CAMARGO NA SÉRIE CARRETÉIS (IV ENCONTRO HISTÓRIA, IMAGEM E CULTURA VISUAL)

A permanência do aluno beneficiário de políticas de ações afirmativas na universidade (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: Narrativas (Auto)Biográficas)

A Relação entre a Consciência Histórica e o Sujeito (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Pela Palavra: A formação do embate discursivo entre Católicos e Protestantes Batistas na Mídia Impressa do Rio Grande do Sul (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Peter Kleudgen: um negociador alemão agenciando colonos para o Brasil (XVII CONGRESO AHILA. En los márgenes de la Historia Tradicional. Nuevas miradas de America Latina desde el siglo XXI)

Processos Identitários - A Família na Colônia Alemã de Santa Cruz (XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE AHILA)

Uma discussão entre (Auto)Biografia e História Oral em uma experiência formativa (I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: Narrativas (Auto)Biográficas)

'Andarilhando será sempre um caminho a seguir': descobertas autobiográficas que significaram o caminho de formação inicial à continuada na UFSM (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A política de cotas na Universidade Federal de Santa Maria X a Lei Federal 12.711/2012 (IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR)

A potencialidade dos relatos mínimos (VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica)

As práticas escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande do Sul, 1978-1988 (Seminário Internacional migrações: Religiões e espiritualidade e XXII Simpósio de História da Imigração e Colonização)

Conceitos históricos sobre os sentidos democráticos na educação (22 Encontro da ASPHE)

ENSINO DE HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA (2º SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA)

Grupo Étnico-Cultural Polono-Brasileiro: Identidade e Agenciamento da Memória na Contemporaneidade (I Congresso Internacional de História da UFSM/CIHIS)

Identidade étnico-cultural polono-brasileira e reterritorização: retratos de uma situação migratória de Diáspora (Seminário Internacional migrações: Religiões e espiritualidade e XXII Simpósio de História da Imigração e Colonização)

Identidade Étnico-Cultural Polono-Brasileira e Agenciamento da Memória na Contemporaneidade. (VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica)

Narrativas sobre gênero e sexualidade na Escola: possibilidades de Escritas da Vida em um espaço plural (VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica)

O (Auto) Biográfico e o Constituir-se docente: experiências em atividade de docência [ ] de História da Educação (22° Encontro da ASPHE)

Reflexões sobre a filosofia e ensino aprendizagem de História: narrativas autobiográficas como dispositivos de formação (XVI Congresso Internacional de Educação Popular, XXV Seminário Internacional de Educação Popular e III Seminário Internacional Sindical e III Seminário Internacional de Educação Profissional do IFF)

Religião e imigração: embate entre católicos e protestantes no Rio Grande do Sul (Seminário Internacional migrações: Religiões e espiritualidade e XXII Simpósio de História da Imigração e Colonização)

Sociedade Escolar Polono-BrasileiraMarechal Josef Pilsudski: Processos Educacionais Escolares Étnicos na primeira metade do século 20. (IV Simpósio Internacional de Estudos Eslavos)

The 'German Danger /Deutsche Gefahr' in South Brazil and its affects upon the education among German immigrants and their descendants. The contents of the textbooks in German language (1832-1940). (3rd Conference IRAHSSE - Time and Space in History and Social Sciences Education)

Orientações curriculares Nacionais e referenciais curriculares estaduais: reconstextualizações do campo oficial para o enisno de ciências sociais/sociologia na educação básica (IV Encontro Nacional sobre o ensino de sociologia na educação básica - IV ENESEB 2015: Escola, currículo e sociologia)

Nem macondo, nem pasargada: um estudo sobre o trabalho informal em Santa Maria (1980-1991) (I Encontro de Pesquisas Históricas - EPHIS)

Educação Rural e Suas Significações: Memórias de Experiências Escolares de Professoras em Santiago -RS (1950 - 1980) (XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE)

O movimento brasileiro de alfabetização- Mobral no município de Frederico Westphalen- RS (1970- 1975) (XI Congresso Nacional de Educação)

O Movimento Brasileiro de Alfabetização - MOBRAL no Município de Frederico Westphalen - RS (1970-1975) (XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE)

Lembranças e escritas de si: recursividades das narrativas de si na constituição de uma professora/pesquisadora (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

Memórias e escritas de si: recursividades das narrativas de si na constituição de uma professora/pesquisadora (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

Narrativas (auto)biográficas de professores de história: sobre memória, ensino de história e formação de professores (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

Olhares pelo ensino rural: revisitações do tempo (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

Os imigrantes alemães em Santa Maria: estratégias familiares e a História - História, memória e patrimônio (XI Encontro Estadual de História)

Saberes possíveis e envolvimentos necessários no ensino de sociologia na educação básica: entre legislações, sentidos e práticas (IX ANPED SUL. SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL 2012)

Sentidos e significados da educação em Frederico Westphalen-RS na primeira metade do século XX (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

Um olhar sobre a formação docente: a inserção do masculino no Curso de Pedagogia da UFSM (V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica)

As políticas da educação e as possibilidades para a construção da cidadania (II Seminário Políticas Públicas e Educação: construindo a cidadania?)

Memórias e Narrativas: processos formadores na formação inicial de professores de história (IV Seminário Nacional de Formação de Professores: pesquisa autobiográfica, histórias de vida e peerspectivas da docência no meio rural)

A solução de conflitos homofóbicos na escola, tendo por base a teoria do reconhecimento (VI Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea)

O masculino no ensino primário: refletindo a formação de professores no curso normal do IEEOB (III Seminário em Epistemologia e Educação Física e I Seminário em Formação de Professores)

A educação como aporte de socialização e constituição da Cidadania: compreendendo as relações de poder como subsídio teórico na configuração dos processos educativos (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa)

Cartas de Homens: o discurso sobre a masculinidade na seção (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa)

Histórias de vida de Professoras Rurais: memórias de trajetórias vividas (VI Congresso Internacional de Educação)

Memórias de Professoras Rurais: um tempo... um vento... sentidos e significados de vivências (4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: composições e desafios para a formação docente)

Mulheres brasileiras nos caminhos de sua história: análise de impressos escritos da Revista (VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa)

Pensando as práticas pedagógicas no contexto do poder-saber: as mediações possíveis nos processos educativos (VI Congresso Internacional de Educação)

Re(significações) da história da educação: diálogos da memória e da história nas trajetórias de professoras rurais (XV Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação)

A Controversa Construção da Disciplina Escolar (XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino)

As políticas públicas e os movimentos sociais: a importância do movimento social negro na promoção da educação e construção da cidadania (II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação)

Compreendendo a exclusão pelo viés histórico: constituindo o desafio de incluir (II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação)

Imagens de Civilidade Feminina em textos não-escolares: as contribuições da Revista (14º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Interpretações e Repercussões: as manifestações do sistema de reserva de vagas nos processos seletivos da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação)

Pensando o ambiente escolar como espaço de interação e exercício do auto-conhecimento: o ensino de história como aporte para a formação do cidadão (VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia)

Políticas de Ações Afirmativas nas Universidades Públicas: elementos de análise no processo de implementação (II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação)

Violência, cidadania e disciplinamento: controvérsias na escola (VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES)

As reformas das Universidades Brasileiras: seus percursos e seus percalços (13º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Direitos Humanos e Mercosul: do marco regulatório ao papel da justiça (Seminário Internacional Fronteiras e Etnias em um mundo periférico)

Reforma universitária e políticas públicas de educação superior: as ações afirmativas na UFSM (IV Simpósio da Educação Superior)

Darstellung der deutschen und brasilianischen Kultur im Reisebericht von Herrmann Meyer aus den Jahren 1898 und 1899 über die deutschen Kolonien in Rio Grande do Sul (VI Seminário Nacional de Pesquisadores das Comunidades Teuto-Brasileiras)

Docência criativa: quem desafia quem? (II Fórum Nacional de Educação)

A oralidade em processo: um recorte analítico a partir da história institucional da educação física no município de Cacequi na voz dos professores do magistério municipal (1º Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica)

As narrativas de professores sobre a violência e o autoritarismo: um restabelecer da voz docente (1º Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica)

Confluências do Desejo (1º Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica)

Darstellung der deutschen und brasilianischen Kultur im Reisebericht von Herrmann Meyer aus den Jahren 1898 und 1899 über die deutschen Kolonien in Rio Grande do Sul (VI Seminário Nacional de Pesquisadores da História das Comunidades Teuto-Brasileiras)

Ecos da ponte pênsil sobre as águas da razão e da emoção (1º Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica)

Formação e capacitação de professores (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular)

História oral e história de vida em educação - memória e saúde (1º Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica)

As primeiras escolas especiais do Rio Grande do Sul - A História da Escola Antônio Francisco Lisboa em Santa Maria (IX Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Die deutsche und brasilianisch Kultur im Riesebericht von Herrmann Meyer über die deutschen Kolonien in Rio Grande do Sul (1898/1899) (Congresso Latinoamerica de Estudios Gernanísticos Brückenschlag.)

Filhos de Professor:profissão professor? (IX Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

História da Educação de Jovens e Adultos (IX Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

O Fazer da História: momentos pedagógicos exercidos no espaço através do tempo (IX Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Um corpo, uma história: sobre a ponte Pênsil da razão e da emoção (IX Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

A educação de meninas através da Escola de Artes e Ofícios Santa Teresinha: um modelo pedagógico (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

A Educação Especial a partir de alguns elementos históricos - Escola Antônio Francisco Lisboa - um estudo de caso (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

As práticas educativas na formação do seminarista SCJ (1970-1980) (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

Filhos de professores: Profissão Professor (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

O processo formativo na história de vida da professora Paschoa M. P. dos Santos (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

Uma experiência de formação continuada de professores gestada no cotidiano escolar (VIII Encontro de Pesquisadores em História da Educação: Iconografia e Pesquisa Histórica)

A identidade profissional na Escola Ferroviária de Santa Maria (VII Encontro Sul Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

As tecnologias disciplinares na formação de seminaristas (VII Encontro Sul Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Memórias de ex-alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac (VII Encontro Sul Rio Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Conflitos de interesses sobre a colonização alemã no Sul do Brasil na segunda metade do século XIX. (Estudos Ibero-Americanos/Pós-Graduação em História)

Disolviendo Fronteras: Genero y cultura en la Contemporaneidad: Genero en comunidades Teuto-Brasileras. (XI th Internacional Oral Conference/XI Conferencia Internacional de História Oral)

Os interesses políticos e econômicos na colonização do sul do Brasil com alemães (XX Simpósio Nacional de História)

Mariazinha Penna: uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão)

Mariazinha Penna: Um estudo comparativo (III Seminário de Iniciação Científica. II Jornada de Ensino e Extensão)

História Oral/Histórias de Vida-Preservação da Memória da Imigração alemã na região de Santa Cruz do Sul (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino)

Os obstáculos ao desenvolvimento de uma proposta de ensino da história crítico no cotidiano escolar de Santa Maria (III Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão)

A EDUCAÇÃO MODERNA NO SÉCULO XXI E O ENSINO DE HISTÓRIA (VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. MOVIMENTOS, MUDANÇAS, PERMANÊNCIAS, 22 A 26 DE ABRIL DE 2019, LAJEADO - RS)

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA VISÃO COMPLEXA SOBRE O ESTUDO DE HISTÓRIA (VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS NA CONTEMPORANEIDADE. MOVIMENTOS, MUDANÇAS, PERMANÊNCIAS, 22 A 26 DE ABRIL DE 2019, LAJEADO - RS)

ENSINO E RELIGIÃO: OS PIONEIROS BATISTAS NO RIO GRANDE DO SUL ATRAVÉS DO DISPOSITIVO IMPRESSO: O JORNAL BATISTA PIONEIRO (I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PROFHISTÓRIA - NÚCLEO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA)

USO DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS, A PARTIR DA PERSPECTIVA DISCENTE, COMO DISPOSITIVOS DE PESQUISA-FORMAÇÃO SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE HISTÓRIA (I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PROFHISTÓRIA - NÚCLEO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA)

AS PRÁTICAS ESCOLARES PRESENTES NO JORNAL MUNDO JOVEM ENTRE OS ANOS DE 1978 E 1988 (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história (X ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E XXIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO)

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, SUJEITO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SINGULARES (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

COTISTAS NEGROS DA UFSM E O MUNDO DO TRABALHO (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

Ensaio sobre questões de gênero em aulas de História. Narrativas (Auto)Biográficas no Ensino Fundamental (I SENACORPUS - I Seminário Corpus Possíveis no Brasil Profundo)

Espaços formativos, memórias e narrativas. Consciência Histórica, o sujeito e a construção da identidade. (VIII CIPA - VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

Histórias de vida, gênero e diversidades. Relatar a si como possibilidade de enfrentamento à transfobia na educação (VIII CIPA - VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA)

MEMÓRIA E IMAGINÁRIO RURAL: CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS E PRODUÇÃO REFLETIDA EM ARTES VISUAIS (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

QUAL A FUNÇÃO DO MONITOR: CUIDADOR OU PROFESSOR? (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGRÁFICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ACADÊMICO (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGRÁFICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ESCOLAR E ACADÊMICO (33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM)

'Andarilhando': Narrativa (Auto) Biográfica da Trajetória de Formação de uma Pedagoga em (Trans) Formação. (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

A constituição das práticas escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande do Sul (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

A Memória de Iberê Camargo na série 'Carretéis' e o rompimento com as fronteiras do ser (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

A Nacionalização e a restrição nos processos de sociabilidade étnica entre imigrantes poloneses no século 20: União das Sociedades Oswiata (I Jornada de Estudos Étnicos e Migrações: perspectivas históricas e atuais)

A permanência do Aluno Beneficiário de Políticas de Ações Afirmativas na Universidade (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Aquisição da linguagem no sujeito autista (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

Á Margem da História: O caso da Colônia do Pinhal, Itaara - RS (1857-1894) (XIII Seminário Nacional de Pesquisadores da História das Comunidades Teuto-Brasileiras e Seminário Nacional: Migrações Históricas e Recentes)

Cartas de Imigrantes Poloneses no Rio Grande do Sul - Séculos 19 e 20: Narrativas de Religiosidade e Etnicidade (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas (auto)biográficas e o exercício da cidadania a partir de aulas de história (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

Heil Humor: rir do nazismo é o melhor remédio. Oder? Humor antinazista e possíveis impactos no ensino de cultura e língua alemã como língua estrangeira: relatos de docentes do Goethe Institut Brasil (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

Memórias de Professores Universitários: suas vidas e trajetórias pessoais e profissionais pensadas a partir dos Direitos Humanos (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Memórias de Trabalho de Três cotistas negros das Sociais (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

O sujeito e a formação de sua consciência histórica por meio da ressignificação de suas narrativas (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

O uso de narrativas (auto)biográficas como dispositivo de formação em uma reflexão sobre questões de gênero no universo discente. (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

O vlogueiro e o educador: pensando a formação da consciência histórica em ambientes de compartilhamento de vídeos (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

Para descer a Serra: a construção da Estrada do Pinhal como via de comunicação entre o Planalto e a Campanha (Itaara/RS, 1853-1858) (32ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM)

Uma discussão entre (Auto) Biografia e História Oral em uma experiência formativa (I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas)

Colônia do Pinhal: a fundação (1850-1857), Itaara-RS. In: I Mostra de Pesquisas do Museu Histórico Visconde de São Leopoldo (I Mostra de Pesquisas do MHVSL)

Sociedade Escolar Polono-BrasileiraMarechal Josef Pilsudski: Processos Educacionais Escolares Étnicos na primeira metade do século 20. (IV Simpósio Internacional de Estudos Eslavos)

Processos Educacionais e Ensino de Historia nas Sociedades Escolares Polono-Brasileiras na primeira metade do Século XX: Interculturaidade e Identidade Étnico-Culural (XXI JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO - Interculturalidade, Educação e Diversidade: o que pode o professor de História?)

Sociologia no ensino médio e autobiografias como dispositivos de formação no exercício da construção de espaços/tempos de estranhamentos de si (17º Congresso Brasileiro de Sociologia)

Representações Femininas: Mulheres na Mídia Impressa (27º Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A inserção social e política dos imigrantes alemães em Santa Maria - imigração e colonização (Seminário Internacional A História da Imigração e sua(s) Escrita(s))

Memória, ensino de história, formação de professores: elementos para uma pesquisa narrativa (auto)biográfica (XII Congresso Internacional e Jornadas de Educação Histórica)

A constituição humana na perspectiva católica de D. João Becker no período de 1912 a 1946 (17° Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

A história da escolarização do negro na primeira república (1989-1930), sob uma reflexão nos dias atuais (17° Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Educação: esperança e compromisso (XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular)

O negro na escola na primeira república (26ª Jornada Acadêmica Integrada)

Políticas Públicas, educação e imigração alemã no Rio Grande do Sul (1889-1945) (17° Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Saberes impressos imagens de civilidade em textos escolares e não-escolares: composição e circulação (década de 50 a 70 do século XX) (26ª Jornada Acadêmica Integrada)

A gestão escolar democrática e a possibilidade de inserção social através da educação (Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo cidadania?)

Diálogos com Paulo Freire: o ontem e o hoje de reflexões educativas (IV Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação e intercultura)

Reforma universitária e politicas públicas de ensino superior (Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo cidadania?)

Cotas no Ensino Superior: uma análise das Universidades Federais da Região Sul (VIII Salão de Iniciação Científica, VIII Mostra Científica e I Feira de Extensão)

Reforma Universitária e PROUNI: Discutindo a democratização do acesso ao ensino superior (VIII Salão de Iniciação Científica - Ed. Internacional, VIII Mostra Científica - Ed. Internacional e I Feira de Extensão - Ed. Internacional)

A homossexualidade e as crianças religiosas (4ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - FADISMA ENTRE/MENTES)

As ações afirmativas na UFSM: refletindo sobre o contexto de implementação (I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional)

O contexto social e as transformações do acesso ao ensino superior a partir dos últimos projetos da reforma universitária (22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Reforma universitária e políticas públicas de educação superior (22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

(Re)pensando a escola na contemporaneidade (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

A evolução do ensino acerca de direitos humanos no curso de direito da UFSM a partir de narrativas de professores e alunos (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

A formação docente nas escolas normais do RS (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

A prática docente nas escolas de Ensino Médio a partir da implantação das avaliações seriadas (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

Abordagem dos mitos como possibilidade de formação do sujeito (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

As memórias da escola, os conflitos interpessoais e a construção da personalidade moral (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Descendentes açorianos em Santa Maria: memória e educação familiar (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

Educação para a inclusão solidária (VII Congresso Internacional de Educação Popular)

Educação planetária e biocêntrica como construção de uma cidadania terrestre (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

Educadores de jovens e adultos: histórias de vida e formação (VII Congresso Internacional de Educação Popular)

Experimentando a vida e construindo nervuras: refletindo a violência escolar através de narrativas docentes (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Institutos estaduais de educação: recortes da formação docente no RS (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Nas vozes do mesmo tempo: a educação física no período da ditadura em Cacequi (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

O processo formativo na história de vida de educadores de jovens e adultos (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

O processo formativo na História de vida de educadores de jovens e adultos (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Os conflitos interpessoais e a violência escolar: uma nova aprendizagem à prática docente (XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE)

Os programas de avaliação seriada e a educação nas escolas. Um olhar a partir da história oral dos professores do ensino médio (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Reflexões sobre o sentido e o significado da Escola Normal (II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências)

Ser professor: memória dos desejos e das insatisfações na trajetória profissional (II Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto)biográfica)

Um olhar sobre a educação moderno na século XXI (II Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências)

Violência, exclusão e autoritarismo: discutindo um pouco da conflituosidade na escola (VII Congresso Internacional de Educação Popular e XVI Seminário Internacional de Educação Popular - Educadores comprometidos com as relações e a inclusão solidárias)

(Re) conhecendo a criatividade docente por meio de um processo dialógico (V Seminário Nacional de Educação)

(Re) descobrindo o prazer de ensinar matemática (V Seminário Internacional de Educação)

(Re)construindo saberes para alcançar sucesso do sistema escolar (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

(Re)pensando a violência na escola a partir de uma cultura da paz (V Seminário Nacional de Educação)

(Re)pensando as tradições populares através das narrativas lendárias (V Seminário Nacional de Educação)

A cultura da paz e a questão da violência na escola (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

A oralidade em processo: um recorte analítico a partir da história institucional da educação física no município de Cacequi na voz dos professores do magistério municipal (XI Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Avaliação seriada e educação matemática: um estudo de caso entre professores do ensino médio de Santa Maria - RS (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

Confluências de narrativas contemporâneas em Educação (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Construindo a aurora radiante da superação do autoritarismo na complexidade do fazer pedagógico (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Construindo o sentido da ética e cidadania na cultura escolar (V Seminário Estadual de Educação)

Fazendo história através de trilhas sobre o mar: um estudo sobre o papel do professor frente a tensa relação autoridade-liberdade (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

História de vida de professores - refletindo sobre a construção da identidade profissional e sobre as (in)satisfações docentes (III Encontro Regional Sul de História Oral - ABHO)

História oral e representações: o refletir sobre a educação e o diálogo com alguns protagonistas do campo educacional (III Encontro Regional Sul de História Oral - ABHO)

La cara de la educación tradicional me Colombia y su evolución (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Liberdade x Licenciosidade: entrelaçando conceitos na busca por um refletir as práticas pedagógicas e a formação docente (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Meninos e Meninas: sexualidade na educação infantil (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

Narrativa como meio de (re) conhecimento da identidade docente (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

Objetivos culturales, lingüísticos, políticos en la enseñanza de la lengua extranjera (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

Percepções discentes da história da educação na formação do educador (xi Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Profissão docente: uma análise das trajetórias profissionais através das histórias de vida (III Encontro Regional Sul de História Oral - ABHO)

Reflexão acerca da sexualidade no exercício da docência (V Seminário Nacional de Educação)

Reflexões sobre o desejo docente a partir de uma análise da produção da subjetividade contemporânea (VI Congresso Internacional de Educação Popular)

Relação educador-educando: uma reflexão necessária (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Repensando as relações conflitantes da violência na busca da construção de uma cultura de paz (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

Sentidos atribuídos a profissão-professor no mundo do trabalho e da educação (IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano)

A (re) significação da Educação Sexual a partir da auto-reflexão docente (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular)

A escola e o processo de construção de gênero em crianças em idade pré-escolar: uma visão do educador (V ANPED SUL)

A oralidade em processo: Um recorte analítico a partir da história institucional da educação física no município de Cacequi na voz dos professores do magistério municipal (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular)

As representações sociais de professores sobre violência e autoritarismo na escola (V ANPED SUL)

Autoritarismo e violência na escola: um estudo através das narrativas de professores (VII Encontro Nacional de História Oral: História e Tradição Oral)

História Oral e Histórias de vida em educação - memória e saúde mental (VII Encontro Nacional de História Oral - História e Tradição Oral)

O Estudo de tipo humano representativo da Região Sul-Rio-Grandense, a partir da narrativa literária (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular)

Pesquisa e Memória em Educação: Histórias De Vida e Narrativas (5ª Reunião Regional da SBPC)

Violência e autoritarismo na escola: restabelecendo as origens das concepções de professores através de suas representações (V Congresso Internacional de Educação Popular e XIV Seminário Internacional de Educação Popular)

A escola e o processo de construção de gênero de crianças da educação infantil por meio da ação lúdica: uma visão do educador (IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular)

A reprodução da organização social de gênero no espaço escolar (IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular)

As representações sobre violência construídas por professores de escolas de Santa Maria e as repercussões em suas práticas (IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular)

Formação continuada de professores no cotidiano escolar (IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular)

A educação nas escolas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus: Sob a ótica de seus egressos (II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação)

Algumas referências sobre a história da Educação Especial em Santa Maria (II Seminário Estadual de Política e Administração da Educação)

Cultura, etnia e nação: as concepções de diferença e diversidade na relação entre projetos de estado/nação e projetos educacionais (IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Diplomacia e produção de idéias sobre o papel da educação entre a população teuto-brasileira no Rio Grande do Sul (IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Educação e Gênero em comunidades teuto-brasileiras (IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Educação Moral: Reflexões e possibilidades (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Formação dos Seminaristas na Escola Apostólica Sagrado Coração de Jesus (II Congresso Internacional de Educação Popular e XI Seminário Internacional de Educação Popular)

História da Educação de Porto Novo (Itapiranga - SC) (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

Histórias de vida e biografias: pesquisas em educação, cultura e sociedade (IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Identidade profissional e ensino técnico na escola da Rede Ferroviária (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus (1970-1980) (VI Encontro Nacional de História Oral - Tempo e Narrativa)

Narrativas de ex-seminaristas dos Educandários do Sagrado Coração de Jesus (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

O processo formativo na história de vida da professora Paschoa M. P. dos Santos (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

O processo formativo na trajetória docente da professora Paschoa M. P. dos Santos (XVII Jornada Acadêmica Integrada)

O Profissional da educação diante dos desafios sócio-político-culturais da atualidade (I Congresso Internacional de Educadores - XI Seminário Internacional de Educação)

Políticas educativas em região de colonização alemã: Itapiranga - SC (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Processo formativo e motivação profissional (53ª Reunião Anual da SBPC)

Professores de História e suas práticas pedagógicas durante o regime militar (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Um estudo sobre o gênero: o caso dos ex-seminaristas do Sagrado Coração de Jesus (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Uma escola especial a partir de sua história (XVI Jornada Acadêmica Integrada)

Brasileiro do Sul: sujeitos e sociedades no século XIX (XXI Simpósio Nacional de História. A História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.)

O papel da educação da formação de uma identidade (II Jornada Internacional sobre Representações Sociais: questões metodológicas.)

O processo de institucionalização da Educação Especial em Santa Maria: Algumas referências. (II Congresso Internacional de Educação Popular e XI Seminário Internacional de Educação Popular)

Educación y Género en Comunidades Teuto-brasileñas (VIII Conferencia de Sociología de la Educación)

Educação e gênero em comunidades teuto-brasileiras (III Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

O processo formativo e a motivação profissional (Jornada Regional de Educação e Mostra de Educação Básica)

Spracherwerb bei deutsch-brasilianischen Studierenden (Congresso Latinoamerica de Estudios Gernanísticos Brückenschlag.)

As Memórias do Instituto de Educação Olavo Bilac (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Catolicismo popular: um olhar sobre as manifestações religiosas de Santa Maria (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Educação Moral: uma possibilidade de reconstrução do sujeito (X Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação/CE/UFSM)

Histórias de vida. Professores de História do Ensino Superior (V Encontro de Pesquisadores em História da Educação)

Histórias de Vida: Trajetórias Profissionais de Formadores de Professores de História (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Instituto de Educação Olavo Bilac: Formando Professores Ideais (V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão)

Memórias de ex-alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac (V Encontro de Pesquisadores em História da Educação)

O Professor de História. Sua prática docente, significações e sentidos (X Semana do Programa de Pós-Graduação em Educação)

Racismo e Educação (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Trajetórias Profissionais de Formadores de Professores de História (II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

Uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional (XIV Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A Educação não escolar entre descendentes de imigrantes alemães no interior do Rio Grande do Sul (V Seminário sobre a contribuição alemã no desenvolvimento sócio-político-cultural dos países do cone sul)

Catolicismo Popular: Manifestação sócio-cultural Santa-Mariense (XIII Jornada Acadêmica Integrada)

Concepções a respeito da História e do Ensino de História: um estudo de caso (50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC)

Educação Informal, Memória e Identidades (IV Congresso Iberoamericano de História de la Educacion Latinamericana)

História Oral e religiosidade popular (50ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC)

História Oral: Uma Metodologia para a História da Educação (IV Congresso Iberoamericano de História da la Educacion Latinoamericana)

História Oral: Uma nova perspectiva metodológica para a história da Educação (II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Imagens e Memórias: 75 anos do Instituto de Educação Olavo Bilac (I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul)

Povoados Missioneiros platinos: práticas educativas jesuíticas na conquista dos guaranis (II Congresso Luso Brasileiro de História da Educação)

Práticas educativas informais em comunidades teuto-gaúchas (II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação)

Racismo e Educação (I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA)

Surdez e as noções espaço-temporais (Seminário Repensando a Educação Especial)

Uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional Mariazinha Penna (XIII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A educação através de um novo olhar: História oral (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão/UNISC)

A educação como mediadora do processo de construção valorativa (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino/UFM)

A Família em comunidades teuto-gaúchas (5ª Reunião Especial da SBPC)

A Filosofia no segundo grau (III Seminário de Iniciação Cientifica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

A morte e suas representações. A religiosidade na 4ª Colônia de Imigração Italiana no Rio Grande do Sul (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSM)

A morte e suas representações. A religiosidade na 4ª Colônia de Imigração Italiana no RS (II Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

A Tematização do Índio Brasileiro nos livros didáticos de 1º Grau: um estudo de caso (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

As relações de gênero na educação vistas através da História Oral (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Contribuições da História Oral para o Ensino de História (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Deficiência Auditiva: as noções espaço-temporais e a construção da Identidade (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino/UFSM)

Deficiência Auditiva: as noções espaço-temporais e a Construção da Identidade (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Ensino de Filosofia: uma proposta curricular (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFSM)

História Oral e Memória étnica entre descendentes de imigrantes alemães no Rio Grande do Sul (IV Encontro Nacional de História Oral. Um espaço Plural)

História Oral e suas contribuições para a História da Educação (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino/UFSM)

História Oral em Educação (5ª Reunião Especial da SBPC)

História Oral: um olhar sobre a religiosidade popular (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Identidade. Integração Colonial: Missões (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFSM)

Lendas Missioneiras. Dimensão Pedagógica (I Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Mariazinha Penna: Uma dimensão sócio-cultural de fenômeno devocional (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino/UFSM)

Mariazinha Penna. Devoção Popular: um estudo de caso (5ª Reunião Especial da SBPC)

Memória, educação e relações de gênero (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFSM)

Normalistas em Santa Maria: o caso do Instituto de Educação Olavo Bilac (1945-1975) (I Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação)

Os obstáculos ao desenvolvimento de uma proposta de ensino da história crítico no cotidiano escolar de Santa Maria, RS (III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino/UFSM)

Paralisia Cerebral: limitações e perspectivas num estudo interdisciplinar (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFSM)

Paralisia Cerebral: O processo de Construção da Identidade. A identificação e o atendimento no contexto educacional de Santa Maria (III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC)

Um caminho possível para o ensino: história oral (IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão/UFSM)

A História Social da Alemanha e o Estudo dos dialetos das Populações Imigrantes no Rio Grande do Sul (I Encontro de Variação Linguistica do Cone Sul)

Fontes para o Estudo da Agricultura Gaúcha antes de 1930 (48º Reunião Anual da SBPC)

História Oral/Histórias de vida - Preservação da Memória da Imigração Alemã na Região de Santa Cruz do Sul (V Congresso de Iniciação Científica)

FUNDAMENTOS HISTÓRICO-EPISTÊMICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE (XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO))

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES: INVISIBILIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO. (III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. XV ENCONTRO DO LABORATÓRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA (LAPEDUH - UFPR))

A Inserção no mundo do trabalho de cotistas negros egressos da UFSM (JAI- Jornada Acadêmica Integrada)

Entrelaçamentos: Memória e processos de Formação de civilidades (28º Jornada Acadêmica Integrada)

Jovens de Ensino Médio da Rede Pública de Santa Maria/RS: Inclusão e Desenvolvimento da Cidadania nos Espaços da UFSM (28º Jornada Acadêmica Integrada)

Lei 10.639 e as práticas escolares de professores(as) em escolas Básicas Públicas e Privadas de Santa Maria (28º Jornada Acadêmica Integrada)

Questões de Gênero Feminino e civilidades: narrativas de mulheres da Zona Rural e Urbana da Quarta Colônia de Santa Maria/RS sobre a Revista o Cruzeiro (28º Jornada Acadêmica Integrada)

A interface da Escolarização do Negro na Sociedade Brasileira no Período da Primeira República (27º Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A Revista O Cruzeiro e a Representação da Mulher na década (27º Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Representações Femininas: Mulheres na Mídia Impressa (27º Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Uma Elite Alemã em Santa Maria: estratégias de inserção social na segunda metade do século XIX (1858-1891) (27º Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A parte e o todo: Reforma Universitária e Políticas Públicas de Educação Superior entre o Universalismo e a diversidade dos Direitos Humanos e Fundamentais (25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Os desafios atuais da escolar básica e os diferentes espaços da gestão escolar democrática (25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

Desafios das práticas pedagógicas de professores de História no Ensino Básico: um espaço possível para a construção da cidadania (I Seminário da Linha de Pesquisa II - Práticas Escolares e Políticas Públicas)

Memórias de Professoras Rurais: um tempo... um vento... sentidos e significados de vivências (I Seminário da Linha de Pesquisa II - Práticas Escolares e Políticas Públicas)

O desafio da educação e as experiências do Colégio Estadual Edna May Cardoso - Santa Maria/RS (I Seminário da Linha de Pesquisa II - Práticas Escolares e Políticas Públicas)

Reforma universitária: um estudo da implantação do sistema de cotas na UFSM (22ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM)

A importância do aspecto negativo no processo (auto) educativo (I Congresso e V Seminário Internacional de Educação)

Criatividade docente: um processo em construção (I Congresso e V Seminário Internacional de Educação)

Contextualizando a história da Educação Especial no Rio Grande do Sul - Um estudo de caso (II Congresso Brasileiro de História da Educação)

Identidades, Culturas e Memórias de ex-professores (Porto Novo - Itapiranga - SC) (II Congresso Brasileiro de História da Educação)

MEMORIES OF RURAL SCHOOL MANAGERS DURING THE BRAZILIAN CIVIL-MILITARY DICTATORSCHIP (1964-1985) (MEMÓRIAS DE GESTORES DE ESCOLAS RURAIS DURANTE A DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA (1964-1985))

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA COMO TEMA DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA (Geschichtsbewusstsein als Thema von Geschichtsdidaktik)

MIGRAÇÃO E BIOGRAFIA: ASPECTOS HISTÓRICOS DE UM RELACIONAMENTO EMOCIONANTE (MIGRATION UND BIOGRAPHIE: HISTORISCHE ASPEKTE EINER SPANNUNGSREICHEN BEZIEHUNG)

A CONSTRUÇÃO BIOGRÁFICA DA REALIDADE (Die biographische Konstruktion der Wirklichkeit)

A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA COMO REFLEXO DE AUTOBIOGRAFIAS - ENTRE LEITURA PRIVADA E ENSINO PRESENCIAL (Die Entstehung von Geschichtsbewusstsein im Spiegel von Autobiografien - Zwischen Privatlektüre und Frontalunterricht)

APRENDIZAGEM HISTÓRICA COMO OPORTUNIDADE DE PARTICIPAÇÃO NA CULTURA HISTÓRICA, APURAÇÃO DA IDENTIDADE HISTÓRICA E PRÁTICA EM COMPETÊNCIA HISTÓRICA (HISTORISCHES LERNEN ALS GELEGENHEIT ZUR TEILNAHME AN DER HISTORISCHEN KULTUR. HISTORISCHE IDENTITÄT UND PRAXIS BEI HISTORISCHER KOMPETENZ)

ENTREVISTA. BODO VON BORRIES. UNIVERSIDADE DE HAMBURGO - ALEMANHA (INTERVIEW. BODO VON VORRIES. UNIVERSITÄT HAMBURG - DEUTSCHLAND)

Novos desafios epistemológicos em pesquisa biográfica na Pós-Modernidade (New epistemological challenges in biographical research in postmodernity)

O CAMPO DA PESQUISA BIOGRÁFICA NA GRÉCIA: DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E PERSPECTIVA ATUAL (DAS FELD DER BIOGRAPHIEFORSCHUNG IN GRIECHENLAND: HISTORISCHE ENTWICKLUNG UND AKTUELLE PERSPEKTIVE)

RELAÇÃO ENTRE SOCIEDADE, HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA. ABORDAGEM PELA COMPETÊNCIA, O 'PENSAMENTO HISTÓRICO' COMO UMA NOVA TENTATIVA DE APROXIMAÇÃO COM O MUNDO DOS ALUNOS (BEZIEHUNG ZWISCHEN GESELLSCHAFT, GESCHICHTE UND GESCHICHTE LEHREN.)

O aprendizado de História como chance de participação na cultura histórica, apuração da identidade histórica e prática em competência histórica (Jovens e consciência hostórica)

Revisão técnica da tradução do artigo intitulado PATCHWORKER: construção biográficas e atitudes profissionais - estudo das motivações dos estudantes alemães durante os últimos 30 anos (PATCHWORKER: construção biográficas e atitudes profissionais - estudo das motivações dos estudantes alemães durante os últimos 30 anos)

'Biografização' como Competência-Chave na Modernidade ("Biographizität" als Schlüsselkompetenz der Moderne)

A NARRATIVA DO REQUERENTE DE ASILO ENTRE A DESCONFIANÇA E O CONFISCO (LE RÉCIT DU DEMANDEUR D´ASILE ENTRE DÉFIANCE ET CONFISCATION)

MIGRAÇÃO E BIOGRAFIA: ASPECTOS HISTÓRICOS DE UM RELACIONAMENTO EMOCIONANTE (MIGRATION UND BIOGRAPHIE: HISTORISCHE ASPEKTE EINER SPANNUNGSREICHER BEZIEHUNG)

Tradutor simultâneo da Conferência: 'Aprendizagem histórica como oportunidade de participação na cultura histórica, reconhecimento da identidade histórica e prática de competência histórica (Bodo Von Borries);

Tradutor simultâneo da Conferência: 'Biograficidade' como chave para a aprendizagem ao longo da vida em sociedades pós-modernas

Tradução concomitante da língua alemã para a língua portuguesa no 8º Seminário de Educação Histórica - Da avaliação para a pesquisa em manuais didáticos

Tradução concomitante da língua alemã para a língua portuguesa no 3° Seminário de Educação Especial - Inclusão Educacional: Teorias e Práticas (Formação de professores para o processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais)

A COLONIZAÇÃO ALEMÃ E O RIO GRANDE DO SUL. Segunda Edição completa, revisada e atualizada (LA COLONISATION ALLEMANDE ET LE RIO GRANDE DO SUL)

QUADROS QUE FALAM: NARRATIVAS MIGRATÓRIAS. SPRECHENDEN BILDER: MIGRATIONSBERICHTE. PAINTINGS THAT TALK: MIGRATORY NARRATIVES (QUADROS QUE FALAM: NARRATIVAS MIGRATÓRIAS. SPRECHENDEN BILDER: MIGRATIONSBERICHTE. PAINTINGS THAT TALK: MIGRATORY NARRATIVES)

Os viajantes olham Porto Alegre: 1754-1890

Os Viajantes olham Porto Alegre: 1890-1941

Antropologia Cultural

História e Organização da Educação Brasileira

História da Educação

HISTÓRIA REVISTA. DOSSIÊ: A APRENDIZAGEM HISTÓRICA E OS USOS DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

27º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. CULTURAS POLÍTICAS, INTELECTUAIS E HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO

V ENCONTRO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD/UAB/UFSM. EDUCAÇÃO PARA A PAZ: RESSIGNIFICAR A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

TEORIAS E PRÁXIS (AUTO)BIOGRÁFICAS

VIDAS EM PANDEMIA: CONTEXTOS POLÍTICOS, SOCIAIS E EDUCACIONAIS. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA ? BIOGRAPH, GRUPO INTERISTITUCIONAL DE PESQUISAFORMAÇÃO POLIFONIA ? GEPEC/UNICAMP

Comitê Científico do I Congresso Internacional do PROFHISTÓRIA - Núcleo da Universidade Federal de Santa Maria

I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PROFHISTÓRIA - NÚCLEO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

I ENCONTRO REGIONAL DA BIOGRAPH: PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO - MATRIZES ONÍRICAS DE UMA ESCOLA VIVA

Membro da Equipe de Execução do II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS

Membro da Equipe de Execução do VI COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO

MEMBRO DA COMISSÃO ORGANIZADORA DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - IX CIPA

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO COLLOQUE INTERNATIONAL ?LA RECHERCHE BIOGRAPHIQUE EM SITUATIONS ET EM DIALOGUES. ENJEUX ET PERSPECTIVES?.

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - IX CIPA

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - MOBREC - STA. MARIA / RS

PARTICIPAÇÃO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO 25º ENCONTRO DA ASPHE

III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. XV ENCONTRO DO LABORATÓRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA (LAPEDUH-UFPR)

Membro da Comissão de Publicação do VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - VIII CIPA

Membro do Comitê Científico do VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - VIII CIPA

SEMINÁRIO INTERNACIONAL "MIGRAÇÕES: PERSPECTIVAS E AVANÇOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS' e XXIII SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DA IMIGRAÇÃO E COLONIZAÇÃO

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - VIII CIPA

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - VIII CIPA

Comissão Editorial do I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas

Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) biográficas - 20 Anos do Nucleo de Estudos sobre Educação e Memória

Comitê Científico do I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas

Comitê Científico do VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - CIPA

Comitê Científico do: XVII Congresso Internacional - Jornadas de Educação Histórica ? I Encontro da Associação Ibero-Americana de Pesquisadores em Educação Histórica - AIPEDH

Coordenação do I Congresso Internacional de Memória e Educação: Narrativas (Auto) Biográficas

Comitê Científico do I Congresso Internacional de História da UFSM/CIHIS

Coordenador de Mesa no Simpósio Temático: Memória e Patrimônio no I Congresso Internacional de História da Universidade Federal de Santa Maria: poder, cultura e fronteiras

Coordenador do Simpósio Temático: Experiências (Auto) Biográficas em Formação no VII CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Membro da Comissão Científica do I Congresso Internacional de História da Universidade Federal de Santa Maria: poder, cultura e fronteiras

Membro da Comissão Científica do IX Seminário de Educação Histórica - Narrativas e educação histórica: Teoria, pesquisa e práticas

Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional Migrações: religiões e espirtualidades e XXII Simpósio de História da Imigração e Colonização e Seminário Internacional: migrações, religiões e espiritualidades

Membro da Comissão Científica do VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - VII CIPA

Membro da Comissão Científica do XVI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Epistemologias e Ensino de História

Membro da Comissão Organizadora do 22º Encontro da ASPHE - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores da História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de História da Universidade Federal de Santa Maria: poder, cultura e fronteiras

Membro da Comissão Organizadora do IX Seminário de Educação Histórica - Narrativas e Educação Histórica: Teoria, pesquisa e práticas

Membro da Comissão Organizadora do VII Congresso Interamericano de Pesquisa (Auto)Biográfica - VII CIPA

Membro da Comissão Organizadora do VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Membro do Comitê Científico do 22º Encontro da ASPHE - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores da História da Educação

Membro do Comitê Científico do I Congresso Internacional de Históriada Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Membro do Comitê Científico do VII CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Membro do Comitê Científico do 21º Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação

Membro do Comitê Científico do VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica

Membro do Comitê Científico do XV Congresso Internacional ddas Jornadas de Educação Histórica

Membro da Comitê Científico IV Simpósio Memória, (Auto) Biografia e Documentação

Membro da Comissão Científica do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente e II Seminário Internacional de Representações Sociais

Membro da Comissão Organizadora do II Seminário Internacional Diálogos Interculturais. Brasil e Países e Língua Alemã

Membro da Comissão Científica do 2° Seminário Internacional de Educação Histórica: A didática da história e aprodução da consciência histórica

Membro da Comissão Científica do V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica

Membro da Comissão Organizadora do 2° Seminário Internacional de Educação Histórica: A didática da história e a produção da consciência histórica

Membro da Comissão Organizadora do V CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biografia

Membro do Comitê Científico do 18° Encontro Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do 17° Encontro da Associação Sul-rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

Membro do Comitê e Parecerista do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais

Membro da Comissão Científica do 16º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do I Congresso Internacional de Ciências pela Vida

Membro da Comissão Organizadora do IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica

III SEMINÁRIO ESTADUAL DE AÇÕES AFIRMATIVAS. TRANSFORMANDO O DIFERENTE EM IGUAL

Membro da Comissão Cientifica do IX EDUCERE e III ESBPp PUCRS

Membro da Comissão Científica do II Congresso de Educação, Arte e Cultura

Membro da Comissão Organizadora do Encontro em EaD: cartografias de uma experiência

Membro da Comissão Organizadora Dirigente da 24ª Jornada Acadêmica Integrada - Universidade Federal de Santa Maria

Membro da Comissão Organizadora Nacional do IV Congresso Internacional de pesquisa (Auto)biográfica

Membro do Comitê Cientifico do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: História Sociedade e Educação no Brasil

Membro do Comitê Científico do IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE

Coordenador do Seminário Olhares sobre a Licenciatura e a Educação Básica

Coordenador Geral do I Seminário Escola, Conflitos e Violências

Coordenador Geral do Seminário do Programa de Licenciaturas - PROLICEN/2008

Membro da Comissão Científica do IV Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea

Membro da Comissão Organizadora da 23ª Jornada Acadêmica Integrada

Membro da Comissão Organizadora do 1º Seminário Internacional de Educação Histórica: Desafios e Novos Caminhos

Membro da Comissão Organizadora do Ciclo de estudos sobre pesquisa-formação e autobiografias aprendentes

Membro da Comissão Organizadora Nacional do III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica (III CIPA)

Membro da Coordenação do XX ForGRAD - Encontro de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul

Membro da Comissão Científica do I Congresso de Educação, Arte e Cultura

Membro da Comissão Executiva da Feira das Profissões 2006 - VIII Edição

Membro da Comissão Organizadora do 12ª Encontro Sul-Rio-grandense de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica

Coordenador do Grupo de Trabalho História Oral e Educação do III Encontro Regional Sul de História Oral - ABHO

Membro da Comissão Científica do XI Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do I Seminário Internacional da Pessoa Adulta, Saúde e Educação

Membro da Comissão Organizadora do VI Congresso Internacional de Educação Popular

Coordenador de Mesa com o tema A Universidade do Século XXI: Cenários, Rupturas e Inovações

Coordenador de Sessão no Seminário Internacional Leituras e Interpretações da Imigração na América Latina

Coordenador do Painel Integração Hemisférica e Integração Regional: rivalidade ou aliança? no Seminário Internacional Fronteiras na América Latina: Desenvolvimento e Integração

Coordenador do Seminário Temático Leituras e Interpretação da imigração na América Latina. Um Panorama

Membro da Comissão Organizadora do Congresso Interancional de Pesquisa (Auto)Biográfica - CIPA

Membro da Comissão Organizadora do XVIII Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidade Públicas Brasileiras - FORUMDIR

Membro da Comissão Organizadora do I CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biografia

Membro do Comitê Científico Internacional do VI Congresso Iberoamericano de História da La Educación Latinoamericana

Membro da Comissão Organizadora do IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do I Congresso Ibero-Americano de Formação de professores

Membro da Comissão Organizadora da 21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED

Membro da Comissão Organizadora da 50ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC

Membro da Comissão Organizadora das Comemorações dos 190 anos da Imigração Alemã no RS

Membro da Comissão Organizadora do I Festival Internacional da Primavera

II CIRCUITO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD/UAB/UFSM. EDUCAÇÃO TRANSDISCIPLINAR EM VISTA DA NÃO VIOLÊNCIA

Webinário VIDAS EM PANDEMIA: NARRATIVAS OUTRAS NUM MUNDO POSSÍVEL

I ENCONTRO DA REGIONAL CENTRO-OESTE e I ENCONTRO INTERMEDIÁRIO DA BIOGRAPH

AFRICANIDADES E NARRATIVAS

Painel: Problemáticas da Educação Pública Brasileira: Narrativas e Perspectivas

PROBLEMÁTICAS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: NARRATIVAS E PERSPECTIVAS

Avaliação de Trabalhos na 32 Jornada Acadêmica Integrada - JAI

Comitê Científico do II Colóquio Internacional de Educação Histórica: Temas controversos da História, Memória, Identidades e Educação Histórica

Conferencista na Mesa Redonda: Debates sobre o Ensino de História

Conferências: Martin N. Dreher - A Religião de Jacobina, Imigração e Violência; Arthur Blásio Rambo: A Natureza como Síntese

I Encontro Intermediário de Preparação do VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - CIPA

Lançamento de Livros e Sessão de Autógrafos: Martin N. Dreher - A Religião de Jacobina, Imigração e Violência; Arthur Blásio Rambo: A Natureza como Síntese

Wokshop: Educação Histórica, patrimônio e identidade.

Coordenador de Módulo de Apresentação Oral na 31º Jornada Acadêmica Integrada - JAI/UFSM

Membro da Comissão Científica do IV Simpósio Memória, (Auto) Biografia e Documentação Narrativa

Membro da Comissão Organizadora do VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica

Membro da Comissão Científico do I Fórum Latino-Americano de Pesquisa Universitária

Membro da Comissão Organizadora do XIX Jornada de Ensino de História e educação: formação de professores e III Seminário Internacional de Educação Histórica

XIX Jornada de Ensino de História e Educação: Formação de professores e III Seminário internacional de Educação Histórica

Membro do Comitê Científico do VI Seminário de pesquisas em Educação da Região Sul- ANPEd Sul e III Seminário das Secretarias dos Programas de Pós Graduação em Educação

Membro da comissão Organizadora da Reunião Regional da SBPC-RS

Membro da Comissão Científica do I Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências

Membro da Comissão Organizadora do III Congresso Brasileiro de História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do Seminário Internacional: leitura e interpretações da Imigração na América-Latina

Membro da Comissão Organizadora do V Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular

Membro da Equipe de Apoio - Pólo de Santa Maria - UFSM, na Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência no RS

Coordenador de Grupo de Trabalho da 1ª Conferência das Cidades da Quarta Colônia. Grupo 4 - Identificar e sugerir diretrizes para a Educação e Cultura

Membro da Comissão Organizadora da Jornada Pedagógica (RE)Orientando a formação de educadores: perspectivas para o ensino

Membro da Comissão Organizadora do I Seminário de Língua, Literatura e Cultura Alemã na UFSM

Membro do Comitê Científico Internacional del VI Congresso Iberoamericano de História de La Educación Latinoamericana

Membro responsável pela efetivação da Palestra Formação dos Grupos de Desafio e planejamento do acompanhamento e assessoria aos Grupos de Desafio na execução dos projetos nas escolas ou nos espaços não-escolares.

Coordenador da Sessão Coordenada 11 - Cultura, etnia e nação: as concepções de diferença e diversidade na relação entre projetos de estado/nação e projetos educacionais, apresentada no IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Membro da Comissão Organizadora da I Jornada Aberta de Educação a Distância da UFSM

Membro da Comissão Organizadora do Encontro Regional do Fórum de Diretores de Faculdade/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras

Membro da Comissão Organizadora do III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul

Membro da Comissão Organizadora do Seminário Benditos sabores: alimentos e imaginário

Membro da Comissão Organizadora do Seminário História Oral, experiências de pesquisa

Membro da Comissão Organizadora do XIII Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras

Membro da Comissão Organizadora da III Jornada Pedagógica: A universalização e a qualidade do ensino público municipal

Membro da Comissão Organizadora do 1º Seminário Estadual de Educação Infantil das Secretarias Municipais de Educação do Rio Grande do Sul

Membro da Comissão Organizadora do I Simpósio Nacional de Educação e IV Fórum Estadual de Educação

Membro da Comissão Organizadora do III Seminário Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação .

Membro da Comissão Organizadora do IV Encontro de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do IX Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdade e Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras

Membro da Comissão Organizadora do V Encontro de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do II Encontro de Pesquisadores em História da Educação

Membro da Comissão Organizadora do IX Encontro Nacional do Fórum dos Diretores de Faculdades e Centros de Educação das Instituições de Ensino Superior Públicas do Brasil

Membro da Comissão Organizadora do Seminário Brasileiro de pedagogia do Esporte - Funções, Tendências e Propostas para a Educação Física Escolar

Membro da Comissão Organizadora do Seminário Desafio para um novo milênio: uma educação sem distâncias

Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Pesquisadores em História da Educação - Memória e História da Educação: Questões Teóricas e Metodológicas

Membro da Comissão Organizadora do II Seminário Nacional de Promoção da Leitura - Leitura e Memória - responsável pela Oficina Memória e História Oral

Membro da Comissão Coordenada da III Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Educação

Membro da Comissão Organizadora da 5ª Jornada de Alfabetização para o Século XXI

Membro da Comissão Organizadora do Colóquio: Educação e Conhecimento no Ocidente Cristão

Membro da Comissão Organizadora do Primeira Semana Acadêmica do Centro de Educação: Tendências na formação do Educador

Membro da Comissão Organizadora do Seminário sobre Patrimônio Histórico e Cultura

Membro da Comissão Organizadora do Seminário sobre Plano Diretor

Membro da Comissão Organizadora do 1º Seminário sobre Educação Popular

Membro da Comissão Organizadora do 2º Seminário sobre Educação Popular

Membro da Comissão Organizadora do 13º Simpósio Nacional de História

Membro da Comissão Organizadora do 1º Simpósio Estadual de Educação e Política

CURSO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DOCENTE

DISCIPLINA ' ARTE DE LER, DISCUTIR E COMPREENDER' NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INOVADORA: FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E TENDÊNCIAS. MÓDULO I - FUNDAMENTOS EDUCACIONAIS

Clarivate Analytics. Academic Reputation Survey. Survey Methodology

CURSO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DOCENTE

CURSO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DOCENTE

Contextualização no ensino superior

CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE CCR - Unidade de Apoio Pedagógico,- UAP/CCR/UFSM

Minicurso: Norbert Elias' 'Studienueber die Deutschn'. Os Alemães

Oficina: Conhecimento, Memória, Narrativas e Educação

Oficina: Compreendendo um pouco mais sobre sexualidade

Oficina: Construção e transmissão de formas de civilidade em textos não-escolares

Oficina: Corporalidade, Civilidade e Transversalidade

Oficina: Diversidade cultural e cultura escolar: possibilidades de percepções e convivências

Oficina: História da educação e os processos de civilidade

Oficina: História da educadora: gênero e mito. Por que professora?

Oficina: Mulher brasileira e mulher gaúcha: um pouco de tradição na construção da civilidade feminina

Oficina: O movimento humano em construção: entre a história, a arte e as possibilidades emancipatórias do ser

Satisfações e insatisfações docentes

Curso de capacitação para docentes do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIFRA

História e Pesquisa Histórica

Metodologia da Educação em Direitos Humanos

Metodologia da Pesquisa

Metodologia do Ensino Superior

Minicurso: Conhecimento e Educação: por uma cultura de cooperação

Oficina: Autoridade e autoritarismo em educação: à beira das margens que aprisionam

Metodologia da Pesquisa e do Direito

Mini-curso: Educação para a inclusão solidária

Mini-curso: Os conflitos interpessoais e a violência escolar: uma nova aprendizagem à prática docente

Docência criativa: quem desafia quem?

Estruturas organizacionais educativas

Metodologia da Pesquisa e do Direito

Metodologia do Ensino Superior

Mini-Curso: A cultura da paz e a questão da violência na escola

Oficina: A linguagem do corpo como unidade expressiva

Oficina: Infância e sexualidade: o papel da escola

Oficina: Matemática: uma forma de compreender o mundo

Oficina: O ensino de História e Geografia: leituras possíveis sobre tempo e espaço (Estudos Sociais)

Seminário Final

Tópicos Básicos em Educação

Direito Notarial e Registral

Fundamentos Históricos da Infância

História e Pesquisa Histórica

Metodologia do Ensino Superior

Minicurso: Ensino de História, durante o V Congresso Internacional de Educação Popular e XV Seminário Internacional de Educação Popular

Minicurso: narrativas em história da Educação - História Oral e Histórias de Vida

Minicurso: Narrativas em História de Educação - História Oral e Histórias de Vida, durante a Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência no RS

Fundamentos da docência em Educação de Jovens e Adultos - EJA - Módulo XI

O Cirurgião Dentista como Educador Cidadão(Programa Formação Complementar em Odontologia)

Formação Continuada de professores do Ensino fundamental de 1º e 2º ciclos de Formação: História

Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental de 3º e 4º Ciclos: História

Formação Continuada de Professores em Educação Infantil - Oficina: Ensino Religioso

Formação Continuada de Professores em Educação Infantil: Cultura

Memória e Educação

Vídeo - Raízes de Pedra

A imigração alemã para o Brasil

A EDUCAÇÃO MODERNA NO SÉCULO XXI E O ENSINO DE HISTÓRIA

AS FASES DA COLONIZAÇÃO ALEMÃ NO RIO GRANDE DO SUL

ENSINO E RELIGIÃO: OS PIONEIROS BATISTAS NO RIO GRANDE DO SUL ATRAVÉS DO DISPOSITIVO IMPRESSO: O JORNAL BATISTA PIONEIRO

FUNDAMENTOS HISTÓRICO-EPISTÊMICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE

MIGRAÇÕES DIASPÓRICAS, O PASSADO ESCRAVIZADO E O PRESENTE DISCRIMINADO. NEGRO (AUTO)BIOGRÁFICO: COTISTAS NA UFSM, O REAL, O SIMBÓLICO E O IMAGINÁRIO

MÍDIA IMPRESSA E RECONHECIMENTO: O PAPEL DO JORNAL 'O BATISTA PIONEIRO' NA LEGITIMAÇÃO DOS BATISTAS NO RIO GRANDE DO SUL (1919-1927)

USO DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS, A PARTIR DA PERSPECTIVA DISCENTE, COMO DISPOSITIVOS DE PESQUISA-FORMAÇÃO SOBRE QUESTÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE HISTÓRIA

A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, SUJEITO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SINGULARES

ALÇANDO VOO: COTISTAS NEGROS NA UFSM E O MUNDO DO TRABALHO

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO MEDIADAS PELO JORNAL 'MUNDO JOVEM', 1978-1988

AS PRÁTICAS ESCOLARES PRESENTES NO JORNAL MUNDO JOVEM ENTRE OS ANOS DE 1978 E 1988

Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas (auto)biográficas e o exercício da cidadania a partir de aulas de história

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E IDENTIDADES: INVISIBILIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO.

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, O SUJEITO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, SUJEITO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SINGULARES

COTISTAS NEGROS DA UFSM E O MUNDO DO TRABALHO

Ensaio sobre questões de gênero em aulas de História. Narrativas (Auto)Biográficas no Ensino Fundamental

HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

MEMÓRIA E IMAGINÁRIO RURAL: CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS E PRODUÇÃO REFLETIDA EM ARTES VISUAIS

QUAL A FUNÇÃO DO MONITOR: CUIDADOR OU PROFESSOR?

REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGRÁFICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ACADÊMICO

REGIONALIDADES DO SUL: PROTAGONISMO BIOGRÁFICO E NARRATIVAS DE VIDA NO UNIVERSO ESCOLAR E ACADÊMICO

RELATAR A SI COMO POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO À TRANSFOBIA NA EDUCAÇÃO

RESSIGNIFICANDO MEMÓRIAS NA GESTÃO ESCOLAR: OS GESTORES E AS GESTORAS FRENTE À POLÍTICA DE INCLUSÃO

'Andarilhando': Narrativa (Auto) Biográfica da Trajetória de Formação de uma Pedagoga em (Trans) Formação

'Memórias e construção de narrativas: produção refletida na docência em Artes Visuais

'Os Jogos Sociais da Memória e a Polonidade entre Descendentes de Imigrantes Poloneses'

A constituição das práticas escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande do Sul, 1978-1988

A Memória de Iberê Camargo na série ?Carretéis? e o rompimento com as fronteiras do SER

A Nacionalização e a restrição nos processos de sociabilidade étnica entre imigrantes poloneses no século 20: União das Sociedades Oswiata

A permanência do aluno beneficiário de Políticas de Ações Afirmativas na Universidade

A Relação entre a Consciência Histórica e o Sujeito

Aquisição da linguagem no sujeito autista

Á Margem da História: O Caso da Colônia do Pinhal, Itaara - RS (1857-1894)

Cartas de Imigrantes poloneses no Rio Grande do Sul - séculos 19 e 20: narrativas de religiosidade e etnicidade

Conscientização histórica e transformações sociais: narrativas (auto)biográficas e o exercício da cidadania a partir de aulas de história

Heil Humor: rir do nazismo é o melhor remédio. Oder? Humor antinazista e possíveis impactos no ensino de cultura e língua alemã como língua estrangeira: relatos de docentes do Goethe Institut Brasil

Memórias de professores universitários: Suas vidas e trajetórias pessoais e profissionais pensadas a partir dos Direitos Humanos

Memórias de Professores Universitários: suas vidas e trajetórias pessoais e profissionais pensadas a partir dos Direitos Humanos

Memórias de trabalho de três cotistas negros das sociais

O sujeito e a formação de sua consciência histórica por meio da ressignificação de suas narrativas

O uso de narrativas (auto)biográficas como dispositivo de formação em uma reflexão sobre questões de gênero no universo discente.

O vlogueiro e o educador: pensando a formação da consciência histórica em ambientes de compartilhamento de vídeos

Os Conflitos entre Católicos e Batistas pelo campo religioso midiático no Rio Grande do Sul

Para descer a Serra: a construção da Estrada do Pinhal como via de comunicação entre o Planalto e a Campanha (Itaara/RS, 1853-1858)

Pela Palavra: A formação do embate discursivo entre Católicos e Protestantes Batistas na mídia impressa do Rio Grande do Sul

Pela Palavra: A formação do embate discursivo entre Católicos e Protestantes Batistas na Mídia Impressa do Rio Grande do Sul

Uma discussão entre (Auto) Biografia e História Oral em uma experiência formativa

'A recepção,produção e a atribuição de sentidos dos conceitos democráticos anunciados na Legislação e nas Políticas Públicas nas práticas escolares de professores de escolas públicas de Ensino Médio - Santa Maria/RS

A potencialidade dos relatos mínimos

A Politica de Cotas na Universidade Federal de Santa Maria X a Lei Federal 12.711/2012

As práticas escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande do Sul, 1978-1988

Conceitos históricos sobre os sentidos democráticos na educação

Ensino de História e consciência histórica

Grupo Étnico-Cultural Polono-Brasileiro: Identidade e Agenciamento da Memória na Contemporaneidade

Identidade étnico-cultural polono-brasleira e agenciamento da memória na contemporâneidade

Identidade Étinico-cultural polono-brasileira e reterritorialização: retratos de uma situação migratória de Diáspora

Narrativas sobre gênero e sexualidade na Escola: possibilidades de Escritas da Vida em um espaço plural

O (Auto) Biográfico e o Constituir-se docente: experiências em atividade de docência [ ] de História da Educação

Poloneses e Identidade Étnico-Cultural no Brasil: Retratos de uma situação Migratória de Diáspora?

Religião e imigração: embate entre católicos e protestantes no Rio Grande do Sul

Teaching of History. Autobiographical Narratives as Formation Devices

The ?German Danger German/Deutschen Gefahr? in South Brazil and its effects upon the education among German immigrants and their descendants. The contents of the textbooks in German language(1832-1940).

A Inserção no mundo do trabalho de cotistas negros egressos da UFSM

Crônicas escolares: guardar para não esquecer (1892-1940)

O ensino de história nas sociedades escolares polono-brasileiras na primeira metade do século XX: narrativas mestras, interculturalidade e identidade étnico-cultural

Orientações curriculares Nacionais e referenciais curriculares estaduais: reconstextualizações do campo oficial para o enisno de ciências sociais/sociologia na educação básica

Processos educacionais Polono-brasileiros em Frederico Westphalen - RS na primeira metade do século XX: sociedade escolar Marechal Josef Pilsudski

Sociologia no ensino médio e autobiografias como dispositivos de formação no exercício da construção de espaços/tempos de estranhamentos de si

Investigação histórica e fontes de memória visual:fotografias escolares

Narrativas Docentes: Concepções de Gênero de Professoras da Educação Basica

Politicas curriculares para a sociologia: documentos oficiais sentidos da prática na busca da qualidade do ensino

Processos educacionais escolares na nacionalização compulsória: relações interétnicas na região do Médio Alto Uruguai (1938-1945)

Professore dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Por uma ressignificância da docência

Entrelaçamentos: Memória e processos de Formação de civilidades

Jovens de Ensino Médio da Rede Pública de Santa Maria/RS: Inclusão e Desenvolvimento da Cidadania nos Espaços da UFSM

Lei 10.639 e as práticas escolares de professores(as) em escolas Básicas Públicas e Privadas de Santa Maria

Questões de Gênero Feminino e civilidades: narrativas de mulheres da Zona Rural e Urbana da Quarta Colônia de Santa Maria/RS sobre a Revista o Cruzeiro

Representações Femininas: Mulheres na Mídia Impressa

A inserção social e política dos imigrantes alemães em Santa Maria - imigração e colonização

A interface da Escolarização do Negro na Sociedade Brasileira no Período da Primeira República

A Revista O Cruzeiro e a Representação da Mulher na década

Memória, ensino de história, formação de professores: elementos para uma pesquisa narrativa (auto)biográfica

Memórias e escritas de si: recursividades das narrativas de si na constituição de uma professora/pesquisadora

Narrativas (auto)biográficas de professores de história: sobre memória, ensino de história e formação docente

Olhares pelo ensino rural: revisitações do tempo

Os imigrantes alemães em Santa Maria: estratégias familiares e a História - História, memória e patrimônio

Representações Femininas: Mulheres na Mídia Impressa

Sentidos e significados da educação em Frederico Westhalen-RS na primeira metade do século XX

Um olhar sobre a formação docente: a inserção do masculino no curso de Pedagogia da UFSM

Uma Elite Alemã em Santa Maria: estratégias de inserção social na segunda metade do século XIX (1858-1891)

A constituição humana na perspectiva católica de D. João Becker no período de 1912 a 1946

A história da escolarização do negro na primeira república (1989-1930), sob uma reflexão nos dias atuais

Memórias e Narrativas: processos formadores na formação inicial de professores de história

O negro na escola na primeira república

Políticas Públicas, educação e imigração alemã no Rio Grande do Sul (1889-1945)

Saberes impressos imagens de civilidade em textos escolares e não-escolares: composição e circulação (década de 50 a 70 do século XX)

A educação de jovens e adultos mudando histórias de destinos

A gestão escolar democrática e a possibilidade de inserção social através da educação

A parte e o todo: Reforma Universitária e Políticas Públicas de Educação Superior entre o Universalismo e a diversidade dos Direitos Humanos e Fundamentais

A solução de conflitos homofóbicos na escola, tendo por base a teoria do reconhecimento

Diálogos com Paulo Freire: o ontem e o hoje de reflexões educativas

O masculino no ensino primário: refletindo a formação de professores no curso normal do IEEOB

Os desafios atuais da escolar básica e os diferentes espaços da gestão escolar democrática

Reforma universitária e políticas públicas de ensino superior

Histórias de vida de Professoras Rurais: memórias de trajetórias vividas

Pensando as práticas pedagógicas no contexto do poder-saber: as mediações possíveis nos processos educativos

Re(significações) da história da educação: diálogos da memória e da história nas trajetórias de professoras rurais

A Controversa Construção da Disciplina Escolar

As políticas públicas e os movimentos sociais: a importância do movimento social negro na promoção da educação e construção da cidadania

Compreendendo a exclusão pelo viés histórico: constituindo o desafio de incluir

Cotas no Ensino Superior: elementos de análise no processo de implementação da política de Ações Afirmativas nas Universidades Federais da Região Sul

Cotas no Ensino Superior: uma análise das Universidades Federais da Região Sul

Democratização do Acesso ao Ensino Superior nas Instituições Federais da Região Sul

Educadores em formação: repensando a formação docente a partir das interconexões do Curso Normal e do Curso de Pedagogia

Imagens de Civilidade Feminina em textos não-escolares: as contribuições da Revista

Interpretações e Repercussões: as manifestações do sistema de reserva de vagas nos processos seletivos da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Políticas de Ações Afirmativas nas Universidades Públicas: elementos de análise no processo de implementação

Reflexão entre teoria e prática - o desafio de educar

Reforma Universitária e PROUNI: discutindo a democratização do acesso ao Ensino Superior

A homossexualidade e as crenças religiosas

As Ações na UFSM: refletindo sobre o contexto de implementação

As reformas das Universidades Brasileiras: seus percursos e seus percalços

Reforma Universitária e Política Públicas de Educação Superior: as Ações Afirmativas na UFSM

Religião e movimentos sociais a partir de narrativas de mediadores da teologia da libertação

(Re)pensando a escola na contemporaneidade

A formação docente nas escolas normais do RS

A prática docente nas escolas de Ensino Médio a partir da implantação das avaliações seriadas

Caminhar sobre o fio da navalha: discutindo algumas antípodas do campo educacional

Descendentes açorianos em Santa Maria: memória e educação familiar

Educação Planetária e Biocêntrica como construção de uma cidadania terrestre

História, complexidade e educação

O ensino médio frente às avaliações seriadas

O processo formativo na história de vida de Educadores de Jovens e Adultos

Reflexões sobre o sentido e o significado da Escola Normal

Um olhar sobre a educação moderna no século XXI

Violência, exclusão e autoritarismo:discutindo um pouco da conflitualidade na escola

A importância do aspecto negativo no processo (auto) educativo

A narrativa como meio de (Re)conhecimento da identidade docente

A violência doméstica contra a criança em Santa Maria/RS no período entre 1990 - 2000

Avaliação seriada e educação matemática: um estudo de caso entre professores do Ensino Médio de Santa Maria - RS

Confluências de narrativas contemporâneas em Educação

Construindo a aurora radiante da superação do autoritarismo na complexidade do fazer pedagógico

Criatividade docente: um processo em construção

Diferencial de poder decisório e atitudes políticas das classes de eleitores na consulta acadêmica da UFSM em 2005

Estabelecer a possibilidade da superação do autoritarismo e da intolerância na complexidade da Práxis Pedagógica

Fazendo história através de trilhas sobre o mar: um estudo sobre o papel do professor frente a tensa relação autoridade-liberdade

História de Vida de professores - refletindo sobre a construção da identidade profissional e sobre as (in)satisfação docentes

História oral e representações: o refletir sobre a educação e o diálogo com alguns protagonistas do campo educacional

La cara de la educación tradicional en Colombia y su evolución

Liberdade x licenciosidade: entrelaçando conceitos na busca por um refletir as práticas pedagógicas e a formação docente

Meninos e meninas: sexualidade na educação infantil

Objetivos culturales, lingüísticos, políticos, estructurales em la enseñanza de la lengua extranjera

Oralidade em processo: um recorte analítico a partir da história institucional da educação física no município de Cacequi na voz dos professores do Magistério Municipal

Percepções discentes da história da educação na formação do educador

Profissão docente: uma análise das trajetórias profissionais através das histórias de vida

Re)construindo saberes para alcançar sucesso do sistema escolar

Re)pensando as relações conflitantes da violência na busca da construção de uma cultura de paz

Reflexões sobre o desejo docente a partir de uma análise da produção da subjetividade contemporânea

Relação educador-educando: uma reflexão necessária

Sentidos atribuídos a profissão-professor no mundo do trabalho e da educação

Uma análise sobre a relação pedagógica na produção da subjetividade contemporânea

A escola e o processo de construção de gênero em crianças em idade pré-escolar: uma visão do educador

A violência contra a criança em Santa Maria - Rs no período de 1990-2000

A violência doméstica contra a criança em Santa Maria, RS

As concepções de professores sobre violência e autoritarismo no contexto escolar

Aula inaugural na UNIFRA - Cidadania e Universidade

Confluências de narrativas contemporâneas, Aristóteles, Santo Agostinho e Nietzsche

Educação Infantil: Gênero e Lúdico

Formação e capacitação de professores

História Oral e histórias de vida em educação: memória e saúde mental

O imaginário do professor de matemática a partir de suas histórias de vida

Pôster: As representações sociais de professores sobre violência e autoritarismo na escola

Relato de Experiência: pesquisa em história da Educação - História Oral e Histórias de Vida II

Relato de Experiência: Pesquisas em história da Educação - História Oral e Histórias de Vida II

Relato de Experiência: Pesquisas em História da Educação - História Oral e Histórias de Vida

Relato de Experiência: Pesquisas em História da Educação - Histórias Oral e Histórias de Vida I

Violência, Paz e autoritarismo: refletindo algumas concepções

A escola e o processo de construção de gênero de crianças da educação infantil por meio da ação lúdica: uma visão do educador

A reprodução da organização social de gênero no espaço escolar

As culturas alemã e brasileira no relato de viagem de Herrmann Meyer, pelo Brasil nos anos 1898 e 1899, pelas colônias alemãs no Rio Grande do Sul

As primeiras Escolas Especiais do Rio Grande do Sul - A história da Escola Antônio Francisco Lisboa em Santa Maria

As representações sobre violência construída por professores de escolas de Santa Maria e as repercussões em suas práticas

Filhos de professores: profissão professor?

Formação continuada de professores no cotidiano escolar

História da Educação de Jovens e Adultos

O fazer da História: momentos pedagógicos exercidos no espaço através do tempo

Um corpo, uma História: sobre a ponte Pênsil da razão e da emoção

A educação nas escolas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus: sob a ótica de seus egressos

A Educação de meninas através da Escola de Artes e Ofícios Santa Teresinha: um modelo pedagógico

A Educação Especial a partir de alguns elementos históricos - Escola Antônio Francisco Lisboa

Algumas considerações sobre a história da Educação Especial em Santa Maria

As práticas educativas na formação do seminarista SCJ (1970-1980)

Contextualizando a história da Educação Especial no Rio Grande do Sul - um estudo de caso

Cultura, etnia e nação: as concepções de diferença e diversidade na relação entre projetos de estado/nação e projetos educacionais

Diplomacia e produção de idéias sobre o papel da educação entre a população teuto-brasileira no Rio Grande do Sul

Educação e Gênero em comunidades teuto-brasileiras

Educação Moral: Reflexões e Possibilidades

Filhos de professor: Profissão professor?

Formação dos Seminaristas na Escola Apostólica Sagrado Coração de Jesus

História da Educação de Porto Novo (Itapiranga - SC)

Histórias de vida e biografias: pesquisas em educação, cultura e sociedade

Identidade profissional e ensino técnico na escola da Rede Ferroviária

Identidades, Culturas e memórias de ex-professores(Porto Novo-Itapiranga-SC)

Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus (1970-1980)

Narrativas de ex-seminaristas dos educandários do Sagrado Coração de Jesus

O processo formativo na história de vida da professora Paschoa M. P. dos Santos

O processo formativo na trajetória docente da professora Paschoa M. P. dos Santos

Políticas educativas em Região de colonização alemã: Itapiranga - SC

Processo formativo e motivação profissional

Professores de História e suas práticas pedagógicas durante o regime militar

Um estudo sobre o gênero: o caso dos ex-seminaristas do Sagrado Coração de Jesus

Uma experiência de formação continuada de professores gestada no cotidiano escolar

Uma Escola Especial a partir de sua história

A identidade profissional na Escola ferroviária de Santa Maria

A motivação profissional na singularidade do processo formativo pela história oral de vida da professora Paschoal M. P. dos Santos

As relações de gênero na formação dos seminaristas do Sagrado Coração de Jesus

As tecnologias disciplinares na formação do seminarista S.C.J

Brasileiros do Sul: sujeitos e sociedade no século XIX

Identidade profissional e ensino técnico na Escola da Rede Ferroviária

Memórias de ex-alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac

O Papel da educação na formação de uma identidade

Políticas educativas em regiões de colonização alemã: Itapiranga - SC

Processo formativo e motivação profissional

Professores de História e a Ditadura Militar

Autoritarismo dependência e manipulação: um olhar sobre o ensino de História do Brasil durante a ditadura militar

Autoritarismo, dependência e manipulação: um olhar sobre o ensino de História do Brasil durante a ditadura militar - 1964/1985

História da Escola Antônio Francisco Lisboa

Histórias de vida - trajetórias profissionais de formadores de professores de História

O pão nosso de cada dia

O processo formativo e a motivação profissional

Spracherwerb bei deutsch-brasilianischen Studierenden

A imigração e a colonização alemã no Rio Grande do Sul do século XIX: fronteiras em transformação.

As memórias do Instituto de Educação Olavo Bilac

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação

Ensino Médio no Mercosul

Fronteiras e populações na sul do Brasil no século XIX: imaginário e vivências

Grupo de Trabalho de História da Educação

História oral e racismo velado

História Oral/Histórias de Vida: destino coletivo, cultural e étnico

Histórias de Vida - Trajetórias profissionais de formadores de professores de História

Histórias de Vida: trajetórias profissionais de formadores de professores de História

Instituto de Educação Olavo Bilac: formando professoras ideais

O uso da História Oral no contexto da religiosidade popular

Racismo e educação

Uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional Mariazinha Penna

A educação não escolar entre descendentes de imigrantes alemães no interior do Rio Grande do Sul

A Educação não escolar entre descendentes de imigrantes alemães no interior do Rio Grande do Sul, RS

Catolicismo popular: manifestação sócio-cultural Santa Mariense

Concepções a Respeito da História e do Ensino de História: Um Estudo de Caso dos Alunos do Curso de História - Licenciatura Plena da UFSM

Educação informal, memórias e identidades

Historiografia recente sobre a emigração alemã para o Brasil: uma tentativa de interpretação

História Oral: uma nova perspectiva metodológica para a História da Educação

História Oral: Uma Metodologia para a História da Educação

Imagens e memórias: 75 anos do Instituto de Educação Olavo Bilac

Povoados missioneiros platinos: práticas educativas jesuíticas na conquista dos guaranis

Práticas educativas informais em comunidades teuto-gaúchas

Quando os Agentes de Educação Infantil são os agressores. a Família, as Instituições Educacionais e a Sociedade enfrentando e superando suas agressões

Racismo e Educação

Reflexões sobre as visões de História no passado e no presente: um estudo de caso dos alunos do curso de História da UFSM

Surdez e as noções espaço-temporais

Uma dimensão sócio-cultura do fenômeno devocional: Mariazinha Penna

A educação como mediadora do processo de construção valorativa

A Educação através de um novo olhar: História Oral

A família em comunidades teuto-gaúchas

A filosofia no segundo grau

A identificação. O atendimento e o processo de construção da identidade em portadores de Paralisia Cerebral em Santa Maria, RS

A morte e suas representações. A religiosidade na quarta colônia de imigração italiana no Rio Grande do Sul

A religiosidade na Quarta Colônia de Imigração Italiana no Rio Grande do Sul

A tematização do índio brasileiro nos livros didáticos de 1º grau: um estudo de caso

A temática indígena nos livros didáticos de 1º grau: um estudo de caso

As relações de gênero na educação vistas através da História oral

Contribuições da História Oral para o ensino de História

Deficiência auditiva: as noções espaço-temporais e a construção da identidade

Deficiência Auditiva: as noções espaço-temporais e a construção da identidade

Deficiência Auditiva: As noções espaço-temporais e a construção da identidade

Ensino de filosofia: uma proposta curricular

Geografia Humana e Regional e História

História Oral e memória étnica entre descendentes de imigrantes alemães no Rio Grande do Sul

História Oral e suas contribuições para a História da Educação

História Oral em Educação

História Oral: Um olhar sobre a religiosidade popular

História Oral/histórias de vida: contribuições para a pesquisa em história da educação

Identidade. Integração colonial: Missões

Mariazinha Penna, devoção popular: um estudo de caso

Mariazinha Penna: uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional

Mariazinha Penna. Um estudo comparativo

Memória, Educação e Relações de gênero

Paralisia Cerebral: limitações e perspectivas num estudo interdisciplinar

Paralisia Cerebral: o processo de construção da identidade, a identificação e o atendimento no contexto educacional de Santa Maria

Pedagogia Jesuítica: um olhar antropológico

Um caminho possível para o ensino: História Oral

A história social da Alemanha e o estudo dos dialetos das populações imigrantes no Rio Grande do Sul

A importância da pesquisa no processo ensino-aprendizagem

Cultura e Alienação

Fontes para o estudo da agricultura gaúcha antes de 1930

Resultados de pesquisa sobre o papel da imigração e a industrialização no Rio Grande do Sul entre 1889 e 1930

Imigração alemã ao Sul do Brasil

ESPAÇO DE PRESERVAÇÃO DE FONTES HISTÓRICAS E O BICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA SOCIAL E POLÍTICA ATÉ OS DIAS ATUAIS.

NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

NARRATIVAS DE VIDAS DE MIGRANTES

Webinário - Vidas em Pandemia: Contextos Políticos, Sociais e Educacionais

(Auto)biographicité, conscience historique et identités: invisibilites culturelles, éducation et formation de soi.

DIDÁTICA DA HISTÓRIA: TRAJETÓRIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

EDUCAÇÃO E ESTRATÉGIA POLÍTICA NA MODERNIDADE

EDUCAÇÃO, ESCOLA E ENSINO DE HISTÓRIA NO SÉCULO 21

EDUCAÇÃO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO: CONSTRUÇÃO DA UNIDADE HUMANA NO CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE

ELEMENTOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

ENSINO DE HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA

Les récits de vie en santé: de l´expression de la vulnérabilité à celle du rétablissement.

NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: UMA HISTÓRIA DOS CONCEITOS E APROPRIAÇÕES

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA PRESERVAÇÃO DA DEMOCRACIA E DA LIBERDADE

PENSAR, CONHECER, CRIAR E AGIR. AÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO.

REPRESENTAÇÕES DA CIDADE DO PORTO: IDEIAS SOBRE INTERCULTURALIDADE NUMA TURMA DE ALUNOS DO 9º ANO

TEORIAS E PRÁXIS (AUTO)BIOGRÁFICAS

A EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO PARTE DO SISTEMA EDUCATIVO NA AMÉRICA LATINA

A política emigratória alemã e seus efeitos sobre a identidade teuto-brasileira nos primeiros anos da República

AFRICANIDADES E NARRATIVAS

AUTOBIOGRAFIAS E MIGRAÇÕES

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA, CULTURA ESCOLAR E O LUGAR DOS TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS

CONTEXTO ATUAL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO DIANTE DELE

DIÀLOGOS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA

DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS DA PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

Educação e Pesquisa Colaborativa

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS

ENSINO DE HISTÓRIA: DIÁLOGOS TRANSVERSAIS

O CONTEXTO EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO E O PAPEL DOCENTE DIANTE DELE

PEDAGOG@S E SEU PAPEL TRANSFORMADOR DIANTE DA REALIDADE

Conferência 'Aula Inaugural PPGH/UCS - O Contexto atual e o papel do ensino de História'

Conferência: '500 Anos da Reforma Luterana e a Educação'

Conferência: 'A Sociedade atual e os dilemas e desafios da função docente'.

Conferência: 'Memória e Cidadania'

Conferência: 'Reencantar a Educação e a vida: um compromisso docente'

Conferência: Docência, cultura e memória: um contexto de formação

Conferência: Educação, Cidadania, Linguagem e Papel da Educação

Conferência: Ensino de História sobre conflitos e temas controversos

Formação Pedagógica: 'Contextualização do Ensino Superior'

Mesa de Abertura no Novembro Negro: 'Diversidade e Papel Político Cultural do Movimento Negro'

Mesa Redonda: 'Experiências de Pesquisa com narrativas autobiográficas'

Mesa Redonda: Arquivos, fontes e estudos da Imigração no XIII Seminário Nacional de Pesquisadores da História das Comunidades Teuto-Brasileiras e Seminário Nacional: Migrações Históricas e Recentes

Mesa Redonda: Ensino de História sobre conflitos e temas controversos

Mesa Redonda: Narrativas (Auto) Biográficas e Educação

Novembro Negro - Semana Original

Conferência de Abertura do 83º Seminário de Diretores da Rede Sinodal: (Des) construções em ano de Reforma: o que precisamos reformar em nossas instituições para conseguirmos cumprir a nossa missão?

Conferência: A educação, o conhecimento e a cidadania

Conferência: Os usos de narrativas (auto) biográficas como dispositivos de aprendizagem histórica

Conferência: Reflexões sobre a filosofia e ensino aprendizagem de História: narrativas autobiográficas como dispositivos de formação

OS USOS DE NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS COMO DISPOSITIVOS DE APRENDIZAGEM HISTÓRICA

Conferência: A educação a distância e a formação cidadã

Conferência: Aluno cidadão em um contexto globalizado e sustentável

Conferência: Processos escolares e imigração no Brasil

Conhecimento, diversidade e educação, fundamentos da condição humana

Desafios da Educação

Historiografia e Interculturalidade

Jörn Rüsen e as relações entre a filosofia da história e educação histórica

OS EFEITOS PRÁTICOS DAS POLÍTICAS PROVINCIAIS E IMPERIAIS SOBRE A COLONIZAÇÃO DE TERRITÓRIOS NO RIO GRANDE DO SUL COM IMIGRANTES ALEMÃES NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX

EDUCAÇÃO HISTÓRICA E EPISTEMOLOGIA DA HISTÓRIA

Estratégias para la competitividad en el foco público en el ambito educativo

Gestión Académica en el Sector Público

La gestión de la Educación como factor estratégico del desenvolviemento nacional

La política pública y la educación. Estratégias del desarrollo nacional

La Politica Pública y la Educación. Estrategias de Desarrollo Nacional n la Republica del Brasil

Educar na Universidade, compromisso de formação permanente

Permanecer humano um mundo de tecnologias hegemônicas

Planejamento Docente

Reflexões acerca do fazer pedagógico

Ser cidadão no contexto da explosão midiática: o papel do docente

Vale a pena aprender História?

A arte de reduzir as cabeças

A importância da Pós-graduação

A questão do cuidado e a identidade luterana

Conferência de Abertura do ano letivo do Colégio Cônsul Carlos Renaux

Conhecimento, educação e cidadania

Conhecimento, humanização e Educação. Possibilidade de Futuro

Educação, cultura, políticas e suas interrelações com as práticas educativas institucionalizadas e com as funções sociais da escola

Educação, Escola e Sociedade

O viés estético e político na Educação Integral

Permanecer humano num mundo de tecnologias hegemônicas

Perspectivas críticas da formação de professores

Políticas públicas socioeducativas e a condição humana

Sistema de Cotas nas Instituições de Ensino

A questão do cuidado e a tradição luterana

A relação professor e aluno na perspectiva do reconhecimento

As migrações alemãs e italianas do século XIX: a busca da Pátria que a Europa negava

As políticas da educação e as possibilidades para a construção da cidadania

Conhecimento, educação e cidadania: o papel do professor

Conhecimento, pesquisa e educação universitária: vinculações necessárias para a humanização e a cidadania

Educação: esperança e compromisso

Humanização: um processo contínuo de reconhecimento

Os nós do contexto educacional brasileiro

Papel humanizador da docência

Papel humanizador do educador

Ser educador/a hoje

Sociedade Internacional e a Mundialização da Política

Violência e autoritarismo: representações e repercussões práticas entre os professores

A formação acadêmica em questão: diálogos interdisciplinares

Conhecimento, Cidadania e Educação

Conhecimento, Educação e Cidadania

Educação Superior e Cidadania: Questões Metodológicas

Escola - espaço privilegiado para o desenvolvimento da ética e da cidadania

Formação em cidadania: o que a Educação Especial tem a ver com isso

Modernidade não acabada. Conhecimento e humanização

Palestrante no Seminário Pesquisas em Educação

Violência, cidadania e disciplinamento: controvérsias na escola

A imigração e colonização alemã no sul do Brasil e Georganton Von Schãffer

A importância da pesquisa na construção do conhecimento

Ações afirmativas na UFSM

Arte e Humanização:possibilidades para o desenvolvimento sustentável

Cidadania e ética

Ciência, globalização e formação da cidadania: desafios para a Universidade no século XXI

Cotas - ações afirmativas

Cultura, vida e sustentabilidade

Desafios do professor hoje

Do mundo em guerra ao mundo hospitaleiro

Educação e conhecimento como ação política

Educação em Ensino Superior no Mercosul - Marcos regulatórios

Educação, Cidadania e Ética nas práticas escolares

Formação docente e direitos do professor

Guardar para mirar: acervo de livros escolares e cartilhas

Imigração alemã no Rio Grande do Sul

Palestrante sobre o filme Blade Runner, de Ridler Scott

Perspectivas afirmativas para uma educação na alteridade

Práticas escolares e concepções de educação - da paidéia a crise da modernidade

Sexualidade, moralidade e educação

A cultura da Paz: uma construção histórica

A educação como projeto de inclusão: cidadania e solidariedade

A política de ingresso na UFSM/PEIES

A vida como centro do processo

Cidadania e solidariedade: a educação como projeto de inclusão

Desafios contemporâneos: relação entre teoria e prática na educação

Educação e Cultura Alemã

Educação Trabalho e Cidadania

Educador: ação e inclusão

Escola, Conflitologia e Violência

Ética, Ciência e Tecnologia - Um novo Paradigma para a Sociedade da Informação

Métodos em Ciências Sociais

O educador como pessoa e profissional

Políticas de Cotas nas Universidade Públicas

Ver para além do olhar, escutar para além do ouvir, sentir para além do tocar. Educação como projeto de humanização

A produção do conhecimento na formação do pedagogo

A Pessoa do Educador: Relações e Realizações na Construção da Paz

Artes, História e Educação: possibilidades de integração

As instituições escolares e a práxis pedagógica no Ensino Médio frente às avaliações seriadas

Cultura é cidadania e democracia

Educar para a ética da Paz

Educar para o pacifismo e para a cidadania

Ensinar e Aprender em tempos de mudanças

Ensino Superior: Cidadania e projeto de futuro

Escola, profissão docente e cidadania

História e Pesquisa Histórica

Introdução à Pesquisa Científica

Mesa Redonda: Renovação da Educação Física: formação profissional em Educação e Saúde

Mesa Temática: História da Educação e Políticas Públicas

Novos paradigmas da educação para o terceiro milênio

Novos Tempos - Produção do Conhecimento, razão de ser da escola

O conhecimento e a humanização de nossas relações sociais

Os processos criativos e o desejo de conhecimento

Região - Noção histórica e regionalismo

Teorias da complexidade e educação para a liberdade

180 Anos de Imigração Alemã no Brasil

A imigração e colonização alemã no Rio Grande do Sul

A origem e a história do pensamento ocidental - conhecimento, ciência, cidadania e justiça

A sexualidade através dos tempos

A Universidade do Século XXI: cenário, rupturas e inovações

Aula Inaugural - Educação e Licenciaturas, na Faculdade União das Américas de Foz do Iguaçú, PR

Aula Inaugural na URI Campus Santiago - A Universidade: Formação ou informação

Ciência e Educação como Projeto Social

Conferência de abertura do 1º Salão Jurídico intitulada Ética e Pesquisa Jurídica

Cuidar e educar para a vida: informação&formação

Debatedor no 1º Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)Biográfica - CIPA

Educar cuidando da vida

Ética e Pesquisa Jurídica

Filosofia, Linguagem e Interpretação: Davidson e Gadamer

Formação de Professores e Reforma Universitária

Formação na Formação de Professores

Memória e História

Mesa Redonda: Pesquisa e Memória em Educação: Histórias de Vida e Narrativas

Mesa Temática: Ética e Cultura da Paz

O Ensino da Matemática para a Cidadania

O Ensino de História Antiga - O que ensinar, como ensinar, por que ensinar: diversas possibilidades de diálogo

Painel: Licenciaturas na UFSM: Avaliação e perspectivas a partir dos relatórios do INEP

Palestra para professores da Comissão da Ética da UNIFRA

Palestrante no 1º Congresso Internacional sobre pesquisa (auto) biográfica - CIPA

Palestrante no minicurso Cinema: uma abordagem da história, da literatura e da filosofia

Políticas de Avaliação Docente no Brasil

Remissão para entender melhor: Uma pequena introdução sobre a origem e a história do pensamento ocidental - primeira parte

A sexualidade através dos tempos

Afetividade, Sexualidade e Educação

Conferência de abertura da I Semana de Educação e I Semana Acadêmica do Normal Superior - Educação numa perspectiva construtivista

Debatedor na Reunião de Trabalho da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação - ASPHE

Desenvolvimento relacional - Como trabalhar com as pessoas?

Educar para Transformar

Gênero, Sexualidade e Educação

Imigração, língua e literatura

Inserção da Prática Profissional nos Currículos de Graduação

Ler é Viver

Mesa de Debates: Respeito às diferenças e às manifestações culturais

Mesa redonda: Temas da História da Educação em Debate I - Questões Étnico Raciais na História da Educação

Mesa-redonda: Ação comunicativa e Prática Social Educativa

Mesa-redonda: Memória e estudos autobiográficos

Palestra de abertura do 7º Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNFRA - A produção e a divulgação do conhecimento na Universidade

Palestra: Desejo de Conhecimento e Cidadania

Palestra: Educador Cristão: Sujeito de Transformação

Palestrante na I Feira Internacional do Livro e XIII Feira do Livro de Caçapava do Sul

Palestrante no III Seminário Internacional de Educação de Educador Cristão Sujeito de Transformação

Paradigmas e sintagmas do corpo e da educação, em uma visão a partir de Humberto Maturana

Teorias do ensino de História

Abertura do Ano Letivo em São Francisco de Assis

As atuais transformações sociais e dos desafios para a Escola

As atuais transformações sociais e os desafios para a Escola

Conflitos de interesses nos assuntos de imigração e colonização no Sul do Brasil -Século XIX

Educação

Educação e Matemática

Educação, solidariedade e Cidadania

Educação, Solidariedade e Cidadania

Legislação, Concepções e Papel Histórico do Educador

Memória e História: Reflexões sobre uma prática de pesquisa

Mesa redonda sobre relações interéticas e imigrações

Motivação, Ética e o Papel Profissional de Educadores

Na alegria e na Paz - Educar para a Esperança

O Kalender na imigração alemã do Brasil, Argentina e Chile

O profissional da educação diante dos desafios sócio-político-culturais da atualidade

Painel: Imigração, língua e literatura

Palestra de abertura Oficial do 1º Canto de Integração da Juventude do MERCOSUL

Palestra para alunos da Escola Monte Alverne sobre expressão oral e escrita

Progressão continuada: Avanço ou Retrocesso

A construção dos instrumentos de avaliação nos processos seletivos da UFSM: Um enfoque compartilhado

A escola e o exercício da cidadania

A História como processo educativo

A lei sobre emigração do Império Alemão e o Sul do Brasil

A sedução da palavra e as questões de gênero em educação

Colonização e migrações internas

Educação e Cidadania

Educar para a cidadania

Memória, conhecimento e poder

O papel da alfabetização na construção da cidadania

O papel pedagógico da História

Os Brummer`s

Projeto: Pedagogia vai a campo

A situação atual da educação brasileira

Aula Inaugural

Ciências Contábeis: compromisso com a formação da cidadania

Educação e gênero em Comunidades Teuto-Brasileiras

Genero en comunidades Teuto-Brasileras

Painel das Profissões

Terra Brasil: ocupação e colonização do território brasileiro

A contextualização da História enquanto área de conhecimento

Brasil: terra de imigrantes

História de Santa Cruz do Sul

Imigração alemã: 150 anos de história em Santa Cruz do Sul

Imigração e colonização alemã no Rio Grande do Sul

Imigração e colonização no Rio Grande do Sul

Ligações entre os teuto-brasileiros e os alemães

Memória e contemporaneidade

Mesa redonda: Os interesses políticos e econômicos na colonização do sul do Brasil

O Rio Grande do Sul e a colonização alemã entre 1824 e 1830

Um passado sempre presente na construção do futuro

Formação de Professores

A imigração alemã no Rio Grande do Sul: aspectos históricos e lingüísticos

Educação no contexto histórico

Educação para a cidadania

Memória e imaginário social

Políticas migratórias - Alemanha/Brasil

A imigração alemã no Rio Grande do Sul

Aspectos gerais do processo da imigração alemã

Mesa Redonda - A imigração alemã no Rio Grande do Sul e seus significados sociais e culturais.

Mesa Redonda: Historiografia recente sobre a emigração alemã para o Brasil

O desejo de conhecer: um fator humanizante

Políticas migratórias Alemanha-Brasil: uma relação conflituosa

A forma de transmissão religiosa dos batistas no Rio Grande do Sul, Brasil (1890-1930)

DESAFIOS DE HISTORICIZAR PARA NÃO DEIXAR APAGAR

MEMÓRIAS E CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS: PRODUÇÃO REFLETIDA NA DOCÊNCIA EM ARTES VISUAIS

O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS, NAS ESCOLAS, ASSEGURADO PELA CONSTITUIÇÃO

O INSUCESSO DA COLÔNIA ALEMÃ DO PINHAL |(1857-1894), ITAARA-RS

A Parte e o Todo: Reforma Universitária e Políticas Públicas de Educação Superior entre o Universalismo e a Diversidade dos Direitos Humanos e Fundamentais

Inter-relações entre a teoria e a prática: possibilidades de reflexão sobre a formação docente e o cotidiano escolar

Ser professor: memória dos desejos e das insatisfações na trajetória profissional

Painel: A gênesis da educação, a arte e o pensamento

Painel: Ensino da disciplina História da Educação nas Universidades e IES do Rio Grande do Sul: ontem e hoje

Painel: Retrospectiva da ASPHE: o que somos e o que queremos ser

Painel: Violência Escolar

Painel: A oralidade em processo: um recorte analítico e partir da história institucional da educação física no município de Cacequi na voz dos professores do magistério municipal

Painel: As narrativas de professores sobre a violência e o autoritarismo: um restabelecer da voz docente

Painel: Confluências do Desejo

Painel: Ecos da ponte pênsil sobre as águas da razão e da emoção

Painel: História oral e história de vida em educação - memória e saúde

Mesa-redonda: Memória e Pesquisa Autobiográfica

Coordenação da Mesa-Redonda: Raça, Gênero e Etnia

Mediador na Mesa-Redonda: O papel dos fundamentos da educação na formação de professores

Expositor na Mesa Redonda As transformações das fronteiras econômicas, sociais e culturais no sul do Brasil

Oficina: Ensino de Estudos Sociais (História, Geografia e Temas Transversais)

Oficina: Ensino Religioso

Oficina: Estudos Sociais (História, Geografia e Temas Transversais)

Mesa Redonda do I Colóquio Internacional de Educação Histórica

O perfil socioeconômico dos imigrantes de alemães em Santa Maria no século XIX

III Seminário das licenciaturas e II Semana acadêmica de Letras

Mulheres brasileiras nos caminhos de sua história: análise de impressos escritos da Revista "O Cruzeiro" - vestígios de sua representação

Seminário Internacional Imigração e Relações Interétnicas

Debate: Olhos da Pós-Modernidade e as fronteiras do conhecimento

Debate: Pós-modernidade: uma discussão teórico-conceitual e historiográfica

ST14 - MIGRAÇÕES, BIOGRAFIAS E AUTOBIOGRAFIAS,

Gênero, família e infância

Cotas na Universidade Pública

Comentarista do Programa Redação Aberta, na Rádio Universidade de Santa Maria

Férias, trabalho e educação

HISTÓRIA DO SISTEMA DEMOCRÁTICO NO BRASIL

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, IMIGRAÇÃO E NARRATIVAS: ENTREVISTACOM O PROFESSOR JORGE LUIS DA CUNHA

História brasileira. Educação e a influência na construção cultural da cidadania

HISTÓRIA DA IMIGRAÇÃO ALEMÃ NO SUL DO BRASIL

A expansão do Ensino Superior

DIALETOS DOS DECENDENTES DE IMIGRANTES TENDEM A DESAPARECER

UM JOVEM ENTREVISTADO POR JOVENS

HISTÓRIAS E TRAJETÓRIAS DA ASPHE NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

PRINCÍPIOS E VALORES DURANTE A PANDEMIA: A HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Mentoria Educacional

Avaliando o provão

DA ALEMANHA AO BRASIL: 'AQUI O FILHO LOIRO DO NORTE ACHOU UM NOVO LAR EM VERDES CAMPOS'

A Parte e o Todo: Reforma Universitária e Políticas Públicas de Educação Superior entre o Universalismo e a diversidade dos Direitos Humanos e Fundamentais

Inter-relações entre a teoria e a prática: possibilidades de reflexão sobre a formação docente e o cotidiano escolar

SABERES IMPRESSOS. Imagens de Civilidade em textos escolares e não-escolares: composição e circulação (décadas de 50 a 70 do século XX)

COORDENADOR DE GT NO 27º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CULTURAS POLÍTICAS, INTELECTUAIS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

MEMBRO DO COMISSÃO ORGANIZADORA DO E-BOOK DA LINHA DE PESQUISA 2 DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFSM

COMISSÃO HISTÓRICA DO BICENTENÁRIO DE SÃO LEOPOLDO - RS

MEMBRO DO COMISSÃO CIENTÍFICA DO 26º ENCONTRO DA ASPHE. 25 ANOS DA ASPHE: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS. 03 A 05 DE NOVEMBRO DE 2021

Membro do Comitê Científico do IX CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Bibliográfica, em Brasília - DF, de 21 a 24 de 2020

MEMBRO DA COMISSÃO DE AVALIADORES DAS CHAMADAS DO PROGRAMA DE BOLSAS PESQUISA ALUNOS DA PUCRGS - BPA/2020

MEMBRO DA COMISSÃO HISTÓRICA DO BICENTENÁRIO DE SÃO LEOPOLDO - RS. 2020-2024

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO LIVRO 'MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA/UFSM, ISBN 978-85-8388-167-4

24º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Conselho Municipal Dos Direitos da Pessoa com Deficiência de Santa Maria - RS

VIII CIPA. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, MOBILIDADES E INCERTEZAS: NOVOS ARRANJOS SOCIAIS E REFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS

Assessoria Internacional ao Projeto Spracherwerb bei deutsch-brasilianischen Studierenden

Tradução concomitante da língua alemã para a língua portuguesa no 3º Seminário de Educação Especial - Inclusão Educacional: Teorias e Práticas

Assessoria no projeto temático das seis edições do Caderno Especial do Jornal Gazeta do Sul, Alemães: uma etnia para a integração. Os 150 anos de imigração em Santa Cruz

ENCONTRO DA ASPHE - ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, NA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL - UCS

GRUPO DE TRABALHO DO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA/UFSM

MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO 27º ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CULTURAS POLÍTICAS, INTELECTUAIS E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO IV SEMINÁRIO NACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA - UFAL

MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA

MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA DO XXI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA WAS EDIÇÕES, CURITIBA - PR

SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - PPGE/CE/UFSM

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA PULICAÇÃO DO LIVRO: MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA/UFSM. CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM

AVALIAÇÃO INTERNA, JUNTO A UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA ? UFSM, SANTA MARIA/RS/BRASIL, DE PROJETOS SUBMETIDOS AO EDITAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? PIBIC/CNPQ, DE MAIO A JUNHO DE 2020.

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO XI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ? CBHE: ?CIÊNCIA E CULTURA: MEMÓRIA E RESISTÊNCIA?, SOCIEDADE BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ? SBHE; PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ? PUC-SP, 2020/2021.

MUSEU HISTÓRICO VISCONDE DE SÃO LEOPOLDO - MHVSL

Congrès international 'La recherche biographique en situations et en dialogues'. Enjeux et perspectives - Colloque international

I CONGRESSO INTERNACIONAL DO PROFHISTÓRIA - NÚCLEO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DE PUBLICAÇÃO DO LIVRO ?REPENSANDO EL DESARROLLO. POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y MUJERES EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD, VIOLENCIA Y POBREZA? de ARACELI ESPINOSA MÁRQUEZ (Coord.). Puebla/México:

MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DO LIVRO (E-BOOK) 'TEMAS SOCIAIS CONTROVERSOS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA'

XIX Congresso Internacional de Educação Popular XXVIII Seminário Internacional de Educação Popular - MOBREC STA. MARIA - RS

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO. BOLSAS DE PÓS-GRADUAÇÃO UCS (BPG-UCS) MODALIDADES I E II - 2018.

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2018

MEMBRO DE 'COMITÉ CIENTÍFICO' DO LIVRO 'GOVERNAZA, POLÍTICA Y SEGURIDAD PÚBLICA. ANÁLISIS DE CASOS', DE ARACELI ESPINOSA MÁRQUEZ ET ALI., PUEBLA/MÉXICO, BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

PROJETO NOVO PLANO DIRETOR DA CIDADE DE LAJEADO - RS- BRASIL

Seminário Internacional Migrações: Perspectivas e Avanços Teórico-Metodológicos & XXIII Simpósio Internacional de História da Imigração e Colonização

Colaboração na Pesquisa: 'Docência e Processos Formativos: estudantes e professores em contextos emergentes.'

Colaborador no Projeto Internacional de 'Centre for History of Education at the KU Leuven in Belgiun': 'Teaching history of education in/for the 21 st century'

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2017

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2016

Membro da Comissão Científica do IX SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA 'NARRATIVA HISTÓRICA: TEORIA, PESQUISA E PRÁTICA'

RBPAB - REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2015

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2014

JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM - 2013

Consultor do Projeto "Terra de Bravos. Imigração Alemã no Brasil 180 Anos"

Consultoria sobre trabalho a ser publicado pela Editora da UFSM, conforme oficio nº 052/2006-ED

Consultor Ad Hoc, da análise de trabalhos e pôsteres propostos para apresentação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul

Consultor Ad hoc da Editora Universitária da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

RHE - REVISTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Projeto do I Congresso Internacional de Memória e Educação: 'Narrativas (Auto) biográficas'

PRESIDENTE DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

Elaboração do Plano Estadual de Educação, na Câmara Setorial da Educação Infantil

Elaboração do Projeto intitulado Autoritarismo, dependência e manipulação. Um olhar sobre o ensino de História do Brasil durante a Ditadura Militar (1964-1985).

Elaboração do Projeto intitulado Efeitos subjetivos da Campanha de Nacionalização de Getúlio Vargas nos descendentes de imigrantes alemães

Elaboração do Projeto intitulado Memória de duas gerações e uma Instituição. A História da Escola Técnica da RFFSA em Santa Maria, RS

Elaboração do Projeto intitulado Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus(1970-1980)

Elaboração do Projeto intitulado Políticas educacionais em região de colonização alemã: Itapiranga, SC

Elaboração do Projeto intitulado Uma Escola Especial a partir de sua História. A História da Escola Antônio Francisco Lisboa, Santa Maria, RS

Elaboração do Projeto intitulado Diários femininos: investigando as práticas de escrita memorialistica de professoras primárias

Elaboração do Projeto intitulado Projeto temático das seis edições do Caderno Especial do Jornal Gazeta do Sul, Alemães: uma etnia para a investigação.

Elaboração do Projeto intitulado Transversais: estudos de ciência e educação. O que há de novo no conhecimento científico e como aproximá-lo de quem quer conhecer?

Elaboração do Projeto intitulado A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB

Elaboração do Projeto intitulado Memórias de ex-alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac

Elaboração do Projeto intitulado Racismo e Educação

Elaboração do Projeto intitulado A influência da cultura no processo ensino-aprendizagem

Elaboração do Projeto intitulado Portadores da síndrome do autismo em Santa Maria, RS: da identificação ao atendimento escolar

Elaboração do Projeto intitulado Uma dimensão sócio-cultural do fenômeno devocional Mariazinha Penna

Elaboração do Projeto intitulado Deficiência Auditiva: as noções espaço-temporais e a construção da identidade

Elaboração do Projeto intitulado Paralisia Cerebral: limites e perspectivas

Elaboração do Projeto intitulado História Oral/Histórias de vida

Elaboração do Projeto intitulado Imigração e memória: Exposição itinerante de fotos e gravuras sobre a imigração alemã

Elaboração do Projeto intitulado Imigrantes alemães para o Rio Grande do Sul - banco de dados sobre a emigração através do porto de Hamburgo, na Alemanha, para o Rio Grande do Sul

ASSOCIADO CADASTRADO DA ASSOCIAÇÃO IBEROAMERICANA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA - AIPEDH

MEMBRO DO CONSELHO CIENTÍFICO DA ASSOCIAÇÃO IBEROAMERICANA DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA - AIPEDH

24º ENCONTRO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

PRESIDENTE DA COMISSÃO DE INFRAESTRUTURA DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

PRESIDENTE DA COMISSÃO DE INSCRIÇÕES E CERTIFICADOS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

Membro efetivo do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em História, Mestrado e Doutorado, do Centro de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Federal de Santa Maria - RS

AVALIAÇÃO DE ARTIGO SUBMETIDO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - RBPAB

AVALIAÇÃO DE ARTIGO SUBMETIDO PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA ELETRÔNICA DOS DISCENTES DO PPGH-UFRN - ESPACIALIDADES

AVALIAÇÃO DO ARTIGO: 'Discursos y práticas en la formación investigativa de los docentes'

ENSINO DE EVOLUÇÃO: CONCEPÇÕES DE UM PROFESSOR DE BIOLOGIA QUE TAMBÉM É UM RELIGIOSO

Avaliação de projeto submetido as Chamadas do Programa de Bolsas de Pesquisa Alunos da PUCRGS - BPA/2020

Avaliação e emissão de parecer de verbete submetido a publicação no livro da 'Série Ensino de Sociologia', intitulado DICIONÁRIO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA, organizado por Antonio Alberto Brunetta, Cristiano das Neves Bodart, Marcelo Pinheiro Cigales

Emissão de parecer sobre artigo submetido à REVISTA HISTÓRIA UNISINOS

Membro do Comitê Científico do IX CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, em Brasília - DF, entre 21 e 24 de setembro de 2020

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL e XIII FÓRUM DE ESTUDOS ÍTALO-BRASILEIROS - 145 ANOS DA IMIGRAÇÃO ITALIANA NO RIO GRANDE DO SUL

Avaliação de artigo submetido para publicação na Revista 'Estudos Ibero-Americanos' da Pontifícia Universidade Católica do RGS - PUCRS

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - RBPAB

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA CIENTÍFICA ECCOS

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA DISCIPLINARUM SCIENTIA - UFN/STA. MARIA - RS

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA EDUCAÇÃO - CENTRO DE EDUCAÇÃO . UFSM/STA. MARIA - RS

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA EDUCAÇÃO, do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Avaliador de textos submetidos para comunicação oral e publicação em anais do XIX CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DO MOBREC - STA. MARIA / RS

Emissão de parecer sobre artigo submetido à Revista Cadernos de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho - UNINOVE

Emissão de parecer sobre artigo submetido para publicação na REVISTA DIALOGIA (Versão online 1983-9294 e ISSN: versão impressa 1677-1303).

MEMBRO DO COMISSÃO CIENTÍFICA DO 25º ENCONTRO DA ASPHE - ASSOCIAÇÃO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO LIVRO 'MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA. PROFHISTÓRIA/UFSM. CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM'

24º ENCONTRO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - RBPAB

Avaliação de artigo submetido para publicação na REVISTA IBERO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

Emissão de parecer sobre artigo submetido a publicação na REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - RBPAB

Emissão de parecer sobre artigo submetido a REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO - RBE/ANPED

Emissão de parecer sobre artigo submetido à ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (versão impressa ISSN 1517-1949)

Emissão de parecer sobre artigo submetido à ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (versão on line ISSN 1983-9278

Emissão de parecer sobre artigo submetido à publicação na Revista de História Regional da Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR

Emissão de parecer sobre artigo submetido à publicação na Revista HISTÓRIA & ENSINO, da UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - UEL

Emissão de parecer sobre artigo submetido à publicação na REVISTA CIENTÍFICA ECCOS - UNINOVE, São Paulo - SP

Emissão de parecer sobre artigo submetido à Revista HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO/HISTORY OF EDUCATION JOURNAL (versão on line ISSN: 2236-3459).

Emissão de parecer sobre artigo submetido para publicação na Revista CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO - UNINOVE

Emissão de parecer sobre publicação de artigo submetido para a Revista Educação, do Centro de Educação, da UFSM.

Emissão de parecer sobre publicação encaminhada para publicação na Revista HISTÓRIA UNISINOS

Membro do Comitê Científico do VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - VIII CIPA

Pareceirista de artigo submetido a REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA

Pareceirista externo da Revista HISTORIA Y ESPACIO, do Departamento de Historia de la Faculdad de Humanidades de la Universidad del Valle. Cali - Colombia

Pareceirista externo Eixo 1 - História da Educação. ANPED SUL 2018

Pareceirista, avaliador de Artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica - RBPAB/Biograph

Parecer sobre artigo encaminhado para publicação na revista HISTÓRIA UNISINOS

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 32ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

Parecer de artigo na Revista: História Econômica e História de Empresas

Parecer de Artigo na Revista Brasileira de Educação - RBE

Parecer de Artigo na Revista Inter-Ação da UFG

Parecer de Artigo na Revista: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica - RBPAB

Parecerista da Revista Disciplinarium Scientia

PRESIDENTE DA COMISSÃO EDITORIAL DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE MEMÓRIA E EDUCAÇÃO: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Brasileira de Pesquisa (auto)biográfica

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

Parecerista ad hoc avaliando o livro 'contextos, Docências e Práticas Pedagógicas na Escola Martinho Lutero'

Parecerista Externo da Revista 'História e Diversidade'

Parecerista Externo da Revista 'Pandemonium Germanicum' da USP

AVALIADOR DE TRABALHOS DA 28ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Brasileira de História da Educação - RBHE

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Geografia Ensino & Pesquisa

Parecerista externo para avaliação de artigo submetido à Revista História da UNISINOS

Parecer a ser publicado na Revista SETREM 020

Parecer de artigo científico para edição de v.4, da Revista Brasileira de História & Ciências Sociais

Parecer em artigo a ser publicado na RevIsta SETREM n. 19

Parecer sobre obra a ser publicada pela Editora da UFSM

Parecerista ad hoc de traqbalhos submetidos no GT História da Educação do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED Sul

Parecerista de cinco trabalhos submetidos a avaliação para apresentação no 18° Encontro da ASPHE

Parecer em artigo a ser publicado na RevIsta SETREM n. 18

Parecerista ad hoc do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais - Políticas Sociais na América Latina

Avaliação de texto a ser publicado na Revista Poiésis Pedagógica, da Universidade Federal de Goiás

Avaliador da Jornada Acadêmica Integrada da UFSM (JAI/ 2010))

Parecer de artigo a ser publicado na Revista Varia Scientia

Parecer em artigo a ser publico na Revista SETREM - Sociedade Educacional Três de Maio, RS

Avaliador de trabalhos de Iniciação Científica submetidos a 24ª Jornada Acadêmica Integrada/2009

Parecer técnico do livro do Taiaçuapé a Colinas

Parecer ad hoc de trabalhos e pôsteres do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, n. 30, volume 17

Parecer e avaliação de artigo a ser publicado na Revista de Ciências Humanas - RCH n. 38

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Pro-posições da Faculdade de Educação da UNICAMP

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Educação. Mem. 58/2005

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Educação. Mem.57/2005

Parecer sobre proposta de publicação de obra na Revista da Universidade Estadual de Maringá - Oficio nº 491/05-CTF

Parecerista de artigo - código RCE 11/05, a ser publicado na revista eletrônica intitulada Revista Contemporânea de Educação do PPGE/UFRJ

Parecer ad hoc do artigo cadastro nº 031/2004 para Revista Varia Scientia

Parecer ad hoc do artigo sob cadastro nº 045/2004 para Revista Varia Scientia

Parecer ad hoc do artigo sob cadastro nº 052/2004 para a Revista Varia Scientia

Parecer referentes a 9 trabalhos a ser apresentado no I Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências

Parecer sobre a artigo a ser publicado na Revista de Ciências Humanas da UFSC

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Plêiade

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Reppil - MILA/UFSM

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Reppil- MILA/UFSM

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista REPPIL - MILA/UFSM

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Varia Scientia, cadastrado sob nº 007/2004

Parecer sobre auxilio no exterior - AEX 0091/04-9

Parecer sobre solicitação de auxílio no exterior - AEX 0005/04-5

Parecer sobre solicitação de auxílio no exterior - AEX 0019/004-6

Parecerista no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul

Parecer referente a artigos publicados na Revista História Social nº 10

Parecer referente ao Artigo 0003 para Revista Eletrônica dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Integração Latino-Americana

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Brasileira de História da Educação

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Cadernos de Educação Especial do Centro de Educação

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista História Social- UNICAMP/SP

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Varia Scientia

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista VS Varia Scientia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Parecer sobre Artigo para Publicação nos Cadernos de Educação da Faculdade de Educação da UFPel

Parecer sobre Artigo protocolo nº 009/2002 para publicação na Revista Varia Scientia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Parecer sobre livro a ser publicado pela Coleção Thésis da Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Parecer sobre Solicitação de Auxílio no Exterior AEX 0163/03-1

Parecer sobre a inclusão de dois novos capítulos na Obra: As brizoletas cobrindo o Rio Grande

Parecer sobre artigo a ser publicado na Revista Tempos Históricos - Volume 4

Parecer sobre Artigo a ser publicado na 18ª Edição da Revista Guairacá, PR

Parecer sobre artigo a ser Publicado na Revista Tempos Históricos da UNIOESTE

Parecer sobre Artigo a ser publicado na Revista Guairacá, nº 17

Parecer sobre Artigo para publicação na Revista Tempos Históricos da UNIOESTE

Parecer sobre Publicação da tradução em Português da Obra de Ulf DettmannLivro: Der radikale Konstruktivismus. Anspruch und Wirklichkeit einer Theorie

Revisor de periódico 'Banco de Consultores da Editora da UFSM'

Revisor de periódico 'Comitê Científico de Publicaciones en el área de Desarrollo Estratégico'

Revisor de periódico 'DISCIPLINARUM SCIENTIA'

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Revisor de periódico 'Revista Monumenta'

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Comissão de Avaliadores Externos dos Editais de Programa de Bolsas de Pesquisa Alunos da PUCRS - BPA/2018

Lançamento do Livro Imigração Alemã no Rio Grande do Sul: História, Linguagem, Educação

EDUCAÇÃO, ENSINO DE HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NARRATIVAS

MEMÓRIA E IMAGINÁRIO RURAL: CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS E PRODUÇÃO REFLETIDA EM ARTES VISUAIS

PRÁTICAS AVALIATIVAS DE HISTÓRIA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO SEPÉ - RS

Recepção e acolhimento de estudantes beneficiários do Programa de Ações Afirmativas (inclusão social e racial) na Universidade Federal de Santa Maria - RS

À SOMBRA DO SUCESSO: DINÂMICA SOCIAL NUMA COLÔNIA ALEMÃ NO SUL DO BRASIL (COLÔNIA DO PINHAL, ITAARA/RS, 1857-1894)

Consciência Histórica e transformações sociais: Narrativas autobiográficas e o exercício da cidadania a partir das aulas de história

ENSINO DE HISTÓRIA E CINEMA. EXPERIÊNCIAS NO ENSINO BÁSICO

Heil Humor: rir do nazismo é o melhor remédio. Oder? Humor antinazista e possíveis impactos no ensino de língua e cultura alemã

Narrativas (Auto)Biográficas como dispositivos de formação. Reflexão sobre questões de gênero no universo discente.

NEGRO (AUTO)BIOGRÁFICO: COTAS, REAL IMAGINÁRIO SIMBÓLICO

O Vlogueiro e o Educador: pensando a consciência histórica dos jovens alunos em sites de compartilhamento de vídeos

Andarilhando pelas trajetórias de formação: Narrativas (Auto) Biográficas de pedagogos docentes universitários

Políticas Educacionais para a Diversidade Sexual e de Gênero: Limites e Possibilidades para a promoção da Equidade Social

Recepção e acolhimento de estudantes beneficiários do Programa de Ações Afirmativas (inclusão social e racial) na Universidade Federal de Santa Maria - RS

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA A PARTIR DAS AULAS DE HISTÓRIA

Direitos humanos e ações afirmativas: o (des)velar dos caminhos parama igualdade no ensino superior

Educação em Direitos Humanos: um desafio global em uma perspectiva local

Heil Humor: rir do nazismo é o melhor remédio. Oder? Explorando o humor político sobre nazismo na Alemanha atual e seus impactos no ensino de língua alemã.

Narrativas (auto)biográficas de jovens negros: compreensões sobre o processo de escolarização

NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS COMO DISPOSITIVOS DE FORMAÇÃO. REFLEXÃO SOBRE QUESTÕES DO UNIVERSO DISCENTE

O Vlogueiro e o Educador: pensando educação histórica em ambientes de compartilhamento de vídeo

Pedagogia Histórico crítica e educação histórica: contribuições para o ensino de História nas Etapas 7, 8 e 9 do EJA

As metamorfoses do trabalho urbano o caso dos comerciantes informais de santa Maria (1980-2011)

Mulheres e o mundo do trabalho: Histórias de vida de estudantes no Programa Nacional de Mulheres Mil - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO

O ensino médio em instituoções escolares do Rio Grande do Sul e a formação humana integral

Produção de Material Didático Pedagógico para valorização do Patrimônio Histórico de Tupanciretã

Vida de mulheres negras, professoras universitárias na Universidade Federal de Santa Maria

A Constituição dos Processos Educacionais: História da Educação em Frederico Westphalen- RS (1917- 1950)

Ações Afirmativas: A igualdade e o acesso pleno à Educação Superior dos grupos sociais historicamente excluídos

Identidade e Alteridade: a definição do ser nacional no pensamento de Emilio Willems e Gilberto Freyre no Brasil (1930/40)

Professores Homens: Por uma ressignificação da docência nos Anos Iniciais do Ensino Funsamental

Alemães de elite e Santa Maria: perfil coletivo, estratégis familiares, relações de compadrio, vínculos de negócios e atuação política (1830-1889)

Interfaces da ética, cidadania, juventude(s) nas políticas públicas: narrativas de professores e jovens de ensino médio da rede pública de Santa Maria - RS

Processos construtivos da identidade profissional do pedagogo: formação inicial, prática profissional e políticas públicas

Tecendo narrativas, significando trajetórias: memórias (Auto)Biográficas de educadores formados no Curso de Historia da Universidade Federal de Santa Maria

A construção do conhecimento histórico através das fontes: aproximações e distanciamentos entre as políticas públicas educacionais e as práticas escolares no ensino da história

Gestão democrática do ensino público: narrativas sobre a escolha do diretor e a constituição do conselho escolar na autonomia da escola

A solução de conflitos homofóbicos na escola entre alunos do ensino médio, a partir da teoria do reconhecimento

A autonomia na concepção de Gestão Educacional Democrática

Cidadania: O papel da disciplina de história na construção de cidadãos plenas e a partir de um olhar histórico reflexivo

Memórias de professores rurais: um tempo ... um vento .... sentidos e significados de vivências

O desafio da educação e as experiências do Colégio Estadual Professora Edna May Cardoso - Santa Maria, RS

Relações de trabalho e suas implicações no processo de subjetivação docente

Nem tão prósperos quanto calibanescos: paradigmas de identidade para a América Latina a partir de "A Tempestade" de Shakespeare, 1845-1891-1900

O Sujeito da Psicanálise e as (im) possibilidades da Gestão Democrática na Educação Superior

Comunidades de Investigação: memórias dos sujeitos educativos sobre as vivências das aulas de filosofia para crianças.

Educação de Jovens e Adultos: fragmentos de práticas ou práticas em fragmentos?

Nosotros e Vosotros: a Guerra das Malvinas 25 anos depois - relatos de ex-combatentes

O vermelho é a cor de todos. Descendentes portugueses e açorianos em Santa Maria: etnia, educação familiar e escola

Prospecções à autenticidade: o uso do mito grego como possibilidade de se pensar sobre a formação do sujeito feminino

Tendo a Cruz por Bandeira: histórias da formação e prática de agentes religiosos em movimentos populares no Rio Grande do Sul (1970-1980)

Uma história, dois olhares: narrativas de alunas/professoras do Instituto Estadual de Educação João Neves da Fontoura - Cachoeira do Sul/RS (1929-1990)

A formação continuada dos professores municipais de Foz do Iguaçu

Futuro. Qual é o seu? Um estudo sobre a relação ensino médio X PEIES a partir da fala docente em Santa Maria/RS

Caminhando sobre o fio da navalha. Um estudo sobre a antípoda violência x não violência relacionando-a com os conceitos de autoritarismo, autoridade e liberdade a partir de falas docentes

Era uma vez: Quem diz como essa história começa?

Nas vozes de uma mesmo tempo: A Educação Física institucionalizada no período da ditadura militar em Cacequi - RS

A influência Palotina no Ethos cultural das populações de imigrantes e descentes italianos em Vale Vêneto

Análise do comportamento postural no ambiente escolar em turmas de 1ª série

Ecos da Ponte Pênsil sob as águas da razão e da moção

O (re) conhecimento da vontade de potência dos educadores pela narração de suas histórias de vida

O imaginário na história de vida do professor de matemática

O professor, a escola e o compromisso com o transformar

Pedagogia do Galpão: A Prática social como prática educativa

A educação feminina: escola de Artes e ofícios Santa Teresinha no Município de Santa Maria/RS - Um estudo de caso

Ensino de História - O olhar do aluno

Filhos de professores - profissão professor

O batuque na fronteira Oeste do RS, Uruguaiana-Brasil/Paso de Los Libres-Argentina: Encontros e desencontros

O Gaúcho na literatura de Cyro Martins e Tabajara Ruas: símbolo da campanha Platina na ótica de escritores Sul-Riograndenses

Poder local, espaços para cidadania: um estudo de caso

Política exterior do Brasil para com o Uruguai no período de 1852 a 1864

Uma experiência de formação continuada de professores no cotidiano escolar. Um estudo de caso

A dimensão do espaço pedagógico. Um estudo de Caso - O Centro Universitário Franciscano

As contribuições da Escola Antônio Francisco Lisboa na Educação Especial do Município de Santa Maria - Um estudo de caso

Efeitos subjetivos da Campanha de nacionalização de Getúlio Vargas sobre os descendentes de imigrantes alemães, na região de Santa Cruz do Sul, RS

Identidades, culturas e memórias de ex-professores (Porto Novo - Itapiranga, SC)

La Paracuaria: La aplicabilidad Internacional del modelo de Los ejes nacionales de integración y desarrollo y del plan avanza Brazil

Memórias e saberes nas narrativas de ex-seminaristas da Congregação dos Padres do Sagrado Coração de Jesus - 1970 a 1980

O processo formativo na história de vida da professora Paschoa M.P. dos Santos

Práticas Pedagógicas de professores de História durante o regime militar em Santa Maria, RS (1964-85)

A identidade profissional e a preparação para o trabalho no Centro de Formação profissional de Santa Maria (RFFSA/SENAI) 1973-1986

O Mercosul e o ensino de língua estrangeira em Santa Maria - um estudo de caso

Educação e cultura: o projeto regional de Educação Patrimonial da Quarta Colônia, em 14 de abril de 2000

Histórias de Vida - professores de História do ensino superior, em 14 de março de 2000

A família do johannes heinrich Kaspar gerdau: um estudo de caso sobre a industrialização no Rio Grande do Sul

O Sentido da Filosofia no Ensino Médio

Ressignificando imagens/memórias de ex-alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac: processo de formação de professores (1929/1969)

História do binômio saúde/doença - Santa Cruz do Sul, 1849-1994

Lendário Missioneiro: Pedagogia Jesuítica para a Integração colonial nos sete povos das Missões

O mercosul e os direitos humanos

A transição democrática e os obstáculos ao desenvolvimento de uma proposta de ensino de história crítica no cotidiano escolar de Santa Maria - RS

Hanseníase: evolução, terapêutica e controle. O caso de Santa Cruz do Sul

Esporte e Identidade Regional: O caso de basquetebol em Santa Cruz do Sul

Igreja e Juventude. A História da Juventude Católica da Diocese de Santa Cruz do Sul durante o episcopado de Dom Alberto Etger - 1959/1986

USOS DAS FONTES DIGITAIS: UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE HISTÓRIA NO RIO GRANDE DO SUL (2015-2017)

A (RE)ESTRUTURAÇÃO DOS MEIOS NAVAIS E A FORMAÇÃO MILITAR NAVAL: PROJETOS IMPLEMENTÁVEIS NA BUSCA DA (RE)CONSTRUÇÃO DE UM "NOVO" PARADIGMA EDUCACIONAL (1840-1885)

ATRAVÉS DA PALAVRA: A BUSCA POR RECONHECIMENTO DE CATÓLICOS E PROTESTANTES BATISTAS ATRAVÉS DE JORNAIS IMPRESSOS DO CAMPO RELIGIOSO, RIO GRANDE DO SUL (1909-1950)

DASP: A ROSA NA CRUZ DO ESTADO NOVO

RESISTÊNCIAS FRAGMENTADAS: OS SENTIDOS DO TRABALHO NAS (AUTO)BIOGRAFIAS DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL

ANDARILHANDO PELAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: PROCESSOS FORMATIVOS DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO - CLIO

AS PRÁTICAS ESCOLARES A PARTIR DO JORNAL MUNDO JOVEM, 1978-1988

POR UMA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO

ASSOCIAÇÕES POLONESAS UNIÃO DAS SOCIEDADES KULTURA E OSWIATA (CURITIBA - PR) - ANTAGONISMOS E POLONIDADE(S) NA DIÁSPORA (1890-1939)

CIDADANIAS PRECÁRIAS: SUJEITOS TRANS E EDUCAÇÃO

ENTRE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS: O PENSAMENTO HISTÓRICO E AS NARRATIVAS SOBRE A REGIONALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO VALE DO TAQUARI - RS

"Narro para narrar o outro" - A influência africana sobre a Lei 10.639/03: Cultura, Educação e Ensino de História para o combate ao racismo.

Consolidação do Império através da formação da Armada Imperial na Província Rio-Grandense com base na Companhia de Aprendizes-Marinheiros de Rio Grande (RS) (1860-1885)

Inserção no mundo do trabalho de cotistas negros egressos da UFSM

A administração pública no Brasil moderno: os modelos burocrático e gerencial.

A Memória e a Meta-Memória de Iberê Camargo na Série Carretéis: Uma Narrativa Meta-Histórica

O CEFD/UFSM a atribuição de significados à Educação Física Escolar

Os reflexos, simbólicos e imagéticos, do espelho de Héracles em nós: as (res)significações afloradas da (auto)reflexão sobre as trajetórias de formação docente

Pela palavra: conflitos entre Batistas e Católicos na mídia impressa- Rio Grande do Sul (1909-1955),

Repercussões do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - para a Filosofia no Ensino Médio

História da Educação: As Práticas Escolares a partir dos impressos católicos do Rio Grande dos Sul (1978-1988)

Memorias da Escola Nossa Senhora de Lourdes, RS: Narrativas da Experiencia educativa em uma instituição Confessional Católica

Narrativas de resistência: o sentido do engajamento e da luta no trabalho dos professores de História

O impacto das políticas de ações afirmativas para a autoafirmação da identidade negra e para o empoderamento negro de estudantes de Santa Maria entre os anos de 2003 e 2014

Por uma sociologia da suspensão: ensino de sociologia e narrativas de si como dispositivo de formação

Associações: União das Sociedades Polono-Brasileiras Oswiata e Kultura - A Diáspora e a Reunificação da Polônia (1890-1939)

Violências nas escolas - juventude e maquinaria capitalista no Oeste Catarinense

A Inserção de cotistas negros egressos da UFSM no mundo do trabalho

Tese de doutorado

Pascam in judicio: a constituição humana na perspectiva católica de D. João Becker no período de 1912 a 1946

Educação moral: uma possibilidade de reconstrução do sujeito.

Revendo os vínculos entre trabalho, arte e educação

A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO E NA MINHA TRAGETÓRIA COMO GRADUANDA EM LETRAS ESPANHOL

A REALIDADE DA INEXPERIÊNCIA DOCENTE - FORMAÇÃO EM UM PERÍODO PANDÊMICO

DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A FORMAÇÃO PESSOAL

FORMAÇÃO DOCENTE E O PAPEL DO PROFESSOR

FORMAÇÃO DOCENTE EM MEIO A PANDEMIA

FORMAÇÃO DOCENTE: CAMINHOS PARA UM SONHO

FORMAÇÃO DOCENTE: MÉTODOS DE ENSINO DO PROFESSOR NA ATUAL MODALIDADE EAD

FORMAÇÃO DOCENTE: O CAMINHO PERCORRIDO

FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINO REMOTO E O ENSINO EAD FRENTE À PANDEMIA DO COVID-19

O PROCESSO DE FORMAÇÃO PARA DOCENTES ACIMA DOS 50 ANOS: DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS

O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DE UM ALUNO EM PROFESSOR

OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E A AUTORIA NA EDUCAÇÃO

QUEM É O(A) PROFESSOR(A) DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL?

TECENDO RELAÇÕES ENTRE AS VIVÊNCIAS PESSOAIS E ACADÊMICAS

TICS: FERRAMENTAS QUE AUXILIAM NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - MEMORIAL ACADÊMICO

A SINGULARIDADE DE CADA UM: CULTURA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA COMO PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA INDIVIDUALIDADE SOCIOCULTURAL

Da Memória ao Imaginário: Narrativas (Auto) Biográficas e (Res) significações em Artes Visuais

Influência da Oralidade Docente para a Consolidação de Aprendizagens: Percepções de Coordenadores Pedagógicos e Egressos do Ensino Fundamental

Influências da Oralidade do Bilinguismo AlemãoPomerano/Português na Aprendizagem da Escrita da norma padrão da Língua Portuguesa: Um Estudo de Caso em uma Escola Rural do Município de São Lourenço do Sul

Avaliação dos efeitos da campanha de nacionalização sobre os imigrantes alemães do municipio de Agudo

Os desafios da difusão da leitura na geração da infomração: a geração Z e o interesse pela leitura

Bullying: o que o professor se nega a ver

Trabalho Docente: Concepções de Gênero de Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Preconceito e discriminação étnico-racial nos anos iniciais do ensino fundamental

Trajetória de vida de professoras negras

A inclusão na Educação Superior pelo viés da acessibilidade

A possibilidade jurídica do Casamento Homoafetivo no Brasil

O Masculino nas séries iniciais: desvelando preconceitos na formação de professores no IEEOB

A política de ações afirmativas - cotas - nas Instituições Federais de Ensino Superior